PERODO DE LA PRCTICA COMN

Trabajo de investigacin

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESCUELA DE DOCENCIA EN ARTES MATERIA: HISTORIA DE LA MSICA PROFESOR: LIC. BOLVAR TROYA

Pilar Mueckay
2014

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Contenido
INTRODUCCIN ..............................................................................................................................................3 BARROCO (1600-1750) ...................................................................................................................................3 CARACTERSTICAS.......................................................................................................................................3 COMPOSITORES..........................................................................................................................................4 Claudio Monteverdi (1567-1643) ...........................................................................................................4 Henry Purcell (1659-1695) .....................................................................................................................5 Antonio Vivaldi (1678-1741)...................................................................................................................5 Johann Sebastian Bach (1685-1750) ......................................................................................................5 Georg Friedrich Hndel (1685-1759) ......................................................................................................6 CLASICISMO (1750-1820) ...............................................................................................................................6 CARACTERSTICAS.......................................................................................................................................6 COMPOSITORES..........................................................................................................................................7 Joseph Haydn (1732-1809) .....................................................................................................................7 Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) ...............................................................................................7 Ludwig van Beethoven (1770-1827).......................................................................................................8 ROMANTICISMO (1800-1910) ........................................................................................................................9 CARACTERSTICAS.......................................................................................................................................9 COMPOSITORES..........................................................................................................................................9 Franz Schubert (1797-1828) ...................................................................................................................9 Frdric Chopin (1810-1849)..................................................................................................................9 Franz Listz (1811-1886) ........................................................................................................................10 Giusseppe Verdi (1813-1901) ...............................................................................................................10 Richard Wagner (1813-1883) ...............................................................................................................11 Richard Strauss, (1825-1899) ...............................................................................................................11 IMPRESIONISMO (1875-1925)......................................................................................................................12 CARACTERSTICAS.....................................................................................................................................12 COMPOSITORES........................................................................................................................................12 Claude Debussy (1862-1918)................................................................................................................12 Maurice Ravel (1875-1937) ..................................................................................................................13 REFLEXIN ....................................................................................................................................................13 ANEXO 1 .......................................................................................................................................................15 BIBLIOGRAFA ...............................................................................................................................................15

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PERODO DE LA PRCTICA COMN

INTRODUCCIN
Escog el ttulo Perodo de la Prctica Comn porque este concepto de Walter Piston1 explica sintticamente lo que ser mi trabajo de investigacin. Este concepto se refiere a la poca de mayor esplendor en la historia de la msica acadmica2. Abarca el Barroco, el Clasicismo, el Romanticismo y el Expresionismo, de 1600 a 1910 aproximadamente ms de 300 aos. Vaya uno a saber por qu le puso ese nombre; seguramente porque corresponda a la prctica comn musical en ese momento histrico particular. En todo caso, este trabajo consistir en explicar de una forma somera lo que signific dicho perodo. No he incluido fotos ni imgenes. En su lugar, he incluido enlaces a sitios web donde podemos escuchar mientras se lee este trabajo sencillo con una meta ambiciosa: sintetizar la produccin musical de esta poca de resplandor en la humanidad. Haced clic en el enlace, no importa si no escuchan toda la pieza. Entonces, si empezamos con la msica Barroca es vlido recordar qu hubo antes, para meternos en el contexto. Antes del Barroco, como todos sabemos, tenemos la msica Renacentista cuyas caractersticas las conocemos: textura polifnica, es decir, suenan mltiples voces meldicas contrapunto3 sistema modal4 predominio de la msica sacra5 inters por recuperar el legado de la antigedad clsica greco-romana, para oponerse al estancamiento cultural del Medioevo.

Este es el escenario en donde irrumpe la msica barroca.

BARROCO (1600-1750)
CARACTERSTICAS

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El barroco (que quiere decir perla irregular) coincide con la poca del Absolutismo6 en Europa.

