TICA Y PROFESIN

El profesionista al ejercer su profesin adems de contar con los conocimientos

necesarios de su campo, debe contar con valores morales que tendrn como finalidad
fundamental buscar y tratar de garantizar el bien comn. Para ello, deber poner en juego
no slo su inteligencia sino su voluntad. Deber comprender que su responsabilidad en la
consecucin del bien comn es mucha mayor quela del ciudadano comn y corriente, ya
que cuenta con el conocimiento que ha recibido a travs de su formacin y que lo
compromete, ya que es el depositario de la confianza de la sociedad. sta espera del
profesionista no slo los servicios para los cuales lo form, sino que se convierta en la
vanguardia de la cultura, espera un compromiso de carcter moral. De lo anterior se
desprende que el profesionista debe tener una capacidad moral que es su valor como
persona, lo cual da dignidad, seriedad y nobleza a su trabajo. La capacidad moral es la
trascendentalidad del profesionista; esto es, su aptitud para abarcar y traspasar su esfera
profesional en un horizonte mucho ms amplio, que le hace valer como persona fuera y
dentro de su trabajo. Es decir, el profesionista adems debe formarse en sentido tico:
desarrollar aquellos valores que le permitan ejercer su profesin dignamente para llegar a
ser una persona ntegra. Cules son estos valores Reflexionar sobre la moral del quehacer
profesional lleva a hablar de la tica profesional. Qu es la tica profesional? Se puede
entender como tica profesional el estudio de los valores inherente al ejercicio de una
profesin y que emanan de las relaciones que se establecen entre el profesionista y la
sociedad.

CONDICIONES QUE DEBE TENER UN PROFESIONAL
Sabiendo que a uno se le concede la personalidad jurdica desde el momento del
nacimiento "derechos y deberes" y a sabiendas tambin que se van desarrollando con
el paso del tiempo. Nuestra vida se rige por diferentes pasos que hacen de cada
individuo lo que sera en un futuro, entindase, pasar por las distintas etapas de
conocimientos: escuela primaria, secundaria y en ltima grado, la universitaria.
Solo eso no basta, ya que esos conocimientos lo forman una generalidad de la vida y el
profesional debe de saber combinar esa generalidad con su formacin profesional.
Entindase, por formacin profesional un alto grado de conocimiento que se le inculca
a un individuo de la sociedad, dotndolo de un inters particular en su profesin que
se va a reflejar en su desempeo diario de la vida.
CARCTER PROFESIONAL
El individuo al tener una presencia o personalidad variable, puede modificarse, es decir,
puede engrandecer su ego, puede tener una sed inmensa de llegar a la perfeccin de su
profesin, hacindolo para el un modelo sin errores e inequvocos.
El carcter para el individuo en su profesin se refleja desde tiempos antiguos, ellos
han experimentado un progreso en todos los tipos de ciencias, han conquistado y
desarrollado experimentos que tiempos atrs hubieran sido inimaginables de realizar.
El profesional sin carcter puede tender a caer en un modelo usado por cientos de
profesionales, puede llegar a caer en lo que sera la mediocridad, siendo ste el ttulo
menos deseable para personas con aspiraciones en la vida.
El carcter no se forja solamente con un ttulo, se hace da a da experimentando
cambios, ideas, experiencias, se hace enfrentndose a la vida. En definitiva, el ttulo es
como el "adorno" de la profesin. No importa si lo tienes, lo importante es saberlo
utilizar.
VOCACIN
La vocacin es un deseo entraable hacia lo que uno quiere convertirse en un futuro,
a lo que uno quiere hacer por el resto de su vida, es algo que va enlazado y
determinado por tus conocimientos generales. Un profesional que carezca de vocacin,
el proceso puede ser mas tardo y difcil para poder desarrollar sus conocimientos, a
diferencia de un profesional que sienta una verdadera vocacin.
ORIENTACIN PROFESIONAL
Cuando una persona o un individuo carezca del conocimiento o est inseguro de la
actividad que quiera realizar a nivel profesional puede asistirse de ayuda en o que es la
orientacin profesional, siendo este un proceso utilizado por personas capacitadas para
ayudar a las personas a conocerse a s mismos, a conocer el medio social en que viven y
poder indicarle de cierta forma la actividad profesional que ms le conviene a cada uno de
ellos.
A mi parecer toda persona que vaya a ingresar a los estudios superiores debe de ir orientado
hacia lo que esa persona realmente quiera y pueda aprender y ejecutar. Aunque una persona
pueda tener una vocacin determinada hacia "x" actividad profesional es necesario y
recomendable que se oriente para darle ms confianza y seguridad y para ponerle la
contraparte y de esa manera poder reafirmar la conviccin de esa persona hacia esa
actividad.

