SYLLABUS INTEGRACIN DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN (TIC)

I.

INFORMACIN GENERAL
:0034 VITARTE : PRIMARIA : MAANA : AIP - CRT : PRIMERO : Actualizacion de Integracin de las TIC : 0001-2014-I :3h : 14 ABRIL 25 AGOSTO : 45 : 04 : 6 pm a 8:15pm : Lic. VERA PRADO, Francisco R. M. : franreymar@yahoo.es

1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA 1.2. NIVEL 1.3. TURNO 1.4. AULA 1.5. SEMESTRE ACADEMICO 1.6. ASIGNATURA 1.7. CODIGO 1.8. HORAS POR JORNADA 1.9. INICIO - TERMINO 1.10. HORAS TOTAL 1.11. CREDITO 1.12. HORARIO 1.13. DOCENTE 1.14. E-mail

II.

FUNDAMENTACIN
La presenta asignatura es eminentemente practico y terico y tiene como propsito fortalecer las habilidades de manejo de las herramientas tecnolgicas de los docentes participantes, para posibilitar la integracin de los recursos multimediales en su quehacer pedaggico de manera pertinente. Se presentara a los docentes participantes diferentes recursos tecnolgicos y compartir espacios colaborativos necesarios para el diseo de proyectos educativos innovadores, para que los docentes puedan integrar las TIC en sus sesiones de aprendizaje. Los contenidos principales que aborda esta asignatura estn relacionadas con el uso de Internet, de aplicaciones didcticas de la web 2.0 y el manejo de recursos implementados en las plataformas virtuales de aprendizaje. Se desarrollara bajo la modalidad presencial y a distancia.

III.

COMPETENCIA
Utiliza los recursos tecnolgicos , multimediales en su quehacer profesional reflexionando y compartiendo conocimiento pedaggico con sus pares y en su practica pedaggica con sus estudiantes con la finalidad de despertar curiosidad, inters y compromiso en ellos para el logro de los aprendizajes previstos. Planifica, implementa y gestiona el uso pertinente de las Tecnologias de Informacin y la Comunicacin (TIC) de la organizacin a partir del anlisis de sus necesidades tcnico pedaggicas, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y tica profesional propiciando el trabajo en equipo.

IV.

CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIN Reconoce y maneja los recursos tecnolgicos del AIP CRT Elabora y produce materiales y documentos tcnico pedaggicos utilizando las TICs. Disea y muestra informacin a travs de recursos tecnolgicos (mutimedia) usando herramientas del Office y Office Open Maneja las actividades de las XO en la integracin en sus unidades didcticas.

Utilizar las herramientas de tecnologa de la informacin de la comunicacin teniendo en cuenta la necesidad de integracin de las TIC en el proceso enseanza aprendizaje de los docentes.

VI.

METODOLOGIA
Teora: Metodologa Activa Constructivista Practica: Trabajos prcticos en el AIP-CRT, taller. Deductivo. Inductivo MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Pc, Laptop XO verdes, Laptop, Proyector Multimedia, separatas INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Practica calificadas Ficha de Observacin Pruebas objetivas Lista de cotejos

VII.

EVALUACIN
La evaluacin es permanente y esta destinada a diagnosticar la situacin acadmica del estudiante, valorar y medir sus logros parciales y finales en funcin a las capacidades y actitudes desarrolladas por los estudiantes. Durante el desarrollo de la unidad se desarrollan prcticas y trabajos de investigacin que sern evaluadas segn criterios planteados. Los estudiantes que al culminar la unidad didctica obtengan nota desaprobatoria, entre 10(diez) y 12(doce) tienen a un solo proceso de recuperacin, el que se efectuara despus de finalizar la unidad didctica. Requisitos de aprobacin Cada capacidad terminal N 1 = CE1 + CE2 + CE3 + CE4 4 (CE=Criterio de Evaluacin) El sistema de calificacin es vigesimal. El calificativo aprobatorio es 13(trece) o inferior a 13 si no logra alcanzar las capacidades terminales planteadas. La nota final de la unidad didctica es la calificada de la ltima capacidad terminal. Se tomara asistencia en todas las clases programadas. El 30% de inasistencia del total de clases programadas en la unidad didctica el estudiante se desaprueba por inasistencia.

