Equipo _______ Fecha ________

Solucin del
problema
20 10 0 Suma
Introduccin del
problema
Menciona
suficientes
ideas
principales
de la
situacin
real
Menciona pocas
ideas sobre la
situacin real
No
mencion
nada
acerca de
la situacin
real

Delimitar el
problema
Delimita
claramente
el problema
a resolver
No es
delimitado
el problema
a resolver

Mencionar una
investigacin
eficiente para
resolver el
problema
Menciona la
informacin
suficiente
para poder
resolver el
problema
Es pobre la
informacin
para solucionar
el problema
No
menciona
informacin
para
resolver el
problema

Solucin al
problema
Propone un
solucin
eficiente al
problema
La solucin no
est basada en
la informacin.
No se
propone
ninguna
solucin

Material de trabajo 5 3 0
Incluye imgenes
en su presentacin
Toda la
presentacin
incluye
La mitad de la
presentacin
incluye
No
contiene
imgenes

El material de la
exposicin es
coherente
El material
es
coherente
El material
no es
coherente

El material tiene
buena ortografa
Tiene buena
ortografa
Contiene
algunos errores
de ortografa
Tiene mala
ortografa

Todos los
integrantes del
equipo participan
Todos los
integrantes
participaron
Slo
algunos
participaron





EQUIPO: _________________ GRUPO:____________

CRITERIOS DE
EVALUACIN
PUNTUACIONES
3 Excelente 2 Bueno 1 Regular
1.- Aprendizajes
previos.
Siempre relaciona sus
conocimientos previos,
construye y reflexiona
su proceso de
aprendizaje.
Casi siempre relaciona
sus conocimientos
previos, construye
y reflexiona su proceso
de aprendizaje.
Casi nunca relaciona sus
conocimientos previos,
construye y reflexiona su
proceso de aprendizaje.
2.- Participacin. Siempre han
participado muy
activamente aportando
ideas, haciendo
observaciones muy
interesantes hasta
conseguir ptimos
resultados.
Casi siempre han
participado muy
activamente aportando
ideas, haciendo
observaciones muy
interesantes hasta
conseguir ptimos
resultados.
Casi nunca han
participado muy
activamente aportando
ideas, haciendo
observaciones muy
interesantes hasta
conseguir
ptimos resultados
3.- Responsabilidad
individual.
Siempre han hecho su
parte de trabajo
individual, siempre han
explicado a los
compaeros, siempre
han defendido sus
puntos de vista.
Siempre han aceptado
crticas y sugerencias.
Casi siempre han hecho
su parte de trabajo
individual, casi siempre
han explicado a los
compaeros, casi
siempre han defendido
sus puntos de vista. Casi
siempre han aceptado
crticas y sugerencias.
Casi siempre han hecho
su parte de trabajo
individual, casi siempre
han explicado a los
compaeros, casi
siempre han defendido
sus puntos de vista. Casi
siempre han aceptado
crticas y sugerencias.
4.- Resolucin de
Conflictos.
En momentos de
desacuerdo, siempre
argumentaron sus
opiniones, escucharon
y valoraron las de los
dems y llegaron a un
consenso satisfactorio
para todos.
En momentos de
desacuerdo, casi
siempre argumentaron
sus opiniones,
escucharon y valoraron
las de los dems y
llegaron a un consenso
satisfactorio para todos.
En momentos de
desacuerdo, casi nunca
argumentaron sus
opiniones, escucharon y
valoraron las de los
dems y llegaron a un
consenso satisfactorio
para todos.
5.- Responsabilidad
(actitud y
comportamiento
durante el proceso)
Ayuda a organizar y
conducir las reuniones,
ayuda a los dems a
cumplir los
requerimientos del
equipo.
Planea el trabajo con
otros miembros del
equipo, comparte su plan
individual.
Asiste regularmente a
clases y cumple con sus
asignaciones.


NOMBRE DEL ALUMNO CRITERIOS PUNTACIN
FINAL 1 2 3 4 5