CONCIENTIZAR A LA POBLACIN EN EL CUIDADO DEL MEDIO

AMBIENTE POR MEDIO DEL RECICLAJE EN EL COLEGIO JOS ANTONIO

GALAN?









KATHERIN JOHANA ROA
JHON FREDY AVILA
RICARDO ANDRS RAMREZ
HAROL ESTEBAN CHIDIAK
EDWIN ALEXANDER HERNNDEZ











UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE PREGRADO
EDUCACION AMBIENTAL
PAMPLONA
2012
CONCIENTIZAR A LA POBLACIN EN EL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE POR MEDIO DEL RECICLAJE EN EL COLEGIO JOS ANTONIO
GALAN?




KATHERIN JOHANA ROA
JHON FREDY AVILA
RICARDO ANDRS RAMREZ
HAROL ESTEBAN CHIDIAK
EDWIN ALEXANDER HERNNDEZ




PROYECTO DE EDUCACION AMBIENTAL

ENTREGADO A:

Ingeniero Hctor Uriel Rivera Alarcn







UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE PREGRADO
EDUCACION AMBIENTAL
PAMPLONA
2012

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIN
1. CAPITULO PRELIMINAR
1.1 Tema
1.2 Descripcin del Objeto de Estudio
1.3 Objeto de Estudio
1.4 Tiempo
1.5 Espacio
1.6 Sistematizacin
1.7 Problema
1.7.1 Planteamiento del Problema
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo general
2.2 Objetivos Especficos
3. JUSTIFICACIN
4. MARCO REFERNCIAL
4.1 Antecedentes
4.2 Marco Terico
4.3 Elementos Tcnicos
4.3.1 Reciclaje
4.3.2 Formas de Reciclar
4.3.3 Qu tipo de Basura se Recicla?
4.3.4 Contenedores de Reciclaje
4.3.5 Historial Manejo de Basuras en Colombia
4.3.6 La Cadena de Reciclado
4.4 Marco Geogrfico
5. METODOLOGIA
6. RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS
7. CONCLUSIONES
8. RECOMENDACIONES
9. ANEXOS










INTRODUCCION
Desde hace varios aos pamplona se ha visto sumergida en un ambiente
incomodo con contaminacin dada principalmente por el acumulamiento
de basuras en botaderos no permitidos y basuras en frente de las casas lo
que genera un mal aspecto y es la razn principal de malos olores.
Este proyecto pretende de una forma informativa, y educacional,
concientizar y capacitar a los estudiantes de la institucin Jos Antonio
Galn sobre recuperacin de productos desechables renovables como lo
son: el plstico, el aluminio y el vidrio, el cartn, el papel. En otras
palabras, el reciclaje; y a preservar el ambiente y utilizarlo de la manera
adecuada para que este no se siga deteriorando.
A pesar de la existencia de muchos medios de comunicacin que nos
permiten acceder a informacin sobre el cuidado del ambiente es notable
que aun no se ha podido concientizar al resto de la poblacin por lo cual
es al antecedente principal para llevar a cabo el desarrollo de este
proyecto y que se aumente el personal que se preocupa por el ambiente.
Este es un trabajo que se hace con el fin de mejorar la calidad de vida del
ser humano y desempear papeles importantes en el cuidado del medio
ambiente, lo hacemos con el fin de causar sensibilizacin en los
estudiantes para que se pueda mejorar el entorno donde se convive y que
este sea agradable para todos.






1. Captulo preliminar
1.1. TEMA: CMO CONCIENTIZAR A LA POBLACIN EN EL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE POR MEDIO DEL RECICLAJE EN LA CIUDAD DE PAMPLONA?

1.2. DESCRIPCIN DEL OBJETO DE ESTUDIO: En la comunidad Jos
Antonio Galn se dictaron unas plticas basadas en el reciclaje y la
manera en que este disminuye las causas principales de la contaminacin
en el mundo.

