CURSO DE ESCRITURA CREATIVA Y EMOCIONAL

Entre ahora en este Curso gratis de escritura creativa y emocional Profesor: Silvia Vaello
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Descripcin y objetivos del curso gratis de escritura creativa y emocional

Crear escribir #ar$e forma a $o %ue est&s ima"inan#o con ca$i#a# canti#a# ' tiem(o (ara to#o) Desarro$$a un ($an #e accin (ara %ue $a $iteratura no sea a$"o %ue !aces #e *e+ en cuan#o sino %ue est, inte"ra#o en tu *i#a)

Requisitos para inscribirse en el curso gratis de escritura creativa y emocional:

Nin"uno

Programa del curso de Escritura Creativa

Clase 1: Abre las puertas a la creatividad Clase 2: ! ya eres un escritor" Clase #: $leg% el momento de crear Clase &: 'esarrollo del plan Clase (: Crea tu )ona de escritura Clase *: +anos a la obra Clase ,: $a importancia de los detalles Clase -: Esquema . Clase /: Esquema .. Clase 10: Estructura 1inal

ABRE A! P"ER#A! A A CREA#$%$DAD

Crear2 escribir2 darle 1orma a lo que est3s imaginando con calidad2 cantidad y tiempo para todo4 -Consi"ue $o %ue siem(re !as %ueri#o sea cua$ sea tu (ro(sito. Durante e$ #/a e0isten numerosas ob$i"aciones %ue na#a tienen %ue *er con tu (asin) Tienes %ue #e#icar$es tiem(o a $os !i1os cn'u"e (a#res ' ami"os) Y te o$*i#as #e ti (or%ue

escribir se !a con*erti#o en (arte #e una obsesin %ue nunca $$e*as a cabo) Si eres un escritor (rofesiona$ o traba1as en $o %ue rea$mente te "usta -en!orabuena. Est&s e0ento #e rea$i+ar este curso (or%ue a%u/ te ense2aremos a crear un ($an #e accin %ue (robab$emente 'a ten"as (ara or"ani+arte me1or ' %ue e$ terrib$e momento #e$ (a(e$ en b$anco no $$e"ue o si $$e"a saber su(erar$o)

&B'E#$%&!: CREAR "(A D$!C$P $(A

Las t,cnicas #e este ta$$er (ue#en a($icarse a muc!as #e $as cosas %ue #eseas conse"uir en tu *i#a tanto (rofesiona$ como afecti*a (ero nos *amos a centrar en $a escritura en $a creati*i#a# $iteraria (or%ue aun%ue e0istan (untos en com3n con otros manua$es tambi,n !a' (untos esencia$es %ue so$o sir*en a $a !ora #e escribir) Este ($an #e accin re%uiere (rinci(a$mente #e $a *o$unta# #e$ %ue %uiera (oner$o en (r&ctica ' #e #isci($ina) Aun%ue si uno tiene *er#a#ero inter,s en $o %ue !ace $a #isci($ina siem(re es m&s $$e*a#era) No es $o mismo #e#icar 45 !oras #e tu tiem(o a c$asificar ta(ones #e bote$$a en una f&brica %ue estar 45 !oras a$ #/a #e$ante #e$ or#ena#or escribien#o $o %ue rea$mente te interesa) La #isci($ina es im(ortante (ara com(a"inar ese traba1o en $a f&brica %ue sir*e (ara subsistir ' esas ansias #e crear #e e0(resar ' transmitir $o %ue (iensas a$ mun#o)

6Por %u, ($an #e accin7 Por%ue rea$mente en eso consiste este curso en (oner en (ractica un ($an (ara %ue $a $iteratura no sea a$"o %ue !aces #e *e+ en cuan#o sino %ue est, inte"ra#o en tu *i#a)

