ETICA PROFESIONAL. Clases Facultad de Ingenieria.

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ETICA PROFESIONAL
EVOLUCION. PRINCIPIOS. PROCESO.
EJERCICIO PROFESIONAL. CONCEPTO.
EL PROCEDIMIENTO : TRAMITE.
PRINCIPIOS. SANCIONES. EFECTOS
LEGISLACION Y ETICA PROFESIONAL
F.C.E.F. Y N. UNC.
Felipe Rodriguez
Profesor Titular
2
LEGISLACION Y ETICA PROFESIONAL.
INTRODUCCION.
TICA
Una de las formas en que el hombre se auto observa. Una operacin
consistente en dirigir la atencin hacia operaciones propias: una intentio
oblcua. (Ricardo Maliandi)
Constituye la tematizacin del Ethos
Ethos
Mos
Costumbre
Dos vocablos misma raz
GRIEGOS mismo significado:
Costumbre
: carcter, lo que es propio de
una persona.
: hbito
ETHOS ANTHRPOI DAMON ( Su crcter propio es para el hombre su destino
3
INTRODUCCION.
La tica como Principio de Convivencia.
Antiguo: Morada. Lugar donde se habita.
Heidegger, Martin: el pensar que afirma la morada del
tica . hombre
Sentido. Los griegos: Ethos, sentido ms amplio al de la
actualidad. Disposicin del hombre frente
a la vida, su carcter, costumbres y moral
Actualidad: La primera y natural comprension a las
faltas que comete el hombre en sus
actividades.
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INTRODUCCION. Continuacin.
HOMBRE = NATURALEZA
Actos Humanos
Libres - Voluntad
Tcnicos Jurdicos Morales/ ticos
Comportamiento Profesional
Deber Ser Conducta
Consecuencias
Tcnicas Jurdicas ticas
5
INTRODUCCION. Continuacin.
ACTITUD DEL INGENIERO PRUDENTE
PRUDENCIA
Facilita la eleccin
Correcta de los medios
justos
Dota a la accin
De actitud conductora
Hacia una decisin
Razonable y justa
Aristteles
Sabidura
Prctica
Destreza - Habilidad
Virtud Moral (Talento + Habilidad)
Facultad
Adquirida
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PROCESO MORAL.
Segn Aristteles. Se trata de un modelo pensado en general que adoptamos
adaptando al caso del ejercicio profesional.
1 Desea un fin:Se manifiesta una necesidad.
2 Delibera: mira que B es el medio para
llegar a A (fin perseguido) y que
C es el medio para llegar a B.
3 Percibe: que algunos medios acercan o
apartan el fin segn el caso
4 Escoge: aquel medio que le parece que se le
presenta como practicable
5 Realiza el Acto: En nuestro caso ser el
acto profesional
PROCESO
MORAL
DEL
PROFESIONAL
7
JUSTICIA. CONCEPTO.
Segn Aristteles. Libro V.
Es un Medio entre el obrar injustamente y el ser injustamente tratado.
JUSTICIA
1 LO QUE ES LEGAL 2 LO QUE ES EQUITATIVO
JUSTICIA UNIVERSAL JUSTICIA PARTICULAR
a) Obediencia a la Ley
b) La Ley se extiende
sobre
la vida entera.
c) En su aspecto social
coincide(+ o -) con
la vitud.
d) El estado una funcin
Positiva y Educadora.
Distributiva.
El Estado
reparte segn
Proporciones
geomtricas
(Mritos).
Correctiva.
Procede segn
Proporciones
aritmticas
(DerechoCivil y
Penal)
Conmutativa
.
Corresponde
Al Derecho
Comercial
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TICA DESDE LO CIENTIFICO.
ASPECTOS GENERALES.
La tica se estructura alrededor de una TEORIA DE LA MORAL. La
ciencia los hace A TRAVS DEL METODO.
La moral no es un trozo del conocimiento sino un aspecto de la
conducta humana. (Mario Bunge).
Se puede encarar el estudio de la moral y consecuentemente de la tica
desde una ptica cientfica. En este caso debemos analizar algunos
aspectos que alumbran su tratamiento cientfico:
1. Herramienta/ Instrumento: Mtodo cientfico.
2. Estructura: a) Leyes Principios Normas.
b) Aplicacin Modos.
