edio 1 - janeiro 2014

Aa
cincia
Inovao e tecnologia na SBPC

intercmbio entrevista

Alunas do IFAM retornam da Alemanha e EUA aps participar do Cincia sem Fronteiras

O vinho da Amaznia

Reitor anuncia concurso pblico e fala da expanso do Instituto no Amazonas

Editorial
Nestes ltimos quatro anos, estivemos envolvidos com diversas e acentuadas transformaes estruturais e organizacionais da Rede Federal de Educao Profissional e Tecnolgica. Por conta desse cenrio, a gesto pblica tem ocupado papel de destaque, pois os desafios oriundos dessas transformaes requerem respostas positivas e rpidas. Da o presente momento requer uma verdadeira obsesso pelo planejamento e, fundamentalmente, pela transparncia. Vivemos um novo momento, uma realidade que exige maior ateno para o trabalho em equipe, para que se atinja uma maior integrao, interao e sinergia entre todos os servidores. Por conta desses desafios advindos dessa nova gesto pblica, nos debruamos sobre uma gama de problemas, no s do IFAM, mas tambm do IFAC e IFRO, e acabamos nos esquecendo da comunicao institucional. No nosso contexto de instituio recm criada importante que se fortalea a comunicao institucional, por ela ser a responsvel pela formao da identidade e da imagem da instituio. Com a revista IFAM, queremos facilitar a difuso do conhecimento em educao, cincia e tecnologia produzido pelos profissionais e acadmicos do Instituto. Agradecemos a participao de todos que estiveram envolvidos na produo das matrias e no projeto grfico da revista. Aproveitamos para convidar pesquisadores e estudantes a contribuir com as prximas edies, sugerindo matrias atravs do e-mail ccs@ifam.edu.br
edio 1 - outubro 2013

Expediente
Reitor Joo Martins Dias Jornalistas Responsveis Ana Paula Batista Vanessa Sena Reportagem Josemar Arajo Suelen Rocha Design e Produo Publicitria Erlison Soares Lima Anderson Fonseca Tiragem: 1.000 Circulao: Nacional Periodicidade: Trimestral

Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Amazonas Av. 7 de setembro, n 1975, Centro Manaus AM | CEP: 69.020-120 Tel.: (92) 3621 6726 www.ifam.edu.br/portal ccs@ifam.edu.br

Aa
O vinho da Amaznia

cincia

permitida a reproduo total ou parcial desde que citada a fonte. Os artigos assinados no refletem necessariamente a opinio do IFAM.

Cincia e tecnologia na SBPC

Joo Martins Dias Reitor do IFAM

intercmbio entrevista

Alunas do Ifam retornam da Alemanha e EUA aps participar do Cincia sem Fronteiras

Reitor anuncia concurso pblico e fala da expanso do Instituto no Amazonas

Edio 1

ndice
O papel do educador no uso de novas tecnologias digitais .............................................................6

Vinho amaznico destaque em pesquisa durante a 65 SBPC ......................................................8

Dispositivo para monitoramento de embarcaes ........................................................................... 12

Reitor anuncia concurso pblico e fala da expanso do Instituto no Amazonas ................... 16

O IFAM prepara-se para o futuro............................................................................................................... 18

Lngua portuguesa: O certo e o errado .................................................................................................. 20

Alunas do IFAM retornam da Alemanha e Eua aps participar do Cincia sem Fronteiras. 22

Servidor homenageado na 37 reditec ............................................................................................... 27

M postura pode ocasionar problemas nas costas e membros superiores .............................. 28

Cincia e Tecnologia na SBPC .................................................................................................................... 30

tecnologia na educao

O papel do educador no uso de novas tecnologias digitais

Tecnologia a favor do apoio pedaggico faz com que o educador busque constantemente modificar seu mtodo de ensino em sala de aula
Suellen Rocha

Edio 1

specialista em novas tecnologias educacionais, professor Gilberto Lacerda dos Santos, da Universidade de Braslia (UnB), foi um dos palestrantes do Encontro de Planejamento Pedaggico, promovido pelo Campus Manaus Centro (CMC), em agosto deste ano, em Manaus, onde discutiu o tema Professores, Novas Tecnologias Digitais e a Busca por Novas Pedagogias. A palestra teve como objetivo problematizar sobre o avano das tecnologias na escola em consonncia com o papel do educador, figura central no processo de revoluo tecnolgica. Durante o Encontro, o pesquisador afirmou que na era digital o professor no tem apenas o papel de mediador entre o aluno e os recursos tecnolgicos. Segundo ele, necessrio um gestor com muito mais conhecimento e disponibilidade para acompanhar as exigncias que a Internet prope ao novo espao educacional. Vejo um profissional com muito mais conhecimento, que requer mais disponibilidade do que se tem atualmente. Dizer que mediador pouco, mas uma mediao mais exigente, porque a Internet est presente em todos os lugares. O professor j mais exigido nisso tudo como gestor das relaes de pesquisas e significador de situaes em sala de aula, disse.

