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Principios e Metodos da Auto-Educaca o

Resumo - Esquema prtico dos mtodos do curso Principios e Metodos da Auto-Educaca o, de Olavo de arval!o" Por #!ia$o apanema"

1. Elementos ticos e psicolgicos da vida intelectual so o incio e a base do processo de auto-educao O que existe como obstculo psicolgico e que se interpe entre voc e a realizao intelectual que voc pretende alcanar? 2. Informar-se sobre educao: ler uma boa educao istria da

Ler a istria da !ducao na "ntiguidade# de enri$ %r&n&e 'arrou e a istria da !ducao# de (u) "*onso da +osta ,unes- em quatro volumes .v/ livros indicados0 !. "prender a graduar e avaliar o nvel de seus con ecimentos !.1. #rimeira classificao: $s tr%s nveis de con ecimento Leitura da apostila %nteligncia e 1erdade# " import2ncia sub3etiva dos con4ecimentos !.1.1. +on4ecimentos bsicos5*undamentais que constituem a c4ave de sua percepo do mundo !.1.2. +6rculo de con4ecimentos no to bsicos- mas nos quais voc acredita- ou que voc acredita possuir !.1.!. +6rculo de con4ecimentos poss6veis- que voc no possui- mas que esto ao seu alcance a qualquer momento que voc queira !.2. &egunda classificao: $s 'uatro graus de credibilidade Leitura do livro "risto7 teles em ,ova 8erspectiva# 1/ resumo em 1acina contra a estupidez# 9/ +erteza51erdadeiro ."nal6tico0: ;/ 8rovvel
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.<ial&tico0: =/ 1eross6mil .(etrico0: >/ 8oss6vel .8o&tico0 !.!. (erceira classificao: $s g%neros liter)rios Leitura do livreto? Os @neros Literrios? Aeus Bundamentos 'eta*6sicos# !.*. +uarta classificao: $ sistema das ci%ncias +on4ecer *ormalmente a estrutura- ordem e articulao em comum entre as cincias +on4ecer as discusses surgidas no per6odo de *ormao das cincias +on4ecer a di*iculdade geral das classi*icaes Aer um estudante universitrio signi*ica con4ecer as relaes entre os con4ecimentos *. Estabelecer metas e selecionar modelos Listar os livros que voc gostaria de ter escrito +riar uma constelao de modelos .autores que voc admira0 ,. "prender a escrever "dquirir uma expresso5linguagem personalizada C *undamental aprender a expressar o que voc percebe <ominar a linguagem at& o ponto de tornar$se um escritor -. .apeando o terreno: as cronologias -.1. .apeamento dos seus pontos de interesse/ de curiosidade e d0vida Dma imensa constelao de dEvidas ser o in6cio de sua educao .v/ exerc6cio $ mapa da ignor2ncia0 <elinear da maneira mais ampla poss6vel quais so as questes que l4e interessam e quais disciplinas tm a ver com elas -.2. $btendo o mapa: "s cronologias C uma lista resumida dos conceitos vigentes entre os estudiosos sobre autores ou livros Leitura inspecional? 6ndices- orel4as- resen4as de livros e verbetes de enciclop&dia
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Fer a cronologia exata das obras *undamentais .*ontes primrias0 que marcaram o desenvolvimento das cincias <istinguir a data de publicao da data de di*uso da obra .quando ela se tornou socialmente importante0 Fer uma viso uni*icada do desenvolvimento 4istrico de uma disciplina antes de ler as obras -.!. 1istrias das ci%ncias "quisio de 4istrias de diversas disciplinas para compGr as cronologias Organizar a cronologia das *ontes primrias a partir de uma boa 4istria daquela cincia 8re*erir 4istrias com mais abrangncia de autores e obras +ada item inclu6do em sua lista cronolgica ser um problema que dever ser resolvido- pensado C um trabal4o que continuar sendo completado pelo resto de sua vida -.!.1. &ociologia ,icolas Fimas4e**/ Feoria Aociolgica/ 8itirim AoroHin/ Biloso*ias Aociais de uma !ra de +rise/ 8itirim AoroHin/ ,ovas Feorias Aociolgicas/ -.!.2. 2ireito @iorgio del 1ecc4io/ Lies de Biloso*ia do <ireito/ -.!.!. 1istria Ios& onrio (odrigues/ Feoria da Ios& Ios& onrio (odrigues/ istria da istor) and onrio (odrigues/ 1ida e

