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ESCUELA Manuel Magallanes Moure San Bernardo

PLAN DE CLASE N 1 ASIGNATURA: Artstica PROFESORA: Carmen Contreras Zambrano CURSO: 8 A -8 B PERIODO 1: Marzo-Abril 2014 SEMANA: 1 11 AL 14 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Descubrir en su entorno diferentes manifestaciones del arte el siglo XX. HABILIDAD: ACTITUD: INICIO: Activacin de conocimientos previos, conocimiento del curso DESARROLLO: Preguntas abiertas esquema general del trabajo anual, escriben directrices generales, materiales que ocuparan CIERRE: La profesora pregunta al curso: Qu aprendimos hoy?, Les gusta las actividades programadas para el ao en curso? Cmo se harn? EVALUACION: preguntas abiertas, observacin directa, palabras de estmulo RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Cuaderno, lpiz, pizarrn.

PLAN DE CLASE N 2 CURSO: 8 A -8 B OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Apreciar y reconocer los principales movimientos de Artes Visuales en el siglo XX. HABILIDAD: Demostrar habilidad para percibir y registrar elementos visuales. ACTITUD: Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias INICIO: Pregunta abierta DESARROLLO: Preguntas abiertas, escuchan intervencin de la profesora. Realizan observaciones del entorno descubriendo manifestaciones artsticas del siglo XX y las registran a travs de bocetos. CIERRE: Muestran sus bocetos individualmente frente al curso, justificando su eleccin. EVALUACION: Observacin directa, revisin de bocetos. RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Cuaderno, lpiz, pizarrn.

PLAN DE CLASE N 3 CURSO: 8 A -8 B OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Descubrir en su entorno diferentes manifestaciones de las artes del siglo XX. HABILIDAD: Inters por la investigacin artstica. ACTITUD: INICIO: Responden preguntas abiertas, expresan a travs de las respuestas lo que recuerdan de la clase pasada. DESARROLLO: Forman grupos de cuatro alumnos. Observan en enciclopedias del arte la presencia de las artes en el siglo XX. Expresan semejanzas y diferencias entre ellos. Focalizan su atencin en un pintor y su obra. Escuchan intervencin de la profesora y registran biografa de l en sus cuadernos. CIERRE: Responden que aprendimos hoy? cules eran las principales caractersticas de las obras del siglo XX? Qu resaltaba el pintor? EVALUACION: Observacin directa RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Cuadernos, lpiz grafito, enciclopedias del arte.

PLAN DE CLASES N 4 SEMANA: 2 18 AL 21 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Conocer algunas obras, movimientos, artistas representativos del siglo XX. HABILIDAD: Inters por la investigacin artstica. ACTITUD: INICIO: Activacin de conocimientos previos. DESARROLLO: Responden preguntas abiertas, se registra en un mapa conceptual las respuestas de ellos, dicen caractersticas de la obra de Munch, observan enciclopedia del arte y obtienen informacin acerca de las diferentes tendencias, toman fotografa a la obra de Munch, registran un boceto de la obra el grito. CIERRE: Qu aprendimos hoy?, Les gusto la pintura? Qu interpretaba la obra? Qu interpretaban los colores? La mujer? EVALUACION: Observacin directa, revisin de bocetos. RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Lpiz grafito, goma, croqueras.

PLAN DE CLASE N 5 : OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Conocen algunas obras, movimientos, artistas y medios de expresin visual

representativos del siglo XX.


HABILIDAD: Registrar por escrito y por dibujos lo observado ACTITUD: Demostrar capacidad de emitir opinin. INICIO: Responden preguntas abiertas y presentan avance de la obra el grito. DESARROLLO: Responden preguntas, dicen y explican tcnica usada, argumentan los colores usados, bosquejan obra el grito con lpiz grafito en hojas de block y distinguen caractersticas principales de ella. Forman grupos y comparten sus tcnicas y trabajos. CIERRE: Comentan la forma de trabajo y la actividad de la clase. EVALUACION: Exponen individualmente los bocetos y pinturas al curso. RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Croquera, block de dibujo N 99, lpiz mina, tempera de colores, pinceles.

