O MERCADO DE TRABALHO DOS CIENTISTAS SOCIAIS(*)

Maria da Gloria Bonelli

Introduo H perspectivas divergentes na forma de se conceber as cincias sociais. Um dos pontos sujeitos a esse embate refere-se sua concepo como profisso. Um argumento contrrio a tal abordagem que essa qualificao s se aplica s profisses ditas tradicionais, como a medicina, o direito e a engenharia. Para os que aceitam essa interpretao, as cincias sociais possuem uma outra lgica, que seria inerente ao mundo intelectual. Haveria, portanto, o universo das profisses e o da intelligentsia. Implcito na diferenciao estaria o mercado. As profisses viveriam nessa lgica. As mais fortes teriam um controle sobre o mercado. As fracas seriam controladas por ele. Num outro circuito, distante e alheio ao do mercado, viveriam os intelectuais submetidos lgica da vida universitria. Esta fundamenta-se na autonomia, na liberdade e no conhecimento especializado. Sua autoridade emergiria da capacidade de formular e de monopolizar conhecimentos. no mbito da universidade que se formam os profissionais. No meu ponto de vista, essa viso dicotmica do mundo do trabalho profissional, em vez de captar sua lgica interna, acaba encobrindo-a, do que resultam vrias conseqncias perversas. Se, aparentemente, a disciplina ganha alguma distino social com o argumento da lgica prpria, intelectual, diferente da vigente no mercado, perde-a porque expe o limite explicativo ou interpretativo que as cincias sociais tm de si mesmas. Uma outra perversidade dessa viso "isolacionista" que ela induz a que se busque no seu interior respostas que no se encontram somente l. Tenta-se diagnosticar e resolver a crise dos paradigmas das cincias sociais, a crise de produo nas cincias sociais, a crise dos cursos de cincias sociais, a crise da escassez de procura nas cincias sociais, a crise da evaso nas cincias sociais, a crise da feminizao das cincias sociais e muitas outras. Minha proposta analisar as cincias sociais dentro do mundo do trabalho. S que em vez de olhar o trabalho como uma atividade inerente vida do operrio na indstria, por exemplo, vamos examina-lo sob o prisma do conjunto das atividades desenvolvidas a partir de uma titulao superior. Para fins analticos, vamos utilizar o significado do termo profisso que impera na sociologia e na sociedade americana. L, profisso pressupe a existncia de um ttulo superior. Se o trabalhador no formado na faculdade, ele tem uma ocupao. Ser profissional vincula-se concluso de um curso superior. (1) nesse sistema de profisses que vamos inserir as cincias sociais e analis-las. Tal sistema composto por todas as profisses de nvel universitrio, sejam elas de cunho intelectual ou no. Toda profisso superior tem seu segmento acadmico. Afinal, tanto os mdicos como os enfermeiros, os engenheiros, os advogados ou os pedagogos so formados pelo segmento intelectual dos professores universitrios. Com a expanso do sistema universitrio, possuir um ttulo superior adquiriu significados no mundo do trabalho distintos daqueles anteriores atai fenmeno. uma parte desse mundo e desses significados que vamos analisar. A palavra profisso ser usada como uma forma de denominar o trabalho valorizado pela titulao superior. Embora alguns enfoques optem por identificar os intelectuais como integrantes de um mundo parte, o entrosamento entre universidade e mercado acontece. Na verdade, mais que propor a anlise das cincias sociais como uma profisso, a abordagem que desenvolvo quer resgatar a maneira como elas vm desempenhando seu trabalho no sistema profissional. Pode ser que a insero aqui proposta represente uma grande perda para aquela cincia social que se construiu com base em uma imagem distintiva e cobiada de sua atividade intelectual. Nesse sistema profissional, competindo e sofrendo a competio com outras profisses, as cincias sociais como um todo podem acabar se revelando uma profisso fraca. Mas

possvel que o quadro que se desenhe no tenha essa caracterstica maniquesta. Ao contrrio, o que pretendo demonstrar que esse modelo apreende melhor a lgica da profisso, tanto na sua relao com o mundo do trabalho a sua volta quanto com seus segmentos internos. As cincias sociais, como qualquer outra profisso, enfrentam competio direta com seus "vizinhos". Em termos concretos, disputam-se objetos de estudo, vagas no mercado, formas especficas de abordar realidades que qualificam mais a profissionais de uma rea que de outra. Disputa-se tambm a regulamentao que determine o monoplio do exerccio das atividades profissionais. Alguns exemplos dessas disputas na rea das cincias sociais so: as tentativas de regular o desempenho da atividade de pesquisa, promovida pelo sindicato, procurando bloquear o ingresso de profissionais de outras formaes; o exerccio da atividade de jornalista, cujo veto aos que no possuem o diploma confirmado pela ltima Constituio, como o caso de vrios formados em cincias sociais; as competies com estatsticos, administradores e psiclogos nas atividades de pesquisa de mercado; os embates com os advogados e com os economistas em atividades de cunho mais poltico, como as assessorias a rgos pblicos, com a disputa entre os enfoques que priorizam os aspectos sociais e os que enfatizam as questes tcnicas e jurisdicionais; os conflitos com os assistentes sociais nas atividades voltadas para a interveno social. A esses tipos de relao denominaremos competio interprofissional. J as diferenas de viso e interesse entre os socilogos que trabalham na pesquisa de mercado, mdia e opinio, e os professores universitrios, bem como os atritos entre os profissionais da rea de planejamento urbano e os de interveno social, por exemplo, sero denominados de competio intraprofissional.(2) A atividade do trabalho analisada neste modelo integrando uma perspectiva micro com uma macro. Ela nos permite visualizar melhor as diferenas e as semelhanas das cincias sociais com outras profisses. E tambm dimensiona o que h de especfico nas cincias sociais brasileiras e o que h de comum com essa profisso em outros pases. Assim, alm de este modelo contrapor-se s vises que isolam umas profisses de outras, buscando explicaes apenas no interior de cada uma delas, permite tambm ultrapassar dois outros diagnsticos que circulam no Brasil sobre as cincias sociais: aquele que localiza a crise no mbito das cincias sociais brasileiras e aquele que ignora as especificidades do sistema profissional e identifica-o com as crises econmicas do pas. Apesar das diferenas na estrutura scio-econmica dos Estados Unidos e do Brasil, h grandes semelhanas entre a situao da sociologia no mercado de trabalho americano e brasileiro. (3) A diferena s salta aos olhos se descontextualizarmos a profisso do cenrio onde ela est inserida. Vista do Brasil, a sociologia nos Estados Unidos pode parecer bastante privilegiada. J vista no quadro do trabalho profissional americano, o que sobressai a proximidade com a posio desfavorvel vivida no Brasil. H diferenas na histria de cada uma, na forma como surgiram e como foram desempenhadas em cada pas, na morfologia dos seus grupos profissionais, nos espaos que conquistaram ou perderam, como se organizaram, que tipo de relacionamento mantiveram com o Estado. Essas caractersticas so levadas em conta quando focalizadas pela perspectiva microssociolgica. Entretanto, o trabalho que desempenham no pode ser enfocado sem ser inserido numa dimenso macro do sistema das profisses superiores. Com isso, reforo a abordagem que busca compreender o fenmeno profissional por meio de uma lgica prpria e inerente a esse sistema. O conhecimento especializado da sociologia j acumulou o suficiente para no precisarmos mais recorrer aos mesmos e ultrapassados subterfgios explicativos que com freqncia surgem aqui e ali. Em 1976, a imprensa brasileira voltou a editar matrias contando a histria das desventuras profissionais da classe mdia que investiu na sua formao escolar. Tal tipo de reportagem j era uma tradio na mdia, que refletia as insatisfaes dos segmentos de escolarizao mais alta. No Imprio brasileiro j se registravam reclamaes com tais caractersticas. Como conseqncia do boom universitrio, que se iniciou no final dos anos 60, o nmero 417 da revistaVejaretomou essa linha editorial com a publicao da reportagem "E depois da faculdade? Universitrios sem emprego". Freqentemente o tema volta baila nos meios de comunicao. Tem aparecido sempre vinculado ao da crise econmica brasileira. como se fosse um de seus sintomas palpveis. Esse recurso, compreensvel nas caractersticas da atividade da imprensa, perde significado nas atribuies da sociologia. So trabalhos diferentes. Tambm j no sem tempo que busquemos compreender o fenmeno profissional em si como um sistema que possui um grau de autonomia e uma lgica prpria. Que a crise econmica afeta essa e muitas outras reas da vida em sociedade novidade. Mas constatar isso no basta ao trabalho da sociologia. Ela possui os recursos para demonstrar como funciona o sistema das profisses e colaborar para que a questo possa vir a ser pautada pela imprensa de uma nova forma, saindo do crculo vicioso de reavivar as matrias sobre crise econmica utilizando as insatisfaes no campo profissional. Se esse mesmo argumento evidencia como equivocada a interpretao que localiza e delimita "o problema" das

