INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL DEPARTAMENTO DE ELECTRONICA INDUSTRIAL TACNA

PLAN DE TRABAJO SEMINARIO TALLER PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDADES DIDACTICAS, METODOLOGIA Y EVALUACIN EN LA APLICACIN DEL NUEVO DCB DE FORMACION PROFESIONAL
1. Objet !"# Orientar y fortalecer la prctica docente, en el marco del proceso experimental de aplicacin del nuevo Diseo Curricular Bsico del Sistema Modular de la Educacin Superior Tecnol ica, respondiendo de esta manera a las demandas del sector empresarial y la!oral" Me#orar el proceso de ensean$a y aprendi$a#e de los estudiantes contri!uyendo al desarrollo de sus capacidades profesionales de or ani$acin, cooperacin, comunicacin, y respuesta a las contin encias de responsa!ilidad y autonom%a, contri!uyendo as% al pleno desarrollo de sus potencialidades" $. D % & '" ( &ersonal docente de las carreras profesionales de Computacin e 'nformtica, Construccin Civil, Conta!ilidad, Electrnica 'ndustrial, Electrotecnia 'ndustrial, Mecnica (utomotri$, Mecnica de &roduccin, &roduccin ( ropecuaria y Secretariado E#ecutivo, de los 'nstitutos Superiores Tecnol icos &)!licos y &rivados de la *e in Tacna" Met"'"*"&+( El seminario taller considera como estrate ia de intervencin el diseo, mane#o y aplicacin de la &ro ramacin Curricular de las +nidades Didcticas, la ,ic-a de (ctividad de (prendi$a#e, en el marco del Diseo Curricular Bsico para los 'nstitutos Superiores Tecnol icos &)!licos y &rivados" Desde la primera sesin se or ani$an en e.uipos de tra!a#o por carreras profesionales, y se )n avan$an las sesiones del seminario taller se van construyendo resultados de los tra!a#os desarrollados de tal forma .ue al finali$ar -an ela!orado sus pro ramaciones curriculares, y fic-as de actividad de aprendi$a#e, al tiempo .ue se -a dado la aplicacin de las metodolo %as peda icas actuali$adas/ en el marco de la cultura del emprendimiento y de la sociedad del conocimiento" C"-te- '" El contenido del Seminario Taller se si uiente0 desarrollar de acuerdo al temario

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T E M A R I O
P% .e% D+(/ $0 'e O1t2b%e 'e* $003, F(. * ( 'e 1(%%e%(# 'e C"-t(b * '(', C".42t(1 5- e I-6"%.7t 1( 8 Se1%et(% ('" Eje12t !"/ PLANIFICACIN CURRICULAR EN LA EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA. 1" M(*CO TEO*'CO" El escenario mundial y nacional" Contexto educativo" Marco normativo" O!#etivos de la Educacin Superior Tecnol ica" 2" M(*CO C+**'C+3(* ,undamentos del curr%culo" Enfo.ue del curr%culo" Caracter%sticas del curr%culo" Componentes del curr%culo" &lan de estudios" 4" &3(5 C+**'C+3(*0 *eferente del sector productivo" *eferente educativo 6" &*O7*(M(C'O5 DE3 MOD+3O0 (nlisis de condiciones previas, curr%culo y contexto" &ro ramacin de los mdulos" 'tinerario formativo" Sila!o de la +nidad Didctica" P%"'21t"/ ELABORACIN DE LAS PROGRAMACIONES CURRICULARES DE UNIDAD DIDACTICA

Se&2-'" D+(/ $1 'e O1t2b%e 'e* $003 LA METODOLOG9A EN LA FORMACIN PROFESIONAL T:CNICA.
8" M9todo

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:" M9todos activos" Caracter%sticas ;" &rocesos de aprendi$a#e" <" M9todos y T9cnicas" =" M9todo de &royectos" 1>" ,ases de la sesin de aprendi$a#e 11" ,ic-a de (ctividad de (prendi$a#e" 12" 3a ,ic-a u -o#a de Operacin

P%"'21t"/ ELABORACIN DE UNA FIC<A DE ACTIVIDAD DE APRENDI;AJE, O PLAN DE SESIN DE APRENDI;AJE.

