Págs.

4 y 5
Por la reivindicación de la Cultura
en la Región. Año 2, Número 11.
Ilustración: Samuel Ruelas
 Música
QUIÉNES
-Isaac González*
CLUTCHYHOPKINS E l otoño llega y deja notar a su
paso un nuevo ciclo, que nos re-
cibe con un hermoso cielo azul y
unas grandes lunas estrelladas, se perci-
ben muchos cambios a nuestro alrededor
y se antoja disfrutar de los atardeceres
con un suspiro profundo…
En esta ocasión les recomendaré algo
especial para disfrutar en un buen sofá,
se trata de Clutchy Hopkins, un músico
multi-instrumentista inmerso entre los
más variados estilos e influencias, de
personalidad musical bastante peculiar,
que ha vivido y estudiado música en
Japón e India, lugares que han dado un
giro en su propuesta musical, aunque su
estilo de vida apartado de la sociedad y
durante mucho tiempo en el anonimato
artístico ha podido dar este sabor espe-
cial a sus producciones musicales.
Su música se puede saborear entre el jazz,
funk y unas excelentes melodías armoniosas
e inclusive en algunas ocasiones podremos
escuchar alguna mezcla como con el hip
hop, ya que ha abierto sus horizontes con la
participación de músicos de la talla de Daniel
Dumile, también conocido como MF Doom,
uno de los artistas independientes más exito-
sos y reconocidos en el medio Hip Hopero.
Ilustracion: Archivo
2 Gaceta CUCosta
Clutchy Hopkins cuenta ya con 6 discos
y en cualquiera de ellos podrán apreciar
una gran oferta auditiva para saciar hasta
los oídos más exigentes.
Clutchy Hopkins es parte ya de la progra-
mación habitual en Red Radio Universidad
de Guadalajara en Puerto Vallarta.
2005 - The Life of Clutchy Hopkins.
2006 - MF Doom Meets Clutchy Hopkins....
2008 - Walking sdrawkcaB.
2008 - Clutchy Hopkins & Shawn Lee -
Clutch of the Tiger.
2009 - Clutchy Hopkins Meets Lord Kenjamin
- Music Is My Medicine.
2009 - Clutchy Hopkins & Shawn Lee - Fas-
cinating Fingers.
A continuación les dejo unos links en
donde podrán escuchar algunos tracks y
conocer más de este raro amigo.
http://www.clutchyhopkins.com/
http://www.myspace.com/whoisclutchyhopkins
http://clutchyhopkins.blogspot.com/
http://www.lastfm.es/music/Clutchy+Hopkins
*Productor / Programador en Red
Radio Universidad de Guadalajara,
Puerto Vallarta.
N ovi e m bre 2009
 Fondo Editorial
Desarrollo de protoconceptos históricos.
Una propuesta desde la psicología histórico-cultural

Autor: José Carlos Cervantes Ríos protoconceptos históricos individuales en

Año: 2009 niños y niñas de tercer grado de preescolar?
¿Cómo son los procesos pedagógicos en
-Mtra. Gabriela Scartascini Spadaro* la formación de protoconceptos históri-
cos en niños y niñas de preescolar?

