Raciocínio lógico sobre emprego público e privado em Leones entre 1995-2000

RACIOCNIO LGICO
EXERCCIOS RESOLVIDOS

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Simulado: Raciocnio Lgico - Exerccios Resolvidos por Vilson Cortez

Coletnea de Exerccios

Assunto:

RACIOCNIO LGICO
EXERCCIOS RESOLVIDOS

Autor:

VILSON CORTEZ

Professor Vilson Augusto Cortez, Fiscal de ICMS de So Paulo, graduado pela Escola
Naval onde formou-se bacharel em cincias navais com nfase em Engenharia Eletrnica
(1991). Graduao em Engenharia Naval - nfase em Estruturas pela Escola Politcnica
da USP (1997). Capito - Tenente da Marinha do Brasil, atualmente na reserva em virtude
de ter sido aprovado no concurso para Agente Fiscal de Rendas do Estado de SP em
1997, onde exerce suas atividades. Lecionou nos cursos Pr-Fiscal (SP) e professor do
Unicursos (Campinas/SP) das disciplinas Matemtica, Matemtica Financeira e
Raciocnio Lgico Matemtico.

2

COLETNEA DE EXERCCIOS DE RACIOCNIO LGICO MATEMTICO

1) Se Iara no fala italiano, ento Ana fala alemo. Se Iara fala italiano, ento ou Ching
fala chins ou Dbora fala dinamarqus. Se Dbora fala dinamarqus, Elton fala
espanhol. Mas Elton fala espanhol se e somente se no for verdade que Francisco no
fala francs. Ora, Francisco no fala francs e Ching no fala chins. Logo,
a) Iara no fala italiano e Dbora no fala dinamarqus.
b) Ching no fala chins e Dbora fala dinamarqus.
c) Francisco no fala francs e Elton fala espanhol.
d) Ana no fala alemo ou Iara fala italiano.
e) Ana fala alemo e Dbora fala dinamarqus.
Resoluo:
Observe o aluno que grande argumento! vamos ver quantas so as premissas (afirmaes
lgicas com sentido completo)
(P1) Se Iara no fala italiano, ento Ana fala alemo.
(P2) Se Iara fala italiano, ento ou Ching fala chins ou Dbora fala dinamarqus.
(P3) Se Dbora fala dinamarqus, Elton fala espanhol.
(P4) Mas Elton fala espanhol se e somente se no for verdade que Francisco no fala francs.
(P5) Ora, Francisco no fala francs e Ching no fala chins.

Logo, (ai vem a concluso que uma das alternativas)
Ao todo so cinco premissas, formadas pelos mais diversos conectivos (SE ENTO, OU, SE E
SOMENTE SE, E )
Mas o que importa para resolver este tipo de argumento lgico que ele s ser vlido
quando todas as premissas forem verdadeiras, a concluso tambm for verdadeira.
Temos diversas premissas, por onde comear???
Uma boa dica sempre comear pela premissa formada com o conectivo E, pois este conectivo
tem uma regra interessante, vamos lembrar:
Uma proposio composta pelo conectivo E, s vai ser verdadeira quando todas as
proposies que a formarem tambm forem verdadeiras, ento, por exemplo:
Ana foi praia E Paulo foi dormir, s ser verdadeiro quando Ana realmente for praia e Paulo
realmente for dormir.
Na premissa 5 tem-se:
Francisco no fala francs e Ching no fala chins.
Logo para esta proposio composta pelo conectivo E ser verdadeira as premissas simples que a
compe devero ser verdadeiras, ou seja, sabemos que:
Francisco no fala francs
Ching no fala chins
Na premissa 4 temos:
3
Elton fala espanhol se e somente se no for verdade que Francisco no fala francs.

Temos uma proposio composta formada pelo se e somente se, neste caso, esta premissa ser
verdadeira se as proposies que a formarem forem de mesmo valor lgico, ou ambas
verdadeiras ou ambas falsas, ou seja, como se deseja que no seja verdade que Francisco no
fala francs e ele fala, isto j falso e o antecedente do SE E SOMENTE SE tambm ter que ser
falso, ou seja:
Elton no fala espanhol
Da premissa 3 tem-se:
Se Dbora fala dinamarqus, Elton fala espanhol.
Uma premissa composta formada por outras duas simples conectadas pelo SE ENTO (veja que
a vrgula subentende que existe o ENTO), pois , a regra do SE ENTO que ele s vai ser
falso se o seu antecedente for verdadeiro e o seu conseqente for falso, da premissa 4 sabemos
que Elton no fala espanhol, logo, para que a premissa seja verdadeira s poderemos aceitar um
valor lgico possvel para o antecedente, ou seja, ele dever ser falso, pois F F = V, logo:
Dbora no fala dinamarqus
Da premissa 2 temos:
Se Iara fala italiano, ento ou Ching fala chins ou Dbora fala dinamarqus.
Vamos analisar o conseqente do SE ENTO, observe:
ou Ching fala chins ou Dbora fala dinamarqus. (temos um OU EXCLUSIVO, cuja regra , o OU
EXCLUSIVO, s vai ser falso se ambas forem verdadeiras, ou ambas falsas), no caso como Ching
no fala chins e Dbora no fala dinamarqus, temos: F ou exclusivo F = F.
Se o conseqente deu falso, ento o antecedente tambm dever ser falso para que a premissa
seja verdadeira, logo:
Iara no fala italiano
Da premissa 1 tem-se:
Se Iara no fala italiano, ento Ana fala alemo.
Ora ocorreu o antecedente, vamos reparar no conseqente........
S ser verdadeiro quando V V = V pois se o primeiro ocorrer e o segundo no teremos o
Falso na premissa que indesejado, desse modo:
Ana fala alemo.
Observe que ao analisar todas as premissas, e tornarmos todas verdadeiras obtivemos as
seguintes afirmaes:
Francisco no fala francs
Ching no fala chins
Elton no fala espanhol
Dbora no fala dinamarqus
Iara no fala italiano
Ana fala alemo.
4
Analisando as alternativas:
a) Iara no fala italiano e Dbora no fala dinamarqus. (V ^ V = V)
b) Ching no fala chins e Dbora fala dinamarqus. (V ^ F = F)
c) Francisco no fala francs e Elton fala espanhol. (V F = F)
d) Ana no fala alemo ou Iara fala italiano. (F ^ F = F)
e) Ana fala alemo e Dbora fala dinamarqus. (V ^ F = F)
A nica concluso verdadeira quando todas as premissas foram verdadeiras a da alternativa (a),
resposta do problema.
Alternativa A

