FASE DE PLANIFICACION DE PROYECTO DEL CURSO

TUTOR
MOISES CHAVEZ

LAURA LORENA LOPEZ PEREZ
CODIGO: 1.065.653.475

GRUPO
401505_214

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA: PSICOLOGIA
VALLEDUPAR-CESAR
2014
Anlisis neuropsicolgico de pacientes con diferentes tipos de afasia

CUADRO DE ANALISIS INDIVIDUAL 1
Identificacin del fenmeno
social o psicosocial que se
Desea abordar.
Conceptos principales
abordados en el artculo.
Aspectos neuropsicolgicos
Abordados en el artculo.
Aspectos sociales o del
entorno relacionados con el
Fenmeno escogido descritos
en el artculo.
Procesos psicolgicos y/o
cognoscitivos abordados en
El artculo.
evaluacin de pacientes
hispano-parlantes con afasia
realizado con pruebas
Traducidas o adaptadas,
muchas de las cuales no
consideran las caractersticas
especficas del idioma
castellano.
Elaboracin de instrumentos
dirigidos a dicha poblacin,
que adems permitan no
slo la descripcin, sino el
anlisis de las dificultades
Que presentan los pacientes
en la esfera verbal, con el
objeto de identificar sus
mecanismos subyacentes.
o destacar la importancia
de combinar el anlisis
cuantitativo y cualitativo
en la evaluacin clnico-
neuropsicolgica, a travs
de la evaluacin
clnico-neuropsicolgica de
la afasia Puebla-Sevilla
para la caracterizacin de
cuadros clnicos de
Diferentes tipos de afasia,
de acuerdo a la
clasificacin de Luria
(1978).
La combinacin del anlisis
cualitativo y cuantitativo
resulta fundamental para la
conclusin Diagnstica. Sin
embargo, el anlisis
cuantitativo es insuficiente,
debido a que los errores en
un mismo apartado
pueden deberse a distintas
En la neuropsicologa se
desarrollaron bateras para la
evaluacin general de
pacientes con dao cerebral,
como la batera de Halstead-
Reitan (Reitan & Wolfson,
1993), la batera Luria-
Nebraska (Golden, Purisch, &
Hammecke, 1978), el Esquema
de diagnstico
neuropsicolgico Ardila
Ostrosky-Canseco (Ostrosky-
Sols, Ardila, & Canseco, 1982).
En la neuropsicologa
desarrollada por Luria lo
Esencial es la cualificacin, por
lo que la valoracin se orienta
al anlisis de la forma en que
se realizan las tareas, en la
naturaleza y el tipo de
dificultades y en los apoyos
que resultan tiles para la
ejecucin exitosa de la Tarea.
los instrumentos de
evaluacin diseados
para poblacin con
caractersticas culturales,
econmicas y educativas
particulares, aplicados a
poblacin hispano-parlante,
pueden ser inadecuados
(Len-Carrin, 1987;
Quintanar et al., 2002), la
realidad Es que se continan
utilizando. Consideramos que
es necesario desarrollar
instrumentos de evaluacin
neuropsicolgica dirigidos a
nuestra poblacin de
Amrica Latina, los cuales
debern considerar las
caractersticas del idioma
castellano y, en este sentido,
el instrumento de evaluacin
que se presenta en este
Trabajo es una aportacin
la clnica neurolgica
histricamente se
valoraban las funciones
cerebrales superiores con
una batera de pruebas,
generalmente procedentes
de la psicologa, integradas
por Wais, Bender, Figura
Humana, MMPI y Roscharch.
En la neuropsicologa se
Desarrollaron pruebas
especficas para pacientes
con afasia, como el Examen
para la afasia (Eisenson,
1954), la prueba Minnesota
(Schuell, 1965) y el Examen
para el Diagnstico de la
Afasia de Boston (Goodglass
& Kaplan, 1972), entre las
ms conocidas.
Caracterizar los cuadros
clnicos de diversos tipos de
afasia a travs de la prueba
causas (factores
Neuropsicolgicos), por lo
que el mayor peso recae En
el anlisis cualitativo de los
errores.
el anlisis detallado de la
sintomatologa que
presentan los pacientes
con afasia, no ha permitido
identificar o hipotetizar la
posible causa de sus
dificultades y ha dado lugar
a la conformacin de
subgrupos que se
caracterizan por la
presencia de alteraciones
cada vez ms especficas
(Benson & Ardila, 1996),
como si lo ms importante
fuera etiquetar a los
pacientes y clasificarlos en
algn grupo o subgrupo
Determinado.
La identificacin de la causa o
mecanismo (factor)
subyacente tiene importancia
terica y prctica.
Desde el punto de vista
terico, nos permite
profundizar en la comprensin
de la organizacin cerebral de
las Funciones psicolgicas.
importante. Evaluacin clnico-
Neuropsicolgica de la afasia
Puebla-Sevilla (Quintanar,
Solovieva, & Len-Carrin,
2009). La evaluacin clnico-
neuropsicolgica de las
afasias es un instrumento
efectivo y sensible para la
identificacin de la causa o
mecanismo (factor
neuropsicolgico) que
subyace a diversos tipos de
afasia, de acuerdo a la
Clasificacin de Luria.