PLANO DA SITUAO DE APRENDIZAGEM N 1

FORMULRIO 1 ALUNO
Unidade Operacional:
Curso: Tcnico em Segurana do Trabalho Modalidade: Tcnico
Turma: Mdulo: Bsico
Unidade(s) Curricular(es): Gesto de Pessoas
Unidade(s) de Competncia 1: Planejar aes para assegurar a integridade fsica e mental das
pessoas e a preservao do meio ambiente, do patrimnio e da imagem da organizao, de acordo
com legislao e normas aplicadas segurana, sade e meio ambiente.
( X) Mdulo Bsico ( ) Mdulo Introdutrio ( ) Mdulo Especfico
Estratgia da situao de aprendizagem: ( X ) Situao-Problema ( ) Projeto ( ) Pesquisa ( )
Estudo de Caso

Titulo da situao de aprendizagem: Acidentes de trabalho no grupo Doll
Descritivo da atividade desafiadora, contextualizada, com suas especificaes tcnicas:


Prezado participante!

Voc trabalha no setor de segurana do grupo Doll. Uma das filosofias da empresa a valorizao da
vida e da sade do trabalhador, o que acarreta uma enorme responsabilidade ao setor de Sade e
Segurana do Trabalho do qual voc o responsvel. A empresa atua no segmento de metalurgia e
conta atualmente com 22.314 funcionrios nas trs unidades fabris.
Recentemente recebeu do ambulatrio central os dados sobre os acidentes de trabalho ocorridos em
2010, inclusive com os custos relativos aos mesmos. Os nmeros so significativos: o custo total com
os acidentes de trabalho foi de R$ 228.780,00, sendo 5.084 acidentes com afastamento e 2.179 sem
afastamento. Dados mais detalhados no foram apresentados por aquela equipe e voc sentiu
necessidade de mais informaes.
Como lder deste setor, voc precisa agir sobre o problema com o objetivo de reduzir o volume de
acidentes de trabalho apresentados no relatrio. As hipteses mais cogitadas para que esses nmeros
sejam to expressivos so: descuido dos operadores, manuseio inadequado das mquinas e
equipamentos, irresponsabilidade, falta de comprometimento dos operadores e falta de manuteno
preventiva e corretiva.
Como voc sentiu a necessidade de buscar mais informaes, foram resgatados os dados das reunies
da CIPA que ocorreram em 2010. Analisando as tabelas a seguir, identifique a fbrica, a semana, a
linha e o turno que apresentam a maior quantidade de acidentes e em que parte do corpo ocorrem
com mais frequncia.










Controle de acidentes ano 2010
Ms
Quantidade
acidentes
Acidentes sem
afastamento
Acidentes
com
afastamento
Acidentes com afastamento
% Custo
Janeiro 283 84 199 4% 8.955,00
Fevereiro 1.025 326 699 14% 31.455,00
Maro 734 284 450 9% 20.250,00
Abril 562 128 434 9% 19.530,00
Maio 831 189 642 13% 28.890,00
Junho 254 85 169 3% 7.605,00
Julho 438 207 231 5% 10.395,00
Agosto 926 381 545 11% 24.525,00
Setembro 358 69 289 6% 13.005,00
Outubro 407 83 324 6% 14.580,00
Novembro 570 236 334 7% 15.030,00
Dezembro 875 107 768 15% 34.560,00
Total 7.263 2.179 5.084 100% 228.780,00
Tabela 1: Controle de acidentes em 2010

Quantidade de acidentes por tipo 2010
Ms Pernas Braos Olhos Mos Total de
acidentes por
ms
N % N % N % N %
Janeiro 33 3% 56 8% 18 4% 92 3% 199
Fevereiro 103 10% 126 19% 38 9% 432 15% 699
Maro 123 12% 83 12% 29 7% 215 7% 450
Abril 55 5% 41 6% 87 20% 251 9% 434
Maio 149 14% 14 2% 37 8% 442 15% 642
Junho 28 3% 32 5% 43 10% 66 2% 169
Julho 26 2% 12 2% 61 14% 132 5% 231
Agosto 65 6% 83 12% 8 2% 389 13% 545
Setembro 43 4% 24 4% 43 10% 179 6% 289
Outubro 50 5% 93 14% 29 7% 152 5% 324
Novembro 13 1% 52 8% 18 4% 251 9% 334
Dezembro 367 35% 51 8% 27 6% 323 11% 768
Total 1055 100% 667 100% 438 100% 2924 100% 5084
Tabela 2: Tipo de acidentes














Quantidade de acidentes nas mos
Seman
a
Fabrica
Turno Total por
semana do
ms
1 2 3 Total
fbrica Linha 1 Linha 2 Linha 1 Linha 2 Linha 1
1
A 135 173 34 35 23 400
685
=
23,43%
B 12 3 29 65 21 130
C 22 15 54 29 35 155
2
A 144 189 58 48 56 495
844
=
28,86%
B 57 45 31 76 12 221
C 11 18 46 21 32 128

3
A 193 86 54 38 61 432
642
=
21,96%
B 11 5 17 34 18 85
C 17 11 42 23 32 125
4
A 231 85 77 54 43 490
753
=
25,75%
B 20 36 28 24 8 116
C 19 25 45 29 29 147
Total
872 691 515 476 370
2924 2924
53,45% 33,89% 12,65%
Tabela 3: Quantidade de acidentes nas mos

Nota: O terceiro turno no trabalha na linha 2.