Santos foi enftico ao dizer que os professores com uma melhor formao inicial esto mais capacitados para trabalhar com a inovao no ambiente educacional. Com uma formao inicial deficiente, os professores chegam ao ambiente de trabalho sem ter muitos recursos, tornam-se resistentes a uma nova abordagem de ensino. Hoje, os educadores esto descobrindo como se inserir nesse ambiente, pois estamos lidando com a inovao, destacou o especialista, comentando que os ambientes computacionais proporcionam aos alunos a abordagem de problemas sob mltiplas perspectivas, de uma forma colaborativa para o avano do conhecimento adquirido em sala de aula. Isso percebido devido a Internet ser uma ferramenta poderosa que permite a extenso das capacidades humanas, explanou. A partir de pesquisas sobre mecanismos voltados para a integrao de novas tecnologias em prticas pedaggicas aplicadas em escolas de nvel fundamental, o pesquisador acredita que o uso de modalidades de aplicao da internet integrado aos componentes curriculares da escola, tornam a aprendizagem dos alunos mais criativa, autnoma, colaborativa, responsvel e inovadora. O uso de novas tecnologias em sala de aula pode tornar a escola mais pertinente e mais prxima, mas no existe garantia de um melhor aprendizado, tudo depende do trabalho do profissional de educao, figura central nesse processo de mudana, explicou. O pesquisador concluiu a palestra afirmando que as novas tecnologias devem estar aliadas ao trabalho do profissional, para que o professor volte sua ateno para a criatividade como meio de aprendizagem e para o potencial do aluno em inovar a relao educativa, sem um professor bem formado e situado nada acontece.

Os educadores

esto descobrindo como se inserir nesse ambiente, pois estamos lidando com a inovao.

capa

VINHO AMAZNICO DESTAQUE EM PESQUISA DURANTE A 65 SBPC

Fruta poderosa em antioxidantes faz a diferena na economia de comunidades amaznicas e tema de pesquisa apresentada na 65 SBPC
Ana Paula Batista

Edio 1

onsumido h muito tempo por vrias etnias e moradores da regio amaznica, o aa tem se destacado no mercado nacional devido suas qualidades nutritivas e energticas. Uma pesquisa realizada por alunos do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Amazonas (IFAM), Campus Tabatinga (distante 1.108 km da capital), abordou sobre como 90 famlias da comunidade Novo Paraso, em Benjamin Constant (distante 1.121 km), utilizam a palmeira do aa.

Recife (PE). Segundo o coordenador da pesquisa, Dirceu da Silva, o objetivo era compreender a percepo que pequenos agricultores possuiam sobre os diferentes usos do aa.

Verificamos na comunidade que a palmeira era utilizada em sua totalidade, desde a semente para o artesanato at estipes para a delimitao de pequenos canteiros para plantao de hortalias. Alm disso, o fruto e o palmito eram para subsistncia e abastecimento do mercado local, ou seja, podemos considerar o aa como O estudo Usos da palmeira de aa (Euterpe uma planta de mltiplo uso, destacou Silva ao precatria) por agricultores familiares na comu- falar sobre o projeto de iniciao cientfica dos nidade de Novo Paraso, Benjamin Constant/ estudantes Alana Garcia, Gustavo Mesquita, AM foi apresentado durante a 65 Reunio Anu- Raimundo Pereira do IFAM/Tabatinga e, Lindon al da Sociedade Brasileira para o Progresso da Johnsson de Aquino da Universidade Federal Cincia (SBPC), realizada de 21 a 26 de julho, em do Amazonas (Ufam).

Foto: Chico Batata

capa

Fbrica beneficia aa no Alto Solimes

Com capacidade de armazenamento de 80 toneladas e envasamento de uma tonelada/hora de polpa de aa, a fbrica Wtura, localizada em Benjamin Constant, beneficia atualmente 280 famlias extrativistas que cultivam o aa em propriedades locais, vendendo o quilo do fruto na safra a R$ 0,70 . Para o responsvel tcnico pela agroindstria, Orney Oliveira, a produo poderia aumentar se houvesse maior oferta do produto. Durante o pico da safra, fevereiro a junho, j conseguimos produzir 10 toneladas dirias da polpa do aa recebendo a produo de 300 pequenos produtores. Infelizmente por ser uma atividade extrativista no conseguimos aumentar essa quantidade, disse Oliveira. Segundo o gerente do Instituto de Desenvolvimento Agropecurio, Florestal e Sustentvel do Amazonas (IDAM) de Benjamin Constant, Janderson Garcez, apesar da enchente ter afetado a produo, a safra em 2012 no municpio foi de 156,8 toneladas. As comunidades do Umarizal, Santa Rita, Santo Antnio, Bom Pastor, Prosperidade, Javarizinho, Capacete e Bom Caminho baseiam sua atividade econmica no cultivo do aa. Por conta da enchente, tivemos uma reduo de 50 toneladas do produto, informou Garcez que por meio do IDAM, fornece assistncia tcnica aos produtores rurais.

Consumo do aa e valor nutricional

Considerado um energtico natural com grande poder nutritivo, o aa se tornou a bebida da moda nas academias e shoppings do Brasil. Apontado por suas propriedades nutricionais, o aa fonte de vitaminas, minerais, fibras e antioxidantes, alm de prevenir doenas cardiovasculares, controlar o colesterol e melhorar o fluxo intestinal.

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Edio 1

Voc sabia ?
O aa tem cinco a dez vezes mais antioxidantes do que a amora, o morango e a uva preta; 350 ml de aa por dia leva a uma reduo significativa da oxidao das LDSs, o colesterol ruim; Preserva o colgeno e a elastina da pele ao neutralizar os radicais livres; Pessoas idosas ou com problemas digestivos devem evitar o consumo da fruta, devido o alto teor de gorduras e fibras dificultarem a digesto;
Foto: Eliseu Dias /Agncia Par

Calorias Protenas

262 kcalc 3,6 gramas 2,0 gramas 57,4 gramas 118 mg 58 mg 1,1 mg 0,36 mg 0,01 mg 9,0 mg 0,4 mg

TABELA NUTRICIONAL (Em 100 gramas)

Lipdios Carboidratos Clcio Fsforo Ferro Vitamina B1 Vitamina B2 Vitamina C Niacina

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tecnologia

Dispositivo para

monitoramento de embarcaes
Pesquisador do Campus Manaus Distrito Industrial (CMDI) desenvolve projeto para evitar acidentes entre embarcaes e banhistas por meio de um software de computador Vanessa Sena

