CAPTULO 5

1Cules son las principales diferencias

entre las tcnicas de investigacin
cualitativa y cuantitativa?
Las diferencias entre la investigacin
cualitativa y cuantitativa es que la
cualitativa proporciona conocimientos y
comprensin del entorno del problema;
mientras la cuantitativa busca cuantificar
los datos y por lo general, aplica algn tipo
de anlisis estadstico.

2Qu es la investigacin cualitativa y
cmo se lleva a cabo?
Es una metodologa de investigacin no
estructurada y exploratoria con base en
muestras pequeas que proporcionan un
panorama y comprensin del escenario del
problema, se lleva a cabo dicha
investigacin para definir el problema o
desarrollar una estrategia para generar
hiptesis e identificar las variables que
deben incluirse en la investigacin.

3Cules son las diferencias entre la
investigacin cualitativa directa y la
indirecta? D un ejemplo de cada una.
Las diferencias entre la investigacin
cualitativa directa con la indirecta, es que,
la directa el propsito del proyecto se
revelan al individuo o son evidentes, dada
la naturaleza de la entrevista, ejemplo: las
sesiones de grupo y las entrevistas en
profundidad. Mientras que la indirecta,
oculta los propsitos del proyecto a los
individuos, ejemplo: tcnicas proyectivas,
de asociacin, complementarias,
construccin y expresin.

4Por qu la sesin de grupo es la tcnica
de investigacin cualitativa ms popular?
Porque es el procedimiento ms
importante de la investigacin cualitativa,
ya que esta tcnica reside en el hallazgo
inesperado que a menudo se obtiene de
una discusin grupal que fluye libremente.

5Por qu es tan importante el
moderador en las sesiones de grupo para
obtener resultados de calidad?
Porque es el que establece una relacin
cordial con los participantes de ambas
partes, logrando que la discusin avance e
incitar a los participantes a brindar
conocimientos.

6Cules son algunas de las principales
caractersticas de los moderadores de
sesiones de grupo?
Amabilidad con firmeza: el moderador
debe combinar un desapego disciplinado
con una empata comprensiva, para
fomentar la interaccin necesaria.
Permisividad: el moderador tiene que ser
permisivo y, al mismo tiempo, permanecer
alerta ante las seales que indiquen que la
cordialidad se est deteriorando o que la
finalidad del grupo se est desviando.
Involucramiento: el moderador necesita
fomentar y estimular una intervencin
personal intensa.
Entendimiento incompleto: el moderador
debe animar a los individuos a ser ms
especficos respecto de comentarios
generalizados, al manifestar un
entendimiento incompleto.
Motivacin: El moderador tiene que
motivar a los integrantes que no
respondan para que participen.
Flexibilidad: el moderador necesita ser
capaz de improvisar y modificar el
esquema planeado entre las distracciones
del proceso grupal.
Sensibilidad: el moderador debe ser lo
suficientemente sensible para guiar la
discusin de grupo a un nivel tanto
intelectual como emocional.

7Por qu el investigador debe evitar
utilizar participantes profesionales?

8Mencione dos formas en que se puede
dar un mal uso a las sesiones de grupo.
9. Cul es la diferencia entre un grupo
con doble moderador y uno con
moderadores en duelo?
Ambos grupos es conducido por dos moderadores.
La diferencia es que en el grupo con doble
moderador, uno es responsable del flujo
suave de la sesin, en tanto que el otro se
asegura de que se discutan temas
especficos, a diferencia de los
moderadores en duelo de manera
deliberada adoptan posturas opuestas con
respecto al tema de discusin. Esto
permite al investigador explorar ambos
extremos de asuntos polmicos.

10.Qu es la tcnica de conferencia
telefnica? Cules son las ventajas y
desventajas de esta tcnica?


11.Qu es una entrevista en
profundidad? Bajo qu circunstancias
debe preferirse a las sesiones de grupo?

Entrevista no estructurada, directa y
personal, en la cual un entrevistador
altamente capacitado interroga a un
solo encuestado, para descubrir
motivaciones, creencias, actitudes y
sentimientos subyacentes sobre un
tema.

Al igual que las sesiones de grupo, las
entrevistas en profundidad son una
forma no estructurada y directa de
obtener informacin pero, a diferencia
de las sesiones de grupo, dichas
entrevistas se realizan de forma
individualizada.
12. Cules son las principales ventajas de
las entrevistas en profundidad?
Las entrevistas en profundidad pueden
descubrir conocimientos ms recnditos
que las sesiones de grupo. Adems,
atribuyen las respuestas directamente
al participante , donde con frecuencia
resulta difcil determinar cul de las
personas dio una respuesta especfica.
Las entrevistas en profundidad
producen un intercambio libre de
informacin que muchas veces no es
posible en las sesiones de grupo debido
a que no existe la presin social para
coincidir con la respuesta grupal.


