MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital.

ACTIVIDADES
Analiza y discute el video de la importancia del dinero, accediendo al siguiente url:

https://www.youtube.com/watch?v=VGHYNdEt43A

Buscar y acceder a Informacin

Analiza en grupo de 5 estudiantes la lectura, acerca del Presupuesto Familiar en el siguiente link: https://www.liberbank.es/documents/10162/208272/01_Presup uestoFamliar.pdf

Evaluar y seleccionar informacin

Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin

-Los estudiantes recibirn informacin confiable de una lectura que buscaran en la pgina web, la cual analizaran y proyectaran en las dos primeras columnas de un SQA.

1. Informacin

Organizar informacin

-Los estudiantes ordenaran informacin necesaria atreves de un mapa conceptual, realizado por ellos y bajo las indicaciones del docente

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Los estudiantes confeccionaran un cuadro que incluye los renglones necesarios para elaborar un presupuesto familiar, utilizando la pgina de Word, atendiendo a las indicaciones del

de un producto usando herramientas digitales.

docente.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Los estudiantes harn un PPT del presupuesto familiar, siguiendo las indicaciones del docente.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

-Los estudiantes confeccionarn pancartas con mensajes e imgenes creadas en Word, atendiendo las indicaciones del docente.

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad

2. Colaboracin

Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

ACTIVIDADES -Los estudiantes enviaran el PPT atreves de Hotmail al correo del docente.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

-El PPT realizado por los estudiantes ser expuesto por el docente a otros grupos.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

ACTIVIDADES Los estudiantes realizaran una dramatizacin y grabaran un video. Los estudiantes compartirn informacin acerca de la dramatizacin utilizando el chat. El video creado por los estudiantes ser expuesto por el docente a otros grupos.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente

ACTIVIDADES -Los estudiantes, buscaran informacin, acerca del cuidado que debe tener al usar un sitio web, utilizando el sitio flash.

3. ticas

digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES

4. Tecnologa

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas

ACTIVIDADES

informticos.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES Los estudiantes reconocen el cuidado que debe tener al hacer uso del computador.

Dominar aplicaciones De uso ms extendido