Cuadernillo Fortalecimiento de La Comprension Lectora

ESPAOL PRIMER GRADO
CUADERNILLO
PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIN LECTORA.
PRIMER GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

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ESC. PRIM. URB. FRAL. CUAUHTMOC C.T. 07DPR3073C ZONA ESCOLAR 041NI SECTOR 02R. Mhttp://franciscoleyva.jimdoESC. PRIM. URB. FRAL. CUAUHTMOC C.T. 07DPR3073C, Z
ESPAOL PRIMER GRADO Estimados alumnos y alumnas:
El papel de la escuela para orientar el desarrollo del lenguaje es fundamental. Por un lado, debe crear los espacios para que la dimensin social del lenguaje sea abordada y comprendida, y los alumnos desarrollen habilidades de interaccin y expresin oral y escrita para comunicarse de manera eficaz en diferentes situaciones, y al mismo tiempo aprendan a valorar la diversidad de las lenguas y sus usos. 1 Tomando en cuenta lo anterior, la Escuela Primaria Urbana Federal Cuauhtmoc te ofrece el Cuadernillo para el fortalecimiento de la comprensin lectora, el cual est integrado por una serie de textos que te servirn de apoyo para desarrollar tus habilidades en la comprensin lectora, de la asignatura de espaol, fortalecer tus competencias lectoras para convertirte en un buen lector y prepararte, de forma amigable, para enfrentarte a los retos de la vida cotidiana. Te invito a que encuentres en este cuadernillo una forma sencilla y agradable para identificar tus debilidades y fortalezas y potencializar tus habilidades lectoras.
Estimados docentes y padres de familia:
Los retos actuales en el terreno educativo requieren la implementacin de nuevas estrategias que logren formar a los estudiantes como seres capaces de desarrollar una mirada crtica ante la lectura y, por lo tanto, ante el mundo que los rodea. La Escuela Primaria Urbana Federal Cuauhtmoc considera que la lectura debe ser una actividad medular de toda institucin educativa y dentro del entorno familiar, ya que a travs de sta los alumnos pueden desarrollar sus competencias lectoras , no slo en el rea de espaol, sino en todas las asignaturas, fomentando con ello un crecimiento acadmico y personal. Por tal motivo, dise el cuadernillo para el fortalecimiento de la comprensin lectora, como una herramienta de acompaamiento y apoyo para que los alumnos desplieguen sus habilidades de comprensin lectora a partir del trabajo conjunto entre ustedes: los docentes detectando las reas que es necesario fortalecer en sus alumnos, y los padres de familia dando seguimiento a los avances de sus hijos e hijas. Les recuerdo que es fundamental la participacin y compromiso de ustedes, de modo que continuemos haciendo de Chiapas un Estado lector.
Profr: Jos Francisco Leyva Vsquez.