13. Qu son l as tcnicas
proyectivas? Mencione cuatro tipos
de tcnicas proyectivas

Unatcnica proyectivaes una forma de
cuestionamiento no estructurada e
indirecta que anima a los participantes a
proyectar sus motivaciones, creencias,
actitudes o sentimientos subyacentes con
respecto a los temas de inters.
En las tcnicas proyectivas, se pide a los
individuos que interpreten el
comportamiento de otros, en vez de
describir el comportamiento propio.
Estas tcnicas se clasifican como:
Tcni cas de asociacin
Tcni cas de complementacin
Tcni cas de construccin
Tcni cas de expresin.
14. Describa el trminotcnica de asociacin .D
un ejemplo de una situacindonde esta
tcnica sea especialmente til.
Tipo de tcnica proyectiva en la cual se
presenta un estmulo al participante y
se le pide que responda lo primero que
le venga a la mente.
La suposicin subyacente de esta tcnica
es que la asociacin permite a los
participantes revelar sus sentimientos ms
profundos sobre el tema de inters. La
respuesta se analizan calculando: la
frecuencia con que una palabra se da como
respuesta; el tiempo que pasa antes de que
se emita una respuesta
15.Cundo se deben utilizar las tcnicas
proyectivas?
Las tcnicas proyectivas se deberan utilizar
cuando no sea posible obtener la
informacin requerida de manera precisa
usando mtodos directos.
Las tcnicas proyectivas se deberan
utili zar en la investigacin
exploratoria para obtener
conocimientos y entendimiento iniciales.
Dada su complejidad, las tcnicas
proyectivas no se deben utilizar de forma
indiscriminada



CAPTULO 6
1Explique brevemente como se aplican los
temas cubiertos en este captulo en el
proceso de investigacin de mercados

Las tcnicas de encuestas sirven mucho en
la investigacin de mercado, en este
captulo se estudian los mtodos
principales utilizados en los diseos de
investigacin descriptiva: Las encuestas y la
observacin.
Las encuestas son muy importantes para la
investigacin de mercado ya que con ellas
se puede analizar y conocer cules son las
opiniones de los individuos interrogados
que son de mucha ayuda para conocer el
mercado que estamos estudiando, las
tcnicas de encuestas o de comunicacin
se clasifican segn la forma en que se
aplican, como telefnicas tradicionales,
telefnicas asistidas por computadora,
personales en casa, en centros
comerciales, personales asistidas por
computadora, por correo, paneles por
correo, por correo electrnico y por
internet.

2Cules son las ventajas y las desventajas
del procedimiento de encuesta directa
estructurada?

VENTAJAS:

El cuestionario es fcil de aplicar
Los datos que se obtienen son confiables
porque las respuestas se limitan a las
alternativas planteadas
El uso de las preguntas de alternativa fija
reduce la variabilidad de los resultados que
habra por las diferencias entre los
encuestadores
La codificacin, el anlisis y la
interpretacin de los datos son
relativamente sencillos

DESVENTAJAS:
Tal vez los participantes no estn
dispuestos o sean incapaces de brindar la
informacin deseada
Que los participantes no estn conscientes
de sus motivos para elegir marcas
especificas o comprar en ciertas tiendas
departamentales
Que los individuos no esten dispuestos a
responder si a informacin requerida es
delicada o personal
Las preguntas estructuradas y las
alternativas de respuesta fija suelen
provocar ka perdida de validez de cierto
tipo de datos, como creencias y
sentimientos
No es fcil redactar las preguntas de
manera apropiada


3Mencione las tres formas principales de
obtener informacin a travs de una
encuesta

Las encuestas telefnicas, a la vez se
clasifican en tradicionales y asistidas por
computadora
Las encuestas personales se pueden aplicar
en casa, en centros comerciales o como
encuestas personales asistidas en
computadoras
Las encuestas por correo, se pueden
aplicar mediante correo ordinario o
utilizando paneles de correo.

4Cules son los factores importantes
para evaluar qu tipo de encuesta es el
ms apropiado para un proyecto de
investigacin especfico?


