MOVIMIENTO MAGISTERIAL SOCIAL CRISTIANO

EDITORIAL

Lic. Jorge Guillen Loayza

L a sensación que se tiene en estos dias, es de divorcio entre el

gobierno y la población, en donde las mayorías perciben que
la administración aprista no esta conduciendo bien las
riendas del país, principalmente porque no es ajeno a esta sensación,
pues de parte del gobierno se pensó que los docentes se presentarían
al exámen de la corporación a la carrera Pública magisterial por los
“jugosos” sueldos que por mucho tiempo ocupo a la prensa escrita,
radial y televisiva, pero la realidad fue otra solo el 4% a nivel
nacional se presentó y de los cuales los aprobados solo es un 3% del
total de profesores ¿Porqué? El gobierno expuso fue por miedo
impulsado por el SUTEP y otros agentes antisistemas, resulta
preocupante que el gobierno no tenga ningún sentido de autocrítica
para mejorar, todo ve defectos ajenos, eso es propio de una gestión
lleno de soberbia.
Los maestros no han participado principalmente por su dignidad
personal,pues como acudir al llamado de un gobierno que no cesa en
ningún momento de insultar y amenazar por lo cual, sin llegar al
extremo manifestó su desobediencia civil.
No existía reglas claras en la evaluación dejando el aspecto
cognitivo un eje fundamental dejando muy relegado el criterio de
desempeño funcional y productividad docente solo 1% de la
evaluación es el dominio de los contenidos de su clase .
¿Cúando se medirá los resultados de la acción docente?
 EDUCACION EN LA ACTUALIDAD

Psic. Walter Davila

Uno de los problemas que se enfrenta el Perú es la mala educación

que se imparte a los alumnos y la poca capacitación que se les da a
los profesores. La educación escolar así como la familiar es
responsables de formar a las nuevas generaciones futuros del
mañana.

Con los nuevos conocimientos en psicología y en programación

neurolingüistica sabemos que el ser humano absorbe y guarda en el
inconsciente toda la información a la que ha tenido acceso formando
programaciones, los cuales se forman una creencia que lo
conducirán y lo guiaran durante toda su vida. El ser humano es
producto de sus pensamientos acerca de lo vivido y experimentado
esto quiere decir que lo que se graba intimamente son las vivencias y
no la teoría. El profesor, maestro debe estar consciente de la enorme
responsabilidad que tiene para formar futuros profesionales.

Nosotros del Movimiento Magisterial Social Cristiano proponemos

herramientas valiosas para dar a los alumnos una educación
eficiente,de calidad con el conocimiento que tienen los cristianos
sobre los sistemas representacionales para saber por donde llega la
información del alumno esto quiere decir cual es su principal canal
de acceso con el exterior. Hay niños que son más visuales, aprenden
más a través de imágenes, otro son mas auditivos y aprenden mas
por lo que escuchan y no tanto por las imágenes y otros son mas
sensoriales o kinestésicos, esto quiere decir aprenden mas por el
gusto, olfato y tacto.

Por lo tanto, el maestro debe aprender técnicas de enseñanza que

involucre a cualquier tipo de alumnos para asegurarse que todos los
alumnos entienden y aprenden los conocimientos que se les están
impartiendo.

El aprender a usar el lenguaje correcto que se le llegue a cada uno de

los alumnos es parte de saber usar todo los sistemas representaciones
con los términos: visuales, auditivos y sensoriales. Frases tales como
“lo ven claro” (visual), “quiero decir esto bien alto y
claro”(auditivo), “siento lo que me quieres decir”(sensorial)

Los niños problemas,generalmente son aquellos que estan en un

sistema representacional diferente al sistema del profesor y esto hace
que no logre captar su atención estos alumnos suelen ser sensoriales
por lo tanto en problema aquí no es el alumno sino el profesor que
se empeña en dar información por los canales visual y auditivo,
dejando fuera a los sensoriales. Por ejemplo sería bueno dar clases
en los museos interactivos donde se despiertan los cinco sentidos. El
profesor debe aprender a leer a sus alumnos a través del cuerpo
corporal. Es imposible que un alumno que llegue a clases con un
problema, ponga atención y se desempeñe como los otros
compañeros de clase, sin que antes se les atienda, el profesor
eficiente es el que logra estar con sus alumnos, que aprende hacer
con ellos y a través de ellos una comunicación que logre el
desarrollo integral de su personalidad.
 NUESTRA EDUCACION CON MENTE TRIUNFANTE

Prof. David Arbitres Cruzado

Nuestra Patria es como una casa, donde hemos nacido, por lo cual
debemos respetar, ser leal.

