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Las Herramientas Web

Autor: Flora Nuez. C.I.: 11.587.695 Seccin: SP04MOV Facilitador: Yelitza Oviedo Barquisimeto, marzo de 2014

Las Herramientas Web Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TICs) y el nacimientos de nuevos desarrollos de internet han permitido que surjan nuevas herramientas que se le ha denominado web 2.0 como una versin mejorada de la que se le llamo web 1.0, est nueva versin permite a los usuarios dejan de ser pasivos para convertirse en actores activos donde se privilegia la comunicacin y el trabajo colaborativo mediante la interaccin. Estos nuevos desarrollos han implicado nuevos desafos y oportunidades para la educacin, sobretodo en el nivel superior, que implica modelos que permitan renovar los procesos de enseanza aprendizaje.

Las nuevas generaciones estn relacionadas con las tecnologas de manera nata, ya que han nacido en esta nueva era donde el uso de la tecnologa es lo ms comn para ellos. Es un hecho que los estudiantes que actualmente ingresan a la educacin superior, tienen un sinfn de competencias digitales, principalmente que cuentan con mayor habilidad para adaptarse y usar los nuevos desarrollos de las tecnologas de informacin y comunicacin, por lo que se han denominado nativos digitales.

En este orden de ideas, para Aguirre (2009), estos usuarios se caracterizan contemporneamente por no permanecer estticos mirando y leyendo los contenidos a los que pueden acceder. Por el contrario, interactan, analizan y opinan, expresan su parecer en la red, realizan trabajos colaborativos y establecen redes de socializacin. Este uso de la Web, con posibilidades de interactuacin ha sido denominado Web 2.0.

Mas sin embargo una gran mayora de los estudiantes navegan por internet, con fines de diversin y de comunicacin con amigos y son muy

pocos los que las estn utilizando dichas herramientas como medios de colaboracin para complementar sus procesos de enseanza.

De all que a partir de los avances tecnolgicos, principalmente en el terreno de la informtica se habla de la Web 2.0 concepto de surge aproximadamente en el 2004 a partir del desarrollo de lenguajes de programacin especializado para el desarrollo de la web como uso de lenguajes de construccin de pginas dinmicas

La Web 2.0 es la transicin que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a travs del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboracin y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y est preocupndose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolucin natural del medio realmente ha propuesto cosas ms interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad.

Pero para entender de donde viene el trmino de Web 2.0 tenemos que remontarnos al momento en que Dale Dougherty deOReilly Media utiliz este trmino en una conferencia en la que comparti una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive. En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolucin de la web.

El Web 2.0 no significa precisamente que existe una receta para que todas nuestras aplicaciones web entren en este esquema. Sin embargo, existen varias tecnologas que estn utilizndose actualmente y que

deberamos de examinar con ms cuidado en busca de seguir evolucionando junto al web.

Por otra parte, el aprendizaje en la actualidad ha sido impactado por las nuevas tecnologas, que vienen contribuyendo a la agilidad de la informacin y en el caso que nos compete como es la educacin y la enseanza, puesto que se conoce de todo an ms a travs de una teora del aprendizaje en la era digital.

La importancia de las herramientas web es que permiten la interaccin entre los mundos de la educacin, se refiere a una nueva generacin de Webs basadas en la creacin de pginas donde los contenidos son compartidos y producidos por los propios usuarios del portal; mostrar al usuario, el uso de las herramientas y metodologas implcitas en la web para construir su propio conocimiento que favorecen a la comunicacin, como principal caracterstica.

Las herramientas Web aumentan

la posibilidad de capacitar a los

educandos de formas alternas: presenciales, semi presencial y virtual con el uso de aulas virtuales utilizando los blogs, webquest y wikis, donde los docentes, tutores, lideres organizan estrategias de aprendizaje por medio de estos recursos que hacen ms dinmico e interactiva la Educacin de la nueva era.

Las herramientas Web ha revolucionado la manera como las personas hacen uso de la internet, pasando de ser lectores de contenidos a producirlos y compartirlos con otras personas, mediante variados servicios como las redes sociales, los Web logs o blogs, aplicaciones para compartir videos y msica, mapas y bibliotecas entre otros. A la forma como interactan estas personas es lo se conoce como Web 2.0.

Esta revolucin exige que los docentes estemos actualizados en el manejo de estas tecnologas emergentes, que empezaron como simples herramientas para compartir archivos y crear redes sociales, y terminaron convirtindose en herramientas poderosas para aficionados y profesionales en muchos campos.

Sin duda dichas herramientas tienen una gran potencialidad en el rea de educacin ya que permiten el aprendizaje colaborativo, pero sobre todo que el alumno se puede al ser ms atractivo lo puede motivar en su proceso de aprendizaje.

En la educacin, especficamente existe un potencial en stas herramientas, debido principalmente a que son gratuitas y a su fcil manejo, lo que las hacen perfectas para reemplazar el software instalado en la computadora personal.

En conclusin, las herramientas Web 2.0 han llegado para cambiar la forma con intercambiamos la informacin y se constituye la evolucin hacia la Web 3.0 o Web Semntica, donde cualquier usuario en Internet podr encontrar respuestas a sus preguntas de forma ms rpida y sencilla gracias a una informacin mejor definida.

REFERENCIAS

Aguirre, A. (2009)."Web 2.0 y Web semntica en los entornos virtuales de aprendizaje", Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal. Vol. 9, nm. 3, Venezuela, Universidad de Zulia. 320-328. Crocoles, C. El profesor 2.0: docencia e investigacin desde la red.

Educastur Blog, Comunidad educativa de Blog.

Fernndez H, (2010). La web 2.0 en la educacin, disponible en <http://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/la-web-20-en-laeducacion/390/>, [Consulta: mar, 2014].