3. Contenido: Materias que comprende.
Aspectos
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TICA DESDE LO CIENTIFICO.1.
1. HERRAMIENTA: MTODO CIENTIFICO: Permite establecer
las normas y pautas ptimas de comportamiento.
2. ESTRUCTURA:Prov
a) Normas: tica Normativa: Ciencia de la
conducta deseable o ciencia de la virtud.
b) Criterios de elasticidad para aplicar las
normas. tica Aplicada: Sin normas reinara el caos, la sinrazn y la
injusticia. Las normas ticas no se aplican estrictamente como las
frmulas fsicas o quimicas tienen ELASTICIDAD.
3. CONTENIDO: Materias para elaborar Pautas Morales Optimas.
Es la TOLERANCIA PRCTICA.
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TICA DESDE LO CIENTIFICO. 2.
La Estructura a travs de la tica Normativa y el Contenido con la
Tolerancia prctica ponen la tica al servicio del mejoramiento de
las relaciones profesionales y tcnica:
1. Entre Pares.
2. Entre el Ingeniero y los particulares.
Sera este un aspecto de la INGENIERA SOCIAL.
La tica Aplicada plantea una tica puramente formal que olvida las
circunstancias concretas. Esto puede ser peligroso.
El conjunto tico planteado desde la ciencia facilita la Aplicacin de
una tica construida cientificamente, ajustada a CRITERIOS DE
RACIONALIDAD.
Conduce a la APLICACIN DE COEFICIENTES DE SEGURIDAD
TICOS, porque para convivir y progresar es menester la
TOLERANCIA, o sea el permiso para ser inconsecuente con los
principios. (Mario Bunge)
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TICA Y TCNICA.
CUESTION INTRODUCTORIA.
1. El mundo actual est caracterizado por exaltar lo meramente
virtual.
2. Lo virtual: mbito donde la tecnologa define el destino de los
hombres, su poder y su proyeccin frente a sus semejantes.
3. En lo virtual el ritual de presentacin es la EMISIN y la
EDICIN.
4. Emisin y Edicin buscan seducir. Conforman el lugar de
exaltacin de los valores y disvalores. (La pantalla de TV, el
Peridico o la Radio) los lmites cada vez resultan menos ntidos.
5. Respecto de la profesin: los ingenieros revisamos nuestros cdigos
permanentemente. Hoy es responsable frente a quienes resultan
afectados por sus trabajos, proyectos, obras y no solo cae la
responsabilidad frente a sus Comitentes.
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TICA Y TCNICA.1.
PROGRESO TECNOLGICO
a) REVOLUCIN TECNOLGICA
b) REVOLUCIN INFORMTICA
c) REVOLUCIN DE LA COMUNICACIN
CONSECUENCIAS
EXPLOSIN DE LOS
MERCADOS FINACIEROS
EXPLOSIN DE
LAS REDES DE
INFORMACIN
EXPLOSIN DE LA
CULTURA DE LA
HUMANIDAD
TRANSFORMACIN PROFUNDA DE LOS COMPORTAMIENTOS
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TICA Y TCNICA.2.
TRANSFORMACIN PROFUNDA DE LOS COMPORTAMIENTOS
POSITIVA
1. Mayor Solidaridad humana
Ej. La donacin de rganos
2. Universalizacin de la
Cultura.
NEGATIVA
1. Individualismo
2. Apetencias econmicas
3. Egoismo
4. Concentracin del dinero
5. Subjetivismo en el anlisis
6. Abandono de la tica objetiva
Se ha perfilado una nueva Sociedad con tendencia hacia la homogeinizacin.
Se direccionan las conductas.
Se ha perdido la multicultura
SOCIEDAD UNIFICADA POR SUS TECNICAS Y LGICA MERCANTIL CON
RECHAZO A LA DIVERSIDAD.
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TICA Y TCNICA.3.
SOCIEDAD DIVIDIDA EN REDES
Comunicacin vertical.
Los problemas profesionales encuentran soluciones tcnicas en ingenieros radicados en
lugares extraos y remotos.
