UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

UNL
AREA: MODALlDAD DE ESTUDlOS A DlSTANClA
CARRERA: DERECHO
MDULO: SlETE
SLABO VII: DERECHO LABORAL
20l4
Pg. 2
DENOMlNAClN DEL CONTENlDO DlSClPLlNAR
l
: DERECHO LABORAL.
CDlGO
2
: NMERO DE CRDlTOS:
TERlCOS PRACTlCOS
DESCRlPClN DEL CONTENlDO DlSClPLlNAR
3
:
La asignatura de Derecho Laboral permitir al estudiante interpretar debidamente derechos, deberes y obligaciones de empleador y trabajador en sus
relaciones de trabajo; analizar crticamente la real situacin socia de los sectores de la relacin laboral particularmente la relacin entre capital y trabajo
del rgimen empresarial privado del pas, as como su vinculacin con el mbito pblico
!ste en"o#ue integral del derecho laboral #ue le permite abordar los proceso del trabajo, lo relacin con asignaturas como Derecho Laboral $rocesal,
Derecho %ivil, Derecho de &amilia, Derecho 'ocietario, Derecho $enal, Derecho (ributario, Derecho %onstitucional, entre otras
)
Contenido Disciplinar. Especificar si se trata de una asignatura, curso, taller u otra forma pedaggica, y la denominacin respectiva.
*
El cdigo del contenido disciplinar se establecer de acuerdo a la clasificacin propuesta por la UNESCO.
ttp!""gama.uc#m.es"images"gama$docs"codigo$unesco$es.pdf
+
En un m%imo de &' l(neas, describir el propsito del contenido disciplinar, su importancia y utilidad en la formacin del estudiante y su relacin con los dems
contenidos disciplinares de la carrera.
)+ )* Cp5605.99
Pg. 3
PRE-REQUlSlTOS
4
CO-REQUlSlTOS
5
CONTENlDOS DlSClPLlNARES CDlGO
Derecho Penal II 5605.05
Sistemas Internacionales de Proteccin de
Derechos Humanos
5901.99
Criminalstica 56.99
CONTENlDOS DlSClPLlNARES CDlGO
Derecho Laboral 5605.99
Derecho Procesal Laboral 5605.99
Leislacin !m"resarial Industrial 5605.99
TEXTO Y OTRAS REFERENClAS REQUERlDAS PARA EL DESARROLLO DEL CONTENlDO DlSClPLlNAR:
Libro principal de consulta
6
.
AUTOR TlTULO DEL LlBRO EDlClN
AO DE
PUBLlCAClN
EDlTORlAL
Corporacin de Estudios y
Publicaciones
Cdigo del Trabajo 2011 2012 Talleres de la Corporacin
Referencias bibliogrficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.
AUTOR TlTULO DEL LlBRO EDlClN AO DE
PUBLlCAClN
EDlTORlAL
TR!"##$% !ulio C&sar 'EREC($ 'E# TR)*)!$ +, 2010 Publicaciones . Catlica
C)*)-E##).% /uiller0o '"CC"$-)R"$ E-C"C#$P1'"C$ 'E 'EREC($
.)#
22, 200+ (eliasta
'E #) CE3)% 4ario 'EREC($ #)*$R)#
*E!)R)-$% Tito E# C$-TR)T$ C$#ECT"3$ 2005 .edip6Edisol
3E#) 4$-.)#3E% Carlos 'EREC($ EC)T$R)"-$ 'E# TR)*)!$ 2005
/"##1-% #uis 'EREC($ 'E ).$C")C"7- E- E# EC)'$R 2006 Editorial ni8ersitaria6.C.
$9icina "nternacional del
Trabajo
#) -E/$C")C"7- C$#ECT"3) 1999 Coleccin Educacin $brera
Recursos en lnternet.
,
Contenidos disciplinares )ue deben ser aprobados antes de cursar el presente.
-
Contenidos disciplinares )ue deben ser cursados al mismo tiempo )ue el presente.
.
El te%to principal para consulta de los alumnos, debe corresponder altamente en su contenido con el programa establecido para este contenido disciplinario y debe ser un
material actuali*ado.