Compositor estadounidense Aqu usar el trmino msica acadmica para referirme a lo que el comn vulgo denomina errneamente msica clsica, esto es, un perodo que aport cambios estructurales y teoras avanzadas en la msica. 3 Tcnica de composicin musical que evala la relacin entre dos o ms voces independientes polifnicas con el fin de lograr armona. 4 Sistema heredado del canto gregoriano. 5 Religiosa

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Se desarroll en diferentes pases de Europa, tomando caractersticas particulares en cada regin (Hill, 2014). La msica se adaptar a la letra y ya no al revs. Comprende tres perodos: temprano, medio y tardo (de este ltimo surgir el rococ7) Hubo grandes avances tcnicos en composicin (Nez) o Se impone el sistema armnico, donde hay una voz principal y otras voces que acompaan, lo que da al: o Predominio del Bajo continuo:, Un instrumento meldico ejecuta la voz de bajo mientras otro(s) instrumento(s) armnico(s) le acompaa(n) interpretando e improvisando los acordes, esto es, las armonas o polifona. Un ejemplo es Sonata para flauta y bajo continuo en Si menor de J.S. Bach, donde el clave hace de bajo continuo a la flauta. o El barroco es curvas. Es sinnimo de polifona. o Sistema tonal: Una armona tonal donde la meloda quedaba supeditada a una progresin de acordes, justamente armados desde el bajo continuo. La msica occidental se desarrollar en base a la tonalidad. o Los compositores son muy importantes, son cotizados en las cortes.8 Contiene grandes avances tcnicos en interpretacin o La terminacin de las piezas musicales tiene la figura ritardando9 o Hay una eclosin10 de la msica instrumental lo que da origen a la msica pura. o Se perfecciona el violn, que ser el instrumento predominante en este perodo. o Las tres grandes formas instrumentales son: Suite, sonata y concierto (y concerto grosso) o Las formas instrumentales solistas son: preludio, tocata y fugas. o El ritmo ser ms rpido y fuerte, por eso vemos que mucho cambia de acordes. o La ms importante forma vocal profana es la pera, de carcter narrativo, cantada y con representacin escnica. Es claro un gnero producto de la crisis social, pues su objetivo original era entretener y olvidar. (Garca, 2006) o Las formas vocales sacras son: el oratorio y la cantata.

COMPOSITORES
Claudio Monteverdi (1567-1643) Compositor italiano, es figura de transicin entre el Renacimiento y el Barroco. Su importancia radica en ser el autor de la primera pera formal que sobrevive a nuestro tiempo: LOrfeo, de difcil digestin para odos contemporneos inexpertos, no as su Vsperas de la Beata Virgen Mara.

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Monarqua teocrtica, donde el Rey estaba legitimado por Dios. Arte galante y amoroso, mundano, refinado y sensual. 8 El absolutismo es la tendencia poltica concentrando el poder. Al abandonar la aristocracia los campos para ir a las ciudades, se gener reglas estrictas, valores cortesanos de educacin, elegancia, gentil desdn y autocontrol barroco. El hombre renacentista ideal, que haba recibido educacin clsica, fue reemplazado por el barroco elegante y noble. 9 Indicacin para disminuir gradualmente el tiempo. Se abrevia rit. Es lo opuesto a accelerato 10 Aparicin sbita, es un boom.

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Henry Purcell (1659-1695) Considerado el mejor compositor ingls de todos los tiempos. Su msica es netamente sacra a tal punto de llevar a su mxima expresin una forma coral muy inglesa: Anthem, de la liturgia anglicana, se cantaba al final de los cultos. Antonio Vivaldi (1678-1741) Genio italiano de la sonata, apodado el cura rojo por el color de su pelo y porque era un sacerdote catlico que no ejerca, so pretexto de su asma. Smbolo de la Italia rica y decadente de su poca. Su msica se caracteriz por el trato solista al violn, por su vitalidad rtmica y por la claridad y la belleza de su forma.