profisses superiores no mbito das dificuldades nacionais, tambm descarta a explicao mais singela da crise nas cincias sociais brasileiras. Por ltimo, a abordagem aqui adotada d transparncia aos limites das vises que diagnosticam um mau funcionamento das cincias sociais. O que realmente funciona mal so os modelos que propem a anlise de uma profisso fora de seu contexto, isolada do mundo em que trabalha e se defronta com seus competidores. Ao contrrio do que apontam outras propostas analticas, ao enfocarmos as cincias sociais inseridas na lgica do sistema das profisses, elas revelam sua capacidade de interao, de movimento e de mudana. Em resumo, contraponho-me a dois diagnsticos sobre a situao das cincias sociais e a duas formas de abordar o problema. Meu argumento que os diagnsticos so limitados porque recorrem a perspectivas analticas limitadas. Na essncia desses diagnsticos tem-se a viso de que h uma crise ou na profisso ou no pas. A razo desse equvoco que ele parte de modelos que olham as cincias sociais de uma forma micro ou de uma forma macro, sem articular as duas dimenses analticas. A articulao desses dois mbitos de viso a contribuio mais relevante introduzida pelo enfoque do sistema das profisses. Pode ser que alguns identifiquem a noo de sistema com imagens de um funcionalismo harmonioso, onde as estruturas se reproduzem em vez de mudar. Essa uma interpretao possvel, mas retrica. Argumentar que as cincias sociais no podem ser entendidas como uma profisso, ou que suas caractersticas intelectuais as diferenciam de outras atividades , de fato, a imposio de uma harmonia inexistente, por meio do no-enfrentamento analtico do conflito e da competio operantes no mundo do trabalho profissional. Intencionalmente ou no, o conhecimento acumulado mediante essas abordagens pode servir de escudo protetor para a imagem que gostamos de ter do nosso trabalho profissional. A ASESP - Associao dos Socilogos do Estado de So Paulo (4) Geralmente, as profisses contam com estruturas de representao dos interesses de seus membros. Possuem sindicatos ou associaes da categoria. Essas entidades conseguem acompanhar mais de perto o dia-a-dia da profisso no mercado, tornando-o menos desconhecido. As associaes tm uma viso da situao ocupacional de sua clientela e extraem da suas polticas de ao. Para as cincias sociais tais informaes no se encontravam disponveis organizadamente. Uma estrutura nacional de representao da categoria ainda estava em vias de ser criada quando iniciei meu trabalho de campo, em 1990.(5) De todos os dados sobre filiao s Associaes Estaduais de Socilogos que reuni, considero que apenas os de So Paulo tm a amplitude necessria a um estudo sobre mercado de trabalho e diferenciao ocupacional. (6) Assim, vi meu escopo nacional reduzido ao mercado paulista. Esses, em si, so dados significativos sobre a situao profissional, o mercado de trabalho e as estruturas de representao dos cientistas sociais no Brasil. Tal quadro favorece a aparncia de que impera o caos no universo da profisso no pas. Um primeiro olhar para o conjunto dos 1988 scios da ASESP fortalece esse senso comum entre os socilogos. A diversidade de ocupaes em outras reas e a quantidade de scios sem emprego chamaras a ateno. Os dados a seguir tm por objetivo detalhar o perfil que provoca tal diagnstico negativo. Entretanto, ao analis-lo sob a tica apresentada acima, possvel captar a lgica e o sentido que do transparncia forma como as cincias sociais se inserem no mundo profissional. Os dados abaixo nos permitem visualizar qual o perfil do socilogo filiado ASESP. Essa a informao mais ampla que possumos sobre tal categoria no pas. O padro uma mulher sociloga (67,7% dos scios), numa faixa etria intermediria (35-44 anos em 1990) (Grfico 1), que migrou de sua cidade natal. Estudou principalmente em faculdade pblica, concluindo-a nos anos 70, dcada em que tambm se filiou associao. Quando trabalha, ela o faz em um rgo pblico; que geralmente do ramo dos estabelecimentos de ensino superior, de ensino de primeiro e de segundo graus ou da administrao pblica direta. A ausncia de ocupao caracteriza-a. As que tm emprego atuam como professoras universitrias, primrias ou secundrias, como socilogas ou como assistentes, analistas e tcnicas.