(1)Programas de Estudio 2011, Gua para el maestro, Educacin Bsica Primaria.-Pgina 23.
ESPAOL PRIMER GRADO PRIMER GRADO DE PRIMARIA ESPAOL
LECTURA 1 2 3 4 5 6 7
NOMBRE Mis pequeos ayudantes. La casa limpia. Amor filial. El reloj. Ya lleg la primavera. Da de la bandera. El pastorcito de Oaxaca.
ESPAOL PRIMER GRADO
Lee el siguiente texto y posteriormente contesta las preguntas que se te piden, rellenando con lpiz el valo. (1) MIS PEQUEOS AYUDANTES. Anoche so con mis dientes. Vea muchos enanitos formados. (2) una pieza obscura en ella haba
Unos cargaban pedazos de carne, otros, migajas de pan. Aquellos, trocitos de piloncillo. (3) De pronto se abri una gran puerta. Apareci un cepillo de dientes. Unt con una pasta a todos los enanitos. (4) Los frot con fuerza. Sali. Nuevamente se abri la puerta y entr agua. (5) Ba los dientes para quitarle la pasta. Los dej limpios y brillantes (6) Los dientes ya no llevaban restos de comida. Se quedaron muy contentos. Estaban listos para trabajar.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de primer ao p. (84) (Adaptacin)
1.- En general de que trata la lectura. o De la higiene que deben tener todos los nios y nias. o De la higiene y la limpieza que debemos tener con los dientes. o Del uso de la pasta de dientes.
ESPAOL PRIMER GRADO
2.- Para qu grado crees que estn bien las normas de higiene de la lectura. o Para primero y segundo grado o Para los de quinto y sexto. o Para todos los grados. 3.- En el prrafo 3 que significa se abri una gran puerta o A la puerta de una casa. o A la puerta de un auto. o A la boca del que se estaba lavando los dientes. 4.- En el prrafo 1 que significa que haba muchos enanitos formados o A los dientes. o A la lengua o A la caries y amalgamas. 5.- Qu elementos utilizan para lavar los dientes.____________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
ESPAOL PRIMER GRADO
Lee el texto y contesta las preguntas. (1) LA CASA LIMPIA Los sbados ayudamos a mam, ese da se limpia toda la casa, removemos la mesa y las camas. (2) Mam sacude las paredes y lava los pisos, nosotros acarreamos cubetas con agua, llevando ayer una cubeta, tropec, el agua me ba. (3) En ese momento llegaba pap. -- Te caste en el arroyo mueca?-pregunt. Todos nos remos. --No le dije --.Fue slo una cubeta, pap me dio una palmadita cariosa, me llev a la recmara y all me cambie de ropa. (4) Pero cul fue mi sorpresa al rato empec a toser, mi mam me escuch y entr en mi cuarto, me puso un ungento en el pecho y me dorm.
1.- Quin narra la historia de los sbados. o Una nia o Un nio o La mam. 2.- De qu se encarga mam. o Sacudir las paredes y lavar los pisos. o De acarrear el agua o De pintar las paredes y las mesas. 3.- Quin se cay y se ba con el agua. o El pap o La mam o La nia.
ESPAOL PRIMER GRADO
4.- Porqu le untaron un ungento a la nia. o Porqu empez a toser. o Porque se cay con la cubeta o Porque su pap le dio una palmadita cariosa. 5.- De qu trata la historia_______________________________________ ____________________________________________________________
ESPAOL PRIMER GRADO
Lee el texto y contesta segn creas conveniente. (1) AMOR FILIAL Yo adoro a mi madre querida, yo adoro a mi padre tambin, ninguno me quiere en la vida como ellos me saben querer. (2) Si duermo, ellos velan mi sueo; Si yo lloro estn tristes, los dos; Si rio, su rostro es risueo; m risa es para ellos el sol. (3) Me ensean los dos, con inmensa ternura a ser bueno y feliz. mi padre, por mi lucha y piensa; mi padre ora siempre por m. (4) Yo adoro a mi madre querida, yo adoro a mi padre tambin; ninguno me quiere en la vida como ellos me saben querer.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de primer ao p. (90) Amado Nervo.
1.- A qu se refiere el poema. o Al amor entre parejas. o Al amor de los padres y madres hacia los hijos e hijas. o Al amor entre el hombre y la mujer. 2.- El prrafo 3 dice mi padre por mi lucha y piensa se refiere a o Que pelea para mantenernos. o Que es boxeador o Que trabaja para sacarnos adelante.
ESPAOL PRIMER GRADO
3.- Porqu dice que nadie lo quiere en la vida. o Porqu no hay amor inigualable que el de sus padres. o Porqu nadie lo ama. o Porqu no conoce el amor. 4.- Porqu dice que su risa es para ellos el sol. o Porqu los padres y madres se enojan y se ponen rojos. o Porqu les da alegra que sea feliz. o Porqu al rerme ilumino como el sol. 5.- A que nos invita este poema.__________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
ESPAOL PRIMER GRADO
Lee y contesta las preguntas. (1) EL RELOJ. Un da el reloj se par. --Ya estoy cansado de trabajar! Hoy descansar. As lo hizo. (2) El sol sali para alumbrar a la Tierra. Los pajaritos entonaron su alegre canto. Aunque el reloj los oy, no quiso moverse. (3) Pap se qued dormido. Mam no prepar a tiempo el desayuno, Luis tuvo que vestirse de prisa. (4) Corri hacia la escuela, resulto intil, la campana ya haba sonado, el reloj comprendi entonces su mal comportamiento. (5) --Es necesario ayudar a los demsse dijo. Y desde entonces trabaja muy a gusto.
1.- Quin se cans de trabajar o Pap y mam o El nio o El reloj