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Edio 1

raias e rios so opes de lazer dos amazonenses que tentam fugir do calor, principalmente, nos fins de semana. Com as praias mais cheias, aumentam o nmero de acidentes e para evitar este tipo de situao, o professor Diego Cmara, do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Amazonas (IFAM), Campus Manaus Distrito Industrial (CMDI), desenvolve o projeto Rede de sensoriamento de embarcaes: uma garantia de proteo de banhistas, que consiste por meio de um programa de computador, enviar informaes por radiofrequncia para torres localizadas prximas s orlas.

nhistas, limita a rea de trfego de lanchas, jet-skis e outros veculos nuticos de pequeno porte. De acordo com Cmara, o projeto surgiu em decorrncia dos constantes acidentes ocorridos. A rea dos banhistas deve ser resguardada, obrigando as embarcaes a seguirem a Lei n 9.537 - Norma de Autoridade Martima (Normam), a qual descreve que transportes aquticos devem manter distncia de 200 metros das reas dos banhistas, disse o pesquisador, alertando que esse espao , na verdade, uma linha imaginria onde condutores no devem ultrapassar a rea de segurana. Segundo ele, mesmo existindo a Normam, muitos condutores desconsideram ou desconhecem essa lei. Por no haver uma normatizao efetiva, as embarcaes continuam no tendo limite em relao distncia a rea destinada para banho. Com a implantao do sistema que estamos desenvolvendo, ser possvel controlar o espao entre barcos e banhistas, ressaltou Cmara.

A pesquisa foi apresentada no estande da Rede Federal de Educao Profissional e Tecnolgica, durante a 65 reunio anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia (SBPC), nos dias 22 a 26 de julho deste ano, na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), em Recife. O objetivo criar um prottipo, atravs de uma rede com dispositivos sem fio, que alm de proporcionar proteo aos ba-

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Foto: Victor Sabino

Fases do projeto
Aps identificar os equipamentos e os componentes necessrios para a produo do prottipo do sistema de monitoramento, a pesquisa atualmente est na fase de teste para verificar se as antenas instaladas prximas s orlas se comunicam com as embarcaes que possuem o dispositivo instalado. barcaes ultrapassem sua zona de trfego. Estamos elaborando um sistema de monitoramento mais completo, no s para desligar a embarcao quando ultrapassar a rea limite, mas informar Capitania dos Portos para que o mesmo possa autuar o condutor. Seria como a fiscalizao feita com os automveis, explicou, destacando que os estudos Para o pesquisador, essa verificao necess- esto sendo feitos considerando a enchente e varia para constatar se as antenas esto em posio zante do rio. adequada para captar o sinal sonoro, caso as em-

Parcerias para implementao

Para que o projeto seja implementado no Amazonas necessrio que haja parcerias com rgos fiscalizadores. Segundo o coordenador, visitas Marinha do Brasil foram feitas com o intuito de firmar uma ao conjunta nas orlas e praias. Acreditamos que ser mais um dispositivo de controle e reforo na segurana dos banhistas, em parceria com o trabalho j desenvolvido pela Capitania dos Portos nas praias de Manaus. O projeto ser apreciado pelo Comando do 9 Distrito Naval (Com9DN) assim como o funcionamento do sistema na prtica, informou a assessoria de comunicao da Capitania Fluvial da Amaznia Ocidental. At o final deste ano o software de monitoramento ser finalizado e novas visitas sero realizadas aos rgos responsveis pela segurana nutica. Alm da parceria, Cmara planeja dar incio a uma empresa incubada para ofertar um produto de segurana aos banhistas e donos de embarcaes. A ideia utilizar o espao da Ayty, incubadora de empresas do IFAM, com a participao de trs egressos e alunos do Ensino Mdio Integrado em Mecatrnica e Eletrnica. No IFAM, o servio oferecido por meio da *incubadora de empresas Ayty que disponibiliza aos empreendedores instalaes fsicas, suporte tcnico e gerencial, no incio e durante as etapas de desenvolvimento do negcio. Mais informaes: (92)36216721 ou ayty@ifam.edu.br.

*Incubadora de empresas
Local destinado a auxiliar projetos e empreendimentos nas suas fases de concepo, estruturao e estabilizao com a finalidade de obter sucesso no mundo empresarial.

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Projeto premiado
A primeira fase do projeto, desenvolvida com a participao do estudante Nadson Cavalcante, foi vencedora em 3 lugar na Feira Brasileira de Engenharia e Cincia (Febrace), ocorrida em So Paulo no incio deste ano. Alm da premiao, a pesquisa recebeu o certificado internacional da American Meteorological Society (Sociedade Meteorolgica Americana).

Atuao da Marinha
A Capitania Fluvial da Amaznia Ocidental realiza a Operao Vero nos rios Negro, Solimes, Amazonas e afluentes, cujo perodo diferenciado das demais regies do pas, devido vazante dos rios, quando ocorre o aparecimento de diversas praias fluviais. A operao iniciou no dia 18 de agosto de 2013 com trmino previsto para maro de 2014. A ao tem por objetivo intensificar as inspees navais para o cumprimento das Normam nas praias de Manaus, Iranduba, Manacapuru, Tabatinga, Benjamin Constant e Atalaia do Norte, evitando os acidentes e oferecendo segurana aos banhistas e condutores de embarcaes. De acordo com o rgo militar, durante as abordagens, alm das inspees s documentaes, so executadas aes educativas e testes com etilmetros (bafmetros), a fim de dar ampla divulgao dos procedimentos sobre uma navegao segura, como tambm coibir condutores que, porventura, tenham ingerido bebida alcolica fora dos limites permitidos.

