Centro Educativo Dr.

Pedro Figari Historia de la Cultura y el diseo

Prof. Robert Francia email: robertfrancia@hotmail.com
(Gran parte del desarrollo de este programa fue tomado de la facultad de
Arquitectura y diseo de la Universidad de los Andes. Disponible en:
www.slideshare.net/freddyafanador/programa-historia-del-diseo-
2013.)
Horario y Lugar Centro Figari. Lunes de 18:20 a 20:20. En Aula
Diseo.
Profesor: Robert Francia. Email: robertfrancia@hotmail.com
Crditos: 2 hs.
Dirigido a: Estudiantes de Tecnlogo en gemas y otras carreras
interesadas en acercarse a la Historia de la Cultura y el Diseo.
Descripcin del curso
Reconocer las principales corrientes del diseo desde la Revolucin
Industrial hasta nuestros das, supone entender la relacin entre las
ideas y los objetos, y acercarse a los diversos acontecimientos
histricos desde la produccin de las imgenes que las recrean. As,
las artes plsticas hacen parte de la manera en que los seres humanos
se adaptan a su entorno, interactan entre s y les expresan a los
otros quines son y qu quieren ser. Es por eso que el curso pretende
sensibilizar a los estudiantes con las imgenes y la historia del
diseo, con los instrumentos adecuados para comunicarlos objetos
que en Occidente sirven para comprender la modernidad y sus crisis;
proceso que les permitir no slo

identificar tendencias y estilos sino leer una poca a partir de sus
objetos y dems produccin iconogrfica.
Qu se espera lograr?
Acercarse a la historia del diseo como una manifestacin cultural,
desde sus inicios hasta el siglo XX, mediante la confrontacin de
diferentes fuentes iconogrficas y verbales, con el fin de afianzar la
capacidad interpretativa y crtica de los estudiantes.
Reconocer diferentes objetos y creaciones de diseo, y entender su
concepcin, a travs de la integracin de variables del entorno fsico,
social, econmico, poltico y cultural de la poca en la que aparecen,
lo que potencializa sus inquietudes frente a la investigacin.
Analizar las condiciones histricas y reflexiones tericas sobre el
diseo para comprender su devenir actual, fortaleciendo la capacidad
para relacionar e interpretar el pensamiento y el discurso que
subyace en cada manifestacin artstica o cultural.
Entender la interdependencia entre la tica y la esttica para
aproximarse a toda manifestacin cultural de forma crtica, a partir
de la interpretacin, contraste y fundamentacin de teoras sobre el
diseo, que le permitan fortalecer la capacidad argumentativa.
HISTORIA DE LA CULTURA Y EL DISEO 2014
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Prof. Robert Francia email: robertfrancia@hotmail.com
Expresar de forma oral, escrita o grfica sus reflexiones; alrededor
de la historia del diseo, con los instrumentos adecuados para
comunicar de forma razonada y argumentada las ideas.
1.0 Metodologa y actividades educativas. Se realizarn charlas y
lecturas y alrededor del tema que permitan comprender los procesos
de pensamiento y creacin que rigen el diseo acudiendo al anlisis
de las fuentes iconogrficas como punto de partida para entender
cada poca y sus diversas manifestaciones culturales.
Asimismo, se realizarn propuestas de creacin que permitan
desarrollar sus habilidades, mediante objetos de diseo en que
demuestren que pueden recrear ciertos elementos formales de cada
movimiento estudiado.
1.1 METODOLOGA
Clases tericas por parte del profesor y lectura paralela, por parte del
estudiante, de la bibliografa especfica. Las clases tericas buscan
contextualizar las lecturas realizadas por los estudiantes.
Anlisis de objetos relevantes de la historia del diseo. Se
desarrollan a travs de una doble va. Primero, por parte del profesor
en cada clase y con la participacin de los propios estudiantes.
Segundo, por el propio estudiante como trabajo personal en casa. En
este caso se busca la familiaridad con y el uso de las fuentes
histricas y literarias ms diversas posibles.
Trabajo por parte del estudiante y con la orientacin del profesor, de
carcter monogrfico sobre la historia del diseo.
Trabajos en grupo en el cual deben indagar la historia del diseo de
culturas especficas, con materiales especficos.
Todos los materiales trabajados en clase estarn disponibles para
descargar en gemasutu.blogspot.com

