UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

UNPRG ESCUELA DE POSGRADO

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS PORTADA INDICE CAPITULO I 1.1 1.& 1.) 1.1.0 1.1 : PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Descripcin de l re lid d pr!"le#$%ic '!r#(l cin del pr!"le# O"*e%i+!s de l in+es%i, cin .(s%i/ic cin de l in+es%i, cin Li#i% ci!nes del es%(di! 2i "ilid d del es%(di!

CAPITULO II &.1 ).1 -.1 5.1

: MARCO TE3RICO

An%eceden%es de l in+es%i, cin B ses %eric s De/inici!nes c!ncep%( les '!r#(l cin de 4ip%esis (si es pertinente)

CAPITULO III ).1 ).& ).) ).).0 ).1

: METODOLOG5A

Dise6! Me%!d!l,ic! 7%ip! de in+es%i, cin8 c!n%r s% cin de 4ip%esis 7si se c!nsider l 4ip%esis9 ! c(#pli#ien%! de l!s !"*e%i+!s 7si n! 4 : 4ip%esis9. P!"l cin : #(es%r 7si es plic "le9 Oper ci!n li; cin de + ri "les T<cnic s de rec!leccin de d %!s. Descripcin de l!s ins%r(#en%!s. Pr!cedi#ien%!s de c!#pr!" cin de + lide; : c!n/i "ilid d de l!s ins%r(#en%!s. T<cnic s p r el pr!ces #ien%! de l in/!r# cin Aspec%!s <%ic!s : RECURSOS Y CRONOGRAMA : 'UENTES DE IN'ORMACI3N : ANE=OS

CAPITULO I2 CAPITULO 2 CAPITULO 2I

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE IN2ESTIGACI3N 3 TESIS

PORTADA Logo: Escudo y nombre oficial de la universidad. Facultad y Escuela Ttulo del royecto de !nvestigaci"n #utor: $ombres y #pellidos del investigador Lugar y fec%a INDICE &on las partes 'ue conforman el proyecto( de acuerdo al orden 'ue se presenta en el traba)o de investigaci"n. CAPITULO I : PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Descripcin de l re lid d pr!"le#$%ic *onsiste en un enunciado de problemas o dificultades de car+cter social o natural. ,escribe y anali-a la realidad del problema de investigaci"n. Tafur( (1..5:/.)( nos menciona 'ue( 0e1ige enunciar las caractersticas del medio en el cual esta ob)etivamente el problema de investigaci"n. &e trata de una presentaci"n de %ec%os. Es necesario anali-ar la realidad para identificar el problema( es decir es una necesidad 'ue el investigador e1amine una situaci"n real2. 3ern+nde- (4556) nos indica 'ue( 0plantear el problema no es sino afinar y estructurar m+s formalmente la idea de investigaci"n2. 7el+s'ue- (1...) nos indica 'ue( 0entre los criterios de delimitaci"n m+s frecuentes pueden mencionarse: tem+tica8 referida al ob)eto de estudio8 el investigador debe considerar la trascendencia cientfica y social del problema8 geogr+fica y temporal( referida al an+lisis de la evoluci"n %ist"rica de determinado periodo( a un momento especfico( al presente( a un pron"stico del comportamiento futuro( etc2. 1.& '!r#(l cin del pr!"le# &eg9n 3ern+nde- (4556) y :erlinger (4554)8 0e1isten tres criterios 'ue deben tomarse en cuenta. rimero8 el problema debe e1presar una relaci"n entre dos o m+s variables. &egundo8 debe ser enunciado de manera clara y sin ambig;edades en forma de pregunta. Tercero8 'ue el problema y su enunciado impli'uen la posibilidad de ser sometidos a una prueba emprica2. ,e acuerdo a 7el+s'ue-( (1...:<<) refiere 'ue( 0en la formulaci"n se precisa e1actamente cu+l es la idea central a investigar( pudiendo apreciarse en su lectura las caractersticas de los resultados 'ue se desean obtener.2 =unge (4555:1/1) indica 'ue 0los problemas cientficos son a'uellos 'ue se plantean tras un trasfondo cientfico y se estudian con medios cientficos y con el ob)etivo primario de incrementar conocimientos. &i el ob)etivo de la investigaci"n es pr+ctico m+s 'ue te"rico( pero el trasfondo y los m>todos son cientficos( entonces el problema es de ciencia aplicada o tecnol"gica( m+s no de ciencia pura2. 1.) O"*e%i+!s de l in+es%i, cin &e denomina ob)etivos a los logros 'ue la investigaci"n persigue( lo 'ue se desea alcan-ar. #dem+s deben ser enunciados en forma clara y precisa( con verbos en infinitivo. Tafur( (1..5:16<) y ?vila (4551)8 nos mencionan( 0'ue se distinguen dos clases de ob)etivos: los generales y especficos. Los ob)etivos generales( vienen a ser los logros terminales y los especficos son a'uellos logros 'ue permiten llegar a conseguir los ob)etivos generales. Los ob)etivos especficos 4