Flexibilidad en la recoleccin de datos
La flexibilidad en la recoleccin de datos
est determinada principalmente por el
grado en el que el participante interacta
con el entrevistador y por el cuestionario
de la encuesta.
Diversidad de las pregunta
La diversidad de las preguntas que se
incluyen en una encuesta depende del
grado de interaccin que tiene el
encuestado con el entrevistador y con el
cuestionario, as como tambin de la
posibilidad de ver las preguntas
Uso de estmulos fsicos
A menudo resulta til o necesario el uso de
estmulos fsicos como el producto, un
prototipo de producto, comerciales o
exhibiciones promocionales durante la
entrevista
Control de la muestra
El control de la muestra se refiere a la
capacidad que tiene el tipo de encuesta
para llegar a las unidades especficas en la
muestra de manera eficaz y eficiente
Control del ambiente de recoleccin de
datos
El grado de control que tiene un
investigador sobre el ambiente donde el
participante responde el cuestionario es
otro factor que marca una diferencia entre
los diversos tipos de encuestas
Control de la fuerza de campo
La fuerza de campo incluye a los
entrevistadores y supervisores que
participan en la recoleccin de datos
Cantidad de datos
En las encuestas personales en casa el
investigador puede reunir grandes
cantidades de datos, las entrevistas en
centros comerciales y las encuestas
personales asistidas por computadora solo
brindan cantidades moderadas de datos,
las encuestas por correo tambin producen
cantidades moderadas de datos, las
encuestas telefnicas tradicionales y las
encuestas telefnicas asistidas por
computadora producen la menor cantidad
de datos.

Tasa de respuesta
La tasa de respuesta de una encuesta se
define, en general, como el porcentaje de
las encuestas que se completan en relacin
con las que se intentan.
Sesgo potencial del entrevistador
Un entrevistador puede sesgar los
resultados de una encuesta segn la
manera en que seleccionan a sus
participantes, hace las preguntas de
investigacin, registra las respuestas
Rapidez
Internet es, por mucho, el medio ms
rpido para obtener datos de una gran
cantidad de individuos.
Costo
Para muestras grandes, las encuestas por
internet tienen el costo ms bajo

5Cul sera el tipo de encuesta ms
adecuado para un proyecto donde el
control de la fuerza de campo y los costos
son factores crticos?
El tipo de encuestas ms apropiado sera el
de encuestas por internet, ya que elimina
los problemas de fuerza de campo y
adems tiene el costo ms bajo ya que se
eliminan los costos de impresin, envi,
creacin de claves y entrevistadores.
6Mencione los tipos de observacin
mecnica y explique cmo funcionan
Dispositivos que no requieren participacin
directa de los individuos:
AudiometroACNielsen: Se fija en un
televisor para registrar de manera continua
el canal en que se est sintonizando
Medidores de personas: Intentan registrar
no solo los canales que se sintonizan de un
televisor, sino tambin las personas que lo
estn viendo
Torniquetes: Registran el nmero de
personas que entran o salen de un recinto
Contadores de trfico: Determinan el
nmero de vehculos que pasan por ciertos
lugares.
Dispositivos que necesitan la participacin
directa de los individuos:
Monitores de barrido ocular: registran los
movimientos de la mirada del ojo, sirve
para determinar la forma en que un
individuo lee un anuncio o ve un comercial
Pupilometro: Mide los cambios en el
dimetro de las pupilas de los participantes
Psicogalvanometro: Mide la respuesta
galvanica de la piel
Analisis de la voz: Mide las reacciones
emocionales a travs de los cambios en la
voz del sujeto
Latencia de respuesta: Es el tiempo en que
el sujeto tarda en responder, y se utiliza
como medida de la preferencia relativa
entre varias alternativas

7Explique la manera en que el anlisis de
contenido podra utilizarse en el anlisis
de preguntas abiertas. Comente sobre las
ventajas y desventajas relativas de utilizar
este procedimiento

