Conocimiento cientfico

Epistemologa

1- Es fctico
Parte de los hechos y vuelve a ellos Busca describirlos tal como son, con independencia de su valor Las teora ayudan a comprender los hechos, a la vez que se enriquecen con ellos

1- Es fctico
El acercamiento a los hechos requiere de curiosidad, desconfianza por la opinin prevaleciente y sensibilidad a la novedad El acercamiento a los hechos tambin requiere de un cierto anlisis (busca sus leyes)

1- Es fctico
Por ejemplo, la opinin de la iglesia durante la edad media no hubiera permitido el uso de la autopsia para estudiar el cuerpo humano Este procedimiento permite explorar hechos ms all de lo obvio

2- Trasciende los hechos

El conocimiento de los hechos no se limita a su observacin, hay que ir ms all de las apariencias para ver cmo son en realidad Se pasa de lo empirico a lo teorico, es decir se crean conceptos explicativos

2- Trasciende los hechos

Por ejemplo, la observacin sistemtica de rasgos de conducta como el decaimiento, el desanimo, la falta de apetito, el insomnio, no significa mucho El concepto de depresin agrupa teoricamente estos elementos

3- Es analtico
Descompone los hechos en sus distintos elementos para verlos por separados y luego integrarlos No es atomista ni totalista, sino que es sistmica

3- Es analtico
Por ejemplo, una autopsa solo tiene sentido en una lgica global del cuerpo, de modo de comprender como una parte afecta el todo

4- Es especializado
Diversas areas del conocimiento se encargan de conocer en profundidad diversos aspectos de la realidad natural y social La idea es que esta especializacin tenga una voluntad global interdisciplinaria

4- Es especializado
Por ejemplo, existen diversas disciplinas de la salud, medicina, psicologa, terapia ocupacional, pero frente a un paciente debe tenerse un acercamiento global, sin reducir el sujeto a un solo aspecto

5- Es claro y preciso
El conocimiento ordinario es vago e inexacto, porque no hay necesidad al respecto El conocimiento requiere de claridad y precisin, a travs de conceptos y de mediciones

5- Es claro y preciso
Por ejemplo, sera absurdo que a una persona se le diagnsticara que ests ms o menos gorda, o que el diagnstico fuera incomprensible

6- Es comunicable
El lenguaje cienttico es pblico, es decir accesible a cualquiera La dificultad solo se encuentra en el estudio, no en la disciplina misma Ejemplo: manuales

7- Es verificable
El conocimiento, como saber explicativo sobre hechos, se sustenta en su posibilidad de verificacin, es decir de observacin por otro Esto supone la existencia de leyes de los fenomenos

7- Es verificable
Por ejemplo si una teora plantea que el estrs produce problemas fisiolgicos, entonces un experimento debiera dar siempre esos resultados Las anomalas pueden perfeccionar el conocimiento

8- Es mtodico
El conocimiento no se produce de cualquier forma Se produce siguiendo un modelo sistemtico y ordenado Se basa en el conocimiento anterior (hipotesis)

8- Es mtodico
Hay formas mejores que otras para armar un puzzle Ubicar las piezas de los bordes y las ms grandes En ciencia tambin ha mejores formas que otras para investigar, como observar primero y explicar despus

9- Es sistemtico
No es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema coherente de ideas interconectadas entre s Las conexiones entre los elementos del conocimiento tienen consecuencias

9- Es sistemtico
Si sabemos que malas condiciones de enseanza dificultan el aprendizaje, entonces sabemos que los sectores de pobreza van a tener mayores dificultades que otros sectores

10- Es general
Ubica hechos particulares en pautas ms generales Se considera que un hecho siempre es parte de un esquema mayor, nunca es un hecho aislado

10- Es general
Todas las patologas han sido clasificadas en categoras mayores Una depresin es un trastorno del animo, diferente de un trastorno del pensamiento Una fractura es distinta de un contusin

11- Es legal
Busca las leyes de la naturaleza y la sociedad, y las aplica Las leyes son pautas generales del funcionamiento natural y social Las leyes mismas son inmutables, sus enunciados no

11- Es legal
Tomamos antibioticos porque sabemos que actuan sobre las bacterias (es una ley) Viajamos en avin porque conocemos la ley de gravedad Las leyes humanas son ms complicadas de establecer

12- Es explicativa
No se conforma con descripciones detalladas, busca explicar, determinar las leyes de los fenomenos Las leyes suelen ser ms generales que los fenomenos particulares Ejemplo: La ley de gravedad es vlida para cualquier objeto

13- Es predictivo
Se basa en hipotesis (supuestos basados en leyes) Es la clave del control de los fenomenos Es perfectible ms que cierto, es decir, puede ser inexacto

13- Es predictivo
Se supone que la inexactitud es un problema de medicin No es un problema ontolgico Ejemplo: el clima No obstante, tambin existe la prediccin estadstica, que es ms variable

14- Es abierta
No reconoce ningn limite, y siempre es perfectible Es auto refutable Por lo tanto no es dogmtica No se basa en creencias o valores, slo en hechos

14- Es abierta
Kuhn planteara que esto es falso, debido a que el paradigma es una visin de mundo que no admite diferencias significativas No obstante, el discurso cientifico se considera a s mismo como abierto

15- Es til
Porque busca la verdad, la que puede utilizado en distintos mbitos de la vida Un conocimiento adecuado permite una manipulacin exitosa de la naturaleza Por ejemplo las vacunas

15- Es til
Como herramienta para dominar la naturaleza y remodelar la sociedad Como forma de desarrollar la inteligencia