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MILENA TARZIA
BAURU
2011
MILENA TARZIA
BAURU
2011
SUMRIO
1. Atividade de avaliao modular I Trs questes sobre o pensamento
husserliano:
Aula do dia 09/08/11 - Item 2.2.......................................................................04
2. Trs questes sobre o pensamento husserliano............................................05
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS................................................................10
1. Aula do dia 09/08/2011 Item 2.2 - Prof. Joo Epifnio Regis Lima:
Leia atentamente o texto O QUE ISTO A FENOMENOLOGIA DE
HUSSERL?,
de
Dante
Augusto
Galeffi,
disponvel
em
2)
Diferencie
fenmeno
do
conhecimento
de
objeto
do
conhecimento.
A conscincia, para Husserl, uma atividade constituda por atos
(percepo, imaginao, etc.), numa estrutura intencional. Nesse sentido, do ponto
de vista fenomenolgico, a conscincia no substncia, mas um dirigir-se para,
de modo que poderamos chamar de fenmeno do conhecimento todo ato da
conscincia que se volta para um objeto que somente objeto para uma
conscincia intencionalmente, a fim de doar sentido constitutivamente.
Por isso, nos lcito dizer que todo ato da conscincia, todo fenmeno, ou
melhor, toda nose4, implica numa relao direta e intencional com o noma, ou
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seja, com aquilo que visado pelos atos da conscincia, com o objeto constitudo
por essa atividade da conscincia, com os correlatos intencionais, no modo de ser
dado pelo objeto que nos percebido.
Ou seja, por meio de breve anlise, poderamos colocar que o fenmeno
do conhecimento nose e que o objeto do conhecimento noma:
O noma um objeto de intencionalidade, um
correlato objetivo, mas considerado desde a atitude
fenomenolgica,
considerado
apenas
como
experenciado. No uma cpia de um objeto, nem
um substituto para um objeto, nem um sentido que
nos relaciona ao objeto; o objeto mesmo, mas
considerado desde o ponto de vista filosfico5.
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ANTISERI, D. & REALE, G. Histria da Filosofia De Nietzsche a escola de
Frankfurt. Vol 6. Ed. Paulus, So Paulo, 2006.
ABBAGNANO, N. Dicionrio de Filosofia, Ed. Martins Fontes, So Paulo, 2007.
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