1

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

1. PREREQUISITOS:
Los temas necesarios para esta unidad son:
Sistemas de ecuaciones lineales y cuadrticas
Completacin de trinomios

GUIA DE APRENDIZAJE
Nombre de la asignatura : CLCULO DIFERENCIAL Cdigo : 5756
Unidad 1 : GEOMETRIA ANALITICA EN EL PLANO
Gua : 1/5 Tiempo estimado para desarrollo :
Autores de la Gua : ICFM Revisado por: ICFM
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Calcular la distancia entre dos puntos.
Encontrar la posicin de un punto el cual divide un segmento de lnea en una
relacin dada
Encontrar la pendiente de un segmento de recta y su inclinacin
Encontrar la ecuacin de una recta segn sus parmetros
Definir y usar la ecuacin general de una recta
Encontrar el ngulo entre 2 lneas
Hallar el punto de interseccin entre 2 lneas
Encontrar la distancia de un punto dado a una lnea
Dar ejemplos de lugares geomtricos
Reconocer e interpretar la ecuacin de un crculo en la forma estndar y mostrar su
radio y centro
Convertir la ecuacin general de un crculo a la forma estndar
Definir la parbola como un lugar geomtrico
Reconocer e interpretar la ecuacin de una parbola
Reconocer la ecuacin de una elipse en forma estndar y mostrar sus vrtices , focos,
y semiejes
Reconocer la ecuacin de una hiprbola en forma estndar y encontrar sus vrtices,
focos, semi ejes y asntotas
Determinar puntos de interseccin de curvas de segundo grado
Identificar el tipo de cnica a partir de la ecuacin general de segundo grado
2

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

Tipos de ngulos de acuerdo a su medida
Teorema de Pitgoras


2. MATERIAL DE APOYO :
Libro de texto: CONAMAT, Colegio Nacional de Matemticas: Geometra, Trigonometra y
geometra analtica, (Primera edicin). Pearson Educacin. Mxico, 2010.
Software matemtico (GEOGEBRA , WINPLOT)
Calculadora con CAS

3. ACTIVIDADES ESPECFICAS

Una lectura compresiva de las definiciones, enunciados, y ejemplos desarrollados en clase.
Elaboracin grupal de las respuestas del cuestionario, justificacin de cada etapa del
desarrollo de ejercicios. Discusin grupal sobre procedimientos, resultados.
Anlisis crtico de los ejercicios desarrollados.


4. METODOLOGA DE TRABAJO

El docente durante la clase definir los conceptos necesarios para el desarrollo de la gua. Para
lo cual es imprescindible que el estudiante analice la teora con anterioridad para facilitar el
proceso enseanza-aprendizaje.
En clase los estudiantes organizan equipos de hasta 2 estudiantes (dependiendo del nmero de
estudiantes por curso) para desarrollar las actividades de la gua propuesta
El docente realiza el control de desarrollo de guas y califica en clase segn la rbrica de
evaluacin y si no termina el grupo de desarrollar completamente la gua, entonces entregar la
parte faltante al final de la clase o en la siguiente sesin.

5. ACTIVIDADES PREVIAS( EXTRACLASE)
5.1 Resolver las siguientes ecuaciones
a) 7x 5 = 4x + 7
b) x
x
= +
3
1
5
6

c) 0 3 8 4
2
= + x x
5.2 Resolver el sistema de ecuaciones y verificar grficamente su punto de interseccin.
3x + 7y -3=0
y - 2x+2=0
5.3 Completar trinomios en la siguiente ecuacin de segundo grado :

5.4 Resolver el siguiente sistema:
3

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

1
14 2
2 2
=
=
y x
y x

5.5 En la siguiente figura se sabe que los puntos D,O,A son colineales.(ejes sistema)





Indicar que tipo de ngulos son: , ,

5.6 La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 405.6 y la proyeccin de un cateto sobre ella 60m.
Calcular:
a. Los catetos b y c
b. La altura h relativa a la hipotenusa
c. El rea del tringulo

6. REVISIN DE LOS CONCEPTOS DESARROLLADOS EN LA CLASE

6.1 ALGUNOS CUESTIONAMIENTOS PREVIOS
a. Recuerda cmo representar los nmeros en la recta numrica?
b. Sabe reducir fracciones algebraicas?
c. Recuerda la clasificacin de los ngulos y de los tringulos?
d. Cmo se aplica el Teorema de Pitgoras de tringulos rectngulos?
e. Recuerda el proceso y significado de interseccin entre rectas?

6.2 SISTEMAS DE COORDENADAS
Es el conjunto de medios con los cuales se puede fijar la posicin de un punto (en el plano
cartesiano).
El plano cartesiano tiene dos ejes perpendiculares los cuales en donde se cortan forman un ngulo
de 90, por ser perpendiculares y a su punto de interseccin se le conoce como origen del plano.
4

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

Los dos ejes dividen al plano en cuatro regiones llamadas cuadrantes. En este plano cartesiano,
cada punto se representa por medio de una pareja de nmeros (x,y), llamada pareja ordenada.

La posicin de un punto quedar determino por las longitudes de los segmentos de rectas, que se
encuentran en el punto y son paralelas a dos rectas fijas llamadas ejes de coordenadas.

