A CONTENDA SOBRE A CINCIA ECONMICA NA UE E NOS EUA: O MONISMO E O VCIO RICARDIANO

Antonio Maria da Silveira

Introduo Analisamos a controvrsia entre a cincia econmica europia e a estadunidense em termos de uma concepo ampla da cincia e do modelo estrito de Lakatos. A controvrsia sobre o escopo e o mtodo da economia, podendo ser vista como verso moderna da Contenda do Mtodo, o Methodenstreit. A integrao crescente da ! e o contraste de sua produo cient"#ica com a dos ! A, particularmente em termos de laureados $obel, constituem%se em seus elementos de#lagradores. A concepo a p!a &ue utili'amos o &uadro geral de re#erncia de nosso programa de pes&uisa sobre a nature'a incompleta do con(ecimento cient"#ico e a impropriedade de sua aplicao direta na pr)tica, um apro#undamento do &ue Sc(umpeter denominou v"cio ricardiano. *assamos a uma r)pida apresentao, a &ual ser) complementada ao longo do te+to. , n"vel de evoluo atingido pela economia -) mostra, como nas cincias naturais, duas es#eras de abstrao bem identi#ic)veis nas teorias positivas .sobre o &ue /. ma economia abstrata em &ue, como na #"sica, os especialistas tm a motivao no con(ecimento pelo con(ecimento, o comprometimento na #ormali'ao (ipottico%dedutiva e a linguagem na l0gica #ormal. $a es#era aplicada, &ue denominamos economia social, especialistas tm sua motivao num con(ecimento diretamente aplic)vel. , comprometimento est) ento na #ormulao de teorias realistas, teorias &ue levam em conta todos os #atores gerais e necess)rios &ue se mostram relevantes na pr)tica. $o podem assim ignorar institui1es e elementos no% econmicos apenas por no serem matematicamente trat)veis ou &uanti#ic)veis. *redomina a l0gica da linguagem natural, a &ual se redu' 2 l0gica #ormal &uando a simplicidade do #enmeno o permite. !ste o caso, #re&3ente nas cincias da engen(aria, &uando e+iste a possibilidade de controlar ou, mesmo, de moldar o #enmeno na pr)tica. 4ecresce ento a relev5ncia de suas dimens1es no%econmicas, assim como de cambiantes especi#icidades, como costuma acontecer em #inanas. 6eservamos para tais casos a denominao economia aplicada, como caso%limite da economia social. $o geral, a arte da cincia econmica e a pr)tica e+igem o tratamento individuali'ado de cada ocorrncia do #enmeno, pois especi#icidades podem ser mais relevantes do &ue determinantes universais e necess)rios. Sc(umpeter .789:, pp. ;<=%7/ identi#icou e bati'ou o v"cio ricardiano> Eles [Senior, Mill e outros] quiseram apenas dizer que as questes de poltica econmica envolvem sempre tantos elementos n o!econmicos, que seu tratamento n o deve ser "eito na base de considera#es puramente econmicas$...% poder!se!ia apenas dese&ar que os

economistas daquele $como de qualquer outro% perodo nunca se esquecessem deste toque de sabedoria !! nunca "ossem culpados do 'cio (icardiano. Colocando o autor em nossa concepo ampla, o v"cio est) no ()bito de derivar proposi1es normativas a partir da economia abstrata, ou mesmo de deriv)%las da social sem ateno para as especi#icidades &ue individuali'am as ocorrncias do #enmeno. 4uas outras passagens em Sc(umpeter .ib., pp. <?@, 77?7/ podem sugerir &ue, na caracteri'ao do v"cio, ele tambm inclu"sse a maneira em &ue 6icardo e AeBnes teori'avam, mas a cone+o #eita com CSenior, Mill e outrosD mostra claramente &ue essa restrio no predominava em seu pensamento. Endo 2 pr0pria re#erncia &ue #a' a Senior .78@9, p. @/> Mas as concluses dele [do Economista )oltico], n o importando a *eneralidade ou verdade que encerrem, n o o autorizam a adicionar uma simples slaba de conselho$...% +ecidir, em cada caso, at, quando as concluses do Economista )oltico devem *erar a#es pertence - arte de *overno, arte para qual a Economia )oltica , apenas uma das muitas .incias subservientes. Mill .79??, p. 7;F, 7;;/ segue Senior, generali'ando%o> .ada arte pressupe, n o uma cincia, mas cincia em *eral/ ou, pelo menos, muitas cincias distintas$...% 0in*u,m que busque estabelecer proposi#es para orienta# o da humanidade pode dispensar, n o importando suas realiza#es cient"icas, o conhecimento pr1tico sobre as maneiras em que a"azeres do mundo s o de "ato conduzidos, e uma ampla e2perincia pessoal com id,ias, sentimentos, e tendncias intelectuais e morais de "ato e2istentes em seu pas e em sua pr3pria ,poca. $ossa pes&uisa recon(ece a constelao de cincias &ue se desenvolveu desde ento, assim como o n"vel de abstrao cada ve' maior das cincias puras, particularmente da economia. 6econ(ece ainda &ue o entrelaamento de muitas cincias distintas ocorre no n"vel cient"#ico, no n"vel da cincia positiva. Gormulamos assim o &ue c(amamos de 4ndetermina# o de Senior, sendo o v"cio o ()bito de no respeit)%la> 5s proposi#es da economia abstrata, n o importando a *eneralidade ou verdade que encerrem, n o autorizam concluses normativas, mas n o podem ser i*noradas. 5 economia social positiva entrela#a teorias econmicas abstratas e todas as cincias sociais, mas com relev6ncia vari1vel. .oncluses normativas s o deriv1veis de proposi#es da economia social, mas s o ainda quali"ic1veis pelas especi"icidades de cada caso. Sc(umpeter .ib., pp. ;<=%7/ sugere &ue a ateno dos economistas #oi desviada deste toque de sabedoria para a &uesto de -u"'os de valor, desde Cairnes, SidgHick e Ieber. Antes deles no se recon(ecia &ue deriva1es na #orma de Co &ue deve serD re&uerem ainda -u"'os e+tracient"#icos. Jimos acrescentado esse ponto na srie de artigos sobre a indeterminao, desde os seus prim0rdios. 4evemos posterg)%lo, contudo, pois ele no estava em Senior e Mill, e sua incorporao a&ui vem provocando o mesmo desvio de ateno7.

!m Silveira .788b/ apresentamos detal(adamente as reali'a1es do nosso programa de pes&uisa sobre a Endeterminao de Senior, cu-o marco locali'amos em Silveira .7887/. , presente artigo e o seguinte, &ue o complementa, tm precedentes imediatos em Silveira .7889a/ e em um trabal(o incompleto, escrito na 7niversit8t 9ohenheim, Silveira .7889b/, &uando l) estivemos como *ro#essor Jisitante.
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A concepo e"tr#ta da cincia &ue utili'amos o modelo de Lakatos .789=/. !st) voltado para teorias abstratas, abrangendo apenas as teorias aplicadas logicamente integradas ou em processo de integrao. !speci#icamente constru"do em termos da #"sica como paradigma, incluindo a #"sica e+perimental e a #"sica aplicada, o modelo aplica%se bem 2s paralelas es#eras de con(ecimento da cincia econmica. $a "eo $%&, e+pomos a contenda atravs de uma reviso de trs ensaios, GreB e !ic(enberger .788F/, *ortes .789?/ e Aolm .7899/, os &uais caracteri'am as di#erenas e tipi#icam posicionamentos. *rocuramos, na "eo $'&, ampliar suas evidncias, perspectivas e classi#ica1es com apoio em Sc(umpeter e KaBek, assim como na #iloso#ia da cincia, num entrelaamento de *opper, Au(n, Lakatos e GeBerabend. Analisamos o 6elat0rio Arueger sobre a #ormao do economista nos ! A. *assamos ento a e#eitos perversos dos sistemas de incentivos e de critrios de avaliao da cincia, na "eo $(&, analisando particularmente o *rmio $obel. Jamos gradualmente montando nossa interpretao, ao condu'irmos a e+posio ao longo dessas se1es. Alm da #ormali'ao do debate sobre os problemas de avaliao e da cone+o, com a literatura #ilos0#ica, das distintas maneiras em &ue se v a cincia econmica na ! e nos ! A, concentramos o es#oro nas &uest1es do v"cio ricardiano e da #alta de pluralismo. 4ei+amos para um artigo seguinte, por #alta de espao, o contraste e e+tenso de nossa an)lise com a reviso de &uin'e ensaios, reunidos pelos editores da revista ALAL,S em nMmero especial de 788;, intitulado CE2iste uma .incia Econmica Europ,ia:D. 4ois outros autores responderam ao convite para coment)rios sobre esse nMmero e so tambm revistos, num total de F7 participantes dessa contenda. Ao assim segmentarmos o trabal(o, buscamos separar tambm as grandes &uest1es envolvidas, postergando, por e+emplo, o tratamento da di#iculdade de alguns contendores com a pr0pria pergunta dos editores. Antecipamos, por outro lado, posicionamentos mais relevantes para os temas a&ui discutidos, mas procurando #a'%lo em notas de rodapF. %) O *o"#c#ona ento da" +ue"t,e" -re. e E#c/en0er1er $%22'& a#irmam &ue tipos e taman(os dos mercados determinam as distintas con#igura1es acadmicas da cincia econmica na ! e nos ! A, ao estabelecerem incentivos e critrios de avaliao e, assim, as correspondentes produ1es cient"#icas e pr)ticas. ,s autores prevem &ue europeus se apro+imaro dos estadunidenses, com reduo da dessemel(ana e do dissenso, em virtude do aumento de mercado com a ascendente integrao na ! %% no o denominam processo de americani'ao e nem se posicionam valorativamente sobre a previso. , mercado europeu bem segmentado pelas #ronteiras ling3"sticas e institucionais, sendo os segmentos pe&uenos para &ue a concorrncia possa #orar a desregulamentao $osso ob-etivo #inal a an)lise da cincia econmica no Nrasil, particularmente no per"odo 788:%8?, &uando ocupamos a secretaria%e+ecutiva da A$*!C .Associao $acional dos Cursos de *0s%Oraduao em !conomia/ e tambm participamos da Comisso de !specialistas de Cincias !conmicas do Ministrio da !ducao, Comisso &ue coordenamos em 7888. !sse ob-etivo pode, certamente, estar in#luindo em nossa an)lise, de maneira inconsciente.
