Rri 2011

REGLAMENTO DE RGIMEN INTERNO
CRA CUNA del JILOCA
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C/ Espaa, 10 44360 Santa Eulalia Telf y Fax: 978860779
INDICE
RGIMEN...............................................................................................................................................................1 INTERNO................................................................................................................................................ 1 2.1.PRINCIPIOS...................................................................................................................................... 6 2.2.MBITO DE APLICACIN................................................................................................................ 6 2.3.GARANTAS DE APLICACIN........................................................................................................ 7 3.1.RGANOS DE GOBIERNO.............................................................................................................. 7 3.1.1.EQUIPO DIRECTIVO...................................................................................................................................7 3.1.1.1.El director:.................................................................................................................................................9 3.1.1.2.El e!e de e"t#dio":...................................................................................................................................1$ 3.1.1.3.El %ecret&rio:............................................................................................................................................11 3.2.RGANOS COLEGIADOS ............................................................................................................ 12 3.2.1.E' CON%E O E%CO'(R............................................................................................................................12 3.2.2.E' C'(U%TRO DE PRO)E%ORE%............................................................................................................1* 3.3.RGANOS DE COORDINACIN DOCENTE ................................................................................17 3.3.1.'O% EQUIPO% DID+CTICO%....................................................................................................................17 3.3.2.'( COMI%I,N DE COORDIN(CI,N PED(G,GIC(.............................................................................19 3.3.3.TUTOR-(.....................................................................................................................................................21 3.3...OTR(% )UNCIONE% DE COORDIN(CI,N.............................................................................................2. 3.4.LOS DOCUMENTOS ORGANIZATIVOS DEL CENTRO...............................................................27 3...1.PROGR(M(CI,N GENER(' (NU('......................................................................................................27 3...2.MEMORI( (DMINI%TR(TIV( .................................................................................................................2/ 4.1.LAS FAMILIAS................................................................................................................................ 2 4.2.EL ALUMNADO.............................................................................................................................. 31 4.3.EL PROFESORADO....................................................................................................................... 37 4.4.PERSONAL NO DOCENTE............................................................................................................ 44 4.!.LOS A"UNTAMIENTOS................................................................................................................. 4! 4.6.ALUMNADO EN PRCTICAS........................................................................................................ 46 !.1.COMISIN DE CONVIVENCIA....................................................................................................... 47 !.2.NORMAS DE CONVIVENCIA......................................................................................................... 4 0.2.1.DI%PO%ICIONE% GENER('E%................................................................................................................../ 0.2.2.(CTU(CIONE% INMEDI(T(%..................................................................................................................0$ 0.2.3.CONDUCT(% CONTR(RI(% ( '(% NORM(% DE CONVIVENCI( .......................................................01 0.2...CONDUCT(% GR(VEMENTE PER UDICI('E% P(R( '( CONVIVENCI(.........................................00 0.2.0.MEDI(CI,N DE CON)'ICTO% ENTRE PRO)E%ORE% U OTRO% MIEM1RO% DE '( COMUNID(D EDUC(TIV(........................................................................................................................................................*2 0.2.*.OTRO% MIEM1RO% DE '( COMUNID(D EDUC(TIV(........................................................................*. 6.1.DISPOSICIONES GENERALES...................................................................................................... 64 6.2.ESPACIOS E INSTALACIONES..................................................................................................... 71 6.3.DOTACIONES " RECURSOS MATERIALES................................................................................73 6.4.LA GARANTA DE UNA EVALUACIN OB#ETIVA " EL PROCESO DE RECLAMACIN.........7$ GARANTAS PARA UNA EVALUACIN CONFORME A CRITERIOS OB#ETIVOS..................................................7$ PROCEDIMIENTO DE RECLAMACIN EN EL CENTRO....................................................................................7$ PROCESO DE RECLAMACIN ANTE EL SERVICIO PROVINCIAL DEL DECD................................................... %
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%. FUNDAMENTOS LEGALES
Los valores que impre !a! la edu"a"i#! e! el Ce!$ro% as& "omo las !ormas% re las% pre"ep$os% e$"'% por las que (a de re irse el )u!"io!amie!$o de es$a Comu!idad Edu"a$iva se ampara! e! las le*es% de"lara"io!es )u!dame!$ales * $odas las disposi"io!es le ales di"$adas por el Depar$ame!$o "ompe$e!$e e! ma$eria de edu"a"i#! que pueda! ser apli"adas al prese!$e Re lame!$o' Le* +,-.+/ de 0 de 1ulio% Le* Or 2!i"a Re uladora del Dere"(o a la Edu"a"i#! Le* Or 2!i"a de Edu"a"i#! 3,3445 de 0 de Ma*o' R'D' 603,-../ de / de ma*o por el que se es$a7le"e! los dere"(os * de7eres de los alum!os * las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros' R'D' +3,-..5% de 35 de e!ero% por el que se aprue7a el Re lame!$o Or 2!i"o de las Es"uelas de Edu"a"i#! i!)a!$il * de los Cole ios de Edu"a"i#! 8rimaria' Orde! de 3+ de 9e7rero de -..5 por la que se re ula la ele""i#! de los "o!se1os Es"olares * #r a!os u!iperso!ales de o7ier!o de los "e!$ros p:7li"os de Edu"a"i#! I!)a!$il% Edu"a"i#! 8rimaria * Edu"a"i#! ;e"u!daria' De"re$o ---,3444 de -0 de Ju!io por el que se re ula la Au$o!om&a e! la Ges$i#! E"o!#mi"a de los "e!$ros Do"e!$es 8:7li"os !o u!iversi$arios'
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Orde! de -5 de A os$o de 3444 <=OA de 30 de A os$o>% por la que se aprue7a! las i!s$ru""io!es que re ula! el )u!"io!amie!$o de los "e!$ros depe!die!$es del Depar$ame!$o de Edu"a"i#! de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!' Orde! de 33 de a os$o de 3443% por la que se aprue7a! las i!s$ru""io!es que re ula! la or a!i?a"i#! * )u!"io!amie!$o de los Cole ios 8:7li"os de Edu"a"i#! I!)a!$il * 8rimaria' ORDEN de 6 de 1ulio de 344/% del Depar$ame!$o de Edu"a"i#!% Cul$ura * Depor$e% por la que se modi)i"a! par"ialme!$e las i!s$ru""io!es que re ula! la or a!i?a"i#! * el )u!"io!amie!$o de los Cole ios 8:7li"os de Edu"a"i#! I!)a!$il * 8rimaria * los Ce!$ros 8:7li"os de Edu"a"i#! Espe"ial de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!% apro7adas media!$e Orde! de 33 de a os$o de 3443% del Depar$ame!$o de Edu"a"i#! * Cie!"ia' CORRECCION de errores de la Orde! de 6 de 1ulio de 344/ R'D' +45,3445% de 04 de Ju!io% por el que se es$a7le"e el "ale!dario de apli"a"i#! de la !ueva orde!a"i#! del sis$ema edu"a$ivo' R'D' -/-0,3445 de 6 de Di"iem7re por el que es$a7le"e! las e!se@a!?as m&!imas de la Edu"a"i#! 8rimaria' Orde! de . de ma*o de 3446% del Depar$ame!$o de edu"a"i#!% Cul$ura * Depor$e% por la que se aprue7a el "urr&"ulo de la Edu"a"i#! 8rimaria * se au$ori?a su apli"a"i#! e! los "e!$ros do"e!$es de la Comu!idad au$#!oma de Ara #!' Orde! de 3+ de mar?o de de ma*o de 344+% del Depar$ame!$o de Edu"a"i#!% Cul$ura * Depor$e del Go7ier!o de Ara #!% por la que se aprue7a el "urr&"ulo de la Edu"a"i#! I!)a!$il * se au$ori?a su apli"a"i#! e! los "e!$ros do"e!$es de la Comu!idad au$#!oma de Ara #!' Norma$iva% e! vi or% que se deriva de la a!$erior' I!s$ru""io!es so7re i!)orma"i#! a padres separados Mi!is$erio de Edu"a"i#! * Cul$ura del 3/ de e!ero de -'..6' DECRETO 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros edu"a$ivos !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!' ORDEN de + de 1u!io de 34-3% de la Co!se1era de Edu"a"i#!% U!iversidad% Cul$ura * Depor$e% por la que modi)i"a par"ialme!$e la Orde! de 33 de a os$o de 3443% del Depar$ame!$o de Edu"a"i#! * Cie!"ia% por la que se aprue7a! las i!s$ru""io!es que re ula! la or a!i?a"i#! * el )u!"io!amie!$o de los Cole ios 8:7li"os de Edu"a"i#! I!)a!$il * 8rimaria * de los Ce!$ros 8:7li"os de Edu"a"i#! Espe"ial de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!' CORRECCIAN de errores de la Orde! de + de 1u!io de 34-3% de la Co!se1era de Edu"a"i#!% U!iversidad% Cul$ura * Depor$e% por la que modi)i"a par"ialme!$e la Orde! de 33 de a os$o de 3443% del Depar$ame!$o de Edu"a"i#! * Cie!"ia% por la que se aprue7a! las i!s$ru""io!es que re ula! la or a!i?a"i#! * el )u!"io!amie!$o de los Cole ios 8:7li"os de Edu"a"i#! I!)a!$il * 8rimaria * de los Ce!$ros 8:7li"os de Edu"a"i#! Espe"ial de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!'
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C&'()'*+& Apro7ado por el Co!se1o Es"olar del CRA e! -..5' 8rimera modi)i"a"i#! del $eB$o% apro7ada e! reu!i#! del Co!se1o Es"olar el 36 de ;ep$iem7re de 3444' ;e u!da modi)i"a"i#! del $eB$o% apro7ada e! reu!i#! del Co!se1o Es"olar el 04 de Ju!io de 34-4' Ter"era modi)i"a"i#! del $eB$o% apro7ada e! reu!i#! del Co!se1o Es"olar el d&a 04 de Ju!io de 34-Cuar$a modi)i"a"i#! del $eB$o% apro7ada e! reu!i#! del Co!se1o Es"olar el d&a 3. de Ju!io de 34--
1. PREAMBULO
El Re lame!$o de RC ime! I!$er!o <a par$ir de a(ora RRI> pre$e!de )a"ili$ar u!a #p$ima "o!vive!"ia e! el "e!$ro * e!erar u! "lima de 7ue!as rela"io!es que propi"ie! el e1er"i"io de la li7er$ad% par$i"ipa"i#! * respe$o e!$re $odos los miem7ros de la Comu!idad Edu"a$iva' Es$e "a!ali?ar2 la par$i"ipa"i#! de $odos los se"$ores edu"a$ivos% i!"lu*e!do $a!$o dere"(os "omo de7eres' Tie!e "omo o71e$ivo )u!dame!$al po$e!"iar la edu"a"i#! i!$e ral del alum!o * el desarrollo de su perso!alidad% de!$ro de u!a pro*e""i#! so"ial' ;u mar"o 1ur&di"o se e!mar"a de!$ro de la Co!s$i$u"i#! * $oda la le isla"i#! que (a* vi e!$e so7re es$e respe"$o' Todas las re)ere!"ias a perso!as para las que e! es$e re lame!$o se u$ili?a la )orma del mas"uli!o e!Cri"o de7e! e!$e!derse apli"a7les i!dis$i!$ame!$e a mu1eres * (om7res'
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2. TTULO PRELIMINAR, CARCTER GENERAL 2.1.
DISPOSICIONES
DE
PRINCIPIOS
El RRI es$2 e!"ami!ado a "o!se uir los si uie!$es )i!esD a> La or a!i?a"i#! pr2"$i"a de la par$i"ipa"i#! de $odos los miem7ros de la Comu!idad Edu"a$iva' El RRI re ula "#mo se or a!i?a la par$i"ipa"i#! de $odos los se"$ores de la Comu!idad Edu"a$ivaD alum!ado% pro)esorado * padres,madres * a*u!$amie!$os' 7> La apli"a"i#! de !ormas de "o!vive!"ia que )avore?"a! las rela"io!es e!$re los di)ere!$es miem7ros de la Comu!idad Edu"a$iva * e!$re los Ar a!os de Go7ier!o * de Coordi!a"i#! Did2"$i"a' "> La or a!i?a"i#! * repar$o de las respo!sa7ilidades !o de)i!idas por la !orma$iva vi e!$e' d> El )u!"io!amie!$o de los servi"ios edu"a$ivos que o)re?"a el Ce!$ro' e> La apli"a"i#! de !ormas para el uso de las i!s$ala"io!es% re"ursos * servi"ios edu"a$ivos del Ce!$ro )> 9ormar e! el respe$o de los Dere"(os * Li7er$ades 9u!dame!$ales * e! el e1er"i"io de la $olera!"ia% li7er$ad * solidaridad% de!$ro de los pri!"ipios demo"r2$i"os de "o!vive!"ia' > 9ormar para la pa?% la !o viole!"ia% la "oopera"i#! * la solidaridad e!$re las perso!as * los pue7los% * "rear u! esp&ri$u "r&$i"o "o! el que seamos "apa"es de desarrollar opi!io!es propias * valorar las de los dem2s'
2.2.
MBITO DE APLICACIN
El prese!$e Re lame!$o de RC ime! I!$er!o ser2 de apli"a"i#! e! los si uie!$es 2m7i$osD a> 8erso!al 8ro)esorado Alum!ado 8adres% madres * $u$ores Alum!ado de 8r2"$i"as 8erso!al de admi!is$ra"i#! * servi"ios Cualquier perso!al que se e!"ue!$re e! el "e!$ro' 7> Espa"ios El RRI se apli"a e! $odo el espa"io )&si"o que a7ar"a el re"i!$o es"olar de "ada u!a de las lo"alidades que "ompo!e! el CRA * e! $odos aquellos espa"ios
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que se u$ili"e! por mo$ivo de la reali?a"i#! de a"$ividades )uera del Ce!$roD pa7ello!es% salidas al e!$or!o% visi$as% via1es% eB"ursio!es% e$" I ualme!$e% podr2! "orre irse las a"$ua"io!es del alum!o que% au!que reali?adas )uera del re"i!$o es"olar% es$C! mo$ivadas o dire"$ame!$e rela"io!adas "o! la vida es"olar * a)e"$e! a sus "ompa@eros o a o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' Espe"ial me!"i#! queremos (a"er a la par$i"ipa"i#! del alum!ado e! el pro rama CRIE% d#!de% i!depe!die!$eme!$e de las !ormas que se aplique! e! di"(o "e!$ro% se les apli"ar2 a su lle ada al CRA las propias de es$e RRI' "> Tiempos A7ar"ar2 $oda la 1or!ada es"olar * aquellos $iempos e! los que se desarrolle! a"$ividades eB$raes"olares * "ompleme!$arias% sea! or a!i?adas por el propio "e!$ro% las AM8A;% o "ualquier o$ra i!s$i$u"i#!'
2.3.
GARANTAS DE APLICACIN
El Dire"$or ser2 el m2Bimo ara!$e de la apli"a"i#! de es$e re lame!$o' No o7s$a!$e% es de $odos los miem7ros de la "omu!idad la o7li a"i#! de po!erlo e! pr2"$i"a de!$ro de su 2m7i$o de a""i#! <equipo dire"$ivo% "oordi!adores de "i"lo% $u$ores% AM8A;% e$"'> El Depar$ame!$o de Edu"a"i#!% e! el mar"o de sus "ompe$e!"ias * de!$ro del respe$o a la au$o!om&a de los "e!$ros edu"a$ivos% velar2 por el "orre"$o e1er"i"io de los dere"(os * el "umplimie!$o de los de7eres de los alum!os * pro)esoradoE as& "omo por el es$a7le"imie!$o * e1er"i"io de me"a!ismos de "o!$rol de las o7li a"io!es * "ompromisos de los padres o $u$ores le ales' A $al e)e"$o% ara!$i?ar2 la e)e"$ividad de las a"$ua"io!es e!"ami!adas a "o!se uir u!a "o!vive!"ia ade"uada e! es$e "e!$ro% de a"uerdo "o! lo es$a7le"ido e! el prese!$e Re lame!$o'
3. TTULO PRIMERO, ESTRUCTURA ORGANIZATIVA.

El or a!i rama de "ualquier "ole io es$2 su1e$o a la !orma$iva vi e!$e' De7emos% por lo $a!$o% a1us$ar!os a es$e mar"o or a!i?a$ivo que por s& mismo permi$e u!a op$imi?a"i#! de $odos los re"ursos (uma!os% siempre que los di)ere!$es #r a!os "reados por es$as !ormas )u!"io!e! de7idame!$e * "oordi!ados e!$re s&'
3.1.
3.1.1.
RGANOS DE GOBIERNO
E-UIPO DIRECTIVO
C&./&0*1*2'3 +)0*4'51*2' 6 '&.785.*)'(& +)9 ):;*/& +*8)1(*<&.

