SEGUNDA ESPECIALIDAD

EDUCACION ARTISTICA Y PROMOTORIA CULTURAL

ALUMNA: EDITH MAMANI VILCANQUI DOCENTE: AGATHA CENTTI BACA CURSO: TALLER DE DANZA TEMA: ELEMENTOS DE LA DANZA Y TIPOS

2013

I.CONCEPTO DE DANZA La danza o el baile, es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo, gestos para expresar sus sentimientos, es una manera de comunicaciones entre los seres humanos, acompaados a un ritmo musical, con fines de entretenimiento, artsticas o religiosas. Segn Marazzo, la danza recoge los elementos plsticos de los movimientos utilitarios de los seres humanos y los combinan en una composicin coherente y dinmica animada por el espritu. Esto la convierte en una obra artstica. - El conocimiento de sus medios de expresin: el cuerpo y las tcnicas existentes que lo modelan hasta lo abstracto. El abrir una puerta a la fantasa, a los sueos y al mundo. Observando la danza de forma global existe un: Aspecto limitado. Tcnica especfica que acota de alguna manera la accin del cuerpo y su movimiento. Exige entrenamiento con mtodos tradicionales comunes a las destrezas motrices. Aspecto libre. Coincidente con el mundo de la expresin, en la que no existen ms lmites de accin y posibilidades de movimiento que los que uno mismo quiera imponerse. La danza es la ms antigua de todas las artes. En las civilizaciones antiguas la danza es un medio esencial para manifestaciones del sentido emocional de la tribu. Se danza para obtener la curacin de enfermedades, para pedir la victoria en los combates, para asegurar una caza fructfera, etc. Las danzas naturales han evolucionado perdiendo la precisin de su origen y subsistiendo en forma de folklore en la herencia cultural de los pases. El ballet surgi por la fusin del acrbata, el profesional, y el aristcrata, (segn Dora Kriner y Roberto Garca). La danza moderna surgi como reaccin opuesta y como necesidad de bsqueda de otras formas de expresin artstica. A partir de la dcada de los 60/70 se inici; el boom del baile encadenado en: Jazz, aerobic, flamenco etc. con cierta importancia sociolgica. - El tecnicismo, cuya importancia se basa en la tcnica, olvidndose en ocasiones de la interpretacin. La aplicacin de la danza debe ser un trmino medio entre tcnica y espontaneidad o movimiento a partir de sensaciones, el objetivo es que la persona pueda expresarse y tenga una base mnima tcnica, arte dramtico, danza, mimo, se la debe considerarse una parte importante por sus valores estticos, formativos y de sensibilidad. II. TIPOS DE DANZA 2.1 DANZA CLSICA: Esta danza, tambin conocida bajo el nombre de ballet surgi en Italia en el siglo XVII. Este baile, que precisa un importante entrenamiento fsico, se rige por una coreografa en la que predominan los saltos y pasos elevados. Pueden estar integrados por varios integrantes, que deben vestir mallas, zapatillas de punta y polleras de tul.

2.2. DANZA MODERNA: Esta danza surgi en la dcada de los 30 en pases europeos en los que la danza clsica no estaba muy arraigada, a pesar de esto, baile se volvi muy popular en los Estado Unidos. La danza moderna surgi como oposicin a la danza clsica y se caracteriza por que el coregrafo acta al mismo tiempo como bailarn. En esta danza, el movimiento y la msica no necesariamente se desarrollan de manera paralela. A veces, incluso, no existe msica, el nico sonido que se oye es el de los pasos del bailarn. El atuendo es ms distendido, no se utilizan mallas ni tules, y adems los bailarines suelen estar descalzos. En algunos casos se implementan los desnudos.

