DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES. GUA PARA LA OPTATIVIDAD CURSO 14-15 MTODOS DE LA CIENCIA 2 (2 h/ se !"!

A) CONTENIDOS A DESARROLLAR En esta asignatura desarrollars contenidos prcticos, algunos correspondientes a las CCNN de 1 ! de la ESO, "ue no se pueden i#partir por $alta de tie#po o por el ele%ado n&#ero de alu#n's en clase( Si eliges esta asignatura) Sa*rs c+#o tra*a,an los cient-$icos( Aprenders algunas #edidas de seguridad en el la*oratorio( Conocers los di$erentes tipos de #ateriales de la*oratorio( Dise.ars reali/ars tus propios e0peri#entos( 1edirs longitudes, #asas, %ol&#enes densidades( Entenders lo "ue es la 2resi+n At#os$3rica Conocers lo "ue es el calenta#iento glo*al sus consecuencias( 1edirs la cantidad de energ-a solar "ue llega a la Tierra #ane,ars un e"uipo de energ-as alternati%as Aprenders el #ane,o del #icroscopio +ptico o*ser%ars c3lulas ani#ales %egetales( Estudiare#os la reproducci+n de las plantas o*ser%are#os el e#*ri+n dentro de una se#illa( Calculars la energ-a "ue poseen los ali#entos( E0peri#entars con la lu/ con el sonido E0peri#entars con rocas #inerales( 4a*ricars 5$+siles6 e identi$icars algunos( 2articipars, %oluntaria#ente, en el 2aseo por la Ciencia Aprenders a *uscar in$or#aci+n cient-$ica en internet(

7) EST8DIOS) Esta asignatura es 48NDA1ENTAL para) 7ac9illerato Tecnol+gico 7ac9illerato de Ciencias de la Naturale/a la Salud Ciclos 4or#ati%os de :rado 1edio o Superior relacionados con la Agricultura, Industria Agroali#entaria, ;u-#ica, Sanidad, etc( Ciclos 4or#ati%os relacionados con la 1ecnica, Electricidad, etc( PR$CTICAS DE LA%ORATORIO DE & (2 h/ se !"!# C) CONTENIDOS A DESARROLLAR En esta asignatura desarrollars contenidos prcticos, algunos correspondientes a la 7: 4; de < de la ESO, "ue no se pueden i#partir por $alta de tie#po o por el ele%ado n&#ero de alu#n's en clase( Si eliges esta asignatura) Sa*rs c+#o tra*a,an los cient-$icos( Estudiars e0peri#ental#ente el alarga#iento de un #uelle la ca-da de los cuerpos( Dise.ars reali/ars tus propios e0peri#entos( Aprenders a *uscar in$or#aci+n cient-$ica en internet( Aprenders el #ane,o del #icroscopio +ptico o*ser%ars #edirs c3lulas ani#ales %egetales =si no lo 9as 9ec9o en !)( Reali/ars anlisis de ali#entos( Desarrollars e0peri#entos con la lu/ el sonido =si no lo 9as 9ec9o en !)( 1edirs longitudes, #asas, %ol&#enes densidades =si no lo 9as 9ec9o en !)( E0peri#entars con la $otos-ntesis la respiraci+n( Separars los co#ponentes de %arias #e/clas preparars disoluciones( E0peri#entars con cidos *ases( Reali/ars reacciones "u-#icas sencillas(