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2) Um agente de viagens atende trs amigas. Uma delas loura, outra morena e a
outra ruiva. O agente sabe que uma delas se chama Bete, outra se chama Elza e a
outra se chama Sara. Sabe, ainda, que cada uma delas far uma viagem a um pas
diferente da Europa: uma delas ir Alemanha, outra ir Frana e a outra ir
Espanha. Ao agente de viagens, que queria identificar o nome e o destino de cada uma,
elas deram as seguintes informaes:
A loura: "No vou Frana nem Espanha".
A morena: "Meu nome no Elza nem Sara".
A ruiva: "Nem eu nem Elza vamos Frana".
O agente de viagens concluiu, ento, acertadamente, que:
a) A loura Sara e vai Espanha.
b) A ruiva Sara e vai Frana.
c) A ruiva Bete e vai Espanha.
d) A morena Bete e vai Espanha.
e) A loura Elza e vai Alemanha.

Resoluo:
A melhor forma de resolver problemas como este arrumar as informaes, de forma mais
interesssante, que possa prover uma melhor visualizao de todo o problema:

Inicialmente analise o que foi dado no problema:
a) So trs amigas
b) Uma loura, outra morena e outra ruiva.
c) Uma Bete, outra Elza e outra Sara.
d) Cada uma far uma viagem a um pas diferente da Europa: Alemanha, Frana e Espanha.
e) Elas deram as seguintes informaes:
A loura: "No vou Frana nem Espanha".
A morena: "Meu nome no Elza nem Sara".
A ruiva: "Nem eu nem Elza vamos Frana".
5
Faa uma tabela:
Cor dos
cabelos
LOURA MORENA RUIVA
Afirmao
No vou Frana nem
Espanha
Meu nome no Elza
nem Sara
Nem eu nem Elza vamos
Frana
Pas Alemanha Frana Espanha
Nome Elza Bete Sara
Com a informao da loura, sabemos que ela vai para a Alemanha.
Com a informao da morena, sabemos que ela a Bete.
Com a informao da ruiva sabemos que ela no vai Frana e nem Elza, mas observe que a
loura vai a Alemanha e a ruiva no vai Frana, s sobrando a Bete ir Frana. Se Bete vai
Frana a ruiva coube a Espanha. Elza a loura e Sara fica sendo a ruiva.
Na prova cabe ao candidato fazer este diagrama, mas lembrando que no tem muito tempo para
faz-lo, portanto, o ideal que seja bem rpido.
Alternativa E

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3- No reino de Leones, em 1995, o setor pblico e o setor privado empregavam o mesmo
nmero de pessoas. De 1995 para 2000, o nmero de empregados no setor pblico
decresceu mais do que cresceu o nmero de empregados no setor privado.
Curiosamente, porm, a taxa de desemprego no reino (medida pela razo entre o nmero
total de desempregados e o nmero total da fora de trabalho) permaneceu exatamente a
mesma durante o perodo 1995-2000. Ora, sabe-se que as estatsticas econmicas e
demogrficas, em Leones, so extremamente precisas. Sabe-se, ainda, que toda a
pessoa que faz parte da fora de trabalho do reino encontra-se em uma e em somente
uma das seguintes situaes: a) est desempregada; b) est empregada no setor pblico;
c) est empregada no setor privado. Pode-se, portanto, concluir que, durante o perodo
considerado (1995-2000), ocorreu em Leones necessariamente o seguinte:
a) A fora de trabalho total diminuiu.
b) O emprego total aumentou.
c) O total de desempregados permaneceu constante.
d) Os salrios pagos pelo setor privado aumentaram, em mdia, mais do que os do
setor pblico.
e) Um nmero crescente de pessoas procuraram trabalho no setor privado.

Resoluo
Este tipo de questo tem ocorrido com bastante freqncia nas provas que exigem a interpretao
lgica dentro do texto. Voc pode checar questes deste tipo nos ltimos concursos para Fiscal
do IBAMA e para a CEF, por exemplo.

Na questo compara-se a fora de trabalho de dois anos, a saber:

1995
O Setor Privado empregou X pessoas
O Setor Pblico empregou X pessoas
6
Existem D desempregados
2001
O Setor Privado empregou X + a pessoas
O Setor Pblico empregou X b pessoas
Existem D desempregados

Observando-se que b maior que a (pois, o nmero de empregados no setor pblico decresceu
mais do que cresceu o nmero de empregados no setor privado).