istria do Jrasil/ istria do Jrasil/ istorians in t4e

istria/

@eorge 8eabod) @ooc4/ ,ineteent4 +entur)/

3. "plicao da teoria dos 'uatro discursos como mtodo pedaggico para a'uisio de con ecimentos 3.1a. #otica4Imagin)rio: 1istria da .0sica Ler Dma ,ova istria da 'Esica# .republicado como O Livro de Ouro da isto7 ria da 'u7 sica#0- de Otto 'aria +arpeaux Ouvir as =KL grandes obras da 4istria da mEsica ocidental- lista *eita por +arpeaux
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3.1b. #otica4Imagin)rio: 1istria da "rte Ler o livro +omo !ntender a 8intura 'oderna#- do cr6tico brasileiro +arlos +avalcanti Ler o livro On "rt and +onnoisseurs4ip#- de 'ax BriedlMnder 3.1c. #otica4Imagin)rio: 1istria da 5iteratura Ler a istria da Literatura Ocidental#- de Otto 'aria +arpeaux " 8equena Jibliogra*ia +r6tica da Literatura Jrasileira#de Otto 'aria +arpeaux & um exemplo de cronologia e coleo de *ortuna cr6tica 3.1c.1. #otica4Imagin)rio: 1istria dos estudos liter)rios e crticos liter)rios Feoria da Literatura#- de (en& NelleH e "ustin Narren " istria da +r6tica 'oderna#- de (en& NelleH +r6ticos clssicos? "ristteles- Aamuel Io4nson- 'att4eO "rnold- (&m) de @ourmont- Aamuel Fa)lor +oleridge/ ,o Jrasil- Otto 'aria +arpeaux e Plvaro Lins 3.2. II. 6etrica: 1istria da Idias #olticas e 6eligiosas istria das %d&ias Aociais#- de Qurt Ac4illing istria da Biloso*ia 8ol6tica#- de Leo Atrauss e Iosep4 +ropse) istria das %d&ias 8ol6ticas#- de !ric 1oegelin 3.!. III. 2ialtica: 1istria da 7ilosofia @uillermo Braile/ istoria de la Biloso*6a/ R 1olumes/ <enis uisman/ <icionrios dos Bilso*os/ 'artins Bontes/ istor) o* 84ilosop4)/ Io4n +/ 8lott/ @lobal

3.*. I8. 5gica: 1istria das 9i%ncias :. $ mtodo &tanislavs;i "prender e utilizar o m&todo stanislavsHi para compreenso de opinies diversas .operao imaginria de identi*icao0 Leitura dos livros " +onstruo do 8ersonagem# e " 8reparao do "tor#

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<. " leitura de meditao Bazer um tra3eto que vai desde o racioc6nio lgico at& a memria e imaginao- ou- idealmente- at& os sentidos Dtilizar o m&todo stanislavsHi "o ler uma proposio voc deve se perguntar a que ob3etos do mundo real- a que ob3etos da sua experincia voc precisaria estar se re*erindo para pensar aquilo que o autor pensou .& uma tentativa de se colocar na posio existencial necessria para pensar aquelas coisas0 1=. 9ontrolar seus resultados e esforos de educao comparando-o com os mel ores +on4ecer os programas de ensino das mel4ores universidades que existem ou que ten4am existido Ler5consultar a bibliogra*ia secundria e acompan4ar o que os autores esto *alando sobre determinados tpicos nos centros universitrios mais s&rios e produtivos 11. .unir-se de livros did)ticos do ensino secund)rio dos sculos >I>/ >> 12. " arte do estudo: ?arciso Irala +ontrole +erebral e !mocional#- de ,arciso %rala .!xerc6cios de concentrao0