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governamental. , estadunidense impessoal, competitivo e Csu"icientemente *rande para de"inir seus pr3prios crit,rios, obedecendo a uma "orte din6mica internaD .ib., p. F7:/. !uropeus cultivam uma #ormao te0rica ampla, o con(ecimento de institui1es e dos problemas econmicos locais, assim como a atuao pol"tica. !stadunidenses trabal(am no ;nvel abstrato, n o institucionalmente espec"ico, mas teoricamente especializado< .ib., p. F7?/. $uma primeira colocao dos autores em nossos termos, europeus tm mais sucesso dentro do sistema de avaliao &ue abrange a economia abstrata, social e sua arte, en&uanto estadunidenses tambm se mostram mais produtivos segundo avaliao restrita 2 economia abstrata e aplicada, as &uais podem ser englobadas na denominao de economia pura. Assumimos essa percepo como representativa da realidade. A avaliao europia compreende, alm de posi1es pol"ticas alcanadas, v)rios indicadores, como a #ormao, a escola de pensamento e o departamento de e+erc"cio da carreira, as posi1es (ier)r&uicas ocupadas, t"tulos (onor"#icos recebidos, participa1es em consel(os e at desempen(o de e+%alunos. *orte" $%234& re#erncia dos autores na e+posio do sistema de avaliao estadunidense. !le aplica, contudo, os mesmos critrios para avaliao dos europeus, sem &ual&uer a-ustamento .GreB e !ic(enberger, ib., pp. F7?%9/P !screve um trabal(o de posicionamento .o &ue deve ser/, advogando, como pol"tica educacional europia para a cincia econmica, nada mais do &ue a simples americani'ao@. *ortes evidencia a domin5ncia estadunidense usando indicadores e escores, como o nMmero de laureados $obel .7< + 7=/, de entradas no =ho>s =ho in Economics .:;Q + F8Q/<, de C#elloHsD na Sociedade de !conometria .:7Q + @=Q/, de artigos resumidos no ?ournal o" Economic @iterature .apenas F;Q de europeus em 789<%9;/, de p)ginas padroni'adas das principais revistas, de cita1es etc. , autor entende a cincia econmica na concepo estrita, economia pura, e restringe%se aos termos em &ue e+ercida nos ! A, mesmo &uando #ala do economista na pr)tica. $o #a' se&uer meno sobre a import5ncia do tratamento interdisciplinar de problema algum, muito menos re#erncias 2 economia social. *elo contr)rio, aponta (ist0ria, sociologia e direito, em oposio 2 economia, como campos de con(ecimento mais especi#icamente dependentes do conte+to ou pa"s. Endica, contudo, essa dependncia na economia aplicada, como se esta no #osse parte do &ue c(ama cincia econmica .ib., p. 7.@@?/. sa de #ato con#usamente o termo aplicado, nele englobando a arte da economia e a sua pr)tica, assim como a econometria. !ntendemos como arte da cincia os estudos de caso, e+empli#ic)veis na completude condu'ida por MBrdal, e a (ist0ria econmica, sendo Sc(moller um e+emplo igualmente maior. So trabal(os cient"#icos nitidamente acadmicos. *ortes escreveu sob encomenda da European Science Aoundation Standin* .ommittee "or the Social Sciences e o trabal(o #oi publicado por iniciativa da !!6 .6evista !uropia de !conomia/. ,s editores a#irmam &ue ;um m,rito do arti*o est1 certamente em seu es"or#o de "undamentar com nBmeros e "atos as asser#es que s o "eitas< . Comprometem%se a considerar para publicao outros trabal(os ;semelhantemente sucintos e cerradamente ar*umentados< .!!6 789?, p. 7.@F8/. < M. Nlaug and *. Sturges, eds. I(eats(ea#, 789@.
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4i#erenciam%se da cincia pura e da social pelo recon(ecimento das especi#icidades em ocorrncias de um #enmeno e pela viso de &ue cada ocorrncia , um caso. A motivao est) no entendimento compreensivo de cada caso. 4i#erenciam%se da pr)tica pelo comprometimento com a aplicao de teorias ou, mesmo, pelo es#oro para o desenvolvimento a longo pra'o delas. A pr)tica da economia no obviamente um trabal(o cient"#ico, mesmo &uando condu'ida por acadmicos e &uando bem in#ormada pela cincia, como o per"odo governamental de !r(ard. , comprometimento est) no sucesso da pol"tica, pMblica ou privada. A motivao no saber como, e s0 atravs desse e+iste interesse no saber por&ue da cincia pura, social, e de sua arte;. , econometrista &ue trabal(a na busca de pontos de c(ecagem de teorias abstratas est) #a'endo economia abstrata, assim como o #"sico e+perimental #a' #"sica. Apresentar seus pontos de c(ecagem como previs1es para o &ue ocorrer) na pr)tica , geralmente, v"cio ricardiano em est)gio grave. Jale o mesmo, com menor gravidade, para o trabal(o economtrico em teorias aplicadas. Rem%se igualmente o v"cio se na pr)tica uma an)lise apenas econmica da con-untura econmica apresentada como completa, compreensiva. !ssa assero compat"vel com KaBek .78?;, pp. F;F%;@/, &uando a#irma &ue a economia se redu' 2 previso de padr1es de ocorrncia, de evento t"pico no de evento singular. Jale citar Mars(all, como citado em OroeneHegen .788=, p. +iv/, numa bela e sucinta #ormulao do &ue c(amamos indeterminao de Senior> 5 Economia )oltica raramente responde qualquer quest o social, assim como qualquer quest o social raramente pode receber respostas independentemente da Economia )oltica. As teorias econmicas puras, incluindo os trabal(os emp"ricos &ue se baseiam e+clusivamente nelas, so parciais, so cen)rios l0gicos para casos%limite da realidade. *opper a#irma &ue as teorias #"sicas so verdades tempor)rias. Seguindo%o, teorias econmicas no passam de meias%verdades tempor)rias .Silveira 788<b, p. F=9/. Suatro so as causas a &ue *ortes .ib., pp. 7@@;%?/ atribui o C atraso europeuD, cabendo cit)%las com ligeira indicao de suas propostas pol"ticas. A ln*ua a primeira e, no aplauso 2 pr)tica da Associao !conmica !uropia, sua proposta est) em est"mulos para o uso e+clusivo do ingls. , m,todo a segunda e advoga, pragmaticamente, o transplante completo da pr)tica estadunidense, apesar de recon(ecer as limita1es do CmodernismoD e a ret0rica em sua adoo, e+plicitamente nos termos de McCloskeB .789@/:. Advoga tambm o transplante do ;treinamento<, a terceira causa, propondo por volta de de' centros europeus de e+celncia na o#erta de programas de doutoramento, devendo o

Naumol .788;, pp. 799%8/, dentre os autores &ue revimos, en#ati'a, como #a'emos, a atitude do cientista como critrio para sua classi#icao numa categoria ou noutra. Cabe antecipar, por outro lado, &ue a atividade pr)tica, apesar de no cient"#ica, pode ser considerada na avaliao de mrito do acadmico &ue a condu', como acontece na !. K) e#eitos positivos, como veremos abai+o. ,s negativos sero considerados no pr0+imo artigo. : 4iscutimos a ret0rica no artigo seguinte, como e+posto na introduo.