Observando-se que no se sabe o valor de D e D

No entanto foi dado que a taxa de desemprego (medida pela razo entre o nmero total de
desempregados e o nmero total da fora de trabalho) nos dois anos igual e afirmou-se que
toda a pessoa que faz parte da fora de trabalho do reino encontra-se em uma e somente uma
das seguintes situaes: a) est desempregada; b) est empregada no setor pblico; c) est
empregada no setor privado.

Desse modo, pode-se calcular de forma algbrica as taxas de desemprego:

Em 1995
taxa de desemprego = D / (D + X + X) = D / (D + 2X)

Em 2000
taxa de desemprego = D / (D + X + a + X - b) = D / (D + 2X b + a)

Agora vamos fazer algumas anlises a respeito das expresses acima:

A princpio apenas pode-se afirmar que as taxas de desemprego so iguais, mas qual a relao
entre o nmero de desempregados nos dois anos estudados, se no sabemos melhor analisar
todas as possibilidades:

1
a
. hiptese D = D
Se isto fosse verdade observe que a fora de trabalho teria diminudo, pois:
Fora de trabalho de 1995 = D + 2X
Fora de trabalho de 2000 = D + 2X b + a onde b maior que a (logo este valor menor que o
anterior).

Teste com valores:
D = 5
X = 10
b = 3
a = 1

Fora de trabalho de 1995 = D + 2X = 5 + 20 = 25
Fora de trabalho de 2000 = D + 2X b + a = 5 + 20 3 + 1 = 23

Neste caso duas seriam as respostas do problema: (a) A fora de trabalho total diminuiu e (b) O
total de desempregados permaneceu constante.
Portanto, esta hiptese no resposta para a questo.

2
a
. hiptese D > D
Se isto fosse verdade observe que a fora de trabalho teria diminudo, pois:
Fora de trabalho de 1995 = D + 2X
7
Fora de trabalho de 2000 = D + 2X b + a onde b maior que a (logo este valor menor que o
anterior).
Teste com valores (veja que estes valores devem resultar a mesma taxa de desemprego):
D = 5
D = 3
X = 10
b = 10
a = 2

taxa de desemprego de 1995 = D / D + 2X = 5 / 25 = 20%
taxa de desemprego de 2000 = D / D + 2X b + a = 3 / 3 + 20 10 + 2 = 3/15 = 20%

Agora observem a fora de trabalho:
Fora de trabalho de 1995 = D + 2X = 5 + 20 = 25
Fora de trabalho de 2000 = D + 2X b + a = 3 + 20 10 + 2 = 15

Pode-se deduzir que a fora de trabalho diminuiu

3
a
. hiptese D < D
Isto no verdade, pois no existe combinao numrica que torne ao mesmo tempo D < D e as
taxas de desemprego dos dois anos iguais (pode tentar).

Agora vamos analisar as alternativas:

a) correta, de acordo com a 2
a
. e nica hiptese vivel, pois somente ela apresenta uma nica
resposta.

b) errada, pois se s existem vagas no servio pblico ou no servio privado, se em 1995 ambos
ocupavam meio a meio e em 2000 o setor pblico diminuiu mais do que o privado aumentou ento
o emprego total diminuiu, basta comparar:
Emprego Total em 1995 = 2X
Emprego Total em 2000 = 2X b + a (menor que o de 1995 pois b maior que a).

c) errada, esta possibilidade desmentida pela 2
a
. hiptese.

d) errada, em nenhum momento existe afirmao sobre os salrios pagos pelo setor privado em
relao aos do setor pblico.

e) errada, a informao dada no texto apenas relativa, ou seja, o nmero de empregados no
setor pblico decresceu mais do que cresceu o nmero de empregados no setor privado. Pode ser
que o nmero de empregados no setor privado tenha subido ou mesmo tenha descido menos que
o nmero de empregados no setor pblico.

Alternativa A.

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8

4- Sabe-se que todo o nmero inteiro n maior do que 1 admite pelo menos um divisor (ou
fator) primo.Se n primo, ento tem somente dois divisores, a saber, 1 e n. Se n uma
potncia de um primo p, ou seja, da forma p
s
, ento 1, p, p
2
, ..., p
s
so os divisores
positivos de n. Segue-se da que a soma dos nmeros inteiros positivos menores do que
100, que tm exatamente trs divisores positivos, igual a:

a) 25
b) 87
c) 112
d) 121
e) 169

Resoluo

A questo cobra do aluno alguns conhecimentos sobre nmeros primos.

Vamos relembrar que um nmero considerado primo quando s pode ser dividido pelo nmero 1
e por ele mesmo, observe:

2 um nmero primo pois apenas pode ser dividido por 1 e por ele mesmo
2 1 = 2 (veja que esta diviso gerou quociente 2 positivo e resto zero)

3 um nmero primo pois apenas pode ser dividido por 1 e por ele mesmo

4 no um nmero primo pois pode ser dividido por 1 e por 2 e por ele mesmo

Logo se observa que o nmero 2 o menor nmero primo conhecido. O nmero 2 ainda o nico
nmero primo par.

O nmero que no primo denominado nmero composto, no exerccio, 4 um nmero
composto. Todo nmero composto pode ser escrito como uma combinao de nmeros primos,
veja:

70 um nmero composto formado pela combinao: 2 x 5 x 7, onde 2, 5 e 7 so nmeros
primos.

No problema o avaliador informou que um nmero primo tem com certeza 3 divisores quando
puder ser escrito da forma:

1 p p
2

onde p um nmero primo

9
observe os seguintes nmeros:

1 2 2
2
(4)
1 3 3
2
(9)
1 5 5
2
(25)
1 7 7
2
(49)
1 11 11
2
(121)

Veja que 4 tm apenas trs divisores (1, 2 e ele mesmo) e o mesmo ocorre com os demais
nmeros 9, 25, 49 e 121 (mas este ltimo j maior que 100) portanto a soma dos nmeros
inteiros positivos menores do que 100, que tm exatamente trs divisores positivos dada por:
4 + 9 + 25 + 49 = 87.