LECCION 5

)#* +A ERE! "( E!CR$#&R,

Para em(e+ar (rimero #ebes a*eri"uar si rea$mente %uieres ser escritor) Si es as/ em(ie+a a #ar *oces8 %ue tus escritos no sean so$o (ara ti com(&rte$os ' com(arte tu aficin) 9ue a%ue$$as (ersonas %ue aun%ue no coinci#an en tu esca$a #e *a$ores se(an $o %ue t3 %uieres ' a(ren#an a res(etar$o) Una *e+ tu fami$ia ' ami"os ' !asta en tu &mbito $abora$ cono+can $a noticia #e %ue a(arte #e !i1o o !i1a ma#re o (a#re mari#o o es(osa traba1a#or o traba1a#ora tambi,n eres escritor o escritora ser& e$ momento #e $$e"ar a un acuer#o en e$ cua$ bus%ues tu es(acio ' tu momento (ara crear) Lo m&s (robab$e es %ue a$ (rinci(io encuentres mu' buena #is(osicin siem(re %ue e0(on"as tus #eman#as como necesi#a#es rea$es) A $a !ora #e (oner$o en (r&ctica com(robar&s %ue t3 eres $a 3nica (ersona %ue se $o toma en serio) Pero con un cambio esos ma$abarismos %ue ten/as %ue rea$i+ar a$ (rinci(io (ara escribir *an a ir a$e1&n#ose (ara (asar a un cierto or#en en tus (referencias ' encontrar&s

ese momento (ara crear (or%ue $o necesitas (or%ue si no $o !aces e0($otas)

RE- A!
Con e$ ($an #e accin #e1ar&s #e no tener i#eas tu (rob$ema ser& en to#o caso (or %u, i#ea #ecantarte) Si *i*es conforme a$ ($an #e accin $a creati*i#a# ser& tu forma #e *i#a ' no tu meta) Asumir riesgos es un 1actor primordial2 has de ser valiente para e5presarlo todo sin censuras4

Asumir %ue eres escritor tambi,n si"nifica recibir cr/ticas %ue antes no ten/as (or%ue !as e0(uesto esta nue*a faceta #e tu (ersona$i#a# a$ mun#o a $a socie#a# ' se *an a sentir con #erec!o a #ar su o(inin tanto buena como ma$a) Mi conse1o es %ue no !a"as caso #e $as buenas cr/ticas ' ana$i+a ob1eti*amente $as ma$as) Pr&ctica8 reco(i$a tus escritos m&s anti"uos c$asif/ca$os ' rea$i+a una cr/tica ob1eti*a :a$,1ate #e $os sentimientos (ersona$es %ue (ue#a "enerar $a $ectura #e una obra %ue !as escrito; anota en $os m&r"enes su"erencias (ara me1orar$os como si fueras un $ector m&s como si !ubieras acu#i#o a $a bib$ioteca ' !ubieras co"i#o a$ a+ar un re$ato (ara $eer en tu rato $ibre)

LECCION 3
E-. E /&/E(#& DE CREAR

Permanece en un esta#o #e constante a$erta) Pro#uce i#eas) L$e*a conti"o siem(re una $ibreta #e (e%ue2as #imensiones ' anota $o %ue creas #e inter,s aun%ue #e entra#a te (are+ca est3(i#o) Te sor(ren#er&s #e cuantas estu(i#eces $$e"an a ser una mu' buena i#ea) Ta$ *e+ 'a est,s rea$i+an#o este m,to#o (ero to#o consiste en se"uir) <usca otra $ibreta un (oco m&s "ran#e (ara tus creaciones ' anota tus im(resiones m&s #eta$$a#as) Si %uieres $a (ue#es tunear con moti*os #ecorati*os %ue ref$e1en tu *er#a#era (ersona$i#a#) Anota antes #e ir a #ormir ' a$ $e*antarte unas $/neas en esa se"un#a $ibreta8

E0($ica tus sue2os) Lee $o %ue !as escrito ' *ue$*e a escribir sobre $o $e/#o)

Ta$ *e+ me+c$es $o (ersona$ con tu ob1eti*o (ero es as/ como sa$en $as me1ores !istorias) Aun%ue esto no %uiere #ecir %ue re$ates $os (ormenores #e tu *i#a #iaria) =ste es tu (unto #e (arti#a) Tu e0(eriencia es tu *isin #e $o %ue ocurre en e$ mun#o ' na#ie me1or t3 (ara contar $o %ue ima"inas) Com(arte tus i#eas) Pue#e %ue $a #esinteresa#a i#ea #e a$"uien te a'u#e en tu ($an #e creacin) Pr&ctica8 *ue$*e a $eer $o 3$timo %ue !as escrito ' anota en tu $ibreta es(ecia$ $os si"uientes (untos8