Pg. 4
AUTOR TlTULO DlRECClN ELECTRNlCA
OBJETlVOS GENERALES DEL CONTENlDO DlSClPLlNAR
7
:
/
+esultados o ,ogros de -prendi*a.e del contenido disciplinar. /ueden cubrir conocimientos, abilidades y valores. No deben ser ms de 0 o no ms de 1 si se
incluyen los tres tipos de resultado de aprendi*a.e. /ara su formulacin se recomienda preguntarse! 2)u3 deben conocer los estudiantes al finali*ar el contenido
disciplinar4 y 2)u3 deben ser capaces de acer con lo )ue ellos conocen4 /ara redactarlos se tendr presente los ob.etivos educacionales, los contenidos del curso y el
perfil profesional. Debe )uedar claro el nivel 56a%onom(a de 7loom8 al cual se )uiere )ue los estudiantes sean e%puestos.
Pg. 5
Cognitivos:
l Distinguir derecos, deberes y obligaciones de empleadores y traba.adores en sus relaciones de traba.o
2 -nali*ar cr(ticamente la real situacin social de los sectores de la relacin laboral, particularmente la vinculacin entre capital y traba.o del r3gimen empresarial privado
del pa(s, as( como su vinculacin en el mbito p9blico.
3 Explicar concepto, principios y reglas para viabilizar la solucin de los conflictos individuales y colectivos del trabajo.
Procedimentales (psicomotrices):
l Detectar la conflictividad laboral en el mbito local, regional y nacional.
2 Diferenciar los diferentes problemas laborales tanto en el plano administrativo como en el judicial.
Actitudinales (afectivos):
l Apreciar la lmportancia del trabajo en equipo para la ejecucin de las actividades organizadas en el proceso de aprendizaje.
2 Valorar la importancia de la tica en la solucin de los conflictos laborales.
TPlCOS O TEMAS CUBlERTOS:
Pg. 6
PROGRAMA DEL
CONTENlDO
DlSClPLlNAR
N
HORA
S
PRES
ENClA
LES
PRESENClALES
ACTlVlDADES DE
TRABAJO
AUTNOMO
N
HORA
S
VlRTU
ALES
ESTRATEGlAS DE
EVALUAClN
RESULTADOS DE
APRENDlZAJE
GLOBALES
ACTlVlDADES DE
ESTUDlO
TERlCO
N
HORA
S
ACTlVlDADES
PRACTlCAS
N
HORA
S
1. Derecho del
Trabajo
- Fuentes del Derecho
del Trabajo
- Legislacin nacional
e internacional del
Trabajo
- El Derecho Laboral y
la Seguridad Social
- Teora General del
Contrato de Trabajo y
su clasificacin.
. La terminacin del
Contrato de Trabajo
- El salario legal y sus
garantas
constitucionales
- Conflictos laborales
administrativos y
judiciales:
2. Contrato Colectivo
de Trabajo
- Revisin,
terminacin y del
incumplimiento del
contrato colectivo
l0
Exposicin y anlisis del
texto.
06
Ordenadores grficos
Mapas Conceptuales
Trabajos grupales
sobre la temtica
04
Los estudiantes
realizarn un ensayo
del Derecho al
Trabajo, sus
principios. Los
alumnos investigarn
por grupos Contratos
lndividuales de
Trabajo, la
terminacin de los
contratos individuales
de trabajo, mediante
visto bueno,
desahucio y despido
intempestivo y las
indemnizaciones que
correspondan a un
caso hipottico.
Los alumnos
lnvestigarn por
grupos lo relacionado
con los descansos, los
salarios eneral #
sectorial, el fondo de
reserva y la jubilacin
a cargo del
empleador.
Los estudiantes
realizarn un trmite
relacionado con la
aprobacin de un
Contrato Colectivo de
Trabajo, asumiendo el
papel que les
correspondera como
funcionarios que
intervienen en el
proceso.