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A' El equipo dire"$ivo% #r a!o e1e"u$ivo de o7ier!o de los "e!$ros p:7li"os% es$ar2 i!$e rado por el dire"$or% el 1e)e de es$udios% el se"re$ario * "ua!$os de$ermi!e! las Admi!is$ra"io!es edu"a$ivas' =' El equipo dire"$ivo $ra7a1ar2 de )orma "oordi!ada e! el desempe@o de sus )u!"io!es% "o!)orme a las i!s$ru""io!es del dire"$or * las )u!"io!es espe"&)i"as le alme!$e es$a7le"idas' C' El Dire"$or del Ce!$ro ser2 ele ido "o!)orme lo es$a7le"ido e! la le isla"i#! vi e!$e <ar$&"ulos del -00 al -0+ de la LOE>' D' El 1e)e de es$udios * el se"re$ario ser2! maes$ros% )u!"io!arios de "arrera e! si$ua"i#! de servi"io a"$ivo% "o! des$i!o de)i!i$ivo e! el "e!$ro% desi !ados por el dire"$or% previa "omu!i"a"i#! al "o!se1o es"olar% * !om7rados por el Dire"$or 8rovi!"ial' E' E! si$ua"io!es eB"ep"io!ales * "o! au$ori?a"i#! eBpresa del Dire"$or 8rovi!"ial% podr2 ser !om7rado u! pro)esor que !o $e! a des$i!o de)i!i$ivo e! el "e!$ro' A es$os e)e"$os% el dire"$or% o&do el "o!se1o es"olar del "e!$ro% podr2 elevar u!a propues$a ra?o!ada a la Dire""i#! provi!"ial "orrespo!die!$e' 9' La dura"i#! del ma!da$o del 1e)e de es$udios * el se"re$ario ser2 la que "orrespo!da al dire"$or que los (u7iera desi !ado' G' El dire"$or del "e!$ro remi$ir2 al Dire"$or 8rovi!"ial la propues$a de !om7ramie!$o de los maes$ros por Cl desi !ados para o"upar los "ar os de 1e)e de es$udios * se"re$ario' El !om7ramie!$o * la $oma de posesi#! se reali?ar2 "o! e)e"$os del u!o de 1ulio si uie!$e a la "ele7ra"i#! de las ele""io!es'
D*0/&0*1*2' =&858*5 +)9 ):;*/& +*8)1(*<& Los miem7ros del Equipo Dire"$ivo dispo!dr2! de u!a redu""i#! (oraria e! las a"$ividades le"$ivas para la reali?a"i#! de las )u!"io!es propias de sus "ar os' E! el "e!$ro los miem7ros del Equipo Dire"$ivo impar$ir2!% siempre que es$C! "u7ier$as las !e"esidades (orarias de su espe"ialidad% las si uie!$es (oras le"$ivas a rupos de alum!osD -S;0(*(;1*2' +) 9&0 .*).78&0 +)9 ):;*/& +*8)1(*<&, -' E! "aso de ause!"ia o e!)ermedad del dire"$or% se (ar2 "ar o provisio!alme!$e de sus )u!"io!es el 1e)e de es$udios' E! "aso de que )al$ara $odo el equipo% lo sus$i$uir2 el maes$ro m2s a!$i uo e! el "e!$ro *% si (u7iese varios de i ual a!$i Fedad% el de ma*or a!$i Fedad e! el "uerpo' 3' E! "aso de ause!"ia o e!)ermedad del 1e)e de es$udios o se"re$ario% se (ar2 "ar o provisio!alme!$e de sus )u!"io!es el maes$ro que desi !e el dire"$or% que i!)ormar2 de su de"isi#! al "o!se1o es"olar'
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F;'1*&')0 +)9 E:;*/& D*8)1(*<&, a' Gelar por el 7ue! )u!"io!amie!$o del "e!$ro' 7' Es$udiar * prese!$ar al "laus$ro * "o!se1o es"olar propues$as para )a"ili$ar * )ome!$ar la par$i"ipa"i#! "oordi!ada de $oda la "omu!idad edu"a$iva e! la vida del "e!$ro' "' 8ropo!er pro"edimie!$os de evalua"i#! de las dis$i!$as a"$ividades * pro*e"$os del "e!$ro * "ola7orar e! las evalua"io!es eB$er!as de su )u!"io!amie!$o' d' Adop$ar las medidas !e"esarias para la e1e"u"i#! "oordi!ada de las de"isio!es del "o!se1o es"olar * del "laus$ro e! el 2m7i$o de sus respe"$ivas "ompe$e!"ias' e' Es$a7le"er los "ri$erios para la ela7ora"i#! del pro*e"$o del presupues$o' )' Ela7orar la propues$a del pro*e"$o edu"a$ivo del "e!$ro% la pro rama"i#! e!eral a!ual * la memoria de )i!al de "urso' ' Aquellas o$ras )u!"io!es que dele ue e! Cl% el "o!se1o es"olar% e! el 2m7i$o de su "ompe$e!"ia' (' El equipo dire"$ivo podr2 i!vi$ar a sus reu!io!es% "o! "ar2"$er "o!sul$ivo% a "ualquier miem7ro de la "omu!idad edu"a$iva que "rea "o!ve!ie!$e
3.1.1.1. E9 +*8)1(&8,
C&./)()'1*50 +)9 D*8)1(&8 a> Os$e!$ar la represe!$a"i#! del "e!$ro% represe!$ar a la Admi!is$ra"i#! edu"a$iva e! el mismo * (a"erle lle ar a Cs$a los pla!$eamie!$os% aspira"io!es * !e"esidades de la "omu!idad edu"a$iva' 7> Diri ir * "oordi!ar $odas las a"$ividades del "e!$ro% si! per1ui"io de las "ompe$e!"ias a$ri7uidas al Claus$ro de pro)esores * al Co!se1o Es"olar' "> E1er"er la dire""i#! peda # i"a% promover la i!!ova"i#! edu"a$iva e impulsar pla!es para la "o!se"u"i#! de los o71e$ivos del pro*e"$o edu"a$ivo del "e!$ro' d> Gara!$i?ar el "umplimie!$o de las le*es * dem2s disposi"io!es vi e!$es'
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e> E1er"er la 1e)a$ura de $odo el perso!al ads"ri$o al "e!$ro' )> 9avore"er la "o!vive!"ia e! el "e!$ro% ara!$i?ar la media"i#! e! la resolu"i#! de los "o!)li"$os e impo!er las medidas dis"ipli!arias que "orrespo!da! a los alum!os% e! "umplimie!$o de la !orma$iva vi e!$e si! per1ui"io de las "ompe$e!"ias a$ri7uidas al Co!se1o Es"olar e! el ar$&"ulo -36 de la LOE' A $al )i!% se promover2 la a ili?a"i#! de los pro"edimie!$os para la resolu"i#! de los "o!)li"$os e! los "e!$ros' > Impulsar la "ola7ora"i#! "o! las )amilias% "o! i!s$i$u"io!es * "o! or a!ismos que )a"ili$e! la rela"i#! del "e!$ro "o! el e!$or!o% * )ome!$ar u! "lima es"olar que )avore?"a el es$udio * el desarrollo de "ua!$as a"$ua"io!es propi"ie! u!a )orma"i#! i!$e ral e! "o!o"imie!$os * valores de los alum!os' (> Impulsar las evalua"io!es i!$er!as del "e!$ro * "ola7orar e! las evalua"io!es eB$er!as * e! la evalua"i#! del pro)esorado' i> Co!vo"ar * presidir los a"$os a"adCmi"os * las sesio!es del Co!se1o Es"olar * del Claus$ro de pro)esores del "e!$ro * e1e"u$ar los a"uerdos adop$ados e! el 2m7i$o de sus "ompe$e!"ias' 1> Reali?ar las "o!$ra$a"io!es de o7ras% servi"ios * sumi!is$ros% as& "omo au$ori?ar los as$os de a"uerdo "o! el presupues$o del "e!$ro% orde!ar los pa os * visar las "er$i)i"a"io!es * do"ume!$os o)i"iales del "e!$ro% $odo ello de a"uerdo "o! lo que es$a7le?"a! las Admi!is$ra"io!es edu"a$ivas' H> 8ropo!er a la Admi!is$ra"i#! edu"a$iva el !om7ramie!$o * "ese de los miem7ros del equipo dire"$ivo% previa i!)orma"i#! al Claus$ro de pro)esores * al Co!se1o Es"olar del "e!$ro' l> Cualesquiera o$ras que le sea! e!"ome!dadas por la Admi!is$ra"i#! edu"a$iva'
3.1.1.2. E9 #)>) +) )0(;+*&0,

C&./)()'1*50 +)9 #)>) +) )0(;+*&0, 5? 7? 1? E1er"er% por dele a"i#! del dire"$or * 7a1o su au$oridad% la 1e)a$ura del perso!al do"e!$e e! $odo lo rela$ivo al rC ime! a"adCmi"o' ;us$i$uir al dire"$or e! "aso de ause!"ia o e!)ermedad' Coordi!ar las a"$ividades de "ar2"$er a"adCmi"o% de orie!$a"i#! * "ompleme!$arias de maes$ros * alum!os e! rela"i#! "o! el pro*e"$o edu"a$ivo% los pro*e"$os "urri"ulares de e$apa * la pro rama"i#! e!eral a!ual *% adem2s% velar por su e1e"u"i#!' Ela7orar% e! "ola7ora"i#! "o! los res$a!$es #r a!os u!iperso!ales% los (orarios a"adCmi"os de alum!os * maes$ros de a"uerdo "o! los "ri$erios apro7ados por el
10
+?
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"laus$ro * "o! el (orario e!eral i!"luido e! la pro rama"i#! e!eral a!ual% as& "omo velar por su es$ri"$o "umplimie!$o' )? >? 4? Coordi!ar las $areas de los equipos de "i"lo' Coordi!ar * diri ir la a""i#! de los $u$ores *% e! su "aso% del maes$ro orie!$ador del "e!$ro% "o!)orme al pla! de a""i#! $u$orial' Coordi!ar% "o! la "ola7ora"i#! del represe!$a!$e del "laus$ro e! el "e!$ro de pro)esores * re"ursos% las a"$ividades de per)e""io!amie!$o del pro)esorado% as& "omo pla!i)i"ar * or a!i?ar las a"$ividades de )orma"i#! de pro)esores reali?adas por el "e!$ro' Or a!i?ar los a"$os a"adCmi"os' 9ome!$ar la par$i"ipa"i#! de los dis$i!$os se"$ores de la "omu!idad es"olar% espe"ialme!$e e! lo que se re)iere al alum!ado% )a"ili$a!do * orie!$a!do su or a!i?a"i#!' 8ar$i"ipar e! la ela7ora"i#! de la propues$a de pro*e"$o edu"a$ivo * de la pro rama"i#! e!eral a!ual% 1u!$o "o! el res$o del equipo dire"$ivo' 9avore"er la "o!vive!"ia e! el "e!$ro * ara!$i?ar el pro"edimie!$o para impo!er las "orre""io!es que "orrespo!da!% de a"uerdo "o! las disposi"io!es vi e!$es% lo es$a7le"ido e! el re lame!$o de rC ime! i!$erior * los "ri$erios )i1ados por el "o!se1o es"olar' Or a!i?ar la a$e!"i#! * "uidado de los alum!os e! los per&odos de re"reo * e! o$ras a"$ividades !o le"$ivas' Cualquier o$ra )u!"i#! que le pueda ser e!"ome!dada por el $i$ular de la Dire""i#! de!$ro de su 2m7i$o de "ompe$e!"ias o por los "orrespo!die!$es re lame!$os or 2!i"os * disposi"io!es vi e!$es'
=? *?
@? A?
9? .?
3.1.1.3. E9 S)18)(58*&,
C&./)()'1*50 +)9 0)18)(58*&, a> 8ar$i"ipar "oordi!adame!$e 1u!$o "o! el res$o del equipo dire"$ivo e! el desarrollo de las )u!"io!es se@aladas para el Equipo Dire"$ivo' 7> Orde!ar el rC ime! admi!is$ra$ivo * e"o!#mi"o del "e!$ro% de "o!)ormidad "o! las i!s$ru""io!es de la Dire""i#!% ela7orar el a!$epro*e"$o de presupues$o del "e!$ro edu"a$ivo% reali?ar la "o!$a7ilidad * re!dir "ue!$as a!$e las au$oridades "orrespo!die!$es' "> 8ar$i"ipar e! la ela7ora"i#! de la propues$a de pro*e"$o edu"a$ivo * de la pro rama"i#! e!eral a!ual% 1u!$o "o! el res$o del equipo dire"$ivo'
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d> E1er"er% de "o!)ormidad "o! las i!s$ru""io!es de la Dire""i#! * 7a1o su au$oridad% la 1e)a$ura del perso!al de admi!is$ra"i#! * servi"ios ads"ri$o al "e!$ro% * apli"ar% e! su "aso% las medidas dis"ipli!arias que "orrespo!da!' e> A"$uar "omo se"re$ario o se"re$aria de los #r a!os de par$i"ipa"i#! e! el "o!$rol * es$i#! del "e!$ro% leva!$ar a"$a de las sesio!es * dar )e de los a"uerdos adop$ados "o! el vis$o 7ue!o del $i$ular de la Dire""i#!' )> Cus$odiar las a"$as% li7ros * ar"(ivos del "e!$ro do"e!$e * eBpedir% "o! el vis$o 7ue!o del $i$ular de la Dire""i#!% las "er$i)i"a"io!es que soli"i$e! las au$oridades * los i!$eresados,as' > Cus$odiar * dispo!er la u$ili?a"i#! de los medios i!)orm2$i"os% audiovisuales * del res$o del ma$erial did2"$i"o' (> Reali?ar el i!ve!$ario e!eral del "e!$ro ma!$e!erlo a"$uali?ado * velar por el ma!$e!imie!$o * "o!serva"i#! de las i!s$ala"io!es * equipamie!$o es"olar de a"uerdo "o! las i!di"a"io!es del $i$ular de la Dire""i#!' i> Cualquier o$ra )u!"i#! que le pueda ser e!"ome!dada por el $i$ular de la Dire""i#! de!$ro de su 2m7i$o de "ompe$e!"ias o por los "orrespo!die!$es re lame!$os or 2!i"os * disposi"io!es vi e!$es' 1> ;us$i$u"i#! de los miem7ros del equipo dire"$ivo'
3.2. RGANOS COLEGIADOS

3.2.1. EL CONSE#O ESCOLAR
E9 1&'0)@& )01&958. C&'1)/(& 6 1&./&0*1*2' -'El Co!se1o Es"olar es el #r a!o de par$i"ipa"i#! de los di)ere!$es miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' 3'Es$ar2 "ompues$o por los si uie!$es miem7rosD a> El dire"$or del "e!$ro% que ser2 su 8reside!$e'
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7> El 1e)e de es$udios' "> U! "o!"e1al o represe!$a!$e del A*u!$amie!$o que ir2 "am7ia!do "ada "urso a"adCmi"o por orde! al)a7C$i"o de los pue7los * ser2 ele ido por el a*u!$amie!$o que ese a@o de7e quedar represe!$ado' d> Ci!"o pro)esores% ele idos por el Claus$ro' No podr2! ser i!)eriores a u! $er"io del $o$al de los "ompo!e!$es del Co!se1o' e> Ci!"o padres% "ua$ro ele idos respe"$ivame!$e por * e!$re ellos% el o$ro ser2 desi !ado por la aso"ia"i#! de padres m2s represe!$a$iva del "e!$ro' El !:mero de padres !o podr2 ser i!)erior a u! $er"io del $o$al de los "ompo!e!$es del Co!se1o' )> U! represe!$a!$e del perso!al de admi!is$ra"i#! * servi"ios > El se"re$ario del "e!$ro% que a"$uar2 "omo se"re$ario del Co!se1o% "o! vo? * si! vo$o' 0' EBis$e!% de es$e modo% miem7ros del "o!se1o de "ar2"$er o7li a$orioD Dire"$or% Je)e de es$udios * se"re$ario' Miem7ros de desi !a"i#! dire"$a por sus respe"$ivos "ole"$ivosD represe!$a!$e mu!i"ipal * del AM8A m2s represe!$a$iva * miem7ros ele"$os por vo$a"i#! popular e!$re padres * madres * por maes$ros' I' Creemos "o!ve!ie!$e que para aquellos "o!se1os de espe"ial $ras"e!de!"ia sea! i!vi$ados% "o! vo? pero si! vo$os% los represe!$a!$es de las o$ras AM8A; * si "a7e% los de los represe!$a!$es de los dem2s A*u!$amie!$os' E9)11*2' +) 0;0 .*).78&0. -' El pro"edimie!$o de ele""i#! de los miem7ros del Co!se1o Es"olar se desarrollar2 dura!$e el primer $rimes$re del "urso del "urso a"adCmi"o% si uie!do los "ri$erios es$a7le"idos e! la !orma$iva vi e!$e' 3' Los #r a!os "ole iados de "ar2"$er ele"$ivo% se re!ovar2! por mi$ades "ada dos a@osD a> 8rimera mi$adD $res maes$ros,as * dos padres,madres de alum!os,as' 7> ;e u!da mi$adD dos maes$ros,as * dos padres,madres de alum!os,as' ;e pro"urar2 que (a*a u!a represe!$a"i#! equili7rada de $odas las aulas del C'R'A' * u! represe!$a!$e de los padres por "ada lo"alidad' Las va"a!$es que se produ1ese! a!$es del $iempo se@alado para su re!ova"i#! se "u7rir2! por los si uie!$es "a!dida$os de a"uerdo "o! el !:mero de vo$os o7$e!idos e! la :l$ima re!ova"i#! par"ial' 0' Los miem7ros de la "omu!idad es"olar s#lo podr2! ser ele idos por el se"$or "orrespo!die!$e * podr2! ser "a!dida$os para la represe!$a"i#! de u!o s#lo de di"(os se"$ores% au!que per$e!e?"a! a m2s de u!o'