Ciment el gnero del concierto, como el Concierto para violn y orquesta Las Cuatro Estaciones, donde rompe su propio modelo del concierto soli, en el que un instrumento llevaba todo el peso de la meloda y la composicin, y el resto de la orquesta se limitaba a acompaarle armnicamente (Wikipedia.org); ahora la orquesta, como en Las Cuatro Estaciones, no es un fondo que acompaa sino que ayuda al desarrollo de la obra. Johann Sebastian Bach (1685-1750) Ante todo fue un alemn religioso y protestante convencido, por lo que la mayor parte de su obra es religiosa. Logra llevar a un gran equilibrio principios que parecen contrapuestos: armona y contrapunto, monodia y polifona. Su produccin musical es difcil de Hay actualmente reconocidos mejorar tanto en calidad como en cantidad. Es la mxima msicos que comparan las expresin de la msica barroca, a tal punto que el ao de su obras de Bach con la msica muerte se lo considera como el fin de la msica barroca y el de jazz, ya que basta una ltimo gran maestro del arte del contrapunto. simple modificacin en el Escribi para todos los instrumentos, por ejemplo, el ritmo de algunas de sus piezas violonchelo antes de Bach solo era usado como para convertirlas en acompaamiento; l le da un papel protagnico como lo verdaderas obras de jazz. Son vemos en las Suites para Violonchelo solo, aqu en la versin muchos los que consideran a 11 de Pau Casals , que a mi humilde opinin transmite mejor a Bach un autntico visionario Bach pues le da mucha expresividad. Son muchos los de este gnero. cellistas que se arrepienten de haber grabado estas suites, como el mismo Casals o Rostropovich. Bach tena la idea inusual y meritoria de que el artista poda educar al pblico y no aceptaba realizar piezas facilistas para lograr aceptacin. Su vida entera la dedic a perfeccionar sus composiciones y jams dej que la opinin del pblico influyera en l. Johann Sebastian gan mi corazn con esto. Compona sus obras con un estilo totalmente puro y cada pieza tiene una completa unidad de carcter, con ritmo, meloda y armona propias. Su mtodo proceda progresivamente, paso a paso, de lo ms fcil a lo ms difcil. (Wikipedia.org)
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Al morir Vivaldi, su msica qued en la ms completa obscuridad. Fueron los estudiosos que estudiaban a Bach en el siglo XIX que oyeron por primera vez de Vivaldi, esto debido a los manuscritos que Bach haba transcrito de un desconocido llamado Vivaldi.

Violonchelista espaol del siglo XX

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Elev la fuga12 a un arte insuperable, un ejemplo es la pieza para rgano Toccata y fuga en Re menor, usada muchas veces en cine y televisin, como Cuentos de la Cripta, Fantasa de Walt Disney, El Aviador de Scorsese, La Dolce Vita de Fellini, etc. A su muerte, fue olvidado, y no ser hasta principios del siglo XIX cuando fue redescubierto gracias a Mendelssohn. Vivaldi dira: Hoy por m, maana por ti. Georg Friedrich Hndel (1685-1759) Alemn que luego se nacionalizara britnico, se lo Cuando le pidieron a considera un compositor moderno porque sera el primero Beethoven que nombrase al en adaptar y enfocar su msica para satisfacer al pblico y mejor compositor de todos los no a la nobleza como era habitual. Sus oratorios los dirigi tiempos, se dice que hacia la clase media (la burguesa emergente), basados en la respondi: Hndel, ante l Biblia; es en esta forma musical donde vemos sus mejores me arrodillo. obras, una mezcla de coros fastuosos, acompaados de una orquesta magnfica, aqu el coro es smbolo de la voz del pueblo. Un ejemplo es el Hallelujah, la segunda seccin del oratorio El Mesas, es realmente original cuando en el minuto 2 primero cantan los bajos, luego los tenores, luego las altos y finalizan las sopranos, cantando la misma frase. Hndel es un maestro de la msica coral, donde usa el contraste, la meloda y la armona de forma perfecta; aunque se diferenciar de Bach al no dar preponderancia al contrapunto.

CLASICISMO (1750-1820)
CARACTERSTICAS

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El clasicismo irrumpe como una corriente opuesta al Barroco. Inspirada en la era de la Ilustracin que ir de la mano con la emancipacin de la burguesa, le dir a la clase media que piense por s misma, y use la razn. En la msica su meta es la sencillez de estilo, nada de rococ ni de barroquismo. Eliminar lo pomposo. A pesar de su muy corta duracin, es el perodo que ms influir en la msica occidental. Es el tiempo en que se ve al mundo y al hombre como un ser bello, perfecto, que puede transmitir con el arte un sentido de perfeccin, de lo ideal. Es por esto que se dar nfasis a la forma, a la estructura musical, ms que al contenido. Implica respeto a las normas, a la ley, a las formas. Surge la homofona genuina donde una o varias voces subordinadas apoyan una lnea meldica prominente. Desaparece el bajo continuo. Ahora es la letra la que se adapta a la msica. Las piezas musicales tienen una terminacin conclusiva, ya no ritardando. Su msica ser alegre y brillante. Las formas ms importantes son la sonata (Garca, 2006) y la sinfona.

Composicin musical instrumental o voclica en un solo tiempo y que se realiza a partir de un solo tema; este tema es el que engendra y produce las peculiaridades rtmicas.