Mdulo Mvel de Controle

Diego Cmara, docente do Instituto Federal do Amazonas CMDI.

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entrevista | Reitor Joo Dias

Reitor anuncia concurso pblico e fala da expanso do Instituto no Amazonas

O certame prev vagas para o cargo de tcnicoadministrativo e docentes em todo o Amazonas
Ana Paula Batista

19 anos frente do antigo Centro Federal de Educao Tecnolgica do Amazonas (CEFET-AM) como diretor-geral e, posteriormente como reitor do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Amazonas (IFAM), Joo Martins Dias, coleciona experincia no meio acadmico. graduado em licenciatura plena em Matemtica pela Universidade Federal do Amazonas (Ufam) e ps-graduado em Administrao do Ensino Tcnico pela Oklahoma State University. Durante entrevista, o professor Joo Martins destacou a importncia do ensino tcnico e tecnolgico como meio de promover o crescimento e desenvolvimento no interior do Amazonas, falou da expanso dos campi em 2014 e anunciou concurso pblico para tcnicos-administrativos e docentes.

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Em 2014, o IFAM ter mais quatro campi nos municpios de Eirunep, Humait, Itacoatiara e Tef. Inicialmente, quantos alunos sero atendidos pela expanso do Instituto?
Joo Dias: Quando os quatro campi estiverem funcionando sero dois mil alunos atendidos nas quatro unidades. Atualmente, temos quatro turmas, com 160 alunos, estudando em prdio cedido pela prefeitura de Humait. A capacidade de atendimento em cada campus de 1200 alunos. No queremos exceder esse nmero para no prejudicar a qualidade de ensino em sala de aula.

Qual o impacto dos campi para os estudantes do interior?

Joo Dias: Muitos jovens migram para Manaus com o sonho de se formar e inserir no mercado de trabalho. Porm, a vida na capital cara e o estudante fica longe da famlia. O objetivo dos campi no interior manter o aluno estudando na sua cidade de origem, contando principalmente com o apoio da famlia. Por isso, o IFAM tem a primazia de provocar mudanas nos municpios onde ele est instalado, promovendo o exerccio da cidadania, no que diz respeito a preservao do meio ambiente e dos Arranjos Produtivos Locais, referentes as questes sociais e culturais e, dentro das tecnologias proporcionar a sustentabilidade. No queremos provocar uma industrializao em massa que v degradar tudo. Nossa inteno no atrofiar o municpio com modernismo exarcebado, e sim, trazer o desenvolvimento com respeito a cultura local.

Quais os cursos que sero ofertados nos novos campi?

Joo Dias: Os cursos tcnicos e concomitantes sero implantados nessas novas unidades. Vamos continuar investindo na licenciatura que de suma importncia. Alm disso, os mestrados em Fsica e Educao Profissional iro enriquecer o quadro de docentes da instituio. Em relao aos cursos de graduao no interior, ainda no implantaremos. Nossa tarefa no apenas levar ensino tcnico e tecnolgico, mas promover crescimento e desenvolvimento naquelas regies mais afastadas dos grandes centros do pas.

O que muda com a sada da equipe da reitoria, antes instalada no Campus Manaus Centro?
Joo Dias: A sada da reitoria para um prdio situado na Rua Ferreira Pena, Centro, vai proporcionar um ganho de espao para o Campus Manaus Centro, que poder ampliar os cursos oferecidos e oferecer melhor infraestrutura para salas de aula e laboratrios. A ordem descentralizar, com isso, a reitoria passar a focar na poltica macro do Instituto.

Nossa tarefa no apenas levar ensino tcnico e tecnolgico, mas promover crescimento e desenvolvimento naquelas regies mais afastadas dos grandes centros do pas
E em relao aos cursos de graduao?
Joo Dias: Em 2014, a previso de que o campus de Coari tenha o primeiro curso de graduao. Devo salientar que os Institutos no podem apenas investir em ensino superior. Formamos profissionais para o mundo do trabalho e para isso, devemos verticalizar e desenvolver o conhecimento.

Com a expanso, h previso de concurso para tcnico-administrativo e professor?

Joo Dias: Lanaremos o edital em outubro, com 500 vagas previstas, abrangendo professores e tcnicos para equalizar o quadro de funcionrios em todas as unidades, inclusive nas novas instalaes.

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opinio

O Ifam prepara-se
para o futuro
Ana Maria Alves Pereira Pr-Reitora de Desenvolvimento Institucional
estratgicas da Instituio em um horizonte de cinco anos. As polticas educacionais do IFAM tm como marco fundamental o Projeto Pedaggico Institucional (PPI) que estabelece as polticas para o fazer acadmico fiel filosofia institucional, articulado com o Projeto Pedaggico de Curso (PPC) que expressa os principais parmetros para a ao educativa. Logo, PPI, PPC e PDI so muito mais que documentos tcnico-burocrticos. Na realidade, so ferramentas que constituem os instrumentos de ao poltico-pedaggica e garantem a formao holstica e crtica dos estudantes envolvidos. Com esses instrumentos bem definidos, a Instituio assume sua vocao para a educao, entendendo que as demais atividades devem ser desenvolvidas na medida em que reforcem essa condio. O Decreto n 5.773, de 9/05/2006, dispe sobre o exerccio das funes de regulao, superviso e

Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Amazonas (IFAM) prepara-se para elaborar coletivamente seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), tendo como objetivo planejar estrategicamente seu futuro, sintetizar sua misso, suas diretrizes e suas proposies polticas para o perodo de 2014-2018, conferindo-lhe as intenes comuns a todos. O PDI o instrumento de planejamento e gesto que estabelece os objetivos, metas, estratgias, diretrizes e um amplo espectro que dever orientar as aes estruturadas e articuladas. Estas aes envolvero as dimenses