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F;'1*&'5.*)'(& +)9 C&'0)@& E01&958. -' Como #r a!o "ompues$o por represe!$a!$es de $odas las par$es que i!$ervie!e! e! el pro"eso edu"a$ivo% el Co!se1o Es"olar es el que $oma las :l$imas de"isio!es so7re los aspe"$os que a)e"$a! a la vida del Ce!$ro% eB"ep$o e! los supues$os es$ri"$ame!$e peda # i"os <"o!$e!idos de las 2reas% me$odolo &a% "ri$erios de evalua"i#!% e$"'> 3' El Co!se1o Es"olar del C'R'A' se reu!ir2% "omo m&!imo% u!a ve? al $rimes$re * siempre que lo "o!voque el Dire"$or o lo soli"i$e% al me!os% u! $er"io de sus miem7ros' E! $odo "aso% ser2 pre"ep$iva% adem2s u!a reu!i#! a pri!"ipio de "urso * o$ra al )i!al del mismo' 0' Las reu!io!es del Co!se1o Es"olar se "ele7rar2! e! el d&a * "o! el (orario que posi7ili$e! la asis$e!"ia de $odos sus miem7ros% e! (orario do!de el Ce!$ro es$C a7ier$o * se reali?ar2! de ma!era ordi!aria e! la "a7e"era' El Dire"$or% previa a la ela7ora"i#! de la orde! del d&a * "o! su)i"ie!$e a!$ela"i#! (ar2 p:7li"a la "o!vo"a$oria del Co!se1o Es"olar% "o! el o71e$o de que los represe!$a!$es del mismo pueda! i!$rodu"ir o$ros $emas de i!$erCs' I' La "o!vo"a$oria de las reu!io!es "orrespo!der2 al Dire"$or% el "ual $am7iC! "o!vo"ar2 "ua!do lo soli"i$e al me!os u! $er"io de los "ompo!e!$es del #r a!o "ole iado' /' Las reu!io!es del "ar2"$er ordi!ario ser2! "o!vo"adas "o! u!a sema!a de a!$ela"i#!% eB"ep$o "asos ur e!$es% por es"ri$o * "o! eBpresi#! del orde! del d&a a $ra$ar% sie!do )irmada por el Dire"$or' 5' Juedar2 v2lidame!$e "o!s$i$uido u! #r a!o "ole iado% au!que !o se (u7iese! "umplido los requisi$os de la "o!vo"a$oria% "ua!do es$uviese! reu!idos $odos sus "ompo!e!$es * lo a"ordase! por u!a!imidad' 6' El qu#rum !e"esario para que $e! a valide? u!a reu!i#! ser2 el de la ma*or&a a7solu$a de sus "ompo!e!$es% es de"ir% la mi$ad m2s u!o del !:mero de perso!as que i!$e ra! * )orma! par$e del #r a!o "ole iado e! "ues$i#!E si !o eBis$iese qu#rum el #r a!o "ole iado se "o!s$i$uir&a e! se u!da "o!vo"a$oria vei!$i"ua$ro (oras despuCs de la se@alada para la primera% sie!do e! es$e "aso su)i"ie!$e "o! la asis$e!"ia de la $er"era par$e de sus "ompo!e!$es siempre que su !:mero !o sea i!)erior a $res' +' El moderador ser2 el Dire"$or' .' Las vo$a"io!es podr2! ser se"re$as o a ma!o al?ada% a soli"i$ud de los par$i"ipa!$es' -4' Los a"uerdos que se $ome! ser2! siempre por ma*or&a' E! el "aso de la apro7a"i#! del 8EC * el RRI de dos $er"ios * a7solu$a para la apro7a"i#! del presupues$o' --' ;i se produ1ese u! empa$e podr2 de"idir el vo$o de "alidad del preside!$e' -3' De "ada reu!i#! el se"re$ario leva!$ar2 el a"$a la "ual "o!$e!dr2 la i!di"a"i#! de las perso!as asis$e!$es% las que (a! i!$erve!ido% las "ir"u!s$a!"ias del lu ar *
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$iempo de la reu!i#!% los pu!$os pri!"ipales de las deli7era"io!es% la )orma * resul$ado de las vo$a"io!es * el "o!$e!ido de los a"uerdos' -0' Los "ompo!e!$es podr2! (a"e! "o!s$ar e! a"$a su vo$o e! "o!$ra a!$e u! a"uerdo adop$ado * los mo$ivos que lo 1us$i)i"a!' -I' Los a"uerdos $omados ser2! e1e"u$ados% de!$ro del 2m7i$o de su "ompe$e!"ia% por el Dire"$or del Ce!$ro' -/' E! el se!o del Co!se1o Es"olar eBis$ir2 u!a Comisi#! E"o!#mi"a * u!a Comisi#! de Co!vive!"ia' Asimismo% se podr2 "o!s$i$uir o$ras "omisio!es para asu!$os espe"&)i"os% e! la que es$ar2! prese!$es al me!os% u! pro)esor * u! padre,madre de alum!o,a' -5' La "omposi"i#! * )u!"io!es de la Comisi#! de Co!vive!"ia quedar2! re)le1adas e! el 8la! de Co!vive!"ia del Ce!$ro * e! es$e re lame!$o e! el $&$ulo $er"eroD la "o!vive!"ia e! el Ce!$ro' C&./)()'1*50 +)9 C&'0)@& E01&958, a> Apro7ar * evaluar los pro*e"$os * las !ormas so7re equidad e! la edu"a"i#! * la par$i"ipa"i#!% au$o!om&a * o7ier!o de los "e!$ros% se :! mar"a la LOE' 7> Apro7ar * evaluar la pro rama"i#! e!eral a!ual del "e!$ro si! per1ui"io de las "ompe$e!"ias del Claus$ro de pro)esores% e! rela"i#! "o! la pla!i)i"a"i#! * or a!i?a"i#! do"e!$e' "> Co!o"er las "a!dida$uras a la dire""i#! * los pro*e"$os de dire""i#! prese!$ados por los "a!dida$os' d> 8ar$i"ipar e! la sele""i#! del dire"$or del "e!$ro e! los $Crmi!os que la le* vi e!$e es$a7le"e' ;er i!)ormado del !om7ramie!$o * "ese de los dem2s miem7ros del equipo dire"$ivo' E! su "aso% previo a"uerdo de sus miem7ros% adop$ado por ma*or&a de dos $er"ios% propo!er la revo"a"i#! del !om7ramie!$o del dire"$or' e> De"idir so7re la admisi#! de alum!os "o! su1e"i#! a lo es$a7le"ido e! la Le*' )> Co!o"er la resolu"i#! de "o!)li"$os dis"ipli!arios * velar porque se a$e! a! a la !orma$iva vi e!$e' Cua!do las medidas dis"ipli!arias adop$adas por el dire"$or "orrespo!da! a "o!du"$as del alum!ado que per1udique! raveme!$e la "o!vive!"ia del "e!$ro% el Co!se1o Es"olar% a i!s$a!"ia de padres o $u$ores% podr2 revisar la de"isi#! adop$ada * propo!er% e! su "aso% las medidas opor$u!as' > 8ropo!er medidas e i!i"ia$ivas que )avore?"a! la "o!vive!"ia e! el "e!$ro% la i ualdad e!$re (om7res * mu1eres * la resolu"i#! pa"&)i"a de "o!)li"$os e! $odos los 2m7i$os de la vida perso!al% )amiliar * so"ial' (> 8romover la "o!serva"i#! * re!ova"i#! de las i!s$ala"io!es * equipo es"olar * apro7ar la o7$e!"i#! de re"ursos "ompleme!$arios de a"uerdo "o! lo es$a7le"ido e! la le isla"i#! vi e!$e'
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i> 9i1ar las dire"$ri"es para la "ola7ora"i#!% "o! )i!es edu"a$ivos * "ul$urales% "o! las Admi!is$ra"io!es lo"ales% "o! o$ros "e!$ros% e!$idades * or a!ismos' 1> A!ali?ar * valorar el )u!"io!amie!$o e!eral del "e!$ro% la evolu"i#! del re!dimie!$o es"olar * los resul$ados de las evalua"io!es i!$er!as * eB$er!as e! las que par$i"ipe el "e!$ro' H> Ela7orar propues$as e i!)ormes% a i!i"ia$iva propia o a pe$i"i#! de la Admi!is$ra"i#! "ompe$e!$e% so7re el )u!"io!amie!$o del "e!$ro * la me1ora de la "alidad de la es$i#!% as& "omo so7re aquellos o$ros aspe"$os rela"io!ados "o! la "alidad de la misma' l> Cualesquiera o$ras que le sea! a$ri7uidas por la Admi!is$ra"i#! edu"a$iva'
3.2.2.
EL CLAUSTRO DE PROFESORES
C&'1)/(& 6 1&./&0*1*2' El Claus$ro de pro)esores es el #r a!o propio de par$i"ipa"i#! de los pro)esores e! el o7ier!o del "e!$ro * $ie!e la respo!sa7ilidad de pla!i)i"ar% "oordi!ar% i!)ormar *% e! su "aso% de"idir so7re $odos los aspe"$os edu"a$ivos del "e!$ro' El Claus$ro ser2 presidido por el dire"$or * es$ar2 i!$e rado por la $o$alidad de los pro)esores que pres$e! servi"io e! el "e!$ro' F;'1*&'5.*)'(&, -' El "laus$ro se reu!ir2 "omo m&!imo u!a ve? al $rimes$re * siempre que lo "o!voque el dire"$or o lo soli"i$e u! $er"io% al me!os% de sus miem7ros' 3' La asis$e!"ia al Claus$ro es o7li a$oria para $odos sus miem7ros' 0' El moderador ser2 el Dire"$or' I' Las vo$a"io!es podr2! ser se"re$as o a ma!o al?ada% a soli"i$ud de los par$i"ipa!$es' Los a"uerdos que se $ome! ser2! siempre por ma*or&a' ;i se produ1ese u! empa$e podr2 de"idir el vo$o de "alidad del preside!$e' /' De "ada reu!i#! el se"re$ario leva!$ar2 el a"$a la "ual "o!$e!dr2 la i!di"a"i#! de las perso!as asis$e!$es% las que (a! i!$erve!ido% las "ir"u!s$a!"ias del lu ar * $iempo de la reu!i#!% los pu!$os pri!"ipales de las deli7era"io!es% la )orma * resul$ado de las vo$a"io!es * el "o!$e!ido de los a"uerdos' Los "ompo!e!$es podr2! (a"e! "o!s$ar e! a"$a su vo$o e! "o!$ra a!$e u! a"uerdo adop$ado * los mo$ivos que lo 1us$i)i"a!' 5' Los a"uerdos $omados ser2! e1e"u$ados% de!$ro del 2m7i$o de su "ompe$e!"ia% por el Dire"$or del Ce!$ro'
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C&./)()'1*50 +)9 C95;0(8&, a> 9ormular al equipo dire"$ivo * al Co!se1o Es"olar propues$as para la ela7ora"i#! de los pro*e"$os del "e!$ro * de la pro rama"i#! e!eral a!ual' 7> Apro7ar * evaluar la "o!"re"i#! del "urr&"ulo * $odos los aspe"$os edu"a$ivos de los pro*e"$os * de la pro rama"i#! e!eral a!ual' "> 9i1ar los "ri$erios re)ere!$es a la orie!$a"i#!% $u$or&a% evalua"i#! * re"upera"i#! de los alum!os' d> 8romover i!i"ia$ivas e! el 2m7i$o de la eBperime!$a"i#! * de la i!ves$i a"i#! peda # i"a * e! la )orma"i#! del pro)esorado del "e!$ro' e> Ele ir sus represe!$a!$es e! el Co!se1o Es"olar del "e!$ro * par$i"ipar e! la sele""i#! del dire"$or e! los $Crmi!os es$a7le"idos por la prese!$e Le*' )> Co!o"er las "a!dida$uras a la dire""i#! * los pro*e"$os de dire""i#! prese!$ados por los "a!dida$os' > A!ali?ar * valorar el )u!"io!amie!$o e!eral del "e!$ro% la evolu"i#! del re!dimie!$o es"olar * los resul$ados de las evalua"io!es i!$er!as * eB$er!as e! las que par$i"ipe el "e!$ro' (> I!)ormar las !ormas de or a!i?a"i#! * )u!"io!amie!$o del "e!$ro' i> Co!o"er la resolu"i#! de "o!)li"$os dis"ipli!arios * la imposi"i#! de sa!"io!es * velar por que Cs$as se a$e! a! a la !orma$iva vi e!$e' 1> 8ropo!er medidas e i!i"ia$ivas que )avore?"a! la "o!vive!"ia e! el "e!$ro' H> Cualesquiera o$ras que le sea! a$ri7uidas por la Admi!is$ra"i#! edu"a$iva o por las respe"$ivas !ormas de or a!i?a"i#! * )u!"io!amie!$o'
3.3. RGANOS DE COORDINACIN DOCENTE

L&0 845'&0 +) C&&8+*'51*2' D&1)'() +)9 CRA Los #r a!os de "oordi!a"i#! do"e!$e de !ues$ro CRA so! los si uie!$esD Los equipos did2"$i"os La Comisi#! de Coordi!a"i#! 8eda # i"a Los $u$ores Coordi!a"io!es para de$ermi!adas $areas que se "o!sidere! !e"esarias para el 7ue! )u!"io!amie!$o del Ce!$ro'
3.3.1.
LOS E-UIPOS DIDCTICOS
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CRA CUNA del JILOCA

La desi !a"i#!% "ompe$e!"ias * "ese del Coordi!ador de Ci"lo ser2! las es$a7le"idas e! los ar$&"ulos 0.'3% I4% I- * I3 del Re lame!$o Or 2!i"o de las Es"uelas de Edu"a"i#! I!)a!$il * de los Cole ios de Edu"a"i#! 8rimaria' C&./&0*1*2' +) 9&0 ):;*/&0 +*+B1(*1&0 E! el Ce!$ro se "o!s$i$u*e! "ua$ro Equipos Did2"$i"os u!o del se u!do "i"lo de Edu"a"i#! I!)a!$il * o$ro por "ada u!o de los $res "i"los de Edu"a"i#! 8rimaria' Todos los pro)esores es$2! ads"ri$os a u!o u o$ro "i"lo' Es$os Equipos es$ar2! )ormados por los $u$ores de los rupos de alum!os que "o!)orme! "ada "i"lo' Los pro)esores de las dis$i!$as u!idades o lo"alidades * los que !o $e! a! asi !ada $u$or&a de u! rupo de alum!os ser2! ads"ri$os al Equipo de u!o u o$ro "i"lo por el Dire"$or del "e!$ro a propues$a del Je)e de Es$udios' E9 1&&8+*'5+&8 +) 1*19& -' Cada Equipo Did2"$i"o es$ar2 diri ido por u! Coordi!ador% desi !ado por el Dire"$or a propues$a del Je)e de Es$udios e!$re el pro)esorado que )orme par$e del Equipo' Los "oordi!adores de "i"lo desempe@ar2! su "ar o dura!$e u! "urso a"adCmi"o 3' Los "oordi!adores de "i"lo de7er2! ser maes$ros que impar$a! do"e!"ia e! el "i"lo *% pre)ere!$eme!$e% "o! des$i!o de)i!i$ivo * (orario "omple$o e! el "e!$ro' 0' Los "oordi!adores de "i"lo "esar2! e! sus )u!"io!es al $Crmi!o de su ma!da$o o al produ"irse al u!a de las "ausas si uie!$esD a> Re!u!"ia mo$ivada a"ep$ada por el dire"$or' 7> Revo"a"i#! por el dire"$or a propues$a del equipo de "i"lo media!$e i!)orme ra?o!ado% "o! audie!"ia del i!$eresado' I' Correspo!de al "oordi!ador de "i"loD a> 8ar$i"ipar e! la ela7ora"i#! del pro*e"$o "urri"ular de e$apa * elevar a la "omisi#! de "oordi!a"i#! peda # i"a las propues$as )ormuladas a es$e respe"$o por el equipo de "i"lo' 7> Coordi!ar las )u!"io!es de $u$or&a de los alum!os del "i"lo' "> Coordi!ar la e!se@a!?a e! el "orrespo!die!$e "i"lo de a"uerdo "o! el pro*e"$o "urri"ular de e$apa' d> Aquellas o$ras )u!"io!es que le e!"omie!de el 1e)e de es$udios e! el 2rea de su "ompe$e!"ia% espe"ialme!$e las rela$ivas a re)uer?o edu"a$ivo% adap$a"i#! "urri"ular * a"$ividades "ompleme!$arias' /' U!a ve? "u7ier$as las !e"esidades de a$e!"i#! dire"$a a $odos los rupos de alum!os * e! $odas las 2reas del "urr&"ulo% e! )u!"i#! de las dispo!i7ilidades (orarias del "o!1u!$o de la pla!$illa% se podr2! "ompu$ar de!$ro del (orario le"$ivo u!a (ora le"$iva sema!al por "ada $res rupos de alum!os del "i"lo o )ra""i#!' C&./)()'1*50 +) 9&0 ):;*/&0 +*+B1(*1&0 a> 9ormular propues$as al equipo dire"$ivo * al "laus$ro rela$ivas a la ela7ora"i#! del pro*e"$o edu"a$ivo * de la pro rama"i#! e!eral a!ual'
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7> 9ormular propues$as a la "omisi#! de "oordi!a"i#! peda # i"a rela$ivas a la ela7ora"i#! de los pro*e"$os "urri"ulares de e$apa' "> Ma!$e!er a"$uali?ada la me$odolo &a did2"$i"a' d> Or a!i?ar * reali?ar las a"$ividades "ompleme!$arias * eB$raes"olares'
. F;'1*&'5.*)'(&
+) 9&0 ):;*/&0 +*+B1(*1&0
-' Los Equipos Did2"$i"os se reu!ir2! al me!os u!a ve? "ada qui!"e d&as% sie!do o7li a$oria la asis$e!"ia a di"(as reu!io!es para $odos sus miem7ros' 3' El Coordi!ador leva!$ar2 a"$a% e! sopor$e papel o i!)orm2$i"o% de di"(as reu!io!es% $raslada!do el "o!$e!ido de las mismas al Je)e de Es$udios * a la Comisi#! de Coordi!a"i#! 8eda # i"a' 0' Al me!os u!a ve? al mes las reu!io!es de los Equipos Did2"$i"os $e!dr2! por o71e$o evaluar el desarrollo de la pr2"$i"a do"e!$e * apli"ar las medidas "orre"$oras que esa evalua"i#! a"o!se1e' I' 8ara (a"er posi7le el "umplimie!$o de esas $areas * )a"ili$ar las reu!io!es peri#di"as e!$re $odos los "ompo!e!$es del Equipo Did2"$i"o% el Je)e de Es$udios% al "o!)e""io!ar los (orarios% reservar2 u!a (ora a la sema!a% dura!$e la reu!i#! del CRA% e! la que los miem7ros de u! mismo "i"lo quede! li7res de o$ras a"$ividades' Es$a (ora )i urar2 e! los respe"$ivos (orarios i!dividuales de $odos los pro)esores del "e!$ro' /' U!a ve? )i!ali?adas las a"$ividades le"$ivas% los Equipos Did2"$i"os re"o er2! e! u!a su"i!$a Memoria% reda"$ada por el Coordi!ador% la evalua"i#! de las a"$ividades reali?adas * los resul$ados o7$e!idos' 5' La memoria de Ci"lo ser2 e!$re ada al Je)e de Es$udios a!$es de )i!ali?ar el "urso es"olar% para que sea $e!ida e! "ue!$a e! la ela7ora"i#! de la Memoria A!ual del Ce!$ro * de la 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual del "urso si uie!$e *% e! su "aso% e! la revisi#! del 8ro*e"$o Curri"ular "ua!do pro"eda'
3.3.2.