1.3. OBJETO DE ESTUDIO: este proyecto recae principalmente en la
comunidad del colegio Jos Antonio Galn

1.4. TIEMPO: La ejecucin de este proyecto comenz el 29 de octubre y
terminamos el 9 de noviembre del 2012

1.5. ESPACIO: Colegio Jos Antonio Galn

1.6. SISTEMATIZACIN:
- De qu manera se comprometen los estudiantes del colegio Galn con
respecto al reciclaje de basuras en su zona?
- Cmo garantizar que el apoyo realizado por nosotros en el colegio con
respecto al reciclaje de basuras nos garantice funcin total?

1.7. PROBLEMA: Planteamiento del problema

1.7.1. PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA

En la ciudad de pamplona no existen programas que orienten a la
comunidad a preservar su entorno en ptimas condiciones y al manejo
apropiado de las basuras para precaucin de ms contaminacin.

De continuar con esta situacin sin una adecuada intervencin de
correcciones apropiadas la ciudad se ver inundada de una gran
contaminacin visual a parte de los olores que se generan dando como
resultado enfermedades que nos indisponen para seguir con nuestro da
a da.

Este problema se desarrolla a partir de que la gente no entiende ni razona
del por qu se destruye lo que tanto nos cuesta construir o desechar lo
que aun sirve as sea para otros usos.

Se debe dar total utilidad a las cosas sin necesidad de destruirlas lo cual
de esta manera ahorramos energa q se hubiera utilizado en otro
producto.

Si se aplican charlas y se ensea cmo manejar este problema y
disminuirlo, podemos proporcionar un ambiente ms limpio adems de
las miles de causas que parten de el problema de las basuras
desaparecern, y su efecto ser positivo en todo el panorama.








2. OBJETIVOS


2.1. OBJETIVO GENERAL

Desempear prcticas de concientizacin para promover el buen manejo
de los recursos y cuidado del medio. A los estudiantes del Colegio Jos
Antonio Galn.

2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Disear un plan que defina los puntos claros y claves a explicar a
los estudiantes del colegio Galn sobre la conservacin del
ambiente y su cuidado.


Realizar comparaciones sobre las opiniones dadas por los alumnos
acerca del cuidado del medio ambiente por medio de encuestas.

Observar los comportamientos de los estudiantes durante las
plticas con el fin de llegar a la conclusin acerca del grado de
inters de preservar el medio ambiente.














3. JUSTIFICACIN

En la actualidad, el panorama que arroja Pamplona sobre el consumo y
cuidado del medio ambiente no es muy alentador, el reciclaje juega un
papel importante en la conservacin y proteccin del medio ambiente,
por lo tanto, es fundamental llevar a cabo la ejecucin del reciclaje y
aplicarlo en nuestra cotidianidad.

Como no existe una informacin concreta del cuidado del medio en que
vivimos sobre el reciclaje y sus diversas aplicaciones, pensamos que la
mejor manera de concientizarnos y lograr que todos adquirieran hbitos
de reciclar, es desarrollando un proyecto enfocado en la necesidad e
importancia del reciclaje como parte de la vida cotidiana.

Este proyecto nos sirve para fomentar el reciclaje ya que reducimos la
contaminacin, y se recuperan materias primas, tambin porque
posibilita resolver algunos de los numerosos problemas ambientales que
tiene que enfrentar la sociedad actual, y con este proyecto
sensibilizaremos logrando un cambio de actitud hacia el ambiente, ya que
es la supervivencia humana la que est en peligro, de all la necesidad de
que el ambiente se proteja y se recupere ejecutando medidas de reciclaje.
Benefician y contribuyen a la preservacin de la vida.

El modo a evaluar el conocimiento que tienen los estudiantes del colegio
Jos Antonio Galn acerca del cuidado del medio ambiente se realiza por
medio de encuestas que registren los datos del manejo que del ambiente.

ALCANCES
Proteger la salud de los habitantes de Pamplona y su medio ambiente,
mediante la aplicacin de las medidas preventivas y diseos estratgicos
y normativos contra el mal manejo del reciclaje




4. MARCO REFERENCIAL

4.1 ANTECEDENTES
Las personas desde hace mucho tiempo enfrentan crecientes problemas
asociados con los desechos.
La contaminacin se origina a menudo en materiales indeseables y en
ocasiones dainos que se desechan de manera descuidada, es decir se
convierten en basuras.
La mayor parte de los desechos son reutilizables y reciclables, el
problema aparece en que al mezclarlos se convierten en basura.
Muchos desechos son en realidad recursos que estn mal ubicados. Por
ejemplo, la basura domstica es a menudo una mezcla de objetos que
pueden ser reutilizables o reciclados, como peridicos, latas de aluminio y
las botellas de vidrio usadas pueden con frecuencia esterilizarse,
limpiarse y usarse de nuevo.