Las autoridades son los padres y el pueblo los hijos. Ante un

desastre el país, debemos estar preparados para enfrenarlo y la
misión del padre es procurar que su hijo este formado en educación,
conocimientos y valores morales con una mentalidad poderosa y
ganadora que el gobierno invierta en formación, educación, que
llegue a todos los ciudadanos del Perú, a los pueblos olvidados,
costa , sierra y selva pero que se invierta con responsabilidad y los
que ejecutan de igual manera con un buen asesoramiento. Buscar y
encontrar los verdaderos educadores de vocación que si los hay,
quienes alcanzaron , daran de ellos lo que saben y así en la
educación se formarán personas o grupos de grandes alcances con
pensamientos progresistas y ejecutantes de lo aprendido, haremos de
nuestra patria grande y fuerte.

Es misión de nuestras autoridades que nuestra ciudad logre

adquirirla y la convierta parte esencial de sus vidas, fortaleciendo
cada uno de los aspectos:
 1) Soñar en grande
2) Pasión por el trabajo
3) Valores
4) Rico en mente
Por eso los gobiernos deben gobernar con honestidad,
responsabilidad, lealtad a la patria con disciplina. Es así, que
nosotros triunfaremos. Como el ave fénix, que aparece de las
cenizas, se levanta y ¡Vuela hacia arriba!
Como por ejemplo: el milagro económico alemán y japonés fueron
en realidad transformaciones exitosas en lo más profundo e
importante de una nación: la mentalidad ganadora y comportamiento
de cada uno de sus ciudadanos.Ellos se unieron para ser grandes
llegando a la cima del éxito, levantándose de las ruinas.
Nosotros los peruanos, con la unión de todos, podemos lograr a ser
grandes,no ser un hombre ordinario, sino un hombre extraordinario,
siguiendo buenos modelos como:
Santa Rosa de Lima,Tupac Amaru, Pachacutec , Cesar Vallejo;
Abraham Valdelomar,… etc.

FELIZ DIA DEL MAESTRO

Como lo fue nuestro señor Jesús que nos guie cada dia y nos de
sabiduría, inteligencia y amor para dar a nuestros niños.

Educar al estilo de JESUS BUEN MAESTRO es la bella misión que

estas cumpliendo en este arte de ser protagonista en la educación.
Merecidas felicidades este dia.
 LA EDUCACION EN LAS ZONAS RURALES:
UN LLAMADO DE ALERTA PARA EL ESTADO

ECON. RAUL CASTRO LAVY

La presencia del estado en las fronteras siempre ha sido de olvido y

sobre todo en las zonas rurales donde la educación es deficiente. Un
caso específico es el de Loreto en donde para satisfacer la
demanda de profesores en las zonas rurales es de aproximadamente
1200 nuevos profesores que en su mayoría por razones de
distancia no quiere aplicar para estas plazas , a pesar de los
incentivos remunerativos que se les ofrece de 45 soles mas el
17.65% de su salario que llegaría a 1190 soles.

Si a todo esto le agregamos que algunos de ,los maestros no

conocen del idioma o costumbres de los lugareños, muchos no
tienen vocación docente, no estan titulados . El estado
desembolsará un dinero que no va ha tener los resultados esperados,
al final los niños no van a aprender nada .

La suma de todos estos factores hacen que en Loreto vivan mas de

10,000 personas entre 3 y 24 años fuera del sistema escolar.

Una buena infraestructura escolar bien equipada , una remuneración

aun mas atrayente, la presencia constante del ministerio de
educación en coordinación con otros entidades.., un buen sistema de
transporte tanto fluvial como aereo en la cual los maestros se
desplacen mas rápidamente a sus centros de labores , permitiendo de
esta manera que los maestros con vocación y conocimiento que han
elegido apostar por el país puedan sentirse que no estan
abandonados en medio de la selva.

La educación en las zonas rurales de fronteras debe ser una

prioridad del estado ya que con ello posicionamos nuestra identidad
y nuestro territorio , evitando que otros paises traten
sistemáticamente de apropiarse de lo nuestro por falta de
conocimiento y apoyo.

Una verdadero maestro que trabaja en zonas rurales no es un

profesional mas en el país, es el ser humano que con todos sus
problemas se levanta cada día para brindar sus conocimientos en
zonas alejadas de nuestro país, es el nexo con la civilización y el
desarrollo.
 EL SOCIAL CRISTIANISMO
QUIERE EXPRESAR

Lic. Martin Vazquez Castillo

1° La raíz de un pensamiento que esta en la persona de Cristo.

2°Los frutos de este pensamiento redundan en el bien de la sociedad.

Por tanto este pensamiento cobra vigencia cuando: hay SERVICIO

a los pobres, se reconoce a Cristo en los pobres y cuando hay
conversión de la IGLESIA a los pobres.

