UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN DEPARTAMENTO DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACION SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE TESIS I-II-III-IV
A. SILABO 1. Informacin General 1.1 Denominacin de la asignatura 1.2 Cdigo de la asignatura 1.3 Cdigo del rea curricular 1.4 Naturaleza de la asignatura 1.5 Nivel de Estudios 1.6 Ciclo acadmico 1.7 Crditos 1.8 Horas semanales 1.9 Total Horas 1.10 Pre requisito 1.11 Docente Titular 1.12 Docente Investigador 1.13 Docente Tutor 2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Aplica capacidades para la investigacin formativa, la extensin universitaria, la proyeccin social, la calidad y el compromiso pastoral en la solucin de los problemas y desafos del mundo circundante de manera creativa y emprendedora; aplicando las tecnologas de informacin, dominio de un segundo idioma para promover la interculturalidad y la doctrina social de la iglesia en la bsqueda del bien comn. TESIS I, I, III, IV 1.3.1.1 1.3.1.2 1.3.1.3 1.3.1.4

rea Complementaria (AC) Obligatoria Terico/Prctico Pregrado Sptimo ciclo (VII), Octavo (VIII), Noveno (IX) y Dcimo (X) 3 crditos por cada asignatura 3 horas tericas/prcticas 45 horas por asignatura Matricula Domnguez Granda Julio Benjamn

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3. Sumilla La asignatura pertenece al rea complementaria, es de naturaleza obligatoria terica/prctica. Tiene como propsito elaborar el proyecto e informe final del trabajo de investigacin de fin de carrera como subproyecto de los proyectos de lneas de investigacin aprobadas y de los prototipos publicados. 4. Objetivo general/competencia 1.4.1.1 Elabora, ejecuta un proyecto de investigacin, y redacta el informe de investigacin del trabajo de fin de carrera profesional, desarrollando la capacidad de investigacin con un compromiso con la calidad y el trabajo en equipo. 5. Objetivos Especficos/capacidades 1.4.1.1.1. Elabora el proyecto de investigacin de fin de carrera desarrollando la capacidad de investigacin y mostrando compromiso con la calidad. 1.4.1.1.2 Elabora el marco terico y ejecuta la metodologa referida a la recoleccin, organizacin y presentacin de la informacin mostrando capacidad de anlisis y sntesis. 1.4.1.1.3 Redacta el pre informe de trabajo de fin de carrera mostrando capacidad de crtica al relacionar los resultados con el marco terico. 1.4.1.1.4 Elabora el informe final de investigacin de trabajo de fin de carrera mostrando un aprendizaje autnomo y la capacidad de comunicacin oral y escrita. 6. Unidades de didcticas: Unidad Didctica Unidad I Proyecto de investigacin Objetivos Especficos/capacidades 1.4.1.1.1 Contenidos 1.1. Proyecto de investigacin como sub proyecto de la lnea. 1.2 Presentacin del proyecto de investigacin de fin de carrera ante la Comisin de Investigacin para su evaluacin. Unidad II Marco terico y metodologa del proyecto de investigacin Unidad III Pre informe de trabajo de fin de carrera Unidad IV Informe de trabajo de investigacin de fin de carrera. 1.4.1.1.4 4.1 Informe final de investigacin de fin de carrera. 4.2 Exposicin del informe final ante el docente tutor investigador. 4.3 Artculo cientfico. 4.4 Registro de la investigacin realizada en el 1.4.1.1.3 1.4.1.1.2 2.1 Marco terico del proyecto de investigacin. 2.2 Metodologa del proyecto de investigacin.

