Estudo de Caso II Fordismo e Taylorismo

Fordismo

Produo em Massa do Modelo A.

Idealizado pelo empresrio estadunidense Henry Ford (1863-1947), undador da Ford !otor "ompany, o Fordismo # um modelo de $rodu%&o em massa 'ue re(olu)ionou a ind*stria automo+il,sti)a a partir de -aneiro de 1914, 'uando introduziu a primeira lin.a de monta/em automatizada0 Ford utilizou 1 ris)a os prin),pios de padroniza%&o e simpli i)a%&o de Frederi)2 3aylor e desen(ol(eu outras t#)ni)as a(an%adas para a #po)a0 4uas +ri)as eram totalmente (erti)alizadas0 5le possuia desde a serin/ueiras, at# a sider*r/i)a0 Ford )riou o mer)ado de massa para os autom6(eis0 4ua o+sess&o era tornar o autom6(el t&o +arato 'ue todos poderiam )ompr-lo, por#m mesmo )om o +arateamento dos )ustos de produ%&o, o son.o de Henry Ford permane)eu distante da maioria da popula%&o0 7ma das prin)ipais )ara)ter,sti)as do Fordismo oi o aper ei%oamento da lin.a de monta/em0 8s (e,)ulos eram montados em esteiras rolantes 'ue mo(imenta(am-se en'uanto o operrio i)a(a prati)amente parado, realizando uma pe'uena etapa da produ%&o0 9esta orma n&o era ne)essria 'uase nen.uma 'uali i)a%&o dos tra+al.adores0 8utra )ara)teristi)a # a de 'ue o tra+al.o # entre/ue ao operrio, em (ez desse ir +us)-lo, azendo assim a analo/ia 1 elimina%&o do mo(imento in*til0 8 m#todo de produ%&o ordista e:i/ia (ultuosos in(estimentos e /randes instala%;es, mas permitiu 'ue Ford produzisse mais de < mil.;es de )arros por ano, durante a d#)ada de 19<=0 8 (e,)ulo pioneiro de Ford no pro)esso de +ri)a de (idros, a planta%&o de

produ%&o ordista oi o m,ti)o Ford !odelo 3, mais )on.e)ido no >rasil )omo ?Ford >i/ode?0 8 Fordismo te(e seu pi)e no per,odo posterior 1 4e/unda @uerra !undial, nas d#)adas de 19A= e 196=, 'ue i)aram )on.e)idas na .ist6ria do )apitalismo )omo 8s Bnos 9ourados0 5ntretanto, a ri/idez deste modelo de /est&o industrial oi a )ausa do seu de)l,nio0 Fi)ou amosa a rase de Ford, 'ue dizia 'ue poderiam ser produzidos autom6(eis de 'ual'uer )or, desde 'ue ossem pretos0 8 moti(o disto era 'ue a tinta na )or preta se)a(a mais rpido e os )arros poderiam ser montados mais rapidamente0 B partir da d#)ada de 7=, o Fordismo entra em de)l,nio0 B @eneral !otors le:i+iliza sua produ%&o e seu modelo de /est&o0 Can%a di(ersos modelos de (e,)ulos, (rias )ores e adota um sistema de /est&o pro issionalizado, +aseado em )ole/iados0 "om isto a @! ultrapassa a Ford, )omo a maior montadora do mundo0 Da d#)ada de 7=, ap6s os ).o'ues do petr6leo e a entrada de )ompetidores -aponeses no mer)ado automo+il,sti)o, o Fordismo e a $rodu%&o em massa entram em )rise e )ome%am /radati(amente a serem su+stitu,dos pela $rodu%&o en:uta, modelo de produ%&o +aseado no 4istema 3oyota de $rodu%&o0 5m <==7 a 3oyota torna-se a maior montadora de (e,)ulos do mundo e pEe um ponto inal no Fordismo0

Primeiros Estudos Essenciais Desenvolvidos por Taylor

Em relao ao desenvolvimento do pessoal e seus resultados a)redita(a 'ue, o ere)endo instru%;es sistemti)as e

ob etivamente!