e1presan las acciones y operaciones necesarias 'ue permiten al investigador acceder a los ob)etivos generales. #s mismo nos manifiesta 'ue debe plantearse un ob)etivo general y dos o m+s especficos.2 7el+s'ue- (1...:<.)8 refiere lo siguiente( 0'ue pueden ser de dos tipos: los 'ue refle)an los fines y prop"sitos generales del estudio y est+n determinados por las motivaciones del investigador y los vinculados a los aspectos cognoscitivos 'ue se derivan de los problemas e %ip"tesis de la investigaci"n2. La derivaci"n de los ob)etivos con respecto al problema de investigaci"n se puede apreciar mediante el siguiente e)emplo: @*u+l es la relaci"n 'ue e1iste entre el planeamiento estrat>gico con respecto a la toma de decisiones( en las pe'ueAas empresas B C=DET!7C EE$EF#L C=DET!7C& E& E*GF!*C& 1. ,eterminar la correlaci"n 'ue 1.1 !dentificar la relaci"n entre el e1iste entre el planeamiento planeamiento estrat>gico y el resultado estrat>gico con respecto a la toma e1itoso en las pe'ueAas empresas. de decisiones( en las pe'ueAas 1.4 Establecer la relaci"n entre el empresas planeamiento estrat>gico y la satisfacci"n de los clientes en las pe'ueAas empresas. 1.6 *onocer la relaci"n 'ue e1iste entre el planeamiento estrat>gico y la imagen empresarial en las pe'ueAas empresas

1.- .(s%i/ic cin de l in+es%i, cin 0*onsiste en el seAalamiento de la importancia de la tesis( es decir( indicar las motivaciones( m"viles o causas de la investigaci"n. Los m"viles de la investigaci"n pueden ser de diversa ndole: legal( te"rica( metodol"gica o pr+ctica.2 (Tafur( 1..5:1H5). 7el+s'ue- (1...:I1) refiere 'ue( 0el proyecto puede ser )ustificado desde el punto de vista cientfico( t>cnico( institucional o personal2. ,e acuerdo a 3ern+nde- (4556:H.)8 nos manifiesta 'ue: 0la mayora de las investigaciones se efect9an con un prop"sito definido( no se %acen simplemente por capric%o de una persona8 y ese prop"sito debe ser lo suficientemente fuerte para 'ue se )ustifi'ue su reali-aci"n. #dem+s( se tiene 'ue e1plicar por'u> es conveniente llevar a cabo la investigaci"n y cu+les son los beneficios 'ue se derivan de ella2 En sntesis8 la )ustificaci"n de la investigaci"n nos indica: J or 'u> debe %acerse la investigaci"n J &i es conveniente llevar a cabo la investigaci"n J *u+les son los beneficios 'ue se desprenden de la investigaci"n J *u+les son las ra-ones b+sicas e importantes 'ue motivan el estudio. 1.0 Li#i% ci!nes del es%(di! 0*onsiste en 'ue se de)a de estudiar un aspecto del problema debido a alguna ra-"n en particular.2 (#vila( 4551:I<) En ocasiones el problema planteado no puede tener el alcance pretendido por el investigador( de acuerdo a sus posibilidades cognoscitivas y metodol"gicas. El alcance de la investigaci"n y de sus resultados puede verse influidos por factores como: falta de tiempo( presupuesto( recursos materiales8 de los cuales el m+s significativo puede ser el acceso a la informaci"n especiali-ada8 no poder observar o encuestar a toda la muestra 'ue %ubiera sido recomendable. 1.1 2i "ilid d del es%(di! 0La viabilidad o factibilidad8 es tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros( %umanos y materiales 'ue determinar+n los alcances de la investigaci"n2 (3ern+nde4556:51)8 es decir( tenemos 'ue preguntarnos realistamente8 @es factible llevar a cabo esta