3.1 Pre informe de investigacin de fin de carrera.

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formato propuesto por la ANR. 4.5 Presentacin del informe de investigacin de fin de carrera ante la Comisin de Investigacin para su evaluacin.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje: La estrategia didctica a utilizar ser el aprendizaje basado en proyectos donde el entorno de investigacin, estar dado por la lnea de investigacin de la carrera profesional. Bajo esta modalidad el proceso de aprendizaje se centra en la exploracin de las ideas por parte de los estudiantes donde el rol del docente tutor es complementaria al proceso de aprendizaje y no como una funcin de carcter estructural. A travs del proyecto de tesis, el estudiante pone en prctica habilidades de investigacin y de solucin de problemas, de trabajo interdisciplinario y de carcter social como por ejemplo la comunicacin, liderazgo, resolucin de conflictos y el trabajo en equipo. Los proyectos son dirigidos por los mismos estudiantes, lo cual implica una mayor autonoma para asumir mayores responsabilidades dentro de un enfoque constructivista. Mediante esta forma de trabajo, se consiguen fuentes inagotables de aprendizajes cognitivos y metacognitivos en la medida como se van desarrollando cada uno de los elementos de las unidades didcticas. De acuerdo al Reglamento de Promocin y Difusin de la Investigacin Cientfica, las asignaturas de tesis comprenden una actividad continua de asesoramiento; es decir, que no se interrumpen al trmino de los ciclos acadmicos. Las actividades presenciales obligatorias para cada grupo son al inicio del ciclo de la asignatura para ofrecer las directivas en relacin al desarrollo de la tesis. Asimismo, se programarn mensualmente sesiones de asesora presencial. La asesora continuada se dar en el Mdulo de Investigacin Cientfica (MOIC) en el ERP University.

8. Recursos Pedaggicos Recursos tecnolgicos multimedia, navegacin en internet, videos, diapositivas, proyecto de la lnea de investigacin de la carrera, que se presentan e interactan en el aula moderna. Las actividades de campo se realizan en una institucin educativa de la comunidad, permitindole al estudiante desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales, que lo involucren directamente con la prctica pedaggica. Los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo. 9. Evaluacin del aprendizaje Las evaluaciones estn en relacin a los resultados del aprendizaje: Proyecto e informe final presentados ante las comisiones de investigacin. Cada tarea programada que lleve a los resultados tendrn su respectiva evaluacin formativa, que servir de criterio de evaluacin para el docente tutor investigador de los resultados de aprendizaje indicados, teniendo en cuenta que la evaluacin del docente tutor investigador es requisito para la evaluacin de la Comisin de Investigacin respectiva. Los promedios finales correspondern a los productos aprobados por las comisiones de investigacin respectivas previa evaluacin aprobatoria del docente tutor investigador, los cuales se registrarn al momento de ingreso de notas al trmino de cada ciclo. Los productos y las calificaciones sern registrados en el Entorno Virtual de aprendizaje (EVA). Un programa de difusin permanente dirigido a los estudiantes desde el primer ciclo garantiza la comprensin del Reglamento de Promocin y Difusin de la Investigacin Cientfica vigente.

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Criterios de evaluacin: Interaccin en foros: 15% Trabajo individual y grupal: 15% Sustentacin y presentacin de resultado final: 70%