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sua funo social a que se destina. avaliao de instituies de educao superior e cursos superiores de graduao e sequenciais no sistema federal de ensino. Em seu Art. 15, contempla como pr-requisito do processo regulatrio, a apresentao do PDI e no Art. 16 define quais so os elementos mnimos constantes no documento. Igualmente, a Lei n 10.861, de 14/04/2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior (Sinaes), considera responsabilidade social da instituio, especialmente no que se refere sua contribuio em relao incluso social, ao desenvolvimento econmico e social, defesa do meio ambiente, da memria cultural, da produo artstica e do patrimnio cultural, itens que so amplamente contemplados nas polticas institucionais. Nesse sentido, o IFAM entende a necessidade de se organizar por meio de seus instrumentos estatutrios e regimentais para colocar em ao, o pleno exerccio as suas atividades educacionais. Para tanto, necessita planejar suas aes de forma a cumprir Diversos instrumentos e mtodos combinados sero utilizados, conforme as necessidades e situaes especficas, focos e aprofundamentos que possivelmente surgiro pela prpria dinmica dos trabalhos. Podemos citar alguns instrumentos de avaliao: reunies, questionrios, entrevistas, plenrias para discusso, anlise de documentos oficiais (PDI, PPI, projeto pedaggico dos cursos, relatrios de gesto, relatrios de setores e outros), envolvendo membros titulares e suplentes da Comisso que representar todos os segmentos da comunidade, e ainda, representantes das unidades organizacionais. Para simplificar, Max Gehringer afirma que todo planejamento precisa de pessoas proativas, pessoas com ao, que no precisem de superiores para mandar fazer, mas sim j possuam atitudes de fazer. No existe trabalho planejado e executado sozinho. Com esse princpio em mente, temos ento que pensar em elaborar o nosso PDI para que possa carregar simplicidade no entendimento e rica compreenso, para que a estratgia seja consolidada e os resultados alcanados satisfatoriamente.

Com esses instrumentos bem definidos, a instituio assume sua vocao para a educao, entendendo que as demais atividades devem ser desenvolvidas na medida em que reforcem essa condio.

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dicas

a u ng

Portuguesa
10 dicas importantes para no vacilar no portugus

Dica 1
Uso de a ou h:
O h indica tempo que j passou. Exemplo: Eu parei de fumar h algum tempo. O a indica o tempo que ainda vai passar. Exemplo: Daqui a alguns anos, passarei no concurso.

Dica 2
a cerca de, h cerca de ou acerca de:
A cerca de indica distncia. Exemplo: Trabalho a cerca de 10 quilmetros da minha casa. H cerca de indica tempo aproximado. Exemplo: Te conheo h cerca de 20 anos. Acerca de o mesmo que a respeito de. Exemplo: Na reunio, falamos acerca de seu desempenho.

Dica 3
ao encontro de ou de encontro a:
Ao encontro de utilizado em uma situao favorvel. Exemplo: Sua oferta vai ao encontro deminhas expectativas. Aceito!. De encontro a indica uma situao de oposio. Exemplo: Seus interesses vo de encontro aos meus. No d certo!.

Dica 4
ao invs de ou em vez de:
Em vez de indica substituio. Exemplo: Coma verduras e legumes em vez de frituras para ter uma boa sade. Ao invs de apresenta ideia contrria, uma oposio. Exemplo: Voc deve falar ao invs de s escutar. Observao: Se est na dvida, use a expresso EM VEZ DE, j que pode ser utilizada em qualquer situao, em qualquer sentido.

Dica 5
afim ou a fim:
Afim um adjetivo que passa a ideia de igualdade, semelhana e afinidade. Exemplo: Somos amigos porque temos ideias afins A fim o mesmo que para, e indica finalidade. Exemplo: Sa na balada a fim de diverso. 20

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Dica 6
ao nvel de ou em nvel de:
Ao nvel de significa mesma altura. Exemplo: A cidade do Rio de Janeiro fica ao nvel do mar, enquanto Braslia mais alta. Em nvel de o mesmo que no mbito de e indica escopo. Exemplo: A deciso foi tomada em nvel de direo, no cabe recurso. Importante: No existe a expresso a nvel de.

Dica 7
aonde ou onde:
Aonde utilizado com verbos que indicam movimento. Exemplo: Aonde estamos indo?. Onde utilizado com verbos estticos. Exemplo: Onde est a minha carteira?. Observao: O termo onde utilizado para se referir a espaos fsicos, como a sala onde ficar a equipe. Cuidado: No utilize frases como: O item da proposta onde tratado o assunto. O correto : O item da proposta em que tratado este assunto.

Dica 8
a princpio ou em princpio:
A princpio significa comeo/incio. Exemplo: A princpio, achei voc uma pessoa muito legal. Mas depois percebi que me enganei. Em princpio o mesmo que em tese, de um modo geral. Exemplo: Em princpio, achei voc uma pessoa muito legal.

Dica 9
demais ou de mais:
Demais pode ser usado como advrbio de intensidade no sentido de muito, e tambm como pronome indefinido no sentido de outros. Exemplo: A situao deixou os demais candidatos chateados. De mais o oposto de de menos e so sempre referidos a um substantivo ou pronome. Exemplo: Existem candidatos de mais para eleitores de menos.

Dica 10
em face de
Importante: No existe a expresso face a na lngua portuguesa. Somente em face de Exemplo: Em face do aumento do dlar, no vou viajar para o exterior.