D) EST8DIOS) Esta asignatura es 48NDA1ENTAL para) 7ac9illerato Tecnol+gico 7ac9illerato de Ciencias de la Naturale/a la Salud Ciclos 4or#ati%os de :rado 1edio o Superior relacionados con la Agricultura, Industria Agroali#entaria, ;u-#ica, Sanidad, etc( Ciclos 4or#ati%os relacionados con la 1ecnica, Electricidad, etc( 4 ESO PRO'ECTO INTEGRADO DE CIENCIAS (PIC# (1 h/ se !"!# A) >8STI4ICACI?N El aprendi/a,e de las Ciencias e0ige la reali/aci+n de acti%idades prcticas( Sin e#*argo, 9e#os constatado, a lo largo de estos a.os, "ue es di$-cil la reali/aci+n de prcticas en el la*oratorio( En pri#er lugar, de*ido al ele%ado n&#ero de alu#nos@as por clase en 1, !, < algunos cursos de A, en las reas de 7: o de 4;( En segundo lugar, por la nula optati%idad durante la ESO, a "ue el alu#nado solo puede elegir una &nica asignatura en 1, "ue en el caso del 4ranc3s, condiciona la elecci+n en los cursos posteriores, i#pidiendo el desarrollo de las dos asignaturas prcticas "ue se o$ertan en nuestro centro) los 1CI de ! las 2rcticas de La*oratorio de <( 2or otra parte, el 9orario de 7: 4; de <, reducido a dos 9oras se#anales, co#*inado con unos curr-culos #u e0tensos, "ue nunca llegan a i#partirse, di$iculta "ue en este ni%el puedan reali/arse e0periencias en el aula o en el la*oratorio( Todo ello, di$iculta, si no i#pide, la ad"uisici+n de las co#petencias *sicas relacionadas con los conceptos la #etodolog-a cient-$ica( 7) CONTENIDOS La selecci+n de los contenidos se 9a reali/ado en $unci+n de su rele%ancia dentro de las #aterias de 7: 4; del segundo ciclo, su inter3s desde la perspecti%a del alu#no su contri*uci+n a la ad"uisici+n de una $or#aci+n cient-$ica *sica al $inali/ar la ESO( Las unidades didcticas, con$iguradas en torno a pro ectos, sern las siguientes) 2ro ecto Inicial) El tra*a,o de los cient-$icos) 13todos, Baria*les Representaciones :r$icas( El la*oratorio de Ciencias Naturales) 1ateriales, Nor#as conse,os de seguridad( 2ro ecto 1) Las rocas, los #inerales los $+siles de Andaluc-a( 2ro ecto !) Los sentidos E0periencias con la lu/ el sonido( E0peri#entos con los sentidos( 2ro ecto <) Esto es ;u-#ica( T3cnicas de separaci+n) $iltraci+n, decantaci+n, cro#atogra$-a, cristali/aci+n destilaci+n( 2rocesos ;u-#icos( 2ro ecto A) El #undo #icrosc+pico( 2ro ecto C) Los ali#entos( 2ro ecto D) Estudio del #o%i#iento( Nuestro pro ecto cient-$ico =se desarrollar a lo largo del curso)( E) EST8DIOS) Esta asignatura es 48NDA1ENTAL para) 7ac9illerato Tecnol+gico 7ac9illerato de Ciencias de la Naturale/a la Salud Ciclos 4or#ati%os de :rado 1edio o Superior relacionados con la Agricultura, Industria Agroali#entaria, ;u-#ica, Sanidad, etc( Ciclos 4or#ati%os relacionados con la 1ecnica, Electricidad, etc( %IOLOGA ' GEOLOGA (OPCIONAL (e 4# Easta a9ora 9as estudiado una 7iolog-a F :eolog-a #u *sica, por lo "ue a&n desconoces los a%ances cient-$icos #s i#portantes del siglo GG lo "ue nos aguarda en el siglo GGI( Ta#poco 9as conocido a los grandes in%estigadores

"ue )e*+,-./+"!)+" el ca#po de las Ciencias de la Naturale/a) Pasteur, Darwin, Mendel, Wegener, Watson y Crick, etc( Si eliges esta asignatura) Aplicars la 1etodolog-a Cient-$ica en la resoluci+n de 2ro*le#as( 1ane,ars si#ulaciones por ordenador( Interpretars #apas topogr$icos, calculars distancias podrs 9acer #a"uetas( Identi$icars los #inerales las rocas "ue constitu en el paisa,e( O*ser%ars los $+siles #s representati%os de C+rdo*a reconstruirs la Eistoria de la Tierra( Co#prenders por "u3 se producen terre#otos en Andaluc-a( Sa*rs c+#o se originan las cordilleras, c+#o crece el $ondo del oc3ano c+#o los continentes se despla/an a lo largo del tie#po( Aplicars tus conoci#ientos geol+gicos en las salidas al ca#po( 1ane,ars el #icroscopio o*ser%ars c3lulas ani#ales, %egetales, *acterias otros #icro*ios((( Co#prenders c+#o $uncionan las c3lulas( Sa*rs "u3 son los genes c+#o se trans#iten a nuestros descendientes( Entenders *sica#ente las causas del cncer de algunas en$er#edades 9ereditarias( Descu*rirs la Ingenier-a :en3tica la #anipulaci+n de genes, su utili/aci+n en la o*tenci+n de organis#os ali#entos transg3nicos( De*atirs so*re si es 3tica#ente acepta*le la clonaci+n de seres %i%os, incluida la 9u#ana( Estudiars los co#ponentes de los ecosiste#as, los ca#*ios "ue en ellos se producen los i#pactos a#*ientales de las acti%idades 9u#anas, co#o por e,e#plo, la conta#inaci+n del aire del agua, el calenta#iento glo*al, la llu%ia cida( Conocers el origen la e%oluci+n de los seres %i%os , en particular, la 9istoria e%oluti%a de nuestra especie(