8Por qu se utiliza el anlisis de rastros
como ltimo recurso?
Se utiliza como ultimo recurso porque
tiene una baja capacidad para observar en
un ambiente natural, tiene muchos
aspectos malos es por ello que solo se
puede utilizar siempre y cuando no es
posible utilizar otro procedimiento
9Cules son las ventajas y desventajas
relativas de la observacin?
VENTAJAS
Permiten la medicin de conductas reales,
en vez de informes de conductas deseadas
o preferidas
No hay un sesgo de informe, y el sesgo de
potencial causado por el entrevistador y el
proceso de la entrevista se elimina o se
reduce
Ciertos tipos de datos solo pueden
obtenerse mediante la observacion,
incluyendo los patrones de conducta que el
participante desconoce o no es capaz de
comunicar
DESVENTAJAS
Es probable que las razones de conducta
observada no estn determinadas debido a
que se sabe poco sobre los motivos,
creencias, actitudes y preferencias
subyacentes.
La observacion suele ser costosa y
prolongada, y resulta ser difcil observar
ciertas formas de conducta, como las
actividades personales.
El uso de tcnicas de observacion se vuelve
poco tico, como sucede al vigilar el
comportamiento de la gente sin su
conocimiento o consentimiento
CAPTULO 7
1. cules son los requisitos para inferir
una relacin causal entre dos variables?
Antes de hacer inferencias causales, o de
suponer casualidad, deben satisfacerse 3
condiciones:
-variacin concomitante: es el grado que
una causa, X, y un efecto, Y, ocurren o
varan juntos de la manera en que predice
la hipostasis considerada. La evidencia
permite a la variacin concomitante puede
obtenerse de una manera cualitativa o
cuantitativa.
-orden temporal de la ocurrencia de las
variables: la condicion del orden temporal
de ocurrencia afirma que el evento
causante debe ocurrir antes o al mismo
tiempo que el efecto; no puede ocurrir
despus. Por deficionm no es posible que
un efecto sea producido por un evento que
ocurre despus de que el efecto tuvo lugar.
Sin embargo, en un relacin es posible que
cada evento sea tanto una causa como un
efecto de otro enveto. Es decir, una
variable puede ser una causa y un efecto
en la misma relacin causal.
- ausencia de otros factores causales
posibles: significa que el factor o la variable
que se investiga debera ser la nica
explicacin causal posible.
2. Distinga entre validez interna y validez
externa.
Estas variables se distinguen en que la
validez interna se refiere a si el manejo de
las variables independiente o tratamientos
en realidad causo los efectos observados
en las variables dependientes. Por lo tanto
la validez interna examina si los efectos
observados en las unidades de prueba
fueron causados o no por variables
distintas al tratamiento. En cambio la
validez externa se refiere a si es posible
generalizar la relacin causal encontrada
en el experimento.
3. Mencione 5 variables extraas y de un
ejemplo para demostrar la forma en que
cada una reduce la validez interna.
- Mortalidad: se refiere a la perdida de
unidades de prueba mientras el
experimentos esta en progreso. Ejemplo:
considere el experimento de la exhibicin
de mercanca. Suponga que en el curso de
experimento, se retiran 3 tiendas en la
condicin de tratamiento de exhibicin
nueva
- Maduracin: cambios de las unidades de
prueba misma. Tales cambios no son
causados por la influencia de las variables
independientes o los tratamientos; sino
que ocurren con el paso del tiempo.
Ejemplo: considere el caso en que las
unidades de prueba son tiendas
departamentales. Las tiendas cambian a lo
largo del tiempo en trminos de
distribucin fsica, decoracin, afluencia y
composicin.
- Instrumentacin: cambios en el
instrumentos de medicin. En los
observadores o en las puntuaciones
mismas. En ocasiones, los instrumentos de
medicin se modifican en el curso de unos
experimentos. Ejemplo: en el experimento
sobre la puntualidad, el uso de un
cuestionario de diseo reciente para medir
las actitudes posteriores al tratamiento
podra originar variaciones en las
respuestas obtenidas.
- regresin estadstica: ocurren cuando las
unidades de prueba con puntuaciones
extremas se acercan a la puntuacin
promedio en el curso de experimento.
Ejemplo: en el experimento sobre la
publicidad, suponga que algunos
encuestados tenan actitudes muy
favorables o muy desfavorables.
- sesgos de seleccin: asignacin
inadecuada de las unidades de prueba a las
condiciones de tratamiento, este sesgo
ocurre cuando la seleccin o asignacin de
las unidades de pruebas resulta en grupos
de tratamiento que diferan en la variable
dependiente, antes de ser expuestos a las
condiciones de tratamiento. Ejemplo:
considere un experimento de
comercializacin en el que dos exhibiciones
diferentes de mercancas (vieja y nueva)
son asignadas a diferentes tiendas
departamentales. Las tiendas en dos
grupos quiz no sean equivalentes al inicio.
Pueden varan con respecto a unas
caractersticas clave, como el tamao del
establecimiento. Es probable que el
tamao de a tienda influya en las ventas,
independientemente de que exhibicin de
mercancas fue asignadas a la tienda
4. Describa los diversos mtodos para
controlar las fuentes extraas de
variacin.
-Aleatorizacin: asignacin al azar de las
unidades de prueba a los grupos
experimentales mediantes el uso de
nmeros aleatorios.
-Pareamiento: comparacin de las
unidades de prueba de un conjunto de
variables antecedentes claves, antes de
asignarlas a las condiciones de
tratamiento.
-Control estadstico: medicin de las
variables extraas y ajustar sus efectos
mediante un anlisis estadstico.
- Diseo de control: uso de experimentos
diseados para controlar variables extraas
especificas.
5. Cul es la caracterstica clave que
distingue a los diseos experimentales
verdaderos de los diseos pre
experimentales?
los diseos experimentales verdaderos se
diferencia en que el investigador puede
asignar al azar las unidades de prueba y los
tratamientos a los grupos experimentales.
6. Mencione los pasos que hay en la
implementacin del diseo de solo
postest con grupo de control. Describa el
diseo de manera simblica.
el diseo de solo postest con un grupo de
control se implementara de la siguiente
manera, para medir la eficacia de un
comercial de prueba para una tienda
departamental. Se seleccionara al azar una
muestra de encuestado. La muestra se
dividira al azar, de manera que la mitad de
los sujetos conformen el grupo
experimental, y la otra mitad el grupo de
control. Solo los encuestados del grupo
experimental se expondran al programa
de televisin que contiene el comercial de
prueba (Sears). Luego, se aplicara un
cuestionario a ambos grupos para obtener
medidas de postest sobre las actitudes
hacia la tienda departamental (Sears). Se
usuaria la diferencia en las actitudes del
grupo experimental y el grupo de control
como medida de las eficacia en las
actitudes del grupo experimental y el
grupo de control como medida de la
eficacia del comercial de prueba.
el diseo de solo postest con un grupo de
control no implica ninguna medicin previa
y se simboliza de la siguiente manera :