L
a investigación que presenta el ¿Cuáles son los cambios cualitativos de
doctor José Cervantes, catedráti- los protoconceptos históricos a través de
co del Centro Universitario de una intervención desarrollante?”
la Costa, propone trabajar la enseñanza
de la historia desde la edad preescolar. Luego de realizada la intervención, se
Destaca que de acuerdo con la postura presentan las conclusiones: En cuanto a
piagetiana, sustento epistemológico de las aportaciones teórico-conceptuales, la
los programas oficiales, “en México está investigación contribuye a clarificar las
considerado el estudio sistemático de la influencias socio-culturales cuando se
historia a partir de la educación prima- habla de formación de protoconceptos;
ria y secundaria partiendo del supuesto se suma a los estudios que tienen su fun-
de la madurez mental como condición damento epistemológico en la psicología
prioritaria para el manejo de concep- histórico-cultural; propone un replanteo
tos históricos, misma que no se tiene en sobre los lineamientos de la enseñanza
edad preescolar” de la historia en México, resaltando a
los conceptos históricos y no a los te-
En contraparte, la psicología histórico- mas como ejes rectores de la práctica
cultural, basada en la propuesta teórica docente, entre sus postulados básicos.
de Vygotski, plantea que la formación Respecto de la metodología y los
de conocimientos científicos debe estar instrumentos para su aplicación, se
relacionada con estrategias vinculadas a evidencia el debate y la necesidad de
la intencionalidad que se desarrolló en la complementariedad entre métodos
las actividades escolares. De acuerdo a cuantitativos y cualitativos, debido a que
esta teoría, todo aprendizaje parte de un esta propuesta es una intervención de
concepto previo, a esto se refiere con los tipo experimental con un análisis de tipo
protoconceptos, “que no son otra cosa cualitativo; en cuanto al instrumento
que los conceptos en su etapa inicial y para evaluar protoconceptos históricos,
predominan en la edad preescolar”. muestra tanto el proceso real como el
proximal de los procesos mentales. Todo
A su vez, Cervantes señala diversos esto se suma a la revalorización de la
argumentos divergentes y coincidentes función que recupera la intencionalidad,
respecto de la propuesta presentada así a través de la labor de los educadores.
como las consecuencias de la errónea
aplicación de la metodología para la “Los conceptos históricos atraviesan
enseñanza de la historia con el fin de por un proceso que debe ser vigilado y
“fomentar el amor a la patria”. Destaca determinado por las relaciones sociales.
que “es en la articulación entre el con- La escuela es la encargada de orientarlo,
tenido, la intencionalidad y el uso que se por lo tanto desde el jardín de niños se
da a estas estrategias, desde un enfoque debe iniciar su formación intencionada”.
pedagógico, lo que propicia la formación de Concluye con la afirmación de que la for-
protoconceptos históricos” mación de los protoconceptos y su captación
y apropiación permitirán perfeccionar, con el
Es esta una investigación aplicada que paso del tiempo y los niveles educativos, ese
se realizó a través del método genético- campo del conocimiento.
formativo. Se presenta una intervención
que procura responder a las siguientes *Catedrática del Centro Universitario
preguntas: “¿Qué características tienen los de la Costa.

N ovie m b r e 2 0 0 9 Gaceta CUCosta 3

 López por encapsular el entorno sonoro
del primer cuadro del puerto, sitio en
donde se combinan las ondas acústicas
del mar y sus visitantes.

Pero Yahir López no limitó sus esfuer-

zos a pasar largas horas del día sujetando
una grabadora bajo los inclementes rayos
del sol, sino que armó una plataforma de
red que con apoyo de mapas satelitales
ubica al interesado en el punto exacto de
la grabación. El trabajo “Paisaje Sonoro del
Malecón de Puerto Vallarta” fue llevado
hasta esa aplicación con la programación de
un mapa en el cual han sido destacados al-
gunos sitios del malecón de Puerto Vallarta
que, una vez marcados, permiten acceder al
contenido multimedia.

En cada uno de los puntos identifica-

dos en el mapa, el usuario encontrará
una descripción del lugar, una fotografía,
el paisaje sonoro del lugar y una ficha
técnica de la grabación.
- Yadira Franco Cruz*

E
Ilustraciones: Samuel Ruelas
l perfil oficial de la carrera de
Ingeniería en Comunicación
Multimedia dice que la comuni-
cación multimedia, se trata de comunicar
algo, pero usando videos, fotografías,
animaciones digitales, programas de computa-
dora, música, televisión y páginas de Internet
sonidos naturales y sonidos procesados digital-
mente.
Bajo esta tesitura, los estudiantes de
esta carrera acumulan en sus años como
universitarios una larga lista de verbos
ligados a la creación, pues componen,
procesan, diseñan, editan, producen,
generan, engendran, originan y dan vida
a proyectos que combinan imágenes,
textos, sonidos y cualquier cosa para la
que sirvan las computadoras, cámaras,
grabadoras. Un sorpresivo ejemplo del
potencial de los Ingenieros en Comuni-
cación Multimedia resultó el proyecto de
tesis denominado “El Paisaje Sonoro del
Malecón de Puerto Vallarta”, desarrollado
por Yahir López, un observador del sonido
que logró titularse con tan sólo dejarse
guiar metodológicamente, y por supuesto,
trabajar mucho.