Sea el punto (x, y) sobre el plano cartesiano. La coordenada x se llama abscisa y representa la
distancia horizontal dirigida desde el origen. La coordenada y se llama ordenada y representa la
distancia vertical dirigida desde el origen.

Ejemplo 1 Fijar los siguientes puntos sobre el plano cartesiano

- Puntos en el primer cuadrante: A(2, 4) B(3, 1) C(5, 3)
- Puntos en el segundo cuadrante: D(3, 2) E(4, 3) F(1, 5)
- Puntos en el tercer cuadrante: G(2, 4) H(5, 5) I(1, 2)
- Puntos en el cuarto cuadrante: J(3, 4) K(2, 2) L(4, 4)











6.3 DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS








A partir del concepto de un punto como una pareja ordenada P(x, y), si se conocen las coordenadas
de dos puntos, se puede determinar la distancia entre ellos midiendo la longitud del segmento de
recta que los une. Si A tiene coordenadas (x1, y1) y B tienen coordenadas (x2, y2), entonces la
distancia entre A y B, est dada por:
5

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1



En esta definicin, el orden en que se seleccione los puntos no influye en el valor de la distancia.
Ejemplo 2 Calcular la distancia entre los puntos: A(2, 1) y B(-3, 2)



Ejemplo 3 Clasificar el tringulo determinado por los puntos: A(4, -3), B(3, 0) y C(0, 1).



Por lo tanto es un tringulo Issceles





Por lo tanto es un tringulo?....................................coloque su respuesta
6.4 DIVISIN DE UN SEGMENTO EN UNA RAZN DADA
El resultado de la comparacin de dos cantidades de la misma especie, se llama razn o relacin de
dichas cantidades. Las razones o relaciones pueden ser razones por cociente o geomtricas.
La razn por cociente o geomtrica es el resultado de la comparacin de dos cantidades homogneas
con el objeto de saber cuntas veces la una contiene a la otra.
Observacin: En geometra analtica las razones deben considerarse con su signo o sentido porque se
trata de segmentos de recta dirigidos.
Consideramos los puntos A(X1,Y1) y B(X2, Y2)
los extremos de una recta. Sea P(X, Y) el punto
de divisin que se encuentra entre la recta,
como se indica en la figura



Por su diferencia de segmentos se obtienen los valores de los catetos de dos tringulos rectngulos
formados
+ =
2
1 2
2
1 2
) ( ) ( ) , ( y y x x B A d
6

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1


El punto P(x, y) divide el segmento en la relacin
PB
AP
r = , como AB y PB tienen el mismo sentido el
valor de r ser positivo,
Si el punto P(x, y) se encuentra fuera de los extremos A y B en el sentido de AP y PB seran opuestos y
el valor de r ser negativo como se indica en la figura siguiente

Considerando los tringulos semejantes formados tendremos una relacin de hipotenusas y catetos,

Despejando a X;
, ,

Factorizando

7

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

Por lo tanto:
Anlogamente:

Despejando Y;
, , ,
Factorizando
,
Por lo tanto:
Caso Particular:
Si el punto de divisin P(X, Y) est a la mitad del segmento AB como se indica en la figura tendremos:


Las coordenadas de P(X, Y) con el valor de r = 1 sern:


8

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

En este caso el punto P(X, Y) se le llaman el punto medio Pm y tendremos:

Donde:
Ejemplo 4 Hallar las coordenadas de un punto P(x, y) que dividida al segmento de la recta determinado
por los puntos A(2, 2) y B (-3, 4) en la relacin
3
1
= =
PB
AP
r
Como r es positiva el punto P(x, y) se encuentra entre los extremos A y B.
Sustituyendo los valores de ambos puntos y r tendremos:


Por tanto el punto P(X, Y) tiene las coordenadas




4 3 2 1 1 2 3 4 5
1
1
2
3
4
5
x
y
(x,y) = (3/4,5/2)
A
B
9

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

6.5 ANGULO DE INCLINACIN DE UNA RECTA - PENDIENTE
La inclinacin de una recta cualquiera (que no sea paralela al eje X) es el ngulo menor que la recta
forma con la direccin positiva del eje X, y se mide desde el eje X hacia la recta, en el sentido contrario a
las manecillas del reloj.

La tangente del ngulo que una recta forma con la direccin positiva del eje X se denomina pendiente
de la recta y generalmente se representa por la letra "m", m tan
La pendiente de una recta o de un segmento puede considerarse como la razn
avance
elevacin
,


En general, la pendiente de una recta est determinada por el cambio en la distancia vertical (y2-y1),
dividida entre el cambio en la distancia horizontal (x2-x1).

Entonces la pendiente m de
2 1
P P es:
1 2
1 2
x x
y y
m

=
Elevacin
Avance
10

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

Si y1 = y2, su pendiente es cero. Si x1 = x2, la pendiente de la recta usualmente se denota por el smbolo
y se dice que es infinita; no es un nmero, es una forma de decir que no est definida.