 Se esse o padro mais encontrado - os valores modais obtidos na amostra -, qualific-lo nos permite aprofundar o olhar sobre a categoria e identificar algumas das mudanas que esto se processando no mercado de trabalho. A ASESP no tem conseguido atrair tantos filiados como na dcada de 70 e primeira metade da de 80, mas essa queda na motivao associativa no uma caracterstica exclusiva nem dos socilogos nem do Brasil. Houve tambm um aumento na concorrncia por scios, com a criao de novas entidades nesse perodo. O Sindicato dos Socilogos, por exemplo, que funciona no mesmo prdio da ASESP, foi fundado em 1986. Em 1990, contava com 697 membros, dos quais 268 eram filiados a ambas as organizaes e 429 s faziam parte do quadro do sindicato. A Sociedade Brasileira de Pesquisa de Mercado (SBPM) outra associao que congrega socilogos que trabalham na rea de pesquisa de mercado, mdia e opinio - foi fundada em 1981 e, em 1990, reunia cerca de setecentos profissionais, sendo que quase 30% deles eram formados em cincias sociais. Mais da metade dos socilogos filiados ASESP fizeram algum tipo de mobilidade geogrfica, migrando do local onde nasceram para So Paulo. (7) Vindos do Norte-Nordeste h 129 scios (6,5%), do Rio de Janeiro e Minas Gerais h 141 (7,1 %), dos demais estados temos 98 filiados (5,0%) e nascidos no exterior encontramos 105 (5,3%). A parcela de associados que nasceu no interior de So Paulo. de 639 socilogos (32,2%).

Quanto s faculdades freqentadas pelos membros da ASESP, estabelecemos a seguinte classificao: 1) universidades estaduais de So Paulo (USP, Unicamp e Unesp), com 40,2% da amostra; 2) PUC-SP, FESP, PUCCamp e universidades catlicas de outros estados, com 35,0%; 3) faculdades municipais oficiais, com 5,6%; 4) todas as universidades federais e as universidades estaduais de outros estados, com 4,5%; 5) demais faculdades e universidades privadas, com 12,1 %; 6) graduao no exterior, com 1,1 % e 7) formao universitria fora da rea de cincias sociais, com 1,2%. Excluindo os que no se formaram em cincias sociais, os que estudaram no exterior e os de que no temos informao, temos uma distribuio entreoensino superior pblico e o privado da seguinte ordem: 52% dos membros da ASESP freqentaram faculdades pblicas e 48 % vieram de escolas particulares. A gerao que concluiu o curso na dcada de 70 compe a ampla maioria da ASESP, com 58,5% (Grfico 3). O refluxo nos ndices de filiao dos novos contingentes de formados evidente. A ASESP, que foi criada em 1970, atraiu prioritariamente os socilogos que se formaram entre 1971 e 1975, mesmo que estes tenham se filiado em perodos posteriores (Grfico 2). A entidade vincula-se fortemente ao projeto profissional e participativo dessa gerao, dando-lhe uma fisionomia. O perodo de auge associativo coincidiu com o momento de expanso do sistema universitrio, quando as contrataes para o corpo docente estavam a pleno vapor. Foi tambm um momento de expanso das reas de atuao profissional no mercado de trabalho, impulsionada pelo "milagre" econmico brasileiro. O impacto das mudanas comportamentais no final dos anos 60 encontrou um campo frtil de exerccio profissional e de valorizao do conhecimento especializado das cincias sociais. A estratgia de atuao da categoria no mercado reflete a sua opo pelos mecanismos de associao e aliana. As poucas reas que os socilogos ocupavam e o pequeno contingente profissional at ento inviabilizavam estratgias voltadas para reivindicar o domnio de mercados e tentar conquistar monoplios de atuao.(8) A ASESP tinha tambm um projeto de participao poltica e social caracterstico da gerao que liderou sua expanso buscando a adeso de novos scios. Detecta-se, nessa gerao, sentimentos de constrangimento diante da possibilidade de no tomar parte no projeto coletivo de fortalecer a entidade. Esses sentimentos no so mais observados na gerao subseqente, o que fortalece a caracterizao da ASESP como um projeto geracional, tanto da perspectiva profissional quanto poltica. A anlise das mudanas no mercado de trabalho ajudam a

compreender a substituio desse padro associativo pelas novas formas organizacionais mais segmentadas.

No que se refere atividade ocupacional, a distribuio dos membros da ASESP foi classificada segundo trs critrios: 1) o setor de atividade, 2) o ramo/classe de atividade e 3) a ocupao. Dada a diversidade de denominaes utilizadas pelos filiados da ASESP ao declararem suas ocupaes, estabeleci 27 subgrupos ocupacionais (Tabela 2). A classificao tomou como base a estrutura da CBO (Classificao Brasileira de Ocupaes). (9) Na classificao dos ramos e classes de atividades estabeleci 36 subgrupos (Tabela1). (10) Tabela 1 DISTRIBUIO DOS MEMBROS DA ASESP SEGUNDO OS RAMOS/CLASSES DE ATIVIDADES E O SEXO (N=1988)

 Tabela 2 DISTRIBUIO DOS MEMBROS DA ASESP SEGUNDO OS SUBGRUPOS OCUPACIONAIS E O SEXO (N=1988)