COSTUMBRE
La costumbre son normas que crea una sociedad por su continuidad y que le dan un
hecho jurdico palpable y tienen como las leyes, consecuencias cuando son violadas, el
profesional no solamente debe regirse por su cdigo de tica propio, sino que debe irse
hacia un marco de costumbre, entendiendo que no todo lo que se viola esta escrito, ni
todo lo que la sociedad repudia lo contiene las leyes.
El cdigo de tica de cada profesional enmarca una serie de reglas, derechos y deberes que
lo limitan y mantienen al margen de caer en errores profesionales y morales, al mismo
tiempo guindolos por el buen desempeo profesional.
Un profesional conlleva consigo una serie de hbitos y costumbres que lo ha adquirido
durante toda su vida, no obstante a eso, no todo lo que uno realiza cotidianamente es
correcto ante la sociedad, por lo que un profesional tiene que tener la capacidad moral e
intelectual para poder diferenciar lo correcto e incorrecto de su profesin, ya que
ejemplos tales como: decir buenos das, tener una sonrisa en la cara, ser solidario, ser
buen compaero, son puntos que no estn especificados en un cdigo y no por eso
limitan al profesional a realizarlo.
Responsabilidad
Se dice de una persona que es responsable cuando est obligada a responder de
sus propios actos. Aunque algunos autores mantienen que la libertad es definida por
la responsabilidad, la gran mayora de estos estn de acuerdo en que el fundamento de
la responsabilidad es la libertad de la voluntad.
Una vez admitida la libertad que fundamenta la responsabilidad, se plantea todava varias
cuestiones importantes: ante todo, se trata de saber si la responsabilidad afecta solamente a
algunos actos de la persona o bien si afecta a todos.
En segundo lugar se plantea el problema de los grados de responsabilidad y finalmente se
plantea el problema de la entidad o entidades ante la cual es responsable (debe de ser de
carcter personal).
El sentimiento de responsabilidad es un sentimiento personal que compromete a cada
persona y le hace comprender que no puede simplemente abandonarse a sus
conveniencias individuales.
Para m, segn las investigaciones que he recopilado de diversas fuentes he llegado a la
conclusin del concepto de responsabilidad, el sentimiento de responsabilidad nace y se
desarrolla a travs de los aos. Este sentido nos ensea la importancia de las cosas, a
valorarlas y cuidarlas.
Todo individuo o persona lleva una responsabilidad sea personal o para otra, pero esta la
lleva a cabo dependiendo de sus criterios.
Libertad
Es un privilegio de que gozan las personas, por vivir en un pas libre y les permiten
actuar como deseen. En este sentido, suele ser denominada libertad individual. El
trmino se vincula a la soberana de un pas en su vertiente de libertad nacional.
Sin embargo una libertad desbordada hara imposible la convivencia humana, por lo que
son necesarias e inevitables crear normas y leyes para hacer posible dicha convivencia. La
libertad se define como el derecho de la persona a actuar sin restricciones siempre que sus
actos no interfieran con los derechos equivalentes de otras personas.
La naturaleza y extensin de las limitaciones a la libertad, as como los medios para
procurarlas, han creado importantes problemas a los autores y juristas de todos los tiempos.
Casi todas las soluciones han pasado por el reconocimiento tradicional de la necesidad de
que exista un gobierno, en cuanto grupo de personas investidas de autoridad para imponer
las restricciones que se consideren necesarias. Ms reciente es la tendencia que ha
subrayado la conveniencia de definir legalmente la naturaleza de las limitaciones y su
extensin.
La libertad conlleva la responsabilidad de eleccin, acto voluntario, espontaneidad,
como margen de determinacin, como ausencia de interferencia, como liberacin
frente a algo, como realizacin de una necesidad.
El concepto de libertad es pues sumamente complejo. El vocablo latino "libert" del que
deriva libre. En este sentido, el hombre libre es el que es de condicin no sometida o
esclava. Se es libre cuando esta "vacante" o "disponible" para hacer algo por s mismo.
La libertad es entonces la posibilidad de decidirse y, al decidirse de auto determinarse.
Pero como el sentido de libre comporta el sentido de no ser esclavo la liberacin ha que se
refiere el ser libre puede referirse a muchas cosas por ejemplo, las pasiones.
Entonces una persona tiene total libertad de elegir una profesin que est en un marco legal
establecido, ya que la ilegalidad no es profesional.

VIDA PRIVADA Y PROFESIN
Durante muchos aos se ha explicado y enseado que la vida personal se deja a la
entrada de la puerta de empleados y que la vida profesional se queda justo en el
escritorio que desocupo al salir de la oficina. Sin embargo, no es as. Pienso que
somos, la suma integral de todo lo que hacemos y vivimos a lo largo de la vida. El
trabajo puede hacernos sentir tan orgullosos ante otros, como las maromas
japonesas de nuestra hija de siete aos en un torneo internacional de Shotokan.