Cmo te !as senti#o) Las emociones %ue !as e0(erimenta#o a$ escribir $as (rimeras (a$abras) Cua$ era e$ senti#o %ue %uer/a e0(resar tu mente8 cuenta si tu cora+n se (reci(itaba !acia e$ ocaso cuan#o estabas a (unto #e terminar tu escrito o si manten/as $a ca$ma)

Cua$ es $a (rimera sensacin %ue !as teni#o a$ terminar #e $eer$o)

Intenta ser im(arcia$ ' anota si rea$mente $o %ue %uer/as re$atar es $o mismo %ue !as crea#o)

LECCION >

DE!ARR&

& DE P A(

6na ve) tangas claro lo que buscas: tiempo para escribir4 7ay que decidir d%nde y cu3ndo4 Dibu1a en tu $ibreta tres recua#ros ' anota en e$$os e$ tiem(o %ue #e#icas a8

Lo %ue te "usta #e tu *i#a) Las ob$i"aciones) Lo %ue no te "usta ' no es nin"una ob$i"acin)

Su(rime $itera$mente a%ue$$as acti*i#a#es no ob$i"atorias ' %ue no te "ustan) Vue$*e a rea$i+ar $a misma o(eracin ' a2a#e otro recua#ro8

Acti*i#a#es in#iferentes)

A%ue$$as acti*i#a#es no ob$i"atorias %ue no te #is"ustan (ero %ue no te a(ortan na#a como (or e1em($o c$ases #e "anc!i$$o 6(o#r/as #e#icar ese (recioso tiem(o en un ta$$er $iterario7 6Y e$ tiem(o e0tra %ue #e#icas a *er $a te$e*isin7 Sobreto#o a%ue$$os (ro"ramas %ue terminan a a$tas !oras #e $a ma#ru"a#a) No (reten#o %ue te acuestes tem(rano sino %ue te sientes #e$ante #e$ or#ena#or o co1as tu

$ibreta ' escribas aun%ue no te sientas ins(ira#o o ins(ira#a) Lee $a $ista #e acti*i#a#es %ue se"3n t3 son ob$i"aciones #e $as %ue no (ue#es #es!acerte) 6De *er#a# $o crees7 Si son #eberes %ue !as a#%uiri#o ine$u#ib$es como traba1ar es cierto (ero %u, me #ices #e $im(iar $a casa) Contrata a a$"uien (ara eso traba1as ' #e#ica esas !oras #e $im(ie+a a escribir) Aun%ue ta$ *e+ tu econom/a no te $o (ermita) En este caso !a' una so$ucin8 mientras $im(ias $$e*a conti"o una "raba#ora) Se (ue#en rea$i+ar #os cosas a $a *e+8 un e1ercicio f/sico como fre"ar e$ sue$o ' un e1ercicio menta$) En $u"ar #e escuc!ar m3sica contin3a a%ue$$a !istoria %ue #e1aste a me#ias) Por fa*or no #e1es #e estar con tu fami$ia ni #e sa$ir con tus ami"os (ara escribir eso s/ con mo#eracin) Si #eci#es %ue *as a escribir $os martes ' 1ue*es #e 5? a 55 !oras tienen %ue res(etar tu #ecisin como si estu*ieras en tu (uesto #e traba1o) Tienes $a $ista #e $as tareas %ue rea$i+as #urante $os siete #/as #e $a semana es e$ momento %ue entre $as ob$i"aciones ine$u#ib$es ' a%ue$$as %ue siem(re #e1as #e !acer co$o%ues t3 !orario (ara crear) Ta$ *e+ te #esmora$ices (or%ue $a fran1a %ue %ue#a $ibre sea a (artir #e $as 45 #e $a noc!e) A(ro*ec!a una o #os !oras #e si$encio tota$ aun%ue no #iarias) Ponte unas restricciones #os o tres a $a semana ' ($anifica $a ma2ana si"uiente 6(ue#e tu mari#o o tu mu1er %ue#arse a $os ni2os7 6(ue#es no rea$i+ar !oras e0tra e$ $unes en $a oficina (ara $$e"ar antes a casa7 Si sa$es #e marc!a ca#a fin #e semana ' acostumbras a $$e"ar a$ me#io#/a #e $a ma2ana si"uiente no (i#o %ue #e1es #e !acer$o (ero re#3ce$o a $a noc!e #e$ s&ba#o ' %u,#ate #es(ierto o #es(ierta $a noc!e #e$ *iernes escribien#o o (rocura $$e"ar antes #e $as > #e $a ma2ana ' anota tus im(resiones) A *eces ese (unto #e #i*ersin en e$ cuer(o a'u#a a %ue #es$umbrantes i#eas %ue ten/as escon#i#as en e$ subconsciente f$oten a $a su(erficie)

