Universidad Central del Ecuador

Modulo: Universidad y el Buen Vivir.

Asignatura: Universidad y el Buen Vivir.
Nombre: Franklin Ortega.
Grupo: V61.
Unidad #1: Sociedad del Buen Vivir basados en el conocimiento.
Tema: 2da y 3era ola del conocimiento.
Tercera ola del conocimiento (Era informtica!
a revoluci"n informtica es un !eriodo de avances tecnol"gicos# $ue abarca desde
mediados del siglo %% &asta la actualidad 'aun$ue todav(a no se reconoce
o)icialmente# !ero se &abla de ella*.
a revoluci"n in)orm+tica est+ a&ora en el !unto donde estaba la revoluci"n
industrial en la d,cada de 1-2..
Se deduce $ue la m+$uina de va!or )ue !ara la !rimera revoluci"n industrial# lo $ue
el com!utadora &a sido !ara la revoluci"n in)orm+tica# es decir el
detonante y s(mbolo del !eriodo.
/oy en d(a todo el mundo cree $ue no &ay nada en la &istoria econ"mica $ue &aya
!rogresado de manera m+s r+!ida# y $ue &aya tenido un mayor im!acto# $ue la
revoluci"n in)orm+tica.
#a #e$ de Moore a)irma $ue el !recio del elemento b+sico de la revoluci"n
in)orm+tica# el microc&i!# cae 0.1 cada 1- meses. o mismo $ue ocurri" con los
!roductos cuya manu)actura se mecani2o en la !rimera revoluci"n industrial.
a revoluci"n in)orm+tica# as( como la revoluci"n industrial# &a cambiado todos los
as!ectos de la vida diaria# &oy no se !uede imaginar la vida sin tecnolog(a.
Se dice $ue le revoluci"n in)orm+tica em!e2" con la invenci"n del televisor y
el tel,)ono.
Uno de los grandes im!actos causados !or la revoluci"n tecnol"gica es $ue
revoluciono la vida diaria y el mercado laboral# &aciendo las cosas sumamente m+s
)+ciles.
%nventos &ue marcaron el desarrollo del conocimiento $ el buen vivir en la
era informtica:
Negrilla ' Aporte personal o criterio sobre el invento o descubrimiento(
)in Negrilla ' *undamento te"rico e +istoria del invento(
1(,El avi"n con reactor (1-./!:
3l /einkel /e 14- )ue el !rimer avi"n en el mundo $ue remont" el vuelo !ro!ulsado
!or un turborreactor. Siendo un dise5o estrictamente e6!erimental de la )irma
alemana /einkel# vol" casi dos a5os antes $ue el 7loster 3.2-839 brit+nico# dando
origen a una nueva eta!a en el desarrollo de la aviaci"n. Se lo !uede considerar el
!rimero en o)recer un uso !r+ctico del motor de reacci"n# no siendo el !rimer
aero!lano en usarlo. 3sta )orma de !ro!ulsi"n )ue utili2ada !or !rimera ve2 en
el :oand;<191.# el cual estaba e$ui!ado con un termorreactor 'un ti!o es!ec()ico
de motor de combusti"n interna alternativo*.
3ste dise5o de aero!lano !ermite via=ar a una velocidad muy r+!ida en la actualidad
con el me=oramiento de los motores a reacci"n:
0(,1rimera computadora (1-.0!:
La primera generacin de computadoras abarca desde el ao 1938 hasta el ao 1958, poca
en que la tecnologa electrnica era a base de bulbos o tubos de vaco, la comunicacin era
en trminos de nivel m!s ba"o que puede e#istir, que se conoce como lengua"e de m!quina$
19%1 &'()*$ +rimera computadora digital electrnica en la historia$ 'o ,ue un modelo
de produccin, sino una m!quina e#perimental$ -ampoco era programable en el sentido
actual$ .e trataba de un enorme aparato que ocupaba todo un stano en la universidad$
*onstruida con 18$/// tubos de vaco, consuma varios 01 de potencia elctrica pesaba
algunas toneladas$ &ra capa2 de e,ectuar cinco mil sumas por segundo$ 3ue hecha por un
equipo de ingenieros cient,icos encabe2ados por los doctores 4ohn 1$ 5auchl 4$
+resper &c6ert en la universidad de +ensilvania, en los &stados 7nidos$
Este avance desde mi punto de vista es uno de los ms grandes en la +istoria
debido a su gran utilidad en la vida diaria2 un traba3o2 un listado2 entretenimiento
lo tenemos todo en un solo e&uipo o m&uina $ se a convertido en un aparato
indispensable en la sociedad
4(,Televisi"n a color 1-.4!:
>a en 192- se desarrollaron e6!erimentos de la transmisi"n de im+genes en color en
los cuales tambi,n tomo !arte el ingeniero escoc,s ?o&n ogie Baird. 3n 19@.# el
ingeniero me6icano del Anstituto Bolit,cnico Cacional 7uillermo 7on2+le2
:amarena desarroll" y !atent"# tanto en D,6ico como en 3stados Unidos# un Sistema
Ericrom+tico Secuencial de :am!os. 3n 19@-# el inventor estadounidense Beter
7oldmark# $uien traba=aba !ara :olumbia Broadcasting System# bas+ndose en las
ideas de Baird y 7on2+le2 :amarena# desarroll" un sistema similar llamado Sistema
Secuencial de :am!os# $ue la em!resa ad$uiri" !ara sus transmisiones televisivas.