303
l. Distinguir derechos,
deberes y obligaciones
de empleador y
trabajador en su
relacin de trabajo
2. Analizar
crticamente la real
situacin social de los
sectores de la relacin
laboral,
particularmente la
vinculacin entre
capital y trabajo del
rgimen empresarial
privado del pas, as
como su vinculacin
en el mbito pblico
3. Explicar concepto,
principios y reglas
para viabilizar la
solucin de los
conflictos individuales
y colectivos del trabajo
4. Detectar la
conflictividad laboral
en el mbito local,
regional y nacional
5. Diferenciar los
diferentes problemas
laborales tanto en el
plano administrativo
como en el judicial
6. Apreciar la
lmportancia del trabajo
en equipo para la
ejecucin de las
actividades
organizadas en el
Pg. 7
2.1. Organizacin
laboral
- El sindicalismo y las
asociaciones laborales
- Conflictos Colectivos
- La oratoria forense
laboral
- Demanda laboral
- Trmite
administrativo laboral
- Trmite judicial
laboral
Los alumnos
realizarn un ejercicio
del proceso de
organizacin y
aprobacin de las
asociaciones
sindicales.
Los estudiantes
realizarn una
investigacin sobre los
Conflictos Colectivos
de Trabajo.
Los estudiantes
asesorarn una
huelga y un paro con
su respectivo trmite.
Los estudiantes
realizarn una
investigacin sobre los
Conflictos Colectivos
de Trabajo.
Los estudiantes
realizarn una
investigacin sobre los
Riesgos del Trabajo:
Accidentes
Enfermedades
profesionales con
casos prcticos.
Los estudiantes
realizarn una
investigacin sobre los
Riesgos del Trabajo:
Accidentes
Enfermedades
profesionales con
casos prcticos
303
proceso de
aprendizaje
7. Valorar la
importancia de la tica
en la solucin de los
conflictos laborales
TOTAL 10 406
Pg. 8
HORARlO DE CLASE/LABORATORlO:
SEMANA l: ______________ _______________ ________________
FECHAS MES AO
HORAS / JORNADA SABADO DOMlNGO
08H00-l2H00 / l3H00-l7H00 08-MARZO-20l4-LOJA 09-MARZO-20l4-LOJA
08H00-l2H00/l3H00-l7H00 l5-Marzo-20l4-Quito l6 Marzo-20l4-Quito
DESCRlPClN DE LOS PROCESOS DE APRENDlZAJE
8
:
DURAClN DE
LA JORNADA
PRESENClAL
ACTlVlDADES DE ESTUDlO TERlCO ACTlVlDADES PRACTlCAS ACTlVlDADES DE TRABAJO AUTNOMO
8 H l - lntroduccin General
- Caracteres y principios peculiares del Derecho
Laboral
Ordenadores grficos Los estudiantes realizarn un ensayo del
Derecho al Trabajo, sus principios.
8 H 2 - Las fuentes del Derecho ecuatoriano del trabajo
- El Contrato lndividual del Trabajo
Los alumnos elaboraran por grupos
Contratos Individuales de Trabajo.
8 H 3 - Clasificacin del Contrato de Trabajo
- Elementos del Contrato de Trabajo
- Elementos reales del Contrato de Trabajo
- La terminacin del Contrato de trabajo
Mapas Conceptuales
Trabajos grupales sobre la temtica
Los alumnos investigarn por grupos
Contratos Individuales de Trabajo, la
terminacin de los contratos individuales
de trabajo, mediante visto bueno, desahucio
y despido intempestivo y las
indemnizaciones ue correspondan a un
caso hipot!tico.
8 H 4 - Estabilidad, Suspensin del Contrato y cambio de
empleador
Los alumnos Investigarn por grupos lo
relacionado con los descansos, los salarios
0
Se deber agregar el n9mero de tablas necesarias en correspondencia con el n9mero de semanas planificadas para el desarrollo del contenido disciplinar.
Pg. 9
general y sectorial, el "ondo de reserva y la
jubilacin a cargo del empleador.
8 H 5 - El Contrato Colectivo de Trabajo: Fundamentos,
concepto y naturaleza jurdica
- Caractersticas y elementos del contrato colectivo
Mapas Conceptuales
Trabajos grupales sobre la temtica
Los estudiantes realizarn un trmite
relacionado con la aprobacin de un
Contrato Colectivo de Trabajo, asumiendo
el papel ue les corresponder#a como
"uncionarios ue intervienen en el proceso.