6.6 ANGULO ENTRE DOS RECTAS

Sean l1 y l2 dos rectas no verticales, cuyos ngulos de inclinacin son 1 y 2 respectivamente. Al
cortarse las rectas l1 y l2 forman cuatro ngulos iguales de dos en dos (fig. 10), esto es: 1 2 =
y 1 = 2


Se define el ANGULO entrel1 y l2 como
el ngulo positivo obtenido al rotar la recta l2
hacia l1.
En este caso, el ngulo entre l1 y l2 viene
dado por: tan(

Fig. 10
6.6.1 Condiciones de Perpendicularidad y Paralelismo
Sean l1 y l2 dos rectas no verticales con pendientes m1 y m2 respectivamente. Entonces:
i) l1 es paralela a l2 (l1 || l2) m1 = m2
ii) l1 es perpendicular a l2 (l1 l2) m1. m2 = -1
En la fig. 11 aparece ilustrada cada una de las situaciones


11

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1


fig. 11
..
Ejemplo 5 Encontrar el ngulo formado por las rectas ) 2 , 2 ( ) 5 , 4 ( ), 1 , 2 ( ) 4 , 1 (
2 1
y y

=
=
=
|
.
|

\
|

=
=
=

=
|
.
|

\
|
+

=
95 . 60
05 . 74
2
7
4 2
5 2
) (
135
1
3
3
1 2
4 1
) (
1
2
1
1
u
o
o

m
m

AC1 Hallar el permetro de la siguiente figura y las pendientes de los segmentos de recta que
forman el cuadriltero.



Agudo

12

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

AC2 Graficar una recta de pendiente 10 % que pase por el origen y determine su ngulo de inclinacin

AC3 Los vrtices de un tringulo son A (-2,1), B (3,5) y C (7,0). Determinar si el tringulo es issceles y
calcular su rea aplicando la frmula de semipermetro.
Res: rea = 20,5 cm
2


AC4 En el siguiente paralelogramo, cuales son las pendientes de las rectas BC, AD , la inclinacin de las
rectas AD y AB. Determinar los ngulos entre las diagonales.


Resp: 15.95
0
, 116,57
0

AC5 El extremo de un segmento de recta es el punto A(2, -4). Si la ordenada del otro extremo es 3/2 de
su abscisa, determine las coordenadas del punto, si la longitud del segmento es de 26 2 unidades.
Resp: P= (4,6) o P=(-84/13 , -126/13)
AC6 Una recta tiene un ngulo de inclinacin de 45 y pasa por los puntos A y B. Si el punto A tiene
coordenadas (3,-2) y la ordenada de B es -1, encuentre su abscisa.
Resp: 4
AC7 Hallar los puntos de triseccin y el punto medio del segmento cuyos extremos son los puntos
(-2, 3) y (6, -3).
Resp: Puntos de triseccin: (2/3, 1), (10/3, -1) Punto medio (2, 0)
AC8 Los vrtices de un tringulo son A(-1,3), B(3,5) y C(7,-1). Trazar las medianas y determinar el
punto de interseccin de las mismas usando la propiedad del baricentro.
Resp: Baricentro = (3, 7/3)

13

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

6.7 FORMAS DE LA ECUACIN DE UNA RECTA
6.7.1 Recta que pasa por el origen
Considere la recta l que pasa por el origen 0 y forma un ngulo de inclinacin con el eje x (fig. 12)

Fig. 12
Tmese sobre la recta los puntos P1(x1, y1),P2 (x2, y2) y P3 (x3, y3). Al proyectar los puntos P1, P2 y P3
sobre el eje x, se obtienen los puntos P1, P2, P3.
Como los tringulos OP1P1, OP2P2 y OP3P3 son semejantes; se tiene que:

tan()

Esto es, cualquiera que sea el punto P(x, y) sobre l,

y = mx (1)
La ecuacin (1) es la ecuacin de la recta que pasa por el origen y tiene pendiente conocida m.

Ejemplo 6
Escribir las ecuaciones de las rectas l, m, n, y r indicadas en la figura.


......

Para la recta l, se tiene y = (tan 30) x =

14

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

Para la recta n, se tiene y = (tan 45). Es decir y = x
Igualmente, para la recta m, se tiene:
y = (tan 135) x = (-tan 45). x Esto es, y = -x
Ahora, como el punto P(1, 3) g r, se tiene que

Luego, y = 3x es la ecuacin de la recta r.

6.7.2 Recta que pasa por un punto y de pendiente conocida
Considere la recta l que pasa por un punto dado P1(x1, y1) y cuya pendiente m tambin es conocida.

Al llamar b a la interseccin de la recta l con el eje y,
entonces la ecuacin de l, viene dada por:
y = mx + b (1)
Como P1(x1, y1) l, entonces satisface (1) y en
consecuencia se tiene:
y1 = mx1 + b (2)
fig. 13
Al restar de la ecuacin (2) la ecuacin (1) se elimina el parmetro b que se desconoce y se obtiene:
y y1 = m(x x1) (3)
La ecuacin (3) es conocida como la forma: PUNTO-PENDIENTE de la ecuacin de la recta.
.
Ejemplo 7

Determine las ecuaciones de las rectas l y r que se muestran en la figura adjunta.

Para la recta l, se tiene: y 3 = ml (x + 1).


15

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1


Pero ml = tan 135
= - tan 45 = -1
Luego, y 3 = - (x + 1)
x + y 2 = 0 es la ecuacin de la recta l.
Para la recta r se tiene: y 3 = mr (x + 1).
Pero, mr = tan()=3/1=3
Luego, y 3 = 3(x + 1) 3x y + 6 = 0 representa la ecuacin de la recta r.

