UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Trabajos Colaborativos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIANCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA CURSO. MANEJO DE CUENCAS HIDROGRFICAS

TRABAJO COLABORATIVO No.2 Bienvenidos seores estudiantes, este documento recoge las instrucciones generales para el desarrollo del trabajo colaborativo No.2 del curso el cual tiene una calificacin sobre 20 puntos y el desarrollo del componente practico que adelantan con sus tutores en el CEAD donde estn matriculados tiene los 30 puntos restantes para un total de 50 puntos. Lo que se espera realizar: la Unidad No.2 del mdulo nos ha hablado sobre los criterios de planificacin y ordenacin en una cuenca hidrogrfica, en este trabajo se espera que los estudiantes identifiquen los elementos de planificacin y diagnstico que encuentran en el documento POMCA que estn revisando desde el trabajo de reconocimiento y en el trabajo colaborativo No.1. Trabajo individual: Identifique los elementos de diagnstico que se establecieron para la realizacin del Plan de Ordenacin de Cuencas ms cercano a su residencia, la evidencia de esta revisin es un mapa de ideas en el cual muestre el elemento y la importancia que tiene en el documento, para la construccin del mapa de ideas, siga las instrucciones del siguiente documento (presione control y clik en la palabra). En una pgina el estudiante, har una comparacin entre la fase diagnostica del POMCA y lo exigido en el decreto 1729 de 2002 que es el lineamiento del estado para la formulacin de este tipo de documentos y que se puede encontrar fcilmente en internet solo digitando en un buscador. El mapa de ideas y la pgina con el comparativo entre lo encontrado en el POMCA y lo exigido por el decreto 1729 de 2002 son el aporte individual para la construccin del trabajo colaborativo. Trabajo en Grupo: En el Blog construido para el trabajo de reconocimiento, el cual debe contar con una pgina denominada Trabajo colaborativo No.2 se publicarn los insumos individuales creando para este fin 5 subpginas una para cada estudiante en la que muestre su mapa mental y el anlisis solicitado.

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Una 6 pgina se denominar anlisis de POMCAS y se encontrar en ella una crnica de las 5 pginas construidas, esta crnica no se trata de copiar y pegar las 5 pginas si no la construccin de un nuevo escrito en el cual se tengan en cuenta los aportes realizados por cada estudiante. Para la construccin del trabajo, los integrantes del grupo tendrn los siguientes roles: Lder. Encargado de entregar el trabajo final Animador. Crea el espacio de interaccin y comunicacin en Blog, anima la participacin de los compaeros en el foro virtual Mnimo 4 mensajes de animacin Revisor de estilo. Revisa el estilo, tamao (forma y fondo) de cada una de las subpginas del Blog y da sugerencias en el foro de trabajo colaborativo para mejorar las presentaciones de sus compaeros. Elaborador de anlisis. Recoge los aportes individuales y propone el primer escrito sobre los documentos elaborados por cada participante, este es el insumo para hacer modificaciones y pulir dicho documento de manera colaborativa. Disponible. Har mnimo 3 aportes ofreciendo sus servicios de apoyo a cualquiera de sus compaeros que lo necesite. Documento a entregar. El contenido del trabajo se leer en su totalidad en el blog sin archivo adjunto, no habr portada ya que la gua de calificacin ser el cumplimiento del rol en el foro colaborativo, se asume que quien no evidencia actividad en el foro con un rol, no particip en el trabajo y por lo tanto su calificacin es cero.