PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Liceo: Unidad n y nombre: Unidad N 1 Curso: 4to ao medio Subsector de aprendizaje: Biologa Profesor(a): Sector de aprendizaje: Ciencias Naturales Tiempo estimado:

O.F.V - Comprender las teoras sobre la estructura y expresin de la informacin gentica, sus implicaciones para explicar el funcionamiento de los sistemas vivos, sus aplicaciones en salud y biotecnologa, y su infl uencia en la cultura. - Debatir en forma fundamentada en torno a la relacin entre ciencia y sociedad, analizando la dimensin tica implicada. - Entender y analizar la confl uencia de factores biolgicos, sociales y culturales, en problemas vinculados a la salud y al medio ambiente.

O.F.T. :
1. - Desarrollar y valorar la creacin de criterios de valoracin de la vida y el desarrollo de hbitos de cuidado de la salud y del propio cuerpo. 2. - Promover especialmente el dilogo, el intercambio de opiniones e ideas y la integracin. 3. - Valorar y comprender la importancia de la informacin gentica que nos forma como seres humanos capaces de perpetuarnos como especie. Tiempo Indicadores Clase N Hrs Objetivo(s) Contenidos de logro Actividades Recursos Evaluacin

Comprender los principios bsicos material gentico de los seres vivos. Conocer de qu est formado el material gentico. Comprender los experimentos que ayudaron a identificar la funcin del ADN Conocer la forma y organizacin de la molcula de ADN Considerar los aportes cientficos que condujeron al descubrimiento del ADN

1. Estructura del ADN: 1.1 ADN: el material gentico 1.2 En busca del material gentico: Experimento de Griffith, Avery y Hershey y Chase. 1.4odelo de ADN de Watson y Crick 1.5La forma del ADN 1.6La informacin del ADN: Bases nitrogenadas, reglas de apareamiento. 1.7El descubrimiento de la estructura del ADN: Observaciones de Chargaff y Franklin

Identifican el ADN como el material gentico que especifi ca las propiedades hereditarias de cada especie, su conservacin y sus cambios evolutivos. Explican que el ADN contiene la informacin gentica en todos los seres vivos. Describen que el fundamento de la continuidad de la vida, a travs de la replicacin del ADN y del fl ujo de la informacin gentica desde el ADN a las protenas, se ncuentra en la estructura del ADN, revelada por Watson y

Gua de contenidos y actividades.

Crick.

Comprender como se replica el ADN. Analizar las funciones que cumplen las protenas en la replicacin del ADN Establecer diferencias de replicacin del ADN en los procariontes yeucariontes

2 Replicacin del ADN 2.1 Replicacin del ADN 2.2 Enzimas que intervienen en la replicacin 2.3 Replicacin procaritica y eucaritica. .

Identifi can las etapas de transferencia de la informacin del mensaje gentico para la formacin de las protenas: a) transcripcin desde el gen al ARN mensajero, y b) traduccin desde el ARN mensajero a la secuencia de aminocidos de una protena Distinguen las etapas del ciclo celular e identifi can en cul de ellas se produce la replicacin del ADN..

3. El ARN y la expresin de los genes 3.1 Introduccin a la expresin de los genes: Transcripcin. 3.2 El ARN: un factor clave: Tipos de ARN 3.3 El cdigo gentico 3.4 Traduccin: Del ARN a las protenas.

Identifi can las etapas de transferencia de la informacin del mensaje gentico para la formacin de las protenas: a) transcripcin desde el gen al ARN mensajero, y b) traduccin desde el ARN mensajero a la secuencia de aminocidos de una protena.

Traduccin del mensaje de los genes mediante el fl ujo de la informacin gentica del gen a la sntesis de protenas.

Analizan experimentos de modelos de diferenciacin y organognesis que ilustran la importancia de la comunicacin intercelular (fenmeno de la induccin).

Analizan un documental acerca de las clulas madres 6

Interpretan y generan una posicin de las ciencias actuales, biotecnologa e ingeniera gentica.

Inicio: Retroalimentacin clase anterior.

Desarrollo: Realizan un debate en cuanto a la posicin de temas como clonacin, transgnesis y clulas madres.

Cierre: Realizan un mapa conceptual integrando el anlisis del documental y las clases anteriores.