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intercmbio

Alunas do IFAM retornam da Alemanha e EUA aps participar do Cincia sem Fronteiras
Domnio do idioma do pas de destino e bom coeficiente escolar esto entre os pr-requisitos para quem deseja candidatar-se

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Edio 1

CsF para estudar microbiologia na Universidade de Tbingen, na Alemanha, junto com Brbara Castro Lapa, de 23 anos. Para Anne, a viagem para Alemanha proporcionou reconhecimento acadmico e contato com novas tecnologias. Fomos para uma das melhores universidades do mundo na rea de microbiologia e tivemos a chance de pr em prtica a teoria aprendida no Instituto e utilizar tecnologias avanadas nessa rea, destacou. Outra contemplada com a bolsa de estudos a egressa do curso de Tecnologia em Mecatrnica Industrial, do Campus Manaus Distrito Industrial (CMDI), Hayanne Soares Pinheiro, que durante seis meses teve aulas na rea de robtica e automao, na Escola de Engenharia na Universidade da Pensilvnia, nos Estados Unidos. Hayanne atuou como pesquisadora visitante no laboratrio de robtica General Robotics, Automation, Sensing and Perception Lab (GRASP), sob orientao do professor Vijay Kumar. Desde criana gostei de desmontar meus brinquedos eletrnicos para saber de onde surgiam os sons e como ele funcionava. Na universidade, participei de campeonatos de Robtica e quero focar nessa linha de pesquisa, disse a egressa ao destacar a experincia indescritvel nos Estados Unidos. Tive contato com diversos tipos de robs e tecnologias. Tudo muito avanado e fico feliz em ter tido a oportunidade de agregar mais informao aos meus conhecimentos, lembrou.
(Da direita para esquerda): Hayanne Soaes, Anne Caroline e Brbara Castro

A oportunidade das alunas do Instituto em fazer intercmbio, surgiu no final de 2011 por meio do edital de seleo interna do IFAM, com a oferta de duas bolsas na modalidade Graduao Sanduche do Programa Cincia sem Fronteiras. O objetivo era possibilitar o ingresso de alunos s instituies estrangeiras de elevado padro de qualidade, visando aperfeioar sua formao tcnico-cientfica em reas prioritrias definidas pelo CsF e que so especialidades do IFAM. No entanto, trs candidatas estavam aptas a concorrer s vagas. Com essa eventualidade, a instituio solicitou mais uma bolsa de intercmbio. Coube a cada estudante a escolha da universidade, alm disso, as candidatas contaram com o auxlio da professora Libertalamar Saraiva Bilhalva, na poca coordenadora institucional do CsF da Pr-Reitoria de Pesquisa, Ps-Graduao e Inovao (PPPGI) e, dos orientadores dos projetos em que eram pesquisadoras, para o direcionamento e contato com as instituies. 23

iajar, conhecer novas culturas, conviver com pessoas de diferentes lugares e obter conhecimentos em instituies estrangeiras so algumas das vantagens de quem decide fazer intercmbio. Em 2012, duas estudantes de Licenciatura em Cincias Biolgicas e uma de Tecnologia em Mecatrnica Industrial do Instituto Federal do Amazonas (IFAM) tiveram a oportunidade do intercmbio na Europa e nos Estados Unidos, por meio do programa do Governo Federal, Cincia sem Fronteiras (CsF). A experincia de vida e crescimento profissional esto entre os principais motivos para estudar em outro pas, disse a acadmica de Cincias Biolgicas, do Campus Manaus Centro, Anne Caroline Simes Cavalcante, 22 anos, que recebeu bolsa do

Domnio de outro idioma

Segundo a Pr-Reitora de Ps-Graduao, Pesquisa e Inovao (PPPGI/IFAM), professora Ana Mena Barreto Bastos, importante que os alunos invistam em cursos de idiomas, pois o processo seletivo para conseguir uma bolsa de estudo fora do pas est cada vez mais exigente e competitivo. O aluno precisa ter pelo menos o conhecimento da lngua inglesa, pois esse um dos pr -requisitos para a seleo no Programa Cincia sem Fronteiras, explicou. De acordo com as normas de inscrio disponveis no site do CsF, o aluno deve comprovar o domnio do idioma. Com um ms antecedendo a viagem, o candidato ter que apresentar o exame de proeficincia em lngua inglesa (Test of English as a Foreign Language - TOEFL). Em breve, poderemos ofertar o exame TOEFL, por meio da Diretoria de Relaes Internacionais do Instituto, informou. Pensando na exigncia do idioma ingls, o Ministrio da Educao (MEC) criou o programa Ingls Sem Fronteiras (IsF) que oferece vagas para curso de lngua inglesa em plataforma online. O programa tem como objetivo oferecer aos candidatos do Cincia sem Fronteiras a possibilidade de aperfeioamento nesse idioma de maneira mais rpida e eficiente, de modo que os candidatos tenham melhores condies de participar dos intercmbios oferecidos. Os alunos interessados no curso do IsF podem se inscrever em uma das seguintes pginas:

Cincia sem Fronteiras

O Cincia sem Fronteiras (CsF) uma iniciativa do Governo Federal em parceria com o MEC e o Ministrio de Cincia, Tecnologia e Inovao (MCT&I), por meio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq) e da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES). O objetivo aumentar a presena de pesquisadores e estudantes de vrios nveis de ensino em instituies de excelncia no exterior, consolidando, expandindo e internacionalizando a cincia, a tecnologia e inovao por meio do intercmbio de alunos de graduao e ps-graduao, e da mobilidade internacional. A iniciativa prev a concesso de 101 mil bolsas de graduao e ps-graduao at 2015, sendo 75 mil financiadas pelo Governo Federal e 26 mil com recursos da iniciativa privada.

My English Online www.myenglishonline.com.br

Cincia sem Fronteira www.cienciasemfronteiras.gov.br/ web/csf/ingles-sem-fronteiras

Meninas exibem foto de encontro com Dilma Rousseff e a 1a ministra da Alemanha, Angela Merkel.