PLAN DE CLASES N 6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Conocen algunas obras, movimientos, artistas y medios de expresin visual

representativos del siglo XX y actuales.


HABILIDAD: Registrar por escrito y por dibujos lo observado ACTITUD: Trabajar en colaboracin con otros. INICIO: La profesora expone los trabajos terminados, individualiza los bocetos de algunos alumnos y pintura en block, pregunta a ellos por qu escogiste este color? Qu pretenda mostrar el pintor en esta obra? DESARROLLO: Se entrega pautas para entrega de trabajos, se reciben los trabajos terminados. La profesora expone al curso un power point con trozos de fotografas y material visual de manifestaciones artsticas del siglo XX, artistas que representaban distintas tendencias y tcnicas. Consignan en sus cuadernos y responden preguntas al avanzar el power point. CIERRE: Manifiestan tendencias de cada pintor y tcnicas que lo representaban. EVALUACION: Sumativa RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Power point, cuaderno de registro, lpiz grafito, goma de borrar.

PLAN DE CLASES N 7 SEMANA: 3 24 AL 28 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Distinguir tcnicas principales en las obras del siglo XX. HABILIDAD: Registrar por escrito o dibujos medios observados. ACTITUD: Demostrar sensibilidad en la percepcin de colores de elementos visuales. INICIO: Observan colores de fotografas usados por los pintores en el siglo XX. Registran en sus cuadernos, a travs de dibujos. DESARROLLO: Los alumnos responden preguntas abiertas y mezclan colores caractersticos de esa poca y pintan un elemento de cermica escogidos por ellos para representar dichos colores. CIERRE: Muestran al curso los objetos escogidos y responden preguntas abiertas exponiendo y explicando su eleccin. EVALUACION: Observacin directa. RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Temperas, acuarelas, pinceles, cuaderno. Lpiz grafito, goma, objetos de cermicas.

PLAN DE CLASES N 8 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Manifiestan juicios crticos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y obras del siglo XX y actuales. HABILIDAD: Inters y motivacin por la investigacin artstica. ACTITUD: Trabajar en colaboracin con otros. INICIO: Responden Qu pintores identifican en el siglo XX? Recuerdan algunos?, cules? DESARROLLO: La profesora expone la gran diversidad de estilos y movimientos del arte del siglo XX. Observan un power point registrando solo una seleccin de los exponentes principales. Registran en sus cuadernos, pintores, tcnicas como el cubismo y sus representantes ms importantes. CIERRE: Emiten juicios crticos, fundamentando su posicin. EVALUACION: Observacin del registro en sus cuadernos. RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Power point, cuadernos, lpiz mina.

PLAN DE CLASES N 9 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Manifiestan juicios crticos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y obras del siglo XX y actuales. HABILIDAD: Registrar por escrito y por dibujos lo observado ACTITUD: Trabajar en colaboracin con otros. INICIO: Responden que vimos la clase pasada? recuerdan los estilos emergentes del siglo XX? , Los pueden nombrar? DESARROLLO: La profesora entrega al curso pautas generales del trabajo. Los alumnos en forma ordenada van a la biblioteca de la escuela, forman grupos de trabajo de cuatro alumnos. Observan power point de tcnica el cubismo. Comunican el sentimiento que el pintor quera expresar en una pintura expuesta. Se escucha lluvia de ideas. Bosquejan obra de Picasso con tcnica cubismo. CIERRE: Exponen y comparten al curso sus bosquejos. EVALUACION: Observacin directa RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Power point, croqueras, lpiz grafito, goma, pinceles, lpiz de colores.