"!erc#cios
E@erccio: #ensar a'uilo 'ue voc% pensa <o *ilso*o *rancs "lain .Cmile +4artier0 <izer com comeo- meio e *im exatamente o que voc pensa sobre algo C interessante *azer este exerc6cio com questes cient6*icas 3 resolvidas 4 muito tempo- para que voc possa depois con*erir em um livro de cincia E@erccio: $ mapa da ignorAncia <o livro Les +onditions de lS!sprit Acienti*ique#- de Iean Bourasti& Bazer o mapa da ignor2ncia do con3unto dos assuntos que voc est estudando ou dese3a estudar
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E@erccio: $ elemento BantecipaoC Fentar imaginar como & o ob3eto que voc ainda no con4ece e que voc pretende estudar

Segunda fase
.etodologia cientfica e normas de redao F4e 'odern (esearc4er#- de Iacques Jarzun e enr) B/ @ra** ou +omo Bazer uma Fese# de Dmberto !co $ oficial de informaDes/ Eas ington #latt " 8roduo de %n*ormaes !strat&gicas#/ Livro de estudo obrigatrio <escreve todas *ases de uma investigao- desde a *ormulao do problema at& sua concluso F importante saber o 'ue se pensa sobre determinado autor entre os intelectuais de determinada faco ou grupo " arte do estudo: .ira G 5peH +omo !studar e +omo "prender#- de !milio 'ira ) Lpez

$ivros indicados
"ula 2 enri$%r&n&e 'arrou/ 1istria da Educao na "ntiguidade 1istria da Educao na 9RTK 1istria da Educao na Idade 1istria da Educao no 9onstruo do #ersonagem/

(u) "*onso da +osta ,unes/ "ntiguidade 9rist/ !dusp (u) "*onso da +osta ,unes/ .dia/ !dusp- 9RTR (u) "*onso da +osta ,unes/ 6enascimento/ !dusp- 9RKL +onstantin AtanislavsHi/ "

+onstantin AtanislavsHi/ " #reparao do "tor/ Olavo de +arval4o/ "postila Intelig%ncia e 8erdade/ Olavo de +arval4o/ "ristoI teles em ?ova #erspectiva/ Olavo de +arval4o/ $s J%neros 5iter)rios: &eus 7undamentos .etafsicos/

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"ula ! @uillermo Braile/ 1istoria de la 7ilosofa. < 8olumes/ ,icolas Fimas4e**/ (eoria &ociolgica/ Otto 'aria +arpeaux/ #e'uena Kibliografia 9rtica da 5iteratura Krasileira/ <enis uisman/ 2icion)rios dos 7ilsofos/ 'artins Bontes/ @iorgio del 1ecc4io/ 5iDes de 7ilosofia do 2ireito/ Ios& Ios& Ios& onrio (odrigues/ (eoria da 1istria do Krasil/ onrio (odrigues/ 1istria da 1istria do Krasil/ onrio (odrigues/ 8ida e 1istria/

@eorge 8eabod) @ooc4/ 1istorG and 1istorians in t e ?ineteent 9enturG/ 8itirim AoroHin/ 7ilosofias &ociais de uma Era de 9rise/ 8itirim AoroHin/ ?ovas (eorias &ociolgicas/ Io4n +/ 8lott/ Jlobal 1istorG of # ilosop G/ "ula * Iacques Jarzun e enr) B/ @ra**/ ( e .odern 6esearc er/

+arlos +avalcanti/ 9omo Entender a #intura .oderna/ 'ax BriedlMnder/ $n "rt and 9onnoisseurs ip/ Otto 'aria +arpeaux/ 1istria da 5iteratura $cidental/ Qurt Ac4illing/ 1istria das Idias &ociais/ Leo Atrauss e Iosep4 +ropse)/ 1istria da 7ilosofia #oltica/ !ric 1oegelin/ 1istria das Idias #olticas/ Nas4ington 8latt/ " #roduo de InformaDes Estratgicas/ !milio 'ira ) Lpez/ 9omo Estudar e 9omo "prender/ ,arciso %rala/ 9ontrole 9erebral e Emocional/

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