Sonidos + tecnología

“El Paisaje Sonoro del Malecón de

Puerto Vallarta”, es un proyecto que
tiene su raíz en la inquietud de Yahir

4 Gaceta CUCosta N ovi e m bre 2009


A finales del año 2008 y hasta Agosto
del 2009 estuvo preparando su proyecto
de tesis titulado “El Paisaje Sonoro del
Malecón de Puerto Vallarta”.
Creó un archivo histórico acerca de los
sonidos del malecón de Puerto Vallarta
y produjo tres aplicaciones destinadas a
distintas áreas de la expresión cultural.
En primer lugar, un mapa de Google
Earth donde podemos recorrer el ma-
lecón de Puerto Vallarta y escuchar sus
sonidos; la segunda: composición de un
paisaje sonoro con duración de treinta
minutos; por última, una pieza de música
electroacústica de dos minutos de duración.
Más transpiración que inspiración
El trabajo de campo realizado por Yahir
López es un proyecto único en el estado
de Jalisco que para su realización se di-
vidió en dos partes: la primera consistió
en una revisión del lugar y un primer
contacto con los espacios físicos y las
personas que, habitualmente, conviven
en él, todo esto con el objetivo de re-
conocer y ejercer presencia en el espacio
N ovie m b r e 2 0 0 9
objeto de estudio. Fueron seleccionados
los lugares específicos con base en las
sugerencias dadas por los entrevistados.
Luego de esto, se fijaron los horarios du-
rante los cuales se realizaría la grabación.
Durante una semana completa se obtu-
vieron muestras de sonido del malecón de
Puerto Vallarta. En está intensa semana de
trabajo, han quedado registrados, acon-
tecimientos típicos y extraordinarios,
además de conversaciones. Vendedores,
payasos, turistas, habitantes, pescadores,
cohetes, palomas, agua, mar... estos soni-
dos y muchos más han sido registrados
y con ellos se ha construido el “Paisaje
Sonoro del Malecón de Puerto Vallarta”
pieza con una duración de 29 minutos y
52 segundos que nos invita a conocer,
recordar, reconocer y recorrer el paisaje
sonoro del malecón de Puerto Vallarta
Cultura en red
Yahir López se refiere en su
proyecto que el paisaje sonoro es una
composición de gran riqueza que se
distingue al momento de cerrar los
ojos y entregarse a la escucha.
“Sus sonidos se orquestan y se mueven
–en el tiempo y el espacio- de una manera
única, es por eso que las experiencias se
convierten en personales, las hacemos más
nuestras cuando nos duelen o nos causan
algún placer: un niño que fue revolcado
por una ola no tendrá la misma experien-
cia que otro que jugó, sin ser asustado, al
escuchar el mismo sonido”.
Un aspecto interesante del resultado
final del trabajo de Yahir López es que al
conocimiento adquirido en las aulas del
Centro Universitario de la Costa sumó
sus inquietudes personales por el mundo de
las artes sonoras, que lo llevaron en el 2007
hasta la ciudad de Morelia, Michoacán
donde conoció el CMMAS (Centro Mexi-
cano para la Música y las Artes Sonoras) y
participó en festivales, cursos y talleres de
diversa índole.
De hecho más que un profesionista,
Yahir López se autodefine como un ar-
tista sonoro y visual, que comparte su
visión auditiva a cualquiera que ingrese
al sitio www.tesis.yairlopez.net y se atreva
a darse un respiro auditivo para apreciar
lo que todos oyen, pero pocos escuchan.
A dejar huella
Tras dejar su huella en la cultura lo-
cal, Yahir López regresó a Guadalajara
porque como expresó en una entrevista
con Milenio Diario “ya pagó su deuda
sentimental con el puerto que lo recibió
para realizar sus estudios profesionales”.
Y sobre su proyecto decir que “será in-
teresante escuchar como sonaba Puerto
Vallarta en diez o quince años más, una
vez que todos los edificios de aparta-
mentos que están construyendo estén
terminados”.
* Estudiante del octavo semestre de la
carrera de Ingeniería en Comunicación
Multimedia.
Gaceta CUCosta 5
 Asuntos de Nicaragua y México
La Habana, noviembre de 1910
- Rubén Darío*
L os detalles de los acontecimientos en
que he sido –bien a mi pesar- el pro-
tagonista, con motivo de la represen-
tación de Nicaragua en el centenario de la in-
dependencia de México, han sido divulgados
ya en las columnas de los periódicos de Cuba,