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Edio 1

Dicas para participar do CsF

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Quem pode se inscrever?

Podem participar do processo seletivo cidados brasileiros ou naturalizados, alunos regularmente matriculados em instituies de ensino superior no Brasil em cursos relacionados s reas prioritrias do Cincia sem Fronteiras.

Quais so os requisitos para os alunos de graduao que querem participar?

O candidato precisa ter sido classificado com mnimo de 600 pontos nas provas do Exame Nacional do Ensino Mdio (Enem) realizadas a partir de 2009, ter bom desempenho acadmico e ter concludo no mnimo 20% e no mximo 90% do currculo previsto para o curso de graduao, alm de possuir certificado no TOEFL/IBT Test. importante tambm que o aluno tenha obtido premiao em programas de iniciao cientfica e tecnolgica ou participado de olimpadas e concursos temticos, esses requisitos garantem o diferencial na hora da seleo.

Quais so os benefcios oferecidos para os selecionados?

Os beneficiados com as bolsas de estudo recebem alm da mensalidade de bolsa, auxlio-instalao, de material didtico, seguro sade e passagens reas. Os valores podem ser acessados no site do Cincia Sem Fronteiras: www.cienciasemfronteiras.gov.br

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reas contempladas pelo Cincia sem Fronteiras:

Engenharias e demais reas tecnolgicas Cincias Exatas e da Terra Energias Renovveis Tecnologia Mineral Formao de Tecnlogos Biotecnologia Petrleo, Gs e Carvo Mineral Nanotecnologia e Novos Materiais Produo Agrcola Sustentvel Tecnologias de Preveno e Mitigao de Desastres Naturais Frmacos Biodiversidade e Bioprospeco Tecnologia Aeroespacial Cincias do Mar Computao e Tecnologias da Informao Indstria Criativa (voltada a produtos e processos para desenvolvimento tecnolgico e inovao) Novas Tecnologias de Engenharia Construtiva Biologia, Cincias Biomdicas e da Sade

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Edio 1

homenagem

Servidor homenageado na 37 REDITEC

Josemar Antunes

om 24 anos de exerccio no Campus Manaus Centro (CMC), o servidor em Artfice de Marcenaria, Sebastio Ferreira Filho, 66 anos, foi um dos homenageados na 37 Reunio dos Dirigentes das Instituies Federais de Educao Profissional e Tecnolgica (REDITEC), com a Comenda Presidente Luiz Incio Lula da Silva. O encontro aconteceu nos dias 02 a 05 de setembro, em Macei (AL). A medalha uma iniciativa do Conselho Nacional das Instituies da Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica (CONIF), para homenagear os servidores que contribuem com a educao profissional e tecnolgica no Brasil. Em 2010, a comenda substituiu a medalha de mrito do extinto Conselho de Dirigentes dos Centros Federais de

Educao Tecnolgica (CONCEFET), que levava o nome do ex-presidente Juscelino Kubitschek. Sebastio Ferreira Filho se sensibilizou com a homenagem pelos servios prestados ao longo do seu trabalho no CMC. Senti-me motivado com o recebimento da medalha em honra ao mrito, posso afirmar que esse momento representou uma marca na minha vida na Rede Federal de Ensino, disse. Neste ano, a entrega das medalhas Luiz Incio Lula da Silva marcou a solenidade de abertura da 37 Reditec, sendo dedicada a 15 pessoas pelo seu compromisso e desempenho nas Instituies Federais de educao profissional e tecnolgica em todo o Brasil.

Sebastio Ferreira Filho, 66 anos.

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bem-estar

M postura pode ocasionar problemas nas costas e membros superiores

Veja dicas para evitar o desconforto no final do dia e garantir melhor desempenho no ambiente de trabalho e na escola
comum ouvirmos colegas de trabalho ou de escola reclamarem de dores nas costas, pescoo e coluna. A correria do cotidiano, estresse, longas jornadas de trabalho e o sedentarismo contribuem para o surgimento de problemas de sade e a queda na qualidade de vida. Na maioria das vezes, somos os culpados por tais sintomas devido a hbitos inadequados. De acordo com a Organizao Mundial da Sade (OMS), cerca de 85% da populao mundial sofre com dores na coluna. Por isso, selecionamos algumas dicas para evitar o cansao corporal, noites mal dormidas e problemas ortopdicos.

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Edio 1

Na cadeira Os ps devem ter um apoio firme no cho e os joelhos em um ngulo de 90 graus. Caso voc no alcance a superfcie, apoie os ps em um banquinho ou pilha de livros. Isso evita o sobrecarregamento da coluna lombar e dores nas costas. Postura no computador O topo do monitor deve estar na altura dos olhos a uma distncia de 45cm a 65cm. A coluna deve estar ereta, assim como pescoo e cabea, ombros relaxados e antebraos apoiados sobre a mesa. Teclado e mouse nunca devem estar distantes do corpo. Postura na lousa Ao escrever, procure alinhar joelho, tronco e ombros para manter a estabilidade do corpo. Postura ao carregar mochilas O peso da mochila a ser carregada no deve passar 10% do peso corporal. Opte por mochilas que tenham duas alas largas. Evite carreg-las de modo transversal ao corpo. Para evitar problemas de postura, o fundo da mochila deve estar apoiado na curvatura lombar.

Faa breves pausas de cinco minutos a cada hora trabalhada; Aproveite para circular e fazer alongamentos; Pratique exerccios fsicos diariamente; Para fortalecer mos, antebraos e punhos, use bolinhas para ativar a circulao e evitar Leses por Esforo Repetitivo (LER).

Voc Sabia?