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Ctreinamento de )h+<, de europeus nos ! A, simultaneamente prosseguir para a capacitao docente da !. !ntende ser a proposta realista em #ace dos cerca de &uin'e centros de primeiro n"vel nos ! A. 6econ(ece a limitao Cna maturidade e no senso de relev6ncia D do estudante estadunidense, mas descarta a #al(a em termos da superioridade nas mais avanadas tcnicas de pes&uisa .ib., p. 7.@@:/. Ginalmente, o dinheiro a &uarta causa, no &ue se estende o autor apenas nos problemas salariais da academia europia. Advoga, em particular, um sal)rio competitivo com o estadunidense, no duas ou trs ve'es menor como &uando escreve .789?/. K) uma admoestao no estilo das #amosas palavras do *residente AennedB %% ;C economista deve sempre per*untar ambas, o que pode ele "azer pelo mercado, no sentido de aper"ei#oar o seu "uncionamento, e o que o mercado deve "azer por ele< .ib., p. 7.@@8/T, seguindo%se, dentre outras, a sugesto para &ue aumentos salariais para a academia se-am conseguidos, -unto a cada governo, pelos colegas assessores de pol"ticas pMblicasP 5o! $%233& assumiu uma rplica a *ortes .789?/, em trabal(o de posicionamento no menos valorativo?. Gala do ponto de vista europeu, mas com re#erncia e+plicitamente #rancesa, e mani#esta a e+pectativa de &ue tambm o #aam colegas dos outros pa"ses. *ara o autor, ;5 americaniza# o, em nome da comunica# o, n o , uma tra&et3ria possvel para a Europa, pois, no "inal, n o haveria mais &ustamente a Europa< .ib., pp. F77%F/. 4a leitura dos trs trabal(os, #ica a impresso de &ue GreB e !ic(enberger .788F/ es#oraram%se por manter uma an)lise mais positiva, tendo em perspectiva as valora1es dos dois trabal(os precedentes. Aolm comea pela inverso das asser1es de *ortes, ao acrescentar uma in#ormao aos CnBmeros e "atosD &ue as #undamentam. !stat"sticas de *ortes estimam apenas a &uantidade da produo acadmica em ingls. Como a comunidade de l"ngua inglesa na ! &uatro ve'es menor, sua esper)vel produo e+pressa nessa l"ngua no seria mais do &ue um &uarto. Logo, o &ue Cclama e2plica# o , que essa ta2a ,, de "ato, muito mais "avor1vel - EuropaD .ib., p. F=?/. 4epois de elaborar sobre essa inverso, o autor passa 2s limita1es &ualitativas dos nBmeros e "atos de *ortes, numa apreciao relativa da produo estadunidense. Aponta as centenas de publica1es com contribuio despre'"vel, as mil(ares #undamentadas em (ip0teses absurdas, irrealistas ou ingnuas, salienta a ignor5ncia revelada sobre o lado no econmico da realidade, etc. U Cincultura abismalD sobre outras cincias sociais no trabal(o positivo, Aolm .ib., p. F=8/ adiciona em relao ao normativo, ;+ar conselhos sem a correta vis o do que pode e do que n o pode ser mudado n o , uma boa economia aplicada<.

Ao contr)rio de *ortes, Aolm submeteu seu trabal(o para publicao, c(egando nele a a#irmar &ue a !!6, por o#icialmente impor o uso e+clusivo do ingls, ;n o tem o direito de usar o ad&etivo Deurop,ia>, nem l3*ica, nem moral e nem mesmo le*almente talvez< .ib., p. F=9/. ,s editores da !!6 @F .p. F=?/ elegantemente notam &ue se trata de um ;economista altamente produtivo, cu&as vises sobre o papel do in*ls e da matem1tica nada devem a uma "alta de habilidade no mane&o das duas lin*ua*ens<. 4e #ato, Naumol .788;, p. 798/ o destaca, ao lado de Malinvaud, MVler e Orandmont, ao #alar sobre os economistas europeus Ccom habilidade e ori*inalidade na aplica# o da matem1tica - teoria econmicaD.
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Rem%se uma convico de &ue a economia social indispens)vel ou, mesmo, de &ue se constitui no nMcleo da cincia, seguida de uma clara acusao do v"cio ricardiano na literatura estadunidense, #altando apenas design)%lo como tal. A preocupao com o v"cio ou com essa, como o di', Cdoen#aD nas publica1es aparece en#aticamente .ib., p. F77/> , 3bvia a demonstra# o de que n o se pode e2plicar crescimento e produtividade, ri*idez salarial e desempre*o, o custo da in"la# o, intera#es em mercados ou dentro de or*aniza#es, e2pectativas, comportamento em rela# o ao risco, rela#es e institui#es econmicas internacionais, o pre#o do petr3leo, etc., ou que n o se pode dizer o que deve ser "eito, sem conhecer mais do que os economistas estadunidenses atualmente conhecem sobre normas, anomia, auto!re"erncia, racionalidade, motiva# o, imita# o, psicolo*ia co*nitiva, social e *en,tica, teoria ,tica dos contratos sociais, "iloso"ia social e hist3rica das mundivises, hist3ria das mentalidades, etc. GreB e !ic(enberger .ib., pp. F79%8/ estendem%se no ponto, sem a ele se re#erirem tambm como v"cio ricardiano. Apontam%no como di#erena entre economistas europeus e estadunidenses, mas voltados para a e+plicao do dissenso entre ambos. !ste revelado, de #orma estatisticamente signi#icativa, nas respostas a uma srie de proposi1es constru"das por Wames Aearl et al. $o tendo con(ecimento institucional, estadunidenses respondem%nas como se #ossem &uest1es de livros%te+to, Ce2erccios acadmicosD, en&uanto as respostas europias so locali'adas e datadas, esto inseridas em seus di#erentes conte+tos institucionais. Assim, o menor apoio europeu para o programa de renda m"nima deve%se a e+pectativas de inc(a1es dos governos ou de solapamentos por grupos de interesse negativamente a#et)veis. Como causa das Cdoen#asD da cincia estadunidense, Aolm .ib., p. F=8/ aponta primeiro dois traos culturais, a imitao .derivada do con#ormismo, da #alta de (ist0ria, etc./ e o &ue pre#ere di'er com as palavras de 4avid McClelland, pro#essor de Karvard, ;Ele [o behaviorismo] apetece - ndole estadunidense. E de muito simplismo mental, n o possui intelectualidade al*uma, mas uma esp,cie de qualidade de en*enharia<. As duas outras causas esto no sistema de incentivos T C produzir depressa dentro da recebida estrutura epistemol3*ica e ideol3*icaD .ib., p. F7=/ T e nas idiossincrasias metodol0gicas da economia T essencialmente, a possibilidade da econometria, com estratagemas geralmente aceitos e com o uso das pseudomedidas econmicas .Oeorgescu% 6oegen 78:?, p. 7FF/, corroborar ou re#utar praticamente &ual&uer teoria. 4ir"amos, &uali#icando, mostrar o mesmo ponto de c(ecagem como uma das evidncias acumul)veis de corroborao ou, alternativamente, de re#utao &uando no con#ronto com outra teoria ou programa de pes&uisa. Acrescentar"amos tambm &ue se pode dar algum desconto no valor da evidncia, segundo o grau de arti#icialismo na sua construo9. Conclu"mos por assumir o v"cio ricardiano como trao da cincia estadunidense e passamos a trabal(ar essa contenda, usando a #iloso#ia da cincia como C cai2a de "erramentasD. 4entre outros aspectos, veremos &ue a reduo do dissenso na cincia (odierna trao de degenerao, no de maturidade. ') U a A p!#ao da" E6#d7nc#a" e *er"pect#6a" Curiosamente, a posio de Aolm lembra a de Stigler .78;8, p. ;@7/, o &ual a#irma &ue a cincia econmica #ornece instrumentos para a competente de#esa das mais opostas posi1es na pr)tica da economia. A &uesto das pseudomedidas tratada em nosso artigo seguinte.
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Aolm vai bem mais longe, mas evoca o &ue Sc(umpeter .789:, pp. <?7%F/ a#irmou sobre 6icardo> $...% embora [(icardo] viesse de um lar culto, era tudo menos al*u,m educado no sentido escol1stico$...% 0 o , porque [(icardo] teria outra "iloso"ia, mas porque aquela mente ocupada e positiva n o tinha "iloso"ia al*uma$...% Similarmente, n o tinha sociolo*ia al*uma$...% Fuanto a estas [-s concluses normativas de (icardo], n3s sentimos a "alta de percep# o sobre os poderes que motivam o processo social e, adicionalmente, a "alta de senso hist3ricoG. !ssas #altas constituem%se, para o autor, nas causas do v"cio ricardiano. , testemun(o sobre seus estudantes nos ! A, &ue vem associado em nota de rodap, tra' substantivo apoio para nossa viso sobre a cincia l) praticada, pois os estudantes de ento so os pes&uisadores mais idosos do per"odo em #oco> 0 o acredito que (icardo tenha "eito muita leitura em hist3ria. Mas n o , isso que quero dizer. C problema com ele , semelhante ao problema que tenho, a este respeito, com meus estudantes estadunidenses, os quais trazem uma abund6ncia de material hist3rico "or#ado pelas *oelas abai2o. Mas n o serve a nenhum prop3sito. 0 o possuem o senso hist3rico, o qual n o pode ser dado por montante al*um de estudo "atual. Esta , a raz o de ser t o mais "1cil "azer deles te3ricos do que economistas. Sc(umpeter no est) recon(ecendo os especialistas te0ricos, certamente os abstratos, como economistas. X uma apreciao important"ssima, mas () &ue se investigar bem a matria para assim caracteri'ar sua posio na (ist0ria do pensamento econmico. Ral investigao no nos necess)ria no caso de KaBek .78:8/, o &ual, alm de especular sobre um poss"vel erro &uando da separao entre os ensinos de economia e direito .ib., p. F;7/, tambm apresenta seu testemun(o sobre o estudante estadunidense> $...% tenho esperan#a de novamente encontrar [em Areibur*] esse esprito de abran*ente curiosidade intelectual e de aventura espiritual de que me lembro dos meus tempos de estudante em 'iena e que, se n o desconhecido, , pelo menos muito mais raro nas universidades estadunidenses. )ara aqueles que sentem que os problemas de nosso campo s o realmente importantes, o estudo especializado precisa ser o come#o de uma luta para alcan#ar uma compreensiva "iloso"ia da sociedade $ib., p. HIJ%. $...% quem , apenas um economista n o pode ser um bom economista. Muito mais do que nas cincias naturais, , verdade que nas cincias sociais raramente h1 um problema concreto que possa ser adequadamente respondido na base de uma Bnica disciplina especial $ib., p. HIK%. X nessa lin(a &ue se coloca Aolm. $o se trata, naturalmente, da re-eio da cincia pura. 6epudia%se o v"cio ricardiano e a e+clusividade da economia pura, abstrata e aplicada. Endo mais longe em nossa interpretao, re-eita%se a (egemonia do cientista normal e, conse&uentemente, a con#igurao da cincia abstrata em per"odos normais, entremeados de per"odos e+traordin)rios ou revolucion)rios, como e+posta na teoria de Au(n. 7m bom economista no pode ser algum incapa' de superar uma moldura te0rica ou paradigm)tica, de dialogar com outras correntes de pensamento, de perceber e lidar com as dimens1es no%econmicas geralmente presentes na realidade, assim como com suas cambiantes especi#icidades. !+ige%se competncia no relacionar teorias com a realidade, em toda sua comple+idade. ,nate .7888, p. 98/ cita Kutc(ison, numa citao de Mars(all, apontando a peculiar posio de 6icardo na literatura econmica inglesa.