AC9 Calcular:
a) Pendiente y ngulo de inclinacin de la recta AB
b) Ecuacin de la recta AB



AC10 a) Cul es la ecuacin de la recta que es perpendicular al eje de las abscisas y que se encuentra a
6 unidades a la izquierda de la ordenada? b) Cul es la ecuacin de una recta horizontal que pasa por
el punto (2,-3)?.




16

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1


6.7.3 Ecuacin segmentaria o simtrica de la recta
Considere la recta l de la cual conocemos las intersecciones a y b con los ejes x e y respectivamente
(fig. 14)



Como l pasa por los puntos A(a, 0) y B(0, b), entonces
de acuerdo a la seccin la ecuacin de l viene dada
por:

Es decir, de donde,

fig. 14
Dividiendo esta ltima ecuacin por b, se obtiene:
(1)
La ecuacin (1) se conoce como la ecuacin SEGMENTARIA, CANNICA O FORMA SIMETRICA de la
recta. Los nmeros a y b son las medidas de los segmentos que la recta intercepta con cada eje, con
su signo correspondiente, pues haciendo en (1)
y = 0, resulta x = a (Interseccin con el eje x)
x = 0, resulta y = b (Interseccin con el eje y)
..
Ejemplo 8

Escribir las ecuaciones de las l,, l2 , l3 , y l4 que aparecen en la figura adjunta.

Para l1 se tiene: a = 1, b = -1
Luego,

1 es la ecuacin de l1, es
decir,
x y = 1

Para l2 :

1 , de donde x-y=-1

Para l3 :

1 , es decir, x + y = 1
17

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

Finalmente, para l4

1 de donde x + y = -1

AC11 Determinar la ecuacin de la recta que aparece en el siguiente grafico

6.7.4 Ecuacin general de la recta

La ecuacin Ax + By +C = 0 donde A, B, C son nmeros reales y A, B no son simultneamente nulos, se
conoce como la ECUACIN GENERAL de primer grado en las variables x e y.
La ecuacin explcita de la recta cuando se conocen dos puntos excluye las rectas paralelas al eje y, cuyas
ecuaciones son de la forma x = constante, pero todas las rectas del plano, sin excepcin, quedan incluidas
en la ecuacin Ax + By + C = 0 que se conoce como: la ecuacin general de la lnea recta, como lo afirma el
siguiente teorema:
La ecuacin general de primer grado Ax + By + C = 0 (1) , A, B, C R; A y B no son simultneamente
nulos, representan una lnea recta.
A0, B0 En este caso, la ecuacin (1) puede escribirse en la siguiente forma:
(4)

La ecuacin (4) representa una lnea recta, cuya pendiente
es

y cuya interseccin con el eje y viene dado por

(fig. 15)
fig. 15
18

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

Ejemplo 9

Dada la recta l cuya ecuacin en su forma general viene dada por: 3x + 4y 5 = 0. Determinar:
a) La ecuacin de la recta que pasa por el punto P(1, 2) y es paralela a l.
b) La ecuacin de la recta que pasa por el punto P(1, 2) y es perpendicular a l.

Sean l1 y l2 las rectas paralela y perpendicular a l respectivamente y que pasan por el punto P(1, 2).
Sean m1, m y m2 las pendientes de l1, l y l2 respectivamente.


Como l1 t l2 entonces m1 = m y puesto que m = -3/4 se
sigue que m1 = -3/4.
Ahora, usando la forma punto pendiente de la
ecuacin de la recta, se tiene para l1: 2

( 1)
y simplificndola se puede escribir en la forma general:
3x + 4y 11 = 0
b) Como l2 u l1, entonces m2 = -1/m y como m = -3/4, se sigue que m2 = 4/3.
Usando nuevamente la forma punto pendiente se tiene para l2: 2

( 1)

y simplificando se puede escribir en la forma general: 4x 3y + 2 = 0
3x + 4y 11 = 0

6.8 COORDENADAS DEL PUNTO DE INTERSECCIN DE DOS RECTAS

Las coordenadas x e y del punto de interseccin son la solucin del sistema de dos ecuaciones con dos
incgnitas:
Dicho sistema puede resolverse por cualquiera de los mtodos de lgebra.
6.9 DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

Calcular la distancia del punto P(x1, y1) a una recta l.


19

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1




La distancia del punto P(x1, y1) a la recta Ax + By + C = 0, B > 0, viene dada
por:
donde el signo de d indica que el punto P(x1, y1) est por encima o por debajo de la recta l.
En muchas ocasiones no interesa conocer la posicin del punto y la recta, sino simplemente la
distancia positiva entre ellas. En este caso, la distancia del punto a la recta se expresa por medio de
la frmula:

Ejemplo 10

a) Encontrar la ecuacin de la recta que contiene el punto P (17, 12) y es perpendicular
a la recta de ecuacin 5x + 12y 60 = 0.
b) Encontrar el punto de interseccin de las rectas perpendiculares del literal a).
c) Encontrar la distancia del punto de interseccin obtenido en b) y el punto P dado en a).

a) Como la pendiente de la recta de ecuacin 5x + 12y 60 = 0 es m=-5/12 entonces,
si m1 denota la pendiente de la perpendicular se sigue que m1=12/5.
As que de la recta que se busca, se conoce su pendiente y el punto P (17, 12). En
consecuencia, la ecuacin de dicha recta viene dada por: 12