Pesquisadores australianos da Universidade de Queensland constataram que a cada hora que um adulto com mais de 25 anos permanece sentado, sua expectativa de vida reduzida em 21 minutos.

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cincia

Cincia e tecnologia na SBPC

Acadmicos com melhores projetos de Iniciao Cientfica apresentam trabalhos durante a Jornada Nacional na SBPC
Vanessa Sena

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Edio 1

spao para divulgao de aes em cincia, tecnologia e inovao, a 65 Reunio Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia (SBPC) ocorreu na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), em Recife, nos dias 22 a 26 de julho deste ano. Dentre as instituies participantes, estavam os Institutos Federais (IFs) que compem a Rede Federal de Educao Profissional e Tecnolgica. Durante cinco dias de evento, a Rede esteve presente com um estande na 20 Mostra de Cincia e Tecnologia e Inovao (ExpoTeC), sendo representada por doze IFs, dentre eles, o Instituto Federal do Amazonas (IFAM) que apresentou ao pblico pesquisas desenvolvidas nos campi Manaus Centro (CMC) e Manaus Distrito Industrial (CMDI), alm das edies da revista cientfica Igap, peridico do Instituto destinado divulgao do conhecimento cientfico-tecnolgico produzido na instituio. De acordo com a pr-reitora de Pesquisa, Ps-Graduao e Inovao (PPPGI), professora Ana Mena Barreto Bastos, em relao s edies anteriores, a

presena do IFAM aumentou devido quantidade de alunos participantes. Conseguimos financiar a ida de 18 alunos para a SBPC, sendo dois por campus, explicou. A participao deu-se por meio da indicao dos dois melhores projetos de Iniciao Cientfica (IC), feita por coordenadores de pesquisa dos dez campi. Todas as unidades foram contempladas com recursos financeiros para enviar dois alunos. Alm da ajuda financeira da PPPGI, os campi tambm custearam a ida de mais pesquisadores ao evento, disse. Os projetos indicados de IC foram apresentados durante a Jornada Nacional de Iniciao Cientfica. Ana Mena destacou a IC como pr-requisito importante para a insero de egressos do IFAM em programas de ps-graduao da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), Instituto Nacional de Pesquisas da Amaznia (Inpa) e Universidade do Estado do Amazonas (UEA). A IC se faz necessria porque os estudantes precisam desenvolver o senso cientfico, o quanto antes, seja na graduao ou ainda no ensino mdio, ressaltou. 31

Foto: Vanessa Sena

Intercmbio de conhecimentos
Outra contribuio importante da SBCP foi a troca de conhecimentos, proporcionada pela presena de pesquisadores de diversas instituies. Os alunos no foram ao evento somente para apresentar seus trabalhos, mas tambm para conhecer o mundo da cincia, tecnologia e inovao produzido por professores e alunos de outros Estados, enfatizou Ana Mena. Participando pela primeira vez de um evento cientfico fora do Amazonas, a aluna Aline da Silva Prestes, 17, do curso Integrado em Informtica do Campus Parintins (CPA), destacou a oportunidade de apresentar trabalho desenvolvido no IFAM. Nunca tinha ido a um congresso como a SBPC e tive a chance de mostrar minha pesquisa e prestigiar o que est sendo desenvolvido em outras cidades brasileiras, alm de conhecer algumas Fundaes de Amparo Pesquisa, como Fapeming e Fapesp, disse a estudante que apresentou o trabalho Perfil dos produtores de gado participantes da XXX Expopin em Parintins. Assim como Aline, Joo Paulo Fonseca Tavares, do curso Subsequente em Meio Ambiente do CPA, ressaltou a presena de estudos com a temtica similiar. So pesquisas que podem contribuir com o meu trabalho e informaes cientficas que posso compartilhar com meus colegas, comentou. Na ocasio, Joo Paulo apresentou o banner Diversidade de fungos amaznicos (basidiomycetes) com potencial para degradar chorume originrio do aterro sanitrio de Parintins/Am, regio do Baixo Amazonas.

Joo Paulo Fonseca Tavares, do curso Subsequente em Meio Ambiente do CPA Aline da Silva Prestes, 17 anos, Integrado em Informtica do Campus Parintins (CPA)

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Edio 1

Exposio de trabalhos
Por meio da Sesso de Psteres foram apresentados 54 trabalhos do IFAM realizados nas reas de Cincias Exatas e da Terra, Engenharias, Cincias Biolgicas, Qumica, Cincias Agrrias, Artes, Letras e Lingustica. Dentre eles, os projetos Alternativas de uso para o consumo de Cubiu: produo de um sorvete com sabor amaznico e Confeco de biscoito caseiro utilizando bulbos de taioba, uma espcie no convencional, desenvolvidos no Campus Manaus Zona Leste, com o objetivo de propor fonte de renda para agricultores e ribeirinhos do Amazonas, utilizando hortalias ricas em valores nutritivos, porm com retorno comercial pouco conhecido. J o Campus Tabatinga (CTB) exps sobre os Usos da palmeira de aa (Euterpe precatria) por agricultores familiares na comunidade de Novo Paraso, Benjamin Constant/AM e a Comercializao de espcies frutferas regionais no mercado local no municpio de Tabatinga/AM, com a finalidade de identificar a utilizao da rvore e fruto do aa, alm verificar as frutas comercializadas pelos feirantes de Tabatinga.

Alunos e professores do IFAM

O Campus Manaus Centro (CMC) levou ao pblico o trabalho Investigao da atividade antifgica da Difenilcarbazona e do seu complexo de Cu (II), utilizando Aspergillus fumigatus, com o propsito de identificar novos compostos contra infeces pulmonares.

Alunas demonstram pesquisa em estande

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Foto: Lucivaldo Sena / Agncia Par