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6e-eita%se o cientista normal, apto apenas para a soluo de &uebra%cabeas, cu-a cegueira cient"#ica de ordem a lev)%lo 2 perseguio e e+cluso dos &ue no se l(e assemel(am. GeBerabend .789=, p. F=;/ e+plicita claramente a re-eio ao reunir, de variados trec(os do pr0prio Au(n, &uali#ica1es como Cdo*m1ticoD, Cautorit1rioD, Cmentalmente tacanhoD e C"echadoD, no Cum e2plorador do desconhecidoD. Acrescenta outras tantas, por sua ve', como C o mais presun#oso tipo de especializa# o D .ib., p. 78?/, Co car1ter monolticoD .ib., p. 788/, Co monomanacoD .ib., p. F=7/, Ca estupidez pro"issionalD .ib., p. F=9/, Ca mais chata e a mais pedestre parte do empreendimento cient"icoD .ib., p. F=8/, Co monsticoD .ib., p. F77/, Ca atitude dos membros de uma sociedade "echada em rela# o a seu mito b1sicoD .ib., p.F7F/. $ada, pode%se concluir acrescentando, da concepo popular do cientista em sua busca, como nas palavras de !instein .7897, p. 7:@/, La pesquisa procede por momentos distintos e prolon*ados, intui# o, ce*ueira, e2alta# o e "ebreL. !ste o cientista e+traordin)rio ou revolucion)rio, na dicotomia ku(niana. $a re-eio do cientista normal, a postura na lin(a de *opper .789=, p. ;@/, o &ual recon(ece mas abomina a e+istncia do #enmeno, e no aceita &ue se o c(ame normal> C cientista Dnormal>, como descrito por Muhn, tem sido mal ensinado. Ele tem sido ensinado num esprito do*m1ticoN tem sido doutrinado$...% 0a ,poca [OGPP], [)hilipp] AranQ quei2ou!se amar*amente sobre a aborda*em acrtica da cincia pela maioria de seus estudantes de en*enharia. Fueriam Dsaber os "atos> apenas. Reorias ou hip3teses que n o eram D*eralmente aceitas>, mas problem1ticas, eram indese&adasN "aziam com que "icassem desassosse*ados $...% )osso apenas dizer que ve&o *rande peri*o nisso e na possibilidade de que venha a tornar!se normal $assim como ve&o um *rande peri*o no aumento da especializa# o, o qual , tamb,m um "ato hist3rico ine*1vel%N um peri*o para a cincia e, de "ato, para a nossa civiliza# o. KaBek tambm a#irma, como citado por Lundberg .78?;, p. F<F/, &ue C um economista que , apenas um economista tornar!se!1 provavelmente um inconveniente, se n o um iminente peri*oD. GeBerabend .789=, pp. 789%8/ acusa Au(n de manter propositadamente uma ambig3idade positivo%normativa em seus escritos, atribuindo%a a uma estratgia de auto% promoo, alm de auto%proteo. , problema, continua, &ue isso legitima mon"sticos e monoman"acos nas cincias sociais, no a# de demonstrarem o car)ter cient"#ico de suas disciplinas. , modelo da Lakatos .789=/, segue GeBerabend, representa mel(or a evoluo da cincia. $ele no se estabelecem per"odos normais e revolucion)rios &ue se sucedem. , modelo recon(ece a simultaneidade e a interao de um componente normal e de um componente "ilos3"ico, os &uais sempre esto presentes na cincia .ib., p. F77%F/> $...% a cincia madura une duas tradi#es muito di"erentes que s o "reqSentemente separadas, a tradi# o de um pluralista criticismo "ilos3"ico [a descoberta de )opper de que a cincia avan#a atrav,s da discuss o crtica de vises alternativas] e de uma tradi# o mais pr1tica $...%, a qual e2plora as potencialidades de um dado material $de uma teoria/ de um detalhe%, sem ser detida pelas di"iculdades que possam sur*ir e sem aten# o para maneiras alternativas de pensar $e de a*ir% [a descoberta de Muhn da import6ncia da tenacidade, o elemento normal, conservador e anti!humanit1rio].

Com rar"ssimas e+ce1es, os grandes #il0so#os da cincia restringem%se ao estudo da cincia abstrata e, #re&3entemente, apenas no campo da matria inerte 7=. Suas teorias de evoluo autnoma no passam de primeiras apro+ima1es, como por ve'es recon(ecem .Au(n 78?7, p. :8/, -) &ue ignoram a interao com a cincia aplicada e a sua pr)tica. Com essa e+pl"cita incorporao de *opper e de Au(n por GeBerabend, entretanto, a teoria de Lakatos serve%nos bem para o en&uadramento e avaliao do lado puro da cincia econmica, no &ue subsidia tambm a caracteri'ao do lado social77. A prop0sito, surpreendemo%nos com o #ato de &ue os participantes dessa contenda no e+plicitaram a necessidade da #iloso#ia da cincia para devidamente #a'%lo. Aplicar a #iloso#ia, entrelaada com o Cconhecimento ordenado e testado [das cincias sociais] D, para usar as palavras de Au'nets .78:7, p. 778/, iluminar a busca de aper#eioamentos da avaliao. Antes de #a'%la, passamos 2 uma r)pida considerao de algumas &uest1es maiores e 2 consolidao da evidncia sobre a cincia econmica nos ! A. Econo #a pura e "oc#a!, um caso recon(ecido de segmentao. , marco da separao entre teorias de desenvolvimento econmico .economia social, Au'nets como e+emplo/ e de crescimento .economia pura, SoloH/ da dcada de cin&3enta .Nlaug 789;, p. 8;/. ma postura comum entre economistas puros #iloso#icamente desin#ormados criticar o campo de desenvolvimento por no utili'ar modelos recentes de crescimento. Cursos e publica1es estariam desatuali'ados, bibliogra#ias ultrapassadas, n"veis de #ormalismo e de matemati'ao inaceitavelmente bai+os. ,ra, o campo de desenvolvimento interdisciplinar, por e+celncia. , atendimento da cr"tica inviabili'aria a pes&uisa em desenvolvimento, em virtude da limitao de tempo e da di#erena de mtodos, mesmo na ausncia do problema da cegueira cient"#ica T Sc(umpeter .78<8, p. @<9/ c(ama de ideologia cient"#ica7F. A teoria de Lakatos sugere uma soluo geral. *ara o economista social, a e+igncia de teorias abstratas no deve geralmente passar do con(ecimento de nMcleos duros, em livros% Somos gratos a Nrena *aula Magno Gernande' pela indicao de uma e+ceo, Nunge .789=/. 77 , recon(ecimento do car)ter multiparadigm)tico da cincia, como en#aticamente salientado em Masterman .789=/, permitir%nos%ia usar apenas Au(n, com as pr0prias cone+1es &ue #a' com os trabal(os de *opper e Lakatos .Au(n 789=, pp. 7%F@ e pp. F@7%?9/. *or outro lado, a e+plicao da cegueira cient"#ica em termos de *iaget e da Testalt um segmento separ)vel de sua teoria .Au(n 78?7, pp. @?, :7/, &ue pode permanecer isoladamente em uso T Sc(umpeter .78<8, pp. @<?%8/, com base em Mar+, seria uma alternativa domstica, en&uanto *opper .78?8, p. 7<;/ seria talve' mais con#ort)vel para uso dos neocl)ssicos. 7F , con#lito entre economistas puros e sociais, assim como entre #"sicos e cientistas da engen(aria, da mesma nature'a do &ue o con#lito paradigm)tico entre cientistas puros durante per"odos revolucion)rios .Silveira 7887, pp. ?F%@Y 788@, pp. @@:%@8/. Jemos nele uma das principais causas para o deslocamento dos economistas sociais para #ora da disciplina nos ! A, onde e+istem alternativas e #le+ibilidade institucional para tanto. Arueger et al .7887, p. 7.=@8/ relatam este deslocamento, mas no o e+plicam, como veremos abai+o. Joltaremos ao ponto na reviso de !ggertson .788;, p. F=9/ e Arug .788:, p. <:9/, no pr0+imo artigo.