en todos los de Centro América y en muchos
de los Estados Unidos.
Yo vivía en mi tranquilo retiro de París,
dedicado a estas correspondencias y a mis
habituales tareas literarias, cuando el 15
de julio último recibí la visita del señor
Crisanto Medina, ministro de mi país en
la capital francesa. El objeto de la visita
era consultarme sobre el proyectado
nombramiento mío para enviado especial
y ministro plenipotenciario en México
durante las fiestas del centenario de la
independencia. Yo me puse a las órdenes
del gobierno de Nicaragua.
Decidido al fin mi viaje, dispúseme a partir
de Francia en el vapor La Champagne, que
zarparía de Saint-Nazaire el 21 de agosto.
6 Gaceta CUCosta
Por entonces, ya habían comenzado a llegar
a París periódicos y revistas de México dando
cuenta de los preparativos que en la República
se hacían para recibir a los enviados extran-
jeros a las fiestas del centenario. El gobierno
acordó que a su llegada a puertos nacionales o
al salvar las fronteras del país se les rendirían
honores militares; alojamientos especiales
serían graciosamente puestos a disposición de
las misiones diplomáticas y se velaba porque
los visitantes extranjeros encontrasen una
acogida tan inolvidable y gentil como la que
es fama han encontrado los embajadores que
han asistido a las fiestas de Mayo en Buenos
Aires. Y bajo esas impresiones dejé el 20 de
agosto mi retiro de París y partí de Francia el
21 a las 4 de la tarde.
A bordo de La Champagne, antes aun de
salir de aguas francesas, comencé a sentirme
en México. Mexicanos componían casi en
totalidad el pasaje y al salir de las escolleras
del puerto Saint-Nazaire, un antiguo y buen
amigo que encontré a bordo habíame hecho
conocer a distinguidas personas de la alta
sociedad mexicana que eran nuestros com-
pañeros de viaje. Iban en La Champagne,
los señores Luis y Enrique Fernández Cas-
telló, hijos del señor ministro de Justicia
sión de estrechar la mano a los cónsules
Ilustraciones: Archivo
de Nicaragua y México. A las 24 horas
anclaba La Champagne en La Coruña.
Tampoco salté a tierra. Mas en un rincón
de la segunda plana de un periódico local
hallé, momentos antes de partir nuestro
buque para Cuba, el siguiente telegrama:
“(Madrid, 21-8-10). La revolución en
Nicaragua. Asegúrase que el presidente
de la República de Nicaragua renunció
el cargo, huyendo con su familia ha-
cia Corinto. El general Estrada salió en su
persecución al frente de numerosas fuerzas
revolucionarias. Sustituyólo en la presidencia
el señor J. Dolores Estrada, hermano del jefe
revolucionario.”
Júzguese de mi asombro. Sabía bien al
salir de París que la revolución latía en
el corazón de la República. Mas ¿cómo
suponer que cuarenta y ocho horas
después estaría derrocado el presidente
que refrendó mi nombramiento? Yo
llevaba conmigo la incertidumbre
más fundada sobre la veracidad del
de México, culto y reputado jurisconsulto despacho telegráfico y mientras
el mayor y brillante arquitecto el segundo; nos conducía el trasatlántico hacia
iba con nosotros igualmente el diputado América, yo me proponía la cuestión
nacional señor don Antonio Pliego Pérez, al mismo tiempo debatida en la
gran financista de sólido prestigio político, prensa mexicana: ¿Eran válidas mis
a cuya buena amistad merecí atenciones credenciales una vez derro
y ofrecimientos que agradeceré siempre.
También conocí a bordo, al abogado señor
Segura, fundador de grandes empresas pe-
riodísticas y a don Fernando Orvañanos,
letrado distinguido, sumamente apreciado
en el foro mexicano y miembro expectable
del partido católico.
La prensa parisiense había también
recogido la noticia de mi nombra-
miento y de mi partida. El ministro de
Bélgica en México, Mr. Allard viajaba
en La Champagne acompañado de un
profesor de la universidad de Bruselas:
también formaba parte de su grupo
el conde de Chambrun, capitán de ar-
tillería, attaché militar a la embajada
francesa en Washington y que debía
asistir a las fiestas mexicanas. Mi
carácter diplomático me acercaba a ellos
y pronto cambiamos impresiones.
Y en la mañana del lunes 22 hicimos
la escala de Santander, donde tuve oca-
N ovi e m bre 2009

