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INSTITUCIN EDUCATIVA FEDERICO NGEL

Ser _ Conocer _ Hacer



PROGRAMA DEL DA DEL IDIOMA
2.013
EDUCADORAS ENCARGADAS: BERNARDA OLIVA QUINCHA ABELLO DEL GRADO 41,
VIVIANA RAMREZ DEL GRADO 12 Y NGELA DBORA CASTRO VALENCIA DEL
GRADO 42.
PREMBULO AL DA DEL IDIOMA

Nombre de la actividad: Lectura sin fin.
Lugar: Aula 102.
Fecha: A partir del da lunes 15 hasta el lunes 22 de abril.
Organizacin: El aula estar dispuesta con diversidad de libros y adecuada decoracin.
Los estudiantes podrn acceder a ellos sin ningn tipo de restriccin, es decir, leern
voluntariamente el libro, o los libros que deseen atendiendo a las normas bsicas de
orden, cuidado, respeto y silencio.

1. Lunes 15 grado 41 de 8:00 a 8:30.
2. Lunes 15 grado 42 de 9:00 a 9:30
3. Lunes 15 grado Aceleracin de 10:30 a 11:00
4. Martes 16 grado 51 de 8:00 a 8:30.
5. Martes 16 grado 52 de 9:00 a 9:30
6. Martes 16 grado 31 de 10:30 a 11:00
7. Mircoles 17 grado 32 de 8:00 a 8:30.
8. Mircoles 17 grado 21 de 9:00 a 9:30
9. Mircoles 17 grado 22 de 10:30 a 11:00
10. Jueves 18 grado 11 de 8:00 a 8:30.
11. Jueves 18 grado 12 de 10:30 a 11:00
12. Viernes 19 grado 13 de 8:00 a 8:30.
13. Viernes 19 grado preescolar 1 de 10:30 a 11:00
14. Lunes 22 grado preescolar 2 de 8:00 a 8:30.
15. Lunes 22 grado procesos bsicos de 10:30 a 11:00


Nota: cada educadora, con su grupo, presentar una cartelera el da lunes para ser
expuesta en el aula donde se realizar esta actividad. La temtica podr ser sobre el idioma,
los libros, la biblioteca, la lectura, entre otros.










PROGRAMA
Hoy 23 de abril nos convoca realizar un significativo homenaje para conmemorar el da del
Idioma.
1. Oracin: para ofrecer el da y esta actividad al todo Poderoso, la profesora Bernarda
Quincha elevar una plegaria.

2. Lo importante de los smbolos patrios es que sean conocidos como una creacin
histrica y se los aprecie como marca de identidad. Reflexionemos ahora sobre el
significado de nuestros emblemas patrios, entonemos con orgullo y respeto el Himno
Nacional

3. El reconocimiento pblico es un estmulo importante que se le hace a estudiantes
merecedores, por sus logros.
A continuacin se har lectura de los estudiantes que merecen ser reconocidos por su
rendimiento acadmico y que durante el primer perodo demostraron un desempeo
superior. (Especialmente en el rea de Lengua Castellana))
4. Juramento a la bandera a cargo de la profesora Bernarda Quincha

5. As como tantas veces el ro al nacer slo parece una madeja de hilos de agua, y luego
el agua va creciendo, nutrindose de nuevas aguas, las que se precipitan en las lluvias,
las que descienden de las nevadas cumbres hasta convertirse en caudalosa masa
lquida, as nuestro caudaloso idioma pas por maravilla de la naturaleza slo que la
pas a travs del hombre.

El grado 2 hace su aporte, mediante una Crnica sobre los hechos acontecidos en
esta histrica fecha.

6. "El idioma del corazn es universal: slo se necesita sensibilidad para entenderle y
hablarle." Despertemos nuestra sensibilidad escuchando la Cancin a cargo de
Valentina del grado 52


7. Cada idioma es un modo distinto de ver las cosas. La danza es uno de ellos.
Degustemos ahora un despliegue de talento artstico con un baile preparado por la
profesora Mnica.

8. Cada poema es nico, en cada obra late con mayor o menor grado toda poesa. Cada
lector busca algo en el poema. Y no es inslito que lo encuentre: ya lo lleva dentro. A
continuacin escucharemos la Poesa: ______________ a cargo de ______________
del grado Procesos Bsicos.

