Signo.

Nuestra

comunicacin

tambin se realiza por medio de

signos. Un signo es algo que evoca la idea de otra cosa, en general son una forma de representar la realidad. Clases.Podemos clasificarlos en: Artificiales.- Son creados por los seres humanos, implican una intencin comunicativa entre los ue intervienen en la comunicacin.
1.

Se clasifican en:
A)

Iconos.- Signo ue designa aun ob!eto bas"ndose en una relacin de seme!anza.

Ejem: #l plano de una casa, el mapa del Per$

B)

Smbolos.- Signo ue designa un ob!eto a travs de una relacin convencional% su forma no guarda relacin con el elemento representado.

Ejem: &a balanza, una paloma blanca. Naturales.- Se originan en la naturaleza, no llevan intencin comunicativa. #vocan en uienes lo perciben un significado.
2.

Ejem: #l humo, la fiebre. 'ambin se les suele llamar (ndices o indicios El Signo lingstico #ste concepto fue desarrollado ) traba!ado por FER I!A! &ing+istica ,eneral-. .ue concebida como la asociacin ps/ uica bipolar significante ) una imagen mental o significado. E SAUSSURE en su libro *Curso de

ue comprende una imagen ac$stica o

El famoso tringulo de ODGEN y RIC ARD! "ue fue modifi#ado ligeramente $or %&&'AN.

#l

significado es la representacin directa del ob!eto de la realidad mientras ue el significante no se relaciona directamente con el ob!eto 0como se indica por las lineas encontradas1.

1.

"ipl#nico$ 2ipl"nico significa * ue tiene dos planos-. #n efecto, el signo ling+/stico presenta dos planos o

elementos: El significante o plano de la e%presi&n' #s la cadena de sonidos o graf/as. Por e!emplo, el significante de la palabra mesa est" constituido por cuatro sonidos 3m3 3e3 3s3 3a3 0si se escucha1 o por cuatro letras m, e, s, a 0si se escribe1.

El significado o plano del contenido' #s la idea o concepto ue asociamos en nuestra mente a un significante concreto. Por e!emplo, en la palabra mesa el significado es mueble ue se compone de un tablero horizontal sostenido por patas, sirve para comer, escribir, traba!ar.
2.

Arbitrario$ Cada lengua asocia un significante distinto a un mismo significado. 4s/ por e!emplo con el e!ercicio anterior mueble compuesto por un tablero horizontal ) patas, se asocia en castellano con el significante mesa% en ingls, table ) en francs, tablea$.

#sto prueba ue la relacin es arbitraria: los hablantes de una lengua han asignado una cadena de sonidos a un determinado concepto, pero podr/an haber elegido cual uier otro.

(.

Articulado$ #n lat/n, la significa *parte decimos ue el articulado, nos ue est" m"s pe ue5as. al agruparse una frase o una (a Signo oble palabra articulo pe ue5a-. Por eso, signo ling+/stico es estamos refiriendo a compuesto por partes #stos signos menores forman una palabra, oracin. Articulaci&n (ingstico Articulaci&n emisin se desagrega en unidades o componentes llamados 67N#64S, las ling+/sticas m"s pe ue5as ue tienen significacin. &os monemas pueden del

1.

(a )rimera 4 u/, unidades la

cambiarse con otros para formar nuevas emisiones. #!em: *onema' Signo 4tendiendo, pues, el car"cter 28&4'#94& del S8,N7, 4N:9# 649'8N#' plantea ue todo 67N#64 0S8,N71 se constru)e articulando unidades 67N7&4'#94&#S llamados .7N#64S 0N7 S8,N71. #l monema tiene car"cter bilateral por ue posee:

#sta primera articulacin contiene, pues, el P&4N7 :#& C7N'#N8:7 < el P&4N7 :# &4 #;P9#S8=N. Perr #st #nferm &#;#64 -o -aba -o 679.#64

&os 67N#64S pueden ser de dos tipos:

1.

E( (E+E*A' 'iene significacin plena. E( *,RFE*A' Slo tiene significacin gramatical.

2.

2.

(a Segunda Articulaci&n 4 u/, la emisin se desagrega en unidades irreductibles llamados .7N#64S, ue son las unidades fonticas inmateriales m"s pe ue5as carentes de significaci&n% stos pueden combinarse con otros para formar monemas ) sintagmas. :el significante: 3e3s3t3a3b3a3 escogemos el fonema 3t3 ) lo combinamos en: 3t3 iza 3t3odo

pl"3t3ano Fonema' !, signo #l fonema tiene car"cter monolateal por ue slo posee: 4s/ pues, vemos ue la segunda articulacin concierne slo al P&4N7 :# &4 #;P9#S87N. > -onclusi&n

#stos se la

elementos ue desagregan en primera ) segunda articulacin son las

verdaderas unidades ling+/sticas. (os *,!E*AS son las unidades significativas de la lengua . los F,!E*AS son las unidades distintivas de la lengua$ #llas est"n relacionadas en con!unto de subsistemas ue contraen dependencias comunes% estos subsistemas conforman una lengua.

(os *orfemas erivativos &lamados tambin 4.8?7S ) est"n unidos a un le@ema, permiten palabras, aportan ideas de calidad o cantidad. Seg$n sea la posicin ue ocupe el afi!o este puede ser: #!emplos: ad!unto e%traordinario es acuerdo AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA subterr"neo ue se puedan formar nuevas

1)

)refijo.- 6orfema ue antecede a un le@ema.

2)

Sufijo$/ 6orfema ue se pospone a un le@ema.

#!emplos: pe5asco casuc0a Cone!illo caser&n padrastro

()

Infijo.- 6orfema ue se inserta al interior de una palabra entre el prefi!o ) el le@ema o entre ste ) el sufi!o. 9ecibe tambin el hombre de 8N'#9.8?7 o #S&42=N ) aparece por razones de eufon/a.

)R1-2I-A SE3A(A SI (AS SI4UIE!2ES AFIR*A-I,!ES S,! 5ER A ERAS , FA(SAS$

1.

2. (. ). *. +. I.

RE(A-I,!A (AS E+)(I-A-I,!ES E (A I67UIER A -,! (,S -,!-E)2,S E (A ERE-8A, E 2A( *A!ERA 7UE SE E+)(I7UE! (AS -ARA-2ER9S2I-AS E( SI4!, (I!4:9S2I-,$

7.

1.

,. -. 1.. 11. 12. 1(. 1). 1*. 1+. 1/. 1,. 1-. 2.. 21. 22. 2(. 2). 2*. 2+. 2/. 2,. 2-. (.. (1. (2. ((. (). (*. (+. (/. (,. (-. ).. )1.