Re#uce $a $ista a $os #/as #e $a semana ' a $as !oras %ue (ue#es #e#icar a tu acti*i#a# fa*orita ' marca un !orario)

LECCION 5
CREA #" 0&(A DE E!CR$#"RA

Ahora tienes que decidir d%nde escribir2 tiene que ser tu lugar en esa hora y ese da2 sin que nadie te moleste en tu despacho2 tu habitaci%n2 tu cama2 en la mesa de la cocina2 en el bar donde te tomas el ca18444 Si mantienes $a #isci($ina conse"uir&s %ue $os #em&s #i"an a%ue$$a frase tan es(era#a8 @ No se $e (ue#e mo$estar est& escribien#o)

Pero $o %ue rea$mente te aconse1o es $a creacin #e un es(acio (ri*a#o (ara (oner a traba1ar $a ima"inacin) Rea$%ui$a en tu (ro(ia casa $a !abitacin #e matrimonio (ro(n a$"o a cambio (or ese rato #e tiem(o ' es(acio %ue tu fami$ia te ce#e) Crea un fic!ero o una car(eta ' c$asifica tus re$atos (or i#eas temas ' se"3n est,n termina#os a me#ias o sim($es borra#ores) Rea$i+a un &$bum #e recortes con noticias interesantes %ue te !a'an im(acta#o ' %ue tambi,n ref$e1en e$ &mbito a$ cua$ te %uieres #e#icar) Se$ecciona $os concursos $iterarios (or temas (ara en*iar) Pr&ctica8 anota ' titu$a $as i#eas #e tu $ibreta en fic!as (ara tener m&s a mano rea$i+a un bre*e resumen en ca#a una #e e$$as) (&"inas ' anota $os re$atos %ue 'a tienes

Tu !abitacin es tu mente or"ani+ar$a es (rimor#ia$ (ara (o#er encontrar en e$ momento a#ecua#o e$ recurso $a informacin $a i#ea %ue en ese (reciso instante necesitas)

LECCION 6
/A(&! A A &BRA

Ya tienes tu (ro(io !orario un $u"ar #e escritura ' tu $ibreta #e i#eas) A!ora !a' %ue traba1ar aun%ue no te $ibras #e tomar #ecisiones) 69u, es $o %ue te a(etece contar7 6Y cmo $o *as a contar7 Son $os (untos c$a*e #e to#o re$ato no*e$a art/cu$o #iario !asta #e un recetario) Necesitas encontrar tu causa ' tu *o+) Para con*ertir $as i#eas en rea$i#a#es tienes %ue (artir #e una base muc!os escritores (or no #ecir $a ma'or/a antes #e em(e+ar con su !istoria reco"en informacin) P$ant,ate #e to#as $as i#eas anota#as en tu $ibreta cua$ es $a %ue te "ustar/a #esarro$$ar sim($emente !as #e tirar #e$ !i$o) Ta$ *e+ ten"as anota#a una fec!a ' una (a$abra #e un #ocumenta$ %ue *iste (or te$e*isin8 San"re) Prusia) 4ABC) 6De %u, !ab$aba ese #ocumenta$7 casi ni te acuer#as) En Prusia #urante e$ a2o 4ABC $as m&s cu$tas se2oras ' $os m&s #istin"ui#os caba$$eros com(raban san"re #e $os a!orca#os (ara con*ertir$o en un breba1e re1u*enece#or) Es un comien+o reco"e to#a $a informacin %ue (ue#as tanto (or Internet como #e bib$iotecas sobre esa ,(oca ' a $a informacin se$ecciona#a $e/a ' "uar#a#a a2a#e notas a $os m&r"enes #e $o %ue te su"iere o(inas o ima"inas)