investigaci"nB y @*u+nto tiempo tomar+ reali-arlaB. ,ic%os interrogantes son muy importantes sobre todo si se sabe 'ue dispondremos de pocos recursos para efectuar la investigaci"n. CAPITULO II : MARCO TE3RICO

1.1 An%eceden%es de l in+es%i, cin ,e acuerdo a Tafur( (1..5:15/)( 0se denomina antecedente de una tesis a todo estudio anterior 'ue %a ofrecido alg9n aporte relacionado tanto con el tema como con el problema de investigaci"n. $o s"lo las tesis elaboradas antes de las tesis 'ue se proponen son antecedentes de una tesis. Todo escrito( sea 'ue apare-ca en la forma de libro( revista o cual'uier otra publicaci"n es digno de considerarse como antecedente si %ay aportes 'ue reconocer2. Tambi>n( implica una e1%austiva revisi"n de 0las investigaciones m+s importantes 'ue %an reali-ado( desde el punto de vista de su actualidad y valor te"rico sobre el tema2 (7el+s'ue1...:65) &.& B ses %eric s 3ern+nde- (4556)( nos refiere 'ue( 0de acuerdo a lo encontrado en la revisi"n bibliogr+fica y el enfo'ue elegido (cuantitativo o cualitativo) es posible adoptar una teora o desarrollar una perspectiva te"rica2. 7el+s'ue- (1...:I5)( las bases te"ricas incluyen los supuestos de la investigaci"n 'ue los define como 0el fundamento te"rico 'ue se asume como dado( y 'ue por tanto no es ob)eto de cuestionamiento por el investigador( sino m+s bien( deriva del mismo( deductivamente( los principales enunciados 'ue fundamentan el problema y las %ip"tesis2 y sobre las bases te"ricas afirma 'ue 0implica el en)uiciamiento crtico de las teoras relacionadas directamente con el problema de estudio 'ue %an sido tratadas en el an+lisis de los supuestos2 (1...:I<). Tafur( (1..5:156)( nos indica 'ue( 0el investigador podr+ valerse de cuanta teora pueda sustentar su problema de investigaci"n( pero se ver+ precisado a modelar una construcci"n te"rica 'ue respalde su estudio2. :erlinger (1../)( nos menciona cuatro criterios para la elaboraci"n del marco te"rico: J &e formulan en forma afirmativa J ,eben e1presar la relaci"n entre dos o m+s variables J ,ebe posibilitar la comprobaci"n emprica de las variables J ,eben ser de car+cter predictivo y e1plicativo. &.) De/inici!nes c!ncep%( les 0&e entiende como el con)unto de conceptos 'ue e1pone un investigador cuando %ace el sustento te"rico de su problema y tema de investigaci"n2 Tafur( (1..5:15<). ,e acuerdo a 7el+s'ue- (1...:II) nos indica 'ue( 0es un glosario de conceptos principales( en los 'ue se definen claramente el sentido en 'ue se utili-an2( tambi>n 0se definen te"ricamente las variables( a trav>s de la abstracci"n cientfica2 (1...:15.). 3ern+nde- (4556) considera 'ue 0deben definir las variables 'ue se usan en sus %ip"tesis( en forma tal 'ue puedan ser comprobadas (enfo'ue cuantitativo) o conte1tuali-adas (enfo'ue cualitativo)2. 4.H '!r#(l cin de 4ip%esis (si es pertinente) La %ip"tesis es una respuesta anticipada al planteamiento del problema (formulaci"n del problema). &on proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o m+s variables y se apoyan en conocimientos organi-ados y sistemati-ados. ,e acuerdo a :erlinger (1../) 0La %ip"tesis es una e1presi"n con)etural de relaci"n entre dos o m+s variables2. 3ern+nde- (4556:1H5)( nos indica 'ue( las %ip"tesis son 0E1plicaciones tentativas del fen"meno investigado 'ue se formulan como proposiciones2 nos refiere 'ue no siempre se plantea una %ip"tesis( depende del enfo'ue (cuantitativo o cualitativo) y el alcance inicial del mismo. ara lo cual( las investigaciones cuantitativas cuyo alcance es correlacional( e1plicativo o descriptivo 'ue intentan pronosticar una cifra o %ec%o( necesariamente tendr+n una %ip"tesis a diferencia de las investigaciones cualitativas 'ue por lo general no presentan %ip"tesis antes de recolectar datos.