4.2. MARCO TEORICO
En la poblacin de pamplona existen varias problemticas de
contaminacin comenzando por la gran cantidad de basura que se
acumula en las calles que dan un mal aspecto y es fuente directa de otros
problemas ambientales.
El mal estado del rio muchas de las veces por descuido y por las basuras
que all se empocetan, causan gran prdida de este.
El mal manejo de las basuras y su acumulacin hacen que en el momento
de descomponerse voten CO2 que es el principal compuesto que destruye
la capa de ozono y produce el calentamiento global como principal
problema ambiental y los cambios bruscos del clima que originan daos
en el mundo.
Por estos motivos se hizo necesario realizar un proyecto que fomente la
actividad de reciclaje, aprovechando los recursos que hoy la naturaleza
nos brinda y reutilizando al al mximo el manejo de estas fuentes.
Son charlas y videos que demuestren la contaminacin producida, los
daos que ocasionamos, y la manera ms prctica de reciclar en nuestras
casas y reutilizar estos materiales.


4.3 ELEMENTOS TEORICOS

4.3.1. Reciclaje
Es la transformacin de las formas y presentaciones habituales de los
objetos de cartn, papel, vidrio y algunos plsticos y residuos orgnicos,
en materias primas que la industria de manufactura puede utilizar de
nuevo. Igualmente se refiere al conjunto de actividades que pretenden
reutilizar partes de artculos que en su conjunto han llegado al trmino de
vida til, pero que admiten un uso adicional para alguno de sus
componentes o elementos.
Reciclar es una actividad necesaria para las personas, incluye salubridad
y otras acciones. Es una buena forma de proteger el medio ambiente.


4.3.2. FORMAS DE RECICLAR
La forma ms fcil de reciclares aplicar la norma de las tres R: reducir,
reutilizar y reciclar.
Reducir: acciones para reducir la produccin de objetos susceptibles de
convertirse en residuos.
o Elegir los productos con menos envolturas
o Reducir el uso de productos txicos y contaminantes
o Llevar al mercado una bolsa reutilizable
o Disminuir el uso de papel aluminio
o Limitar el consumo de productos de usar y tirar


Reutilizar: acciones que permiten el volver a emplear un producto para
darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
o Comprar lquidos en botellas de vidrio retornables
o Utilizar el papel por las 2 caras
o Regalar ropa que no utiliza



Reciclar: el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos
que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.

Una persona produce, en promedio un kilo de basura al da. Separar los
residuos y dar a cada uno el tratamiento adecuado es la clave de la
recuperacin.

4.3.3. Qu tipo de basura se recicla?
Se recicla todo lo que se puede usar para hacer nuevos productos. As
podemos separar los residuos en:

1. Materia orgnica (restos de comidas)
2. Papel y cartn
3. Vidrio
4. Metales (hojalata, aluminio, plomo, zinc, etc.)
5. Plsticos (polietileno, piliestireno, polipropileno, pvc, etc.)

Saba que al reciclar una tonelada de papel se salvan 17 rboles? Saba
que reciclando una lata de aluminio se ahorra suficiente energa como
para hacer funcionar un televisor 3.5 horas?

Reciclar se traduce en:
Ahorro de energa
Ahorro de agua potable
Ahorro de materias primas
Menor impacto en los ecosistemas y sus recursos naturales
Ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo


4.3.4. Contenedores de reciclaje
Para la separacin en origen domstico se usan contenedores de distintos
colores ubicados en entornos urbanos o rurales:

Contenedor amarillo (envases): en este se deben depositar todo tipo de
envases ligeros como los envases de plsticos (botellas, bolsas, bandejas,
etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.).