9. Faltan palabras a la lengua, para los sentimientos del alma. y si faltan las palabras
nos ayudamos con los gestos, por eso la profesora Roco del grado 3, nos contagia
con su alegra, con la siguiente participacin.


10. As como todo conductor debe respetar las seales de trnsito, por respeto a los
derechos de los pasajeros, peatones y los dems conductores; pienso que todo escritor
est obligado a una buena ortografa y as favorecer el viajar intelectual de las dems
personas. Presentamos a ustedes un concurso de ortografa entre estudiantes del grado
Aceleracin del Aprendizaje.

11. As como Toda lengua es un templo en el que est encerrado el alma del que habla es
la trova para el antioqueo, un lenguaje, una forma de expresin bella, potica y musical.
A continuacin escucharemos unas trovas alusivas a la fecha a cargo de la profesora
Estella Martnez.

12. Qu lindo sera que todo el mundo practicara el lenguaje del amor. Las profesoras
Soraya Martnez y ngela Castro, prepararon para ustedes una dramatizacin,
pongamos toda nuestra atencin y disfrutmosla. La ta Beba

13. Un vaco recorre hoy la significacin de los smbolos patrios en la vida cotidiana de los
antioqueos, est en crisis el valor de identidad y continuidad histrica que marca el
pasado y los elementos fundadores de nuestro departamento, como el himno, la
bandera y el escudo.
Para culminar esta celebracin entonemos el Himno Antioqueo.

Nota: al finalizar el acto cvico se entreg a docentes, secretarias y personal
administrativo un detalle como smbolo de gratitud por su colaboracin.

Agradecimientos:
Rector Julio Csar Hidalgo.
Coordinador Horacio
Docentes de la Bsica Primaria
Secretaria Mara Eugenia
Docentes encargadas de la celebracin. Bernarda, Viviana y ngela Dbora.












LECTURA
EL DA DEL IDIOMA ESPAOL
El da 23 de abril es el da del Idioma Espaol, que se celebra en los pases hispanoparlantes
como un homenaje de recuerdo a uno de los escritores ms eminentes de todos los tiempos:
Miguel de Cervantes Saavedra, cuya muerte ocurriera en ese da, en el ao de 1616.
El idioma espaol se extiende hoy por todo el planeta, es la segunda lengua ms importante
del mundo y la tercera ms hablada con 400 millones de habitantes nativos.
El espaol es una lengua muy rica en expresiones, sinnimos, adjetivos, vocablos que han
ingresado a la lengua desde los distintos aportes, desde la invasin de los rabes en la Edad
Media .Por ejemplo: almohada, albahaca, alhel, alcachofa, alcaucil, hasta las palabras de
origen indgena americanas desde la poca de la conquista, por ejemplo: chocolate, papa,
tomate, mandioca, maz, cacao, etc); o de la gauchesca y el lunfardo roplatense ( jerga
originada y desarrollada en la ciudad de Buenos Aires), como rancho, tapera, mate, pingo,
pibe, etc
Miguel de Cervantes Saavedra fue un soldado, novelista, poeta y dramaturgo espaol. se
supone que naci el 29 de septiembre de 1547 en Alcal de Henares y muri el 22 de abril de
1616 en Madrid, pero fue enterrado el 23 de abril y popularmente se conoce en forma errnea
esta fecha como la de su muerte.
Es considerado la mxima figura de la literatura espaola. Es universalmente conocido, sobre
todo por haber escrito El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, que muchos crticos
han descrito como la primera novela moderna y una de las mejores obras de la literatura
universal. Se le ha dado el sobrenombre de Prncipe de los Ingenios













DA DEL IDIOMA

Nombre de la actividad: Lectura sin fin.
Lugar: Aula 102.
Fecha: A partir del da lunes 15 hasta el lunes 22 de abril.
Organizacin: El aula estar dispuesta con diversidad de libros y adecuada decoracin.
Los estudiantes podrn acceder a ellos sin ningn tipo de restriccin, es decir, leern
voluntariamente el libro, o los libros que deseen atendiendo a las normas bsicas de
orden, cuidado, respeto y silencio.
Cada educadora registrar aqu su asistencia y escribir sus sugerencias.
ASISTENCIA
FECHA HORA GRADO
N
ESTUDIANT
SUGERENCIAS

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