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La sonata barroca se transforma a sonata clsica con cuatro movimientos13, para un instrumento o dos; no es coral. o La sinfona es como una gran sonata para orquesta, con cuatro movimientos: Rpido, Lento, Minuetto y Rpido. No hay solista, no es coral, excepto la Sinfona 9 de Beethoven. Se elimina el bajo continuo y el clave. Se incorpora la tromba y el clarinete. Aumenta la cuerda. Se incrementa el virtuosismo instrumental. Contraste entre tensin dramtica y estabilidad. o

COMPOSITORES
Joseph Haydn (1732-1809) Compositor austriaco, considerado el padre de la sinfona, hasta compuso una llamada Sinfona del Reloj; tambin se le llama el padre del cuarteto de cuerdas. Es el msico que ms se lo conoce por el humor en sus composiciones (estamos hablando de humor musical), como por ejemplo en su Sinfona Sorpresa que incluye un acorde agudo repentino en un movimiento que es lento, como lo explica Robert Levin cuando analiza esta pieza en este vdeo pedaggico. Imperdible. Otra forma de broma musical era que acostumbraba a crear falsos finales. Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) Compositor y pianista austriaco, fue uno de los mayores genios en la msica: a los 4 aos toc el piano, a las 6 compuso obras. Al morir tena aproximadamente 800 composiciones. Msica instrumental. Son relevantes las sinfonas, cuartetos y conciertos para diversos instrumentos, todos ellos perfectos. De sus 41 sinfonas, destacan las tres ltimas, como la Sinfona No.40 en sol menor. Aunque su estilo galante, propio del clasicismo, fue una respuesta a la complejidad de la msica barroca, usar el contrapunto pero adaptado, moderado y disciplinado. Los rasgos centrales de su msica son totalmente clsicos: a primera vista hay claridad, equilibrio y transparencia, pero con ms detenimiento vemos que la violencia y la sensualidad en sus obras nos revelan su magnificencia como Concierto para piano No.24 en do menor

Msica vocal. pera: Mozart lleg a ser la figura de la pera en el siglo XVIII (Garca, 2006); Aprovechando sus viajes, recopil lo mejor de las corrientes opersticas italiana, inglesa, francesa y alemana, para luego crear su propio estilo operstico, incursionando en todos los tipos de pera: o Contra la moda de esa poca compuso una pera en alemn (lo tradicional era hacerla en italiano) en La Flauta Mgica; morira 2 meses despus de estrenarla. Un deleite ver cmo el guionista de Amadeus, sugiere de qu forma Mozart se inspir para esta aria, aqu el vdeo donde la suegra de Mozart le est incansablemente recriminando de ser un mal marido para su hija.

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Pieza independiente que se complementa con otros movimientos.

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o o Compuso pera bufa14 como Las Bodas de Fgaro, Y el punto ms alto de su estilo dramtico de pera seria con Don Juan.

Msica religiosa. Destaca la Misa de la Coronacin y Requiem (misa de difuntos) que el propio Mozart crey que la escriba para s mismo, pero la dej incompleta.

Msica escatolgica. Y finalmente, un aspecto tan poco conocido es su carcter escatolgico que lo plasm en el Canon "Leck mich im Arsch" en Si para seis voces, literalmente quiere decir Lmeme el culo. Sin comentarios.

Dado que Mozart tuvo una vida dramtica en muchos sentidos, incluyendo su extraordinaria carrera como nio prodigio, sus luchas para alcanzar la independencia personal y desarrollar su carrera, lo que le dara el mrito de ser el primer msico de querer vivir libre, sin estar al servicio de nadie, adems de sus problemas financieros y su muerte algo misteriosa mientras intentaba terminar su Rquiem, numerosos artistas han encontrado en Mozart una fuente de inspiracin para sus obras. Tales trabajos han incluido novelas, peras, pelculas entre las que destaca la pelcula Amadeus de Milo Formanvdeo juegos, efecto Mozart, msica de ascensor, series de TV, etc. Su vida y obra an perdura entre nosotros. Ludwig van Beethoven (1770-1827) Genio compositor alemn, nio prodigio, alumno de Haydn, gran aficionado a la lectura, cambi el rumbo de la msica internacionalmente. Fue un gran admirador de las ideas de la Revolucin Francesa. Fue el prototipo del genio romntico, es la figura central de la transicin del Clasicismo al Romanticismo. Desde Beethoven se considera al msico como un artista libre. No solo influiy a otros msicos sino tambin a literatos y pintores. A los 26 aos empez a quedarse sordo, lo que acentu su carcter hosco y explosivo (Sag Legrn) Tuvo tres perodos o Perodo clsico: Se nota la influencia de Haydn, pero Beethoven incluir innovaciones como usar un scherzo en vez del minueto clsico en las sonatas, usar modulaciones anticonvencionales. Impone su estilo de grandiosidad y extensin. Cuando Muzio Clementi escuch sus Cuartetos o Periodo heroico: Sus innovaciones de este Rasumovsky, dijo: perodo fueron consideradas como Seguramente no pensar excentricidades. La coda15 es tan larga como usted que estas obras son la exposicin. Hay cambios abruptos de msica. A lo que Beethoven tonalidad. De esta poca son su nica pera respondi diciendo Oh!, no Fidelio, y sus Sinfonas 4ta, 5ta y 6ta. son para usted, sino para una poca posterior.