( 17)
12x 5y 144 = 0 es la ecuacin general de la recta pedida.
b) Para encontrar el punto de interseccin, entre las rectas, se resuelve simultneamente
20

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

el sistema:
5x + 12y 60 = 0 (1)
12x 5y 144 = 0 (2)
Para ello, se multiplica por 5 la ecuacin (1) y se le suma la ecuacin (2) multiplicada por 12. As:

25x + 60y 300 = 0
144x 60y 1728 = 0
169x 2028 = 0 de donde x = 12 es la abscisa del punto de interseccin.
Reemplazando el valor de x as obtenido en cualquiera de las ecuaciones (1) (2) se obtiene y = 0
como la ordenada del punto de interseccin entre las rectas. Es decir
PI(12, 0) es el punto de interseccin pedido.
En la figura se ilustra la situacin planteada en los literales a) y b).
c) Usando la frmula de la distancia entre dos puntos, se obtiene:


Otra forma de obtener la distancia entre los puntos P y PI es usando la frmula de la distancia del
punto P(17, 12) a la recta de ecuacin:
5x + 12y 60 = 0.
En efecto,


21

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

..
AC12 Demostrar que los puntos A (-5,2), B (1, 4) y C (4, 5) son colineales, hallando la ecuacin de la
recta que pasa por dos de estos puntos.

AC13Determinar la ecuacin de la recta si pasa por la interseccin de las rectas, 2x + y 5 = 0, 3x - 4y
2 = 0, y es paralela a la recta que pasa por los puntos (-1, 1) y (3, 6).

AC14 Hallar la ecuacin de la mediatriz del segmento A (-3,7), B (1,6). Esta recta pasa por el punto C.
Por qu? Demostrar analticamente.


AC15 Un barco navega con una trayectoria representada por la ecuacin: 7x-3y-1=0, sabiendo que un
faro se localiza en la posicin (-9,-15) Cul ser la distancia ms cercana entre el faro y el barco?

AC16 Dado el tringulo de vrtices: A (-2, 1), B(4,7) y C(6, -3). Determinar:
a) La ecuacin de la altura con respecto al lado AB
b) La ecuacin de la mediana del lado BC
c) El rea del tringulo
AC17 A presin en el interior de un recipiente con vaco parcial se mide con un manmetro de extremo
abierto. Este aparato mide la diferencia entre presin de recipiente y la presin atmosfrica. Se sabe
que 1 diferencia de Omm de mercurio corresponde a una presin de 1 atmsfera, y que si la presin
dentro del recipiente se redujera a 0 atmsferas se observara una diferencia de 760mm de mercurio,
suponiendo que la diferencia D en mm de mercurio, y la presin P, en atmsferas, se relacionan
mediante una funcin lineal, determina esa funcin.


22

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

6.10 LA CIRCUNFERENCIA
Definicin como lugar geomtrico: Es el conjunto de puntos P(x. y) , tales que su distancia a un punto
fijo llamado centro es siempre igual a una constante llamada radio.
Ejemplo 11 Encontrar la ecuacin en forma general con centro.

( )
( )
( )
( )
( ) 2 , 7
2 , 1
2 , 3
3,6 a
4 r 2 , 3
d
c
b

=

( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
0 3 4 6
0 16 9 4 4 6
16 4 4 9 6
16 2 3
4 2 3
4 ,
2 2
2 2
2 2
2 2
2
2 2
= +
= + + +
= + + +
= +
=
=
y x y x
y y x x
y y x x
y x
y x
c p d

Nota: se exige siempre
-centro
-radio
Formula: ( ) ( )
2 2 2
r k y h x = +
Formula General: 0
2 2
= + + + + c by ax y x

Ecuacin-Grafica
Graficar la ecuacin 0 65 18 6
2 2
= + + + + y x y x
1) Agrupamos trminos y pasamos el trmino independiente al otro lado
2) Completamos trinomios y lo que sumemos (para completar), lo sumamos tambin del otro lado
3) Se pasa a la forma ( ) ( )
2 2 2
r k y h x = +
( ) ( )
( ) ( )
( ) 5 r 25 3,-9 -
25 9 3
81 9 65 81 18 9 6
2 2
2 2
=
= + + +
+ + = + + + + +
c
y x
y y x x

Ejemplo 12 Encontrar las ecuaciones de las siguientes circunferencias:
a) Centro C (4,-2) y P (3,3)
23

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1


( ) ( )
( ) ( )
0 6 4 8
0 26 4 4 16 8
26 2 4
26
1 25 4 3 2 3
2 2
2 2
2 2
2 2
= + +
= + + + +
= + +
=
+ = + + =
y y x x
y y x x
y x
r
r

b) C (0,-2) y tangente a la recta 0 2 12 5 = + y x

( ) ( )
( ) ( )
0 4
4 2 0
2
13
26
169
2 24
144 25
21 2 12 0 5
2 2
2 2
= + +
= + +
= =
+
=
+
+
y y x
y x
c) Radio 2 y es tangente a x = 2 y a y = -1 est en el primer cuadrante.