GE: A X O1
GC: A O2
7. Qu es un experimento de series de
tiempo? En qu caso se utiliza?
Serie de medicin peridica de la variable
dependiente de un grupo de unidades de
prueba. Luego, el tratamiento es aplicado
por el investigador u ocurre de manera
natural. Despus del tratamiento, se
continua con las mediciones peridicas
para determinar su efecto.
8. en que se distingue un diseo de series
de tiempo mltiple de un diseo de series
de tiempo bsico?
En el hecho que se le agrega otro grupo de
unidades de prueba que sirve como un
grupo de control.
9. Qu ventajas tienen los diseos
estadsticos sobre los diseos bsicos?
Diseos estadsticos: Este tipo de diseos
ofrecen las siguientes ventajas:
1. Es posible medir los efectos de ms de
una variable independiente.
2. Pueden controlarse estadsticamente
variables extraas especficas.
3. Se formulan diseos econmicos cuando
cada unidad de prueba se mide ms de una
vez.
10. Cules son las limitaciones del diseo
de cuadrado latino?

Requieren un nmero igual de las,
columnas y niveles de tratamiento, lo cual
en ocasiones resulta difcil. Los cuadrados
latinos no permiten al investigador
examinarlas interacciones de las variables
externas entre s o con la variable
independiente. Para examinar las
interacciones deberan usarse diseos
factoriales
11. Compare la experimentacin de
laboratorio y la de campo.

