MUY BUENOS DAS !

SEOR DIRECTOR, SEORES PROFESORES,

COMPAEROS Y COMPAERAS Y SEORES PADRES DE
FAMILIA.
PROGRAMA DEL MINUTO CVICO A CARGO DE NUESTRO
AMIGO EL DOCTOR FRANCISCO VIZCANO.
1.- HIMNO NACIONAL DEL ECUADOR
2.- INTERVENCIN DEL SEOR ALEJANDRO MENESES
PRESIDENTE DEL CONSEJO ESTUDIANTIL
3.- INTERVENCIN DE LA SEORITA SHIRLEY CHILUISA
PRIMER VOCAL DEL CONSEJO ESTUDIANTIL
4.- ENTREGA DE CERTIFICADOS DE RECONOCIMIENTO
5.- LECTURA DE UN OFICIO DE AGRADECIMIENTO AL
PERSONAL DOCENTE
6.- INDICACIONES Y SUGERENCIAS
7.- HIMNO A LA ESCUELA











12 de mayo: Da de la Enfermera ecuatoriana
El Da Internacional de la Enfermera se celebra en todo el mundo cada 12 de Mayo, en una jornada en que se
reconoce todas las contribuciones de los enfermeros por la sociedad.
Al conmemorar en este da la fiesta clsica de la Enfermera Ecuatoriana, es muy placentero reconocer la importancia
que ha adquirido su presencia en nuestro medio, como tambin a nivel mundial. La misin de la enfermera se ha
constituido en un verdadero apostolado porque esta mujer est dotada de especiales cualidades humanas y su amplia
preparacin en el campo de la medicina y sus tcnicas, la llevan a brindar servicios ms eficientes a los pacientes que
esperan de su mano generosa. La misin nobilsima no podra cumplirse con satisfaccin si no hay los medios
necesarios de los cuales necesita la enfermera; los poderes pblicos e instituciones son los llamados a proveer de todo
lo que se requiera en el trabajo diario que desempea esta profesional.
La enfermera ecuatoriana ha procurado perfeccionare y volver ms cientfica y rigurosa su preparacin y el ejercicio de
sus prcticas. La imagen de la enfermera est por encima de los horrores de la devastacin, es tradicional desde el
instante en que mujeres como Florencia Nightingale, su fundadora, resolvieron dar lo mejor de s para consolar,
ayudar y alentar a los seres humanos vctimas del sufrimiento y del dolor.
13 de mayo de 1830: Nacimiento de la Repblica del Ecuador
El 13 de mayo se cumplirn este ao 179 aos de la fundacin de la Repblica del Ecuador, cuando se separ de la
Gran Colombia a la que se haba unido en 1822 como Departamento del Sur. El 14 de agosto de 1830 se reuni en
Riobamba la Asamblea Constituyente para fundar la Repblica del Ecuador, redactar la primera Carta Poltica, adems
de designar al General Juan Jos Flores, venezolano y ex-combatiente de los ejrcitos de la independencia, su primer
presidente.

Por razones que muchos lamentamos, el pas dej definitivamente de llamarse Quito, que los mismos espaoles
haban conservado en su Real Audiencia de Quito.

Sin embargo, el 13 de mayo no es la fiesta Patria. Esta se celebra el 10 de agosto. Y con toda razn, por celebrarse ese
da la Gloriosa Revolucin de Quito que se extendi entre 1809 y 1812 y que le mereci al pas de Quito el ttulo de Luz
de Amrica. La Constitucin Quitea del 15 de febrero de 1812 sell el pacto solemne de sociedad y unin entre las
Provincias que formaron el Estado de Quito.

La fecha de la Revolucin de Quito merece ser celebrada con preeminencia, como de hecho se hace y se resaltar an
ms este ao con motivo de las celebraciones del Bicentenario del Primer Grito de la Independencia en Amrica
Espaola.

15 de mayo de 1884: Emancipacin poltica y fundacin de la Provincia de Bolvar
el 15 de mayo de 1884 se inaugur como provincia. Celebra en el 2013, 129 aos de su fundacin.
La Provincia se constituy como tal por tener lderes que anhelaban su independencia administrativa. Muchos fueron
los pronunciamientos previos de importantes grupos sociales de Guaranda, Guanujo, Chimbo que hicieron, por igual,
sus peticiones al Gobierno y al Congreso Nacional, buscando la autonoma poltica.
En la Convencin Nacional reunida en Ambato en 1878, por primera ocasin se escucha una voz que pone de relieve
las aspiraciones independentistas del sector serrano de la provincia de Los Ros, cuyas actividades administrativas
gubernamentales constituan un verdadero suplicio para sus habitantes.
Esa voz fue la del representante Camilo Montenegro Carceln, que luego como vicepresidente de la Asamblea de
1880, dando un paso decisivo para la creacin de la Provincia, logra el establecimiento de un autntico Colegio en
Guaranda: "El San Pedro", que luego de la Revolucin Liberal de 1895 cambiara su nombre por "Pedro Carbo".
Al triunfar la revolucin que derroc al General Ignacio de Veintimilla que se haba proclamado dictador por segunda
ocasin, fue convocada la Asamblea Nacional de 1883-1884. Por la provincia de Los Ros fueron elegidos diputados
Gabriel Ignacio Veintimilla Flores, Jos Vaquero Dvila y ngel Polibio Chaves. El ltimo de los nombrados, que figur
entre los principales jefes de la expedicin del Sur contra el dictador, suscribi un compromiso con 16 diputados ms,
por el cual se comprometan, entre otros aspectos de importancia nacional, crear las provincias que llevaran los
nombres de "Bolvar" y "El Oro".
Han pasado 129 aos y an queda mucho por hacer y construir. La historia tiene una deuda con la Provincia. Todos, sin
excepcin, debemos trabajar para pagar esa deuda y hacer de nuestra Provincia grande y prspera. Tenemos todo
para alcanzarlo.