Esse levantamento demonstra que o setor pblico o maior empregador dos cientistas sociais no Brasil (Grfico 4). Embora o ramo que rena a maior freqncia seja o dos estabelecimentos de ensino, com 25,3 % dos filiados, e as ocupaes de maior concentrao sejam as de professor universitrio (13,3%) e professor de primeiro e segundo graus (9,6%), a diversificao que d o tom na amostra. At a dcada de 50, ser professor era a alternativa profissional quase exclusiva dos formados em cincias sociais. Hoje, a maioria deles desempenham atividades fora do universo docente. As denominaes ocupacionais ilustram dois fenmenos: as tarefas realizadas nas fronteiras e nos campos de outras profisses superiores, e o desempenho de atividades nas quais o ttulo superior aparece como uma oferta de escolaridade maior do que a funo poderia demandar. Mas todos possuam alguma identidade como socilogos, j que se filiaram associao. A primeira categoria, a dos profissionais em reas de fronteira, mais numerosa do que a segunda. Os filiados da ASESP que desempenham atividades que geram um desequilbrio de status entre a titulao e a ocupao no chegam a 7% do total. J os que disputam posies com outras profisses superiores so, pelo menos, 17%. Na situao inversa, em que os socilogos sofrem a competio de outras profisses, vm-se quase 20%. A nica atividade encontrada na amostra que poderia sofrer, menos esse tipo de impacto a de professor universitrio. Nesse grupo h 13,3% dos filiados, mas a tambm se registram pessoas que redirecionaram suas carreiras, sendo provenientes de outras formaes das cincias humanas. Declaradamente sem ocupao eram 15% na amostra.(11) Embora saibamos que um contingente expressivo dos formados em cincias sociais exerce atividades no vinculadas diretamente qualificao obtida, desempenhando funes burocrticas e administrativas que, a princpio, no requerem a especializao adquirida com o diploma superior, esse no o perfil dos scios da ASESP. Como vimos acima, menos de 7% dos filiados encontram-se em posies que poderiam caracterizar um sobreinvestimento escolar. Em entrevistas qualitativas que realizei com formados em cursos privados de cincias sociais que no se profissionalizaram na rea, dedicando-se ou s tarefas da criao de filhos e da vida familiar ou exercendo atividades administrativas, principalmente em bancos, observei que esses informantes eram os que mais reconheciam a relevncia do curso de cincias sociais nas suas vidas pessoais. No primeiro caso, o curso aparece como um qualificador na compreenso do mundo, na mudana da forma de perceber a vida, no desenvolvimento de uma viso crtica e globalizante da sociedade. No segundo, o curso viabilizou o acesso a um diploma superior, que permitiu promoes internas decorrentes no s do fato automtico de possuir nvel de terceiro grau, mas de ter tambm uma competncia associada a uma viso generalista, diferenciada, sendo capaz de compreender os mecanismos que engendram a vida social e poltica.

O grau de insatisfao com o curso de cincias sociais e com o que essa experincia viabilizou nas suas trajetrias era bem menor que o detectado entre os que se profissionalizaram na rea, principalmente entre aqueles que ocupavam as posies mais cobiadas na hierarquia interna da profisso, como o caso dos professores universitrios. Para estes ltimos, do ponto de vista objetivo, cursar cincias sociais fez mais diferena no destino profissional do que para os primeiros. Eles conseguiram reverter em profissionalizao o investimento feito na escolaridade e ocupar uma das poucas posies disponveis nesse segmento. Os professores universitrios so 4,5% do estoque de profissionais de cincias sociais, mas nessa posio que encontramos a gerao que vai atuar na ASESP. Apesar de a maioria dos formados em cincias sociais ter cursado escolas particulares, j que o sistema de ensino privado expandiu-se mais do que o pblico, so os socilogos que freqentaram as universidades pblicas que predominam entre os membros da associao. O maior investimento na escolaridade, procurando ingressar nos melhores cursos, desencadeia descontentamentos maiores com o retorno obtido. A organizao da entidade e seu projeto vinculam-se a um grau maior de insatisfao, canalizado para a defesa dos interesses profissionais e polticos. Dos formados nas trs escolas que escolhi para aprofundar a anlise por meio de entrevistas qualitativas (USP, PUC-SP, FESP), (12) foi entre os da USP que registrei a maior insatisfao. As estratgias de proteo profissional partiram daqueles que estavam nos segmentos das cincias sociais menos expostos s disputas do mercado de trabalho, alocados no setor pblico, em posies do topo da hierarquia da profisso. Outra diferena entre o conjunto da categoria e os socilogos que lideraram esse segmento e essa estratgia associativista que nessa posio os homens predominam. Tambm entre eles que o grau de descontentamento maior. Mediante o cruzamento dos dados da ASESP obtemos uma viso mais qualificada de quem ocupa qual posio no mercado de trabalho. Assim, confirmamos que as mulheres, por serem o maior contingente de filiados (2/3 do total), so 58% do setor no governamental sem fins lucrativos, 61 % do privado, 70% do pblico e 79% dos que no tm trabalho. Entretanto, se analisarmos a distribuio relativa dos gneros pelos setores, verificamos que os homens tm uma presena superior das mulheres em todos eles, excluindo-se o setor pblico. A esto 51,7% das mulheres e 47,3% dos homens. Eles entram com 26% contra os 19% de mulheres no setor privado e com 15,5% do setor no governamental sem fins lucrativos contra 10,3% de mulheres. principalmente sob a "proteo do Estado" que as mulheres conseguem manter alguma liderana. Quanto aos ramos e classes de estabelecimentos onde as pessoas da amostra trabalham a situao semelhante. Em nmeros absolutos as mulheres so maioria em quase todos os subgrupos. Os homens s aparecem na frente nas organizaes internacionais e representaes estrangeiras, no governo federal direto e na defesa nacional e segurana pblica. Analisando a distribuio relativa dos sexos pelos ramos eclasses de estabelecimentos verificamos que a liderana feminina cai de 32 subgrupos para cinco subgrupos, a saber: previdncia social, governo estadual direto, governo municipal direto, governo estadual indireto e nos classificados como sem-trabalho (Tabela 1). A liderana masculina se faz presente em quinze subgrupos: nos servios industriais de utilidade pblica, nas indstrias, nos bancos e instituies de crdito, no subgrupo de comunicaes, nos estabelecimentos de ensino superior, nos servios tcnico-profissionais de engenharia e arquitetura, no subgrupo da assistncia e beneficncia dos servios comunitrios e sociais, nas instituies cientficas e tecnolgicas, no poder legislativo, no poder judicirio, no governo federal direto, no governo federal indireto, no governo municipal indireto, nas organizaes internacionais e representaes estrangeiras, e na defesa nacional e segurana pblica. Se para os tipos de estabelecimentos detectamos um comportamento diferente em relao aos sexos, quando analisamos a distribuio pelas ocupaes verificamos que, apesar de os homens serem minoria na amostra (cerca de 1/3), eles conseguem liderar treze das 28 ocupaes relacionadas. Estas so: empregador; diretores e chefes superiores na administrao pblica; administradores, diretores e gerentes de empresas; chefes intermedirios e encarregados de seo de servios administrativos; treinadores e instrutores; advogados e procuradores; jornalistas; ocupaes da indstria de transfbrmao; vendedores e representantes comerciais; ocupaes da defesa nacional e segurana pblica; chefias intermedirias nas cincias sociais; professores universitrios, e funes de contadores, economistas e tcnicos de administrao (Tabela 2). H, portanto, duas discriminaes em relao ao gnero que interagem: a dos estabelecimentos e a da ocupao. H uma incidncia maior de homens em todos os setores no pblicos. Eles lideram a distribuio relativa aos sexos nos ramos e classes de estabelecimentos-chaves para uma profissionalizao nitidamente mais elitista. So maioria absoluta em ocupaes bem posicionadas na hierarquia interna da profisso. H liderana feminina em sete ocupaes, a saber: funes burocrticas e de escritrio; ocupaes auxiliares das cincias