12. Debera usarse la investigacin
descriptiva para estudiar relaciones
causales? Justifique su respuesta.

13. Qu es la prueba de mercado?
Cules son los tres tipos de prueba de
mercado?
La prueba de mercado es una aplicacin de
un experimento controlado, realizado en
partes limitadas cuidadosamente
seleccionadas del mercado llamadas
mercados de prueba.Los procedimientos
de la prueba de mercado se clasican en
mercados estndar de prueba, pruebas
controladas en tiendas pequeas y
mercado de prueba simulado
14. Cul es la diferencia principal entre
una prueba de mercado estndar y una
prueba de mercado controlada?
En un mercado estndar de prueba, se
seleccionan las pruebas de mercado y el
producto se comercializa a travs de los
canales de distribucin regulares. Por lo
general, la propia fuerza de ventas de la
empresa es responsable de distribuir el
producto. Mientras laprueba de mercado
controlada, todo el programa de prueba de
mercado es conducido por una compaa
externa de investigacin, la cual garantiza
la distribucin del producto en las tiendas
al detalle que representan un porcentaje
predeterminado del mercado.
15. Describa cmo funciona la prueba de
mercado simulada.
. El procedimiento funciona de la siguiente
manera. Por lo general, se intercepta a los
encuestados en lugares de mucha
auencia, como centros comerciales, y se
someten a una indagacin inicial acerca del
uso del producto. Los individuos
seleccionados se exponen al concepto que
se propone para el nuevo producto y se les
dala oportunidad de comprarlo en un
ambiente real o en el laboratorio. A
quienes compran el nuevo producto se les
pide que lo evalen y se les pregunta sobre
sus intenciones de repetir la compra. Las
estimaciones de prueba y de repeticin de
compra as generadas se combinan con
datos sobre la promocin propuesta y
sobre los niveles de distribucin para
proyectar una participacin en el mercado.
CAPITULO 8
1.Qu es medicin?
Medicin significa asignar nmeros u otros
smbolos a caractersticas de objetos de
acuerdo con determinadas reglas
preestablecidas. Por lo tanto, no medimos
a los consumidores, sino sus percepciones,
actitudes, preferencias u otras
caractersticas pertinentes.
2Cules son las escalas bsicas de
medicin?
Escala nominal
Escala ordinal
Escala de intervalo
Escala de razn
3Describa las diferencias entre las escalas
nominal y ordinal
Escala Nominal:Los nmeros identifican y
clasifican objetos.Ejm: Nmeros de marcas,
tipos de tiendas, clasificacin por sexo.
Escala Ordinal:Los nmeros indican la
posicin relativa de los objetos, pero no la
magnitud de las diferencias entre
ellos.Ejm: Clasificacin de preferencias,
posicin del mercado, clase social.
4Cules son las implicaciones de tener un
punto cero arbitrario en una escala de
intervalo?
En una escala de intervalo, la ubicacin del
punto cero no es fija. Tanto el punto cero
como las unidades de medicin son
arbitrarios. No tiene sentido obtener
razones de los valores de la escala.
5Cules son las ventajas de la escala de
razn sobre la escala de intervalo?
Una escala de razn posee todas las
propiedades de las escalas nominales,
ordinal y de intervalo, adems de un punto
cero absoluto. As mismo es posible
identificar o clasificar objetos,
jerarquizarlos y comparar los intervalos o
las diferencias.
En una escala de intervalo, las distancias
numricamente iguales en la escala
representan valores iguales en la
caracterstica medida. Adems, contiene
toda la informacin de una escala ordinal;
pero tambin permite comparar
diferencias entre los objetos.
6Qu es una escala comparativa de
calificacin?
Implican la comparacin directa de los
objetos estmulo. Los datos de la escala
comparativa deben interpretarse en
trminos relativos y slo tienen
propiedades ordinales o de rangos
ordenados. Por tal razn, al escalamiento
comparativo tambin se le conoce como
escalamiento no mtrico.
7Qu es una comparacin pareada?
Una tcnica de escalamiento comparativo
dnde se muestra al encuestado dos
objetos al mismo tiempo, y se le pide que
elija uno de acuerdo a ciertos criterios. Los
datos obtenidos son de naturaleza ordinal.
8Cules son las ventajas y las desventajas
del escalamiento de comparacin
pareada?
Ventajas
El escalamiento de comparacin pareada
es muy til cuando el nmero de marcas es
limitado, porque requiere de comparacin
directa y eleccin abierta.
El escalamiento de comparacin pareada
es la tcnica comparativa de mayor uso.
Es posible hacer evaluaciones simultneas
de todos los objetos estmulos.
Desventajas
El escalamiento de comparacin pareada,
con un nmero grande de marcas, la
cantidad de comparaciones se vuelve difcil
de manejar.
Otra desventaja es que quiz haya
violaciones a la suposicin de transitividad,
y que el orden en que se presentan los
objetos sesgue los resultados.
9Describa la escala de suma constante.
En qu se distingue de las otras escalas
comparativas de calificacin?
Tcnica de escalamiento comparativo en
que se requiere que los encuestados
distribuyan una suma constante de
unidades como puntos, dlares, vales,
engomados o fichas, entre un conjunto de
objetos estmulo con respecto a un criterio.
Se distingue de las otras escalas
comparativas, porque permite una
discriminacin fina entre los objetos
estmulo sin consumir mucho tiempo.

10Describa el mtodo de clasificacin Q.
Tcnica de escalamiento comparativo que
utiliza el procedimiento de rangos
ordenados, para clasificar objetos en
funcin de su similitud con respecto a
cierto criterio. Se desarroll para hacer una
rpida distincin entre un nmero
relativamente grande de objetos.