VIII.

RECURSOS BIBLIOGRAFICOS / BIBLIOGRAFIA

BOHORQUEZ, E (2008) El Blog como recurso educativo [articulo en lnea]. EDUTEC?E, Revista Electrnica de Tecnologa Educativa. Nm 26/Julio 2008.

CADEVILLA, D (2010) Las Redes Sociales. Tipologa, uso y consumo de las redes sociales 2.0 en la sociedad digital actual. Documentacin de las ciencias de la informacin, 33, 45-68. FITO, M. Manual de Google Sites. Creando paginas y sitios web colaborativos [Documento en Lines] Recuperado de: http://www.slideshare.net/cetei.fj23/tutorialgooglesitescastellanocompleto LOPEZ, M (2008). Manual de Google DSites: Creando paginas y sitios web colaborativos. MOODLE ORG. Manual de Moodle [documento en lnea] Recuperado de: https://moodle.org/course/view.php?id=11 TLDP ORG. Manual de Open Office Writer [documento en lnea] Recuperado de: http://es.tldp.org/Manuales-LuCAS/doc-manualOOWriter/Writer.pdf XO PLANET. 100 juegos para XO verde. [documento en lnea] Recuperado de: http://xoplanet.blogspot.com/2012/02/1000-juegos-paraxo-verde.html PERUEDUCA: Manual de mantenimiento Xo verde. Parte V [documento en lnea] Recuperado de: http://www.perueduca.edu.pe/olpc/archivos/GUIA%20Pedagogica%20O LPC_p5.pdf Manua de aplicacin de la computadora XO en el aula. [documento en lnea] Recuperado de: http://www.slideshare.net/walterhector/manuallaptop-xo-primaria

V.

ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

Capacidad Terminal: Utilizar las herramientas de tecnologa de la informacin de la comunicacin teniendo en cuenta la necesidad de integracin de las TIC en el proceso enseanza aprendizaje de los docentes. Semana
01

Elementos de capacidad
Describir los antecedentes histricos y generacin y el funcionamiento de la PC

Actividades de aprendizaje
Conociendo los antecedentes histricos y el funcionamiento de la computadora. Describiendo los elementos de la PC. Reconociendo los elementos del Sistema Operativo Windows Reconociendo el explorador de Windows y su configuracin del mouse y cuenta de usuario

Contenidos bsicos
Introduccin La computadora: Hardware y Software Historia de la computadora Sistema Operativo Windows Elementos de Windows Accesorios de Windows Tipos de Sistemas Operativos Explorador de Windows Bsqueda Papelera de reciclaje Configuracin del ratn y el panel tctil Crear cuentas de usuario Crear y eliminar carpetas Cambiar el nombre e icono a una carpeta Introduccin a WORD Entorno de Word Guardar y abrir un documento Ortografa Formato de documento Estilos Diseo de pgina Tablas Insertar grficos Smart Seguridad (proteger documentos) Imgenes Imgenes prediseadas Insertan imgenes en documentos y tablas Sociedad del conocimiento

Tareas previas
Qu concepto tiene de computadora? Cmo evoluciona y funciona la computadora? Anlisis, identificacin explicacin de la versin Sistema Operativo y del

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03

Trabajando con Sistemas Operativos Windows y describiendo los elementos y accesorios del sistema Identifica y describe el explorador de Windows y configuracin de mouse y crear cuentas de usuario.

