COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurren en fenmenos naturales.
CAMPO: Exploracin y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural
OBJETIVO ESPECFICO: motivar a los nios en la investigacin de que es un insecto mediante la recuperacin de saberes previos. SITUACIN DIDCTICA: Conozcamos los insectos ESTRATEGIA: la observacin NORMALISTA: Ana Karen Cruz del Rivero. MODALIDAD UNIDAD DIDCTICA 2 A LUNES COMPETENCIAS TRANVERSALES
- Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes mbitos en que participa. - Comunica estados de nimo, sentimientos, emociones y vivencias a travs del lenguaje oral. - Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccin con los dems.
INICIO: Cuestionar a los nios saben que es un insecto? Cmo es un insecto? Han visto a los insectos? Dnde viven los insectos? Para qu sirven los insectos? Etc. Escuchar las opiniones de los nios y plasmar sus ideas en el pizarrn.
DESARROLLO: motivar a los nios a salir al patio y buscar insectos. Comentar con los nios las reglas al salir al patio. Observar los insectos que puede haber en el jardn. Manipular los insectos encontrados
CIERRE: comentar con los nios acerca de los insectos observados en el patio. Plasmar mediante el dibujo los insectos encontrados. ORGANIZACIN
- Individual - Grupal
ESPACIO - Saln - Patio
TIEMPO Inicio: 15mn. Desarrollo: 20 min. Cierre: 25 mn.
RECURSOS DIDACTICOS
- Insectos y dibujos COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurren en fenmenos naturales.
CAMPO: Exploracin y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural OBJETIVO ESPECFICO: fortalecer en los nios la curiosidad sobre los insectos mediante la observacin de un video para conocer ms sobre ellos. SITUACIN DIDCTICA: veamos un video.. ESTRATEGIA: la observacin NORMALISTA: Ana Karen Cruz del Rivero. MODALIDAD UNIDAD DIDCTICA 2 A LUNES COMPETENCIAS TRANVERSALES
- Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes mbitos en que participa. - Comunica estados de nimo, sentimientos, emociones y vivencias a travs del lenguaje oral. - Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccin con los dems.
INICIO: exponer las investigaciones pedidas con anterioridad acerca de los insectos. Turnar la participacin de los alumnos Cuestionar: Qu insectos conocimos? Cmo son? Cmo viven? Qu comen? Etc.
DESARROLLO: observar un video acerca de los insectos, para conocer ms sobre ellos. Comentar con los nios acerca del video observado. Escribir las ideas dadas por los nios.
CIERRE: manipular plastilina para realizar algunos insectos vistos en el video.
ORGANIZACIN
- Individual - Grupal
ESPACIO - Saln - Patio
TIEMPO Inicio: 10mn. Desarrollo: 25 min. Cierre: 20 mn.
RECURSOS DIDACTICOS
- Video - Exposiciones COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurren en fenmenos naturales.
CAMPO: Exploracin y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural OBJETIVO ESPECFICO: motivar a los nios en la clasificacin de los insectos para conocer sus caractersticas. SITUACIN DIDCTICA: clasifiquemos.. ESTRATEGIA: la observacin NORMALISTA: Ana Karen Cruz del Rivero. MODALIDAD UNIDAD DIDCTICA 2 A LUNES COMPETENCIAS TRANVERSALES
- Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes mbitos en que participa. - Comunica estados de nimo, sentimientos, emociones y vivencias a travs del lenguaje oral. - Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccin con los dems.
INICIO: observar imgenes de distintos insectos para conocer ms sobre ellos.
DESARROLLO: Buscar en revistas, peridicos, libros, etc. Imgenes de distintos insectos Clasificar los insectos encontrados de acuerdo a sus caractersticas. Comentar con los nios acerca de las clasificaciones de los insectos.
CIEERE: Disear dibujos sobre los insectos para realizar rompecabezas.
ORGANIZACIN
- Individual - Grupal
ESPACIO - Saln - Patio
TIEMPO Inicio: 10mn. Desarrollo: 25 min. Cierre: 20 mn.
RECURSOS DIDACTICOS
Imgenes
COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurren en fenmenos naturales.
CAMPO: Exploracin y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural OBJETIVO ESPECFICO: motivar a los nios en la clasificacin de los insectos para conocer sus caractersticas. SITUACIN DIDCTICA: clasifiquemos.. ESTRATEGIA: la observacin NORMALISTA: Ana Karen Cruz del Rivero. MODALIDAD UNIDAD DIDCTICA 2 A LUNES COMPETENCIAS TRANVERSALES
- Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes mbitos en que participa. - Comunica estados de nimo, sentimientos, emociones y vivencias a travs del lenguaje oral. - Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccin con los dems.
INICIO: motivar a los nios a tomar un lugar de su agrado. Platicar acerca de lo que se va a realizar.
DESARROLLO: observar la pelcula de bichos para conocer ms sobre estos insectos.
CIERRE: comentar con los nios acerca de dicha pelcula. ORGANIZACIN
- Individual - Grupal
ESPACIO - Saln - Patio
TIEMPO Inicio: 10mn. Desarrollo: 25 min. Cierre: 20 mn.