LA COMISIN DE COORDINACIN PEDAGGICA
La "omposi"i#!% or a!i?a"i#! * "ompe$e!"ias de la Comisi#! de Coordi!a"i#! 8eda # i"a so! las que es$a7le"e el T&$ulo III% Cap&$ulo III% del Re lame!$o Or 2!i"o de Es"uelas de Edu"a"i#! I!)a!$il * los Cole ios de Edu"a"i#! 8rimariaD C&./&0*1*2' +) 95 1&.*0*2' +) 1&&8+*'51*2' /)+5424*15 -' La "omisi#! de "oordi!a"i#! peda # i"a es$ar2 i!$e rada por el dire"$or% que ser2 su preside!$e% el 1e)e de es$udios% los "oordi!adores de "i"lo * u! miem7ro del equipo para la orie!$a"i#! e i!$erve!"i#! edu"a$iva' A"$uar2 "omo se"re$ario el pro)esor de me!or edad' 3' ;e i!$e rar2! e! di"(a "omisi#! los maes$ros espe"ialis$as de 8T * AL * podr2! par$i"ipar% "ua!do as& se les requiera "ualquier maes$ro del CRA'
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C&./)()'1*50 +) 95 1&.*0*2' +) 1&&8+*'51*2' /)+5424*15 a> Es$a7le"er las dire"$ri"es e!erales para la ela7ora"i#! * revisi#! de los pro*e"$os "urri"ulares de e$apa' 7> ;upervisar la ela7ora"i#! * revisi#!% as& "omo "oordi!ar * respo!sa7ili?arse de la reda""i#! de los pro*e"$os "urri"ulares de e$apa * su posi7le modi)i"a"i#!% * ase urar su "o(ere!"ia "o! el pro*e"$o edu"a$ivo' "> Ela7orar la propues$a de or a!i?a"i#! de la orie!$a"i#! edu"a$iva * del pla! de a""i#! $u$orial' d> Ela7orar la propues$a de "ri$erios * pro"edimie!$os previs$os para reali?ar las adap$a"io!es "urri"ulares ade"uadas a los alum!os "o! !e"esidades edu"a$ivas espe"iales' e> 8ropo!er al "laus$ro los pro*e"$os "urri"ulares de e$apa para su apro7a"i#!' )> Gelar por el "umplimie!$o * pos$erior evalua"i#! de los pro*e"$os "urri"ulares de e$apa' > 8ropo!er al "laus$ro la pla!i)i"a"i#! e!eral de las sesio!es de evalua"i#! * "ali)i"a"i#!% de a"uerdo "o! la Je)a$ura de Es$udios' (> 8ropo!er al "laus$ro de pro)esores el pla! para evaluar el pro*e"$o "urri"ular de "ada e$apa% los aspe"$os do"e!$es del pro*e"$o edu"a$ivo * la pro rama"i#! e!eral a!ual% la evolu"i#! del apre!di?a1e * el pro"eso de e!se@a!?a' i> 9ome!$ar la evalua"i#! de $odas las a"$ividades * pro*e"$os del "e!$ro% "ola7orar "o! las evalua"io!es que se lleve! a "a7o a i!i"ia$iva de los #r a!os de o7ier!o o de la Admi!is$ra"i#! edu"a$iva' Impulsar pla!es de me1ora e! "aso de que se es$ime !e"esario% "omo resul$ado de di"(as evalua"io!es * revisar las mismas'
F;'1*&'5.*)'(& +) 95 C&.*0*2' +) C&&8+*'51*2' P)+5424*15 -' La Comisi#! de Coordi!a"i#! 8eda # i"a se reu!ir2 "omo m&!imo u!a ve? al mes * "ele7rar2 dos sesio!es eB$raordi!arias% u!a al "omie!?o * o$ra al )i!al de "urso% * "ua!$as o$ras se "o!sidere! !e"esarias' 3' Las "o!vo"a$orias a las reu!io!es de la Comisi#! de Coordi!a"i#! 8eda # i"a se reali?ar2! de modo que pueda asis$ir el miem7ro del Equipo de Orie!$a"i#! Edu"a$iva * 8si"opeda # i"a <E'O'E'8'>' 0' La Comisi#! de Coordi!a"i#! 8eda # i"a de7er2 es$a7le"er las dire"$ri"es e!erales para la ela7ora"i#! * revisi#! del 8ro*e"$o Curri"ular * de las pro rama"io!es did2"$i"as% i!"luidas e! Cs$e% "o! a!$erioridad al "omie!?o de la ela7ora"i#! de di"(as pro rama"io!es'
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Asimismo% la Comisi#! de7er2 es$a7le"er dura!$e el mes de sep$iem7re% * a!$es del i!i"io de las a"$ividades le"$ivas% u! "ale!dario de a"$ua"io!es para el se uimie!$o * evalua"i#! de los 8ro*e"$os Curri"ulares de e$apa * de las posi7les modi)i"a"io!es de los mismos que pueda! produ"irse "omo resul$ado de la evalua"i#! reali?ada e! la Memoria A!ual del "urso a!$erior% soli"i$a!do del ;ervi"io 8rovi!"ial de Edu"a"i#! * Cie!"ia el asesoramie!$o * apo*o que es$ime opor$u!os' I' Dura!$e el mes de sep$iem7re * a!$es del i!i"io de las a"$ividades le"$ivas% la Comisi#! de Coordi!a"i#! 8eda # i"a propo!dr2 al Claus$ro de 8ro)esores% de a"uerdo "o! la Je)a$ura de Es$udios% la pla!i)i"a"i#! e!eral de las sesio!es de evalua"i#! * "ali)i"a"i#! de los alum!os' Es$a pla!i)i"a"i#! se i!"luir2 e! el 8la! de A""i#! Tu$orial'
3.3.3.
L5 >;'1*2' (;(&8*59
TUTORA
-' La )u!"i#! $u$orial * orie!$adora )ormar2 par$e de la a"$ividad do"e!$e de $odo el pro)esorado' 3' Cada rupo de alum!os $e!dr2 su pro)esor $u$or% que velar2 por la a$e!"i#! perso!ali?ada del alum!ado% por el se uimie!$o del rupo * por la "oordi!a"i#! de $odos los do"e!$es que i!$ervie!e! e! la a"$ividad peda # i"a del mismo' 0' 8or o$ra par$e% podr2! es$a7le"erse $u$or&as espe"iali?adas% "o! el )i! de a$e!der o$ras !e"esidades del alum!ado% e! los $Crmi!os que el Depar$ame!$o "ompe$e!$e e! ma$eria edu"a$iva de$ermi!e' I' El $u$or ma!$e!dr2 u!a rela"i#! "o!s$a!$e "o! la )amilia "o! el )i! de reali?ar u! se uimie!$o ade"uado de la evolu"i#! edu"a$iva del alum!ado' E9 P95' +) &8*)'(51*2' 6 511*2' (;(&8*59. El Ce!$ro ela7orar2 u! pla! de orie!$a"i#! * a""i#! $u$orial que i!"orporar2! a su 8ro*e"$o "urri"ular de e$apa' La respo!sa7ilidad de su reali?a"i#! ser2 de $odo el pro)esorado "o! el asesoramie!$o de los servi"ios de orie!$a"i#! edu"a$iva * psi"opeda # i"a' E9 P95' +) A1&4*+5 El "e!$ro adop$ar2 pro ramas * medidas de a"o ida para los alum!os de !ueva i!"orpora"i#! a lo lar o de "ualquiera de los "ursos de la Edu"a"i#! 8rimaria e! el mar"o de lo que (a*a es$a7le"ido el Depar$ame!$o "ompe$e!$e e! ma$eria edu"a$iva' L5 D)0*4'51*2' +) (;(&8)0 -' Cada rupo $e!dr2 u! maes$ro $u$or que ser2 desi !ado por el dire"$or% a propues$a del 1e)e de es$udios'
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3' 8ara u! me1or desarrollo de la a""i#! $u$orial% de7er2 ara!$i?arse la "o!$i!uidad del $u$or "o! u! mismo rupo de alum!os a lo lar o del "i"lo% siempre que "o!$i!:e impar$ie!do do"e!"ia e! el mismo "e!$ro' 0' La $u$or&a re"aer2 pre)ere!$eme!$e e! el maes$ro que $e! a ma*or (orario sema!al "o! di"(o rupo% pro"ura!do que% de ma!era ro$a$iva * e! a@os su"esivos% $odos los maes$ros pueda! desempe@ar es$a )u!"i#! $u$orial' I' Los maes$ros espe"ialis$as e! Idioma% Edu"a"i#! 9&si"a * M:si"a podr2! ser desi !ados $u$ores de u! rupo e! el que impar$a! su espe"ialidad' /' Los maes$ros espe"ialis$as e! 8eda o &a TerapCu$i"a o e! Audi"i#! * Le! ua1e% eB"ep"io!alme!$e * siempre que es$C ara!$i?ado el "umplimie!$o de sus )u!"io!es a la a$e!"i#! espe"&)i"a de los alum!os "o! !e"esidades edu"a$ivas espe"iales * de alum!os "o! pro7lemas del le! ua1e% podr2! ser desi !ados $u$ores de u! rupo de alum!os' 5' Los maes$ros que "ompar$a! "e!$ro s#lo podr2! ser desi !ados $u$ores e! su "e!$ro de ori e!' A los maes$ros i$i!era!$es que "ompar$a! "e!$ro% salvo que sea es$ri"$ame!$e !e"esario% !o les ser2! asi !adas $u$or&as mie!$ras el res$o del pro)esorado !o las $e! a ad1udi"adas *% e! $odo "aso% solo podr2! ser desi !ados $u$ores e! su "e!$ro de ori e!' 6' La prela"i#! e! la desi !a"i#! de $u$ores e! Edu"a"i#! 8rimaria ser2 la si uie!$eD pro)esores que o"upe! pla?a de E' 8rimaria% pro)esores espe"ialis$as <Idioma% Edu"a"i#! 9&si"a * M:si"a>% Je)e de Es$udios% ;e"re$ario% pro)esor de apo*o * Dire"$or'
F;'1*&')0 +)9 (;(&8 a> 8ar$i"ipar e! el desarrollo del pla! de a""i#! $u$orial * e! las a"$ividades de orie!$a"i#!% 7a1o la "oordi!a"i#! del 1e)e de es$udios' 8ara ello podr2! "o!$ar "o! la "ola7ora"i#! del equipo de orie!$a"i#! edu"a$iva * psi"opeda # i"a' 7> Coordi!ar el pro"eso de evalua"i#! de los alum!os de su rupo * adop$ar la de"isi#! que pro"eda a"er"a de la promo"i#! de los alum!os de u! "i"lo a o$ro% previa audie!"ia de sus padres o $u$ores le ales' "> Leva!$ar a"$a del desarrollo de las sesio!es de evalua"i#! d> A$e!der a las di)i"ul$ades de apre!di?a1e de los alum!os% para pro"eder a la ade"ua"i#! perso!al del "urr&"ulo' e> 9a"ili$ar la i!$e ra"i#! de los alum!os e! el rupo * )ome!$ar su par$i"ipa"i#! e! las a"$ividades del "e!$ro' )> Orie!$ar * asesorar a los alum!os so7re sus posi7ilidades edu"a$ivas' > Cola7orar "o! el equipo de orie!$a"i#! edu"a$iva * psi"opeda # i"a e! los $Crmi!os que es$a7le?"a la 1e)a$ura de es$udios'
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(> E!"au?ar los pro7lemas e i!quie$udes de los alum!os' i> I!)ormar a los padres% maes$ros * alum!os del rupo de $odo aquello que les "o!"ier!a e! rela"i#! "o! las a"$ividades do"e!$es * el re!dimie!$o a"adCmi"o' 1> 9a"ili$ar la "oopera"i#! edu"a$iva e!$re los maes$ros * los padres de los alum!os' H> A$e!der * "uidar% 1u!$o "o! el res$o de los pro)esores del "e!$ro% a los alum!os e! los per&odos de re"reo * e! o$ras a"$ividades !o le"$ivas' F;'1*&'5.*)'(& +) 95 (;(&8C5 -' El 1e)e de es$udios "oordi!ar2 el $ra7a1o de los $u$ores * ma!$e!dr2 las reu!io!es peri#di"as !e"esarias para el 7ue! )u!"io!amie!$o de la a""i#! $u$orial' 3' ;e "ele7rar2! al me!os $res sesio!es de evalua"i#! de alum!os presididas por el $u$or de "ada rupo% "oi!"idie!do Cs$as "o! "ada u!o de los $rimes$res del "urso' 0' El pro)esor $u$or de "ada rupo de alum!os leva!$ar2 a"$a del desarrollo de las sesio!es * e! ella se (ar2! "o!s$ar aspe"$os e!erales del rupo% las valora"io!es so7re aspe"$os peda # i"os que se "o!sidere! per$i!e!$es * los a"uerdos adop$ados so7re el rupo e! e!eral o so7re el alum!ado de )orma i!dividuali?ada' <se :! el modelo de a"$a que el "e!$ro posee> I' E! la sesi#! de evalua"i#! "orrespo!die!$e al :l$imo $rimes$re se a!o$ar2! las "ali)i"a"io!es de "i"lo o de "urso que "orrespo!da! a "ada alum!o' Es$a sesi#! de evalua"i#! se reali?ar2 al $Crmi!o de las a"$ividades le"$ivas e! el mes de 1u!io' /' U!a ve? al $rimes$re se ela7orar2 u! i!)orme des$i!ado a los padres de los alum!os que se e!$re ar2 a los mismos' 5' E! el (orario del 8ro)esorKTu$or se i!"luir2 u!a (ora "ompleme!$aria sema!al para a$e!"i#! a los padres o $u$ores de los alum!os' Es$a (ora de $u$or&a se "o!si !ar2 e! los (orarios i!dividuales * se "omu!i"ar2 d&a * (ora a los alum!os * sus )amilias al "omie!?o del "urso a"adCmi"o'
F;'1*&')0 +) 9&0 .5)0(8&0 0*' (;(&8C5 Co! "ar2"$er e!eral% $e!dr2! las mismas "ompe$e!"ias * respo!sa7ilidades que los $u$ores "ua!do es$C! "o! "ada rupo' Ello supo!eD -' Asis$ir a las reu!io!es de "i"lo' 3' 8ar$i"ipar e! la ela7ora"i#! del 8CC% las pro rama"io!es did2"$i"as * la 8'G'A' 0' Coordi!arse "o! los $u$ores * $u$oras e! la pla!i)i"a"i#! del pro"eso de e!se@a!?a * apre!di?a1e e!eral a"ordado' I' Reali?ar e!$revis$as a las )amilias "ua!do lo es$ime !e"esario u!a de las par$es' /' A"ompa@ar al rupo que les "orrespo!da e! las e!$radas% salidas * re"reos'
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6. Reali?ar "o! la ma*or a ilidad los "am7ios de "lase de )orma que quede! ara!$i?adas la "o!$i!uidad * "oordi!a"i#! de las di)ere!$es a"$ividades * respo!sa7ilidades 6' 8ar$i"ipar e! las reu!io!es e!erales del "i"lo que se ma!$ie!e! "o! las )amilias' 8. A$e!der * "uidar al alum!ado e! los periodos de re"reo * o$ras a"$ividades pro ramadas por el "e!$ro .' Cola7orar "o! los maes$ros $u$ores' -4' 8ar$i"ipar e! las a"$ividades "ole"$ivas que el C'R'A' reali"e'
3.3.4.
OTRAS FUNCIONES DE COORDINACIN
O(850 >;'1*&')0 +) 1&&8+*'51*2' El Je)e de Es$udios podr2 asi !ar a los 8ro)esores si! $u$or&a de rupo ordi!ario de$ermi!adas $areas de "oordi!a"i#! que "o!sidere !e"esarias para el 7ue! )u!"io!amie!$o del Ce!$ro' E! el CRA% aquellos $u$ores "o! su)i"ie!$e dispo!i7ilidad (oraria para desarrollar es$os pro*e"$os $am7iC! ser2! ele i7les por el Je)e de Es$udios' Apar$e de las que pudiera! sur ir% el "e!$ro dispo!dr2 de las si uie!$es "oordi!a"io!esD
C&&8+*'5+&8 +) 51(*<*+5+)0 +)/&8(*<503 58(C0(*150 6 1;9(;859)0. -' ;e ele ir2 de e!$re aquellos que ma!i)ies$e! su i!$erCs por par$i"ipar e! las mismas' 3' Or a!i?ar2% e! (orario eB$raordi!ario% a"$ividades depor$ivas% ar$&s$i"as * "ul$urales e! e!eral% de "ar2"$er es$a7le' 0' Es$e pro)esor% que "ola7orar2 es$re"(ame!$e "o! el Je)e de Es$udios% podr2 dedi"ar dos (oras "ompleme!$arias para la pla!i)i"a"i#! * or a!i?a"i#! de es$as a"$ividades' I' Las )u!"io!es de es$e "oordi!ador ser2! la ela7ora"i#!% se uimie!$o * evalua"i#! del pro*e"$o de a"$ividades depor$ivas% as& "omo de la "oordi!a"i#! de los servi"ios "omar"ales de las dis$i!$as "omar"as' U!a ve? "u7ier$as las !e"esidades de a$e!"i#! dire"$a a $odos los rupos de alum!os * e! $odas las 2reas del "urr&"ulo% e! )u!"i#! de las dispo!i7ilidades (orarias del "o!1u!$o de la pla!$illa% se podr2! "ompu$ar de!$ro del (orario le"$ivo (as$a dos (oras le"$ivas a la sema!a' C&&8+*'51*2' +)9 /8&485.5 +) A/)8(;85 +) C)'(8&0.