Alternativa B

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5) Ou Lgica fcil, ou Artur no gosta de Lgica. Por outro lado, se Geografia no
difcil, ento Lgica difcil. Da segue-se que, se Artur gosta de Lgica, ento:
a) Se Geografia difcil, ento Lgica difcil.
b) Lgica fcil e Geografia difcil.
c) Lgica fcil e Geografia fcil.
d) Lgica difcil e Geografia difcil.
e) Lgica difcil ou Geografia fcil.

Resoluo:

A pedidos estamos resolvendo algumas questes de Raciocnio Lgico, entre elas aquelas que
tratam do Argumento.
O Argumento uma seqncia finita de proposies lgicas iniciais (Premissas) e uma proposio
final (concluso).
A validade de um argumento independe se a premissa verdadeira ou falsa, observe a seguir:

Todo cavalo tem 4 patas (P1)

Todo animal de 4 patas tem asas (P2)

Logo: Todo cavalo tem asas (C)

Observe que se tem um argumento com duas premissas, P1 (verdadeira) e P2 (falsa) e uma
concluso C.

Veja que este argumento vlido, pois se as premissas se verificarem a concluso tambm se
verifica:

(P1) Todo cavalo tem 4 patas
Indica que se cavalo ento tem 4 patas, ou seja, posso afirmar que o conjunto dos cavalos um
subconjunto do conjunto de animais de 4 patas.

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(P2) Todo animal de 4 patas tem asas
Indica que se tem 4 patas ento o animal tem asas, ou seja, posso afirmar que o conjunto dos
animais de 4 patas um subconjunto do conjunto de animais que tem asas.

(C) Todo cavalo tem asas
Indica que se cavalo ento tem asas, ou seja, posso afirmar que o conjunto de cavalos um
subconjunto do conjunto de animais que tem asas.

Observe que ao unir as premissas, a concluso sempre se verifica. Toda vez que fizermos as
premissas serem verdadeiras, a concluso tambm for verdadeira, estaremos diante de um
argumento vlido.
Observe:

Desse modo, o conjunto de cavalos subconjunto do conjunto dos animais de 4 patas e este por
sua vez subconjunto dos animais que tem asas. Dessa forma, a concluso se verifica, ou seja,
todo cavalo tem asas.

Agora na questo temos duas premissas e a concluso uma das alternativas, logo temos um
argumento. O que se pergunta qual das concluses possveis sempre ser verdadeira dadas as
premissas sendo verdadeiras, ou seja, qual a concluso que torna o argumento vlido.

Vejamos:
Ou Lgica fcil, ou Artur no gosta de Lgica (P1)
Se Geografia no difcil, ento Lgica difcil. (P2)
Artur gosta de Lgica (P3)

Observe que deveremos fazer as trs premissas serem verdadeiras, inicie sua anlise pela
premissa mais fcil, ou seja, aquela que j vai lhe informar algo que deseja, observe a premissa
trs, veja que para ela ser verdadeira, Artur gosta de Lgica.
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Com esta informao vamos at a premissa um, onde temos a presena do ou exclusivo um ou
especial que no aceita ao mesmo tempo que as duas premissas sejam verdadeiras ou falsas.

Observe a tabela verdade do ou exclusivo abaixo:

Sendo as proposies:

p: Lgica fcil
q: Artur no gosta de Lgica

p v q = Ou Lgica fcil, ou Artur no gosta de Lgica (P1)

Observe que s nos interessa os resultados que possam tornar a premissa verdadeira, ou seja as
linhas 2 e 3 da tabela verdade.

Mas j sabemos que Artur gosta de Lgica, ou seja, a premissa q falsa, s nos restando a linha
2, quer dizer que para P1 ser verdadeira, p tambm ser verdadeira, ou seja, Lgica fcil (nem
tanto........rsrsrs).

Sabendo que Lgica fcil, vamos para a P2, temos um se ento (maiores detalhes deste
conectivo veja a resoluo da Prova do TCU/2002, tambm no site)

Se Geografia no difcil, ento Lgica difcil.

Do se ento j sabemos que:

Geografia no difcil o antecedente do se ento
Lgica difcil o conseqente do se ento
Chamando:

r: Geografia difcil
~r: Geografia no difcil (ou Geografia fcil)

p: Lgica fcil
(no p) ~p: Lgica difcil

~r ~p (l-se se no r ento no p) sempre que se verificar o se ento tem-se tambm que a
negao do conseqente gera a negao do antecedente, ou seja:
~(~p) ~(~r), ou seja, p r ou Se Lgica fcil ento Geografia difcil.
De todo o encadeamento lgico (dada as premissas verdadeiras) sabemos que:
Artur gosta de Lgica
Lgica fcil
Geografia difcil
Vamos agora analisar as alternativas, em qual delas a concluso verdadeira:

12
a) Se Geografia difcil, ento Lgica difcil. (V F = F) a regra do se ento s ser falso se
o antecedente for verdadeiro e o conseqente for falso, nas demais possibilidades ele ser
sempre verdadeiro.

b) Lgica fcil e Geografia difcil. (V ^ V = V) a regra do e que s ser verdadeiro se as
proposies que o formarem forem verdadeiras.

c) Lgica fcil e Geografia fcil. (V ^ F = F)

d) Lgica difcil e Geografia difcil. (F ^ V = F)

e) Lgica difcil ou Geografia fcil. (F v F = F) a regra do ou que s falso quando as
proposies que o formarem forem falsas.