B. PLAN DE APRENDIZAJE I Unidad de Aprendizaje: Tesis I Objetivo especfico/capacidad 1.4.1.1.1 Elabora el proyecto de investigacin como sub proyecto de la lnea, debiendo ser aprobado por la Comisin de investigacin. 1.4.1.1.1.1 Comprende el planeamiento de la asignatura Tesis I y presenta una matriz de actividades y mostrando capacidad para organizar el tiempo. 1.4.1.1.1.2 Analiza la lnea de investigacin en funcin de la elaboracin de los subproyectos de investigacin y lo presenta en la matriz establecida. 1.4.1.1.1.3 Redacta el planeamiento del subproyecto de investigacin teniendo en cuenta el esquema reglamentado. 1.4.1.1.1.4 Redacta el marco terico del subproyecto de investigacin enriqueciendo el marco terico de la lnea de investigacin y mostrando capacidad para buscar, procesar y analizar informacin. 1.4.1.1.1.5 Redacta la metodologa del subproyecto de investigacin y mostrando capacidad de anlisis y sntesis. 1.4.1.1.1.6 Presenta el proyecto de investigacin al docente tutor para su evaluacin teniendo en cuenta el esquema reglamentado mostrando capacidad de comunicacin oral y escrita. 1.4.1.1.1.7 Presenta el proyecto de investigacin a la Comisin de Investigacin teniendo en cuenta el esquema reglamentado y el tiempo establecido. ACTIVIDADES TUTORIADAS Primera sesin a) Exposicin del planeamiento general de Tesis I por parte del docente. b) Forman grupos de entre 5 y 10 estudiantes (dependiendo del n de estudiantes en total), eligindose al coordinador y al secretario. Los cargos rotarn en cada unidad didctica. Al finalizar la sesin, los alumnos presentan una matriz de actividades mostrando capacidad para organizar el tiempo. c) En forma grupal, elaboran un informe que sintetice el aporte de cada uno de los miembros del grupo. El coordinador expone el trabajo y el secretario sube el producto grupal, anexando evidencias Trabajo grupal Exposicin ESTRATEGIAS/TCNICAS TIEMPO

Objetivos operacionales/Indicadores

01 semana 03 horas

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del trabajo realizado. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Segunda sesin a) Exponen la matriz individual elaborada por cada estudiante. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada Tercera sesin a) Analizan la lnea de investigacin en forma individual y resuelve el cuestionario propuesto.

Exposicin

Exposicin Foro de discusin

01 semana 03 horas

Lectura comprensiva b) Forman grupos de entre 5 y 10 estudiantes (dependiendo del n de estudiantes en total), eligindose al coordinador y secretario. c) En forma grupal elaboran un informe que integre el aporte de cada uno de los miembros del grupo. El coordinador expone el trabajo y el secretario sube el producto grupal, anexando evidencias del trabajo realizado al MOIC. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Cuarta sesin a) Exponen la matriz individual elaborada por cada estudiante. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Quinta - Sptima sesin a) Analizan en forma individual la informacin propuesta en el proyecto lnea de investigacin, la contextualiza teniendo en cuenta la realidad donde se ejecutar la investigacin y formula el enunciado del problema de su investigacin, el cual lo presenta a travs de un informe teniendo en cuenta el esquema reglamentado. b) En base al enunciado del problema, formulan el objetivo general y objetivos especficos de la investigacin y lo presenta a travs de una matriz mostrando coherencia entre sus elementos. c) En funcin del problema de investigacin; redactan la importancia Exposicin Foro de discusin 03 horas 01 semana Control de lectura 03 horas Trabajo grupal Exposicin 01 semana

Anlisis y discusin

03 Semanas 09 horas

Anlisis y discusin

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y el aporte de la investigacin en la sociedad y lo expone y presenta a travs de un informe teniendo en cuenta el esquema reglamentado. Octava sesin Dcima sesin a) Analizan en forma grupal el marco terico: antecedentes y bases tericas del proyecto lnea de investigacin y lo sintetizan a travs de un mapa conceptual enfatizando los fundamentos tericos de la lnea. b) En forma individual redactan el marco terico del sub proyecto de investigacin en un mnimo de 20 carillas; teniendo en cuenta el Manual para los aspectos formales para la elaboracin de tesis de pre grado y postgrado, enriqueciendo el marco terico de la lnea de investigacin. c) Exponen en forma individual el trabajo realizado. Evaluacin:

Exposicin

Trabajo grupal Lectura comprensiva Mapa conceptual 03 Semanas Anlisis y sntesis de la informacin 09 horas