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pera con tema cmico. Es una seccin musical al final de un movimiento, a modo de eplogo.

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o Perodo romntico: Cre nuevos formatos instrumentales para cmara y orquesta. Por ejemplo, los Cuartetos Rasumovsky.

ROMANTICISMO (1800-1910)
CARACTERSTICAS
La razn ya no es la nica manera de resolver los problemas humanos. Se valora lo subjetivo y emocional por encima de lo universal y racional. Perodo en donde se desarrolla paralelamente el nacionalismo, el darwinismo y el marxismo. La msica ser un medio de evasin para el hombre romntico, para huir de la realidad tras el fracaso de las revoluciones. Ser un medio de expresar sentimientos. Se busca ms el contenido que la forma (todo lo opuesto al Clasicismo) Hay libertad en cuanto a la forma. nfasis en lo lrico, ricas modulaciones, armonas, cromatismos y fuerte uso de la disonancia. (Garca, 2006) Enorme crecimiento de la orquesta, sobre todo en instrumentos de viento. Idea fija o leitmotiv, es decir una idea musical que se repite cclicamente (ver Wagner) Bsqueda del virtuosismo en piano y violn.

COMPOSITORES
Franz Schubert (1797-1828) Compositor austriaco, es el introductor del romanticismo musical. Introduce el lied16, una composicin profunda pero simple, en la que se pone msica a un poema, logrando unidad. Schubert quedara inmortalizado en el famoso lied "Serenata" de su coleccin "El Canto del Cisne muy sensual y ertica; la famosa Ave Mara, que nunca falta en las bodas (y que escuchando tantas versiones, incluyendo la de Cline Dion, me quedo con la de Maria Callas). Para su muerte, su enorme obra permaneci indita y sin estrenar en su mayora. Menos de 10 aos despus de su muerte, su fama se extendera por toda Europa. Un da, Chopin se visti imitando a Liszt en su manera de vestir, hablar y tocar, con tal exactitud que un ingenuo admirador de provincias que asista a la representacin, al encontrarse unos das despus con el autntico Franz Liszt, le dijo indignado: Ah! No, Chopin, esta vez no me engaar usted!

Frdric Chopin (1810-1849) Compositor polaco y pianista virtuoso, nio prodigio, muri a temprana edad por estar enfermo desde siempre de tuberculosis. Su produccin est casi totalmente dirigida al piano. Sus obras se definen por lo sentimental, ntimo, lo heroico y lo exaltado, basadas en una meloda de gran belleza, con decorados piansticos a base de escalas, arpegios, notas de adorno, etc.

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Cancin, en alemn.

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A pesar de su enfermedad, era un comediante natural y espontneo, caricaturista, poda haber sido un actor excelente. Le encantaba la mmica y la practicaba con frecuencia, gustndole mucho imitar y caricaturizar a otros pianistas, especialmente a Franz Liszt, con su dramtico estilo rimbombante. Se expres a travs de pequeas formas como: o preludios como el de Mi menor que aunque se refiere a una pieza introductoria, los preludios en Chopin son obras completas por s mismas (Jimmy Page de Led Zeppelin hara una versin interesante de este preludio tan melanclico); o nocturnos, como el No.2 en Mi bemol mayor, que, a pesar de las muchas interpretaciones de mal gusto a la que ha sido objeto en los ltimos aos, sigue siendo una obra de gran encanto; o Baladas para piano: probablemente Chopin fue el primero en usar el trmino balada para obras instrumentales, eran poemas cantados que mezclaban lo lrico con lo pico. o estudios como "Revolucionario" en Do Menor, que originalmente tienen el objetivo de desarrollar tcnica en los estudiantes de piano, por las veloces frases musicales que incluye, pero que en Chopin, son verdaderas piezas de concierto. o polonesas como la Heroica Opus 53 (aqu con un vdeo nico de Rubinstein) en La bemol mayor, la ms conocida de sus polonesas; exige mucho virtuosismo y habilidad excepcional al pianista; o NO compuso lied.