sociais; assistentes, analistas e tcnicos em cincias sociais; socilogos; ocupaes semelhantes de assistentes sociais e pedagogos; artistas e as ocupaes afins, e sem-ocupao. A anlise de como as oportunidades de trabalho se diferenciam em funo do gnero d maior transparncia profisso. No novidade que h discriminao. Mas o fato de essas desigualdades observadas nos estabelecimentos encontrarem alguma reproduo nas ocupaes evidencia uma discriminao implementada pelo conjunto de seus membros. como se fizesse parte da profisso, entrosando a situao externa com a interna. A discriminao no necessariamente uma determinao s do mercado. Pode ser vista tambm como a forma de a profisso preservar a atrao de algum contingente masculino para seu corpo. A seleo profissional no feita num mercado em abstrato. H pares selecionando seus pares. So homens e mulheres escolhendo outros homens e mulheres paradesempenho da profisso. Os professores aprovam seus novos colegas, os chefes de pesquisa recrutam suas equipes, os gerentes selecionam seu pessoal etc. No caso das posies voltadas para a gesto da profisso, h situaes nas quais eles so inclusive eleitos, como nas entidades representativas. As diferenas de comportamento em relao ao sexo masculino e feminino tm feito parte do funcionamento interno da profisso no sistema profissional. As cincias sociais entram nesse circuito com a caracterstica de serem femininas, mas vendendo a imagem de uma seletividade posterior. Afinal, o contingente que se profissionaliza conta com uma sobrerepresentao da participao masculina, enquanto uma parcela expressiva das mulheres que se formam no ingressa na disputa pelo mercado. H quem veja esse contingente como um exrcito de reserva na proletarizao da profisso. As mulheres que entrevistei no se vem assim. Elas so parte real da lgica de funcionamento das cincias sociais. Constituem uma audincia indispensvel nas salas de aula, no consumo do que a profisso produz e na sua divulgao. Aumenta tambm o contingente apto ao mercado, dando maior poder profisso nas competies interprofissionais, por recursos, campos de atuao, clientelas e regulamentaes. Uma diferena entre o perfil das cincias sociais no Brasil e o da sociologia nos Estados Unidos diz respeito participao feminina na profisso. No Brasil, as cincias sociais se feminizam j no seu nascedouro, como decorrncia da necessidade de garantir uma audincia para o curso recm-criado na USP. Dado o desinteresse da elite local pelo curso, freqentando-o nos primeiros seis meses mas no retornando depois, a Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras estabeleceu um convnio com o Instituto de Educao, passando a contar com a demanda das normalistas, que ficavam dispensadas de lecionar e preservavam seus salrios. (13) Nos Estados Unidos, a feminizao da profisso bem mais tardia e se vincula queda da procura dos cursos de sociologia por parte do contingente masculino. O montante de mulheres se mantm relativamente estvel enquanto o nmero de homens inscritos declina nas dcadas de 70 e 80. Em 1971-2, no momento de pico no nmero de titulaes de bacharis em cincias sociais, os homens eram 100.879 e as mulheres somavam 57.158. Em 1984-5, no momento de maior refluxo, eles eram 51.172. As mulheres haviam declinado bem menos, chegando a 40.289. O final da dcada mostra uma recuperao da rea e da participao masculina (Conelli, 1993b). Se a incluso das normalistas no curso da USP foi uma estratgia de sobrevivncia para as cincias sociais, de uma perspectiva profissional o resultado foi bem mais amplo. Ela representou um diferencial positivo para a participao feminina no mercado de trabalho. A proporo de mulheres ocupando posies no meio acadmico brasileiro superior americana. L, as alunas da dcada de 80 representaram a manuteno de uma demanda que vinha caindo acentuadamente. Em ambas as situaes, no Brasil ou nos Estados Unidos, a chegada feminina profisso tem muito pouco de invaso. As evidncias so de que elas ocuparam espaos vagos, devido ao desinteresse masculino pela rea. Nas atividades profissionais nas quais os homens continuam tendo interesse, como o caso do meio acadmico, o ingresso feminino tem de enfrentar a barreira da segmentao. Outro aspecto qualificador da situao dos profissionais no mercado de trabalho a anlise das diferenas etrias da amostra. Em primeiro lugar, constatamos que o setor pblico o principal empregador para todas as faixas etrias (50,5% do total da amostra), seguido do setor privado (21,1 %) e do no governamental sem fins lucrativos (12,0%). H 15% sem trabalho. Em segundo lugar, verificamos que, quanto mais jovem o profissional, maior o peso relativo que tem entre os sem trabalho. Para os nascidos at 1945 a dimenso sem trabalho a que aglutina o menor percentual de casos. J para os nascidos entre 1946 e 1950, o nmero sem trabalho ultrapassa o setor no governamental sem fins lucrativos ocupando o terceiro lugar na classificao. Para as geraes nascidas a partir de 1956, a categoria sem emprego passa a ocupar a segunda posio ultrapassando tambm o setor privado. Todas as formas associativas que tm objetivos protecionistas favorecem os mais antigos em detrimento dos mais jovens, os que chegaram primeiro em detrimento dos que vieram depois. As entidades profissionais se propem a desenvolver laos comunitrios e de identidade numa perspectiva de defesa da categoria. Pode-se tentar amenizar tal situao de dilema, em que impera a lgica da defesa dos mais antigos, embora com um discurso de incorporao de novas geraes e setores. O fato que