Exposicin Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Dcimo primera Dcimo tercera sesin: a) Analizan la metodologa de la lnea y la relaciona con el problema, objetivos de investigacin y la metodologa propuesta en el proyecto lnea de investigacin y lo exponen a travs de un organizador de ideas. b) En base al planteamiento del problema y la revisin del marco terico, formulan la hiptesis de investigacin del sub proyecto; estableciendo a su vez el diseo metodolgico propio. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Dcimo cuarta y dcimo quinta sesin: a) En forma individual redactan la presentacin del subproyecto de investigacin para la exposicin y aprobacin a cargo del docente tutor de investigacin. b) Teniendo en cuenta las observaciones realizadas por el docente tutor, redactan el subproyecto de investigacin a la Comisin de investigacin para la respectiva aprobacin respetando el esquema reglamentado a travs del MOIC en el tiempo establecido. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo al ITGC 245. Total de horas 45 Exposicin Lectura comprensiva Organizador de ideas Anlisis y discusin Exposicin 03 semanas 09 horas

02 semanas 06 horas

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Actividades independientes Buscan y analizan la informacin nacional e internacional complementaria al marco terico conceptual de la lnea, adjuntando las referencias bibliogrficas. Visitan la organizacin donde se realizar la investigacin y elaborar su perfil organizacional y problemtica; as toma contacto con la poblacin objetivo de acuerdo a los formatos ad hoc. Revisan artculos de investigacin publicados en revistas nacionales e internacionales para mejorar el forma continua el marco terico. Total de horas II Unidad de Aprendizaje: Tesis II Objetivo especfico/capacidad 1.4.1.1.2 Mejora el marco terico y ejecuta la metodologa referida a la recoleccin, organizacin y presentacin de la informacin mostrando capacidad de anlisis y sntesis. 1.4.1.1.2.1 Disear el cronograma para la recoleccin de la informacin mostrando capacidad para organizar y planificar el tiempo. 1.4.1.1.2.2 Aplicar la metodologa del subproyecto de investigacin para la obtencin de los resultados mostrando capacidad para aplicar los conocimientos en la prctica. 1.4.1.1.2.3 Organizar e interpretar los resultados obtenidos en base a los objetivos e hiptesis planteados en la investigacin, mostrando habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de la realidad. ACTIVIDADES TUTORIADAS Primera sesin a) Programan a travs de un Diagrama de Gantt la recoleccin y organizacin de la informacin de acuerdo a la metodologa del proyecto ejecutando los procedimientos para la recoleccin de datos. b) Presenta en forma individual el marco terico mejorado, de acuerdo al esquema propuesto por la universidad. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Segunda - Cuarta sesin a) En forma grupal, analizan los instrumentos para la recoleccin de datos del proyecto lnea de investigacin y de los prototipos, exponiendo a travs de una matriz la coherencia interna entre el problema, objetivos, metodologa y el instrumento para la recoleccin de los datos. b) Realizan la prueba piloto del instrumento validado en la lnea de Trabajo colaborativo Exposicin 03 semanas 09 horas Diagrama de Gantt ESTRATEGIAS/TCNICAS TIEMPO 20 Sntesis y anlisis de la informacin Observacin 10 10

Objetivos operacionales/Indicadores

Sntesis de la informacin

01 semana 03 horas

Prueba piloto

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investigacin y presenta los resultados a travs de un informe. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a la rbrica consignada. Quinta - Dcima sesin a) Ejecutan las actividades programadas de acuerdo a lo planificado en el diagrama de Gantt y elabora un informe por cada actividad ejecutada. c) Exponen en forma grupal, las experiencias de campo de las actividades realizadas en la recoleccin de informacin. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Dcimo primera Dcimo tercera sesin a) Analizan en forma grupal los resultados propuestos en el prototipo de investigacin, relacionndolos con el enunciado, objetivos, hiptesis y metodologa utilizada; socializando sus resultados a travs de un organizador de ideas. b) Organizan e interpretan la informacin recogida en funcin de los objetivos e hiptesis planteadas en el subproyecto de investigacin y lo presenta a travs del esquema reglamentado. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a la rbrica consignada. Dcimo cuarta y dcimo quinta sesin a) Exponen en forma individual los resultados obtenidos de la ejecucin del subproyecto de investigacin ante el docente tutor investigador; evidenciando coherencia interna entre sus elementos. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a la rbrica consignada. Total de horas ACTIVIDADES INDEPENDIENTES Participa en el foro de dudas e inquietudes en el proceso de la recoleccin de datos. Intercambia experiencia en forma continua con el grupo de trabajo. Mtodo de preguntas Debate Total de horas 4 10 14 45 Trabajo grupal Organizador de ideas 03 semanas Anlisis de la informacin Exposicin 09 horas Trabajo de campo 05 semanas Exposicin y debate 15 horas