PLAN DE CLASES N 10 SEMANA 4- del 31 al 04 /04 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA):Conocen algunas obras, movimientos, artistas y medios de expresin visual representativos del siglo XX y actuales HABILIDAD: Registrar por escrito y por dibujos lo observado ACTITUD: Trabajar en colaboracin con otros. INICIO: Responden quien fue Pablo Picasso? Qu movimiento representaba? Explica con tus propias palabras cmo entiendes la tcnica cubista? DESARROLLO: Se renen en grupos y con el bosquejo de la clase pasada definen formas y lo copian en una hoja de block, utilizan temperas para pintar y definir formas. CIERRE: Muestran sus dibujos, comparten tcnicas de colores EVALUACION: Responden que mezcla usaron para un determinado color. RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Croqueras, block de dibujos, lpiz grafito, goma de borrar.

ASIGNATURA: Artstica CURSO: 8 A -8 B PERIODO 2: Mayo- Junio 2014 SEMANA: 1 11 AL 14 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Descubrir en su entorno diferentes manifestaciones del arte el siglo XX. HABILIDAD: ACTITUD: INICIO: Activacin de conocimientos previos. DESARROLLO: CIERRE: EVALUACION: RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS:

PLAN DE CLASE N 1 PROFESORA: Carmen Contreras Zambrano

PLAN DE CLASE N 2 CURSO: 8 A -8 B OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): HABILIDAD: Demostrar habilidad para percibir y registrar elementos visuales. ACTITUD: Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias INICIO: Pregunta abierta DESARROLLO: Preguntas abiertas, escuchan intervencin de la profesora. Realizan observaciones del entorno descubriendo manifestaciones artsticas del siglo XX y las registran a travs de bocetos. CIERRE: Muestran sus bocetos individualmente frente al curso, justificando su eleccin. EVALUACION: Observacin directa, revisin de bocetos. RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Cuaderno, lpiz, pizarrn.

PLAN DE CLASE N 3 CURSO: 8 A -8 B OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): HABILIDAD: Inters por la investigacin artstica. ACTITUD: INICIO: DESARROLLO: CIERRE: EVALUACION: Observacin directa RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS:

PLAN DE CLASES N 4 SEMANA: 2 18 AL 21 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Conocer algunas obras, movimientos, artistas representativos del siglo XX. HABILIDAD: Inters por la investigacin artstica. ACTITUD: INICIO: Activacin de conocimientos previos. DESARROLLO: CIERRE: EVALUACION: RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS:

PLAN DE CLASE N 5 : OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Conocen algunas obras, movimientos, artistas y medios de expresin visual

representativos del siglo XX.


HABILIDAD: Registrar por escrito y por dibujos lo observado ACTITUD: Demostrar capacidad de emitir opinin. INICIO: Responden preguntas abiertas y presentan avance de la obra el grito. DESARROLLO: Responden preguntas, dicen y explican tcnica usada, argumentan los colores usados, bosquejan obra el grito con lpiz grafito en hojas de block y distinguen caractersticas principales de ella. Forman grupos y comparten sus tcnicas y trabajos. CIERRE: Comentan la forma de trabajo y la actividad de la clase. EVALUACION: Exponen individualmente los bocetos y pinturas al curso. RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Croquera, block de dibujo N 99, lpiz mina, tempera de colores, pinceles.

PLAN DE CLASES N 6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Conocen algunas obras, movimientos, artistas y medios de expresin visual

representativos del siglo XX y actuales.


HABILIDAD: Registrar por escrito y por dibujos lo observado ACTITUD: Trabajar en colaboracin con otros. INICIO: La profesora expone los trabajos terminados, individualiza los bocetos de algunos alumnos y pintura en block, pregunta a ellos por qu escogiste este color? Qu pretenda mostrar el pintor en esta obra? DESARROLLO: Se entrega pautas para entrega de trabajos, se reciben los trabajos terminados. La profesora expone al curso un power point con trozos de fotografas y material visual de manifestaciones artsticas del siglo XX, artistas que representaban distintas tendencias y tcnicas. Consignan en sus cuadernos y responden preguntas al avanzar el power point. CIERRE: Manifiestan tendencias de cada pintor y tcnicas que lo representaban. EVALUACION: Sumativa RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Power point, cuaderno de registro, lpiz grafito, goma de borrar.

