You are on page 1of 5

Nuevas Almas, Nuevos Cuerpos, Nueva Historia

El Plan Csmico se esta reescribiendo, ha medida que el ser humano avanza en su evolucin, y los seres de luz van siendo ustedes, en la Tierra

La pasada semana santa, entre el 6 y 8 de abril de 2012, tuve la oportunidad de compartir un encuentro permacultural junto a un grupo de personas en un terreno a unos 110 kilmetros de la Ciudad Autnoma de uenos Aires! Luego de dos d"as de trabajo intenso con la tierra, las manos, el cuerpo# con toda el alma$ me levante al % d"a con la clara intencin de reali&ar una tarea de cone'in energ(tica en el lugar, acompa)*ndome con un cuenco tibetano y un didgerido, +ui en+oc*ndome mi mente en el canto de distintos mantras ,ue +acilitan la sinton"a con los mundos sutiles! -ome posicin en un sector de lugar ,ue .ab"amos preparado con anterioridad y comenc( a percibir una gran cantidad de lu& brillante ,ue descend"a sobre el espacio! A trav(s de este estado de relajacin pude traducir la vibracin reinante en un mensaje concreto sobre nuestra capacidad para cambiar la configuracin del alma. /n ese momento, +ue como recibir un simple cdigo, ,ue al accionarlo 0.oras y d"as m*s tarde1 me +ue abriendo a la posibilidad de completar el mensaje y encontrarle in+ormacin complementaria ,ue lo estar"a respaldando y ampliando! /l siguiente te'to, surge con la intencin de poder ejempli+icar esta sensacin interna ,ue en ese instante de e'pansin atraves todo mi ser!

La configuracin del Alma Humana


La Geometra del Alma
Por qu, para que y cmo e iste la posibilidad de cambiar la instruccin depositada en nuestras !lmas" Estructura base para el ordenamiento de los niveles vibratorios del ser
/sp"ritu 2 esencia, lu& pura, potencialidad in+inita Alma 2 Acumulacin de e'periencias .umanas durantes las di+erentes encarnaciones, mentalidad proyectada en la materia! Cuerpo 2 3ivel +"sico, materia!

u! entendemos como alma"


4ara comprender esto, primero deber"amos interpretar lo ,ue entendemos como alma! 5eg6n diversas +uentes, el alma es el c6mulo de e'periencias a trav(s de las di+erentes encarnaciones! 4ara materiali&arse, el esp"ritu, tiene ,ue ir descendiendo vibratoriamente! 7na de esas mani+estaciones previas a los niveles concretos de la e'istencia, ser"a el ve."culo ,ue denominado Alma! 3uestra alma esta "ntimamente relacionada con nuestro destino, ya ,ue es un n6cleo interno ,ue deposita en nuestro cuerpo mental, la programacin

necesaria para moverse en la materia! /n otras palabras, el alma contribuye directamente en el diagrama de la mentalidad del .ombre, y a partir de esta mentalidad ,ue disponemos para darle +orma al mundo, nacen nuestras corpori&aciones +"sicas! 3o deber"amos entender al alma como la +uente del conocimiento superior, o como nuestro esp"ritu! /l alma ser"a parte de los canales energ(ticos ,ue re,uiere esp"ritu para comunicarse con nuestra parte +"sica, con la materia$ m*s no es el punto m*s sutil de nuestra identidad! Cu#l es la funcin del alma en nuestra evolucin" 89u( es la encarnacin y la reencarnacin: /l alma esta relacionada con nuestra misin en la vida y con el aprendi&aje ,ue venimos a descubrir! -ambi(n, podemos decir ,ue el alma es ,uien +acilita las tareas para nuestra personalidad$ tareas ,ue van decantando desde un orden espiritual! As", vamos vislumbrando una concepcin del alma ,ue nos permite acercarnos e+ectivamente a su campo de e'presin $ campo a trav(s del cual se e'presan geometr"as y +ormas sagradas! /ste punto es clave para poder comprender a lo ,ue .ago re+erencia al decir; cambiar la con#i$uracin de nuestra alma% /l alma, al igual ,ue nuestro yo consciente, vive un proceso evolutivo gradual, y su desarrollo esta sujeto a leyes materiales e inmateriales$ ya ,ue se encuentra en un punto intermedio al mundo +"sico y al espiritual! Cuando intentamos desci+rar una tem*tica apasionante como esta, entran en juego los recursos ling<"sticos y nuestro bagaje cultural! /s a partir de esta accin conjunto de los elementos cognitivos disponibles, ,ue vamos a poder organi&ar una serie de ideas asociadas ,ue den como resultante un concepto ,ue integre y ejempli+i,ue co.erentemente lo ,ue estamos enunciando! /l ser .umano se encuentra +uertemente ligado al concepto de alma, ya ,ue en ella est*n contenidas las causas ,ue nos traen al mundo! A partir de esta realidad dimensional, surgen distintos niveles de comprensin y entendimiento de una misma sustancia, la cual se ve 0como dijimos anteriormente1 sujeta a leyes materiales e inmateriales! E iste una condicin y una eleccin ! La condicin es la ,ue constituye la estructura, y la eleccin es la estructura en si misma! /l alma posee una condicin natural, una materia prima ,ue es com6n a todas las almas! = por otro lado, una eleccin, ,ue .abla de la capacidad del esp"ritu por adaptar la +orma ,ue toman las almas seg6n los propsitos necesarios! 4osicion*ndonos en esta interpretacin, organi&acin y relacin de las ideas y conceptos sobre el alma y el esp"ritu, surgen ciertas interrogantes; 5i bien el alma se encuentra en un punto intermedio, sirviendo como canal para la conduccin de la energ"a espiritual .acia la materia, tiene una interdependencia directa con el esp"ritu al ,ue se encuentra ligado, entonces; $ara cambiar la configuracin del alma, no debera cambiar el espritu con el %ue esta ligado"