3n 190.# Fadio :or!oration o) Gmerica desarroll" un nuevo tubo de imagen con tres
ca5ones electr"nicos# im!lementados en un solo elemento# $ue emit(an &aces $ue
c&ocaban contra !e$ue5os !untos de )"s)oro de color# llamados lumin")oros# mediante
la utili2aci"n de una m+scara de sombras $ue !ermit(a !rescindir de los voluminosos
trinosco!ios# anteriormente desarrollados !or la em!resa. os electrones de los &aces
al im!actar contra los lumin")oros emiten lu2 del color !rimario 'a2ul# ro=o y verde*
corres!ondiente $ue mediante la me2cla aditiva genera el color original. 3n el emisor
'la c+mara* se manten(an los tubos se!arados# uno !or cada color !rimario. Bara la
se!araci"n# se &acen !asar los rayos luminosos $ue con)orman la imagen !or
un !risma dicroico $ue )iltra cada color !rimario a su corres!ondiente ca!tador.
Este avance nos permiti" una ma$or inmersi"n en el programa2 por lo cual
e5perimentbamos de manera ms real los +ec+os alrededor del globo(
6(,Microelectronica (1-.-!:
a microelectr"nica es la a!licaci"n de la ingenier(a electr"nica a com!onentes
y circuitos de dimensiones muy !e$ue5as# microsc"!icas y &asta de nivel molecular
!ara !roducir dis!ositivos y e$ui!os electr"nicos de dimensiones reducidas !ero
altamente )uncionales.
Esto +a permitido tener ma&uinas &ue antes eran inmensas en dispositivos
pe&ue7os portables $ con un uso ms prctico.
.(,El tele fa5 (1-8.!:
3l )a6 es un servicio tele)"nico $ue consiste en la transmisi"n 'env(o y rece!ci"n*
im+genes )i=as '!or lo general co!ias de los documentos*. Hesde un !unto de vista
de la tecnolog(a es un est+ndar !ara telecomunicaciones .
3l )a6# !or e6tensi"n# tambi,n es la imagen )i=a enviado y recibido. Eambi,n !ara la
e6tensi"n de )a6 es tambi,n el tel,)ono $ue env(a y recibe la imagen.
Esto permiti" enviar imgenes2 $ dio un salto en las telecomunicaciones mu$
grande iniciando pautas para varios inventos $a &ue la gente desea comunicarse
con sus seres &ueridos o allegados(
8(,Microc+ip (1-8-!:
Un circuito integrado ':A*# tambi,n conocido como c&i! o microc&i!# es una !astilla
!e$ue5a de material semiconductor# de algunos mil(metros cuadrados de +rea# sobre
la $ue se )abrican circuitos electr"nicos generalmente mediante )otolitogra)(a y $ue
est+ !rotegida dentro de un enca!sulado de !l+stico o cer+mica. 3l enca!sulado
!osee conductores met+licos a!ro!iados !ara &acer cone6i"n entre la !astilla y
un circuito im!reso.
9(,Mision Apolo 1 (1-8-!:
G!olo 11 )ue la misi"n es!acial $ue 3stados Unidos envi" al es!acio el 16 de
=ulio de 1969# siendo la !rimera misi"n tri!ulada en llegar a la su!er)icie de la una. 3l
G!olo 11 )ue im!ulsado !or un co&ete Saturno V desde la !lata)orma : 39G y
lan2ado a las 1.:32 &ora local del com!le=o de :abo Iennedy# en Florida '3stados
Unidos*. O)icialmente se conoci" a la misi"n como GS<0.6. a misi"n est+
considerada como uno de los momentos m+s signi)icativos de la &istoria de
la /umanidad y la Eecnolog(a.
a tri!ulaci"n del G!olo 11 estaba com!uesta !or el comandante de la misi"n Ceil G.