Franz Listz (1811-1886) Brillante pianista y compositor hngaro, nio prodigio, compuso ms de 700 obras. Influy a sus contemporneos y sucesores y anticip algunas ideas y tendencias del siglo XX Cre el gnero poema sinfnico17 Por siete aos dio giras de conciertos por Europa, de hecho l invent el recital de piano como se conoce hoy en da. Rapsodias Hngaras con 19 piezas, la ms conocida es la No.2 en Do sostenido menor, se ha utilizado mucho en dibujos animados y ha servido como base para varias canciones populares; Sonata en Si menor es notable por estar escrita a partir un pequeo nmero de motivos que se entrelazan en una enorme arquitectura musical. Cada motivo es continuamente transformado a lo largo de la pieza, de acuerdo con las tendencias musicales del momento (Wikipedia.org). Al escucharla por su profundidad nos parece una pieza muy moderna para su poca.

Giusseppe Verdi (1813-1901) El gran genio de la pera italiana Escoger temas de inters del pueblo italiano. Predomina la voz humana sobre la orquestacin. Importancia alta del coro. Rigoletto: un drama de pasin, engao, amor filial y venganza que tiene como protagonista a Rigoletto, el bufn jorobado de la corte del Ducado de Mantua. Su aria ms famosa es La Donna

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Obra de origen extra musical, de carcter potico literario, cuya finalidad es mover sentimientos y despertar sensaciones, o describir una escena mediante la msica.

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mobile, donde sugiere que las mujeres son impredecibles como el viento, y as la marca de desodorante Axe lo interpret en su versin moderna, algo cruel y en clave de farsa. Otras peras: La Traviata, Aida, Otelo.

Richard Wagner (1813-1883) Compositor, poeta, dramaturgo y director de orquesta alemn. Busc elevar la pera alemana a la altura artstica de la msica sinfnica. Su obra operstica se basa en la mitologa alemana, justo cuando comienza el sentimiento de nacionalidad alemana. Por eso tambin se lo considera representante del nacionalismo musical. Crea un elemento orquestal: el leitmotiv una Un veterano alemn Guy Sajer meloda o un recurso musical que hace referencia a mencion que Cabalgata de un determinado contenido potico cada vez que las Valquirias fue apropiada ste aparece en la historia. (Meza Martnez) para el sacrificio supremo Atac a la msica absoluta, sin ideas, ni palabras, cuando la retransmitieron por porque le pareca demasiado abstracta sin las radios de onda corta de un verdadero significado. Por eso es un representante grupo de tanques antes de de la msica programtica, como lo fue Listz, lanzar un ataque en la Batalla aunque yo prefiero llamarle drama musical. de Memel en la II Guerra Su pieza ms conocida es Cabalgata de las Mundial. Valquirias, 3er acto de La Valquiria una de las peras El anillo del nibelungo. Para diversin de grandes y pequeos est la versin de Chuck Jones en Whats Opera Doc?"; y el uso magistral de Francis Ford Coppola con Apocalypse Now Tristn e Isolda (escuchar su Preludio) tendr una enorme influencia en el futuro, se la considera 50 aos adelantada a su tiempo por su cromatismo y las disonancias largas que no gustaran a un odo meldico. (Wikipedia.org). El famoso acorde de Tristn se lo escucha al inicio del Preludio Vorspiel, y fue innovador y atrevido iniciar una pieza musical con un acorde tan disonante. Marcando as el camino de la atonalidad del siglo XX, e incluso para algunos autores, este acorde marca el inicio de la msica moderna (Magee, 2001).