Podemos celebrar la exitosa venta de nuestra cuenta a la empresa de telecomunicaciones
ms importante del pas, como el s de mi futura esposa. Podemos sentir enojo y
contrariedad por un despido, como por la noticia de la deteccin de un ndulo maligno, en
la mamografa de una pariente.
La vida privada y la profesional son tan nuestras, tan ntimas y tan entrelazadas (una
coexiste por la otra y viceversa), que necesitamos brindarle el cuidado, atencin y
esmero que requieran; las dos. El punto de xito, es no equivocarnos en darle demasiada
atencin a una, ignorando a la otra. Es la capacidad de reconocer cundo se requiere
realmente, por un tiempo determinado, un mayor esfuerzo y dedicacin para el
trabajo y cundo para la vida personal. Porque lo curioso, es que ambas vidas,
requieren de mi tiempo y mi mejor esfuerzo.
Nuestra vida personal y profesional, son dos pasajeros en una balsa que navega sobre un ro
corriente abajo, llamado destino. Necesitan viajar juntas, ayudndose mutuamente a no
caerse cuando la corriente es ms agresiva. Ambas necesitan impedir que el ro las arrastre
sin saber a dnde las lleva. Necesitan una meta. Pero tambin, es imperativo que descubran,
que aunque la meta es importante; saber viajar juntas, lo es ms. Cuando lo aprenden, la
vida personal y profesional, interactuarn un poco ms con el destino, a travs de la toma
de mejores decisiones. Decisiones correctas, porque estarn llenas de propsitos y razones;
sin pretender con esto, que pueden controlarlo todo. Cosa que es imposible, porque el
destino sigue siendo el ro.
A continuacin pequeos trucos para que ambas viajen mejor juntas.

Para los que estn todava a tiempo de elegir dnde y qu hacer:
Expectativas claras sobre la Empresa y la Profesin
Muchas cosas se complican desde el mismo origen. Es importante establecer cules son
nuestros objetivos para trabajar en esta o en aquella empresa. O cules son los objetivos por
los que estudio la carrera que eleg. Si queremos los fines de semana libre, no es correcto
aplicar para Gerentes de un Casino o un Supermercado 24 horas (por mejor que paguen). Si
nos gustan muchos los fines de semana libres, qu hago estudiando Turismo y Hotelera?
Para qu salgo con un mdico, si soy de los que le molestan que lo abandonen a mitad de
una pelcula en la noche? Es importante que lo que estudio y/o la empresa que busco, no
slo me guste y me apasione, sino que yo est claro del da a da de la operatividad de la
empresa o la profesin. No sea que descubra, que soy alrgico a trabajar bajo constante
presin, cuando tengo cinco aos laborando en la produccin de espectculos para
televisin y me pregunte: para qu estudi esto?. Si no me sintonizo correctamente con la
demanda de tiempo y esfuerzo de la carrera o el trabajo que termin (o terminar)
eligiendo, puede que me resulte ms estimulante la vida fuera del trabajo, y eso no es
saludable
Para los que elegimos el trabajo que tenemos Para los que estn todava a tiempo de
elegir dnde y qu hacer Para los que no sabemos cmo fue que llegamos a este trabajo:
Comunicarse, comunicarse
Existe una dinmica de Talleres de Cuerdas, en INCAE, que se llama Mudos y Ciegos; y
una de sus conclusiones reza: no actuemos como ciegos pudiendo ver y no actuemos como
mudos pudiendo hablar. Conceptos totalmente ciertos y desafortunadamente comunes en
la vida diaria. Hablemos ms con las personas que nos rodean en el trabajo, y en el hogar.
Digamos lo que sentimos, pensamos y percibimos (o creemos), sin buscar ofender. No
asumamos. Confirmemos y verifiquemos que vamos por el mismo camino, que tenemos la
misma meta.
Cumplir las promesas
No diga que va a llegar temprano a casa, si sospecha que quizs no sea as. No diga que
conseguir un aumento de salario si logran las metas, si no es posible tal cosa. Si algo no es
urgente y puede esperar hasta maana, sin causar daos a los clientes (internos o externos),
vyase rpido a ese compromiso familiar! No los haga esperar! Llegue a la hora que dijo.
Esquive bien sus quita tiempos y termine ese reporte o haga esa venta en la fecha acordada.