A nica alternativa correta a ALTERNATIVA B.

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6 - Trs suspeitos de haver roubado o colar da rainha foram levados presena de um
velho e sbio professor de Lgica. Um dos suspeitos estava de camisa azul, outro de
camisa branca e o outro de camisa preta. Sabe-se que um e apenas um dos suspeitos
culpado e que o culpado s vezes fala a verdade e s vezes mente. Sabe-se, tambm,
que dos outros dois (isto , dos suspeitos que so inocentes), um sempre diz a verdade e
o outro sempre mente. O velho e sbio professor perguntou, a cada um dos suspeitos,
qual entre eles era o culpado. Disse o de camisa azul: Eu sou o culpado. Disse o de
camisa branca, apontando para o de camisa azul: Sim, ele o culpado. Disse, por fim, o
de camisa preta: Eu roubei o colar da rainha; o culpado sou eu. O velho e sbio
professor de Lgica, ento, sorriu e concluiu corretamente que:
a) O culpado o de camisa azul e o de camisa preta sempre mente.
b) O culpado o de camisa branca e o de camisa preta sempre mente.
c) O culpado o de camisa preta e o de camisa azul sempre mente.
d) O culpado o de camisa preta e o de camisa azul sempre diz a verdade.
e) O culpado o de camisa azul e o de camisa azul sempre diz a verdade.

Resoluo

Problemas de Lgica..........como tiram o sono de muitos candidatos......vamos a mais um agora
que trata sobre pessoas que dizem verdades ou mentiras.

Vamos elaborar um mtodo para resolver este tipo de questo, vamos ver:

a) o primeiro passo a fazer visualizar toda esta informao, que tal se voc arrumar os dados do
problema:

13
Foram dados:
I) Um dos suspeitos estava de camisa azul, outro de camisa branca e o outro de camisa
preta.

II) Disse o de camisa azul: Eu sou o culpado. Disse o de camisa branca, apontando para o de
camisa azul: Sim, ele o culpado. Disse, por fim, o de camisa preta: Eu roubei o colar da
rainha; o culpado sou eu.

Que tal visualizar estas informaes arrumando pessoas com suas afirmaes e cores da camisa,
observem:

b) Agora a informao que deve ser dada essencial ateno, que saber quem fala a verdade e
quem mente, observem:

Sabe-se que um e apenas um dos suspeitos culpado e que o culpado s vezes fala a verdade e
s vezes mente. Sabe-se, tambm, que dos outros dois (isto , dos suspeitos que so inocentes),
um sempre diz a verdade e o outro sempre mente.

E ai se embolou???
Aqui vai a grande dica, que o segundo passo do mtodo, repare que um deles sempre diz a
verdade, e exatamente ele que deve ser levado em conta, pois s a sua resposta a que te
dar uma certeza, neste caso que tal posicion-lo como uma das trs pessoas acima.

c) terceiro passo verificar cada possibilidade de resolver o problema posicionando a pessoa que
fala a verdade.

I) Primeira hiptese:
Se o inocente que fala verdade o de camisa azul, no teramos resposta, pois o de azul fala que
culpado e ento estaria mentindo.

II) Segunda hiptese:
Se o inocente que fala a verdade o de camisa preta, tambm no teramos resposta, observem:
Se ele fala a verdade e declara que roubou ele o culpado e no inocente.

III) Terceira hiptese:
Se o inocente que fala a verdade o de camisa branca achamos a resposta, observem:
Ele inocente e afirma que o de camisa branca culpado, ele o inocente que sempre fala a
verdade.
O de camisa branca o culpado que ora fala a verdade e ora mente (no problema ele est
dizendo a verdade).
O de camisa preta inocente e afirma que roubou, logo ele o inocente que est sempre
mentindo.
O resultado obtido pelo sbio aluno dever ser:
O culpado o de camisa azul e o de camisa preta sempre mente (Alternativa A).

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7 - As medidas dos ngulos do tringulo AYG so tais que < Y < 90 e G > 90. As
bissetrizes externas dos ngulos e G cortam os prolongamentos dos lados opostos YG
e AY nos pontos P e Q, respectivamente. Sabendo que, AG = GQ = AP, ento a soma
dos ngulos Y e G igual a:

a) 48
b) 64
c) 144
d) 148
e) 168

Resoluo

Agora vamos raciocinar em uma questo de geometria plana.

Veja que para caracterizar um tringulo, talvez a figura plana mais utilizada na Matemtica, temos
que saber que o mesmo possui trs vrtices, trs lados e trs ngulos internos, observe:

Vrtices A, B e C
ngulos internos a, b e c
Lados AB, AC e BC

Quanto aos ngulos internos o tringulo pode ser classificado como:

Acutngulo = quando os seus trs ngulos internos medem menos de 90 (noventa graus).

Obtusngulo = quando um de seus ngulos internos medem mais de 90 (noventa
graus).

Retngulo = quando um de seus ngulos internos mede 90 (noventa graus).

No problema tem-se um tringulo obtusngulo, onde o ngulo G mede mais que 90 (G>90),
observe na figura a seguir o tringulo AYG:

15

Na figura observa-se que os lados AP = AG = QG = todos tm a mesma medida.

Desse modo aparecem alguns tringulos issceles com dois lados e dois ngulos iguais.

