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Notas:
• apresentar a causa e o efeito ( ex. A ponte estava em mau estado,
por isso caiu)
• apresenta vantagens/ desvantagens
• apresenta riscos
• apresenta comparações ( ex. A prisão perpétua assemelha-se à
pena de morte)
• narra factos conhecidos ( ex. Em 2001, nos Estados Unidos da
América)
• tira conclusões das tuas afirmações (usa: assim, portanto, por
conseguinte, logo…)
• elabora um bom plano
• evita:
- repetições
- situações mal clarificadas
- escrever frases que não estejam ligadas entre si com lógica e
coerência; usa conectores.
A Argumentação
Também na nossa opinião, é uma tese bem actual, pois é uma realidade
com que a maioria das famílias fúteis de Portugal e de todo o mundo, a
televisão perde o seu estatuto de simples companhia e recreação para se
tornar um vício, um meio de controlar as mentes mesquinhas que se
subjugam à comunicação social, que desonestamente se serve deste meio
para muitas vezes “impingir” ideias falsas como realidades.
Torna-se preocupante que actualmente, a televisão e os meios de
comunicação em geral controlem a opinião pública de uma maneira
completa e assustadora. Para provar esta visão um tanto pessimista, são
vários os exemplos que se pode oferecer: mesmo no jornalismo televisivo
que deveria ser isento e completo, de forma a manter a população em
geral correctamente informada, se substituem temas de interesse nacional
ou até internacional de modo a noticiar algo mais supérfluo que ocupa no
entanto a mentalidade da classe média do nosso país, que se mostra
preocupada perante questões absolutamente fúteis.
b.2) Desenvolvimento
Apresenta cada um dos argumentos ordenadamente, analisando
detidamente as ideias e exemplificando de maneira rica e suficiente o
pensamento. Nele, organizamos o pensamento em favor da tese. Cada
parágrafo (e o texto) pode ser organizado de diferentes maneiras:
- Estabelecimento das relações de causa e efeito: motivos, razões,
fundamentos, alicerces, os porquês/ consequências, efeitos, repercussões,
reflexos;
- Estabelecimento de comparações e contrastes: diferenças e semelhanças
entre elementos – de um lado, de outro lado, em contraste, ao contrário;
- Enumerações e exemplificações: indicação de factores, funções ou
elementos que esclarecem ou reforçam uma afirmação.
c) Desenvolvimento do Tema
c.1) Estabelecimento de conexões lógicas entre os argumentos.
Apresentação dos argumentos de forma ordenada, com análise detida das
ideias e exemplificação de maneira rica e suficiente do pensamento. Para
garantir as devidas conexões entre períodos, parágrafos e argumentos,
empregar os elementos responsáveis pela coerência e unicidade, tais
como operadores de seqüenciação, conectores, pronomes. Procurar
garantir a unidade temática.