PLAN DE CLASES N 7 SEMANA: 3 24 AL 28 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Distinguir tcnicas principales en las obras del siglo XX. HABILIDAD: Registrar por escrito o dibujos medios observados. ACTITUD: Demostrar sensibilidad en la percepcin de colores de elementos visuales. INICIO: Observan colores de fotografas usados por los pintores en el siglo XX. Registran en sus cuadernos, a travs de dibujos. DESARROLLO: Los alumnos responden preguntas abiertas y mezclan colores caractersticos de esa poca y pintan un elemento de cermica escogidos por ellos para representar dichos colores. CIERRE: Muestran al curso los objetos escogidos y responden preguntas abiertas exponiendo y explicando su eleccin. EVALUACION: Observacin directa. RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Temperas, acuarelas, pinceles, cuaderno. Lpiz grafito, goma, objetos de cermicas.

PLAN DE CLASES N 8 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Manifiestan juicios crticos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y obras del siglo XX y actuales. HABILIDAD: Inters y motivacin por la investigacin artstica. ACTITUD: Trabajar en colaboracin con otros. INICIO: Responden Qu pintores identifican en el siglo XX? Recuerdan algunos?, cules? DESARROLLO: La profesora expone la gran diversidad de estilos y movimientos del arte del siglo XX. Observan un power point registrando solo una seleccin de los exponentes principales. Registran en sus cuadernos, pintores, tcnicas como el cubismo y sus representantes ms importantes. CIERRE: Emiten juicios crticos, fundamentando su posicin. EVALUACION: Observacin del registro en sus cuadernos. RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Power point, cuadernos, lpiz mina.

PLAN DE CLASES N 9 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Manifiestan juicios crticos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y obras del siglo XX y actuales. HABILIDAD: Registrar por escrito y por dibujos lo observado ACTITUD: Trabajar en colaboracin con otros. INICIO: Responden que vimos la clase pasada? recuerdan los estilos emergentes del siglo XX? , Los pueden nombrar? DESARROLLO: La profesora entrega al curso pautas generales del trabajo. Los alumnos en forma ordenada van a la biblioteca de la escuela, forman grupos de trabajo de cuatro alumnos. Observan power point de tcnica el cubismo. Comunican el sentimiento que el pintor quera expresar en una pintura expuesta. Se escucha lluvia de ideas. Bosquejan obra de Picasso con tcnica cubismo. CIERRE: Exponen y comparten al curso sus bosquejos. EVALUACION: Observacin directa RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Power point, croqueras, lpiz grafito, goma, pinceles, lpiz de colores.

PLAN DE CLASES N 10 SEMANA 4- del 31 al 04 /04 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA):Conocen algunas obras, movimientos, artistas y medios de expresin visual representativos del siglo XX y actuales HABILIDAD: Registrar por escrito y por dibujos lo observado ACTITUD: Trabajar en colaboracin con otros. INICIO: Responden quien fue Pablo Picasso? Qu movimiento representaba? Explica con tus propias palabras cmo entiendes la tcnica cubista? DESARROLLO: Se renen en grupos y con el bosquejo de la clase pasada definen formas y lo copian en una hoja de block, utilizan temperas para pintar y definir formas. CIERRE: Muestran sus dibujos, comparten tcnicas de colores EVALUACION: Responden que mezcla usaron para un determinado color. RECURSOS TECNOLOGICOS Y/O DIDACTICOS: Croqueras, block de dibujos, lpiz grafito, goma de borrar.