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te+to especi#icamente desen(ados segundo suas necessidades, dei+ando%se de #ora os cintos protetores, nos &uais se desenvolve o altamente perec"vel trabal(o de #ronteira dos programas de pes&uisa pura. Teor#a" ap!#cada" #nap!#c86e#". Sem citar Lakatos ou Au(n em sua con#erncia $obel, Stigler .789@, p. F;9/ #ala dos componentes normais dos nMcleos duros e, restritamente, da parcela dos cintos protetores &ue se volta para o desenvolvimento das teorias aplicadas> 7ma cincia vi1vel e sadia e2i*e ambas, as teorias persistentes e quase "ora do tempo, que naturalmente i*noram as condi#es mut1veis de suas sociedades ZnMcleos duros[, e as teorias n o!estabelecidas, que encontram muita di"iculdade nas tentativas de e2plicar os eventos correntes Zcintos protetores aplicados[. A denominao teorias n o!estabelecidas, contudo, c(ama ateno para a propriedade ou para limites do estudo destas teorias aplicadas na economia social. , v"cio ricardiano a partir delas signi#ica o uso da sociedade como cobaia. !m Sc(umpeter .78<8, p. @<;/ vemos a denMncia, mas como causa do descrdito da cincia, das Ctentativas de aplica# o prematura de novas teorias, na mais desencora&adora e2tens o<. Rem%se um e+emplo de Ciminente peri*oD do economista puro aplicado .KaBek/, um e+emplo tambm de Cum peri*o para a cincia e, de "ato, para a nossa civiliza# o D .*opper/. -or a!#" o e ate at#9ao. X preciso ter em mente &ue programas de pes&uisa tendem a evoluir com distanciamento cada ve' maior entre os construtos dos nMcleos duros e suas contrapartidas na realidade, estendendo%se as cadeias de racioc"nio na medida de suas #ertilidades l0gicas .Margenau 78::, p. @:/. Logo, no se pode a&ui pensar em demrito por&ue ;[a teoria] tem sido re"inada a um ponto em que de "ato n o mais podemos aplic1!la ao mundo real< .KaBek ib., p. F;8/. *recisamos ento &uali#icar a#irma1es na lin(a da esterilidade do #ormalismo e da matemati'ao da (o-e observada cincia estadunidense .Aolm ib., pp. F=9%7=/. !+iste uma diviso de trabal(o. A economia pura .#"sica/ e outras cincias sociais so bens de capital, so subservientes na colocao de Senior, para o desenvolvimento da economia social .cincias da engen(aria/. !conomia social bem de capital para o aper#eioamento da arte da economia e de sua pr)tica7@. A matem)tica e a pr0pria #iloso#ia so instrumentos ou bens de capital para a construo da cincia, nos trs n"veis de abstrao. Romemos a matem)tica. ,s construtores da )lgebra de Noole, () um sculo e meio, no possu"am noo alguma da revoluo econmica e social &ue sua inveno (o-e reali'a com a in#orm)tica e seus computadores. Se tivessem &ue se preocupar com aplicabilidade, nada teriam constru"do. , investimento social em teoria abstrata possui, como o da matem)tica aplicada, (ori'onte mais curto para um retorno ainda bem incerto, mas de nature'a semel(ante. Oeorgescu%6oegen #ala em conhecimento incompleto, mas o nome &ue se l(e d) em estratgia empresarial mais e+pressivo, i*nor6ncia parcial .Silveira 788<a, p. ;:/. $o se trata certamente da ordem de precedncia (ist0rica, a &ual pode ser vista noutra tricotomia, cincias descritivas, correlativas e e+plicativas .Margenau, 78::, p. F8/. ma ve' estabelecido o marco da cincia e+plicativa, as trs es#eras do saber evoluem de #orma complementar e interativa, no obstante a cegueira cient"#ica ou o dissenso entre especialistas.
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O co ponente :#!o";:#co e a o0<et#6#dade. *oder%se%ia pensar, usando Au(n, &ue bastaria uma avaliao do componente normal, pois o #ilos0#ico ou revolucion)rio viria deterministicamente a ocorrer com a acumulao das anomalias e parado+os, involuntariamente gerados pelos solucionadores de &uebra%cabeas. Com o visto em *opper e Lakatos, entretanto, () &ue se os avaliar con-untamente. 4i#erentes paradigmas ou programas de pes&uisa so necess)rios para o crescimento do saber. , componente "ilos3"ico da cincia abstrata o elemento #ertili'ador, com suas con-ecturas e re#uta1es. , pluralismo, com di)logos e contendas entre distintas escolas de pensamento, um investimento para a #ertili'ao cru'ada dos programas de pes&uisa, assim como para delimitao da validade ou aplicabilidade de suas teorias. A interdisciplinaridade no menos. !ntendemos Co peri*o da especializa# o D, como indicado por *opper, em termos sociais, e podemos #a'%lo com a pr0pria a-uda dele. A ob-etividade da cincia no reside principalmente no desapego do investigador individual, na iseno de valores ou na capacidade de superao de vis ideol0gico. Segundo *opper .78?9, p. F@/> 5 ob&etividade pode, somente, ser e2plicada em termos de id,ias sociais como a competi# o $ao mesmo tempo, de cientistas individuais e de v1rias escolas%/ tradi# o $principalmente a tradi# o crtica%/ a institui# o social $por e2emplo, a publica# o em v1rios &ornais concorrentes e atrav,s de v1rios editores concorrentes/ discuss o em con*ressos%/ o poder do Estado $sua toler6ncia com o debate livre%. *rosseguiremos abai+o no desenvolvimento dessas &uest1es, considerando evidncias para nossa percepo de &ue a ob-etividade da cincia estadunidense est) comprometida. 4ada sua liderana mundial, tem%se ento outro C peri*o para a cincia e, de "ato, para a nossa civiliza# oD. '=%) A Co #""o 5rue1er constata perdas de mercado pelos recm%doutorados estadunidenses, recon(ece a di#iculdade deles no relacionar teoria e realidade, e c(ega a aventar a suspeita de &ue constituam uma gerao com C doutos!idiotas em demasia, habilitados em t,cnicas, mas inocentes quanto a questes econmicas reais D .Arueger et al, 7887, pp. 7.=<<%<;/. A Comisso #oi o#icialmente designada pela A!A, reunindo do'e representativos participantes, dois -) laureados com o $obel. , desprovido de senso hist3rico .Sc(umpeter/, o de"iciente em curiosidade intelectual e aventura espiritual .KaBek/, o treinado, de#iciente em maturidade e senso de relev6ncia .*ortes/, assim como, na medida em &ue estamos corretos em v%lo tipi#icado no cientista normal, o doutrinado .*opper/ %% seria longo repetir os ad-etivos de Aolm, Au(n e GeBerabend %%, recebe agora a suspeita de douto idiota num consenso dos do'e pro#essores. A Comisso aponta a causa no ensino, mas descarta o aumento de durao do curso .ib., p. 7.=<@/ e re#ora simultaneamente o curr"culo, com sugest1es marginais ou invi)veis &ue s0 incentivariam o v"cio ricardiano. Assim, recomenda aos pro#essores do nMcleo b)sico &ue e+empli#i&uem a teoria com casos reais .ib., p. 7.=<:/, o &ue s0 pode ser interpretado como C e2erccios acadmicosD, para voltar 2 denominao de Aolm .ib., p. F7=/. 6ecomenda em seguida aos pro#essores dos campos &ue transmitam o con(ecimento necess)rio para a ligao da teoria com a pr)tica. *assando ao paralelo com a matria inerte,

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o doutoramento em #"sica teria &ue incluir o da engen(aria, com substancial aumento de durao, alm dos pro#essores de #"sica terem &ue dominar as cincias de engen(ariaP 6ecm%doutorados em #"sica no so c(amados de doutos!idiotas por no saberem pro-etar produtos e processos. *elo contr)rio, uma comisso de #"sicos &ue simplesmente evocasse uma educao para tais #un1es seria certamente acusada de #alta de senso cient"#ico, ou at de c(arlatanismo. A Comisso no revela a menor indicao ou suspeita de &ue a pr)tica re&uer geralmente a economia social, no a teoria abstrata e seus campos. $o o #a' nem &uando relata ;a pro"unda insatis"a# o [dos empre*adores n o acadmicos] com o treinamento dos rec,m!"ormados em economiaD .ib., p. 7.=@9/. Rrata%se de uma #orma desconcertante de v"cio ricardiano, digamos uma dependncia de ordem superior, pois mani#estada na transmisso ou contaminao dos estudantes. , ata&ue aos departamentos aplicados, por estarem passando a #ormar seus pr0prios doutores em economia .ib., p. 7.