esse conflito, concretizado mediante a diversificao e o surgimento de novos interesses, mais sentido do que a idia da representao igualitria da categoria. As dificuldades em difundir o sentimento de categoria unitria residem no fato de ela, como as demais profisses, ser uma categoria no unitria. Podemos responsabilizar a mudana de valores da gerao de 60-70 para a de 80-90 por esse comportamento. Mas a questo vai alm. Essas estruturas criam dificuldades para os que esto chegando. Por mais que elas se apresentem falando em nome de todos, no conseguem representar a todos. H interesses e identidades diferentes no s entre segmentos, mas tambm entre geraes. Observamos inclusive que estas se distribuem diferenciadamente entre os segmentos, mudando a morfologia da profisso. O aumento na procura pelo Sindicato dos Socilogos em detrimento da filiao ASESP, a partir de 1986, reflete esse fato. E uma nova entidade, com um novo perfil de socilogo organizando seus prprios interesses. Como mostramosdados abaixo, a mudana no perfil perceptvel tambm entre as geraes mais novas, que se sentiram motivadas a se filiar, tanto ao sindicato quanto ASESP. As diferenas nas posies ocupadas por essas geraes podem ser vistas no perodo de formatura. Ao cruzarmos os ramos e classes de estabelecimentos por perodo de titulao constatamos que os formados at 1975 lideram os seguintes subgrupos: indstrias; comunicaes; ensino superior; publicidade, propaganda e pesquisa de mercado; governo estadual direto, e defesa nacional e segurana pblica. Para os formados a partir de 1976 os estabelecimentos que se expandiram como mercado dos socilogos so: previdncia social; servios tcnico-profissionais de engenharia e arquitetura; governo federal indireto; instituies filosficas e culturais; governo estadual indireto; governo municipal indireto; servios pessoais, de alimentao, de alojamento e de conservao; os servios de transporte, e os servios de administrao de bens imveis e valores mobilirios. Os sem trabalho tambm crescem a partir da, atingindo seu pice entre os formados em 1986-90. As reas que configuram o mercado de trabalho mais caracterstico das cincias sociais, e que so as mais cobiadas, concentram as pessoas da gerao formada entre 1971 e 1975. A ASESP acaba de ser criada. A comparao desse contingente com os demais revela uma situao profissional extremamente favorvel ao preenchimento de posies no campo estrito das cincias sociais. No perodo de 7680 os profissionais aumentam a disputa por campos de atuao com outras profisses. A partir de 1981 esse processo se intensifica. Para nossa amostra, expandiram-se nesse perodo os seguintes subgrupos de estabelecimentos: servios industriais de utilidade pblica; comrcio; servios tcnico-profissionais de assessoria, consultoria, pesquisa, anlise processamento de dados; servios profissionais jurdicos e de contabilidade e auditoria; assistncia e beneficncia nos servios comunitrios e sociais; sindicatos e associaes de classe; instituies cientficas e tecnolgicas, e governo municipal direto. Para o ltimo perodo (86-90), alm dessa disputa por mercados diferentes, h um aumento da liderana nos subgrupos menos privilegiados da hierarquia profissional. Tais posies so: os sem emprego; os servios mdico-odontolgicos e psicolgicos; organizaes internacionais e representaes estrangeiras; os bancos e as instituies de crdito; os professores de primeiro e segundo graus; os professores de outros estabelecimentos de ensino paralelo; os servios de pintura, desenho e decorao, e o poder judicirio. Excluindo as posies docentes, a maioria das ocupaes nesses grupos esto ligadas s atividades burocrticas e administrativas. Os estabelecimentos de ensino superior partem de uma posio em que aglutinam a maioria dos formados at 1965 e vo decaindo paulatinamente com o passar dos anos. Para o perodo de 71-75 eles j so ultrapassados pelo contingente classificado como sem trabalho, que segue crescendo at 1990. Se ingressar nos estabelecimentos de ensino universitrio era o caminho natural da profissionalizao para as geraes de formados at 1970, a partir da essa perspectiva foi se tornando cada vez mais distante. A diversificao do mercado de trabalho coincidiu com a necessidade de se buscar novas ocupaes. Procurando detectar a existncia de relao entre o tipo de curso freqentado pelo associado e a posio no mercado de trabalho, procedemos ao cruzamento dessas variveis. Os egressos dos cursos de cincias sociais da PUC-SP, FESP e PUCCamp e das demais faculdades particulares lideram o setor privado e os sem trabalho. Os scios que no cursaram as cincias sociais tm uma alta concentrao no setor no governamental sem fins lucrativos. Os formados na USP, Unicamp e Unesp e os que estavam no exterior trabalham principalmente no setor pblico. As ocupaes lideradas pelos formados na USP, Unesp e Unicamp e pelas universidades federais so: diretores, chefes superiores, assessores de diretoria na administrao pblica; professores universitrios; jornalistas e escritores; pesquisadores e ps-graduandos. As ocupaes de analistas, assistentes e tcnicos em cincias sociais, as de agrnomos e afins, e as de