(4,1)
1 y
1
1
2
1 0
1 1(y) 0(x)
2
4 2 2 x
1
2
2
0 1
2 ) ( 0 ) ( 1
2
2 2
2 2
=
+
=
+
+ +
=
= + =

=
+
+
=
y
x
y x

( ) ( )
0 13 2 8
0 4 1 2 16 8
4 1 4
2 2
2 2
2 2
= + +
= + + +
= +
y x y x
y y x x
y x

d) Una mezquita tiene una entrada de cerradura formada x un rectngulo rematada x un circulo.
Deducir una ecuacin de crculo que tenga esa posicin respecto a los ejes.

( )
|
.
|

\
|
=
=
=
+ =
2
3
, 0 :
5 . 1
25 . 2
4 25 . 6
2 5 . 2
2
2 2 2
c
y
y
y
y

( )
0 4 3
0
4
25
4
9
3
4
25
4
9
3
2
5
2
3
0
2 2
2 2
2 2
2 2
2
= +
= + +
= + +
|
.
|

\
|
=
|
.
|

\
|
+
y y x
y y x
y y x
y x


24

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

AC18 Graficar el lugar geomtrico definido por cada una de las ecuaciones
a.

b.

AC19 Determinar la ecuacin de la circunferencia que contiene los puntos (0,6) (1,5) y cuyo centro
se encuentra sobre la recta definida por la ecuacin 1
Resp. ( 3)

( 1)

25
AC20 Determine la ecuacin general de la circunferencia tangente a la recta definida por la ecuacin
y cuyo centro es el punto de coordenadas (, )
Resp. 13

13

26 52 16 0
AC21 Decir la posicin relativa de la recta y = 3 2x (tangente, secante, exterior) respecto a las
circunferencias dadas. Verificar en forma grfica y emita sus comentarios comparando la solucin
grfica y analtica.
x
2
+ y
2
2x + 3y + 2 = 0
x
2
+ y
2
3x + 4y 3 = 0
2x
2
+2 y
2
+ 3x + 5y 5 = 0
AC22 Hallar la ecuacin de la tangente a la circunferencia

en el punto
(, )
Resp. 5 4 40 0
6.11 LA PARBOLA
Definicin como lugar geomtrico: La parbola se define como el conjunto de puntos P(x,y) tales que su
distancia a un punto fijo, llamado foco, es la misma que su distancia a una recta fija llamada directriz.
Ejemplo 13 Construir las grafica de la siguiente parbola: Foco F= (5,7) Directriz x=-1, x+1=0

25

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

Ecuacin de la Parbola
Dados el vrtice de coordenadas V= (h, k) y la distancia vrtice foco FV= c. La ecuacin de la parbola
se obtiene: Conociendo el vrtice y el LR


( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
0 20 4 8
5 2 1
5 2 1
0 1
5 0 11
2 1
2
2 2 2
2
2
2 2
2 2
2 2
= +
= +
= +
+
+
= +
Y X Y
X Y X
X Y X
Y X
Y X



( ) ( )
( ) ( )
0 22 6 2
21 6 1 2
21 6 1 2
2
7
6 1
2
7
, 1
4
2
2
2
2
2
= + +
+ + +
= +
+ =
|
.
|

\
|
=
=
y x x
y x x
y x x
y x
V
k y p h x

26

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

Ejemplo 14 Graficar la ecuacin:
( )
( )
( ) ( )
( )
2
8 4
1 , 4
1 8 4
8 8 4
16 24 8 16 8
24 8 8
0 24 8 8
2
2
2
2
2
=
= =
=
=
=
+ = +
=
= + +
p
p LR
V
y x
y x
y x x
y x x
x y x


Ejemplo 15

( ) ( )
( ) ( )
4
3
12
9
12 9
0 3 4 0 3
4
2
2
= =
=
=
=
p
p
p
h x p k y

Ejemplo 16 Un faro (o baliza) emplea un reflector parablico de 1m de dimetro Qu profundidad
debe tener para que la fuente luminosa se coloque a de distancia entre el vrtice y el plano de la
orilla o borde?




( ) ( )
( )
( ) 3536 . 0 176 . 0 2
176 . 0
32
1
32
1
8
4
1
0 2 4 0
2
1
4
2
2
2
2
= =
= =
=
=
= |
.
|

\
|

=
d prof undida
m p
p
p
p p
h x p k y

27

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

AC23 Graficar el lugar geomtrico definido por la ecuacin e indicar todos los elementos.

AC24 Un punto (, ) se mueve de manera que su distancia al punto A(3,-1) es siempre igual a su
distancia a la recta Determinar la ecuacin del lugar geomtrico
Resp.

16 0

AC25 Determinar la ecuacin de la parbola cuyo eje es paralelo al eje X y pasa por los puntos A(19, 2),
B(10, -1) y C(7, 0). (Algebra lineal)
Resp. 3y
2
x +7=0

AC26 Dos torres de 24 metros de altura sostienen un puente colgante, como el que se muestra en la
figura. Si las torres estn separadas 36 metros y el puntal ms corto mide 6 metros. Cul es la altura
de un puntal que se encuentra a 6 metros del centro?