Agora que voc j identificou os dados nas tabelas em relao quantidade de acidentes, defina com
clareza o objetivo que voc pretende atingir para reduzir os ndices de acidentes. Elabore um plano de
ao por meio da ferramenta 5W2H, para reduzir o nmero de acidentes.
E para compartilhar os resultados do seu plano de ao, participe do Frum de discusso com o
professor tutor e os colegas.


Relao de materiais, ferramentas e instrumentos

Livro didtico
Ambiente Virtual de Aprendizagem
Formulrio 5W2H no livro didtico
Materiais complementares


Outras informaes necessrias


PLANO DA SITUAO DE APRENDIZAGEM N 1/2011
FORMULRIO 2 ALUNO
DETALHAMENTO DA SITUAO DE APRENDIZAGEM
Atividades
Resultados
esperados
*Fundamentos Tcnicos e Cientficos ou
**Capacidades Tcnicas e/ou
Capacidades Sociais, Organizativas e
Metodolgicas
Critrio de avaliao Conhecimentos
Desenvolvimento Meio de Entrega
Carga
horri
a
D P I G


Etapa 1
Analisar os
dados
apresentados
nas tabelas
sobre os
acidentes de
trabalho na
empresa.


Identificar a
fbrica, a semana, a
linha, o turno e a
parte do corpo
onde ocorre a
maior quantidade
de acidentes.

- Utilizar tcnicas para resoluo de
problemas.
- Ter viso sistmica.
- Ter comportamento tico.
- Ter capacidade de organizao.
- Ter conscincia prevencionista em
relao sade e segurana do
trabalho.
- Ter capacidade de observao.
- Ter raciocnio lgico.
- Argumentar tecnicamente.
- Foram identificados
os maiores ndices
de acidentes, de
acordo com os
dados apresentados
nas tabelas?

- Anlise de
Problemas e Tomada
de Deciso.
- Tcnicas para
resoluo de
problemas.

X X Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA).

Verifique com o professor
tutor a ferramenta para
publicao.
2h
Etapa 2
Elaborar um
plano de ao
por meio da
ferramenta
5W2H.
Apresentar uma
soluo concreta
para a reduo do
nmero de
acidentes de
trabalho.
- Planejar a interao com outros
setores.
- Utilizar tcnicas de planejamento.
- Ter viso sistmica.
- Ter comportamento tico.
- Ter capacidade de organizao.
- Ter conscincia prevencionista em
relao sade e segurana do
trabalho.
- Seguir legislao, normas e
procedimentos.
- Manter-se atualizado.
- Ter capacidade de observao.
- Ter raciocnio lgico.
- Planejamento.
- Anlise de problema e tomada de
deciso.
- Foram empregadas
as NRs adequadas?
- Preencheu
adequadamente o
formulrio 5W2H?
- Definir o objetivo.
- Detalhar todas as
etapas do
planejamento.
- O planejamento foi
entregue dentro dos
padres 5W2H?
- Utilizou outras
fontes de pesquisa?

- Planejamento.
- Anlise de
problema e tomada
de deciso.

X X Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA).

Verifique com o professor
tutor a ferramenta para
publicao.
8h
Etapa 3
Participar do
Frum de
discusso.
- Apresentar o
resultado do plano
de ao com a
melhor alternativa
para diminuir os
ndices de acidente
de trabalho.
- Ter comportamento tico.
- Ter capacidade de organizao.
- Ter conscincia prevencionista em
relao sade e segurana do
trabalho.
- Manter relacionamento interpessoal.
- Ter capacidade de argumentao.
- Trabalhar em equipe.
- Comunicar-se de forma clara e
objetiva.

- Apresentou o
resultado do plano
de ao com a
melhor alternativa
para diminuir os
ndices de acidente
de trabalho?
- Interagiu com as
contribuies dos
demais colegas?
- Utilizou
argumentos tcnicos
relacionados ao
contedo estudado
no livro didtico?
- Ter
comportamento
tico.
- Ter capacidade de
organizao.
- Ter conscincia
prevencionista em
relao sade e
segurana do
trabalho.
- Manter
relacionamento
interpessoal.
- Ter capacidade de
argumentao.
- Trabalhar em
equipe.
- Comunicar-se de
forma clara e
objetiva.
X X Discusso sobre o Plano
de Ao na ferramenta
Frum.
2h

LEGENDA: D = Distncia P = Presencial I = Individual G = Grupo


PLANO DE ESTUDOS
AES A SEREM REALIZADAS (captulo 2 a 5)
CARGA HORRIA
Leitura do livro didtico
18h
Navegao no Ambiente Virtual de Aprendizagem
Realizao dos exerccios de passagem
Pesquisa nos materiais complementares disponveis na Biblioteca virtual
Contato com o professor tutor em caso de dvidas
Realizao da situao de aprendizagem 1 12h
Total de Horas 30h