No !ace fa$ta %ue $eas cientos #e $ibros #e !istoria so$o reco(i$a $o %ue (are+ca m&s interesante8

E$ momento !istrico aun%ue sea e$ actua$) Situacin (o$/tica ' socia$) Mo#a) Costumbres8 ritos re$i"iosos fiestasD A$imentacin)

Pue#e %ue mientras (roceses esta informacin 'a se est, forman#o en tu mente una i#ea) Pero continuemos con e$ e1em($o #e $a san"re en 4ABC Persona1es8 9:ui8n es el protagonista; 6De %ui,n es $a san"re7 69ui,n $a com(ra7 Es(acio8 9'%nde pasa la acci%n; 6Dn#e *en#en $a san"re7 6Dn#e a!orcan a $os (risioneros7 Tiem(o8 9Cu3ndo pasa; 6Cu&n#o e1ecutan a $os (risioneros7 6Cu&n#o com(ran $a san"re7 Accin8 9:u8 pasa; 69u, (asa con $a san"re7 69u, (ro*oca e$ arresto #e (osib$es #onantes #e san"re7 Ar"umento: 9C%mo pasa; 6Cmo $$e"an a (risin7 6Cmo se com(ra $a san"re7 Senti#o8 9<or qu8 pasa; 6Por %u, com(ran $a san"re7 A$ $$e"ar a este (unto 'a (ue#es a2a#ir res(uestas e0tra/#as #e tu (ro(ia fantas/a %ue sean co!erentes con e$ (erfi$ #e tus (ersona1es e$ $u"ar ' e$ tiem(o #e $a accin) 6Ya tienes c$aro $o %ue %uieres contar7 Ta$ *e+ $a !istoria #e una #ama #e a$ta socie#a# %ue se em(e2a en com(rar $a san"re #e su amante a$ %ue !an a!orca#o (ara %ue na#ie m&s %ue e$$a se $a beba aun%ue #e e$$o #e(en#a su re(utacin) O ta$ *e+ te su"iera a$"o m&s socia$ ' %uieres #enunciar $a (ena #e muerte con tu re$ato) in*esti"a en $a me#i#a #e tus (osibi$i#a#es8 9ui,n #n#e cu&n#o %u, cmo ' (or %u,)

Nunca #e1es #e rea$i+ar $istas8 escribe unos cuantos enfo%ues (ara $ue"o arries"arte ' esco"er uno so$o %ue no aban#onar&s !asta e$ fina$ #e$ camino !asta %ue $a obra est, com($eta#a)

LECCION 7

A $/P&R#A(C$A DE &! DE#A

E!1

Este o1icio aunque pueda parecer lo contrario consiste en arriesgar y asumir constantemente retos4 Por $o %ue #eber/as $$e*ar a cabo $as i#eas m&s absur#as %ue se te ocurran sin #e1ar #e $a#o $os #eta$$es)

Paso 2:
Rea$i+a una acti*i#a# %ue nunca !a'as !ec!o #urante un fin #e semana8 c$ases #e "imnasia r/tmica *isita $a ($anta infanti$ #e un !os(ita$ contacta con e$ circo ' com(arte un #/a #e su *i#a #iariaD

Paso 3:
L$e*a conti"o tu $ibreta ' anota to#o $os #eta$$es8 ambiente con*ersaciones sensaciones)

Paso 4:
Vue$*e a $eer $o %ue !as escrito como si fuera $a *i*encia #e otra (ersona ' anota $os cambios %ue se (o#r/an rea$i+ar en e$ re$ato (ara transformarse en a$"o m&s #ram&tico o m&s emocionante) Subra'a to#o a%ue$$o %ue (ue#a ser*ir (ara con*ertirse en una buena !istoria)