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-'
El Dire"$or% a propues$a del Je)e de Es$udios% podr2 e!"ar ar a u!o de los pro)esores si! $u$or&a dire"$a o $u$ores "o! dispo!i7ilidad (oraria su)i"ie!$e % la respo!sa7ilidad so7re la "oordi!a"i#! de las a"$ividades derivadas del pro*e"$o de aper$ura de "e!$ros
3' Las )u!"io!es de es$e "oordi!ador ser2! la ela7ora"i#!% se uimie!$o * evalua"i#! del pro*e"$o de aper$ura% as& "omo "omu!i"ar a las AM8A; $oda la i!)orma"i#! al respe"$o * )a"ili$ar la a*uda !e"esaria para el pro*e"$o A7ier$o por va"a"io!es' 0' U!a ve? "u7ier$as las !e"esidades de a$e!"i#! dire"$a a $odos los rupos de alum!os * e! $odas las 2reas del "urr&"ulo% e! )u!"i#! de las dispo!i7ilidades (orarias del "o!1u!$o de la pla!$illa% se podr2! "ompu$ar de!$ro del (orario le"$ivo (as$a $res (oras le"$ivas a la sema!a' C&&8+*'5+&8 +) B*79*&()150 A propues$a del Je)e de Es$udios% el Dire"$or podr2 e!"ome!dar a u!o% o dos "omo m2Bimo% de los pro)esores si! $u$or&a dire"$a "o! rupo de alum!os o $u$ores "o! dispo!i7ilidad (oraria su)i"ie!$e% la respo!sa7ilidad so7re la u$ili?a"i#! de los re"ursos do"ume!$ales * el )u!"io!amie!$o de la 7i7lio$e"a% "o! el )i! de ara!$i?ar el "umplimie!$o de las si uie!$es )u!"io!esD a> Ase urar la or a!i?a"i#!% ma!$e!imie!$o * ade"uada u$ili?a"i#! de los re"ursos do"ume!$ales * de la 7i7lio$e"a del Ce!$ro' 7> Di)u!dir% e!$re la "omu!idad edu"a$iva i!)orma"i#! admi!is$ra$iva% peda # i"a * "ul$ural' "> Cola7orar e! la promo"i#! de la le"$ura "omo medio de i!)orma"i#!% e!$re$e!imie!$o * o"io' d> Asesorar e! la "ompra de !uevos ma$eriales * )o!dos para la 7i7lio$e"a' Adem2s de es$as )u!"io!es% mie!$ras el Ce!$ro perma!e?"a e! el 8la! de =i7lio$e"as Es"olares se le a@adir2! las si uie!$esD e> A!imar * or a!i?ar el $ra7a1o !e"esario para la "o!se"u"i#! de las l&!eas )u!dame!$ales del pla! de a"$ua"i#!' )> 8ar$i"ipar e! las a"$ividades de )orma"i#!' > Coordi!ar los semi!arios de )orma"i#! e! "e!$ro so7re es$e $ema' (> ;e!si7ili?ar * a!imar al res$o del "laus$ro' i> Ela7orar los i!)ormes% memorias * a"$ividades !e"esarias' U!a ve? "u7ier$as las !e"esidades de a$e!"i#! dire"$a a $odos los rupos de alum!os * e! $odas las 2reas del "urr&"ulo% e! )u!"i#! de las dispo!i7ilidades (orarias del "o!1u!$o de la pla!$illa% se podr2! "ompu$ar de!$ro del (orario le"$ivo (as$a "i!"o (oras le"$ivas a la sema!a% se :! la "omple1idad del "e!$ro' C&&8+*'5+&8 +)9 /8&485.5 R5.2' 6 C5@59 A propues$a del Je)e de Es$udios% el Dire"$or podr2 e!"ar ar a u!o% o dos "omo m2Bimo% de los pro)esores si! $u$or&a dire"$a o $u$ores "o! dispo!i7ilidad (oraria su)i"ie!$e% la respo!sa7ilidad so7re la u$ili?a"i#! de es$os medios para la reali?a"i#! de las si uie!$es )u!"io!esD
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a> Coordi!ar el 8ro rama LRam#! * Ca1alM * las a"$ividades que se desarrolle! e! el "e!$ro rela$ivas al uso de las !uevas $e"!olo &as de la i!)orma"i#! * la "omu!i"a"i#!' 7> 9ome!$ar la u$ili?a"i#! por par$e del pro)esorado de las $e"!olo &as i!)orm2$i"as o audiovisuales e! su a"$ividad do"e!$e' "> Asesorar al "e!$ro e! la adquisi"i#! de !uevos ma$eriales * )o!dos' d> Apli"ar * desarrollar el 8la! de I!$e ra"i#! de las Ti"s e! $odas las lo"alidades e> ;e e!"ar ar2 del i!ve!$ario de ma$erial i!)orm2$i"o * audiovisual del "e!$ro )> ;e respo!sa7ili?ar2 de dar par$e * desarrollar las la7ores !e"esarias para el ma!$e!imie!$o de los equipos' ;e podr2! !om7rar "oordi!adores lo"ales de Ram#! * Ca1al% dispo!ie!do de (oras para el $ra7a1o que requiere U!a ve? "u7ier$as las !e"esidades de a$e!"i#! dire"$a a $odos los rupos de alum!os * e! $odas las 2reas del "urr&"ulo% e! )u!"i#! de las dispo!i7ilidades (orarias del "o!1u!$o de la pla!$illa% se podr2! "ompu$ar de!$ro del (orario le"$ivo (as$a "i!"o (oras le"$ivas a la sema!a' R)/8)0)'(5'() +)9 1)'(8& )' )9 CPR E! la primera sesi#! del Claus$ro% se pro"eder2 a la ele""i#! del represe!$a!$e del "e!$ro e! el Ce!$ro de supervisi#! del 8ro)esores * Re"ursos <C8R>% "u*as )u!"io!es ser2! la de$e""i#! de !e"esidades de )orma"i#! e! el "e!$ro * la "oordi!a"i#! "o! el Ce!$ro de 8ro)esores * Re"ursos 7a1o la supervisi#! del Je)e de Es$udios' U!a ve? "u7ier$as las !e"esidades de a$e!"i#! dire"$a a $odos los rupos de alum!os * e! $odas las 2reas del "urr&"ulo% e! )u!"i#! de las dispo!i7ilidades (orarias del "o!1u!$o de la pla!$illa% se podr2! "ompu$ar de!$ro del (orario le"$ivo (as$a u!a (ora le"$iva * o$ra "ompleme!$aria a la sema!a' C&&8+*'5+&8 +) 1&'<*<)'1*5 Ele ido por el Dire"$or% a propues$a del Je)e de es$udios de e!$re los pro)esores del "laus$ro volu!$arios% ser2 de su "ompe$e!"ia de$e"$ar las !e"esidades para a$e!der la "o!vive!"ia e! el Ce!$ro% as& "omo 7us"ar los "au"es de posi7le solu"i#! "o! apo*o * e! "oordi!a"i#! "o! la Comisi#! de Co!vive!"ia * el EOE8' ;er&a re"ome!da7le que es$e "oordi!ador )uera u! miem7ro de la Comisi#! de Co!<*<)'1*5. 8ara ello% ser2! sus )u!"io!esD a> Co!o"er * )ome!$ar la apli"a"i#! del 8la! de "o!vive!"ia del Ce!$ro'
7> Re"opilar los re is$ros de )al$as de "o!vive!"ia qui!"e!alme!$e * $oda la i!)orma"i#! e! re)ere!"ia a sus "ompe$e!"ias' "> Re"o er las i!quie$udes e! si$ua"i#! de "o!)li"$o m2s impor$a!$es para el pro)esorado'
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d> Or a!i?ar los a"$os de Co!vive!"ia e!$re los miem7ros de la Comu!idad Edu"a$iva' e> 8reo"uparse de que los or a!ismos so"ioedu"a$ivos de la ?o!a% $e! a! "o!o"imie!$o * par$i"ipe! e! la "o!vive!"ia del Ce!$ro' )> Apremiar la a$e!"i#! de la Comisi#! de Co!vive!"ia a!$e pro7lemas raves e! es$e 2m7i$o' > Impli"ar a los respo!sa7les de la de$e""i#! * a$e!"i#! de las !e"esidades so"iales e! la solu"i#! * e! la "o!"ie!"ia"i#! de la eBis$e!"ia de pro7lemas que a)e"$e! a alum!os * )amilias' (> Revisar los re is$ros e i!)ormar $a!$o a la Dire""i#! del Ce!$ro% "omo al Claus$ro% de las si$ua"io!es% "asu&s$i"a * perso!as que m2s apare"e!% para e)e"$uar las "orre""io!es * a1us$es !e"esarios so7re las mismas'
3.4. LOS DOCUMENTOS ORGANIZATIVOS DEL CENTRO

3.4.1. PROGRAMACIN GENERAL ANUAL
-' El "e!$ro ela7orar2% al pri!"ipio de "ada "urso% u!a pro rama"i#! e!eral a!ual que re"o1a $odos los aspe"$os rela$ivos a la or a!i?a"i#! * )u!"io!amie!$o del "e!$ro% i!"luidos los pro*e"$os% el "urr&"ulo% las !ormas% * $odos los pla!es de a"$ua"i#! a"ordados * apro7ados'
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3' La 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual ser2 "oordi!ada * ela7orada por el equipo dire"$ivo% $e!ie!do e! "ue!$a las deli7era"io!es * a"uerdos del Claus$ro * Co!se1o Es"olar' <Ar$' -3/ LOE>' 0' El Dire"$or del Ce!$ro es$a7le"er2 el "ale!dario de a"$ua"io!es para la ela7ora"i#! de la 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual% $e!ie!do e! "ue!$a las deli7era"io!es * a"uerdos del Claus$ro' I' La apro7a"i#! de la misma por el Co!se1o Es"olar de7er2 e)e"$uarse e! el pla?o mar"ado por la Dire""i#! 8rovi!"ial' /' U!a ve? apro7ada la 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual% u! e1emplar de la misma quedar2 e! ;e"re$aria a disposi"i#! de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * o$ro se e!viar2 al Dire"$or 8rovi!"ial' El e!v&o ir2 a"ompa@ado de u!a "opia del a"$a de la sesi#! del Co!se1o Es"olar e! la que se (a*a apro7ado' 5' La 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual ser2 de o7li ado "umplimie!$o para $odos los miem7ros de la "omu!idad es"olar' Todos los maes$ros "o! respo!sa7ilidades e! la "oordi!a"i#! do"e!$e velar2! para que se "umpla lo pro ramado e! su 2m7i$o de respo!sa7ilidad' 6' Al )i!ali?ar el "urso% el Co!se1o Es"olar% el Claus$ro * el Dire"$or evaluar2! la 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual * el rado de "umplimie!$o' Las "o!"lusio!es m2s releva!$es ser2! re"o idas por el Dire"$or e! u!a memoria que se remi$ir2 a la Dire""i#! 8rovi!"ial'
3.4.2.
MEMORIA ADMINISTRATIVA
El Dire"$or ela7orar2 la memoria admi!is$ra$iva que se i!"orporar2 a la 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual' La memoria admi!is$ra$iva i!"luir2D N El do"ume!$o de or a!i?a"i#! del Ce!$ro% N El impreso de re"o ida de da$os de ma$r&"ula de alum!os' N El impreso de es$ad&s$i"a o)i"ial' N El pro*e"$o de presupues$o del "e!$ro' N La memoria e"o!#mi"a de $odas las a"$ividades "ompleme!$arias * eB$raes"olares'
4. TTULO SEGUNDO, RECURSOS DUMANOS 4.1.LAS FAMILIAS

D)8)1=&0 +) 950 >5.*9*50
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-' A que sus (i1os o $u$elados re"i7a! u!a edu"a"i#! "o! las m2Bimas ara!$&as de "alidad% e! "o!so!a!"ia "o! los )i!es es$a7le"idos e! la Co!s$i$u"i#!% e! el Es$a$u$o de Au$o!om&a de Ara #!% e! las le*es edu"a$ivas% e! el 8ro*e"$o Edu"a$ivo de "e!$ro * e! los 8ro*e"$os "urri"ulares de e$apa' 3' A es"o er "e!$ro do"e!$e% $a!$o p:7li"o "omo dis$i!$o de los "reados por los poderes p:7li"os' 0' A que sus (i1os re"i7a! la )orma"i#! reli iosa * moral que es$C de a"uerdo "o! sus propias "o!vi""io!es' I' A es$ar i!)ormados so7re el pro reso de apre!di?a1e e i!$e ra"i#! so"ioedu"a$iva de sus (i1os' /' Al respe$o% re"o!o"imie!$o% "ola7ora"i#! * apo*o de $odos los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' 5' A par$i"ipar e! la or a!i?a"i#!% )u!"io!amie!$o% o7ier!o * evalua"i#! del "e!$ro edu"a$ivo% e! los $Crmi!os es$a7le"idos e! las disposi"io!es vi e!$es' 6' A ser o&dos e! aquellas de"isio!es que a)e"$e! a la orie!$a"i#! a"adCmi"a * pro)esio!al de sus (i1os' +' A ser i!)ormados so7re $odas aquellas de"isio!es rela"io!adas "o! la "o!vive!"ia es"olar que a)e"$e! a sus (i1os' .' A par$i"ipar e! la ela7ora"i#! del 8la! de "o!vive!"ia * de las !ormas de "o!vive!"ia del "e!$ro e impli"arse e! su se uimie!$o' D)7)8)0 +) 950 >5.*9*50 -' Co!o"er% par$i"ipar * apo*ar la evolu"i#! de su pro"eso edu"a$ivo% e! "ola7ora"i#! "o! los pro)esores * el "e!$ro' 3' Co!$ri7uir a la me1ora de la "o!vive!"ia es"olar% respe$a!do las !ormas es$a7le"idas por el "e!$ro * (a"ie!do que sus (i1os o $u$elados las "umpla!' 0' Cola7orar e! $odos aquellos aspe"$os rela"io!ados "o! la "o!vive!"ia es"olar * e! la apli"a"i#! * "umplimie!$o de las medidas edu"a$ivas de "orre""i#! de "o!du"$as que a)e"$e! a sus (i1os o $u$elados' I' Adop$ar las medidas !e"esarias% o soli"i$ar la a*uda "orrespo!die!$e e! "aso de di)i"ul$ad% para que sus (i1os o $u$elados "urse! los !iveles o7li a$orios de la edu"a"i#! * asis$a! re ularme!$e a "lase' /' 8ropor"io!arles% e! la medida de sus posi7ilidades% los re"ursos * las "o!di"io!es !e"esarias para el pro reso es"olar' 5' Es$imularlos para que lleve! a "a7o las a"$ividades de es$udio que se les e!"omie!de!' 6' 8ar$i"ipar de ma!era a"$iva e! las a"$ividades que se es$a7le?"a! e! vir$ud de los "ompromisos edu"a$ivos que los "e!$ros es$a7le?"a! "o! las )amilias% para me1orar el pro"eso edu"a$ivo * el re!dimie!$o de sus (i1os o $u$elados' +' 9ome!$ar el respe$o por $odos los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' .' Respe$ar la li7er$ad de "o!"ie!"ia% las "o!vi""io!es reli iosas * morales% la di !idad% i!$e ridad e i!$imidad de $odos los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' L50 50&1*51*&')0 +) P5+8)0 6 M5+8)0 +) A9;.'&0
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-' Los padres * madres de alum!os del Ce!$ro podr2! aso"iarse li7reme!$e% al amparo de lo dispues$o e! el Real De"re$o -/00,-.+5% de -- de Julio' El C'R'A' Cu!a del Jilo"a "ue!$a "o! $res AM8A; le alme!$e "o!s$i$uidas' La AM8A Las Tres Torres e! ;a!$a Eulalia del Campo% "ue!$a "o! aso"iados de las lo"alidades de Al7a del Campo * Torrela"2r"el' Es la ma*ori$aria *% "omo $al% $ie!e represe!$a"i#! e! el Co!se1o Es"olar del Ce!$ro' La AM8A de Gillarquemado que es la se u!da e! !:mero de aso"iados La AM8A Al$o Jilo"a represe!$a a los padres de la lo"alidad de Gilla)ra!"a del Campo' 3' Las AM8A; podr2!D a> Elevar al Co!se1o Es"olar propues$as para la ela7ora"i#! del 8ro*e"$o Edu"a$ivo * de la 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual' 7> I!)ormar al Co!se1o Es"olar de aquellos aspe"$os de la mar"(a del Ce!$ro que "o!sidere! opor$u!os' "> I!)ormar a los padres de su a"$ividad' d> Re"i7ir i!)orma"i#! del Co!se1o Es"olar so7re los $emas $ra$ados e! el mismo% as& "omo re"i7ir el orde! del d&a de di"(o Co!se1o a!$es de su reali?a"i#!% "o! el o71e$o de poder ela7orar propues$as' e> Ela7orar i!)ormes para el Co!se1o Es"olar a i!i"ia$iva propia o a pe$i"i#! de Cs$e' )> Ela7orar propues$as de modi)i"a"i#! del Re lame!$o de RC ime! I!$erior' > 9ormular propues$as para la reali?a"i#! de a"$ividades "ompleme!$arias que% u!a ve? a"ep$adas% de7er2! )i urar e! la 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual' (> Co!o"er los resul$ados a"adCmi"os * la valora"i#! que de los mismos reali"e el Co!se1o es"olar' i> Re"i7ir u! e1emplar del 8ro*e"$o Edu"a$ivo% del pro*e"$o Curri"ular de e$apa * de sus modi)i"a"io!es' 1> Re"i7ir i!)orma"i#! so7re los li7ros de $eB$o * los ma$eriales did2"$i"os adop$ados e! el "e!$ro' H> 9ome!$ar la "ola7ora"i#! e!$re los padres * maes$ros del "e!$ro para el 7ue! )u!"io!amie!$o del mismo' l> Dispo!er de las i!s$ala"io!es del "e!$ro e! los $Crmi!os que es$a7le?"a el Co!se1o Es"olar' 0' El Equipo Dire"$ivo )a"ili$ar2 a las AM8A; u! espa"io ade"uado para que pueda "ele7rar sus reu!io!es * los medios ma$eriales !e"esarios para su "orre"$o )u!"io!amie!$o siempre * "ua!do sea! soli"i$ados al Dire"$or del Ce!$ro "o! u!a a!$ela"i#! m&!ima de 3I (oras' P5+8)0 0)/585+&0 & +*<&81*5+&0 -> El padre o la madre separados o divor"iados que !o $e! a! asi !ados la uarda o "us$odia le al de sus (i1os * desee! re"i7ir i!)orma"i#! so7re el pro"eso de evalua"i#! de los mismos% de7er2! soli"i$arla del "e!$ro% diri iC!dose por es"ri$o al Dire"$or% es"ri$o que a"ompa@ar2! de "opia )e(a"ie!$e de la se!$e!"ia 1udi"ial de separa"i#!% divor"io o !ulidad'