La respuesta es la siguiente; el alma esta determinando una geometr"a particular, la ,ue permite la irradiacin de ciertas caracter"sticas espirituales .acia la materia! /l esp"ritu, con ,ue cada alma se encuentra relacionada, es una +uente de lu& ,ue jam*s podr"a en su totalidad mani+estarse en la materia, con lo ,ue deducimos ,ue al cambiar la con+iguracin de nuestra alma, no cambia el esp"ritu al ,ue esta ligada, lo que sucede es la irradiacin de una nueva caracter&stica a travs de ella% &estino ' Libre Albedro >maginemos lo siguiente; nosotros vivimos una e'periencia en nuestras vidas, por ejemplo; la muerte de un +amiliar cercano! La reaccin com6n es recibir la noticia con gran desconsuelo, triste&a, vaci, dolor! Con el tiempo, este sentimiento y nuestra relacin con la muerte va sanando, y este, por lgica modi+ica nuestra actitud ante la vida! /sta e'periencia +ue sembrada en nuestra alma, y se traduce a la consciencia .umana, a nuestro yo consciente! ?e esta +orma, los di+erentes momentos de nuestra vida, +orman parte de un aprendi&aje, un proyecto ,ue se establece vibratoriamente como un recuerdo, y as" trans+orm*ndose en ense)an&a! /sta es la +orma ,ue eligen los esp"ritus para enrai&ar sus propsitos energ(ticos en las consciencias, describiendo un movimiento evolutivo! /sta secuencia de crecimiento espiritual en la materia, va +ormando nuestra personalidad, brindando elementos constructores de nuestra identidad .umana! 84or ,u( ser"a necesario intervenir esta realidad energ(tica y dimensional: 8A caso no estamos dirigidos por consciencia superiores: 84or ,u( alterar este +uncionamiento evolutivo y esta jerar,u"a de resultados ,ue se van desarrollando a trav(s de los di+erentes n6cleos internos del ser .umano: 4ara interpretar correctamente esta cuestin, deber"amos abrir la puerta de la atemporalidad, del 3o -iempo, y adentrarnos, con nuestra imaginacin, en una concepcin circular del tiempo! 5eg6n los gu"as e'traterrestres, el tiempo es una convencin social ,ue se rige por patrones mentales instaurados de +orma arbitraria, y a trav(s de los cuales creamos un movimiento, y este movimiento va modi+icando la e'presin de la materia, degrad*ndola! -odo en el universo sigue un ritmo, todo e'iste a trav(s de principios y leyes ,ue se van desencadenando en sus di+erentes niveles y planos! /sta idea crea jerar,u"a, la ,ue deber"amos interpretar como una +orma de organi&ar la mani+estacin de la vida, y no como un grado de in+luencia de un nivel con otro$ ya ,ue en el universo todo esta unido y e'iste una ley de correspondencia ,ue nos ense)a a encontrar la complementacin y la integracin entre los opuestos! Con esto, ,uiero decir, ,ue este orden +unciona como una coordinacin entre partes para accionar un propsito ,ue comprende a todas ellas por igual$ bene+iciando, tambi(n por igual, a ,uienes ocupan di+erentes espacios dentro de este todo integrado, ,ue algunos llaman ?ios!