ade'uadas aos tra+al.adores, ou se-a, treinando-os, .a(eria possi+ilidade de azG-los produzir mais e )om mel.or 'ualidade00 . Em relao ao plane amento a atuao dos processos! a).a(a 'ue

todo e 'ual'uer tra+al.o ne)essita, preliminarmente, de um estudo para 'ue se-a determinada uma metodolo/ia pr6pria, (isando sempre o seu m:imo desen(ol(imento0 F Em relao a produtividade e " participao dos recursos

#umanos! esta+ele)ia a )o-parti)ipa%&o entre o )apital e o tra+al.o, )u-o resultado re letia em menores )ustos, salrios mais ele(ados e, prin)ipalmente, em aumentos de n,(eis de produti(idade0 F Em relao ao autocontrole das atividades desenvolvidas e "s

normas procedimentais! introduziu o )ontrole )om o o+-eti(o de 'ue o tra+al.o se-a e:e)utado de a)ordo )om uma se'HGn)ia e um tempo pr#pro/ramados, de modo a n&o .a(er desperd,)io opera)ional0 Inseriu, tam+#m, a super(is&o un)ional, esta+ele)endo 'ue todas as ases de um tra+al.o de(em ser a)ompan.adas de modo a (eri i)ar se as opera%;es est&o sendo desen(ol(idas em )on ormidades )om as instru%;es pro/ramadas0 Finalmente, apontou 'ue estas instru%;es pro/ramadas de(em, sistemati)amente, ser transmitidas a todos os empre/ados0 Metodolo$ia do Estudo 3aylor ini)iou o seu estudo o+ser(ando o tra+al.o dos operrios0 4ua teoria se/uiu um )amin.o de +ai:o para )ima, e das partes para o todoI dando Gn ase na tare a0 $ara ele a administra%&o tin.a 'ue ser tratada )omo )iGn)ia0 9esta orma ele +us)a(a ter um maior rendimento do ser(i%o do operariado da #po)a, o 'ual era des'uali i)ado e tratado )om deslei:o pelas empresas0 D&o

.a(ia, na #po)a, interesse em 'uali i)ar o tra+al.ador, diante de um enorme e supostamente ines/ot(el ?e:#r)ito industrial de reser(a?0 8 estudo de ?tempos e mo(imentos? mostrou 'ue um ?e:#r)ito? industrial des'uali i)ado si/ni i)a(a +ai:a produti(idade e lu)ros de)res)entes, or%ando as empresas a )ontratarem mais operrios0 3aylor tin.a o o+-eti(o de a)elerar o pro)esso produti(o, ou se-a, produzir mais em menos tempo, e )om 'ualidade0 %r$ani&ao 'acional do Trabal#o F An(lise do trabal#o e estudo dos tempos e movimentos! o+-eti(a(a

a isen%&o de mo(imentos in*teis, para 'ue o operrio e:e)utasse de orma mais simples e rpida a sua un%&o, esta+ele)endo um tempo m#dio, a im de 'ue as ati(idades ossem eitas em um tempo menor e )om 'ualidade, aumentando a produ%&o de orma e i)iente e e i)az0 F Estudo da )adi$a #umana! a adi/a predisp;e o tra+al.ador 1

diminui%&o da produti(idade e perda de 'ualidade, a)identes, doen%as e aumento da rotati(idade de pessoal0 F Diviso do trabal#o e especiali&ao do oper(rio! )ada um se

espe)ializaria e desen(ol(eria as ati(idades em 'ue mais ti(essem aptid;es0 F Desen#o de car$os e tare)as! desen.ar )ar/os # espe)i i)ar o

)onte*do de tare as de uma un%&o, )omo e:e)utar e as rela%;es )om os demais )ar/os e:istentes0 F F Incentivos salariais e pr*mios por produtividade! Condi+es de trabal#o! 8 )on orto do operrio e o am+iente ,si)o