Tafur( (1..5:115)( Los cientficos conciben las %ip"tesis como 0enunciados 'ue( basados en conocimientos e1istentes o en %ec%os nuevos( constituyen respuestas tentativas a problemas de investigaci"n. or lo 'ue se admite 'ue las %ip"tesis son )uicios de posibilidad 'ue e1presan condicionalmente una relaci"n entre variables y 'ue e1igen una contrastaci"n cientfica2. &.0 Oper ci!n li; cin de + ri "les 7el+s'ue- (1...:15.)( nos indica 'ue la definici"n operacional Kes el proceso a trav>s del cual se establecen los procedimientos empricos 'ue permiten la obtenci"n de datos de la realidad para verificar las %ip"tesis solucionar el problemaK( considerando dentro del proceso la determinaci"n de los indicadores y la definici"n de m>todos e instrumentos. Tafur( (1..5:14/)( 'ue nos refiere 'ue( Kla Cperacionali-aci"n de variables( radica en la e1igencia de la prueba( pues el proceso de desagregaci"n (an+lisis) se %ace a fin de 'ue la formulaci"n %ipot>tica pueda medirse empricamente. Lsualmente son los ndices los 'ue se miden( pero no se negar+ 'ue l"gicamente 'uedar+n as medidas las variables2. CAPITULO III : METODOLOG5A

).1 Dise6! Me%!d!l,ic! 7%ip! de in+es%i, cin8 c!n%r s% cin de 4ip%esis 7si se c!nsider l 4ip%esis9 ! c(#pli#ien%! de l!s !"*e%i+!s 7si n! 4 : 4ip%esis9. El diseAo de investigaci"n es la estrategia utili-ada por el investigador para comprobar una %ip"tesis. 3ern+nde- (4556:1I5)( nos manifiesta8 0,iseAo( es el plan o estrategia 'ue se desarrolla para obtener la informaci"n 'ue se re'uiere en una investigaci"n2 ,e acuerdo a :erlinger (1../:61<). El diseAo de investigaci"n es 0la descripci"n de c"mo se va a reali-ar la investigaci"n. Es el plan y la estructura de la investigaci"n concebidos de manera 'ue se puedan obtener respuestas a preguntas de investigaci"n2. &eg9n 7el+s'ue- (1...:141)( nos indica 'ue( 0El diseAo de la investigaci"n constituye la elaboraci"n del plan metodol"gico del estudio( es decir( la determinaci"n y organi-aci"n de las estrategias y procedimientos 'ue permitir+n la obtenci"n de datos su procesamiento( an+lisis e interpretaci"n8 con el ob)etivo de dar respuestas a los problemas planteados2. :erlinger (1../)( plantea 0dos tipos de diseAos: n! e>peri#en% les 'ue propone la utili-aci"n de los siguientes m>todos8 estudios de casos( estudios evolutivos( estudios de correlaci"n( estudios documentales( m>todo comparativo causal y la investigaci"n e1postJfacto y e>peri#en% les en donde se ubican los e1perimentos de laboratorio( los e1perimentos de campo y los estudios de campo2. ).& P!"l cin : #(es%r 7si es plic "le9 7el+s'ue- (1...:41.)( nos manifiesta 'ue la poblaci"n 0es el con)unto de todas las observaciones posibles 'ue caracteri-an al ob)eto2. 3ern+nde- (4556:65H)( nos dice 'ue( 0la poblaci"n o universo (enfo'ue cuantitativo): es el con)unto de todos los casos 'ue concuerdan con determinadas especificaciones2. En consecuencia la poblaci"n es8 el con)unto de todos los elementos 'ue integran el +rea de estudio dentro de lmites espaciales y temporales( a los cuales se refiere la investigaci"n( con ciertas caractersticas similares sobre las cuales se desea %acer inferencia o unidad de an+lisis. 7el+s'ue- (1...:41.)( refiere la muestra como 0una fracci"n de la poblaci"n( 'ue cumpla la condici"n de 'ue( con una probabilidad ( las conclusiones puedan tener valide- para todo el universo2 3ern+nde- (4556:655(65/)( considera 'ue en la muestra e1isten dos ramas: las muestras no probabilsticas y las muestras probabilsticas. 0Muestras probabilsticas: subgrupo de la poblaci"n en el 'ue todos los elementos de >sta tienen la misma posibilidad de ser elegidos.0( y la 0muestra no probabilstica: subgrupo de la poblaci"n en la 'ue la elecci"n de los elementos no depende la probabilidad sino de las caractersticas de la investigaci"n2.