LECCION 8
E!5"E/A

<or 1in tienes dos o tres lneas que resumen tu historia4 Ahora debes reali)ar el esquema o esqueleto de la obra4

69ui,n es e$ narra#or7 69ui,n cuenta $a !istoria7 6E$ muerto7 6La #ama7 6E$ *er#u"o7 6La misma san"re %ue es bebi#a7 6Cua$ *a a ser e$ esti$o #e$ re$ato7 Cmico #ram&tico $/ricoD

No to#o e$ mun#o reacciona #e$ante #e un acontecimiento #e i"ua$ manera no (ue#e (ensar $o mismo sobre $a (ena #e muerte e$ *er#u"o %ue $a #ama %ue bebe $a san"re)

Persona1es8 69u, (ersona1es inter*ienen en $a !istoria7 69uienes son $os (rota"onistas7 6Los secun#arios son (rescin#ib$es o su (a(e$ es im(ortante (ara e$ #esarro$$o #e$ re$ato7

No !a' %ue o$*i#ar %ue e0isten (ersona1es secun#arios im(rescin#ib$es 'a %ue sin e$$os no ten#r/a senti#o $a narracin) Por e1em($o ni nos centramos m&s en $a #ama tenemos %ue conocer su (asa#o si tiene o no mari#o %u, (iensa ,$ #e to#o e$$o) Su *incu$acin mostrar/a (arte #e$ car&cter rebe$#e #e $a (rota"onista) Pr&ctica8 Testi"os De un acontecimiento im(actante inusua$ como (ue#e ser e$ !a$$a+"o #e un ca#&*er en $a ca$$e a(arentemente e$ suici#io #e una mu1er %ue !a sa$ta#o #es#e un octa*o (iso #urante $a ma#ru"a#a #e un #omin"o) Describe a tra*,s #e (osib$es testi"os $o %ue (u#o !aber suce#i#o8

Des#e e$ (unto #e *ista #e$ re(arti#or #e$ (an) Des#e e$ (unto #e *ista #e$ 1ubi$a#o %ue no (ue#e #ormir) Des#e e$ (unto #e *ista #e$ a#o$escente %ue *ue$*e #e marc!a)

6Crees to#o $o %ue #icen7 6Cmo se e0(resan7 6Ea' a$"o en sus "estos %ue contra#icen $as #istintas *ersiones7

LECCION 9
E!5"E/A $$

Ambiente:
Vo$*amos a$ e1em($o #e Prusia ' $a san"re 6Dn#e se *a a #esarro$$ar $a accin7 6En %u, ,(oca7 La !istoria no es $a misma si transcurre en 4ABC %ue en $a actua$i#a# $a #ama en cuestin ten#r/a %ue su(erar otro ti(o #e obst&cu$os) =bst3culos: 69u, es $o %ue im(i#e %ue $os (rota"onistas $$e*en a cabo su misin7 69ui,n se $o im(i#e7 Otra *e+ sa$en a $a $u+ $os #eta$$es $a ma'or/a #e $as *eces $o %ue consi"ue %ue un re$ato transmita ener"/a no es $o %ue suce#e en ,$ sino $a manera #e e0(oner $o ocurri#o 6Por %u, una !istoria en boca #e tu ma#re en me#io #e$ su(ermerca#o (ue#e (arecer aburri#a ' en *incu$acin mora$ con e$ tema #e $a (ena ca(ita$ es muc!a m&s cru#a !o' en #/a %ue en ,(ocas (asa#as $a

cambio si te $a cuenta una ami"a en susurros ' confi#encia$mente a"u#i+as to#os tus senti#os7 Recr,ate en e$ ambiente $a $u+ $as sombras $os co$ores o$ores $o %ue se o'e ' $o %ue no se o'e $as formas8 $os #eta$$es)

Pr6ctica:

Esco"e una foto"raf/a no tiene (or%ue ser #e un (aisa1e (ue#e ser una ta+a #e caf, o una bote$$a #e *ino ta$ *e+ una estatua en me#io #e un 1ar#/n aban#ona#o ' #escribe uno a uno $os cinco senti#os %ue te su"iere $a ima"en) No ten"as (risa tomate t3 tiem(o em(ie+a con e$ senti#o %ue m&s te atrai"a ' #esmen3+a$o) Com($eta tu (r&ctica con $os cinco senti#os ' $ue"o m,+c$a$os en tu !istoria o #escri(cin)