NUEVA ESTRUCTURA DE LA CONDUCTA HUMANA
Estrechamiento de los
Espacios entre lo moral
Y lo inmoral. Entre lo
Justo e injusto
Nueva lgica de la Globalizacin
a)disciplimaniento ciego
b) Subordinacin incondicional de
Los estados al mercado.
Un ejemplo: DEARBORN
MICHIGAN EUA.
Trabajan lo mas valioso en
ingeniera de la Ford
Conexin con KOLN central europea de
Ford. Se trabaja en Silicon graphis computer
laboratorios de diseo disperso en 5
continentes. Evita duplicacin de trabajo.
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TICA Y GLOBALIZACIN.
ENTENDER EL MUNDO GLOBALIZADO
Requiere de CAPACIDAD
Que necesita de:
ABSTRACCION PALABRAS
Es lo que posibilita avanzar en el
entendimiento del universo. Prov aptitud
para aprender
Lenguaje, instrumento de comunicacin.
Sonidos estructurados, ordenados y
codificados. Posibilitan la integracin de
las personas.
Denotativas. Transmiten
Imgenes, figuras, cosas
Que hemos visto. Son CONCRETAS
Connotativas. Son ABSTRACTAS, no tienen
correlato con cosas visibles. Nacin. INDICAN
UN CONTENIDO. Encierran UN CONCEPTO
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TICA Y GLOBALIZACIN.1.
PALABRAS.
Todas pueden Connotar: CONCRETAS y ABSTRACTAS.
En cambio no todas pueden Denotar.
Las connotativas enriquecen el lenguaje. Construccin de la lgica.
Permite el desarrollo humano por medio de las artes y de las ciencias.
Introducen el conocimiento ANALTICO CIENTFICO.
Pueden traducirse en imgenes, ejemplo el Momento Flector, mediante un
dibujo uni o bidimensional. NO EXPLICA COMO ES NI PARA QUE SIRVE.
Las denotativas conforman lo que se conoce como lenguaje primitivo. Carecen
de dos elementos: a) capacidad cientfica y b) capacidad cognitiva
Cede la capacidad connotativa frente a la denotativa de las palabras. El
ingeniero no escapa a esta regla. Ello se percibe facilmente en su lenguaje
cotidiano, en sus informes, en las memorias que acompaan a sus proyectos, en
los dictmenes etc.
LA ABSTRACCIN HA CEDIDO AL APARECER LA IMAGEN.
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EL SABER HUMANO
INTELIGIBLE SENSIBLE
Mundo de los conceptos y de
las concepciones mentales.
Lenguaje Lgico. Analtico
Cientfico. Conceptual,
Abstracto, Lgico.
Sentimientos. Lenguaje e imaginacin
potica. Expresa sentimientos.
Lenguaje pereceptivo, ms concreto pero
pobre en significado cientfico - analtico
La elaboracin intelectual en su inicio expresa sentimientos, durante su desarrollo se
racionaliza y finalmente pasa al campo de las ideas. Kant: La idea es un concepto
necesario de la razn.
La abstraccin ha cedido al aparecer la imagen. Ella se ve y esto es suficiente, basta con
el sentido de la vista. La palabra es un smbolo que se resuelve en lo que significa y la
entendemos solo si conocemos la lengua a la que pertenece, sino es letra muerta.
La solucin es eclctica: entender mediante conceptos y complementar por la vista, la
imagen. Sntesis: continuar con la lectura y armonizar con el video. La tica en la
globalizacin reclama armonizar los dos mundos.
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Existe una cultura del zafar. Es un recurso que se aprende desde nio, de hecho
existen numerosos expertos.
La viveza entorpece los frenos inhibitorios.
La Culpa: se procura ponerla del revs. NO SE TIENE LA CULPA POR NO SE TIENE LA CULPA POR
COMETER UNA INFRACCI COMETER UNA INFRACCI N SINO POR DEJARSE DESCUBRIR N SINO POR DEJARSE DESCUBRIR.
Estamos acostumbrados a que burlar la ley no tiene consecuencias gravosas.
Mentir, currar, desdecirse no resultan defectos de la conducta, al contrario son
cualidades festejables.
Hoy culpa y responsabilidad no tienen suficiente vigor.