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3> ;i el )allo de la se!$e!"ia 1udi"ial de separa"i#!% divor"io o !ulidad "o!$uviera u!a de"lara"i#! eBpresa so7re el par$i"ular% el "e!$ro se a$e!dr2 es$ri"$ame!$e a lo que e! ella se dispo! a' 0> ;i el )allo de la se!$e!"ia !o "o!$uviera de"lara"i#! so7re el par$i"ular% el "e!$ro remi$ir2 i!)orma"i#! so7re el re!dimie!$o es"olar de su (i1o al pro e!i$or que !o $ie!e e!"ome!dada la "us$odia del alum!o siempre que !o (a*a sido privado de la pa$ria po$es$ad' El "e!$ro !o e!$re ar2 las !o$as al "#!*u e privado o eB"luido de pa$ria po$es$ad% salvo por orde! 1udi"ial' I> E! el supues$o de que el "e!$ro re"i7iera u!a soli"i$ud para )a"ili$ar i!)orma"i#! dire"$a al pro e!i$or que !o $e! a la "us$odia o uarda le al% e! los $Crmi!os * "ir"u!s$a!"ias que se espe"i)i"a! e! los pu!$os a!$eriores% "omu!i"ar2 al padre o madre que la $e! a% la pre$e!si#! del soli"i$a!$e * le "o!"eder2 u! pla?o de -4 d&as para que pueda )ormular las ale a"io!es que es$ime per$i!e!$es' ;e le i!di"ar2 que puede $e!er "o!o"imie!$o de la "opia de la se!$e!"ia apor$ada por el o$ro pro e!i$or para "o!$ras$ar si es la :l$ima di"$ada *% por ello% la v2lida' Tra!s"urrido di"(o pla?o si! que se (a*a! )ormulado ale a"io!es o "ua!do Cs$as !o apor$e! !i! :! eleme!$o que a"o!se1e variar el pro"edimie!$o que para es$os "asos se es$a7le"e e! las prese!$es i!s$ru""io!es % el "e!$ro pro"eder2 a (a"er lle ar simul$2!eame!$e al pro e!i$or soli"i$a!$e "opia de "ua!$as i!)orma"io!es do"ume!$ales e!$re ue a la perso!a que $ie!e la "us$odia del alum!o' As& mismo% el pro)esor $u$or * los o$ros pro)esores podr2! )a"ili$arle la i!)orma"i#! ver7al que es$ime! opor$u!a' La si$ua"i#! as& de)i!ida se prolo! ar2 au$om2$i"ame!$e salvo que al u!o de los pro e!i$ores apor$ara !uevos eleme!$os e! rela"i#! "o! modi)i"a"io!es e! "ua!$o a la po$es$ad% uarda o "us$odia' /> ;i el do"ume!$o i!)orma$ivo prevC la devolu"i#! "o! u! Ore"i7idoO del pro e!i$or al que va des$i!ado% Cs$e quedar2 o7li ado a "umplime!$arlo * ara!$i?ar su devolu"i#! al "e!$ro' E! "aso de rei$erado i!"umplimie!$o de es$a )ormalidad el "e!$ro !o es$ar2 o7li ado a "o!$i!uar la remisi#! de di"(os do"ume!$os i!)orma$ivos' 5> El padre que $ie!e la $u$ela $e!dr2 que "omu!i"ar por es"ri$o la pro(i7i"i#! de que el o$ro "#!*u e re"o1a al !i@o% ad1u!$a!do la resolu"i#! 1udi"ial !e"esaria' 6> E! "aso de "us$odia "ompar$ida% al "omu!i"arlo al "e!$ro los padres o $u$ores le ales "omu!i"ar2! quiC! de )orma "o$idia!a va a ser el e!"ar ado de )irmar las !o$i)i"a"io!es% permisos * "omu!i"ados de !o$asE quiC! re"i7ir2 di"(as !o$i)i"a"io!es * a"udir2 a las reu!io!es "o! los $u$ores' E! "aso de ser am7os% 7as$ar2 "o! el permiso de u!o de ellos para dar por supues$a la "o!)ormidad al respe"$o'
4.2. EL ALUMNADO
P8*'1*/*&0 4)')859)0 -' Todos los alum!os $ie!e! los mismos dere"(os * de7eres% si! m2s dis$i!"io!es que las derivadas de su edad * de la e!se@a!?a que es$C! "ursa!do'
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3' Todos los alum!os $ie!e! dere"(o al li7re desarrollo de su perso!alidad * "apa"idad perso!al% as& "omo a !o es$ar some$idos a !i! :! $ipo de eBplo$a"i#!% de malos $ra$os * de dis"rimi!a"i#!' 0' Todos los alum!os% de a"uerdo "o! su edad * "ara"$er&s$i"as perso!ales% $ie!e! el dere"(o * el de7er de "o!o"er la Co!s$i$u"i#! Espa@ola * el Es$a$u$o de Au$o!om&a de Ara #! * los $ra$ados * a"uerdos i!$er!a"io!ales de dere"(os (uma!os ra$i)i"ados por Espa@a% "o! el )i! de )ormarse e! los valores * pri!"ipios re"o!o"idos e! ellos' I' Los "e!$ros desarrollar2! i!i"ia$ivas que evi$e! la dis"rimi!a"i#! de los alum!os% po!dr2! espe"ial a$e!"i#! e! el respe$o de las !ormas de "o!vive!"ia * es$a7le"er2! pla!es de a""i#! posi$iva para ara!$i?ar la ple!a i!"lusi#! de $odos los alum!os del "e!$ro' /' Los #r a!os de o7ier!o% los pro)esores * $u$ores de los "e!$ros do"e!$es llevar2! a "a7o las a"$ua"io!es !e"esarias para el "o!o"imie!$o por par$e de los alum!os de sus dere"(os * de7eres' 5' Los #r a!os de o7ier!o% los pro)esores * dem2s perso!al del "e!$ro do"e!$e "uidar2! de que el e1er"i"io de los dere"(os * de7eres de los alum!os se some$a a las limi$a"io!es que las mismas le*es les impo!e! * velar2! por que !o se produ?"a! e! las rela"io!es e!$re alum!os si$ua"io!es de dis"rimi!a"i#! al u!a por ra?#! de !a"imie!$o% edad% ra?a% seBo% es$ado "ivil% orie!$a"i#! seBual% ap$i$ud )&si"a o ps&qui"a% es$ado de salud% le! ua% "ul$ura% reli i#!% "ree!"ia% ideolo &a o "ualquier o$ra "o!di"i#! o "ir"u!s$a!"ia perso!al% e"o!#mi"a o so"ial' 6' E! la apli"a"i#! del prese!$e de"re$o primar2 el i!$erCs superior de los me!ores so7re "ualquier o$ro i!$erCs le &$imo que pudiera "o!"urrir' Cua!$as medidas se adop$e! al amparo del prese!$e de"re$o de7er2! $e!er "ar2"$er edu"a$ivo' D)8)1=&0 +) 9&0 59;.'&0 1) A recibir una formacin integral. Los alum!os $ie!e! dere"(o a re"i7ir u!a )orma"i#! que ase ure el ple!o desarrollo de su perso!alidad' 2) A que se respete su identidad, intimidad y dignidad personales. Los alum!os $ie!e! dere"(o a que se respe$e su ide!$idad% i!$imidad * di !idad perso!ales' Los #r a!os de o7ier!o * de "oordi!a"i#! do"e!$e de los "e!$ros% el perso!al do"e!$e * el de admi!is$ra"i#! * servi"ios * de a$e!"i#! "ompleme!$aria es$2! o7li ados a uardar reserva so7re $oda aquella i!)orma"i#! de que dispo! a! a"er"a de las "ir"u!s$a!"ias perso!ales * )amiliares del alum!ado' No o7s$a!$e% los "e!$ros "omu!i"ar2! a la au$oridad "ompe$e!$e las "ir"u!s$a!"ias que puede! impli"ar malos $ra$os para el alum!ado o "ualquier o$ro i!"umplimie!$o de las o7li a"io!es es$a7le"idas e! la !orma$iva e! ma$eria de pro$e""i#! de me!ores' 3) A que se respete su libertad de conciencia. Los alum!os $ie!e! dere"(o a que se respe$e su li7er$ad de "o!"ie!"ia% sus "o!vi""io!es reli iosas% morales o ideol# i"as% de a"uerdo "o! la Co!s$i$u"i#!% as& "omo su i!$imidad e! lo que respe"$a a $ales "ree!"ias o "o!vi""io!es' Es$e dere"(o se ara!$i?a media!$eD
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a> La i!)orma"i#! so7re el 8ro*e"$o Edu"a$ivo o so7re el "ar2"$er propio del "e!$ro 7> La ele""i#! por par$e de sus padres o represe!$a!$es le ales% de la )orma"i#! reli iosa o moral que resul$e a"orde "o! sus "ree!"ias o "o!vi""io!es% si! que de es$a ele""i#! pueda derivarse dis"rimi!a"i#! al u!a' 4) A la integridad fsica y moral. Todos los alum!os $ie!e! dere"(o a que se respe$e su i!$e ridad )&si"a * moral * !o podr2! ser o71e$o% e! !i! :! "aso% de $ra$os ve1a$orios o de rada!$es' Los alum!os $ie!e! dere"(o a que su a"$ividad a"adCmi"a se desarrolle e! las de7idas "o!di"io!es de se uridad e (i ie!e' El ple!o desarrollo de la perso!alidad del alum!o eBi e u!a 1or!ada de $ra7a1o es"olar a"omodada a su edad * u!a pla!i)i"a"i#! equili7rada de sus a"$ividades de es$udio' 5) A ser alorado con ob!eti idad. Los alum!os $ie!e! dere"(o a que su dedi"a"i#!% es)uer?o * re!dimie!$o es"olar sea! re"o!o"idos * evaluados "o! o71e$ividad' Co! el )i! de ara!$i?ar el dere"(o a la evalua"i#! "o! "ri$erios o71e$ivos% los "e!$ros de7er2! (a"er p:7li"os los "ri$erios e!erales que se va! a apli"ar para la evalua"i#! de los apre!di?a1es * la promo"i#! de los alum!os' A )i! de ara!$i?ar la )u!"i#! )orma$iva que (a de $e!er la evalua"i#! * lo rar u!a ma*or e)i"a"ia del pro"eso de apre!di?a1e de los alum!os% los $u$ores * los pro)esores ma!$e!dr2! u!a "omu!i"a"i#! )luida "o! Cs$os * sus padres e! lo rela$ivo a las valora"io!es so7re el aprove"(amie!$o a"adCmi"o de los alum!os * la mar"(a de su pro"eso de apre!di?a1e% as& "omo e! rela"i#! "o! las de"isio!es que se adop$e! "omo resul$ado de di"(o pro"eso' El Depar$ame!$o "ompe$e!$e e! ma$eria de edu"a"i#! !o u!iversi$aria es$a7le"er2 el pro"edimie!$o para la )ormula"i#! * $rami$a"i#! de las re"lama"io!es "o!$ra las "ali)i"a"io!es * de"isio!es que% "omo "o!se"ue!"ia del pro"eso de evalua"i#!% se adop$e! al )i!al de u! "i"lo o "urso' ") A recibir orientacin educati a y profesional. Todos los alum!os $ie!e! dere"(o a re"i7ir orie!$a"i#! es"olar * pro)esio!al para "o!se uir el m2Bimo desarrollo perso!al% so"ial * pro)esio!al% se :! sus "apa"idades% aspira"io!es o i!$ereses' De ma!era espe"ial% se "uidar2 la orie!$a"i#! es"olar * pro)esio!al de los alum!os "o! dis"apa"idades )&si"as% se!soriales * ps&qui"as% o "o! "are!"ias so"iales o "ul$urales' La orie!$a"i#! edu"a$iva * pro)esio!al eB"luir2 $oda di)ere!"ia"i#! por ra?#! de seBo o "ualquier o$ra "o!di"i#! o "ir"u!s$a!"ia perso!al% e"o!#mi"a o so"ial''' #) A que se respete su libertad de e$presin. El alum!ado $ie!e dere"(o a la li7er$ad de eBpresi#!% siempre que el e1er"i"io de es$e dere"(o !o vul!ere los dere"(os de dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva% de a"uerdo "o! los pri!"ipios * dere"(os "o!s$i$u"io!ales' Los "e!$ros es$a7le"er2! la )orma% los espa"ios * lu ares do!de se podr2! )i1ar es"ri$os del alum!ado e! los que e1er"i$e su li7er$ad de eBpresi#!' Los alum!os $ie!e! dere"(o a ma!i)es$ar su dis"repa!"ia respe"$o a las de"isio!es edu"a$ivas que les a)e"$e!'
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%) A reunirse en el centro. El alum!ado podr2 reu!irse e! sus "e!$ros do"e!$es para a"$ividades de "ar2"$er es"olar o eB$raes"olar que )orme! par$e del 8ro*e"$o Edu"a$ivo del "e!$ro% as& "omo para aquellas o$ras a las que pueda a$ri7uirse u!a )i!alidad edu"a$iva o )orma$iva' &) A asociarse en el 'mbito educati o El alum!ado podr2 aso"iarse% u!a ve? $ermi!ada su rela"i#! "o! el "e!$ro% e! aso"ia"io!es que re:!a! a los a!$i uos alum!os * "ola7orar% a $ravCs de ellas% e! las a"$ividades del "e!$ro' La Admi!is$ra"i#! Edu"a$iva% de "o!)ormidad "o! el ar$&"ulo 6'0 de la Le* Or 2!i"a +,-.+/% de 0 de 1ulio% re uladora del Dere"(o a la Edu"a"i#!% )avore"er2 el e1er"i"io del dere"(o de aso"ia"i#!% as& "omo la )orma"i#! de )edera"io!es * "o!)edera"io!es' 1()A participar en la ida del centro. Los alum!os $ie!e! dere"(o $a!$o a ser i!)ormados "omo a par$i"ipar e! el )u!"io!amie!$o * e! la vida de los "e!$ros% e! la a"$ividad es"olar * e! la es$i#! de los mismos% de a"uerdo "o! lo dispues$o e! la Le* Or 2!i"a +,-.+/% de 0 de 1ulio% re uladora del Dere"(o a la Edu"a"i#!% * e! los respe"$ivos re lame!$os or 2!i"os *% e! su "aso% e! los re lame!$os de rC ime! i!$erior' Los alum!os $ie!e! dere"(o a par$i"ipar% e! "alidad de volu!$arios% e! las a"$ividades de los "e!$ros do"e!$es' 11)A utili)ar las instalaciones del centro con finalidad educati a o cultural. Los alum!os $ie!e! dere"(o a u$ili?ar las i!s$ala"io!es de los "e!$ros "o! las limi$a"io!es derivadas de la pro rama"i#! de a"$ividades es"olares * eB$raes"olares * "o! las pre"au"io!es !e"esarias e! rela"i#! "o! la se uridad de las perso!as% la ade"uada "o!serva"i#! de los re"ursos * el "orre"$o des$i!o de los mismos' 12)A la igualdad de oportunidades. Todos los alum!os% de a"uerdo "o! las disposi"io!es vi e!$es% $ie!e! dere"(o a las mismas opor$u!idades de a""eso a los dis$i!$os !iveles de e!se@a!?a% a re"i7ir las a*udas * los apo*os pre"isos para "ompe!sar las "are!"ias * desve!$a1as de $ipo perso!al% )amiliar% e"o!#mi"o% so"ial * "ul$ural% espe"ialme!$e e! el "aso de prese!$ar !e"esidades edu"a$ivas espe"iales% que impida! o di)i"ul$e! el a""eso * la perma!e!"ia e! el sis$ema edu"a$ivo' 13)A la proteccin social y al apoyo educati o, en los casos de infortunio familiar o accidente. Los alum!os $ie!e! dere"(o a per"i7ir las a*udas pre"isas para "ompe!sar posi7les "are!"ias de $ipo )amiliar% e"o!#mi"o * so"io"ul$ural% de )orma que se promueva su dere"(o de a""eso a los dis$i!$os !iveles edu"a$ivos' Las admi!is$ra"io!es edu"a$ivas ara!$i?ar2! es$e dere"(o media!$e los servi"ios de apo*o ade"uados a las !e"esidades de los alum!os *% e! su "aso% media!$e u!a pol&$i"a de 7e"as *% si )uera pre"iso% la ad1udi"a"i#! de pla?as e! reside!"ias es$udia!$iles' Los alum!os $e!dr2! "u7ier$a la asis$e!"ia mCdi"a * (ospi$alaria * o?ar2! de "o7er$ura sa!i$aria e! los $Crmi!os previs$os e! la le isla"i#! vi e!$e' E! "asos de a""ide!$e o de e!)ermedad prolo! ada que impida la asis$e!"ia a "lase% los alum!os $e!dr2! dere"(o a la a*uda edu"a$iva pre"isa% *a sea a $ravCs de