8 H 6 - Constitucin de las Asociaciones Profesionales Los alumnos realizarn un ejercicio del
proceso de organizacin y aprobacin de
las asociaciones sindicales.
8 H 7 - Los Conflictos Colectivos de trabajo: concepto,
clasificacin y evolucin
- La Huelga y el Paro
Los estudiantes realizarn una
investigacin sobre los Con"lictos
Colectivos de Trabajo.
Los estudiantes asesorarn una huelga y un
paro con su respectivo trmite.
8 H 8 - Solucin de los conflictos colectivos Los estudiantes realizarn una
investigacin sobre los Con"lictos
Colectivos de Trabajo.
8 H 9 - Riesgos del Trabajo Los estudiantes realizarn una
investigacin sobre los $iesgos del
Trabajo% &ccidentes 'n"ermedades
pro"esionales con casos prcticos.
8 H l0 ( Accidentes
- Enfermedades profesionales
Los estudiantes realizarn una
investigacin sobre los $iesgos del
Trabajo% &ccidentes 'n"ermedades
pro"esionales con casos prcticos.
Pg. 10
CONTRlBUClN DEL CONTENlDO DlSClPLlNAR EN LA FORMAClN PROFESlONAL:
DESCRlBlR CMO EL CONTENlDO DlSClPLlNAR CONTRlBUYE PARA LA FORMAClN DEL PROFESlONAL?
La asignatura de Derecho Laboral, contribuir para que el estudiante en su formacin profesional integre conceptos, principios y reglas que le permitan distinguir la
vinculacin entre capital y trabajo del rgimen empresarial privado del pas, as como su vinculacin en el mbito pblico; derechos y obligaciones de empleadores y
trabajadores en sus relaciones de trabajo y viabilizar la solucin de los conflictos individuales y colectivos del trabajo a nivel administrativo y judicial.
DESTACAR LA VlNCULAClN O RELAClN CON OTROS CONTENlDOS DlSClPLlNARES DEL CURRlCULO DE LA CARRERA.
El Derecho Laboral al ocuparse de la vinculacin entre capital y trabajo del rgimen empresarial privado del pas, as como su vinculacin en el mbito pblico; derechos y
obligaciones de empleadores y trabajadores en sus relaciones de trabajo y viabilizar la solucin de los conflictos individuales y colectivos del trabajo a nivel administrativo
y judicial tiene una fuerte interaccin con el Derecho Constitucional, Filosofa del Derecho y Expresin Escrita y Oral clnica. La asignatura de Derecho Laboral, al abordar
elementos conceptuales y metodolgicos bsicos, se constituye en la parte fundamental de la asignatura Derecho Procesal Laboral en la que se abordan los
procedimientos administrativos y judiciales que viabilizan la solucin de los conflictos individuales y colectivos del trabajo a nivel administrativo y judicial.
SEALAR EL TlPO DE FORMAClN (BASlCA EN ClENClAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES COMPLEMENTARlOS) AL QUE CORRESPONDE EL CONTENlDO DlSClPLlNAR Y LA
RELAClN CON LOS OBJETlVOS DE LA lNSTlTUClN Y LA CARRERA.
La asignatura de Derecho Laboral corresponde a la formacin fundamental de la Carrera de Derecho y est en correspondencia con los objetivos de:
- Formar profesionales del Derecho con sustento cientfico, tcnico, crtico y tico, capaces de insertarse en las relaciones obrero-patronales y resolver creadoramente los
problemas que se originan al principio, durante y al fin de las mismas, garantizando el pleno ejercicio de sus derechos y obligaciones.
- Propiciar la generacin de conocimientos cientficos, tcnicos mediante la investigacin de la realidad de las relaciones obrero-patronales, formulando y ejecutando
proyectros de investigacin, interdisciplinarios e intersectoriales a nivel local, regional y nacional.