Solucin. Propuesta.
1. Debemos comenzar por cumplir la ley en vez de zafar. Castigndo duramente la
mentira. Frustrar la viveza.
2. Hay que volver a sentir el placer del deber cumplido.
3. No basta con indicar, decir, sermonear, Es preciso ser, lo bueno no nace, ni se
realiza por el discurso, sino por el modelo.
4. Hay que abandonar la prdica de virtudes cuando se practica lo contrario.
5. La mayora OYE OYE pero NO ESCUCHA NO ESCUCHA.
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TICA Y HBITOS
Sin tica no hay hbito
Requiere de
adiestramiento
Es una manera de vivir
Es la forma
El hbito no es costumbre
porque esta es el contenido
Solo practicando
la justicia nos
hacemos ms
justos
(Aristteles)
Introduce cierta
regularidad en el
comportamiento
Mecnicos Intelectuales
Constituyen el elemento moral. Son
caractersticas: Transferibilidad/
exhaustividad/ durabilidad.
La motivacin es la generadora del hbito.
Es la creencia la que sigue
al hbito, es su
interpretacin.
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TICA Y HBITOS.1.
HBITOS TCNICOS
CARACTERSTICAS
Durables
Transferibles
Exhaustivos
ADIESTRAMIENTO
Disponibilidad para
captar lo esencial y
desechar lo superfluo
CREENCIA
Idea con la que
se piensa y no
en la que se
piensa al
actuar.
ARISTTELES: Solo practicando la justicia nos hacemos justos. Solo diseando nos
hacemos expertos.
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TICA Y HBITOS.2.
PRINCIPIOS DEL PENSAMIENTO
QUE DEBEN SER OBSERVADOS
DE AUTONOMA DE RECIPROCIDAD DE REFLEXION
Pensar por uno mismo, no
Por cuenta del otro.
Situarse en el lugar
Del otro. Solidaridad
Pensar de manera
Consecuente con
Uno mismo.
Coherencia
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TICA Y HBITOS.3.
SNTESIS
Hbito es la forma. Un modo de vivir.
Costumbre es el contenido.
Creencia; motivacin del hbito.
El Hbito: a) provee una disposicin a obrar de determinada manera, en una poca dada
y bajo circunstancias particulares. B) Dispone a actuar de una forma. C) Es una de las
fuerzas donde se organiza la cultura.
Adiestramiento: Modo de introducirnos en un hbito, de ensear a razonar
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TICA Y EJERCICIO PROFESIONAL
ACTOS PROFESIONALES
ESENCIALES
COMPLEMENTARIOS
TECNICOS
DE GESTION
Ejercicio
profesional
De carcter propio.
Ej. Un proyecto.
Ejercicio profesional
De carcter impropio. La
actividad se ejecuta segn
estipulaciones contractuales
acordadas
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TICA Y EJERCICIO PROFESIONAL.1.
EJERCICIO PROFESIONAL
DEFINICIN
ES TODA ACTIVIDAD RACIONAL ACTIVIDAD RACIONAL DOTADA DE SIGNIFICADO
TCNICO, JURDICO, ECONMICO Y SOCIAL DESARROLLADA
COHERENTEMENTE CONFORME LOS MTODOS Y
PROCEDIMIENTOS QUE LA CIENCIA LE PROV Y VERIFICABLE
POR EL RESULTADO DEL TRABAJO REALIZADO.
25
CAUSALIDAD. Es la materia prima de la profesin. TIPIFICA el
ejercicio profesional.
No podemos conocer la verdad con prescindencia de la causa
(Aristteles).
La Sntesis sera: TODO SE CONOCE POR LA CAUSA.
Las COSAS solo se conocen por el COMO.
La Inteligencia permite, conforme la razn y la lgica alcanzar EL
PORQUE de las cosas.
Para Leibniz nada sucede sin razn suficiente. Desentraar los
mviles, las motivaciones de un comportamiento exige una verdadera
RECONSTRUCCIN DE LOS HECHOS.