Grmstrong# de 3- a5osJ 3dKin 3. Gldrin ?r.# de 39 a5os y !iloto del 3D#
a!odado Bu22J y Dic&ael :ollins# de 3- a5os y !iloto del m"dulo de mando. a
denominaci"n de las naves# !rivilegio del comandante# )ue 3agle !ara el m"dulo lunar
y :olumbia !ara el m"dulo de mando.
3l comandante Ceil Grmstrong )ue el !rimer ser &umano $ue !is" la su!er)icie de
nuestro sat,lite el 21 de =ulio de 1969 a las 2:06 '&ora internacional UE:* al sur del
Dar de la Eran$uilidad 'Dare Eran$uillitatis*# seis &oras y media des!u,s de
&aber aluni2ado. 3ste &ito &ist"rico se retransmiti" a todo el !laneta desde las
instalaciones del Observatorio Barkes
Este +ec+o nos impuls" en la b:s&ueda espacial2 por nuevos planetas $ a
observar el universo de una forma ms amplia(
;(,Microprocesador (1-94!:
3l micro!rocesador 'o sim!lemente !rocesador* es el circuito integrado central y m+s
com!le=o de un sistema in)orm+ticoJ a modo de ilustraci"n# se le suele llamar !or
analog(a el LcerebroM de un com!utador. 3s un circuito integrado con)ormado !or
millones de com!onentes electr"nicos. :onstituye la unidad central de
!rocesamiento ':BU* de un B: catalogado como microcom!utador.
3s el encargado de e=ecutar los !rogramas# desde el sistema o!erativo &asta
las a!licaciones de usuarioJ s"lo e=ecuta instrucciones !rogramadas en lengua=e de
ba=o nivel# reali2ando o!eraciones aritm,ticas y l"gicas sim!les# tales como sumar#
restar# multi!licar# dividir# las l"gicas binarias y accesos a memoria.
3sta unidad central de !rocesamiento est+ constituida# esencialmente# !or registros#
una unidad de control# una unidad aritm,tico l"gica 'GU* y una unidad de c+lculo en
coma )lotante'conocida antiguamente como Lco<!rocesador matem+ticoM.
3l micro!rocesador est+ conectado generalmente mediante un 2"calo es!ec()ico de
la !laca base de la com!utadoraJ normalmente !ara su correcto y estable
)uncionamiento# se le incor!ora un sistema de re)rigeraci"n $ue consta de un disi!ador
de calor )abricado en algNn material de alta conductividad t,rmica#
como cobre o aluminio# y de uno o m+s ventiladores $ue eliminan el e6ceso del calor
absorbido !or el disi!ados
Estos son el tope de la informtica :ltimamente %ntel +a sacado procesadores
tan altos como el i9 de 4(88 G<= &ue es una velocidad de procesamiento
incomparable $ le permite al e&uipo e3ecutar incluso decenas de aplicaciones sin
sufrir un fro=en o congelamiento(
-(,El computador personal (1-99!:
Una com!utadora !ersonal u ordenador !ersonal# tambi,n conocida como B: 'sigla
en ingl,s de !ersonal com!uter*# es una microcom!utadora dise5ada en !rinci!io !ara
ser usada !or una sola !ersona a la ve2. '3n el &abla &abitual# las siglas B: se
re)ieren m+s es!ec()icamente a la com!utadora com!atible ABD B:.* Una
com!utadora !ersonal es generalmente de tama5o medio y es usado !or un solo
usuario 'aun$ue &ay sistemas o!erativos $ue !ermiten varios usuarios
simult+neamente# lo $ue es conocido como multiusuario*.
Una com!utadora !ersonal suele estar e$ui!ada !ara cum!lir tareas comunes de la
in)orm+tica moderna# es decir !ermite navegar !or Anternet# escribir te6tosy reali2ar
otros traba=os de o)icina o educativos# como editar te6tos y bases de datos. Gdem+s
de actividades de ocio# como escuc&ar mNsica# ver videos# =ugar# estudiar# etc.