Muestra: Es la parte de la poblaci"n 'ue se selecciona y de la cual se obtiene la informaci"n para el desarrollo del estudio y sobre la cual se efectuar+ la medici"n de las variables ob)etos de estudio. ).) T<cnic s de rec!leccin de d %!s. Descripcin de l!s ins%r(#en%!s. Pr!cedi#ien%!s de c!#pr!" cin de + lide; : c!n/i "ilid d de l!s ins%r(#en%!s. Es indispensable determinar y plantear las t>cnicas y los m>todos de recolecci"n de datos y el tipo de instrumento 'ue se reali-ar+ durante el proceso de investigaci"n. E1isten gran variedad de t>cnicas o %erramientas para la recolecci"n de informaci"n( siendo las m+s usadas: entrevista( encuesta( cuestionario( auto aplicaci"n( observaci"n directa( an+lisis de documentos( registro( cote)o( entre otras( debiendo reunir las condiciones de confiabilidad y valide3ern+nde- (4556)( manifiesta 'ue( 0recolectar los datos implica tres actividades estrec%amente vinculadas entre s: a) &eleccionar un instrumento o m>todo de recolecci"n de los datos entre los disponibles en el +rea de estudio en la cual se inserte nuestra investigaci"n o desarrollar uno. Este instrumento debe ser v+lido y confiable( de lo contrario no podemos basarnos en sus resultados. b) #plicar este instrumento o m>todo para recolectar datos. Es decir obtener observaciones( registros o mediciones de variables( sucesos( conte1tos( categoras u ob)etos 'ue son de inter>s para nuestro estudio. c) reparar observaciones( registros y mediciones obtenidas para 'ue se analicen correctamente2. ).- T<cnic s p r el pr!ces #ien%! de l in/!r# cin *onsiste en procesar los datos (dispersos( desordenado( individuales) obtenidos de la poblaci"n ob)eto de estudio durante el traba)o de campo( y tiene como fin generar resultado (datos agrupados y ordenado)( a partir de los cuales se reali-ar+ el an+lisis seg9n los ob)etivos de %ip"tesis de la investigaci"n reali-ada. En el procesamiento de datos deben mencionarse las %erramientas estadsticas a utili-arse. *omo lo menciona 3ern+nde- (4556) 0debe decidir 'u> tipo de an+lisis de los datos se llevar+ a cabo: cuantitativo( cualitativo o mi1to. a) En caso de 'ue el an+lisis sea cuantitativo seleccionar las pruebas estadsticas apropiadas para anali-ar los datos( dependiendo de las %ip"tesis formuladas y de los niveles de medici"n de las variables. b) En caso de 'ue el an+lisis elegido sea cualitativo( prediseAar o coreografiar el es'uema de an+lisis de los datos. c) En caso de 'ue %ayamos obtenido datos cuantitativos y cualitativos a cada tipo de datos le aplicamos el an+lisis correspondiente2. ).0 Aspec%!s <%ic!s En el +rea de la salud( los proyectos de investigaci"n deber+n contar con reuni"n del *omit> de =io>tica de la facultad. $o se autori-ar+ la reali-aci"n de ning9n traba)o de investigaci"n clnica (ensayo clnico)( si >ste carece de informe del *omit> de =io>tica o no cumple con los re'uisitos establecidos para estos (Lniversidad de &an Martn de orras( Facultad de Medicina 3umana( 455<). !ndi'ue si se siguieron las normas >ticas cuando se trate de estudios e1perimentales( y si se %an seguido las directrices en cuanto a normas o leyes sobre cuidados y uso de animales de laboratorio (de NNN.fisterra.comOrecursosPNeOmbeOvancouver.asp). 0En cual'uier clase de publicaci"n( %ay 'ue considerar diversos principios )urdicos y >ticos. Las principales esferas de inter>s( a menudo relacionadas entre s( son la originalidad y la propiedad intelectual (derec%os del autor)2 (,ay( 1..5:1HI).