26
CUESTIONES
I. QU ES EL INGENIERO? HOMBRE = LIBERTAD
II. QUE ES LA PROFESIN? PREPARACIN ESTUDIO
DEDICACIN
a) Humano (ES, Ser)
CONOCIMIENTO b) Tcnico cientfico
c) Filosfico Moral (Deber Ser)
III. QU ES EL EJERCICIO PROFESIONAL? ES UN DERECHO DEBER
(Naturaleza Jurdica)
Satisfaccin de
requerimientos:
1. Personales.
2. Sociales.
Actuar conforme a principios:
1. Tcnicos.
2. Jurdicos.
3. Econmicos
4.ticos - Morales
Comprensin Interpretacin y
Aplicacin. FACULTAD DE
OBRAR DERIVADA DEL
TTULO
27
DEBER PROFESIONAL. Esencial.
SOMETERSE AL JUICIO DE SUS PARES. NICA GARANTA
PARA PRESERVAR SUS INSTITUCIONES Y CORREGIR LAS
CONDUCTAS EQUIVOCADAS.
LOS TRIBUNALES DE TICA FIJAN UNA LNEA DE CONDUC-
TA COMN PARA BENEFICIO DE TODOS LOS PROFESIONA-
LES.
UNA CORRECCIN A TIEMPO ES LA MEJOR EDUCACIN
QUE NOS PODEMOS BRINDAR. ESTE ES EL COMETIDO DE
UN TRIBUNAL DE TICA.
28
SANCIONES
Representa la ltima fase (del proceso de produccin jurdica) del procedimiento de
anlisis del comportamiento violatorio a las normas.
Es el elemento esencial que se actualiza permanentemente.
Son de naturaleza disciplinaria (civil y contractual). Procuran la observancia del
contrato y de la profesin.
Caracteres. 1) Se aplica y son soportadas solo a y por profesionales colegiados.
2) Son internas al Colegio Profesional. 3)Resultan consecuencia del Ejercicio del Poder
de Policia delegado en la Ley de cracin del Colegio profesional. 4). Se aplican luego de
cumplimentarse el procedimiento de la ley y 5) Son consecuencias de una denuncia
privada o de oficio.
Finalidad. Mantener y asegurar conductas y comportamientos de los colegiados y
restablecer el Decoro Fidelidad Respeto Morallidad Obediencia y Alta
Jerarqua de la profesin.
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SANCIONES Continuacin
PRINCIPIOS QUE ORIENTAN EL PROCEDIMIENTO.
DERECHO DE DEFENSA.
IDONEIDAD E IMPARCIALIDAD.
FUNDAMENTACIN: Razonada
Documentada
y Argumentada suficientemente
Del Dictmen
TIPOS DE PENALIDADES
CORRECTIVAS
1. Advertencia
2. Amonesta-
cin privada
3. Censura
pblica.
DE POLICIA Y ECONMICAS
1. Multa c/ difusin Pblica.
2. Suspensin < a 6 meses.
3. Suspensin > 6 m < 2 aos
EXPULSIVAS
1. Suspensin > 2 aos
2. Cancelacin Matrcula
temporaria.
3. Cancelacin definitiva
de la Matrcula
30
TRAMITE
A. PRESENTACION.
1. Denuncia: no debe mencionarse nombres en los escritos de
presentacin. Ser Objetiva a modo de consulta
terica, exponiendo aspectos orientadores y de
informacin.
Suscita por parte interesada:
1. Ratificacin Personal
2. Convocar al Tribunal de tica.
3. Constitucin del Tribunal.
4. Anlisis y Resolucin sobre la Denuncia.
ES CAUSA TICA
No se entra en la
Cuestin de fondo
VISTA AL PROFESIONAL
DESCARGO Y OFRECE
PRUEBA
NO ES CAUSA TICA
Archivo de las actuaciones
TRIBUNAL: Examina y Resuelve: APERTURA A
PRUEBA.
31
TRAMITE
El Tribunal EXAMINA y RESUELVE Apertura a prueba
(El profesional notifica quien ejercer su defensa. Lo hace de una lista de
profesionales con ms de 10 aos de ejercicio de la matrcula).
REPUESTA SUFICIENTE. Abre va Recursiva
VA RECURSIVA Sesin Pblica exponiendo
agravios.
TRIBUNAL SE EXPIDE NOTIFICACION A LAS PARTES

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