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la orie!$a"i#! requerida% ma$erial did2"$i"o * los apo*os !e"esarios% para que el a""ide!$e o e!)ermedad !o supo! a de$rime!$o de su re!dimie!$o es"olar' Los "e!$ros do"e!$es ma!$e!dr2! rela"io!es "o! o$ros servi"ios p:7li"os% as& "omo "o! e!$idades si! 2!imo de lu"ro% para a$e!der las !e"esidades de $odos los alum!os * espe"ialme!$e de los que ma!i)ies$a! !e"esidad espe"&)i"a de apo*o edu"a$ivo' 14)*aranta en el e!ercicio de sus derec+os Todos los alum!os $ie!e! el dere"(o * el de7er de "o!o"er% e! la medida e! que su edad lo va*a permi$ie!do% los dere"(os que% e! el orde!amie!$o 1ur&di"o vi e!$e% se les re"o!o"e! a ellos * a los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva% as& "omo de )ormarse e! su e1er"i"io * respe$o' De!$ro del 2m7i$o de sus respe"$ivas "ompe$e!"ias% los #r a!os de o7ier!o% el pro)esorado * dem2s perso!al del "e!$ro do"e!$e ara!$i?ar2! el e1er"i"io de $odos los dere"(os me!"io!ados e! los ar$&"ulos a!$eriores% as& "omo de $odos aquellos que al alum!ado les re"o!o"e! las le*es * los $ra$ados i!$er!a"io!ales' ;er2! o71e$o de pro$e""i#! espe"ial% e! el "aso de alum!os me!ores de edad% los que les re"o!o"e la Le* Or 2!i"a -,-..5% de -/ de e!ero% de 8ro$e""i#! Jur&di"a del Me!orE la Le* -3,344-% de 3 de 1ulio% de la I!)a!"ia * la Adoles"e!"ia e! Ara #!% * la Le* -0,3445% de 36 de di"iem7re% de Dere"(o de la 8erso!a% prima!do% "omo pri!"ipio i!spirador 72si"o% el i!$erCs superior de los !i@os * adoles"e!$es * la pro$e""i#! de sus dere"(os so7re "ualquier o$ro i!$erCs le &$imo "o!"urre!$e' D)7)8)0 +) 9&0 59;.'&0 1) ,studiar y esfor)arse para conseguir el m'$imo desarrollo seg-n sus capacidades. Es de7er del alum!o es$udiar * es)or?arse para "o!se uir el m2Bimo desarrollo se :! sus "apa"idades% po!ie!do el i!$erCs * $ra7a1o !e"esario e! la adquisi"i#! de las "ompe$e!"ias !e"esarias para vivir * "o!vivir "o! di !idad% para a""eso a es$udios pos$eriores * para su )u$ura i!ser"i#! la7oral' El es$udio "omo de7er 72si"o de los alum!os se "o!"re$a e! las si uie!$es o7li a"io!esD a> Asis$ir a "lase "o! pu!$ualidad * par$i"ipar e! las a"$ividades orie!$adas al desarrollo del "urr&"ulo "orrespo!die!$e 7> Cumplir * respe$ar los (orarios apro7ados para el desarrollo de las a"$ividades del "e!$ro "> ;e uir las orie!$a"io!es del pro)esorado respe"$o de su apre!di?a1e * mos$rarle el de7ido respe$o * "o!sidera"i#!' d> Respe$ar el e1er"i"io del dere"(o al es$udio de sus "ompa@eros' 2) .articipar en las acti idades formati as y, especialmente, en las escolares y complementarias. a> Los alum!os de7e! asis$ir diariame!$e a "lase% si! ause!"ias i!1us$i)i"adas * respe$a!do los (orarios de e!$rada * salida' ;e "o!siderar2! i!1us$i)i"adas aquellas i!asis$e!"ias o impu!$ualidades que !o sea! eB"usadas por es"ri$o por el alum!o o% e! "aso de me!ores de edad !o ema!"ipados% por sus padres o represe!$a!$es le ales% apor$a!do 1us$i)i"a"i#! admisi7le de a"uerdo "o! las !ormas es$a7le"idas e! el "e!$ro do"e!$e'
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7> Los alum!os de7e! "umplir las i!s$ru""io!es del pro)esorado * las del perso!al !o do"e!$e del "e!$ro "ua!do Cs$as sea! di"$adas e! e1er"i"io de las )u!"io!es que la !orma$iva le al les e!"omie!da' "> Todos los alum!os de7e! par$i"ipar e! las a"$ividades )orma$ivas e i!$erve!ir e! ellas "o! i!$erCs% reali?a!do los $ra7a1os perso!ales que se les e!"omie!de! * "ola7ora!do e! los rupos de $ra7a1o que se or a!i"e!% "o!$ri7u*e!do a la "rea"i#! * ma!$e!imie!$o de u! am7ie!$e ade"uado al $ra7a1o i!$ele"$ual * evi$a!do "ompor$amie!$os per$ur7adores e! el aula' d> La )al$a a "lase de modo rei$erado puede provo"ar la imposi7ilidad de la apli"a"i#! "orre"$a de los "ri$erios e!erales de evalua"i#! * la propia evalua"i#! "o!$i!ua' E! el "aso de )al$as de asis$e!"ia% ;e es$a7le"er2 e! u! 04P de las "lases el !:mero m2Bimo de )al$as por "urso% 2rea * ma$eria' Las 8ro rama"io!es did2"$i"as% $e!ie!do e! "ue!$a la !orma$iva vi e!$e so7re evalua"i#! de alum!os% es$a7le"er2 los sis$emas eB$raordi!arios de evalua"i#! previs$os para es$os alum!os' 3) .articipar y colaborar en la me!ora de la con i encia escolar. a> Los alum!os de7e! par$i"ipar * "ola7orar e! la me1ora de la "o!vive!"ia es"olar * e! la "o!se"u"i#! de u! ade"uado "lima de es$udio e! el "e!$ro do"e!$e% respe$a!do $a!$o el dere"(o de sus "ompa@eros a la edu"a"i#! "omo la au$oridad * orie!$a"io!es del pro)esorado' 7> Los alum!os de7e! "o!o"er * respe$ar las !ormas de "o!vive!"ia es$a7le"idas e! es$e Re lame!$o de rC ime! i!$erior' "> Los alum!os $ie!e! el de7er de "ola7orar "o! los respo!sa7les de los pro"edimie!$os para la apli"a"i#! de las medidas "orre"$oras de las "o!du"$as "o!$rarias a la "o!vive!"ia del "e!$ro' 4) /espetar la libertad de conciencia, las con icciones religiosas y morales, y la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educati a. Los alum!os de7e! respe$ar la li7er$ad de "o!"ie!"ia * las "o!vi""io!es reli iosas * morales o ideol# i"as% as& "omo la di !idad% i!$e ridad e i!$imidad de $odos los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva% si! !i! :! $ipo de dis"rimi!a"i#! por ra?#! de !a"imie!$o% edad% ra?a% seBo% es$ado "ivil% orie!$a"i#! seBual% ap$i$ud )&si"a o ps&qui"a% es$ado de salud% le! ua% "ul$ura% reli i#!% "ree!"ia% ideolo &a o "ualquier o$ra "o!di"i#! o "ir"u!s$a!"ia perso!al% e"o!#mi"a o so"ial' Los alum!os de7er2! respe$ar la de"isi#! de los "ompa@eros que !o desee! par$i"ipar e! el e1er"i"io "ole"$ivo de los dere"(os i!dividuales de eBpresi#!% reu!i#! o aso"ia"i#!'
5) /espetar las normas de organi)acin, de funcionamiento y de con i encia del centro educati o. a> Los alum!os de7e! "o!o"er * respe$ar% adem2s de los dere"(os que a los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva les re"o!o"e el orde!amie!$o 1ur&di"o% las !ormas de or a!i?a"i#! * "o!vive!"ia del "e!$ro do"e!$e% "umplie!do &!$e rame!$e las disposi"io!es de es$e Re lame!$o% respe$a!do su 8ro*e"$o edu"a$ivo *% e! su "aso% su ideario o "ar2"$er propio'
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7> Los alum!os de7er2! "umplir las de"isio!es de los #r a!os de o7ier!o del "e!$ro do"e!$e de!$ro de su respe"$ivo 2m7i$o de "ompe$e!"ia% i!"lu*e!do las re)eridas al aseo perso!al * a la u$ili?a"i#! o eB(i7i"i#! de per$e!e!"ias perso!ales% pre!das de ves$ir% :$iles o apara$os ele"$r#!i"os' "> Los alum!os de7er2! respe$ar las !ormas re"o idas e! es$e Re lame!$o so7re a""eso% perma!e!"ia * salida del "e!$ro% as& "omo las rela"io!adas "o! las a"$ividades "ompleme!$arias * eB$raes"olares que se desarrolle! )uera del mismo' d> Los alum!os $ie!e! el de7er de "umplir las medidas edu"a$ivas "orre"$oras que les sea! impues$as e! el "e!$ro do"e!$e' 6? 0onser ar y +acer un buen uso de las instalaciones del centro y materiales did'cticos. a> Los alum!os de7e! "uidar% ma!$e!er las "o!di"io!es de (i ie!e * u$ili?ar "orre"$ame!$e los 7ie!es mue7les * las i!s$ala"io!es del "e!$ro% as& "omo respe$ar las per$e!e!"ias de los o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' 7> Los alum!os $ie!e! el de7er de "o!servar * (a"er u! 7ue! uso del equipamie!$o * ma$eriales did2"$i"os del "e!$ro do"e!$e% u$ili?a!do las i!s$ala"io!es% el mo7iliario * equipamie!$o e! e!eral de a"uerdo "o! su !a$urale?a * para los )i!es a los que es$2 des$i!ado% si uie!do% e! su "aso% las i!s$ru""io!es del pro)esorado * del perso!al !o do"e!$e e! e1er"i"io de sus )u!"io!es' E! !i! :! "aso podr2! (a"er uso% si! au$ori?a"i#!% del equipamie!$o del "e!$ro do"e!$e para )i!es dis$i!$os a los es$a7le"idos !i )uera del (orario "orrespo!die!$e' "> Los alum!os de7e! respe$ar las per$e!e!"ias * e)e"$os perso!ales de los o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva% * ma!$e!er e! "o!di"io!es ade"uadas para su u$ili?a"i#! $odos los ma$eriales did2"$i"os per$e!e"ie!$es al "e!$ro do"e!$e'
4.3. EL PROFESORADO
F;'1*&')0 +)9 /8&>)0&85+& De a"uerdo "o! la le isla"i#! vi e!$e% so! )u!"io!es del pro)esorado% e!$re o$ras% las si uie!$esD -' La pro rama"i#! * la e!se@a!?a de las 2reas% ma$erias% m#dulos * o$ras $areas do"e!$es que $e! a! e!"ome!dadas' 3' La evalua"i#! del pro"eso de apre!di?a1e del alum!ado% as& "omo la evalua"i#! de los pro"esos de e!se@a!?a' 0' La a$e!"i#! al desarrollo i!$ele"$ual% a)e"$ivo% psi"omo$ri?% so"ial * moral del alum!ado' I' La promo"i#!% or a!i?a"i#! * par$i"ipa"i#! e! las a"$ividades "ompleme!$arias pro ramadas por los "e!$ros de!$ro o )uera del re"i!$o edu"a$ivo' /' La "o!$ri7u"i#! a que las a"$ividades del "e!$ro se desarrolle! e! u! "lima de respe$o% de $olera!"ia% de par$i"ipa"i#! * de li7er$ad para )ome!$ar e! los alum!os los valores propios de u!a so"iedad demo"r2$i"a' 5' La $u$or&a de los alum!os para diri ir su apre!di?a1e% $ra!smi$irles valores * a*udarlos% e! "ola7ora"i#! "o! los padres% a superar sus di)i"ul$ades' 6' La "ola7ora"i#! "o! los servi"ios de orie!$a"i#! e! el pro"eso de orie!$a"i#! edu"a$iva% a"adCmi"a * pro)esio!al de los alum!os'
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+' La i!)orma"i#! peri#di"a a los padres so7re el pro"eso de apre!di?a1e de sus (i1os% as& "omo la orie!$a"i#! para su "oopera"i#! e! el mismo' .' La "oordi!a"i#! de las a"$ividades do"e!$es% de es$i#! * de dire""i#! que les sea! e!"ome!dadas' -4' La par$i"ipa"i#! e! la a"$ividad e!eral del "e!$ro' --' La par$i"ipa"i#! e! los pla!es de evalua"i#! que de$ermi!e! las admi!is$ra"io!es edu"a$ivas o los propios "e!$ros' -3' La i!ves$i a"i#!% la eBperime!$a"i#! * la me1ora "o!$i!ua de los pro"esos de e!se@a!?a "orrespo!die!$e' 8ara el 7ue! desarrollo de las )u!"io!es del pro)esorado% las Admi!is$ra"io!es edu"a$ivas velar2! por que es$os re"i7a! el $ra$o% la "o!sidera"i#! * el respe$o a"ordes "o! la impor$a!"ia so"ial de su $area' A+018*/1*2' +)9 /8&>)0&85+& La asi !a"i#! de "i"los% "ursos% 2reas * a"$ividades do"e!$es al pro)esorado se reali?ar2 por el Dire"$or% $e!ie!do e! "ue!$a las pe"uliaridades or a!i?a$ivas de "ada Cole io Rural A rupado' No o7s$a!$e% los pro)esores pro"ede!$es de "e!$ros o u!idades i!$e radas e! u! Cole io Rural A rupado $e!dr2! pre)ere!"ia para desempe@ar sus )u!"io!es e! la lo"alidad do!de pres$a7a! servi"ios "o! a!$erioridad siempre que as& lo soli"i$e! al Dire"$or * que% de a"uerdo "o! la or a!i?a"i#! del "e!$ro se requiera! e! esa misma lo"alidad maes$ros $i$ulares de pues$os ordi!arios de la espe"ialidad a la que es$C! ads"ri$os' Los pro)esores $i$ulares de pues$os i$i!era!$es% pro"ede!$es de "e!$ros o u!idades i!$e radas e! u! Cole io Rural A rupado% $e!dr2! pre)ere!"ia para que% de a"uerdo "o! la or a!i?a"i#! del "e!$ro% sus ru$as de i$i!era!"ia i!"lu*a! aquella lo"alidad e! la que pres$a7a! servi"ios a!$eriorme!$e' La asi !a"i#! de "i"los% "ursos% 2reas * a"$ividades do"e!$es se reali?ar2 a$e!die!do a los si uie!$es "ri$eriosD a> La perma!e!"ia de u! pro)esor "o! el mismo rupo de alum!os (as$a )i!ali?ar el "i"lo' Cua!do a 1ui"io del equipo dire"$ivo eBis$iera! ra?o!es su)i"ie!$es para o7viar es$e "ri$erio% el Dire"$or dispo!dr2 la asi !a"i#! del pro)esor o pro)esores a)e"$ados a o$ro "i"lo% "urso% 2rea o a"$ividad do"e!$e% previo i!)orme mo$ivado a la I!spe""i#! de Edu"a"i#!' Dadas las "ara"$er&s$i"as del CRA% e! "aso de aulas "o! varios !iveles do!de !u!"a se a o$ar&a el dere"(o a $ermi!ar el "i"lo% de1amos es$a7le"ido que es$e se (a a e! el pla?o de u! "urso es"olar $ras el aviso del do"e!$e "o! ma*or dere"(o a esa pla?a% de1a!do as& "o!s$a!"ia para que el maes$ro que de7e a7a!do!arla pueda "errar el $ra7a1o del "i"lo' 7> La espe"ialidad del pues$o de $ra7a1o al que es$C! ads"ri$os los di)ere!$es pro)esores' "> O$ras espe"ialidades para las que los pro)esores es$C! (a7ili$ados'
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E! el "aso de pro)esores que es$C! ads"ri$os a pues$os para los que !o es$C! (a7ili$ados% el Dire"$or podr2 asi !arles% "o! "ar2"$er eB"ep"io!al * $ra!si$orio% a"$ividades do"e!$es "orrespo!die!$es a o$ros pues$os va"a!$es% o 7ie! permu$ar "o! pro)esores ads"ri$os a o$ros pues$os del mismo "e!$ro% si! que e! !i! :! mome!$o es$a asi !a"i#! modi)ique la ads"rip"i#! ori i!al !i derive e! posi7les dere"(os para los pro)esores "orrespo!die!$es% que a e)e"$os admi!is$ra$ivos se "o!siderar2 que perma!e"e! e! los pues$os a los que )uero! ads"ri$os' Respe$a!do los "ri$erios des"ri$os% el Dire"$or% a propues$a del Je)e de Es$udios% asi !ar2 los rupos de alum!os * $u$or&as $e!ie!do e! "ue!$a los a"uerdos al"a!?ados por el Claus$ro e! su primera reu!i#! del "urso' ;i !o se produ"e el a"uerdo "i$ado e! el pu!$o a!$erior% el Dire"$or asi !ar2 los rupos por el si uie!$e orde!D -QD Miem7ros del Equipo Dire"$ivo que de7er2! "ompar$ir do"e!"ia% pre)ere!$eme!$e% e! el :l$imo "i"lo de la Edu"a"i#! 8rimaria 3QD 8ro)esores de)i!i$ivos% da!do pre)ere!"ia a la a!$i Fedad e! el "e!$ro% "o!$ada desde la $oma de posesi#! e! el mismo' E! el "aso de pro)esores pro"ede!$es de "e!$ros suprimidos se "o!siderar2 la a!$i Fedad e! di"(o "e!$ro' 0QD 8ro)esores provisio!ales% da!do pre)ere!"ia a la a!$i Fedad e! el Cuerpo' IQD 8ro)esores i!$eri!os% si los (u7iere' Ta!$o e! el "aso de los pro)esores de)i!i$ivos "omo e! el de los provisio!ales% de "oi!"idir la a!$i Fedad e! el "e!$ro% el orde! de ele""i#! es$ar2 de$ermi!ado por la apli"a"i#! de los si uie!$es "ri$erios% "o!siderados de )orma su"esivaD a> La a!$i Fedad e! el Cuerpo de Maes$ros% e!$e!dida "omo $iempo de servi"ios e)e"$ivame!$e pres$ados "omo )u!"io!ario de "arrera e! di"(o Cuerpo' 7> ;i $ras la apli"a"i#! del "ri$erio a!$erior persis$e la "oi!"ide!"ia% se es$ar2 al :l$imo "ri$erio de desempa$e )i1ado e! la "o!vo"a$oria de "o!"urso de $raslados% pu7li"ada e! la )e"(a m2s pr#Bima al a"$o de ele""i#! de (orario' E! el "aso de los maes$ros i!$eri!os la ele""i#! se de$ermi!ar2 por el orde! al"a!?ado e! la lis$a de i!$eri!os' D&858*& +)9 /8&>)0&85+& La 1or!ada la7oral de los )u!"io!arios do"e!$es ser2 la es$a7le"ida "o! "ar2"$er e!eral para los )u!"io!arios p:7li"os% ade"uada a las "ara"$er&s$i"as de las )u!"io!es que desempe@a!' Las a"$ividades do"e!$es "ome!?ar2! * )i!ali?ar2! e! las )e"(as de$ermi!adas por el "ale!dario es"olar para "ada "urso' El pro)esorado de7er2 i!"orporarse al "e!$ro el primer d&a del i!i"io de esas a"$ividades * "umplir la 1or!ada es$a7le"ida (as$a la )i!ali?a"i#! de las mismas' Dura!$e el per&odo a!$erior * pos$erior al de las a"$ividades le"$ivas para los alum!os% el pro)esorado reali?ar2 las $areas de pro rama"i#! * evalua"i#!% de7ie!do asis$ir a las reu!io!es que para ello se "o!voque! e! el "e!$ro' Los pro)esores perma!e"er2! e! el "e!$ro $rei!$a (oras sema!ales' Es$as (oras