Exposicin

02 semanas 06 horas

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III Unidad de Aprendizaje: Tesis III Objetivo especfico/capacidad 1.4.1.1.3 Redacta el pre informe de trabajo de fin de carrera mostrando capacidad de crtica al relacionar los resultados con el marco terico. 1.4.1.1.3.1 Redacta la introduccin del informe de trabajo de fin de carrera mostrando capacidad oral y escrita. 1.4.1.1.3.2 Realiza la revisin de literatura del informe de trabajo de fin de carrera mostrando habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de fuentes diversas. 1.4.1.1.3.3 Analiza los resultados del informe de trabajo de fin de carrera mostrando capacidad de crtica y autocrtica. 1.4.1.1.3.4 Elabora las conclusiones y recomendaciones del informe del trabajo de fin de carrera mostrando capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis. ACTIVIDADES TUTORIADAS Primera Segunda sesin a) Analizan en forma grupal la informacin propuesta en el prototipo de la lnea de investigacin y elaboran un organizador de ideas, sintetizando el esquema del informe de investigacin del mismo. b) En forma individual redactan la introduccin del informe de investigacin conteniendo el planteamiento del problema, objetivos y justificacin, de acuerdo al esquema reglamentado y lo expone en el aula. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Tercera - Sexta sesin a) Analizan y redactan en forma individual el marco terico y conceptual del subproyecto de investigacin teniendo en cuenta el Manual para los aspectos formales para la elaboracin de tesis de pre grado y postgrado propuesto por la Universidad y presenta a travs del esquema reglamentado. b) Exponen la metodologa utilizada para la investigacin. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Sptima Dcimo sesin a) Analizan en forma grupal el captulo de Resultados del prototipo presentado, relacionndolos con los objetivos, hiptesis y metodologa de la investigacin, cuyo producto lo presentan a Trabajo colaborativo 12 horas 04 semanas Anlisis y sntesis de la informacin 03 semanas Exposicin 09 horas Trabajo colaborativo Anlisis y discusin Exposicin 2 semanas 03 horas ESTRATEGIAS/TCNICAS TIEMPO

Objetivos operacionales/Indicadores

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travs de un organizador de ideas. b) Teniendo en cuenta la revisin de literatura del subproyecto de investigacin, analizan los resultados obtenidos de la ejecucin y lo presentan teniendo en cuenta el esquema reglamentado. Dcima tercera y dcima quinta sesin a) Analizan en forma grupal los prototipos de investigacin y elaboran un informe con los criterios a tomarse en cuenta para la elaboracin de las conclusiones y recomendaciones, que ser expuesto. b) En forma individual, elaboran las conclusiones y recomendaciones del informe del trabajo de fin de carrera y lo presenta teniendo en cuenta el esquema reglamentado. e) Presentan en forma individual a travs de diapositivas, el pre informe del trabajo de fin de carrera ante el docente tutor investigador, evidenciando coherencia interna entre sus elementos. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Total de horas Actividades independientes Analizan la informacin del marco terico conceptual del pre informe de investigacin en funcin de los resultados obtenidos. Sntesis y anlisis de la informacin 10 45 Trabajo colaborativo Anlisis y discusin