=@8/, inteiramente desin#ormado do &ue vimos da #iloso#ia da cincia. Se bem sucedido, (ip0tese irrealista, introdu'iria rigide' na #le+ibilidade institucional estadunidense, a &ual #acilita a segmentao da cincia em comunidades distintas. *opper e GeBerabend no condenam a especiali'ao nesses termos, mas apenas o monismo. , ensino nos departamentos aplicados, disciplinas irm s ou, ainda, campos vizinhos .Lindbeck 789;, p. <:/, no e+ige a economia pura no rigor l0gico &ue importante e indispens)vel, mas para sua pr0pria evoluo. Jimos algo disso acima, ao considerarmos o #ormalismo e a separao entre os campos de crescimento e de desenvolvimento econmico. Mais relevante, as disciplinas vizinhas no se podem dar ao lu+o desse rigor l0gico, pois tambm no possuem condi1es de aumentar a durao de seus cursos. , rigor a&ui importante e indispens)vel a acuidade, o realismo e a relev5ncia pr)tica dos programas. , recm%doutorado em economia pura trabal(a com cen)rios l0gicos da realidade, uma realidade estili'ada .e2erccios acadmicos/ e no aprendeu a construir atal(os logicamente plaus"veis, mas no rigorosos, no con(ecimento ad&uirido T aplica%se a #ormulao de Oeorgescu%6oegen .ib., pp. F@%</, necessita%se do esprit de "inesse, o esprit *eometrique insu#iciente. Como se no bastasse, a Comisso reala a di#iculdade do recm%doutorado com a linguagem natural .ib., p. 7.=<8/. *arece%nos, assim, &ue a n#ase em tcnica em detrimento de subst5ncia, oriunda na distoro pela #acilidade das avalia1es de e+ames matemati'ados .ib., p. 7.=<;/, uma &uesto menor perante a inade&uao para uma #ai+a de mercado antes atendida. *arece%nos &ue a inade&uao do curso a causa para a perda de mercado na pr)tica e no ensino em disciplinas vizinhas, mais de ;=Q dos empregadores. A Comisso consegue ainda ignorar &ue a presso devida ao e+cesso de concorrncia entre os estudantes, introdu'ida antes da #ase de dissertao, e+clui a curiosidade intelectual e a aventura espiritual .KaBek/, e+cetuando%se os poucos &ue no se dei+am con#ormar por inteiro. !ssa e+cluso , certamente, uma das causas de estarem os cursos C su"ocando a criatividadeD .ib., p. 7.=<9/. A dimenso mais criativa da educao est) muito obviamente na leitura dos cl)ssicos em &ue (ouve criao .Au(n 78?7, p. 7:;/, isto , no aprendi'ado das teorias tambm atravs da
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Kist0ria do *ensamento !conmico. Ao locali'ar e datar as teorias, a K*! estimula ainda o pluralismo. A Comisso .ib., p. 7=<9/ limita%se a registrar, em nota de rodap, &ue C muitos dos que responderam os question1rios lamentaram a ausncia de 9)E no currculoD. Au(n .ib., pp. 7:;%::/ aponta essa causa ao #alar do doutoramento em cincias naturais, C, uma educa# o estreita e r*ida, mais do que provavelmente qualquer outra, e2ceto talvez teolo*ia ortodo2aD. $o se constitui surpresa &ue o caso da economia se l(e iguale nos ! A, onde o ponto no se&uer tocado por Comisso de tal n"vel. Rem%se a doutrina# o .*opper/ e o monismo metodol0gico. Suanto ao monismo te0rico, l%se inicialmente &ue e+iste uma preocupao com a Caparente uni"ormidade e "alta de di"erencia# o do produto, entre os departamentos. Rodos acreditamos que *rupo al*um pode ou deve ditar o conteBdo da educa# o p3s!*raduada D .ib., p. 7.=@?/. A #alta de pluralismo da Comisso revela%se por completo, entretanto, na recomendao, para todos os cursos de doutorado, de um curr"culo b)sico Mnico em micro, macro e econometria .ib., pp. 7.=<@%<:/. 4iscute%se distintos balanceamentos de tcnicas e de subst5ncia econmica, de amplitude e de pro#undidade. 4iscute%se especiali'a1es em campos distintos, mas nada sobre outras escolas de pensamento, meno alguma a ideologias. $em parece (aver mesmo necessidade de especi#icao da teoria neocl)ssica. !st) subentendidoP Rem%se a e+cluso do componente #ilos0#ico, o monismo e a monomania em #ase monop0lica. () S#"te a" de Incent#6o e A6a!#ao *rimeiro, () &ue se considerar a e+tenso e rigide' de um sistema de avaliao. Como vimos, senti%lo operativo, coagente, s0 pode ser negativo para C o esprito de abran*ente curiosidade intelectual e de aventura espiritualD .KaBek/ ou, Cde curiosidade ociosa<, como di' Oeorgescu%6oegen .ib., pp. @, 7;/, no seguimento de Jeblen. $o se pode ignorar o ponto, pois trata%se, a#inal, de trao -) #olcl0rico da personalidade do cientista7<. A presso do sistema mais, tambm impertinente na medida em &ue o cientista se apro+ima do homo ethicus, pautando%se por valores cient"#ico%acadmicos e ignorando avalia1es, Luma coisa deve ser "eita porque , a coisa a "azer, n o porque outros a "azem ou dei2am de "az!laL .Anig(t 78@:, p. ?F/7;. 4e #ato, a pertinncia da avaliao aumenta na medida em &ue se v o comportamento do cientista tipi#ic)vel no construto homo economicus. Logo, e+iste probabilidade do pr0prio v"cio ricardiano encontrar%se na origem de propostas de mais e maiores avalia1es. !ssa probabilidade cresce na medida em &ue o comportamento interesseiro menos aceito na comunidade e no pa"s, e+atamente como na ! da poca em #oco7:. Segundo, considerando%se a concepo abrangente da cincia, como percebida no caso europeu, e aceitando%se &ue no aper#eioamento da pr)tica &ue primeiro est) a sua ra'o de 4entre os participantes dessa contenda, Salmon .788;, p. F9@/ no o ignora. $ie(ans .788;, p. F:;/ evoca o aspecto tico, especi#icamente com respeito 2 ateno &ue se tem dado ao *rmio $obel. , senso do dever ou, pelo menos, o senso de (onra est) presente em Alamer .788;, pp. F@?%@8/, (avendo ind"cios de &ue bastaria a auto%avaliao na Kolanda. 7: MaBer .788;, p. F<?/ assim percebe a ! numa comparao com os SA. Joltaremos ao ponto no artigo seguinte.
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ser, o sistema de avaliao deve contemplar este desempen(o. Logo, cabe a veri#icao da &ualidade do ensino e da reali'ao de egressos, como ocorre na !. Jale en#ati'ar com e+emplos. , sucesso #inal tornar acess"vel ao economista na pr)tica o n"vel de desempen(o de um SullB .7;:=%7:<7/, o &ual #oi um dos maiores ministros da Grana, apesar de no possuir se&uer noo do &ue era uma teoria .Sc(umpeter 789:, p. 7:8/. $o preciso ser (o-e gnio para se l(e igualar, &uando a pr)tica bem in#ormada pelas teorias e artes assimiladas na universidade7?. *ara a avaliao do acadmico &ue se distingue na cincia, cabe ponderao e+tra para &uem #oi capa' de bem aplic)%la, ou para Ca pavimenta# o do caminho para introduzir discernimentos econmicos na poltica<, como na seleo para a 5ula RhSnen .GreB e !ic(enberger 788F, p. F79/79. Logo, a Cdistin# o na cincia<, por sua ve', tende implicitamente a priori'ar a pes&uisa em sua arte, seguindo%se na economia social e, por #im, na pura. A an8!#"e do" e:e#to" per6er"o" da a6a!#ao deve comear pelo recon(ecimento de &ue um grau ade&uado de #rou+ido nos critrios signi#ica mel(or &ualidade do sistema. Marc( .78?9, p. :=@/ discute o avano da preciso em avalia1es de desempen(o &uando os #enmenos so comple+os. ,corre uma permuta entre o gan(o nos resultados, atribu"vel a uma articulao mais pr0+ima com os ob-etivos, e a perda devida 2 m) representao deles. Rem%se o problema da clareza 3tima, como o denomina. !ntrelaando suas conclus1es com Morgenstern .78:@, p. F:/ e Simon .78?8, p. F9;/, vimos usando uma proposio &ue #ormulamos agora nos seguintes termos .Silveira 789<, 789?, 7889a/> 0um "enmeno comple2o como o trabalho acadmico, o estabelecimento de crit,rios r*idos de desempenho, tende a levar $O% o avaliador a se bene"iciar quando da escolha dos crit,rios/ $H% o avaliado a buscar boas notas, n o importando o que este&a ocorrendo com o "enmeno ou, mesmo, em detrimento dele/ $P% o avaliado a "alsi"icar seu desempenho $U% o avaliado a questionar os crit,rios e buscar meios de in"luenciar na escolha deles OG. Aolm .ib., F7=/ o Mnico &ue se re#ere e+plicitamente 2 #alsi#icao, a ;empr,stimos< de idias europias por estadunidenses. !n#ati'a a primeira distoro, a #acilidade maior de avaliao das contribui1es em matem)tica levando 2 adoo deste critrio de desempen(o. Joltamos 2 &uesto do aprendi'ado na pr)tica, mas agora no e+erc"cio da pol"tica econmica sem con(ecimento de teorias. Mani#estamos acima nossa surpresa com os participantes dessa contenda por discorrerem sobre a cincia, inclusive sobre sua avaliao, sem re#erncia 2 sua #iloso#ia, mas estamos cientes da aprendi'agem por osmose ou por contato direto com o #enmeno, como recon(ecido em AeBnes, segundo LaHson .789;, p. 87:/. Soa estran(o, contudo, #alar de pes&uisador pr)tico ou osm0tico .Silveira 7888a, p. 798/. 79 Aula Magna da 'erein "Sr SocialpolitiQ, e&3ivalente alem da A$*!C ou da A!A .Associao !stadunidense de !conomistas/. 78 A cone+o dessas tendncias com o homo economicus 0bvia, como indicamos para as generali'a1es emp"ricas de Morgenstern sobre #alsi#ica1es .Silveira 789<, p. @?= &. Colocar a proposio em termos de CtendnciasD signi#ica o recon(ecimento de &ue a motivao ego"sta no e+clusiva, um caso%limite, bastando lembrar a simult5nea motivao tica, como em Iagner .799:, p. 77?%78/. A an)lise determin"stica, usando a abordagem neocl)ssica da organi'ao industrial, est) em !ggertson .788;, pp. F=@%=:/.