Te%1e% D+(/ $$ 'e O1t2b%e 'e* $003 EVALUACION DE LOS APRENDI;AJES TECNOLGICA
1" M(*CO TEO*''CO0 Concepto de la evaluacin" O!#etos de la evaluacin" Caracter%sticas de la evaluacin" ,unciones de la evaluacin" Clasificacin de la evaluacin" Etapas de la evaluacin" Dimensin 9tica de la evaluacin"

EN

EDUCACIN

SUPEIOR

2" TEC5'C(S E '5ST*+ME5TOS DE E?(3+(C'@50 Conceptos de t9cnicas e instrumentos de evaluacin" Descripcin de las t9cnicas de evaluacin" Condiciones de las t9cnicas de evaluacin" Tipos de instrumentos de evaluacin" Escalas de calificacin"

P%"'21t"/ ELABORACIN TERMINAL. DE INDICADORES, PARA UNA CAPACIDAD

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N"t(/ L"# '+(# $), $= 8 $>, 'e#(%%"**(%(- *( F(. * ( 'e 1(%%e%(# 'e Me17- 1( 'e P%"'211 5-, Me17- 1( A2t"."t% ? 8 P%"'211 5- A&%"4e12(% (. L"# '+(# $@, $3 8 )0, 'e#(%%"**(%(- *( F(. * ( 'e 1(%%e%(# 'e C"-#t%211 5C ! *, E*e1t%"te1- ( I-'2#t% (* 8 E*e1t%5- 1( I-'2#t% (*. <"%(% " 'e* #e. -(% " 'e 1A,)0 B"%(# ( 13,)0 B"%(#, , B"%(# ' (% (# C4%e#e-1 (*e#D 8 > B"%(# -" 4%e#e-1 (*e#. FACILITADOR/ 3ic" Aernn Toms M(M(5' M(M(5' Befe de +nidad (cad9mica de la carreras Construccin Civil, Electrnica 'ndustrial y Electrotecnia 'ndustrial del 'nstituto Superior Tecnol ico &)!lico C,rancisco de &aula 7on$les ?i ilD" Celular 5E >82F=82:21=2> Email0 -mamanisidespG-otmail"com

P%"42e#t( E1"-5. 1(
3a propuesta econmica presentada es vlida para el0

SEMINARIO E TALLER PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDADES DIDACTICAS, METODOLOGIA Y EVALUACIN EN LA APLICACIN DEL NUEVO DCB DE FORMACION PROFESIONAL
El seminario considera tres talleres de < -oras de duracin cada una y 2 -oras diarias de tra!a#o no presencial" 3a inversin total de la propuesta es de SH"1:8>">> soles y considera los si uientes %tems0 9te.# M(te% (*e# D"1e-1 ( Ot%"# G(#t"# TOTAL/ C"#t" T"t(* e- SF. ,0.00 1,00.00 100.00 1=,0.00

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3a institucin educativa asumir los costos de pasa#es, alo#amiento y alimentacin del ,(C'3'T(DO*/ asimismo, se de!er proveer del local I(uditorioJ y e.uipos IM+3T'MED'(J adecuados para reali$ar el seminario taller" 3a presente &ropuesta contempla0 Separatas para cada participante por cada sesin" CD del material expuesto" Exposicin virtual didctica de cada tema" Tres talleres participativos para la ela!oracin de los productos mencionados" Ela!oracin de fic-as de actividades de aprendi$a#es de todas la +D, para las 1; semanas, 1 presencial y las restantes no presenciales" (sistencia T9cnica permanente v%a 'nternet"

FACILITADOR/ 3ic" Aernn Toms M(M(5' M(M(5' Befe de +nidad (cad9mica de la carreras Construccin Civil, Electrnica 'ndustrial y Electrotecnia 'ndustrial del 'nstituto Superior Tecnol ico &)!lico C,rancisco de &aula 7on$les ?i ilD" Celular 5E >82F=82:21=2> Email0 -mamanisidespG-otmail"com