Anlisis y explicacin de los elementos de explorador de Windows y configuracin de mouse y crear cuentas de usuario

04

Crear, cambiar nombre a carpetas en diferentes unidades. Identifica los elementos de WORD y su entorno, guardar y abrir un documento Conoce y aplica las caractersticas de ortografa , aplicacin de formato de documentos, estilos y diseo de pgina Identifica la estructura de una tabla, organigrama, diagrama y dar seguridad a su informacin o archivo Identifica el proceso para insertar imgenes desde archivos y prediseadas Evaluacin La sociedad del conocimiento, brecha digital, NTIC,

05

06

Conociendo la estructura de archivos almacenados en carpetas Identificando los elementos de WORD y su entorno, guardar y abrir un nuevo documento Conociendo y aplicando ortografa, formatos, estilos y diseo de pgina

Diferencia los archivos de las carpetas. Describir las funciones de cada ficha y su cinta de opciones de su entorno de Word Describe los elementos y aplicacin de formatos, estilos y diseo de pgina

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08

Desarrolla la manipulacin de una tabla, creando organigramas y diagramas y dar seguridad a su informacin Desarrolla la insercin de imgenes desde un archivo o de prediseadas

Explica cuales son los procesos para insertar tablas, organigramas y diagramas y la seguridad de su informacin. Explica el proceso de insertar imgenes desde archivos, prediseadas a documentos y tablas. Explica los procesos histricos de la Sociedad del Conocimiento, la

09 10

Conociendo los antecedentes histricos y conceptuales de la

Alfabetizacin Digital

11

Identifican las partes externas de la XO verde, reconoce las actividades instaladas en ella

12

Instalacin y configuracin del Multimedia a la PC, Laptop

13

Elaboracin de catlogo de contenidos virtuales para la sesin Integra recursos TIC en desarrollo de sus sesiones el

Sociedad del Conocimiento, Brecha digital, NTIC, Alfabetizacin Digital Manipula e identifica los componentes de la XO, encienden y apagar la XO y reconocen las actividades de la XO Manipula, reconoce los componentes de la multimedia, instala a la Pc , Laptop Navegacin y bsqueda de contenidos para insertar en la sesin de aprendizajes Elabora e integra actividades virtuales en el inicio, proceso y cierre de la sesin utilizando las TIC Exploran las actividades instaladas en la XO verde

Brecha digital NTIC Alfabetizacin Digital Partes de la XO Actividades de la XO Forma de encender y apagarla Iconos de actividades

brecha digital, NTIC Alfabetismo Digital

el

Identifica las partes bsicas de la XO. Enciende y apaga las XO. Identifica las actividades por medio de los iconos. Instala y configura la multimedia

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Parte de la Multimedia Conexin de cables Instalacin y configuracin del multimedia Internet Bsqueda en Internet Copia de Link Creacin de carpeta Modelo de sesin Ejemplos de integracin de tic Elaboran sesin integrada con tic Actividades en la XO Proceso para ingresar a la actividad Proceso para grabar actividad hecha en la XO Salir e ingresar a otra actividad de la XO Portal PERUEDUCA Partes del Portal Actividades del Portal

Elabora catlogo de recursos virtuales para aplicacin en el desarrollo de sus sesiones Aplica la integracin de las TIC en la Sesin de aprendizaje pertinentemente y hace uso del AIP - CRT Navegan en la XO reconociendo las actividades, guardan, cambian de actividad. Explican los procesos para abrir y cerrar actividades en la XO. Ingresan al Portal PERUEDUCA, se registran, navegan dentro del portal, identifica los espacios educativos. Explica los contenidos que tiene el Portal Se registran en Google para crear su correo, realizan prcticas de envi de documentos entre ellos. Identifican las partes de su correo

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Actividades de inicio en la XO verde

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Portal Perueduca

Se registran, identifican y exploran las partes del portal Perueduca

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Creacin de E-mail en GOOGLE

Ingresan al buscador Google, para crear su e-mail y envan documentos entre ellos

Google Creacin de e-mail Significado de: e-mail Envi de documentos por e-mail Partes del e-mail

18

Evaluacin

Vitarte, Marzo del 2014 . Lic. VERA PRADO, Francisco Reynaldo Martn