Te sor(ren#er&n $os resu$ta#os)

Lee mas en: http://www.enplenitud.com/cu sos/esc itu a! c eati"a#9.asp$i%&&'(%)m*wN+ ,esca -a li. os - atis en http://www.enplenitud.com/li. os

E!#R"C#"RA 7$(A

Antes de reali)ar un escrito del relato completo tienes que reali)ar un !ltimo esquema: principio2 trama y 1inal4 Princi(io8 tienes %ue creer firmemente en e$ #estino (or%ue siem(re !a' un (rinci(io) Si "iras a $a #erec!a e$ (aisa1e es #istinto a$ #e $a i+%uier#a) Por e$$o si"uien#o con e$ e1em($o #e $os bebe#ores #e san"re tienes %ue se"uir (re"untan#o (or e$ (rinci(io #e$ (rinci(io (or%ue e$ fina$ 'a est& en tu cabe+a8

69uien era e$$a7 6<eb/a san"re antes #e $o suce#i#o7 6Cmo se conocieron7 69uien era e$ muerto7 6Y e$ (rimer encuentro amoroso7 69uien #io e$ (rimer (aso7 69u, tu*o %ue !acer e$$a (ara estar con ,$ ' *ice*ersa7 69u, tu*ieron %ue aban#onar (ara estar 1untos7 Ta$ *e+ no se atre*ieron a sacrificar na#a ' a!/ est& $a !istoria)

Trama8 siem(re e0iste a$"o %ue te a$e1a #e$ camino #e cmo #eber/a ser) To#o (arece norma$ ' #e re(ente una (a$abra una frase un mo*imiento ines(era#o #e $a mano #e$ (rota"onista ta$ *e+ un tic %ue informa a$ $ector #e %ue a$"o *a a (asar)

6Por %u, $e con#enan a muerte7 69ue siente ,$7 6Y e$$a !ace a$"o (or sa$*ar$e7 6Intenta *er$e (or 3$tima *e+7 6Se enteran $as fami$ias res(ecti*as #e su amor7 69u, es $o %ue no ace(tan o *en into$erab$e7 69u, es $o %ue $e moti*a a e$$a a com(rar $a san"re7 6Cmo reacciona $a socie#a#7 6A %uien se $a com(ra7

Fina$8 est&s en me#io #e un conf$icto to#o (arece a (unto #e esta$$ar ' tu mente si"ue ec!an#o !umo no (ue#es (arar #e escribir (ero tienes %ue !acer$o e$ fin no (ue#e #emorarse eternamente) Tienes %ue #eci#ir) La ma'or/a #e $as *eces es $a misma co!erencia #e $os (ersona1es %uien $$e*a !acia un fina$) Siem(re #e(en#e #e$ car&cter #e tu (rota"onista8 6Rea$mente ,$ muere7 6Consi"ue $a #ama com(rar to#a $a san"re en e0c$usi*a7 69u, !ace con e$$a7 6Y $ue"o %ue es #e su *i#a7 6Muere $a #estierran se re1u*eneceD7 Si !as se"ui#o to#os $os (asos correctos #e este ($an #e accin tienes una !istoria #i*i#i#a en b$o%ues (arecen m&s bien $as res(uestas a un e0amen %ue un *er#a#ero re$ato (ero a!ora $$e"a $a (arte m&s senci$$a ' $a %ue re%uiere #e ma'or conocimiento #e$ i#ioma (or tu (arte) E$i"e bien $as (a$abras conteni#o) busca en e$ #iccionario #e sinnimo ' antnimos un a(o'o) Gunta $as (ie+as #e este (u++$e %ue !as construi#o ' *er&s como tu re$ato a#%uiere forma '

Fina$mente8 -Disfruta #e $a $ectura #e tu obra. Te in*ito a %ue (ub$i%ues e$ resu$ta#o en e$ es(acio %ue te brin#a escribearte)com $a re*ista $iteraria %ue #iri1o)

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