ESTA ASI:NAT8RA ES 48NDA1ENTAL SI BAS A EST8DIAR) 1( 7ac9illerato Tecnol+gico de Ciencias de la Naturale/a la Salud, si en el $uturo %as a estudiar carreras uni%ersitarias relacionadas directa#ente con esta #odalidad =1edicina, En$er#er-a, Ciencias A#*ientales, Beterinaria, Ciencias ;u-#icas, 7iol+gicas, Cri#inolog-a, etc(), as- co#o algunas Ingenier-as =1ontes, 1inas, O*ras 2&*licas, Agr+no#os, etc(), Ciencias de la Acti%idad 4-sica Deporti%a, 2sicolog-a, etc( Ciclos 4or#ati%os de :rado 1edio o Superior relacionados con la Agricultura, Industria Agroali#entaria, Acti%idades en la Naturale/a, ;u-#ica, Sanidad, etc( 7ac9illerato de Eu#anidades Ciencias Sociales, si en el $uturo %as a estudiar una licenciatura de :eogra$-a, a "ue el 2lan de Estudios de esta carrera conte#pla #uc9as asignaturas relacionadas con el #edio natural( Lo #is#o sucede con la Licenciatura de 2sicolog-a, a "ue su 2lan de Estudios contiene #uc9as asignaturas relacionadas con el $unciona#iento del cere*ro, el siste#a 9or#onal, los trata#ientos $ar#acol+gicos, la #etodolog-a cient-$ica, etc(

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TA17IHN ES 18I RECO1ENDA7LE 1( !( <( Si %as a estudiar 7ac9illerato en las #odalidades de Artes o Eu#anidades Ciencias Sociales, a "ue en 1 %as a tener una asignatura deno#inada Ciencias para el 1undo Conte#porneo con contenidos de 7iolog-a :eolog-a =#edioJa#*iente, ADN, c3lulas #adre, etc()( Si ests pensando en estudiar, posterior#ente, :eogra$-a e Eistoria, 4iloso$-a, 2sicopedagog-a, 1aestro de 2ri#aria, Turis#o, etc( a "ue te aportar conoci#ientos so*re la %ida, el ser 9u#ano sus relaciones con la naturale/a, "ue enri"uecern tu $or#aci+n 9u#an-stica( Si %as a estudiar un 7ac9illerato Cient-$ico Tecnol+gico , posterior#ente, carreras de Ciencias =1ate#ticas, 4-sica, etc() o T3cnicas =Ar"uitectura, 1ecnica, Electricidad, etc()( En pri#er lugar, por"ue ta#*i3n %as a tener la asignatura Ciencias para el 1undo Conte#porneo, en la "ue tratars contenidos de 7iolog-a :eolog-a( Ade#s, con esta asignatura conseguirs au#entar tu $or#aci+n cient-$ica en el siglo de los a%ances en :en3tica, de los pro*le#as #edioJa#*ientales de las catstro$es naturales, a "ue no %as a tratar en otro #o#ento los contenidos "ue se desarrollan en esta asignatura( Co#o $or#aci+n *sica para cual"uier persona, aun"ue no %a as a seguir estudiando, si te preocupan los te#as de salud, #edioJa#*iente, ecolog-a, riesgos catstro$es naturales, etc(

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0SICA ' 1UMICA (OPCIONAL (e 4# Los conceptos los procedi#ientos "ue 9as aprendido 9asta a9ora son #u li#itados para alguien "ue "uiere estudiar un 7ac9illerato Cient-$ico Tecnol+gico( Si eliges esta asignatura) O*ser%ars e0plicars cient-$ica#ente el #o%i#iento de los cuerpos(

8tili/ars los conoci#ientos para una #e,or circulaci+n %ial un #a or respeto al #edio a#*iente( Reconocers los e$ectos de las $uer/as so*re los cuerpos( Conocers la le de gra%itaci+n 8ni%ersal co#prenders sus e$ectos so*re nuestro Siste#a Solar( Co#prenders las Le es de NeKton las utili/ars para e0plicar 9ec9os de nuestro entorno( Conocers los e$ectos de la presi+n at#os$3rica( Reconocers las $or#as de energ-a sus trans$or#aciones, as- co#o su conser%aci+n en los siste#as $-sicos( Conocers los conceptos de tra*a,o potencia, los aplicars en la resoluci+n de pro*le#as( Co#prenders la naturale/a del calor, as- co#o algunos $en+#enos directa#ente relacionados con el #is#o( Aplicars estrategias cient-$icas en la resoluci+n de pro*le#as relacionados con 9ec9os o*ser%a*les en la naturale/a( Descu*rirs algunas inno%aciones cient-$icas tecnol+gicas de gran i#portancia( Reali/ars sencillas e0periencias para %eri$icar 9ip+tesis de partida( ESTA ASI:NAT8RA ES 48NDA1ENTAL SI BAS A EST8DIAR) 1( 7ac9illerato Tecnol+gico de Ciencias de la Naturale/a la Salud, si en el $uturo %as a estudiar carreras uni%ersitarias relacionadas directa#ente con esta #odalidad =1edicina, En$er#er-a, Ciencias A#*ientales, Beterinaria, Ciencias ;u-#icas, 7iol+gicas, Cri#inolog-a, etc(), as- co#o todas las Ingenier-as, Ar"uitectura, Ciencias de la Acti%idad 4-sica Deporti%a, 2sicolog-a, etc( Ciclos 4or#ati%os de :rado Superior relacionados con la Industria Agroali#entaria, ;u-#ica, Sanidad, 1ecnica, Electricidad, etc(

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