Teora Conductista

Autor B.F. Skinner

Principio Patologa El enfoque conductual son un conjunto de tcnicas que ayudan a predecir, -Autismo comprender el comportamiento de los seres humanos y tratan de explicar cmo -Sndrome De se llega al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisicin de Down destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisicin de conceptos. En el enfoque conductual se suele mencionar una serie de conceptos que suelen dar una idea de esquema o razonamiento acortado y calculador. Estas palabras son "estmulo" "respuesta" "refuerzo", "aprendizaje" Es una teora formal del lenguaje segn la cual el lenguaje se genera a partir de -Retraso en el unas estructuras innatas; por eso su teora se conoce como "Gramtica lenguaje generativa". Chomsky establece dos grandes principios. El principio de autonoma segn el cual el lenguaje es independiente de otras funciones y los procesos del desarrollo del lenguaje tambin es independiente de otros procesos de desarrollo. El segundo principio es el principio de innatismo segn el cual el lenguaje es un conjunto de elementos y reglas formales; es decir, es una gramtica que no puede aprenderse asociativamente en virtud de la asociacin de estmulo con respuesta, por lo tanto, es innato.

Innatista

Noam Chomsk y

Cognitivista

Jean Piaget

Plantea una teora gentica y formal del conocimiento segn la cual el nio -Dficit debe dominar la estructura conceptual del mundo fsico y social para adquirir el Cognitivo lenguaje. El lenguaje est condicionado por el desarrollo de la inteligencia y este es el que lo posibilita.

Sociocultural

Lev Trastornos Para Vygotsky el desarrollo humano se produce mediante procesos de Vygotsky intercambio y transmisin del conocimiento en un medio comunicativo y social especficos del (la cultura). Es decir, la transmisin de los conocimientos de la cultura se realiza aprendizaje - Alteracin en

a travs del lenguaje. Por lo tanto, el lenguaje es el principal vehculo de esos el lenguaje procesos y es lo que influye decisivamente en el desarrollo de la mente. compresivo y expresivo Constructivi sta Jerome Bruner El enfoque de Bruner intenta buscar una tercera va que tenga en cuenta el constructivismo y que sea interaccionista. Bruner enfatiza el uso y la funcin a la hora de explicar la adquisicin del lenguaje. Como es tan importante que el nio aprenda a comunicarse, la sociedad considera esos como lo ms importante. El nio disfruta de un acceso privilegiado al lenguaje pues est sistemticamente arreglado por la comunidad lingstica los llamados amplificadores externos del desarrollo, de los cuales el ms importante es la familia. Describe los procesos psicolgicos que se ponen en marcha cuando se usa el Dficit lenguaje y como se relacionan entre si esos aspectos: cognitivo -Comprensin Sndrome de -Produccin del habla down -Adquisicin de lenguaje La Neuropsicologa como disciplina cientfica es la encargada de estudiar las relaciones entre la cognicin humana y la actividad cerebral (Luria, 1985) Toda la actividad psquica se orienta hacia la solucin de problemas, este proceso se comprender de manera integrada mediante representaciones cognitivas con padrones cercanos a la realidad de tal manera que los mismos puedan responder en la accin a la transformacin del entorno. Este enfoque va desde la neuropsicologa y la logopedia aporta un nuevo aspecto a considerar, de gran relevancia en el proceso de adquisicin Fonolgica. Se postula la existencia de un sistema innato de procesos fonolgicos responsables de la forma fontica de las producciones verbales infantiles como simplificando el habla adulta. - Retraso en la adquisicin del lenguaje debido a dificultades neurolgicas. Trastornos especficos de la pronunciacin

Psicolings tico

Bernstei n

Neuropsicol gico

Luria

Laura Bosch

Pilar Pascual

Esta teora nos habla de la naturaleza, diagnostico y rehabilitacin en la dislalia -Dislalias y nos sugiere un tratamiento pluridimenisonal en los primeros aos del nio.

Irene Queiroz Marches an Jery Loguem an Miguel Puyuelo

Este terico nos habla de la evaluacin e intervencin de la motricidad orofacial - IMOC y los problemas asociados a sistema estomatogntico y sus funciones. - Disfagias -Fisuras labiopalatinas Nos habla sobre la disfagia desde cmo hacer la evaluacin para detectar las - Disfagia alteraciones hasta el abordaje teraputico que es terapias miofuncionales a tratamiento ms clnicos y especializados Nos habla sobre la parlisis cerebral y el tratamiento pertinente en la zona oral. Parlisis Nos aporta unas tcnicas o mtodos para mejorar la movilidad, funcionalidad y cerebral sensibilidad de los rganos fonoarticuladores e inhibir reflejos orales patolgicos. Hablan de la intervencin de funciones motrices concurrentes: Respiracin, fonacin, resonancia, prosodia, articulacin y la programacin de destrezas motrices en la produccin voluntaria de los sonidos individuales del habla, y su combinacin en el orden necesario para formar las palabras Disartrias -Retrasos en el desarrollo pscimotor

Darley, Aronson y Brown