Resp. 8m


AC27 Encuentra los puntos de interseccin de la parbola y
2
8y 16x + 64 = 0 con la recta 4x + y
24=0, grafique la regin que se encuentra entre estas dos grficas.
Resp. (4, 8) y (7, -4)






28

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

6.12 ELIPSE
Definicin como lugar geomtrico: Es el conjunto de puntos P(x, y) tales que la suma de sus distancias a
2 puntos fijos llamados focos es siempre igual a una constante llamada 2a.


a = Distancia del vrtice al centro
c = Distancia del centro al foco
b = Distancia del centro a B1
2a= distancia de V1 a V2

2 2 2
c b a + =




( )
a
b
LR lado
a
c
e
ad Exentricid
c b a
C F c
C B b
VC a
C
Eje
2
2 2 2
1
1
2
recto
1
k h,
2b menor Eje
2a mayor
=
< =
+ =
=
=
=
=
=
=


( ) ( )
1
2
2
2
2
=

b
k y
a
h x



29

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1


Ejemplo 17 Determinar la ecuacin de la elipse que tiene:
( ) ( )
6 2a y
6 , 4 F 2 , 4 F en cos
2 1
=
Fo


( )
5
5 4 9
4 9
) 7 , 4 (
) 1 , 4 (
3
2
4 , 4
2
2
2 2 2
2
1
=
= =
+ =
+ =


=
=

b
b
b
c b a
V
V
a
c
C

( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
0 179 40 72 5 9
0 45 80 40 5 144 72 9
0 45 16 8 5 16 8 9
45 4 5 4 9
1
9
4
5
4
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
= + + + +
= + + + + +
= + + + + +
= + + +
=
+
+
+
y x y x
y y x x
y y x x
y x
y x

Ejemplo 18 Graficar la ecuacin:
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
1
4
1
9
4 - x
1
9
36
1
4
36
4
36 1 9 4 4
9 64 37 1 2 9 16 8 4
37 18 9 32 4
0 37 18 32 9 4
2 2 2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
=

+ =

= +
+ + = + + +
= +
= + +
y y x
y x
y y x x
y y x x
y x y x

( )
( ) 4,1
3
5
3
8
3
) 4 ( 2 2
5 c 5
c 4 a
Horizontal Elipse
2 b 4 b
3 a 9
2
2
2
2
2
= =
=
= =
= =
+ =
= =
= =
C e
LR
a
b
LR
c
a

3 5
1 2
+ = + = a c V F



( ) ( ) ( )
( ) ( ) 4,3 2 1 , 4
7,1 1 . 3 4 V 1 , 5 4
1
1 1
+ =
+ = + =
B
F


( ) ( ) ( )
( ) ( ) 4,-1 2 1 , 4
1,1 1 . 3 4 V 1 , 5 4
2
2 2
=
= =
B
F



30

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

Ejemplo 19 Encontrar la ecuacin de la elipse, coordenadas focos y excentricidad.



dmin =91 446 000 millas
dmx=94 560 000 millas
2a=dmin + dmax =186 006 000
a= 93 003 000
c= a dmin = 1 557 000
e= 155700/93003000=0.0167
( ) ( )
( )2 965 , 989 , 92 2
1557000 000 003 95 b
2 2 2 2 2
=
= =
b
c a b


6.13 LA HIPRBOLA
Es el conjunto de puntos P(x, y) tales que la diferencia de sus distancias a 2 puntos fijos llamados focos
es siempre igual a una constante llamada 2a



a PF PF
a a
c
e
b a c
CF c
CB b
CV a
C
eje B
eje V V
2
2b
LR 1
V y V o F y F entre medio punto
conjugado B
o transvers
2 1
2
2 2 2
2 1 2 1
2 1
2 1
=
= > =
+ =
=
=
=
=
=
=

Ejemplo 20 Construir la siguientes hiprbola, encontrar todos sus elementos y determinar su ecuacin
en forma general
31

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

( ) ( )
( )
23 . 2 5 b 5 b 4 9 b
3 c 2 a 0,0
4 2a y 0 , 3 , 0 , 3
2 2
2 1
~ = = =
= = =
=
C
F F



( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
0 20 4 5
36 24 4 4 16 24 9
9 6 2 4 3
0 4 9 6 2 3
0 12 9 6 8 16
9 6 8 16 9 6
9 6 4 9 6
4 9 6 9 6
9 6 0 3
9 6 0 3
2 2
2 2 2
2
2 2
2 2
2 2
2 2 2 2
2 2
2
2 2
2 2 2 2
2 2 2 2
2
2 2 2 2
1
=
+ + + = + +
+ + + = +
= + + + + +
= + + + + +
+ + + + = + +
+ + + + = + +
= + + + + +
+ + + = + + =
+ + = + =
y x
x y x x x
x y x x
x y x x
x x y x
x y x x y x
x y x x y x
x y x x y x
y x x y x PF
y x x y x PF

Frmula general
( ) ( )
( ) ( )
( )
CB CV CF c
a
b a
C
b
h x
a
b
k y
a
h x
= = =
> = = + =
= = =
=

b a
1
a
c
e
2b
LR c
conjugado eje 2b o, transvers eje 2a k h,
tical ver 1
k - y
horizontal 1
2
2 2 2
2
2
2
2
2
2
2
2