3n cuanto a su movilidad !odemos distinguir entre com!utadora de
escritorio y com!utadora !ort+til. Hentro del con=unto de las com!utadoras !ort+tiles
est+n las llamadas com!utadoras !ort+tiles de escritorio.
a !rimera generaci"n $ue comen2" a )abricarse en 1960 'Olivetti Brogramma 1.1*
'v,ase com!utadora dom,stica*# era muc&o menos !oli)ac,tica y !otente $ue las
com!utadoras de las em!resas de a$uel entonces# y en general eran utili2adas !or los
a)icionados a la in)orm+tica !ara =ugar. Fue el lan2amiento de la &o=a de
c+lculo Visi:alc# en !rinci!io !ara G!!le AA y des!u,s !ara el ABD B:# la verdadera
a!licaci"n $ue logr" convertir a la microcom!utadora en una &erramienta de traba=o. 3l
ba=o costo de las com!utadoras !ersonales le &i2o ad$uirir una gran !o!ularidad tanto
!ara las )amilias como !ara los traba=adores en los a5os oc&enta.
Este invento revoluciono tanto los negocios2 la econom>a2 entretenimiento $ la
comunicaci"n de manera radical e3emplos de ellos son:
#a compra de acciones en internet $ los blogs &ue permiten ganar dinero a base
de publicidad2 en cuanto al entretenimiento tenemos desde
?ouTube(videos!2iTunes (m:sica! $ los video3uegos &ue son un gran ingreso
para las empresas privadas como Ubisoft2 @0games2Activision2Aalve entre otras
fran&uicias &ue +an logrado su fortuna atreves de este medio de entretenimiento
(
1/(,El internet (1-8/,0/14! Esta se sigue reinventando cada d>a(
Sus or(genes se remontan a la d,cada de 196.# dentro de GFBG '&oy HGFBG*# como
res!uesta a la necesidad de esta organi2aci"n de buscar me=ores maneras de usar los
com!utadores de ese entonces# !ero en)rentados al !roblema de $ue los !rinci!ales
investigadores y laboratorios deseaban tener sus !ro!ios com!utadores# lo $ue no
s"lo era m+s costoso# sino $ue !rovocaba una du!licaci"n de es)uer2os y
recursos. Gs( nace GFBGCet 'Gdvanced Fesearc& Bro=ects Ggency CetKork o Fed de
la Ggencia !ara los Broyectos de Anvestigaci"n Gvan2ada de los 3stados Unidos*# $ue
nos leg" el tra2ado de una red inicial de comunicaciones de alta velocidad a la cual
)ueron integr+ndose otras instituciones gubernamentales y redes acad,micas durante
los a5os 4..
Anvestigadores# cient()icos# !ro)esores y estudiantes se bene)iciaron de la
comunicaci"n con otras instituciones y colegas en su rama# as( como de la !osibilidad
de consultar la in)ormaci"n dis!onible en otros centros acad,micos y de investigaci"n.
He igual manera# dis)rutaron de la nueva &abilidad !ara !ublicar y &acer dis!onible a
otros la in)ormaci"n generada en sus actividades.
3n el mes de =ulio de 1961 eonard Ileinrock !ublic" desde el DAE el !rimer
documento sobre la teor(a de conmutaci"n de !a$uetes. Ileinrock convenci"
a aKrence Foberts de la )actibilidad te"rica de las comunicaciones v(a !a$uetes en
lugar de circuitos# lo cual result" ser un gran avance en el camino &acia el traba=o
in)orm+tico en red. 3l otro !aso )undamental )ue &acer dialogar a los ordenadores
entre s(. Bara e6!lorar este terreno# en 1960# Foberts conect" una com!utadora E%2
en Dassac&usetts con un O<32 en :ali)ornia a trav,s de una l(nea tele)"nica
conmutada de ba=a velocidad# creando as( la !rimera 'aun$ue reducida* red de
com!utadoras de +rea am!lia =am+s construida.
Este invento nos permiti" la distribuci"n de conocimiento entretenimiento $
comunicaci"n desde un solo e&uipo2 en nuestros tiempos esto es
imprescindible cosas tan cotidianas como enviar un correo2 ver un video o +asta
el auto educarse fue facilitado por el internet(
Comentario General:
#a era informtica para mi es el BGran AvanceC $a &ue toda la vida comien=a a
+acerse ms c"moda $ fcil a nuestro alrededor2 el no tener &ue via3ar grandes
distancias para entregar una carta o mensa3e atreves del internet2 o el poder
+acerlo pero en transportes muc+o ms sencillos $ veloces2 el poder ver los
sucesos (noticias! &ue ocurren en el mundo con el televisi"n a color $ de ir
creando ma&uinas tan comple3as como la primera computadora EN%AC a tener
microprocesadores &ue e5ponencialmente disminu>an su tama7o pero
me3oraban su eficacia $ velocidad cada ve= mas(