Richard Strauss, (1825-1899) Compositor alemn de peras del romanticismo tardo. Influir en la msica del siglo XX No tiene ninguna relacin familiar con Johann Strauss Jr, el rey del vals que cre Sobre el Hermoso Danubio Azul. Adopt la lnea del poema sinfnico, su mejor ejemplo es As Hablaba Zaratustra, con enormes efectivos orquestales, inspirado en la obra del mismo nombre del filsofo Nietzche. Esa fanfarria inicial, titulada Amanecer se hizo famosa cuando el director Stanley Kubrick la utiliz en 2001: Odisea en el espacio, de ah ha sido utilizada por msicos, video juegos, etc. Fue uno de los grandes maestros del lied romntico, aport cerca de 150 lieder a la tradicin alemana. Su pera Salom (La Danza de los Siete Velos) est llena de colores con un poder sonoro que desarma al espectador (Meza Martnez)

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IMPRESIONISMO (1875-1925)
CARACTERSTICAS
Es decisiva para la msica del siglo XX Es fruto del movimiento pictrico impresionista. Si en pintura el color prevalece y la lnea (contorno) casi desaparece, en msica se buscar difuminar las armonas claras, los ritmos y las formas, haciendo uso de una variedad tmbrica (color musical). Surge como reaccin contra el Romanticismo. Crea una atmsfera sonora basada en las impresiones auditivas con el nico fin de dar placer auditivo. No se busca destacar el objeto sino la impresin de ese objeto en nosotros. Su fuente de inspiracin ser la Naturaleza. Si el pintor pinta lo que ve de un solo golpe de vista (su impresin), el msico buscar crear con su msica una imagen visual tan fuerte como pueda. Es una concepcin esteticista del arte porque se valora el sonido en s mismo, sin ninguna finalidad ms que el placer. El ritmo ser delicadamente flexible hasta el punto de crear una impresin de fluidez continua. La meloda ser desenfocada, ser para crear una atmsfera sonora imprecisa. Tratar de evitar que la meloda se defina como claramente mayor o menor. No hay relacin entre meloda y armona. En la armona hay una ruptura al hacer uso de la disonancia sin resolver. Usar escalas de tonos enteros y escalas pentatnicas.

COMPOSITORES
Claude Debussy (1862-1918) Compositor francs, mximo representante del impresionismo musical. Us los modos antiguos y los ritmos libres y flexibles del canto gregoriano. Busc la mxima libertad rtmica. Us escalas orientales y otros recursos exticos producidos por el naciente nacionalismo musical. Los acordes empezaron a tener valor propio; un determinado acorde ya no se resolva necesariamente en otro, sino que poda quedar en suspenso, repetirse o conducir a otro acorde muy lejano. Sus innovaciones armnicas abrieron el camino a nuevas tendencias musicales del siglo XX El color armnico e instrumental fue ms importante que la meloda. Todas sus obras tuvieron una referencia visual. Se diferenci de la msica programtica, pues su objetivo no consisti en expresar emociones relacionadas con una historia en particular, sino ms bien en evocar atmsferas, climas, sonidos de la naturaleza y sensaciones inspiradas en el entorno. La meloda la dilua en pequesimas frases de tipo melismtico18 para producir una atmsfera musical vaporosa.

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Tcnica de cambiar la altura de una slaba musical mientras es cantada.

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El abuso de esta manera suave de proceder es justamente lo que ms se le ha criticado; se ha dicho que su arte es demasiado refinado y que carece por lo general de pasin y de profundidad. Antes de Debussy a nadie se le haba ocurrido una msica ms avanzada ni ms distinta, donde cada nota es un color, ms que un signo musical (Hoyos). Preludio a la siesta del fauno: gener muchas crticas en su poca por no tener un tema claro. Veamos el anlisis musical muy bien detallado del vdeo incluido. Voiles (Veleros), por ejemplo, al escuchar su inicio claramente nos evoca barcas bambolendose con el agua.

Maurice Ravel (1875-1937) Compositor francs, cuya madre vasca le inculc amor a la msica espaola. Aunque impresionista, su estilo se diferenciar del Debussy, porque s mostrar una clara meloda y una nitidez en los ritmos. Por ejemplo el cuarto movimiento Feria de su Rapsodia Espaola. Se dice que Igor Stravinsky compar a Ravel con un fabricante de relojes suizo, debido al trabajo tan meticuloso que Ravel desempeaba en el arte Un estudio neurolgico sugiere de la composicin; su objetivo se enfocaba en que la enfermedad mental de alcanzar la perfeccin tcnica, ms que en Ravel que desconectaba su desarrollar un estilo profundamente individualizado. hemisferio izquierdo del Su pieza ms famosa fue la danza en un movimiento derecho en los ltimos aos de Bolero, que el mismo Ravel la consider como un su vida, quedara plasmada en mero estudio de orquestacin, vaco de msica: Bolero. tiempo y ritmo son invariables, con una meloda obsesiva (un ostinato), repetida sin variacin excepto por la orquestacin, con un crescendo que termina en una coda estruendosa. Su fama obedece a su meloda hispano-rabe envolvente y sugerente. No hay medias tintas con esta pieza: quien la escucha le aburre o la adora. Una interesante animacin de esta pieza es la de Simon Berth. Y en coreografa, lo mejor es con la rusa Maya Plistskaya, con una coreografa de Maurice Bjart, y por supuesto con Lonlo una versin vocal atractiva de la cantante y compositora africana Angelique Kidjo. Con Ravel desapareci el ltimo representante de una generacin de msicos que haban sabido renovar la escritura musical sin renunciar nunca a los principios heredados del clasicismo. Por esa razn fue el ltimo compositor cuya obra entera, siempre innovadora y nunca retrgrada, es considerada completamente accesible a odos profanos (Marcel Marnat). Esto en palabras sencillas es que Ravel siendo un msico clsico a pesar de su innovacin gustara hasta la gente de la calle.