Pg. 11
RELAClN DEL CONTENlDO DlSClPLlNAR CON EL CRlTERlO RESULTADO DE APRENDlZAJE: (PARA LAS CARRERAS EN GENERAL)
EL ESTUDlANTE DEBE DEMOSTRAR LOS SlGUlENTES RESULTADOS DE APRENDlZAJE
(REDACTAR UTlLlZANDO VERBOS DE ACClN DE LA TAXONOMlA DE BLOOM Y DAVE):
CONTRlBUClN
9
RESULTADOS DE APRENDlZAJE GLOBALES
l0
(PROPUESTOS POR EL CEAACES)
RESULTADOS ESPEClFlCOS:
Conocimiento de conceptos, principios y reglas en el mbito laboral -plicacin de Ciencias 7sicas e
:nformtica
-nlisis y diagnstico
Determinar las diferentes problemticas o conflictos que se dan entre empleador y trabajador - ldentificacin y definicin del problema
- Factibilidad, evaluacin y seleccin
Solucin de problemas
Conocer casos especficos referentes a despido intempestivo, visto bueno, entre otros. - Formulacin de problemas
Resolver casos especficos aplicando la normativa jurdica Laboral y Constitucional - Resolucin del problema
Manejo del Cdigo de Trabajo, Constitucin de la Repblica y leyes a fines. Utilizacin de herramientas
especializadas
Resultados Genricos:
lntegracin en grupos de trabajo Trabajo en equipo
Aportar al grupo y compaeros con sus conocimientos adquiridos e ideas - Cooperacin y comunicacin
Tener criterio lgico y jurdico ante posibles problemas y emitir tcticas de solucin - Estrategia y operacin
1
/ara determinar la contribucin de los resultados de aprendi*a.e del contenido disciplinar, a los resultados de aprendi*a.e )ue propone el CE--CES, tome como referencia
)ue, las ciencias bsicas y las de cultura general, aportan significativamente para el logro de los resultados gen3ricos; y )ue, las ciencias profesionali*antes y las del rea
de conocimiento de la carrera, aportan a los resultados espec(ficos y a los gen3ricos. ,a contribucin es alta cuando luego de cursar el contenido disciplinar el estudiante
demuestra un dominio de los temas tratados 5Sobre estas contribuciones se evaluarn, posteriormente, el cumplimiento de los logros del aprendi*a.e8; es media cuando se
espera )ue desarrollen destre*as y abilidades; y, es ba.a si el resultado esperado apunta solo al nivel de conocimiento.
)2
Son declaraciones )ue describen )u3 es lo )ue se espera )ue los estudiantes cono*can y sean capaces de acer al momento de graduarse, se obtienen a trav3s de
la contribucin )ue reali*a cada contenido disciplinar del curr(culum de la Carrera.
Pg. 12
RELAClN..
EL ESTUDlANTE DEBE DEMOSTRAR LOS SlGUlENTES RESULTADOS DE APRENDlZAJE
(REDACTAR UTlLlZANDO VERBOS DE ACClN DE LA TAXONOMlA DE BLOOM Y DAVE):
CONTRlBUClN
RESULTADOS DE APRENDlZAJE GLOBALES
(PROPUESTOS POR EL CEAACES)
Comportamiento tico
CONOCER !"#$C!R #O% "R$NC$"$O% &T$CO% DE 'N "RO(E%$ON!# DE# DEREC)O - tica profesional
E%T'D$!R CO*"RENDER #! D$(ERENTE NOR*!T$+! ,'R-D$C! EN E# C!*"O DE# DEREC)O #!.OR!# - Conocimiento de cdigos profesionales
Comunicacin efectiva
%!.ER E# #EN/'!,E E%CR$TO ,'R-D$CO 0'E DE.E !"#$C!R E# "RO(E%$ON!# DE# DEREC)O - Comunicacin escrita
*!NE,!R E# +OC!.'#!R$O (OR*!% DE E1"RE%$2N OR!# !DEC'!DO% "!R! #! !"#$C!C$2N DE DEREC)O
#!.OR!# EN !'D$ENC$!%
- Comunicacin oral
'T$#$3!R #O% D$(ERENTE% *ED$O% TECNO#2/$CO% "!R! TR!N%*$T$R !"RENDER E# DEREC)O #!.OR!# - Comunicacin digital
Compromiso de aprendi*a.e continuo