Cuando vivimos una e'periencia en nuestra vidas, entran en juego di+erentes tipos de leyes! /n cada situacin, es m*s importante la interpretacin ,ue .agamos de ella, ,ue lo ,ue sucede en si! /ste grado de interpretacin es el ,ue se encuentra grabado en nuestra alma! /s como una reaccin predeterminada a los di+erentes est"mulos de la vida cotidiana! 4or ello, decimos ,ue e'iste un destino, un patrn com6n ,ue nos identi+ica con un orden superior, y ,ue nos .ace interactuar en relacin con (l! A su ve&, estas conductas aprendidas socialmente, pero a su ve& demandas por el aprendi&aje almico, pueden ser modi+icadas!
/l objetivo de este material, no es develar la +orma de acceder a esta .erramienta trans+ormadora, o compartir un ejercicio ,ue debe como resultado su reali&acin 0aun,ue siento ,ue ya e'isten m(todos e+icaces alineados con este concepto1! La idea base, ,ue me impulso a escribir estas l"neas es acercar una visin ,ue permita escuc.ar esa vo& ,ue dice 5i puedo cambiar, 5i puedo lograr esto! 4ara eso, van a ver, al +inal del te'to, una serie de escritos adjuntos ,ue aportaran elementos para la incorporacin de este concepto a su memoria espiritual! 9uiero aclara, tambi(n, ,ue los subt"tulos, y palabras utili&adas, tienen como base este documento, y es in6til buscar su relacin con una +uente en particular, sino, ,ue es dentro de este conte'to ,ue resultando e+ectivas para conseguir interpretar lo ,ue estos ,ueriendo decir!

(n nivel )inferior*, puede modificar a un nivel )superior* Cambiar la con+iguracin del alma, llevado a una posicin e'trema, ser"a como desencarnar en vida! Cumplir un ciclo lectivo, un pa,uete de e'periencias, e ingresar en un proyecto nuevo, ,ue comien&a a irradiar con otra espiritualidad nuestro cuerpo +"sico$ posibilitando potencialidades ,ue, .asta el momento, resultaban di+"ciles de asimilar por el yo consciente! 5i bien, toda esta concepcin y organi&acin ideolgica del ser, parte de una realidad subjetiva, y sin un marco terico palpable$ se ,ue e'isten diversos estudios en di+erentes *reas de la vida .umana ,ue lo a+irman! 9ui&*s, no se est(n re+iriendo a este tema en espec"+ico, sino a una posibilidad general, ,ue implica poder modi+icar conductas enrai&adas en nuestra psi,uis! A medida ,ue avan&amos en la consolidacin de nuestra cone'in con la madre naturale&a, esa +orma de ser natural, as" como los ni)os$ nos permite acceder a un conocimiento ancestral! /sta nueva energ"a esta disponible en un lenguaje simblico ,ue necesitamos recordar! 7n lenguaje olvidado ,ue vive en nuestra madre tierra, una visin de la vida donde las energ"as generacionales 0masculino y +emenino1 se encuentran en e,uilibrio! Los planos se est*n +undiendo, y con ello gran cantidad de lu& se proyecta, dejando ver un ser di+erentes, ,ue se trans+orma a trav(s de una e'periencia cada ve& m*s amorosa y transparente! Los registros y la memoria contenida en cada alma van siendo decodi+icados de una +orma di+erente! Los acontecimientos pasados, al ser interpretados desde una visin integradora sobre nuestro proceso evolutivo, generan una variacin en nuestros posibles destinos! /stamos sanando y puri+icando nuestra relacin con la materia! /stamos liberando viejos .*bitos autodestructivos, padrones de conducta ,ue generan su+rimiento! /sto es el inicio de una cambio a nivel social, espiritual y pol"tico!

-erminada la meditacin en el espacio donde me encontraba, sent"a con gran conviccin ,ue espiritualmente (ramos ni)os, prontos a adoptar una madure& en la +orma de interpretar nuestra manera de crear mecanismos de accin en el mundo! A medida ,ue se clari+ica nuestra intencionalidad# .ori&ontes de lu& se depositan en nuestra mente! #Cuando volvimos de a,uel encuentro en 5an @iguel del @onte, nos detuvimos con 5ebasti*n a conversar al costado de la autopista 0ya ,ue el transito estaba a +ull por la vuelta del +eriado largo1! /n ese momento, sent", ,ue si todo lo ,ue .ab"a recibido era cierto, los seres .umanos, tenemos la posibilidad de trans+ormar nuestro ser +"sico a un nivel inimaginable, a6n#! AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

8Ber para creer o creer para ver:


/scritos relacionados;
Los 1CC!000 dan&antes del sol A?3 Ley de Ciclos