Contenedor azul (papel y cartn): En este contenedor se deben depositar los
envases de cartn (cajas, bandejas, etc.), as como los peridicos, revistas,
papeles de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las cajas de
manera que ocupen el mnimo espacio dentro del contenedor.

Contenedor verde claro (vidrio): En este contenedor se deposita vidrio.

Contenedor verde oscuro: En el se depositan el resto de residuos que no
tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente materia
biodegradable.
4.3.5. HISTORIAL MAL MANEJO DE BASURAS EN COLOMBIA

Estudios recientes indican que en Colombia se producen aproximadamente
20 mil toneladas diarias de residuos slidos. Cada colombiano produce en
promedio 0,6 kilos diarios de basura -17 kilos por mes y 190 kilos por ao-.
El 71% de estos residuos se producen en Cundinamarca, Antioquia, Atlntico
y Valle. Se estima pues que el 85 % de las basuras se generan en los hogares,
y el 15% restante lo produce el comercio, la industria, las instituciones, las
plazas de mercado y las vas pblicas.




4.3.6. LA CADENA DE RECICLADO
Posee varios eslabones:
- Origen: que puede ser domstico (RSU) o industrial (RSI).

-Recuperacin: que puede ser realizada por empresas pblicas o privadas.
Consiste nicamente en la recoleccin y transporte de los residuos hacia el
siguiente eslabn de la cadena.

-Plantas de transferencia: se trata de un eslabn voluntario o que no siempre
se usa. Aqu se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a
menor costo (usando contenedores ms grandes o compactadores ms
potentes)

- Plantas de clasificacin (o separacin): donde se clasifican los residuos y se
separan los valorizables.

-Reciclador final (o planta de valoralizacin): donde finalmente los residuos
se reciclan (papeleras, plastiqueros...), se almacenan (vertederos) o se usan
para produccin de energa (cementeras, biogs, etc.)
4.4. MARCO GEOGRAFICO

Este proyecto se ubica en el Colegio Jos Antonio ubicado en la ciudad de
Pamplona Cr6 1 B-71











5. METODOLOGIA
Para llevar a cabo este proyecto tuvimos en cuenta 3 tcnicas

ENCUESTA: Realizamos unas preguntas las cuales los alumnos del
Colegio Jos Antonio Galn deban responder, para luego sacar
resultados y conclusiones y as completar el conocimiento que
tienen los alumnos respecto a nuestras preguntas

ENTREVISTA: Para este caso empleamos una serie de preguntas las
cuales las formulbamos en el transcurso de la pltica para conocer
las opiniones personales de los estudiantes respecto a lo planteado

OBSERVACIN: La metodologa de las observaciones es poder
analizar el comportamiento, pensamiento de los estudiantes
mediante lo realizado en el saln de clases.









6. RESULTADOS Y ANALISIS DE LAS ENCUESTAS
1 PREGUNTA
Usted sabe que es la recogida selectiva de basuras?

Esta pregunta tiene 2 opciones las cuales son el s y el no.
El 41% de los estudiantes encuestados dicen que si saben que es la
selectiva de basuras.
El 59% dice que no conocen este trmino (habito).

2. PREGUNTA
Crees que es necesario reciclar para:

La mayora de los estudiantes concuerdan con un54, 54% que es bueno
reciclar para tener una ciudad ms limpia
59%
41%
SI
NO
0.00
20.00
40.00
60.00 36.36
54.54
0.00
9.09
3 PREGUNTA
Has reciclado alguna vez?

Los estudiantes contestaron por un 77% que alguna vez han reciclado
Pero a la hora de formular preguntas directas individuales de como
reciclaban no saban que responder por lo que se puede concluir que esta
pregunta de la encuesta contestaron por no quedar mal.

4 PREGUNTA
Si te dejaran bolsas de colores en tu casa para separar los desperdicios,
en vidrio, lata, papel lo haras?

Los encuestados respondieron que si clasificaran los residuos si se obtuviera esta norma para
el reciclaje y otros contestaron que podra ser lo que significa que poco les prestan atencin al
medio ambiente
77%
23%
SI
NO
0
20
40
60
80
SI NO PODRIA SER NO SABE
68,18
0
27,27
4,54
5 PREGUNTA
No contribuyes a que tu ciudad est limpia porque?