Repare no tringulo GAP, observe que os lados AG e AP so iguais o que o torna um tringulo
issceles com tambm dois ngulos iguais, a saber G = P = 180 g

Repare agora no tringulo AGQ, observe que os lados GA e GQ so iguais o que o torna um
tringulo issceles com tambm dois ngulos iguais, a saber Q = A = a

Lembre-se da equao que relaciona os ngulos internos do tringulo:

A soma dos ngulos internos do tringulo igual a 180

Sabendo esta equao o aluno deve retirar as relaes entre os ngulos na figura,
a saber:

Tringulo GAP

180 g + 180 g + 90 a/2 = 180

-2g a/2 = -270 ou

2g + a/2 = 270 (equao I)

Tringulo AGQ
2a + g + 90 g/2 = 180 (equao II)

Da equao II tem-se

g/2 = 90 2a
g = 180 4

Levando-se este resultado para a equao I tem-se:

2g + a/2 = 270

2 (180 4a) + a/2 = 270

16
360 8a + a/2 = 270

-15a/2 = -90
a = 12
Do tringulo AYG tem-se:

a + g + y = 180
g + y = 180 a
g + y = 180 12
g + y = 168

A resposta a alternativa E.

Encerrei a resoluo desta prova e aceito sugestes para futuras resolues........

E lembre-se o raciocnio deve ser treinado com muitos exerccios....... e nada melhor do que
treinar com questes de concursos anteriores, portanto, sejam perseverantes e estudem, estudem
e estudem.

Boa sorte e at a prxima

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8 - O rei ir caa condio necessria para o duque sair do castelo, e condio
suficiente para a duquesa ir ao jardim. Por outro lado, o conde encontrar a princesa
condio necessria e suficiente para o baro sorrir e condio necessria para a
duquesa ir ao jardim. O baro no sorriu.
Logo:
a) A duquesa foi ao jardim ou o conde encontrou a princesa.
b) Se o duque no saiu do castelo, ento o conde encontrou a princesa.
c) O rei no foi caa e o conde no encontrou a princesa.
d) O rei foi caa e a duquesa no foi ao jardim.
e) O duque saiu do castelo e o rei no foi caa.

Resoluo

Uma questo de lgica argumentativa, que trata do uso do conectivo se ento tambm
representado por .

Vamos a um exemplo:

Se o duque sair do castelo ento o rei foi caa

Aqui estamos tratando de uma proposio composta (Se o duque sair do castelo ento o rei foi
caa) formada por duas proposies simples (duque sair do castelo) (rei ir caa), ligadas pela
presena do conectivo () se ento

17
O conectivo se ento liga duas proposies simples da seguinte forma:

Se p ento q, ou seja:

p ser uma proposio simples que por estar antes do ento tambm conhecida como
antecedente
q ser uma proposio simples que por estar depois do ento tambm conhecida como
conseqente

Se p ento q tambm pode ser lido como p implica em q
p conhecida como condio suficiente para que q ocorra, ou seja, basta que p ocorra para q
ocorrer.
q conhecida como condio necessria para que p ocorra, ou seja, se q no ocorrer ento p
tambm no ir ocorrer.

Vamos s informaes do problema:

1) O rei ir caa condio necessria para o duque sair do castelo.
Chamando A (proposio rei ir caa) e B (proposio duque sair do castelo) podemos
escrever que se B ento A ou BA

Lembre-se de que ser condio necessria ser conseqente no se ento.

2) O rei ir caa condio suficiente para a duquesa ir ao jardim

Chamando A (proposio rei ir caa) e C (proposio duquesa ir ao jardim) podemos
escrever que se A ento C ou AC

Lembre-se de que ser condio suficiente ser antecedente no se ento.

3) O conde encontrar a princesa condio necessria e suficiente para o baro sorrir.
Chamando D (proposio conde encontrar a princesa) e E (proposio baro sorrir) podemos
escrever que D se e somente se E ou DE (conhecemos este conectivo como um
bicondicional, um conectivo onde tanto o antecedente quanto o conseqente so condio
necessria e suficiente ao mesmo tempo), onde poderamos tambm escrever E se e somente se
D ou ED.

4) O conde encontrar a princesa condio necessria para a duquesa ir ao jardim.
Chamando D (proposio conde encontrar a princesa) e C (proposio duquesa ir ao jardim)
podemos escrever que se C ento D ou CD

Lembre-se de que ser condio necessria ser conseqente no se ento.

A nica informao claramente dada que o baro no sorriu, ora chamamos de E (proposio
baro sorriu)

logo baro no sorriu = ~E (l-se no E)

Dado que ~E se verifica e DE, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente:

Desse modo ~E~D (ento o conde no encontrou a princesa)
Se ~D se verifica e CD, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente:
~D~C (a duquesa no foi ao jardim)

18
Se ~C se verifica e AC, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente:
~C~A (ento o rei no foi caa)

Se ~A se verifica e BA, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente:
~A~B (ento o duque no saiu do castelo).

Observe entre as alternativas, que a nica que afirma uma proposio logicamente correta a
alternativa C, pois realmente deduziu-se que o rei no foi caa e o conde no encontrou a
princesa.

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9 - Um dado de seis faces numeradas de 1 a 6 viciado de modo que, quando lanado, a
probabilidade de ocorrer uma face par qualquer 300% maior do que a probabilidade de
ocorrer uma face mpar qualquer. Em dois lanamentos desse dado, a probabilidade de
que ocorram exatamente uma face par e uma face mpar (no necessariamente nesta
ordem) igual a:
a) 0,1600
b) 0,1875
c) 0,3200
d) 0,3750
e) 1

Resoluo

Vamos a uma questo de probabilidade

Observe que no problema temos um dado viciado

Na realidade um dado padro um cubo em que todas as faces tm a mesma possibilidade de
sair, ou seja, por exemplo, ao calcularmos a probabilidade de em um lanamento do dado
padro termos o nmero 5 como face superior basta efetuarmos a seguinte diviso:

A = evento de jogar o dado e sair o nmero 5 na face superior.