-La actualización del Pensamiento Social Cristiano cobra vigencia

sobre todo en América Latina en función a:

Desafios Centrales :

1° Vigorizar nuestra lucha por la JUSTICIA SOCIAL.

2° EL ESTADO como órgano de BIEN COMUN
3° Proteger el MEDIO AMBIENTE como elemento consustancial
del DESARROLLO HUMANO.
4° Promover la ORGANIZACIÓN COMUNITARIA como factor
Fundamental para hacer efectiva la práctica de la SOLIDARIDAD.
 Conclusiones
-El SOCIAL CRISTIANISMO no es una Doctrina excluyente, sino
por el contrario aporta constantemente a la humanidad.

-Promover la ETICA POLITICA desde adentro, para ello hay que

promover valores humanos y cristianos, desde el interior de las
instituciones.

-Hay que hacer Docencia Política, para que se promueva una

verdadera COMUNIDAD POLITICA y de esta manera
fortaleceremos a los PARTIDOS POLITICOS.
 SER LIDER EN EDUCACION

Alejandro Obregón A.
Lic. en Educación

Para hablar brevemente de liderazgo en la educación peruana,

debemos preguntarnos, si actualmente cada un institución educativa
pública se dirige hacia el logro de la visión de la institución.

Todas las tendencias en el campo administrativo de la educación

señalan al director como el líder de la escuela. El debe tener el
conocimiento, las destrezas y atributo para entender y mejorar la
organización, implantar planes operacionales, manejar recursos
fiscales y aplicar procesos y procedimientos administrativos
descentralizados.

El director tiene a su cargo la fase operacional de la escuela con el

propósito de lograr la visión, la misión, las metas y los objetivos
institucionales. Por lo tanto, el director debe ejercer esta dimensión
de liderazgo para tener éxito en la escuela. Porque hasta ahora no se
capacita a los directores de las instituciones públicas para ser lideres
en la educación. Ellos deben estar preparados con las competencias
necesarias para promover e implantar los cambios que les
corresponde como lideres administrativos de su institución.
Sería interesante pensar en una enseñanza de calidad, en una
institución de calidad.
Por ello ser director es liderar una dirección.
 ADMINISTRADOR DE EMPRESAS TURISTICAS Y HOTELERAS
GUIA OFICIAL DE TURISMO DEL PERU
GUIA DE TURISTAS DE COLOMBIA
EXPERTO EN PROYECTOS DE DESARROLLO TURISTICOS LOCALES, REGIONALES

La importancia del turismo en la Educación

Por Andrés R. Ibargüen

En un país con una diversidad cultural y geográfica tan amplia como el Perú, se
presentan muchas oportunidades de ofrecer al visitante local o extranjero una
experiencia única que sea muy bien valorada y que además recomiende a sus
amigos, familiares, colegas, etc., a venir al Perú y visitar los diversos lugares que
tenemos.

Es ampliamente conocido que el turismo genera muchos empleos y que además

es denominada una industria sin chimeneas por su bajo impacto en la
contaminación ambiental.

Sin embargo, para desarrollar esta industria y que la riqueza que se genere sirva
para mejorar la calidad de vida de la población local, les ayude a mantener su
entorno sin contaminación y que les de la oportunidad de mejorar la infraestructura
(caminos, hoteles, restaurantes, etc.,) y su educación (historia, medicina
alternativa, idiomas extranjeros, entre otros) considero necesario iniciar una
capacitación de los pobladores desde el colegio. Los niños a nivel escolar son los
encargados en preservar las costumbres de la zona porque son valiosas, su
gastronomía porque constituye una característica única de la zona, sus bailes, sus
tratamientos medicinales, su arquitectura, las ruinas de poblaciones anteriores, el
aprecio por sus antepasados, sus idiomas o dialectos y proyectar el futuro
preservando todo este legado cultura.

En el futuro tendríamos guías que transmitan la importancia y el aprecio por su

entorno, el cuidado, limpieza y preservación de edificios antiguos, el folklore de la
zona y la historia, en donde la población ofrezca tranquilidad y seguridad a la
población local y a los visitantes.

Esta labor importante de formación puede ser asignada a los profesores, quienes
podrían participar en la elaboración de los programas y crear conciencia en los
estudiantes del valor que tiene su entorno y ellos mismos, así como la enorme
responsabilidad de cuidarlos, de ese modo y en forma ordenada se podrían
desarrollar diferentes proyectos estudiantiles que vayan dirigidos a ofrecer a los
turistas experiencias únicas, que posteriormente serán promocionadas alrededor
del mundo. Parte de los programas podría ser el desarrollo de la página web de
cada pueblo y de los servicios que ofrece.