assistentes sociais apresentam maior concentrao apenas para USP, Unesp e Unicamp. H liderana da PUC-SP, FESP, PUCCamp nos seguintes subgrupos: diretores, administradores e gerentes; chefes intermedirios nos servios administrativos; chefias intermedirias nas cincias sociais; socilogos; treinadores e instrutores; advogados e procuradores; publicitrios e relaes-pblicas, e sem ocupao. V-se que nas ocupaes ligadas atividade docente ou acadmica predominam os formados na USP, Unesp e Unicamp e nas universidades federais. Nas ocupaes ligadas atividade de gesto no setor privado sobressaio contingente deformados pela PUC-SP, FESP, PUCCamp. As demais faculdades privadas e as faculdades municipais apresentam liderana apenas em ocupaes classificadas nas posies inferiores na hierarquia da rea. As redes de relacionamentos e de interaes estabelecidas na preparao do profissional estruturam-se setorializadamente como a economia, conectando a formao na universidade pblica principalmente ao mercado de trabalho pblico, e a formao nas escolas privadas ao setor privado do mercado. Considerando que todos os associados filiaram-se. ASESP entre 1971 e 1990, podemos ter uma noo da mudana no perfil ocupacional da amostra ao longo dessas duas dcadas. O cruzamento da ocupao com os perodos de filiao revela que apenas os professores de primeiro e segundo graus expandiram-se constantemente entre 71-5 e 86-90. A motivao para se associar tem sido crescente nessa ocupao. Para as ocupaes de professor universitrio, socilogo, jornalista, agrnomo e publicitrio e relaes-pblicas o movimento detectado o inverso. Registra-se um declnio constante na filiao desses profissionais entre 71-5 e 86-90. As ocupaes que apresentam crescimento na dcada de 70 e comeam a declinar no primeiro perodo da dcada de 80 so a maioria. Portanto, se na dcada de 70, quando a associao foi criada, houve motivao para a filiao de socilogos que se encontravam nas mais diversas ocupaes, na dcada de 80 esse fenmeno nitidamente mais acentuado entre os que estavam como professor de primeiro e segundo graus. Isso configura uma mudana no perfil da ASESP para o perodo mais recente, que no corresponde necessariamente mesma situao encontrada no mercado de trabalho. O magistrio tem um perfil profissional claramente definido, com um contingente ainda mais feminizado que o dos socilogos. A maioria dos filiados da ASESP que atuam no magistrio so do sexo masculino, o que pode indicar uma opo que os distingue da atividade mais feminina, priorizando a identidade como socilogo. Ao analisarmos o mercado de trabalho pela amostra segundo os setores de atividade, os tipos de estabelecimento e as funes desempenhadas, visualizamos a situao desse mercado de uma maneira mais global. H diferenas na estrutura de cada um dos setores de atividade, embora os professores universitrios em estabelecimento de ensino superior ocupem sempre a primeira posio na distribuio interna a todos os setores. Esse dado nos permite qualificar o tipo de ocupao para o qual o scio da ASESP recrutado, quando ingressa nos diferentes tipos de estabelecimento, em cada setor da economia. Verificamos que no setor pblico o desempenho das funes afetas diretamente s cincias sociais encontram-se em nmero maior do que no setor privado e no no governamental sem fins lucrativos. As funes burocrticas e de escritrio aparecem entre as dez primeiras ocupaes com mais incidncia de scios, nestes dois ltimos setores. O espao de atuao para as cincias sociais no mercado de trabalho est intimamente conectado ao Estado. Mas essa no uma caracterstica nacional. O perfil ocupacional dos socilogos norte-americanos, que trabalham nos segmentos da prtica sociolgica - o que exclui a academia -, demonstra que eles tambm tm o setor pblico como principal empregador. Dos scios da American Sociological Association (ASA) que trabalhavam nessas atividades e possuam o ttulo de MA (mestre), 45,8% estavam empregados nos governos federais, estaduais e locais. O setor no governamental absorvia 25,7%, o privado ficava com 18,6% e 9,7% trabalhavam por conta prpria. Quando a titulao era mais elevada, como o caso do Ph. D. (doutor), a participao do setor pblico na distribuio do emprego era menor. Tendo esse nvel de escolaridade, 35,5% dos scios da ASA trabalhavam em rgos pblicos. As ocupaes de assistente social e pedagogo e as de tcnico em administrao, economista e contador refletem o grau em que os socilogos competem ativamente com atividades afetas a outras profisses. Eles ingressam nessas reas recortando o trabalho pelo enfoque da profisso de socilogo e disputam a funo atribuindo-lhe uma conotao sociolgica. Se, em maior ou menor grau, essas profisses "vizinhas" no possuem o controle e o monoplio do mercado, a viso sociolgica conquista uma entrada e uma forma de olhar a atividade que acaba se incorporando ao seu universo profissional. No se trata apenas de fazer o trabalho de outra profisso, mas de trazer a atividade para o campo da sociologia. essa a caracterstica da disputa. Ou se tem fora para monopoliz-la, como o caso da medicina, ou se tenta evitar que outros conquistem tal domnio, na lei ou, pelo menos, na prtica.

Se encontramos socilogos exercendo atividades relacionadas a outras profisses superiores, temos tambm a situao inversa. Registramos na nossa amostra 23 informantes (1,2%) que no possuem o curso de cincias sociais e atuam nessa rea do mercado de trabalho. H, entre eles, a ocupao de professor universitrio, de chefia intermediria nas atividades tcnicas de cincias sociais, de treinador e instrutor, e de autnomo free-lancer. Conforme foi sugerido acima, o surgimento de novas entidades que agregam socilogos em funo de sua especializao no mercado de trabalho aponta a necessidade de defender interesses diversificados e competitivos. Uma dessas entidades a Sociedade Brasileira de Pesquisa de Mercado. A rea de pesquisa de mercado ilustra a competio intra e interprofissional. So os cientistas sociais que mais contribuem com profissionais para os quadros da SBPM. Tal segmento da profisso participou da organizao dessa entidade por identificar nela uma forma mais adequada de ver seus interesses representados. No mbito da competio intraprofissional, essa gerao de pesquisadores construiu seu canal organizacional. Por meio da associao com profissionais de outras formaes universitrias, a SBPM procura configurar um mercado seu, com um perfil de atividades que lhe seria inerente. Da mesma forma, essas atividades so recortadas diferenciadamente, em funo do conhecimento especializado de cada uma dessas profisses superiores. Junto com os socilogos atuam na SBPM administradores, psiclogos, profissionais de propaganda e marketing, de comunicao, economistas, estatsticos e matemticos. Todos vo redesenhar a atividade que exercem no segmento da pesquisa de mercado, opinio e mdia imprimindo-lhe a tica da sua formao. Disputam espaos e maneiras de enfocar o objeto conquistando, na prtica, um mercado de trabalho. Aliam-se entre si contra competidores de outros segmentos que atuam, por exemplo, na criao das peas publicitrias ou na promoo de vendas. Aqui a estratgia de reforar a importncia da pesquisa para o sucesso da propaganda. Os socilogos que trabalham nesse segmento desenvolvem principalmente atividades de planejamento e anlise, de atendimento a clientes, de pesquisa de campo, de tabulao e de recrutamento. Na realizao cotidiana do trabalho, vivenciam a competio intra e interprofissional que estrutura o sistema abstrato das profisses. Concluses Se o perfil acima no dissipa totalmente a aparncia de caos na profisso, ao menos permite que comecemos a visualizar alguns aspectos da lgica que movimenta a rea. Em primeiro lugar, para aqueles que identificam na feminizao da atividade uma das razes do caos, os dados mostram que esse processo continua bastante sujeito predominncia masculina na maioria das ocupaes. Os homens tm uma sobre-representao no mercado de trabalho que parece adequada a uma lgica interna, tanto feminina quanto masculina. Em segundo lugar, a situao das associaes referenda o argumento de que as entidades profissionais procuram construir a imagem de que defendem uma categoria unitria e comum, cuja existncia prtica to questionvel quanto a capacidade de defend-la igualitariamente. O dilema colocado s associaes que elas precisam conquistar novos scios, ao mesmo tempo que priorizam os interesses dos scios mais antigos. Crer numa categoria unitria aparentemente apazigua a contradio, mas o resultado prtico no to eficaz. O nmero de filiaes cai enquanto vo surgindo novas formas organizativas. Tal caracterstica no exclusiva nem dessas associaes, nem da profisso, nem do pas. A ASA vivenciou uma queda no nmero de seus filiados no incio dos anos 80, mas encerrou a dcada em fase de recuperao, o mesmo ocorrendo com os demais nmeros afetos sociologia americana. Em 1978, no seu pice, ela possua mais de 15 mil scios e em junho de 1983 atingiu seu ponto mais baixo, sendo o total de scios reduzido para menos de 11 mil. Em dezembro de 1990 esse nmero havia retornado para a casa dos 13 mil membros. Achar algum equilbrio para a balana desse dilema o desafio cotidiano que as associaes enfrentam. Mas possvel que essa situao seja diferente quando a filiao for quase um ato compulsrio ou um pr-requisito para o exerccio profissional, como acontece nos conselhos de medicina ou na Ordem dos Advogados. Esses casos demonstram como as duas profisses mais fortes do sistema profissional conseguem preservar-se nessa posio, articulando o monoplio do conhecimento com o controle do credenciamento para o exerccio profissional e a proteo jurisdicional de seu mercado. NOTAS
*. Esta pesquisa parte de minha tese de doutorado "Identidade profissional e mercado de trabalho dos cientistas sociais", defendida no IFCH/Unicamp em maio de 1993. Contei com o apoio da FAPESP, do CNPq e da Fulbright Commission por meio dos respectivos programas de bolsas de doutoramento. Recebi tambm dotaes para pesquisa provenientes dos recursos do INEP/MEC, do NPP/FGV e da Fundao Ford/Anpocs. Agradeo ASESP a gentileza de colocar seu arquivo de dados disposio deste estudo. 1. Uma discusso sobre as diferentes formas de se denominar tais trabalhadores, como profissionais, tcnicos, experts, agentes da tcnica e da disciplina,