CAPITULO I2 -.1 Rec(rs!s

: RECURSOS Y CRONOGRAMA

,eber+ consignar los recursos necesarios para la reali-aci"n del proyecto de investigaci"n: H.1.1 3umanos: re'ueridos en las diferentes etapas del proceso: investigadores( asesores( coordinadores( apoyo t>cnico( recolecci"n de datos( codificaci"n( tabulaci"n( procesamiento y an+lisis de datos. H.1.4 Econ"micos: K,ebe incluir los gastos de la investigaci"n en t>rminos de precios y cantidades reales de acuerdo con los rubros2 (M>nde-(1.II:15<) H.1.6 Fsicos: e'uipos( materiales y suministros necesarios para la recolecci"n( tabulaci"n y an+lisis de datos (apoyo logstico). Es necesario considerar los recursos y facilidades disponibles con 'ue cuenta el investigador para la reali-aci"n del traba)o de investigaci"n8 cuando se trata de obtener apoyo financiero. Los recursos deben ser considerados en forma detallada y especificados con precisi"n( ya 'ue tienen implicancias presupuestarias 'ue deben considerarse obligatoriamente( especificando la cantidad y el costo de cada uno de ellos. &i el presupuesto con los detalles del costo del traba)o de investigaci"n puede ser presentado como ane1o a la propuesta -.& Cr!n!,r # ,ebe seAalarse las diferentes etapas del proyecto y el tiempo estimado para cada una de ellas. KLas actividades 'ue se registran en el cronograma de actividades son las siguientes: el diseAo del proyecto( la recolecci"n de informaci"n( ('ue incluye observaci"n( encuesta( codificaci"n y tabulaci"n)( el tratamiento estadstico de la informaci"n( el an+lisis de los datos( interpretaci"n( redacci"n preliminar( revisi"n y crtica( presentaci"n y sustentaci"nK (Tafur( 1..5:1<5)8 esta propuesta de rubros puede ser modificada. &e sugiere utili-ar la gr+fica legal para la ilustraci"n del cronograma de actividades # continuaci"n observaremos un modelo de diagrama de Eantt: Ac%i+id des ,iseAo del proyecto Cbservaci"n Encuesta Fuentes secundarias *odificaci"n de datos Tabulaci"n #n+lisis e interpretaci"n Fedacci"n preliminar Fevisi"n y crtica resentaci"n &ustentaci"n
Fuente: (Tafur( 1..5:1<5)

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CAPITULO 2 : 'UENTES DE IN'ORMACI3N En las referencias deber+n consignarse s"lo obras o artculos importantes y publicados( 'ue %ayan sido utili-ados para la elaboraci"n del proyecto de investigaci"n. KTodas las citas en el manuscrito se deben aparecer en la lista de referencias y estas 9ltimas deben citarse todas dentro del te1toK (# #( 4554: 44) &e podr+ optar por las $ormas # # o el estilo 7ancouver( las cuales deber+n ser aplicadas en el traba)o final. CAPITULO 2I : ANE=OS

!ncorporar los documentos 'ue complementan al proyecto de investigaci"n 'ue se relacionan directa o indirectamente con el desarrollo del traba)o.

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