Sistema de evaluacin. La evaluacin se har en trminos del
desarrollo de los trabajos y ejercicios, su progreso y sus logros.
Asimismo se evaluarn, por escrito, la comprensin y el anlisis de
los temas y contenidos estudiados durante el curso. Se realizarn dos
pruebas de conocimientos, a partir de las lecturas y lo visto en clase.
Los estudiantes debern realizar un trabajo de corte monogrfico,
sobre algn tema especfico de la asignatura. El mismo debe ser
entregue en dos instancias, la primera, en la sptima semana (lunes 2
de junio) y la ultima en la 14 y 15 semana (lunes 21 y 28 de julio).
En la ltima entrega el estudiante debe realizar la defensa oral del
trabajo, teniendo para ello, entre 10 y 15 minutos, (pueden utilizar
distintos recursos para realizarlo).
Se tendr en cuenta, la claridad de las exposiciones, orden y
argumentacin de las ideas en los trabajos escritos y la capacidad
investigativa y habilidades creativas de los estudiantes.
El trabajo debe cumplir los siguientes requisitos:
Debe ser entregado en formato digital. En letra Ariel 12, interlineado
1, 5 lneas, justificado. Debe contar con una caratula que especifique
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nombre y tema. Debe tener citas y la bibliografa correspondiente en
la ltima pgina. Pueden agregar imgenes y diseos.
La nota final es el promedio del trabajo ms todas las notas
obtenidas en los diferentes ejercicios y clases.
Reglas generales de Clase
Asistencia. Se debe asistir a todas las clases. Esta clase cubre una
gran cantidad de material en perodo corto de tiempo. Es obligacin
del estudiante contactar a los miembros de la clase que considere
necesario (al menos 2) para tratar de reponer la informacin perdida,
si llegase a faltar a alguna sesin. Causales de Falla: La no
asistencia a la sesin sin excusa justificada.
La preparacin del material de clase (lecturas, ejercicios, etc.) es
fundamental y obligatoria.
Cada trabajo se evaluar de acuerdo con los parmetros
establecidos y guas presentadas al momento de ser propuesto.
En todos los trabajos se evaluar la consistencia de las propuestas,
la coherencia en su sustentacin, la capacidad de anlisis, su
pertinencia respecto al material asignado, su originalidad; asimismo
la claridad y precisin de las presentaciones.
Todos los trabajos deben cumplir con las pautas de cita y
referencia, (el profesor explicar cmo realizar una cita de un libro
o de un sitio web)
El trabajo monogrfico no se recibir por internet, la entrega de
algunos documentos digitales y preguntas pueden hacerse por el
correo electrnico del profesor.
Los trabajos entregados fuera del tiempo establecido se evaluarn
con un porcentaje menor al planteado. Se exceptan los casos de
presentar excusa justificada. Si el trabajo no es entregado una vez
vencido el plazo otorgado su nota ser igual a 0 (cero).
Todos los trabajos deben tener cartula donde especifique
nombre, de lo contrario no sern calificados.
Otras:
Haga preguntas, comentarios, contribuya a las revisiones, aprenda
de sus compaeros, este es un esfuerzo en grupo.
El estudiante debe tener muy claro que la carga de trabajo va de
acuerdo con los requerimientos de la asignatura y que se vincula al
desarrollo de ejercicios.
Todas las preguntas o inquietudes con respecto al curso deben
manifestarse lo antes posible.



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Prof. Robert Francia email: robertfrancia@hotmail.com
TEMAS Y CONTENIDOS GENERALES DEL CURSO
Historia de la Cultura y del Diseo I (Primer Semestre, 15
semanas)
Bloque 1. Los comienzos del diseo moderno.
A partir de qu momento podemos ubicar los inicios del diseo
moderno? Qu entendemos por diseo y en qu nos basamos para
establecer fechas claves en su desarrollo? Cules han sido los
personajes y movimientos claves para el desarrollo de este proceso?
Bloque 2. I nstitucionalizacin del Diseo como tal.
A partir de los casos de las escuelas de la Werkbund y Bauhaus se
busca analizar los comienzos de la institucionalizacin de la
profesin, la definicin de la misma como tal, su relacin con el
entorno de la poca y su repercusin en el mundo.
Historia de la Cultura y del Diseo I I (Segundo semestre, 15
semanas)
Historia de la Cultura y del Diseo I I I (OPTATI VA)
OBJ ETI VOS
General: brindar al estudiante la oportunidad de situarse
cronolgica y geogrficamente para la comprensin del diseo como
una de sus manifestaciones culturales ms representativas.
Especficos:
Brindar al estudiante las bases para la comprensin y anlisis
de fenmenos histricos a partir del estudio de procesos,
movimientos y prcticas de diseo.
Estudiar la historia de la cultura y el diseo a partir de sus
momentos ms representativos.
Establecer un paralelo entre la historia de la cultura y del
diseo en contexto mundial y la historia particular en el
contexto nacional.
BIBLIOGRAFA
Manuales de Historia del Diseo
BURKE, Peter (2008): Visto y no visto, El uso de la imagen como
documento histrico. Barcelona: Crtica.
BANHAM, Reyner (1985): Diseo y teora en la primera era de la
mquina. Barcelona. Paids.
DOSTRE, M. (1991): Bauhaus. Kln: Benedikt Taschen. Unidad
del siglo XIX ,),pp. 17-26; . (Cap. 3. Los mitos de la evasin), pp.
47-65.
MORTERO, Enrico (2008): Diseo desde 1850 hasta la
actualidad. Electra, Barcelona.