cado el gobierno del doctor
Madriz? Debo advertir que yo siem-
pre esperé instrucciones definitivas
del gobierno de Nicaragua al llegar a
La Habana. No las encontré.
Poco después del mediodía del 2 de
septiembre anclamos en La Habana. Un
despacho me es entregado en seguida.
Viene de Veracruz y dice: “Sus admira-
dores veracruzanos salúdanlo reverentes
y desean acepte breve modesto hospedaje
que le preparan. Por junta organizadora.
Diódoro Batalla, José M. Pardo, Jorge
Ruiz.” Era el primer saludo que recibía
del alma popular mexicana.
Antes de partir de Cuba puse telegra-
mas a Managua, pidiendo a relaciones
exteriores órdenes e instrucciones en
Veracruz, puesto que lo sabido en La
Habana era una confirmación, no más
amplia, de mis noticias de La Coruña.
Sólo sí supe que tenía un compañero
de misión: el señor Santiago Argüello.
También, en mi visita al señor Pereyra,
encargado de negocios en México, ob-
tuve impresiones satisfactorias para mí,
en relación con mi recibimiento oficial.
Ya a bordo y cuarenta y ocho horas
antes de llegar a Veracruz, por la ofici-
na de telegrafía sin hilos de La Cham-
pagne, cursé un telegrama al ministro
de Relaciones Exteriores de México.
Algo sospeché de lo que luego ocurrió,
al no recibir respuesta del ministro a mi
mensaje de saludo. El general y ministro
cubano Loynaz del Castillo, sí me saludó
desde Veracruz, en términos cordiales.
Y en espera de nuevas instrucciones
N ovie m b r e 2 0 0 9
pasó el tiempo de la travesía hasta el
puerto veracruzano a donde se dirigían
también desde La Habana los delegados
de Cuba…
… Fue el día 5, a las 4 de la tarde
cuando entramos por fin en Veracruz.
Tan pronto La Champagne, que llevaba
los mástiles engalanados, embocó el ca-
nal de entrada, los fuertes y los buques
anclados en el puerto comenzaron las
salvas de reglamento. En el desembar-
cadero, agolpábanse las comisiones ofi-
ciales y estaban formadas tropas para
rendir los honores militares. En nues-
tro vapor el señor ministro de Bélgica,
de uniforme, había subido al puente
de maniobras y, al lado del capitán,
respondía con saludos los hurras de
ordenanza de las tripulaciones de los
buques de guerra. Los representantes
cubanos y yo, esperábamos sin saber
qué ceremonial se usaría con nosotros,
no teniendo –como el ministro belga-
órdenes especiales para el caso. Rápida-
mente terminaron las formalidades de
la sanidad. En tanto, un vaporcito en-
galanado, en que una música dejaba oír
el himno de Nicaragua, aporximóse a
nosotros y los pasajeros que lo ocupaban
comenzaron a vitorear a mi país y a quien
lo representaba en las fiestas mexicanas.
El sencillo y cariñoso homenaje me llegó
como un saludo cordial de un pueblo ami-
go y hospitalario.
Apenas amarraba nuestra nave al mu-
elle, subieron a bordo el señor Nervo,
segundo introductor de embajadores y
el general Loynaz del Castillo, que iba
a saludar a los delegados de su patria.
Descendió primero Mr. Allard acompa-
ñado del introductor de embajadores. Y
vuelto éste a bordo, acompañó a la misión
cubana a tierra. Incomunicado el buque
con todos, no teníamos más noticias que
las escasas palabras que fue posible inter-
cambiar con el señor Nervo. Esperaba yo,
pues, su regreso para saltar a tierra, creyendo
siempre en mi calidad diplomática. Volvió,
en efecto, y en su compañía bajé. Una
gran masa de gente entusiasta y cordial
que aclamaba al poeta y a Nicaragua
con vehemencia juvenil, nos envolvió.
Luchando con ellos pudimos abrirnos
paso hasta el coche, y al subir a él ro-
deados por la multitud que tremolaba
banderas unidas de México y Nicaragua,
comprendí lo que era yo al pisar tierra
mexicana. Un momento después, en
marcha hacia el hotel, me comunicó el
introductor de embajadores que el go-