Ejemplo 21 Graficar y determinar la ecuacin en forma general de las siguientes hiprbolas.
4 o transvers eje ) 3 , 1 ( y ) 3 , 7 ( Focos =
) 3 , 4 (
5
2
3
23 . 2 5 b
2 a
3
=
=
=
~ =
=
=
C
LR
e
c


0 ) 24 24 40 4 5x
0 20 36 24 4 80 40 5x
20 ) 9 6 ( 4 ) 16 8 5(x
1
5
) 3 (
4
) 4 (
1
) ( ) (
2 2
2 2
2 2
2 2
2
2
2
2
= + +
= + + +
= + + +
=


+
=



y x y
y y x
y y x
y x
b
k y
a
h x
32

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

Ejemplo22 Graficar 0 113 8 54 4 9
2 2
= + + y x y x
3
8
LR 6 . 3 13 c 2 b 3 a
2 . 1
3
13
e (3,1)
) 1 , 1 ( B
) 1 , 5 ( B
vertical iperbola 1
4
) 3 (
9
) 1 (
) 13 1 , 3 ( F 4 2b conjug Eje 1
9
) 1 (
4
) 3 (
) 2 , 3 ( V 6 2a trans Eje 36 ) 1 ( 4 ) 3 ( 9
) 4 , 3 ( V 4 81 113 ) 1 2 ( 4 ) 9 6 ( 9
113 8 4 54 9
2
1
2 2
1,2
2 2
2
2 2
1
2 2
2 2
= ~ = = =
~ = =
=

= = =

= = =
+ = + +
= +
C
H
x y
y x
y x
y y x x
y y x x

6.13.1 Asntotas de una hiprbola
Ecuaciones de las asntotas de la hiprbola horizontal.
( ) ( )
( )
( ) ( ) 0 h - x b
0 h - x b
= +
=
=
k y a
h x
a
b
k y
k y a


Ecuaciones de las asntotas de la hiprbola vertical.
( ) ( )
( )
( ) ( ) 0 k - y b
0 k - y b
= +
=
=
h x a
h x
b
a
k y
h x a

Ejemplo 23 Ecuacin de asntotas de las hiprbolas.
( )
( ) ( )
3 b 6 2
0 55 40 54 4 9x 1
9
5
4
3 - x

2 a 4 2a
6 conjugado eje
absisas a paralelo 4 o transvers eje 3,5
2 2
2 2
= =
= + =

= =
=
= =
b
y x y
y
C

33

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1

( ) ( )
( ) ( ) | | ( ) ( ) | |
( )( )
0 1 2 3
0 19 2 3
0 10 2 9 3 10 2 9 3
0 5 2 3 3 5 2 3 3
0 5 4 3 9
2 2
= +
= +
= + +
= +
=
y x
y x
y x y x
y x y x
y x

( )
0 19 2 3
9 3 10 2
0 1 2 3
9 3 10 2
3
2
3
5
= +
= +
= +
=
=
y x
x y
y x
x y
x y

Ejemplo 24 Un cometa sigue una recta hiperblica al pasar cerca del sol y alcanza su punto ms
cercano a este astro, en el vrtice a 43 millones de millas de l.
Cuando la recta que une al sol c/n el cometa es al eje transverso de la hiprbola, el cometa est a 137
millones de millas del sol Haya una ecuacin de la rbita del cometa, si el eje x se coloca en el eje
transversal y el origen en el centro Dnde est el sol?

( )
( )
( )
1849 51
137 1849 86
137 43
43
43
1374 2
0 , 0
2 2
2 2
=
+ = + +
+ = +
+ =
=
=
=
a
a a a a
a a a
a c
a c
LR
C

25 . 79
43 25 . 36
4 . 70
9 . 4966
25 . 36
137 b 137
2
2
2
=
+ =
=
=
=
= =
c
c
b
b
a
a
a
b

0 6350400 1296 4900
1
4900 1296
2 2
2 2
=
=
y x
y x

AC28 Determina si las siguientes ecuaciones representan una cnica (parbola, elipse o hiprbola), un
punto (coordenadas), 2 rectas (paralelas o concurrentes). En cada caso justifique su resultado.

- 4x + 5y + 8x - 10y + 9 = 0
- 9x
2
+ 4y
2
16y = 20
- x
2
6x 12y 15 = 0
- x
2
y
2
+ 2x 2y = 0
- y 5y +6 = 0
- y
2
+ 2y 4x
2
3 = 0
- y
2
+ 4x 4y 20 = 0
- 4

8 30 83 0

AC29 Determinar y graficar la ecuacin de la cnica 9

54 4 49 0

34

CLCULO DIFERENCIAL GUIA UNIDAD 1


AC30 Se sabe que el punto A es el vrtice de una parbola, C es el centro de una circunferencia y los
puntos B y D son las intersecciones de las 2 curvas:
a) Hallar las ecuaciones de las curvas y graficar
b) Verificar analticamente los puntos de interseccin
c) El punto E pertenece a la circunferencia?
d) El punto F pertenece a la circunferencia?
e) Sombrear la regin comn menor a las 2 curvas



7. OBSERVACIONES ESPECIALES

Revise los conceptos vistos en clase, que estn relacionados con esta gua.
Desarrollar todos los ejercicios propuestos en esta gua y los recomendados por el
docente.
Utilice software matemtico para ayuda con las grficas de algunos ejercicios.

Ante cualquier duda, pregunte a su profesor.