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2.- Quines entonaron su canto al salir el sol. o Los gallos o Los pajarillos o El reloj. 3.- Quines tuvieron problemas porque el reloj dej de trabajar. o Pap y mam o Los pajarillos o Los nios de la escuela. 4.- Cmo se llama el nio de la historia. o Francisco o Luis o Paco 5.- Qu le paso a Luis porque el reloj dej de trabajar. o Se puso feliz o Lleg tarde a la escuela o Lo regaaron sus papas. 6.- Porqu es importante el tiempo________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
ESPAOL PRIMER GRADO
Lee el siguiente texto y contesta. (1) YA LLEG LA PRIMAVERA. El sol sali ms temprano esta maana, ya no hace fro, el aire est perfumado. Muchas flores asoman sus cabecitas de colores. (2) Los rboles se muestran contentos, tiene ramas nuevas y hojitas verdes, los pjaros vuelan ligeros. (3) Llevan sus trinos a todas partes, las mariposas revolotean agitando la finura de sus alas. (4) Las abejas y las liblulas buscan las flores, los labradores van con regocijo al campo. (5) Qu pasa? Todos estn alegres, parecen querer comunicarse con nosotros, es que juntos entonan una sola cancin: Ya lleg la primavera!
1.- De qu estacin del ao habla la lectura. o Del otoo. o De la primavera. o Del invierno. 2.- Quines asoman sus cabecitas. o Los pjaros o Las mariposas. o Las flores.
ESPAOL PRIMER GRADO
3.- Quines vuelan ligeros. o Los pjaros. o Las mariposas. o Las abejas y las liblulas. 4.- Qu buscan las abejas y las liblulas. o Tierra o Flores o Plantas. 5.- Haca donde se dirigen los labradores. o Haca el cementerio o Haca el campo. o Haca la iglesia. 6.- Cules son las caractersticas generales de la primavera.____________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
ESPAOL PRIMER GRADO
Lee el siguiente texto y contesta. (1) EL DA DE LA BANDERA. Eran las diez de la maana, la plaza cvica de la Escuela estaba adornada, muchos nios y nias, formados en filas, esperbamos ansiosos. (2) Nos repartieron banderitas tricolores, una algaraba reinaba en la plaza cvica, todos los maestros y maestras estaban con nosotros. (3) La escolta traa extendida una bandera nacional era tan grande que poda taparnos, de pronto se oy el Himno Nacional, el director de la escuela lo entonaba. (4) La abanderada custodiaba la bandera, el subdirector iz la bandera, que linda se vea ondear en el aire, todos y todas la veamos con alegra. (5) Todos la saludamos agitando nuestras banderitas, aquello era como un mar tricolor, Rogelio que estaba junto a m dijo: --Quisiera que aqu estuvieran todos los mexicanos!
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de primer ao p. (174 ) (Adaptacin)
1.- Logras identificar de que da se trata. o Da del soldado. o Da de la bandera o Da lunes de homenaje.
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2.- Quin llevaba la bandera. o El director de la escuela o La abanderada de la escolta. o El subdirector de la escuela 3.- Dnde estbamos formados. o El cancha de basquetbol o En la plaza cvica. o En el parque central. 4.- Quin estaba junto a m en la formacin. o Leyva o Luis o Rogelio. 5.- Quin diriga el Himno Nacional Mexicano. o El maestro de ceremonias. o El director de la escuela o El maestro de guardia. 6.- Qu sientes el ver nuestra bandera ondear en el aire._______________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
ESPAOL PRIMER GRADO
Lee y contesta las preguntas. (1) EL PASTORCITO DE OAXACA En San Pablo Guelatao naci un nio, le pusieron por nombre Benito, sus padres murieron cuando era pequeo. (2) Se qued viviendo con sus tos, le encargaron de cuidar los borreguitos, era un pastorcito alegre, le gustaba mucho la msica. (3) Haca flautas con los carrizos que encontraba, un da quiso cortar uno se meti en un islote, la corriente del rio lo arrastr. (4) El nio demostr entonces su gran valor, Benito quera estudiar se fue a la ciudad de Oaxaca, busc a su hermana. (5) Pudo asistir a la escuela, fue estudioso y cumplido, se recibi de abogado, lleg a ser gobernador de Oaxaca, presidente de la Repblica Mexicana, Lo has odo nombrar? Se llam Benito Jurez.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de primer ao p. (178 ) (Adaptacin)
1.- De qu estado es Benito Jurez. o Oaxaca o Chiapas. o Guerrero 2.- Dnde naci. o Copainal o San Pablo Guelatao o Xalapa
ESPAOL PRIMER GRADO
3.- A que se dedicaba en San Pablo Guelatao. o A cuidar borregos o A cuidar chivos o A cuidar vacas. 4.- Con quin vivi al morir sus padres. o Su abuelito o Su to o Su ta 5.- Con qu se diverta cuando cuidaba sus borreguitos. o Haca flautas de carrizo o Haca avioncitos de papel. o Cortaba plantas y flores 6.- Cul era su profesin. o Maestro o Ingeniero o Abogado. 7.- En el prrafo 5 dice que fue estudioso y cumplido que logr. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
BIBLIOGRAFA. Programas de Estudio 2011, Gua para el maestro de primaria. Mxico 2012. Mi libro de primer ao, Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos, Mxico 1960. Manual de procedimientos para el fomento y la valoracin de la comprensin lectora en el aula.SEP.2009

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Profr: Jos Francisco Leyva Vsquez.

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Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de primer ao p. (84) (Adaptacin)

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1.- Quin se cans de trabajar o Pap y mam o El nio o El reloj

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