P (A) = probabilidade do evento A ocorrer = n de possibilidades de A ocorrer / n total de
resultados que podem ocorrer (tambm conhecido como espao amostral).

Observem que P(A) uma diviso onde o numerador apenas o nmero 1 (possibilidade de sair
o nmero 5) e o denominador o nmero 6 (so todas as possibilidades do espao amostral, ou
seja, de sair nmeros distintos no dado, podendo sair 1, 2, 3, 4, 5 e at o 6).

Ento no dado padro P(A) = 1/6 (verifique que esta probabilidade a mesma para qualquer
outro nmero, no somente para o nmero 5).

Neste dado viciado, a probabilidade de sair um resultado par 300% maior que a
probabilidade de sair um resultado mpar.

Logo podemos pensar

19
A = sair n 1 P(A) = x
B = sair n 2 P(B) = 300%x = 3x
C = sair n 3 P(C) = x
D = sair n 1 P(D) = 300%x = 3x
E = sair n 1 P(E) = x
F = sair n 1 P(F) = 300%x = 3x

Tem-se ainda que a probabilidade de sair dois resultados seguidos dada pela multiplicao das
probabilidades de dar cada um dos resultados isoladamente. Veja no exemplo:

Vamos jogar na Sena, digamos que voc tem 60 nmeros para jogar e voc tem que acertar a
sena (seis nmeros):

A = evento de acertar um nmero
P (A) = 1 (nmero que voc tem que acertar) /60 (total de nmeros possveis)
Agora para acertar os seis nmeros basta fazer (risos):

P(A) x P(A) x P(A) x P(A) x P(A) x P(A) = 1/60 x 1/60 x 1/60 x 1/60 x 1/60 x 1/60 = 1/606 =
1/ 46656000000 (melhor continuar estudando).

No dado a mesma coisa, voc quer jogar o dado duas vezes seguidas e tirar um nmero par e um
nmero mpar, no importa a ordem, desse modo:

A = evento de tirar um nmero par
P(A) = probabilidade de jogar o nmero e dar par
B = evento de tirar um nmero mpar
P(B) = probabilidade de jogar o nmero e dar mpar
A = tirar os nmeros 2, 4 e 6 = 3x + 3x + 3x = 9x

Espao amostral = total de possibilidades = x (sair 1) + x (sair 3) + x (sair 5) + 3x (sair 2) + 3x

(sair 4) + 3x (sair 6) = 12x
P(A) = 9x / 12x = 9 /12
B = tirar os nmeros 1, 3 e 5 = x + x + x = 3x

Espao amostral = total de possibilidades = x (sair 1) + x (sair 3) + x (sair 5) + 3x (sair 2) + 3x

(sair 4) + 3x (sair 6) = 12x
P(A) = 3x / 12x = 3 /12

Probabilidade de sair um nmero par e depois um nmero mpar = P (A) x P (B)
Onde P (A) x P (B) = 9/12 x 3/12 = 3/4 x 1/4 = 3/16 = 0,1875 = 18,75%

Mas no se deve esquecer da probabilidade de sair primeiro um nmero mpar e depois um
nmero par = P (B) x P (A) = 3/12 x 9/12 = 0,1875

Como os dois resultados resolvem o problema a probabilidade de ambos dever ser somada, ou
seja, a probabilidade de que ocorram exatamente uma face par e uma face mpar (no
necessariamente nesta ordem) igual a P (A) x P (B) + P(B) x P(A) = 0,1875 + 0,1875 = 0,375

Logo o gabarito a alternativa D

Este o gabarito oficial da questo, cuidado alguns alunos e confesso que eu tambm cheguei a
imaginar a seguinte situao:
20

A probabilidade de sair nmero par 300% maior que o nmero mpar logo se a probabilidade de
sair 1 x, a de sair 2 x + 3x = 4x e assim o resultado seria alterado tendo como resposta a
alternativa D, entende-se que o avaliador ao afirmar ser 300% maior procurou dizer ser 3 vezes
maior.

Muito obrigado pela ateno.

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10) (ICMS/97) Se voc se esforar ento ir vencer. Assim sendo,
a) mesmo que se esforce, voc no vencer.
b) seu esforo condio necessria para vencer.
c) se voc no se esforar ento no ir vencer.
d) voc vencer s se se esforar.
e) seu esforo condio suficiente para vencer .

Resoluo

Aqui estamos tratando de uma proposio composta (Se voc se esforar ento ir
vencer) formada por duas proposies simples (voc se esforar) (ir vencer), ligadas
pela presena do conectivo () se ento

O conectivo se ento liga duas proposies simples da seguinte forma:

Se p ento q, ou seja:
p ser uma proposio simples que por estar antes do ento tambm conhecida como
antecedente
q ser uma proposio simples que por estar depois do ento tambm conhecida como
conseqente

Se p ento q tambm pode ser lido como p implica em q
p conhecida como condio suficiente para que q ocorra, ou seja, basta que p ocorra
para q ocorrer.
q conhecida como condio necessria para que p ocorra, ou seja, se q no ocorrer
ento p tambm no ir ocorrer.

Logo a seguir est a tabela verdade do se ento. Tabela Verdade a forma de representar todas
as combinaes possveis de valores verdadeiros ou falsos de determinadas proposies, sejam
elas simples ou compostas. Observe que para quaisquer valores lgicos de p e q (na realidade
uma combinao de valores de verdadeiros e falsos poder ocorrer e est sendo estudada logo
abaixo).