Muchos de los estudiantes opinaron que en Pamplona no existen
suficientes botaderos y por eso no ayudan a que esta se vea limpia.
6 PREGUNTA
Qu son las tres R?

La opcin B deca que las 3 R significaban: Reducir, reutilizar, reciclar.
Estn en lo correcto quienes la afirmaron y fue un 59,09% un poco ms de
la mitad lo que quiere decir es que no todos tienen conocimiento
completo sobre el reciclaje.

0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
NO HAY
BASUREROS
SUFICIENTES
NO ME INTERESA ESTA
DEMASIADO
SUCIA
SI CONTRIBUYO
45,45
0
18,18
36,36
0
20
40
60
A B C D
4,54
59,09
9,09
4,5
7. CONCLUSIONES
Al finalizar este proyecto se concluye que se han cumplido los logros
alcanzados y las metas propuestas que era por medio de charlas asesorar
a los estudiantes del colegio Galn y determinar el grado de aprendizaje e
inters con el cuidado del media ambiente.

Sabemos q la mitad de los estudiantes estudiados tienen idea del aporte
social que el recicjaje aporta al mundo y nuestro medio, que saben de que
se trata este manejo pero por otro lado se conoce que poco realizan esta
actividad es por eso que se entregaron ideas de cmo aprovechar el
manejo de reciclaje y utilizarlo en nuestra vida diaria.
Los videos mostrados que aporta informacin a este problema y su
solucin fueron bases principales para que los alumnos nos entendieran
mucho mejor.

A partir de nuestro problema que era Cmo concientizar a la poblacin
en el cuidado del medio ambiente por medio del reciclaje en el colegio
JOSE ANTONIO GALAN? Podemos contestar que por medio de asesoras
que demuestren el peligro del planeta y lo que podramos lograr si
activamos el reciclaje en nuestro hbito, tambin planteando ideas de
cmo este puede ser implantado en sus casas.









8. RECOMENDACIONES

Para mantener un ambiente sano y limpio es necesario depositar todos
los desechos y desperdicios de produccin en recipientes apropiados y en
los sitios definidos para ello. Estos recipientes deben mantenerse tapados
y lavarlos peridicamente.

Los residuos y basuras acumuladas en los rincones o en las rejillas de los
desages son focos de contaminacin e infeccin que atraen insectos y
mantienen microbios.
Es necesario aprender a utilizar el reciclaje en manualidades para ser ms
divertido el proceso y con eso apreciamos ms el ambiente conservamos
ms energa, menos destruccin habra y
Para que el proceso de reciclaje, en cuanto a su recoleccin y separacin,
sea ms rpido y eficaz, se recomienda que en la institucin el Galn
coloquen papeleras de distintos colores en las que cada color
representara el materia a depositar como ya se les ha explicado y
depositaran all los desechos y lo aprovecharan en decoraciones para el
plantel con manualidades decorativas.







9. ANEXOS
















ENCUESTA
EL RECICLAJE

1. Usted sabe qu es la recogida selectiva de basuras?
____ SI
____ NO

2. Crees que es necesario reciclar para:

_____Evitar el calentamiento global
_____ Conservar energa
_____Tener una ciudad ms limpia
_____Ahorrar dinero
_____ Creo que no es necesario reciclar
_____ No sabe / No contesta

3. Has reciclado alguna vez?
____ SI
____ NO

4. Si te dejaran bolsas de colores en tu casa para separar los desperdicios, en vidrio, lata, papel
lo haras?

____ SI
____ NO
____ Podra ser
____ Yo clasifico mis desperdicios
____ No sabe/ No contesta

5. No contribuyes a que tu ciudad est limpia porque:

_____No hay basureros suficientes
____ No me interesa
____ Esta demasiado sucia
____ Si contribuyo
____ No es necesario

6. Qu son las 3 R?

_____Recogida, reutilizacin, reciclaje
_____Reducir, reutilizar, reciclar.
_____Recogida, reduccin, reciclaje.
_____No sabe / No contesta
CRONOGRAMA