bierno no me recibía como diplomático,
pero me declaraba “huésped de honor”
de la nación.
En el Hotel Diligencias recibí un sin- Xalapa después. Lo cierto era que sabedor
número de protestas y una comisión de yo de la vehemencia con que mis amigos
la intelectualidad veracruzana me ofreció de la capital proyectaban manifestarme
una velada, para aquella misma noche, en su simpatía, acrecida con el fracaso de
el teatro Dehesa. Debí aceptar. Antes mi misión diplomática, deseé evitar que
de partir para el teatro, tuve el alto elementos hostiles al gobierno torcieran
honor de saludas al general Maas, hacia violencias por ellas queridas, como
gobernador militar de la plaza y uno las ya demostradas contra los enviados
de los más correctos caballeros que norteamericanos, una manifestación que
he conocido con placer. Por él re- no tenía más orígenes que el afecto y la
cibí un saludo cordial de mi antiguo gran cultura del pueblo de México.
y grande amigo, el ilustre don Justo
Sierra, ministro de instrucción pública, Antes de partir de México tuve la alta
y supe que un enviado suyo llegaría en satisfacción de saber que mi conducta era
la mañana siguiente a conferenciar con- comprendida y estimada por el gobierno,
migo. Asistí, en seguida a la velada que reconoció, por el más elevado conduc-
organizada en mi honor y no olvidaré to, mi buen deseo de evitar dificultades que
nunca el momento de comunión de pudieran abocar a un conflicto internacio-
afectos que aquella noche tuve con el nal. El señor presidente Díaz me hizo
alma veracruzana, con sus niños, con el honor de expresarme su amistad en
sus poetas, con sus nobles y graciosas un telegrama que fue, al partir del suelo
mujeres. mexicano, grato cordial para las preo-
cupaciones y molestias con que quedó
Y desde el siguiente día, comenzó truncado mi viaje. Y dispuesto a espe-
mi vida a accidentarse. Los sucesos rar que las circunstancias más propicias,
se precipitaron; la que yo creí misión me permitieran visitar la vieja capital
fácil y definida y reglamentada, hízose azteca, emprendí la travesía del golfo
complicada y misteriosa y accidentada. mexicano, dejándome México un florido
El notable pintor mexicano Ramos recuerdo de gratitud que en mí perdu-
Martínez, antiguo amigo de París, rará siempre.
llegó a Veracruz, comisionado por su
gobierno para acompañarme. Con él * Antología de Rubén Darío (fragmento)
recibí periódicos y noticias de la capital. Selección y Prólogo de Jaime Torres Bodet
Era el objeto de las más enconadas Universidad Nacional Autónoma de México
discusiones el recibimiento hecho a la Fondo de Cultura Económica
misión nicaragüense. Año: 1967
Debatíase en la prensa la legalidad o ile- 5 000 ejemplares
galidad de la no admisión de mis credenciales,
en vista de la caída del gobierno del doctor
Madriz. Y me enteré con extrañeza de
la confusión producida sobre mi nom-
bramiento. Hecho fue por un gobierno
legítimo, reconocido por México, y no
puede anularse o retirarse sino por otro
gobierno legítimo. Había además el que
el ministro del general Estrada, nada
hizo para revocar mis credenciales, ni
estaba reconocido por México. Y, sobre
todo, era objeto de polémicas generales
la cuestión de fondo de la representación
de los embajadores o ministros en un
caso semejante.
Publicaba y comentaba la prensa en-
tera cuantas noticias se telegrafiaban
sobre mi permanencia en Veracruz. Las
más fantásticas versiones corrían por las
columnas de los diarios. Y comencé a leer
con uniformidades gran número de publi-
caciones, artículos atribuyendo a presiones
gubernativas, motivadas en indicaciones
de la cancillería de Washington, mi de-
tención en Veracruz primero y mi viaje a
Gaceta CUCosta 7