O nmero de linhas de uma tabela verdade dado por: 2n onde n = nmero de proposies
simples.

21

Na tabela verdade acima so duas proposies simples e ao todo 22 = 4 linhas.

Poderamos resumir a tabela verdade do conectivo se ento pela seguinte regra:

A implicao pq s ser FALSA quando p for VERDADEIRA e q for FALSA, nesta ordem.
Observe que estamos falando da segunda linha. Observe tambm que todos os demais valores
lgicos de pq que no se tratam da regra passam a ser verdadeiros (1a., 3a. e 4a. linhas).

Agora por definio informamos que dado que pq se verifica ento tambm se verifica que
~q~p. Para analisarmos esta afirmao devemos conhecer um novo conectivo, o conectivo
no ou negao, cuja tabela verdade se verifica a seguir:

O ~ representa o conectivo no e a tabela verdade do conectivo no a inverso do valor
lgico da proposio, vejamos, se a proposio p verdadeira, ento ~p falsa e viceversa, se a
proposio p falsa, ~p verdadeira.

Desse modo vamos comprovar o que foi afirmado logicamente, ou seja, dado que pq posso
afirmar que negando a condio necessria eu nego a condio suficiente, observe
atravs da tabela verdade:

Observe que para a mesma entrada de valores (V) ou (F) as colunas que representam os
possveis valores de pq e de ~q~p so exatamente iguais, o que equivale a afirmar que so
expresses logicamente equivalentes.

Sabendo um pouco mais a respeito do se ento vamos ao exerccio:

Se voc se esforar ento ir vencer

voc se esforar a proposio p tambm conhecida como antecedente

ir vencer a proposio q tambm conhecida como conseqente

voc se esforar a proposio p tambm conhecida como condio suficiente para que
ocorra q
ir vencer a proposio q tambm conhecida como condio necessria para que
ocorra q
22

Dado pq uma equivalente lgica de: ~q~p

Ou seja, Se voc se esforar ento ir vencer uma equivalente lgica de Se voc no
venceu ento voc no se esforou.

Observe que p e q podem ser quaisquer conjuntos de palavras ou smbolos que expressam um
sentido completo, por mais absurdo que parea basta estar na forma do conectivo se ento que
as regras acima transpostas esto logicamente corretas.

Vamos analisar as alternativas:
Se voc se esforar ento ir vencer. Assim sendo,
a) mesmo que se esforce, voc no vencer.
b) seu esforo condio necessria para vencer.
c) se voc no se esforar ento no ir vencer.
d) voc vencer s se se esforar.
e) seu esforo condio suficiente para vencer.

a) errada, a alternativa A encontra erro uma vez que voc se esforar a condio
suficiente para que voc vena, ou seja, basta que voc se esforce que voc ir vencer, e a
afirmao nega isto.

b) errada, na forma pq, o p o antecedente e condio suficiente para que q ocorra.

c) errada, esta afirmao sempre vai cair em prova

CUIDADO
E sempre vai levar muitos candidatos ao erro, ao afirmar:
Se voc se esforar ento ir vencer a nica concluso possvel de que basta que voc se
esforce que voc ir vencer, e se voc no se esforar, ora se no ocorreu a condio
suficiente nada posso afirmar, se voc no se esforar voc poder ou no vencer.

Na tabela verdade possvel comprovar que (Se voc se esforar ento ir vencer - pq) e

(Se voc no se esforar ento no ir vencer ~p~q) no so equivalentes lgicas,
observe:

Observe que as proposies pq e ~p~q no apresentam os mesmos valores lgicos, ou seja,
afirmar uma no quer dizer afirmar a outra.

d) errada, voc vencer s se se esforar, indica que seu esforo condio necessria para
voc vencer, o que no verdade.

e) correta, seu esforo (voc se esforar) condio suficiente para que voc vena.

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23

J que conhecemos um pouco mais do pq, vamos ver uma nova questo:

11) (ICMS/97) Se Rodrigo mentiu, ento ele culpado. Logo:
a) Rodrigo culpado.
b) se Rodrigo no mentiu, ento ele no culpado.
c) Rodrigo mentiu.
d) se Rodrigo no culpado, ento ele no mentiu.
e) se Rodrigo culpado, ento ele mentiu

Resoluo

Se Rodrigo mentiu, ento ele culpado

Se p ento q ou pq
Onde o p antecedente e condio suficiente para que ocorra q
Onde o q conseqente e condio necessria para que ocorra p

Dado que pq posso afirmar que ~q~p

Analisando as alternativas, tome cuidado, com a alternativa B pois ao negar o antecedente
(negando a condio suficiente) nada sei sobre o conseqente (nada posso afirmar quanto a
condio necessria). J a alternativa D a verificao lgica pois ao negar a condio
necessria (o conseqente) eu nego a condio suficiente (o antecedente).

CUIDADO
Novamente o avaliador tenta iludir o candidato ao afirmar a alternativa E, ou seja, Se
Rodrigo culpado ento ele mentiu, veja que esta afirmao pode ser representada por
qp.

Na tabela verdade possvel comprovar que (Se Rodrigo mentiu, ento ele culpado -
pq) e (Se Rodrigo culpado, ento ele mentiu qp) no so equivalentes lgicas,
observe:

Observe que as proposies pq e qp no apresentam os mesmos valores lgicos, ou
seja, afirmar uma no quer dizer afirmar a outra.

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24

Raciocínio lógico sobre emprego público e privado em Leones entre 1995-2000

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