Taller 01 semana Exposicin 03 horas

Total de horas IV Unidad de Aprendizaje: Tesis IV Objetivo especfico/capacidad 1.4.1.1.4 Elabora el informe final de investigacin de trabajo de fin de carrera mostrando un aprendizaje autnomo y la capacidad de comunicacin oral y escrita, debiendo ser aprobado por la Comisin de investigacin. 1.4.1.1.4.1 Redacta el informe final de investigacin de fin de carrera mostrando capacidad de comunicacin escrita. 1.4.1.1.4.2 Expone ante el docente tutor el informe final de investigacin de fin de carrera mostrando capacidad de comunicacin oral. Objetivos operacionales/Indicadores 1.4.1.1.4.3 Elabora el artculo cientfico teniendo en cuenta los criterios de redaccin establecidos por la Universidad y mostrando capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis. 1.4.1.1.4.4 Elabora la ficha de investigacin de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) ACTIVIDADES TUTORIADAS ESTRATEGIAS/TCNICAS TIEMPO

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10

Primera quinta sesin a) Presentan en forma individual el informe final de investigacin de fin de carrera teniendo en cuenta el esquema reglamentado a travs del MOIC. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Quinta Dcima sesin a) Exponen al docente tutor de investigacin, el informe del trabajo final de investigacin organizado en diapositivas, para su respectiva revisin y aprobacin. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Dcimo primera Dcimo tercera sesin a) Analizan en forma grupal un artculo cientfico publicado en la Revista In Crescendo presentando a travs de un organizador de ideas, sus partes y criterios para su redaccin. b) Redactan su artculo cientfico teniendo en cuenta los criterios establecidos por la universidad. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Dcimo cuarta y dcimo quinta sesin a) Elaboran la ficha de registro para ser presentado ante la Asamblea Nacional de Rectores (ANR). b) Presenta el informe de investigacin de fin de carrera para aprobacin ante la Comisin de investigacin para la respectiva aprobacin del informe. Evaluacin: Se evaluarn las actividades desarrolladas por los estudiantes de acuerdo a rbrica consignada. Total de horas Actividades independientes Participan en el foro de dudas e inquietudes en el proceso de elaboracin del informe. Mtodo de preguntas 4 45 Ficha de registro 02 semanas 06 horas Organizador de ideas 03 semanas Taller 09 horas Exposicin Taller 05 semanas 15 horas

05 semanas 15 horas

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Revisan artculos de investigacin publicados en revistas nacionales e internacionales para mejorar en forma continua el marco terico.

Anlisis de informacin 10 Total de horas 14

Referencias Bibliogrficas Universidad Los ngeles de Chimbote. Manual para los aspectos formales de la elaboracin de las tesis de pregrado y posgrado de la Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote. Domnguez J. Dinmica de Tesis. 3 ed. Chimbote: Universidad Los ngeles de Chimbote; 2005. Universidad Los ngeles de Chimbote. Reglamento de Estudios de Maestra. Chimbote: Universidad Los ngeles de Chimbote; 2005. Domnguez J. Proyecto de lnea de investigacin de la Escuela de Educacin: Intervenciones educativas con estrategias didcticas bajo el enfoque socio cognitivo orientadas al desarrollo del aprendizaje en los estudiantes de educacin bsica regular de Per. Chimbote: ULADECH; 2011 Lezama J. Aplicacin de los juegos didcticos basados en el enfoque significativo utilizando material concreto mejora el logro de aprendizaje en el rea de matemtica de los estudiantes del tercer grado seccin nica de educacin primaria de la Institucin Educativa Repblica Federal Socialista de Yugoslavia de Nuevo Chimbote en el ao 2011 [Tesis para optar el ttulo de Licenciada en educacin primaria] Chimbote (Per): Uladech; 2011 Cruz S. La aplicacin de talleres de creatividad literaria con materiales visuales basados en el enfoque colaborativo, mejora la produccin de textos narrativos en la estudiantes del cuarto grado seccin nica de la Institucin Educativa Repblica Federal Socialista de Yugoslavia Nuevo Chimbote 2011 [Tesis para optar el ttulo de Licenciado en educacin primaria] Chimbote (Per): Uladech; 2011 Zavala A. Proyecto de Investigacin Cientfica. Lima: San Marcos; 1999

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