REFLEXIN
Antes que nada debo hacer una aclaracin: solo unos pocos autores consideran el Impresionismo dentro del perodo de prctica comn. Yo lo he incluido porque las caractersticas impresionistas son tambin parte del mayor esplendor de la msica occidental, aunque reconozco que es el origen de la msica moderna.

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Ciertamente este perodo es innegablemente importante y crucial para la msica actual. Nos ensea los elementos fundamentales como meloda, armona y ritmo, a ms de instrumentacin, y que nos permiten entender toda la msica occidental, incluyendo a la de nuestros das. Por qu entender la msica de la prctica comn? La msica occidental desde siglo XVII hasta inicios del XX es de lnea meldica (dimensin horizontal de la msica), y sus races las vemos en la msica de esta poca; aunque es cierto que msica de culturas orientales pueden tener una meloda ms compleja que la occidental. El perodo de la prctica comn tiene una caracterstica importante: su notacin ms compleja y detallada que el de otras culturas, lo que permite su manipulacin, adaptacin, reinvencin, etc. Y si pensamos en el ritmo de la msica acadmica, definitivamente es ms simple frente a la complejidad de una msica africana. Entonces, en qu es diferente la msica occidental acadmica? En la armona. (Wikipedia.org) Eso es lo que la hace especial: ese acumular sonidos simultnea y coordinadamente. La msica occidental en general es la nica que posee msica polifnica: los acordes se combinarn para dar una sensacin de relajacin (armona consonante) o de tensa e hiriente (armona disonante, y esto es estrictamente tpico de occidente, pues depende del aspecto cultural, pues una armona que sugiere reposo, a un japons no le sugiere nada, es cultural. La msica de la prctica comn es de una armona tonal, es decir, incluye un centro tonal, y nuestra msica popular urbana es por ello tonal; solo para ver con el surgimiento de los impresionistas el surgimiento de una armona ms libre y modal. A manera de una digresin: Es interesante observar que la msica occidental se volvi formal, estructural, armnica y tonal en perodos de absolutismo poltico. Entonces, Para qu escuchar la msica acadmica, la msica de la prctica comn? Veamos una encuesta del National Public Radio19: Nos ayuda a relajar y liberar estrs Nos ayuda a centrar la mente, a concentrarnos Nos da una mejor visin del mundo, un refugio a la belleza, y de lo que el espritu humano es capaz.

Reflexionemos sobre esto en cuanto a nuestro tema. Opino que en los conservatorios, en el estudio formal de la msica debe incluir otras msicas, como la tradicional, la popular, de nuestras tierras mestizas, con herencias musicales variadas; pienso que creer que la msica a estudiar es slo la acadmica es caer en el intil debate entre msica culta y msica popular. Pero, por otro lado, tambin considero que este perodo de la msica no debe ser abandonado a las exigencias comerciales contemporneas, y ms bien considerarse como una isla donde podemos encontrar paz y belleza. He realizado este trabajo como un viaje relmpago; an a riesgo de pecar de reduccionismo, he pasado de la exultacin de la naturaleza con Vivaldi, de la gratificacin divina con Hndel, a la melancola amorosa de Chopin, a la explosin de colores musicales con Debussy, hasta la magnitud de la grandeza humana de la mano de Mozart y Beethoven.
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Radio pblica de Washington D.C. para 900 emisoras.

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- PERODO DE LA PRCTICA COMN

Aleluya. La msica es vida. Amn. ***

ANEXO 1

BIBLIOGRAFA
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- PERODO DE LA PRCTICA COMN

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