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7;

,bserva ainda o autor os Cdr1sticos "racassos do sistema de mercado na produ# o de id,ias, conhecimento e culturaD. GreB e !ic(enberger .ib., pp. F7:%?/ seguem na n#ase, C a capacidade dos autores "ormalizarem o paradi*ma e2istente $neocl1ssico% como procedimento seletivo de bai2o custoD, mas responsabili'am o taman(o do mercado estadunidense pela sua adoo. Cabe observar &ue essa con#iana monoc0rdica &ue depositam no mercado ind"cio do v"cio ricardiano. Apesar do duplopensar, *ortes .ib., 7.@@8%<=/ aponta para o governo como CmercadoD da cincia abstrata. A -usti#icativa &ue apresenta para o #inanciamento pMblico a necessidade dela para o desenvolvimento da aplicada .ib., p. 7.@@?/ F=. $o #inanciamento privado europeu, mani#esta apenas esperanas, particularmente nas grandes corpora1es, depois de convencidas de &ue donativos seriam tambm investimentos. Con#irmando a segunda distoro, pervagante na argumentao de Aolm, GreB e !ic(enberger .ib., p. F7?/ indicam &ue o critrio para sobrevivncia dos estudantes nos ! A Ctem muito pouco a ver com o quanto o mundo real , e2plicado $...% t,cnica , o que importaD. A Mltima distoro tambm sugerida, &uando acusam o interesse pr0prio de europeus na regulamentao governamental. A regulamentao mais de uma ve' vista como nociva 2 cincia .ib., p. FF=/, algo &ue no claramente estabelec"vel #ora de conte+to. , conte+to geral obviamente o problema de alocao (armoniosa de recursos governamentais para o #inanciamento, ou a complementao do #inanciamento da cincia, no ensino e na pes&uisa das trs es#eras de abstrao. (=%) O *r7 #o No0e! vem e+ercendo uma in#luncia generali'ada na comunidade, como evidenciado por sua considerao pela maior parte dos autores revistos nesta contenda. *ara a primeira metade de sua e+istncia, com FF dos << laureados, temos para an)lise o trabal(o de Lindbeck .789;/, membro da Comisso do *rmio durante todo o per"odo de 78:8 a 789<. A validade das conclus1es da an)lise para o per"odo seguinte mais 0bvia, bastando uma consulta 2 lista dos laureados. Apenas MBrdal e+emplo n"tido na arte da economia, tendo o estudo de caso, 5n 5merican +ilemma .78<</, sido destacado pela Comisso. Au'nets, Simon e KaBek so per#eitamente en&uadr)veis na economia social, &ue Lindbeck .ib., p. ;=/ c(ama Cpesquisa interdisciplinarD, mostrando ainda nossa ordenao o grau de pro+imidade deles com a arte. $ada mal se #osse o caso de um prmio estabelecido para economistas puros da escola neocl)ssica, como transparece &uando se observa a distribuio dos laureados nas categorias desenvolvidas por Lindbeck .ib., pp. <F%</. 4emonstraria uma abertura, -usti#ic)vel em termos do perigo do monismo e do v"cio ricardiano no universo bene#iciado. Cabe en#ati'ar &ue o autor no discute as cegueiras ou ideologias cient"#icas, os valores &ue, embutidos nas teorias, limitam as contribui1es positivas dos pes&uisadores. $ada em di#erentes escolas de pensamento econmico, apenas vagas e repetidas a#irma1es sobre distintas vis1es do mundo, mais associadas a distintos campos de especiali'ao da pes&uisa. Grec( EEE .788;, p. FF:/ &uali#ica igualmente a an)lise de GreB e !ic(enberger .788F/, indicando, entre outros aspectos ignorados, o #ato de &ue a pr0pria cincia estadunidense vin(a sendo #inanciada pelo governo, pelo Ctio indul*enteD &ue vem agora dei+ando de s%lo.
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!+istem re#erncias a ideologias ou Ccomprometimentos ideol3*icosD &ue determinam as atua1es pol"ticas dos laureados .Lindbeck ib., pp. ;7/, atividade despre'ada na seleo. ,corre ento o recon(ecimento de &ue se ignora no a arte da economia, como a&ui entendida, mas a atividade pr)tica do economista, assim como os valores &ue levam das teorias positivas a suas vers1es normativas .Silveira 788@, p. @F8/. , autor .ib., pp. ;F%;/ estende%se longamente em e+erc"cios, mostrando distintas #ormas regimentais em &ue os prmios poderiam ter sido compartil(ados. Seguindo%o, a abertura seria ainda maior se Aalecki e Anig(t, dois dos &uatro citados entre os &ue perderam em virtude do #alecimento, tivessem sido a tempo laureados. , prmio seria vi)vel dentro das regras e sinali'aria mais decididamente para o componente #ilos0#ico. Anig(t seria primeira escol(a de *opper para os trs &ue poderiam compartil(ar o primeiro prmio, dado, como vimos, o papel central do componente #ilos0#ico na evoluo da cincia. Mais idoso, &uando abandonou o monismo metodol0gico no seguimento de KaBek .Gernande' F===, pp. 9=%8=/, *opper certamente no incluiria, com Anig(t, os dois de #ato laureados. Acreditamos &ue os dois, Grisc( e Rinbergen .laureados de 78:8/, seguidos por Samuelson .78?=/, sinali'am, na ordem inversa, os critrios b)sicos do prmio, matemati'ao e #ormali'ao (ipottico%dedutiva, seguidos pela reali'ao em econometria e outras tcnicas &uantitativas. Lindbeck .ib., pp. ;<%;/ apresenta a adoo desses critrios como seguimento da tendncia e+istente na comunidade. $ada a &uestionar, apenas a acrescentar &ue passou a re#or)%la, pois, certo, a mec5nica da utilidade -) estava e+pl"cita em Wevons e o monismo na Contenda do Mtodo. A acusao de GeBerabend sobre a in#luncia de Au(n, a partir de 78:F, no monismo das cincias sociais #oi assim, na economia, apenas um re#oro de tendncia, uma legitimaoF7. , atributo &ue demarca a cincia segundo Au(n, a #ertilidade l0gica do componente normal, aparece naturalmente como critrio em Lindbeck .ib., p. ;=/, Cproporcionar Dombros> sobre os quais outros acadmicos possam apoiar!seD. A #rase , contudo, precedida doutra, a &ual desencora-a pes&uisas no componente #ilos0#ico> E tamb,m claro que as autoridades que concedem o prmio tm tentado "avorecer contribui#es Dconstrutivas> ao inv,s de contribui#es que s o Ddestrutivas>, no sentido de lan#arem criticismos que n o levam a lu*ar al*um. ,ra, a cr"tica paradigm)tica no leva a lugar algum, seno 2s tentativas de e+cluso do pes&uisador%cr"tico pelos cientistas normais, &uando esses so (egemnicos, naturalmente. Lugar algum, entenda%se, em termos da estruturao l0gica, da #ormali'ao e da matemati'ao, isto , da soluo de &uebra%cabeas. K) uma diviso de trabal(o a&ui tambm. A cr"tica paradigm)tica o componente #ilos0#ico &ue leva 2 pr0pria identi#icao dos parado+os, antecipando o &ue os solucionadores de &uebra%cabeas, em virtude do Sob o nome de cienti#icismo, o monismo metodol0gico #oi o problema b)sico da cincia econmica atacado por KaBek .78?;/, em sua Con#erncia $obel. A #alta apontada no t"tulo da Con#erncia, C5 )retens o do .onhecimentoD, e o outro Ciminente peri*oD do economista puro &ue discute, a tentativa de moldar a realidade, so apenas conse&3ncias.
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7?

pragmatismo e da tenacidade, s0 alcanariam no longo pra'o FF. !ssa cr"tica assim evita &ue se apresente dogmaticamente a cincia como verdade, no &ue, saudavelmente, desassosse*a .*opper, acima/ o cientista normal. , economista social percebe nela a indicao de limites de aplicabilidade para a construo de suas pr0prias teorias, prolongando%se a in#luncia na evitao do v"cio ricardiano na arte e na pr)tica da economia. CA Xtica da ConcorrnciaD, de Anig(t .78F@/, um cl)ssico nessa lin(a, importante tambm para o pluralismo. $o se pode entender o *rmio $obel como de cincia econmica numa concepo ampla, como enganosamente #eito por Lindbeck .ib., p. <9/. K) ind"cios de &ue o pr0prio autor no est) convencido da amplitude. K) recorrentes re#erncias ) pes&uisa interdisciplinar, assim como maiores desta&ues para os laureados na )rea, para KaBek e MBrdal, em particular. K) ind"cios de recon(ecimento do vis, vis insistimos, apenas do ponto de vista da concepo ampla .ib., p. @9/> )ela aplica# o dos princpios b1sicos dos )rmios 0obel, acadmicos com per"is de pesquisa bem estreitos, que realizaram uma Bnica contribui# o de abrir caminhos, podem ser "avorecidos em detrimento de acadmicos vers1teis, que n o o "izeram, mas realizaram v1rias contribui#es importantesHP. *ode%se entender o *rmio numa concepo estrita com a a-uda de uma interpretao neocl)ssica do testemun(o anal"tico de Lindbeck .ib., pp. @:%9/. A previs"vel resistncia da Academia 6eal de Cincias da Sucia a entender a economia como cincia, em paralelo com a #"sica e a &u"mica, deve ter sido um custo a desencora-ar ou, mesmo, a impedir &ue se evocasse &ual&uer tentativa de apresentao ou recon(ecimento das di#erenas. A (ist0ria econmica constitui%se numa di#erena maior, ou ainda se constitui, pois, a -ulgar pela posio de *rigogine e Stengers .7887, p. 7FF%F</, a #"sica moderna &ue se apro+imar) da economia nessa dimenso. Como ainda no l) ocorreu tal mudana paradigm)tica, a (ist0ria econmica apresentada como C campo vizinhoD da economia .Lindbeck, ib., p. <:/, -unto da administraoP ,s estudos de caso envolvem valores ou, como de#ende por e+celncia MBrdal, e+igem a e+plicitao dos valores &ue in#ormam o pes&uisador, constituindo%se em di#erena ainda maior. A Ctendncia idealistaD desses valores teria &ue ser observada, como no prmio em literatura, para &ue se mantivesse a necess)ria #idelidade ao Restamento de $obel, #idelidade en#ati'ada pelo pr0prio Lindbeck .ib., p. @?/. Grente a esses problemas para a criao do *rmio, os custos operacionais da avaliao, como discutidos em geral pelos contendores, parecem menores mas talve' ainda signi#icativos. Salientemos &ue o *rau de especi"icidade da contribuio, como o coloca Lindbeck .ib., pp. @9, ;=/, geralmente menor na economia social e bem menor ainda na sua arte, o &ue signi#ica custos crescentes de avaliao.