/an.am (alor, n&o por'ue as pessoas mere)essem, mas por'ue s&o essen)iais para o /an.o de produti(idade F Padroni&ao! apli)a%&o de m#todos )ient, i)os para o+ter a

uni ormidade e reduzir os )ustos F ,uperviso )uncional! os operrios s&o super(isionados por

super(isores espe)ializados, e n&o por uma autoridade )entralizada0 4

-omem econ.mico! o .omem # moti((el por re)ompensas salariais,

e)onEmi)as e materiais0 F $a/amento di eren)iado para 'uem produzia a)ima de um )erto padr&o0

B empresa era (ista )omo um sistema e).ado, isto #, os indi(,duos n&o re)e+iam in luGn)ias e:ternas0 8 sistema e).ado # me)Jni)o, pre(is,(el e determin,sti)o0 $or#m, a empresa # um sistema 'ue mo(imenta-se )on orme as )ondi%;es internas e e:ternas, portanto, um sistema a+erto e dial#ti)o0 Princ/pios da Administrao Cient/)ica 3aylor pretendia de inir prin),pios )ient, i)os para a administra%&o das empresas0 3in.a por o+-eti(o resol(er os pro+lemas 'ue resultam das rela%;es entre os operrios, )omo )onse'HGn)ia modi i)am-se as rela%;es .umanas dentro da empresa, o +om operrio n&o dis)ute as ordens, nem as instru%;es, az o 'ue l.e mandam azer0 B /erGn)ia plane-a e o operrio apenas e:e)uta as ordens e tare as 'ue l.e s&o determinadas0 0ei da Fadi$a Cei da Fadi/a men)iona a ne)essidade de inter(alos peri6di)os (isando a re)upera%&o mus)ular do tra+al.ador0 $or e:emplo, para o empre/ado 'ue tra+al.a mais de 6 .oras por dia, # o+ri/ado ser )on)edida 1 .ora, no m,nimo, de inter(alo para des)anso e re ei%&o, sendo 'ue para a'uele 'ue tra+al.a de 4 a 6 .oras de(e ser )on)edido 1A minutos de inter(alo0 8 repouso semanal remunerado # outro e:emplo da lei de adi/a0 4i/ni i)a dizer 'ue todo empre/ado tem direito a um repouso semanal remunerado por semana, ou se-a, /an.a mas n&o tra+al.a0 5 esse dia de repouso, pela no(a lei, de(e re)air em pelo menos um domin/o por mGs, )onsiderando 'ue as pe)uliaridades de al/umas empresas 'ue un)ionam <4 .orasKdia, e:i/em o )umprimento de turno ininterrupto de re(ezamento, e ent&o o repouso semanal remunerado pode n&o )air em domin/o, mas sim em outro dia da semana0 5 esse repouso semanal remunerado tem a dura%&o de no m,nimo <4 .oras0

8utro e:emplo )orri'ueiro # a o+ri/atoriedade da )on)ess&o de no m,nimo 11 .oras entre uma -ornada e outra, ou se-a, entre o t#rmino da -ornada do dia anterior e o ini)io da -ornada do dia posterior, de(e e:istir pelo menos 11 .oras de inter(alo, o 'ue e'ui(ale a irmar 'ue entre o dia de repouso semanal remunerado e o pr6:imo dia de tra+al.o de(e e:istir pelo menos 3A .oras de des)anso (<4 L 11) Diviso do trabal#o! 9i(idir )ada tare a ou tra+al.o em partes de 'ue )ada um possa azer uma parte se/undo sua .a+ilidade, prin)ipiando, assim, a espe)ializa%&o0 Estudo de tempo! 8 estudo de tempo e mo(imento oi pensando em aumentar a produ%&o, se/undo a (eri i)a%&o de 3aylor, )ada um tin.a de tra+al.ar de maneira ra)ional, ou se-a, )om mo(imentos ade'uados, e assim poderiam e:e)utar a tare a em menos tempo e sem es/otamento ,si)o0

1uesto! 1uais as principais contribui+es de Ford e Taylor no 2ue temos #o e como modelo de 3esto de Pessoas por Competencias4