17 de mayo de 1864: Da Internacional de las Telecomunicaciones

el 17 de mayo de 1864, se celebr en Paris el Primer Convenio Telegrfico Internacional, crendose la Unin
Internacional de la Telecomunicaciones (UTI). Por tanto, esta organizacin intergubernamental de las Naciones
Unidas, es la ms antigua.

El 30 de junio de 1964, estableci el Gobierno, el Da Nacional de las Telecomunicaciones, para celebrarse el 9 de julio
de todos los aos, por lo que se expidi el Decreto No. 1354, ya que en esta fecha en 1884, se hizo por primera vez el
enlace a travs de hilos telegrficos entre Quito y Guayaquil. Edufuturo

Las telecomunicaciones han avanzado debido al desarrollo de la electrnica , de los circuitos integrados, la instalacin
de los satlites en las orbitas geoestacionarias y de los cables submarinos, esto en los aspectos tcnicos y fsicos, por
otro lado, la movilidad de las personas por efectos del comercio y la migracin, han permitido que las compaas
desarrollen sus productos. El milenio nos tiene actualmente totalmente comunicado a travs de las redes celulares.
Los telfonos celulares, cada da ms sofisticados mejoran la productividad del hombre y ahora es posible hacer
negocios y relaciones humanas desde cualquier lugar de la geografa, si el usuario se encuentra al alcance de las ondas
del espectro electromagntico.













COMPAEROS DOCENTES TOMAR EN CUENTA LA PARTE LEGAL PERTINENTE QUE NO IMPIDE SACAR A LOS
ALUMNOS DE NUESTRAS CLASES.
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO.
CAPTULO TERCERO SECCIN CUARTA
Art. 46 El Estado adoptar, entre otras, las siguientes medidas que aseguren a las nias, nios y
adolescentes:

4. Proteccin y atencin contra todo tipo de violencia, maltrato, explotacin sexual o de cualquier otra
ndole, o contra la negligencia que provoque tales situaciones.

LEY ORGNICA INTERCULTURAL
CAPTULO TERCERO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES.
c. Ser Tratado con justicia, digna, sin discriminacin. Con su respeto a su diversidad individual; cultura, sexual
y lingstica, a sus convicciones ideolgicas, polticas y religiosas, y a sus derechos y libertades
fundamentales garantizadas en la Constitucin de la repblica, tratados e instrumentos internacionales
vigentes y la ley;
i. Denunciar ante las autoridades e instituciones competentes todo acto de violacin de sus derechos y actos
de corrupcin, cometidos por y en contra de un miembro de la comunidad Educativa.

CAPTULO CUARTO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS Y LAS DOCENTES.
Art. 11.- Obligaciones.-
a) Ser actores fundamentales en una educacin pertinente, de calidad y calidez con las y los
estudiantes a su cargo;
b) Respetar el derecho de las y los estudiantes y de los miembros de la comunidad educativa, a
expresar sus opiniones fundamentadas y promover la convivencia armnica y la resolucin pacfica
de los conflictos;
c) Promover en los espacios educativos una cultura de respeto a la diversidad y de erradicacin de
concepciones y prcticas de las distintas manifestaciones de discriminacin as como de violencia
contra cualquiera de los actores de la comunidad educativa, preservando adems el inters de
quienes aprenden sin anteponer sus intereses particulares;
d) Difundir el conocimiento de los derechos y garantas constitucionales de los nios, nias,
adolescentes y dems actores del sistema; y,

jeanneth.zambrano <jeanneth.zambrano@educacion.gob.ec>
12:54 (hace 1 hora)



para esc.luisenriqu., esc.drmiguelca., escuela_cristo., esc_aurelioque., esc_ilinizas_, esc.cesarmoyas, esc.euclidessa.,
esc.drrafaelsi., colegiotecnico., escuelalsg, esc.patronatom., esimon.rodrigu., luisfelipe_bor., esctrecedejunio,
coronelhectore., colegiomulalo, escuelajpm, escuelasf, escuela12defeb., josealbertogal., pequenosangeli.,
efisjuanlm0330, esc.leonidaspl., clubdeleonesde., cuencaescuela


Estimado(a) Director (a) de las Instituciones Educativas;

Por favor de manera urgente se solicita remitir la siguiente documentacin de su Insttucin Educativa ; la que
debe ser presentada en forma fsica a la Divisin Dsitrital de Administracin Escolar mximo hasta el viernes
16 de mayo del presente ao:

COPIAS :

Es*Escritura inscrita en el Registro de la Propiedad.
*Impuesto predial.
*Certificado de no adeudar al Municipio.
*Certificado de Gravamen.

Los mismos que tienen como objetivo la Consultora de Estudio, de no cumplir con la entrega de los
documentos antes solicitados la consultora no ser ejecutada y por ende ser de su ABSOLUTA
RESPONSABILIDAD.