, longo pra'o secular. ,s limites de aplicabilidade de uma teoria ou de um paradigma s0 podem ser e+atamente con(ecidos &uando de uma nova teoria, &ue absorva ra'oavelmente a primeira como caso particular. !+empli#icando na #"sica einsteiniana, $eHton caso%limite &uando a velocidade da lu' pode ser considerada in#inita .Keisenberg 78:@, pp. 98%8=/. F@ A tentao para#rasear Aolm, a Comisso $obel C n o tem o direito de usar o ad&etivo Damplo>...D
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Salientemos &ue o *rmio recon(ecido como Cbem coletivoD da Sucia .ib., p. ;;/, e &ue, como previs"vel, &uando ocorrem rea1es contra um laureado, a polmica advm de suas posi1es pol"ticas e ideol0gicas .ib., p. ;7/ T no surpreende, portanto, o testemun(o de &ue a Comisso C&o*a na retrancaD .ib., p. ;;/. Rem%se, novamente, custos crescentes com a amplitude da concepo. !+clu"da ento pelo seu custo a concepo ampla da cincia, segue%se a alternativa na lin(a de Lakatos, a menos do componente #ilos0#ico, mas com espao para (onrosas e+ce1es, naturalmente T o &ue signi#ica laureados com n"vel de reali'ao de ordem superior &uando comparados aos puros. Geli'mente, os C m,todos quantitativos, como "reqSncia de cita#es, n o s o usadosD pela Comisso $obel .ib., p. ;7/. $ossa concluso re#ora GreB e !ic(enberger .788F/ &uando, como visto, a#irmam &ue europeus tm mais sucesso segundo seus critrios de avaliao, como tambm estadunidenses segundo os seus. Apenas inclu"mos e+plicitamente o $obel como critrio estadunidense, em virtude de sua criao segundo os mesmos procedimentos da #"sica e da &u"mica. Rrata%se, ali)s, de um e+emplo de monismo metodol0gico ou cienti"icismo .KaBek/. Conc!u"o *rocuramos mostrar &ue as avalia1es da cincia precisam ser iluminadas por sua #iloso#ia. Ampliamos assim as perspectivas de trs artigos &ue caracteri'am as di#erenas entre a cincia econmica nos ! A e na !, e tipi#icam os posicionamentos dessa contenda. Concentramo%nos, nesse artigo, no caso estadunidense. $ossa percepo da cincia, como condu'ida nos departamentos de economia dos ! A, de &ue se concentra na economia abstrata, com seus campos aplicados logicamente integrados ou em processo de integrao #ormal. A arte e a pr)tica da economia encontram% se ento contaminadas pelo v"cio ricardiano. Rem%se uma especiali'ao em economia pura, como na #"sica, e uma e+pectativa da aplicao direta deste con(ecimento na pr)tica, como no ocorre na #"sica. $o se #a' economia social. $o se condu' a passagem pelo entrelaamento do saber puro com os elementos no econmicos gerais e necess)rios para a ocorrncia do #enmeno. $o se tem em conta &ue as ocorrncias envolvem cambiantes especi#icidades, cu-a import5ncia pode reverter as conclus1es gerais. A economia social e sua arte esto se deslocando para departamentos aplicados, no sendo vistas como parte da cincia econmica. *ercebemos ainda a ob-etividade da economia pura comprometida pela ausncia de signi#icativo componente #ilos0#ico. *revalece o monismo, a teoria neocl)ssica uma correnteza (egemnica. $a atividade acadmica da !, pelo contr)rio, predominam a economia social e sua arte, determinando inclusive o n"vel de dedicao 2 es#era abstrata &ue se torna necess)rio para seus desenvolvimentos. Jalori'a%se tambm a atividade pr)tica do acadmico no governo, na busca de uma pol"tica mais bem in#ormada pela cincia econmica. Cultiva%se o pluralismo. ,bserva%se, entretanto, uma tendncia para a americani'ao da cincia na !, a &ual no e+plic)vel apenas em termos da amplitude do mercado com a crescente integrao. $o parece (aver uma &uesto de produtividade. A tese de &ue europeus so mel(ores segundo seus critrios de avaliao e estadunidenses segundo os seus soa plaus"vel. Esso,
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certo, &uando se observa &ue o *rmio $obel est) voltado para a economia pura e no para a concepo ampla da cincia. *rosseguiremos, num artigo seguinte, com a reviso de de'essete trabal(os reunidos pelos editores da revista ALAL,S, e com a incluso de &uest1es no a&ui analisadas, como a ret0rica e uma elaborao maior sobre a economia social e, conse&uentemente, sobre o caso europeu. Reremos ento mais evidncia para nossa percepo e mais elementos para e+plicar a tendncia para a americani'ao. 4e #ato, esta contenda pode ser vista como verso atual da Contenda do Mtodo, Methodenstreit. !m Silveira .788@, p. @78/, analisamos a&uela contenda em termos de C o primeiro *rande con"lito paradi*m1tico entre economistas puros e sociais D. 6eali'amos a&ui um primeiro passo para colocao dessa no conte+to da&uela. Jale antecipar um ponto, -) &ue #ocali'amos neste artigo as &uest1es do v"cio ricardiano e do monismo. 4epois de recon(ecer &ue o mtodo (ist0rico in&uestionavelmente superior na pr)tica, N\(m%NaHerk .798=%7/ #a' um apelo e uma declarao em nome dos seguidores do mtodo (ipottico%dedutivo, con#iando numa demonstrao pelo tempo> .on"iemos no que o "uturo provar1. Aa#o apenas uma solicita# o modesta, n o pela aceita# o ce*a da dedu# o abstrata, mas somente por uma tr,*ua em seu ce*o repBdio, o qual se tornou moda $...% 0 o dese&o particularmente, o que uma obstina# o incompreensvel ainda nos acusa de dese&ar, que o m,todo hipot,tico!dedutivo se&a posto em posi# o de soberania e2clusiva...HU , #uturo desmentiu um dos seus grandes construtores. Enverteu%se a (egemonia nessa atual contenda, numa "alta de senso hist3rico .Sc(umpeter/ e cient"#ico .Iagner ib., pp. 77<% ;/> 0ada, em minha opini o, , mais pre&udicial para o avan#o do conhecimento que uma dada tendncia dele, que ocorre a&ustar!se -s habilidades, inclina#es, e treinamentos de acadmicos individuais, que pode de "ato ser "rut"era e necess1ria, se&a se*uida a ponto de demandar para si mesma um controle e2clusivo, e de pretender que nela est1 a cincia verdadeira $...% Ser1 que , t o di"cil admitir, e sobretudo para homens de cincia, que pode haver, n o apenas di"eren#as de *raus de habilidade, mas di"erentes esp,cies de habilidades e, portanto, di"eren#as de inclina# o, de tendncia, e de uso de m,todo: E, ademais, apreender a vanta*em imensa de tais di"eren#as num cultivo multi"acetado dos campos de conhecimento:$...% .ada tendncia tem seus "ortes e "racos, seus m,ritos e de"eitos. B#0!#o1ra:#a'> Naumol, Iilliam W. 788;. CI(at]s 4i##erent about !uropean !conomics^D. MVM@CS <9 .Gasc. F/> 79?%8F. Nlaug, Mark. 789;= Treat Economists since MeWnes. Nrig(ton, Susse+> Karvester *ress. N\(m%NaHerk, !. v. 798=%87. CR(e Kistorical vs t(e 4eductive Met(od in *olitical !conomBD. Annals of the American Academy? 6o!= %= Reprodu9#do e History of Economic Thought Archive: /ttp:"oc"er6'="oc"c# c a"ter=ca@Aecon@u1c @(II(@-ra e (23(B%(>=/t Nunge, Mario. 789=. .incia e +esenvolvimento. Nelo Kori'onte> Etatiaia _ S*. Somos gratos a Antonio Kenri&ue *in(eiro Silveira por esta re#erncia. Alguns dos trabal(os listados #oram tradu'idos e publicados na 6evista Nrasileira de !conomia .6N!/ e_ou nas !di1es Multiplic .!M/, o &ue est) sucintamente indicado entre aspas.
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A C,$R!$4A S,N6! A CEe$CEA !C,$fMECA $A ! ! $,S ! A> , M,$ESM, ! , JgCE, 6ECA64EA$, Antonio Maria da Silveira Sinopse *rocuramos #ormali'ar os termos da contenda, uma verso atual da Methodenstreit, usando Lakatos como entendido por GeBerabend .uma s"ntese de *opper e Au(n/. *ercebemos a cincia da ! desenvolvida segundo uma concepo ampla, englobando a economia abstrata, social e sua arte. *ercebemos a dos ! A especiali'ada no componente normal, abstrato e aplicado, do programa neocl)ssico. Ambas podem ser bem avaliadas &uanto 2 produo, desde &ue os critrios atendam 2s di#erenas de escopo e mtodo. *ostergando an)lise mais pro#unda do caso europeu, concentramo%nos no estadunidense. , pluralismo, a concorrncia de outras escolas, com -ornais e editores independentes, parece despre'"vel, comprometendo sua ob-etividade. A economia social, com seus departamentos interdisciplinares, parece encontrar%se e+clu"da da comunidade, e+plicando a generalidade do v"cio ricardiano.

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