Vaya a ese viaje de semana santa que plane con su familia. No se comprometa en cosas
que le puedan desviar de los objetivos bsicos de su departamento. Termine las tareas. No
deje muchas cosas pospuestas. No forme parte de tantos comits. No ascienden a los que
tienen la nariz en todo; si no a los que siempre logran sus metas. Y recuerde de nuevo, no
diga que va a llegar temprano si sabe que no es as
No todo es trabajo, no todo es diversin
El Rey Salomn escribi en un poema llamado Eclesiasts, que exista un tiempo para todo.
Tiempo para amar, tiempo para enojarse, tiempo para rer, tiempo para recoger piedras,
tiempo para esparcir piedras Yo dira, tiempo para trabajar, tiempo para divertirse. No
lleve la laptop al paseo a la playa con los hijos y su cnyuge. Mire que se le puede caer al
agua No se la pase slo contando chistes, cuando todos los dems estn elaborando el
presupuesto del siguiente ao No sea que ahorren mandndolo de vacaciones
permanentes Esforcmonos para cumplir las metas (la empresa lo necesita por cierto) y
juguemos hasta quedar sin aliento en el parque. Salgamos a lograr los objetivos
corporativos y salgamos tambin de vacaciones.
Descansar
Aunque para algunas personas la idea de descanso es correr en la maratn de Nueva York o
escalar la India Dormida con los ojos vendados; lo cierto es que el cuerpo necesita ponerse
en off, de vez en cuando. Descansar es quedarse un buen par de horas sin hacer nada. S
como lo ley: sin hacer nada. Descansar no es irse a un hotel a jugar, bailar y beber, eso es
salir de paseo o de viaje. Descanse.
Disfrutar la vida, disfrutar lo que hacemos
Alguien me dijo una vez que se poda encontrar placer en el trabajo. Lo primero que pens
es que estaba bajo los efectos de un hongo alucingeno, para decir semejante cosa. No con
el trabajo que yo tena. Muchas veces terminamos haciendo algo que no nos gusta y la
hipoteca nos impide cambiar de empresa. Sin embargo, ese da, esta maravillosa persona
supo lanzarme el reto personal de descubrir qu poda entusiasmarme en mi trabajo. Al
poco tiempo descubr que disfrutaba mucho ensearle al personal nuevo. Decid llenar mis
das con esta prctica y me ofreca a ensear en mis turnos. Vaya, mi vida cambi. De
seguro existe en su trabajo algo que lo pueda entusiasmar, por encima de otras tareas.
Aprovchelas! Sea voluntario para hacerlas ms a menudo. Dmosle gracias a Dios por el
trabajo. Aprendamos a disfrutar lo que hacemos. De seguro, nos permitir disfrutar an ms
a nuestra familia.
Por cierto las personas no somos perfectas, por lo tanto no pretendamos que lo sean los que
viven con nosotros. Disfrutmoslos tal cual son. Mire que cuando ya no estn, nos damos
cuenta que nos hacen falta, entonces terminamos con golpes de pecho (sin que nadie nos
vea) dicindonos: por qu no los visit ms a menudo? Y otras cosas por estilo Disfrutar
la vida es aprender a disfrutar lo que hacemos y a la gente s, hasta al Jefe
Confiar en la gente a la que delegamos
No se quede ms horas de lo necesario en la oficina (o llevarse trabajo a casa) por tareas
que pueden ser hechas por uno de sus colaboradores (bajo su cargo). Mucho menos por
trabajo que era de otra persona (igual rango), por el simple hecho que no se le puede confiar
nada. De seguro habr que capacitarlo o decirle adis a esa persona. Cuando no delegamos,
es importante saber si lo hacemos porque la tarea supera el conocimiento o manejo de
informacin de mis asistentes, y no por perfeccionismo o paternalismo, mo. Algunas
veces perdemos mucho tiempo valioso, porque decidimos hacer cosas que podemos
delegar. De seguro la vida privada se desbalancear por el mucho repetir esta accin.
No nos tomemos tan en serio
A veces nos tomamos muy en serio. Nos disgustamos porque alguien nos juega una broma
o se burla de la camisa que llevamos, como si se hubiesen metido con Monseor Dimas
Cedeo y no con nosotros. Relajmonos. La empresa no se va a derrumbar porque me fui
de vacaciones o de viaje. Su esposo no se perder en el Supermercado porque usted
necesita quedarse a terminar el reporte de fin de mes. Las reuniones de los lunes no se
quedarn en el vaco porque no llev los cafs. Lo ms que puede pasar es que lo extraen.
Nunca nos vemos ridculos si la pareja de baile tiene ocho aos y nos dice, pap (o mam),
o si jugamos wii en el patio de la casa, ante las delirantes miradas de nuestros retoos.
Relajmonos. Nada malo va a pasar si nos ausentamos del trabajo cuando ya debemos estar
en casa.