2.3 DANZAS FOLCLRICAS: Son danzas que por lo general pertenecen a la cultura y etnia de una regin, pas o comunidad y pertenecen a la cultura popular. Danza folklrica son los bailes tpicos y tradicionales de una cultura. La danza folklrica suele realizarse por tradicin (no es un arte innovador) y puede ser bailada por cualquier hombre y mujer (no es exclusividad de los bailarines profesionales, aunque pueden existen grupos profesionales de danza folklrica). Adems de todo ello es importante establecer dos caractersticas ms que definen a lo que es la danza folklrica. Por un lado nos topamos con el hecho de que, por regla general, aquella no es bailada por la aristocracia sino por la gente del pueblo llano y tambin es necesario resaltar que este tipo de baile ha dado lugar en muchos casos a nuevos bailes modernos. Tenemos: Tango Charlestn Danza rabe Baile de las Cintas Danza del Garabato Huella Diablada de Oruro Danza clsica jemer Cueca Bacchu-ber Danza griega Bharatanatyam Danza azteca Gomba Diablada punea Lakalaka

III. ELEMENTOS DE LA DANZA

La danza se compone de diversos elementos bsicos que se interrelacionan, logrando transmitir emociones al pblico y para el mismo bailarn. Movimiento: Es un cambio de posicin en el espacio de algn tipo de materia de acuerdo con un observador fsico. Ritmo: puede definirse generalmente como un movimiento marcado por la sucesin regular de elementos dbiles y fuertes, o bien de condiciones opuestas o diferentes. Es decir, un flujo de movimiento, controlado o medido, sonoro o visual, generalmente producido por una ordenacin de elementos diferentes del medio en cuestin. Expresin corporal: Con material educativo, la expresin corporal se refiere al movimiento, con el propsito de favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal, construir una apropiada imagen de s mismo, mejorar la comunicacin y desarrollar la creatividad. Su objeto de estudio es la corporalidad comunicativa en una relacin: estar en movimiento en un tiempo, un espacio y con una energa determinada. Las estrategias para su aprendizaje se basan en el juego, la imitacin, la experimentacin y la imaginacin. Estos procesos son los que se ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva, aplicada a cualquiera de los lenguajes. Como tal, ofrece a los educadores una amplia gama de posibilidades en su trabajo especfico. Espacio: es el espacio donde se encuentran los objetos y en el que los eventos que ocurren tienen una posicin y direccin relativas. El espacio fsico es habitualmente concebido con tres dimensiones lineales, aunque los fsicos modernos usualmente lo consideran, con el tiempo, como una parte de un infinito continuo de cuatro dimensiones conocido como espacio-tiempo, que en presencia de materia es curvo. En matemticas se examinan espacios con diferente nmero de dimensiones y con diferentes estructuras subyacentes. El concepto de espacio es considerado de fundamental importancia para una comprensin del universo fsico aunque haya continuos desacuerdos entre filsofos acerca de si es una entidad, una relacin entre entidades, o parte de un marco conceptual. Estilo: Un movimiento artstico es una tendencia referente al arte, con una filosofa o estilo comn, seguida por un grupo de artistas durante un perodo (como el movimiento dadasta o el pop-art), o caracterstico de una poca ms extensa de la Historia del Arte, como el renacentista o barroco. El Tiempo. Es la duracin que tiene un conjunto de movimientos con sonido y sin l. Se aprecia en el tiempo que pueden ser cortos, prolongados, variados, inclusive se distinguen el acento, sincopas, silencios, que se interpretan usando el cuerpo.

Sus obras suelen estn asociadas a un estilo artstico determinado. hay veces de el movimiento no solo es por causa de que algo se mueva no qua hay movimientos de la pintura como el arte en cuadros, el idearo de sus seguidores quedaba reflejado en un "manifiesto", como el Manifiesto surrealista de Andr Breton, publicado en 1924.

El uso predominante de uno u otro elemento no es siempre parejo. En ciertos bailes predomina el ritmo, en otros el uso del espacio, en otros el estilo, etc. Tambin es importante destacar que de acuerdo al tipo y gnero de baile, se acentuar el uso de uno u otro elemento. Dentro del baile se van creando nuevos gneros y variantes al crear nuevas coreografas y de esta forma se van diversificando. Cuando la danza se manifiesta con una intencin determinada, diferente a lo que es el puro bailar o como el equilibrio esttico que es el ballet clsico, se puede complementar con lo que se puede denominar "adicionales no danzantes". Estos son: mmica, gesto simblico, canto y palabra.