La conducta competitiva de las empresas tiene en cuenta tres dimensiones: la intensidad, la simplicidad y la heterogeneidad competitiva vinculadas con el nmero y variedad de las acciones competitivas
La intensidad competitiva se define como la cantidad total de acciones que una empresa ha realizado en un perodo determinado. Se dice que cuando una empresa realiza numerosos movimientos competitivos, o responde a las acciones de sus rivales, se dedica a competir de forma activa. La simplicidad competitiva se refiere a la variedad en el conjunto de acciones que una empresa lleva a cabo. Las organizaciones pueden elegir entre implantar muchos o pocos cambios en su secuencia competitiva. Se define la simplicidad competitiva como la tendencia de una empresa a seguir un rango de acciones reducido (Miller, 1993). Por ltimo, la heterogeneidad competitiva de una empresa hace referencia a las diferencias existentes entre la conducta competitiva de una empresa -nmero y tipos de acciones- y la de sus rivales.
Las fuerzas externas al sector industrial son de importancia principalmente en un sentido relativo; dado que las fuerzas externas por lo general afectan a todas las empresas del sector industrial, la clave se encuentra en las distintas habilidades de las empresas para enfrentarse a ellas.
La intensidad de la competencia en un sector industrial no es ni coincidencia ni mala suerte. Ms bien, la competencia en un sector industrial tiene sus races en su estructura econmica fundamental y va ms all del comportamiento de los competidores actuales. La situacin de la competencia en un sector industrial depende de CINCO FUERZAS COMPETITIVAS BSICAS: La rivalidad entre los competidores existentes en el sector industrial. La amenaza de productos o servicios sustitutos. La amenaza de nuevos ingresos en el sector. El Poder negociador de los clientes. El Poder negociador de los proveedores. La accin conjunta de estas fuerzas determina la rentabilidad potencial en el sector industrial, en donde el potencial de utilidades, de beneficios se mide en trminos del rendimiento a largo plazo del capital invertido. No todos los sectores industriales tienen el mismo potencial; se distinguen fundamentalmente en el potencial de utilidades finales a medida que difiere la accin conjunta de dichas fuerzas, que pueden variar desde intensas hasta relativamente dbiles. Lgicamente, en aquellos sectores donde la competencia es intensa, ninguna empresa obtendr rendimientos espectaculares, mientras que en los sectores en los que la competencia es dbil, son bastante comunes los rendimientos elevados CASTILLO MENDEZ DULCE CAROLINA 12/MARZO/2014 GERENCIA DEL PRODUCTO
Las cinco fuerzas competitivas conjuntamente determinan la intensidad competitiva as como la rentabilidad del sector industrial, y la fuerza o fuerzas ms poderosas son las que gobiernan y resultan cruciales desde el punto de vista de la formulacin de la estrategia.
ESTACIONALIDAD
El modelo de estacionalidad funciona en cualquier mercado. La estacionalidad es cuando un producto se vende ms o menos en diferentes pocas de ao. El nombre viene de las estaciones del ao y de la industria de la ropa. La ropa se vende por estaciones: moda de invierno, verano, otoo o primavera. Existen diferentes estacionalidades, por ejemplo la de la rosca de reyes es una muy marcada. Las roscas slo se producen en un momento especfico, y solo se venden en ese momento (al igual que el pan de muerto y la cerveza Noche Buena). Las piatas tienen un pico de ventas en esa poca, sin embargo se venden todo el ao para las fiestas infantiles. La estacionalidad no slo depende del tipo de producto, sino del tipo de cliente. CURVA DE APRENDIZAJE El seguimiento de los parmetros por medio del Control Estadstico de Procesos constituye la forma de medir los resultados en el corto plazo, pero cuando uno debe medir el resultante de los diversos esfuerzos en el largo plazo, y adems realizar previsiones que permitan adoptar decisiones estratgicas fundamentales el instrumento pasa a llamarse Curva de Aprendizaje. Las curvas de aprendizaje o, como se llaman algunas veces, las curvas de experiencia, se basan en la premisa de que las organizaciones, lo mismo que las personas, hacen mejor sus trabajos a medida que estos se van repitiendo. Una grfica de curva de aprendizaje, de horas de mano de obra por unidad versus el nmero de unidades producidas, normalmente tiene la forma de la distribucin exponencial negativa. La curva de aprendizaje est basada en una duplicacin de la productividad. Es decir, cuando la produccin se duplica, la disminucin en el tiempo por unidad es igual a la tasa de la curva de aprendizaje. As pues, los resultados de las actividades, herramientas y mtodos aplicados al logro de la mejora continua pueden medirse, proyectarse y graficarse mediante la utilizacin de la Curva de Aprendizaje.