Utili*ar de forma optima los diversos recursos )ue nos permitan ad)uirir conocimiento
- Reconocimientos de oportunidades
Estar en constante actuali*acin del conocimiento conforme a los re)uerimientos de la sociedad
- Compromiso con el aprendizaje
Conocimiento entorno contemporneo
- lnters por temas contemporneos
Opinar cr(ticamente sobre temas de dereco laboral
- Anlisis de temas contemporneos
Pg. 13
RELAClN DEL CURSO CON EL CRlTERlO RESULTADO DE APRENDlZAJE: (PARA LAS CARRERAS DE lNGENlERlA)
EL ESTUDlANTE DEBE DEMOSTRAR LOS SlGUlENTES RESULTADOS DE APRENDlZAJE DEL CURSO
(REDACTAR UTlLlZANDO VERBOS DE ACClN DE LA TAXONOMlA DE BLOOM Y DAVE):
CONTRlBUClN RESULTADOS DE APRENDlZAJE GLOBALES
(PROPUESTOS POR EL CEAACES)
RESULTADOS ESPEClFlCOS:
-plicacin de <atemticas y CC77
- Aplicacin de Matemticas
- Aplicacin de CCBB
Dise=o de e%perimentos
- Diseo y conduccin de experimentos
- Anlisis de datos e interpretacin de la
informacin
Dise=o de ingenier(a
- ldentificacin y definicin del problema
- Planificacin, control del diseo y
Modelizacin
- Factibilidad, evaluacin, seleccin y
comunicacin
Solucin de problemas de ingenier(a
- ldentificacin y formulacin del
problema
>erramientas de ingenier(a
- ldentificacin y aplicacin de
herramientas
- Aplicacin de herramientas
RESULTADOS GENRlCOS:
6raba.o en e)uipo
- Cooperacin
- Comunicacin
- Manejo de conflictos
RELAClN..
Pg. 14

/ara determinar la contribucin de los resultados de aprendi*a.e del contenido disciplinar, a los resultados de aprendi*a.e )ue propone el CE--CES, tome como referencia
)ue, las ciencias bsicas y las de cultura general, aportan significativamente para el logro de los resultados gen3ricos; y )ue, las ciencias profesionali*antes y las del rea
de conocimiento de la carrera, aportan a los resultados espec(ficos y a los gen3ricos. ,a contribucin es alta cuando luego de cursar el contenido disciplinar el estudiante
demuestra un dominio de los temas tratados 5Sobre estas contribuciones se evaluarn, posteriormente, el cumplimiento de los logros del aprendi*a.e8; es media cuando se
espera )ue desarrollen destre*as y abilidades; y, es ba.a si el resultado esperado apunta solo al nivel de conocimiento.

,os +esultados de -prendi*a.e ?lobales 5propuestos por el CE--CES8 son declaraciones )ue describen )u3 es lo )ue se espera )ue los estudiantes cono*can y sean
capaces de acer al momento de graduarse, se obtienen a trav3s de la contribucin )ue reali*a cada contenido disciplinar del curr(culum de la Carrera.
FORMAS DE EVALUAClN DEL CURSO 5+eferirse a las pol(ticas de evaluacin del contenido disciplinar, en los diferentes per(odos de evaluacin 8
33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
Parmetros de Evaluacin
PRlMERA EVALUAClN SEGUNDA EVALUAClN TERCERA EVALUAClN N. EVALUAClN
EXAMENES
404 404 404
LECClONES
TAREAS
204 204 204
lNFORMES
504 504 504
PARTlClPAClN EN CLASE
ACTlVlDADES DE TRABAJO
AUTNOMO
104 104 104
TOTAL
l00% l00% l00% l00%
RESPONSABLE(S) DE LA ELABORAClN DEL SlLABO:
DR. CARLOS MANUEL RODRlGUEZ
FECHA DE ELABORAClN: LOJA, MARZO- 20l4
Pg. 15
- DlRECTOR(A) DE AREA: DR. ANGEL CABRERA ACHUPALLAS
- COORDlNADOR(A) DE LA CARRERA: DR. AUGUSTO ASTUDlLLO ONTANEDA
- COORDlNADOR(A) DEL MDULO: DR. CARLOS MANUEL RODRlGUEZ