BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA

LIC. EDUCACIN PREESCOLAR

LENGUA Y CULTURA

Curso: Prcticas Sociales del Lenguaje

Docente: Erick


Nombre de las Alumna: Carrillo Anaya Mara
Fernanda


Grado: 1 A



Lengua y Cultura: Primer acercamiento superficial
Cultura es todo lo que produce hace y crea al hombre, la lengua nos
permite comentar la cultura, hablar de ella, interpreta los dems productos
culturales, los traduce apalabras y los valora.
La lengua se adquiere.
La lengua es un producto del ser humano que nos sirve de instrumento
para interpretar hechos culturales, la lengua se adquiere, no se aprende
porque su asimilacin es inconsciente, la lengua se adquiere mediante
preguntas, ordenes, correcciones, regaos, peticiones, promesas, arrullos y
responsos. Las reglas de la lengua rebasan la gramtica y se extienden al
mbito de las diferentes situaciones sociales en las que nos comunicamos.
Todos los hablantes de una lengua saben muy bien cmo comportarse en
cada situacin comunicativa de acuerdo a la edad, sexo y la condicin
social de los interlocutores e incluso de acuerdo con el escenario en que
ocurre cada dialogo.
La lengua Organizada.
Una lengua implica una determinada manera de organizar los objetos
reales y mentales, no se diferencian por lo que pueden decir en general
son traducibles unas a otras sino por lo que no pueden dejar de decir. La
organizacin de los objetos a travs de la lengua implica una clasificacin
de los mismos si no cientfica, si til para las necesidades y para la cultura
de cada comunidad.
La visin del mundo que nos ofrece la lengua es con otro termino
Pragmtica ya que responde a nuestras necesidades ya que son muy
extensas no podemos como las ciencias limitarnos a un solo segmento de
la realidad. La lengua es una gran enciclopedia que abarca todos los
reinos por su clasificacin, mas abarcadora tiene que ser ms abstracta
mas general pues las palabras no solo organizan los objetos reales sino
tambin los metales, nos permite hablar del pasado, presente y futuro
expresar lo que es lgico y lo que no lo es.


La lengua es creativa.
Es un sistema que permite la creatividad de los hablantes es una
caracterstica inmanente de las lenguas. La literatura es el producto
cultural por excelencia que tiene como medio el lenguaje.
La lengua es de todos.
Las palabras que compartimos nos acompaan todos los das, despiertos p
o dormidos, para imaginar, soar, pensar, discutir y ponernos de acuerdo.
Nos identificamos porque son parte de nuestra tradicin y nuestra cultura.
La lengua espaola y su enseanza: Opresores y Oprimidos
Los sntomas
Una lengua es un sistema de comunicacin inventado por el hombre para
referirse a y evocar el mundo de los objetos reales y mentales y sus
relaciones, una palabra evoca algo distinto a la serie de sonidos que lo
forman: en cuanto a su funcin de signo, una palabra es algo que est en
el lugar de otra cosa de un objeto al cual hace referencia a esta funcin
del lenguaje se ha llamado Referencial (Bhler 1934). El hablante de un
dialecto determinado de una lengua puede ser basado en su experiencia
lingstica decidir de si su interlocutor es o no de su grupo, es una funcin
que podra llamarse identificadora, donde el lector puede imaginarse que
escucha a alguien hablando por telfono o por la radio.
Los signos lingsticos como seala Saussure son convencionales: estn
inmotivados por el objeto al que se refieren, una palabra en si no puede
tener prestigio o perderlo, el prestigio se lo dan quienes la usa. La lengua es
un organismo autorregulado por la accin de los hablantes.
Deficientes o diferentes.
El cdigo elaborado no se apoya en el contexto, las significaciones que se
transmiten mediante el cdigo extenso son de tipo universalista en la
medida en que no solo hacen referencia a lo ausente sino que son
comprendidas por quienes no comparten la experiencia del hablante por
desconocidos.

Los usuarios del cdigo extenso estn orientados hacia la expresin
lingstica pueden verbalizar sus pensamientos y emociones, quienes
emplean el cdigo restringido encuentran dificultades para comunicar sus
ideas y sentimientos. De igual manera es explicito y busca la expresin
racional mientras es restringido es implcito y condensado lo que hace que
el discurso se presenten aparentes lagunas de lgica y de sentido.
Las diferencias
El sntoma es un factor de identidad lingstica que va desde el grupo
hasta el pas y la comunidad de naciones, descubrimos que alguien es de
nuestro grupo porque no produce sntomas habla como nosotros, o
sabemos que una persona es de un pas hispanohablante porque sus
sntomas lingsticos nos indican que su lengua materna es el espaol.
Las diferencias porcentuales son tales que uno se siente inclinado a pensar
que entre los distintos grupos socioculturales casi no se hablan o se hablan
muy poco, el trabajo es su nica posibilidad de encuentro.
La lengua hablada y la lengua escrita.
La lengua escrita da estabilidad a la lengua hablada la fija pero no de
manera absoluta ni para siempre, el espaol hablado y escrito no son
iguales porque para empezar la forma escrita se apoya
fundamentalmente en el dialecto castellano, porque la situacin
comunicativa en que se producen es diferentes. Al escribir es necesario
tomar en cuenta la experiencia de un interlocutor no inmediato: el lector
que normalmente ser un desconocido.
Lo escrito implica un compromiso mayor que lo hablado porque lo escrito
queda, hablar es muy fcil tanto que toda persona normal puede hacerlo
y muy bien. La escritura supone una organizacin del pensamiento ms
riguroso que la que se necesita al hablar, requiere explicitud y a la vez
economa no se permite apoyarse en supuestos un tampoco repetir ideas
o caer en redundancias excesivas.
Bibliografa
vila, R. (1992). Lengua y Cultura. Mxico : Trillas.