tecnocratas, intelectuais e intelligentsia, pode ser encontrada em Freidson, 1986. 2. A noo de competio interprofissional e intraprofissional dando corpo ao sistema das profisses foi extrada de Abbott, 1988. 3. Ver artigo de minha autoria em que desenvolvo o estudo do caso norte-americano (Bonelli, 19936). 4. A Associao dos Socilogos do Estado de So Paulo contava com 1988 fichas de filiados em 1990. Os dados analisados aqui foram extrados dessas fichas. Por falta de recursos no pude coletar os dados dos filiados ao Sindicato dos Socilogos do Estado de So Paulo. Embora a entidade seja mais recente, contando com dados mais atualizados sobre seus membros, a quantidade total de scios era bem menor que aquela reunida pela ASESP. Minha opo foi analisar a entidade que reunia o maior contingente de formados em cincias sociais. 5. Hoje j existe uma Federao dos Socilogos, sediada no Par. 6. Consegui coletar os dados sobre os filiados APSERJ - Associao Profissional dos Socilogos do Estado do Rio de Janeiro. O nmero total de filiados poca da coleta (1990) era de 140 casos vlidos, quantidade que considerei pouco representativa da categoria no Rio de Janeiro. 7. As informaes disponveis nas fichas no permitem afirmar o total de migrantes. Sabemos que , pelo menos, de 56%. Nascidos na capital de So Paulo temos 12,3 % e nascidos em So Paulo, mas sem podermos especificar se na capital ou no interior, temos 21,8% dos filiados. Sobre 9,3% da amostra s sabemos que nasceram no Brasil e sobre a origem de 0,6% no temos nenhuma informao. 8. A Federao e os sindicatos dos jornalistas obtiveram uma vitria legal com essa estratgia de domnio e controle de mercado. Conseguiram incluir na Constituio de 1988 uma regulamentao aprovada em 1969 que estabelecia a obrigatoriedade do diploma de jornalista para o desempenho profissional. 9. Essa classificao das ocupaes foi extrada da RAIS (Relaes Anuais de Informaes Salariais) e adotada pelo IBGE. 10. Para a estrutura dos ramos e classes de estabelecimentos baseamo-nos no critrio adotado pelo IBGE. Assim, no foram classificados nos subgrupos da administrao pblica os estabelecimentos dos seguintes ramos: servios mdicos, servios industriais de utilidade pblica, bancos, previdncia social, servios de transportes e ensino. Para cada um deles h um subgrupo adequado a sua classificao. Alm disso, o IPT - Instituto de Pesquisas Tecnolgicas - foi classificado no subgrupo das instituies cientificas e tecnolgicas. 11. Agrupados como exercendo atividades geradoras de desequilbrio de status esto os filiados que se encontram em ocupaes de auxiliares, aqueles em funes de escritrio, os professores de primeiro grau, entre outros. Nas atividades de fronteira classifiquei os que exercem funes com o nome de outra profisso, como economista, assistente social, gegrafo, matemtico, administrador etc. As reas das cincias sociais que sofrem a competio de outras profisses so as que constituem o ncleo central da rea, como socilogos, tcnicos em pesquisa, pesquisadores, ps-graduandos etc. 12. A anlise dessas entrevistas qualitativas desenvolvida detalhadamente na segunda parte de minha tese de doutorado. Entrevistei 34 pessoas que se formaram nos anos de 72 e 82, na PUC-SP, USP e FESP (Fundao Escola de Sociologia e Poltica, antiga Escola Livre de Sociologia e Poltica - ELSP). H um resumo dessa anlise no paper "O mundo das cincias sociais: a interao entre o palco e a audincia da profisso", apresentado por mim no GT Educao e Sociedade, do XVII Encontro da Anpocs, em 1993. 13. Sobre a criao da FFCL, ver Limongi, 1989.

BIBLIOGRAFIA
ABBOTT, Andrew.(1988), The systemofprofessions: an essay on the division of expert labor . Chicago, The University of Chicago Press. BECKER, Howard. (1970), Sociological work- method and substance . New Brunswick, NJ, Transaction Books. _______. (1986), Doing things together . Evanston, II:, Northwestern University Press. BONELLI, Maria da Gloria. (1993a), "Identidade profissional e mercado de trabalho dos cientistas sociais: as cincias sociais no sistema das profisses". Tese de doutoramento. Campinas; IFCH/ Unicamp, tese de doutoramento, mimeo. _______. (1993b), "Os socilogos nos Estados Unidos", in Cincias Sociais, Hoje , So Paulo, Anpocs/ Hucitec. FREIDSON, Eliot. (1986), Professional powers: a study of the institutionalization of formal knowledge. Chicago, The University of Chicago Press. HUGHES, Everett. (1984), The sociological eye: selected papers . New Brunswick, NJ, Transaction Books. LIMONGI, Fernando. (1989), "Mentores e clientelas da Universidade de So Paulo", in S. Miceli, Histria das cincias sociais no Brasil, vol. 1. So Paulo, Idesp/Vrtice/Finep. MICELI, Sergio. (org.). (1989), Histria das cincias sociais no Brasil, vol. l . So Paulo, Idesp/Vrtice/ Finep. PAHL, R. E. (org.). (1988), On work: historical, comparative and theoretical approaches. Nova York e Londres, Basil Blackwell.