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$e!dr2! la "o!sidera"i#! de le"$ivas * "ompleme!$arias * ser2! re"o idas e! el (orario i!dividual de "ada pro)esor% pudie!do "ompu$arse me!sualme!$e las (oras "ompleme!$arias' El res$o% (as$a las $rei!$a * sie$e (oras * media sema!ales% ser2! de li7re disposi"i#! para la prepara"i#! de las a"$ividades do"e!$es% el per)e""io!amie!$o pro)esio!al o "ualquier o$ra a"$ividad peda # i"a "ompleme!$aria' Las (oras dedi"adas a a"$ividades le"$ivas% e!$re las que se i!"lu*e la vi ila!"ia del re"reo% ser2! vei!$i"i!"o por sema!a% salvo dura!$e el per&odo de 1or!ada "o!$i!uada de ma@a!a es$a7le"ido e! el "ale!dario es"olar% "u*o (orario le"$ivo para los alum!os ser2 de "ua$ro (oras diarias' Adem2s de las vei!$i"i!"o (oras le"$ivas% los pro)esores dedi"ar2! "i!"o (oras "ompleme!$arias a la sema!a e! el "e!$ro para la reali?a"i#!% e!$re o$ras% de las si uie!$es a"$ividadesD a> E!$revis$as "o! padres' ;e "o!"re$ar2 para "ada $u$or u!a (ora )i1a sema!al% que de7er2 es$ar eBpues$a e! el $a7l#! de a!u!"ios' 7>8ro rama"i#! de la a"$ividad eB$raes"olares * "ompleme!$arias' del aula * reali?a"i#! de a"$ividades
"> Reu!io!es de CRAD Reali?adas los miCr"oles por la $arde si! a"$ividad le"$iva que se dedi"ar2D Asis$e!"ia a reu!io!es de los Equipos Did2"$i"os' Asis$e!"ia a reu!io!es de $u$ores * equipo do"e!$e de rupo' Asis$e!"ia a reu!io!es del Claus$ro' Asis$e!"ia% e! su "aso% a reu!io!es de la Comisi#! de Coordi!a"i#! 8eda # i"a * del Co!se1o Es"olar' A"$ividades de 8er)e""io!amie!$o% I!!ova"i#! e I!ves$i a"i#! Edu"a$iva' Es$a reu!i#! de "oordi!a"i#! sema!al $e!dr2 lu ar e! la sede del "ole io o e! aquella lo"alidad que sea de m2s )2"il a""eso para el "o!1u!$o del pro)esorado o% e! :l$imo $Crmi!o% se :! dispo! a el Claus$ro' La "o!)e""i#! del (orario le"$ivo del "e!$ro * la pro rama"i#! de sus a"$ividades de7er2 prever el me!or !:mero posi7le de despla?amie!$os de los pro)esores "o! pues$o i$i!era!$e e! el "e!$ro' E! la medida de lo posi7le% $odos los despla?amie!$os de7er2! e)e"$uarse de ma!era $al que permi$a! al pro)esor i$i!era!$e impar$ir do"e!"ia e! u!a misma lo"alidad dura!$e u!a 1or!ada "omple$a o e! sesio!es "omple$as de ma@a!a o de $arde' La 1or!ada le"$iva de los pro)esores i$i!era!$es "ome!?ar2 e! la lo"alidad que i!dique el (orario de "ada u!o de ellos% "oi!"idie!do "o! el i!i"io de las a"$ividades le"$ivas "o! sus rupos de alum!os' La a$e!"i#! a las lo"alidades si$uadas e! u!a misma ru$a se reali?ar2% pre)ere!$eme!$e% de la m2s ale1ada a la m2s pr#Bima% de )orma su"esiva% 7us"a!do la ra"io!alidad de los despla?amie!$os' Todos los pro)esores a$e!der2! el "uidado * vi ila!"ia de los re"reos% a eB"ep"i#! de los miem7ros del Equipo Dire"$ivo' Los pro)esores i$i!era!$es quedar2! li7erados
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de es$a $area "ua!do $e! a que despla?arse de lo"alidad e! ese periodo' 8ara el "uidado * vi ila!"ia de los re"reos podr2 or a!i?arse u! $ur!o e!$re el pro)esorado del "e!$ro% a ra?#! de u! pro)esor por "ada 54 alum!os de Edu"a"i#! 8rimaria o )ra""i#! * u! pro)esor por "ada 04 alum!os de Edu"a"i#! I!)a!$il o )ra""i#!% pro"ura!do que siempre (a*a u! m&!imo de dos pro)esores e! la vi ila!"ia del alum!ado' Dadas las "ara"$er&s$i"as del CRA !o eBis$ir2! di)ere!"ias e!$re el pro)esorado de Edu"a"i#! 8rimaria * de Edu"a"i#! I!)a!$il para la vi ila!"ia del re"reo de los alum!os' El (orario de los pro)esores que desempe@e! pues$os do"e!$es "ompar$idos "o! o$ros Ce!$ros 8:7li"os se "o!)e""io!ar2 media!$e a"uerdo de los Dire"$ores de los "e!$ros a)e"$ados *% e! su de)e"$o% por de"isi#! de la I!spe""i#! de Edu"a"i#! del ;ervi"io 8rovi!"ial de Edu"a"i#! * Cie!"ia "orrespo!die!$e' E! el "aso de que al :! pro)esor !o "u7ra su (orario le"$ivo% despuCs de su ads"rip"i#! a rupos% 2reas o "i"los% el Dire"$or del Ce!$ro podr2 asi !arle o$ras $areas rela"io!adas "o!D a> Impar$i"i#! de 2reas de al u!a de las espe"ialidades para las que es$C (a7ili$ado e! o$ros "i"los% o de!$ro de su mismo "i"lo% "o! o$ros rupos de alum!os' 7> Impar$i"i#! de o$ras 2reas' "> ;us$i$u"i#! de o$ros pro)esores' d> A$e!"i#! de alum!os "o! di)i"ul$ades de apre!di?a1e% si uie!do u! pla! de apo*os que de7er2 quedar i!"ardi!ado e! el 8la! de A""i#! Tu$orial' e> Desdo7lamie!$o de rupos de le! uas eB$ra!1eras "o! m2s de vei!$e alum!os' )> Apo*o a o$ros pro)esores% espe"ialme!$e a los de Edu"a"i#! I!)a!$il% e! a"$ividades que requiera! la prese!"ia de m2s de u! Maes$ro e! el aula% e! los $Crmi!os es$a7le"idos e! el 8ro*e"$o Curri"ular de e$apa' D)8)1=&0 +)9 /8&>)0&85+& -' A par$i"ipar e! los #r a!os del "e!$roD "o!se1o es"olar% "laus$ro de pro)esores * o$ros #r a!os de "oordi!a"i#! do"e!$e' 3' A desempe@ar "o! li7er$ad su )u!"i#! do"e!$e de "o!)ormidad "o! los pri!"ipios es$a7le"idos e! la Le* 3,3445% de 0 de ma*o% de Edu"a"i#!' 0' A par$i"ipar e! la ela7ora"i#! del 8ro*e"$o "urri"ular de e$apa% de la 8ro rama"i#! e!eral a!ual * las pro rama"io!es did2"$i"as' I' A par$i"ipar e! la vida del "e!$ro * e! la es$i#! de la "o!vive!"ia es"olar' /' A reu!irse e! el "e!$ro de a"uerdo "o! la le isla"i#! vi e!$e * $e!ie!do e! "ue!$a el !ormal desarrollo de las a"$ividades do"e!$es' 5' Al respe$o% re"o!o"imie!$o% "ola7ora"i#! * apo*o de $odos los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva e! el e1er"i"io de sus )u!"io!es' 6' A u$ili?ar% de a"uerdo "o! sus )u!"io!es% los medios ma$eriales * las i!s$ala"io!es del "e!$ro' +' A re"i7ir )orma"i#! "o!$i!ua que posi7ili$e su desarrollo perso!al * pro)esio!al a lo lar o de su "arrera do"e!$e 9. Todos los derechos laborales y sindicales reconocidos al conjunto de trabajadores y ms especficamente los regulados para el funcionariado y profesorado interino.
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10. A reivindicar un colegio con la mejor infraestructura posible y bien dotado. A utilizar el material instalaciones y servicios e!istentes con las m!imas garantas de seguridad higiene y calidad. 11. A la libertad de m"todo siempre #ue se respeten el $%& el $&& y las programaciones didcticas. 1'. A ser informados de todas las actividades del &entro y de las cuestiones #ue les ata(an directamente. 1). %l profesorado reunido en &laustro o en Asamblea de trabajadores del &entro tiene derecho a la libre e!presi*n y autonoma para decidir sobre temas laborales reivindicativos pedag*gicos etc. 1+. ,o se podr obligar a ning-n profesor del &entro a impartir la ense(anza de .eligi*n y /oral ni se impedir hacerlo a los #ue est"n dispuestos y capacitados para impartirla. -/' A los dem2s dere"(os "o!$emplados e! la le isla"i#! vi e!$e D)7)8)0 +)9 /8&>)0&85+& -' E1er"er sus )u!"io!es de a"uerdo a la le isla"i#! vi e!$e% al 8ro*e"$o Edu"a$ivo de "e!$ro% a los 8ro*e"$os "urri"ulares de e$apa * a lo previs$o e! el Re lame!$o de rC ime! i!$erior del "e!$ro' 3' Respe$ar la li7er$ad de "o!"ie!"ia% las "o!vi""io!es reli iosas * morales% la di !idad% i!$e ridad e i!$imidad de $odos los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' 0' 9avore"er u! "lima de "o!vive!"ia * respe$o e! la "omu!idad edu"a$iva' I' I!)ormar a la "omu!idad edu"a$iva de las !ormas de "o!vive!"ia * de las medidas "orre"$oras apli"adas a los alum!os por "o!du"$as "o!$rarias a la "o!vive!"ia del "e!$ro' /' Gelar por el "umplimie!$o de las !ormas de "o!vive!"ia * "o!$ri7uir a la me1ora de la "o!vive!"ia es"olar' 5' Cualquier o$ro de7er "o!$emplado e! la le isla"i#! vi e!$e' Los pro)esores reali?ar2! su $ra7a1o 7a1o el pri!"ipio de "ola7ora"i#! * $ra7a1o e! equipo% pres$ar2! re"o!o"imie!$o% "oopera"i#! * apo*o al equipo dire"$ivo% perso!al de admi!is$ra"i#! * servi"ios * dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' N&0&(8&0 18)).&0 :;) 5+).B0 0&' +)7)8)0 +) 1;59:;*)8 .5)0(8&, 0onsigo mismo Ase urar de ma!era perma!e!$e su propio per)e""io!amie!$o "ie!$&)i"o * peda # i"o e i!ves$i ar los re"ursos did2"$i"os m2s apropiados para su $ra7a1o es"olar'
0on el .rofesorado -' Ma!$e!er u!a a"$i$ud respe$uosa * solidaria e! la rela"i#! "o! el res$o del pro)esorado% $ra$a!do de e!"o!$rar solu"io!es pa"&)i"as a los pro7lemas pla!$eados'
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3' Asis$ir pu!$ualme!$e a $odas las reu!io!es de "oordi!a"i#!% par$i"ipar a"$ivame!$e e! las mismas * "umplir los a"uerdos all& $omados' 0' I!)ormar de los a"uerdos $omados e! los dis$i!$os #r a!os del Ce!$ro' 0on el Alumnado -' Ma!$e!er u!a a"$i$ud respe$uosa (a"ia los alum!os * alum!as' Respe$ar la di !idad y perso!alidad de "ada alum!o * alum!a 3' O)re"er di)ere!$es es$ra$e ias de apre!di?a1e que respo!da! a la diversidad del alum!ado prese!$e e! el aula' 0' Orie!$ar al alum!ado e! $odo su pro"eso edu"a$ivo' I' 9ome!$ar la respo!sa7ilidad * a"$i$udes de es)uer?o del alum!ado * preo"uparse de que "umpla! sus o7li a"io!es' /' Llevar el "o!$rol de asis$e!"ia * pu!$ualidad del alum!ado% as& "omo el "o!$rol de los $ra7a1os * e1er"i"ios de los mismos' 5' Desarrollar u!a evalua"i#! "o!$i!ua de los alum!os * alum!as% da!do "ue!$a a ellos * ellas $a!$as ve"es "omo sea opor$u!o * se de$ermi!e e! el Claus$ro' 6' A$e!der al alum!ado e! los re"reos% "o!)orme a lo mar"ado e! es$e re lame!$o' /especto al 0entro -' 8ar$i"ipar e! la ela7ora"i#! * revisi#! perma!e!$e del 8EC% 8CC * Norma$iva para la Co!vive!"ia' 3' El pro)esorado desarrollar2 su a"$ividad do"e!$e "o!)orme a lo es$a7le"ido e! el 8ro*e"$o "urri"ular de e$apa * e! la 8ro rama"i#! did2"$i"a' Correspo!de a "ada maes$ro% e! "oordi!a"i#! "o! el equipo do"e!$e del rupo% la ade"ua"i#! de di"(as pro rama"io!es% media!$e u!idades did2"$i"as o pro*e"$os% a las "ara"$er&s$i"as espe"&)i"as de los alum!os que le (a*a! sido e!"ome!dados' 0' Cumplir la Norma$iva para la Co!vive!"ia' I' 8ro ramar * preparar el $ra7a1o es"olar para (a"er posi7le u!a $area do"e!$e e)i"a?' /' Cooperar e! el ma!$e!imie!$o * 7ue! uso de las i!s$ala"io!es * ma$erial del Ce!$ro se :! la !orma$iva es$a7le"ida' 5' Asis$ir pu!$ualme!$e a las "lases * respe$ar el "ale!dario * el (orario la7oral' 6' Asis$ir a las sesio!es de "laus$ro * a aquellas reu!io!es o)i"iales que (a*a! sido "o!vo"adas re lame!$ariame!$e por el dire"$or del "e!$ro' +' Cooperar e! el ma!$e!imie!$o del orde! * la dis"ipli!a de!$ro del re"i!$o es"olar * )uera% e! las salidas' .' ;i por "ausas 1us$i)i"adas !e"esi$a ause!$arse del Ce!$ro% de7er2 "omu!i"arlo previame!$e al Equipo Dire"$ivo% a )i! de que la "lase quede a$e!dida% * de1ar a ser posi7le preparadas las a"$ividades a reali?ar' -4' Cumplir el $ur!o de a$e!"i#! e! el pa$io' --' 8ar$i"ipar a"$iva * respo!sa7leme!$e e! las reu!io!es de los #r a!os de par$i"ipa"i#! del Ce!$ro' -3' Respe$ar * "umplir los a"uerdos $omados e! los #r a!os del Ce!$ro' -0' Respe$ar la di !idad * )u!"i#! !o s#lo del pro)esorado% si!o de "ua!$as o$ras perso!as $ra7a1e! e! el Ce!$ro * )uera de Cl'
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/especto a las 1amilias -' Ra"er u! m&!imo de $res reu!io!es "o! las )amilias * ma!$e!er "o!$a"$o "o! ellas "ua!do las "ir"u!s$a!"ias edu"a$ivas o )orma$ivas del alum!ado lo requiera!' Cada maes$ro o maes$ra "omu!i"ar2 a las )amilias el "ale!dario de e!$revis$as * la "o!vo"a$oria de asam7leas' 3' El pro)esorado de7e )a"ili$ar a las )amilias $odo $ipo de i!)orma"i#! so7re el "ompor$amie!$o * el re!dimie!$o es"olar de sus (i1os,as' 0' I!)ormar a las )amilias de la evalua"i#! "o!$i!ua del alum!ado a $ravCs de las e!$revis$as perso!ales * de los I!)ormes de Evalua"i#! "o!$i!ua' I' I!)ormar a las )amilias de las ause!"ias * salidas del Ce!$ro que !o es$C! previame!$e 1us$i)i"adas' /' Ma!$e!er u!a a"$i$ud respe$uosa * ama7le (a"ia las )amilias% )ome!$a!do su par$i"ipa"i#! e! el Ce!$ro' 5' A ma!$e!er la de7ida reserva a"er"a de la i!)orma"i#! que se apor$a del alum!ado * de su )amilia'
4.4. PERSONAL NO DOCENTE

F;'1*&')0 +)9 /)80&'59 '& +&1)'() -' El perso!al de admi!is$ra"i#! * servi"ios * el perso!al de a$e!"i#! "ompleme!$aria reali?ar2 sus )u!"io!es e! el "e!$ro% de a"uerdo "o! la !orma$iva vi e!$e' 3' El perso!al de admi!is$ra"i#! * servi"ios * el perso!al de a$e!"i#! "ompleme!$aria re"i7ir2 del dire"$or * del se"re$ario% e! su "aso% las i!s$ru""io!es !e"esarias para el "umplimie!$o de sus )u!"io!es' D)8)1=&0 +)9 /)80&'59 '& +&1)'() Adem2s de los dere"(os eBpresados e! la "o!$ra$a"i#! la7oral se :! la le isla"i#! vi e!$e% $e!dr2! los si uie!$esD -' A par$i"ipar e! la or a!i?a"i#!% )u!"io!amie!$o% o7ier!o * evalua"i#! del "e!$ro edu"a$ivo% e! los $Crmi!os es$a7le"idos e! las disposi"io!es vi e!$es' 3' A e1er"er su )u!"i#! de a"uerdo "o! los requerimie!$os del pues$o que desempe@a' 0' Al respe$o% re"o!o"imie!$o% "ola7ora"i#! * apo*o de $odos los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva% e! el "umplimie!$o de sus )u!"io!es' I' A u$ili?ar% se :! sus )u!"io!es% los medios ma$eriales * las i!s$ala"io!es del "e!$ro' 0. A recibir toda la informaci*n necesaria para poder realizar sus funciones. 1. 2er informados por sus representantes de los acuerdos de los *rganos del &entro. 3. 4tilizar los canales establecidos para hacer llegar a la escuela cual#uier sugerencia. D)7)8)0 +)9 /)80&'59 '& +&1)'() Adem2s de los de7eres la7orales que dima!a! de su "o!$ra$a"i#!% ser2! de7eresD
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-' E1er"er sus )u!"io!es de a"uerdo a la le isla"i#! vi e!$e * a lo previs$o e! es$e Re lame!$o' 3' A$e!der * se uir las i!s$ru""io!es del dire"$or o% e! su "aso% del se"re$ario del "e!$ro e! el e1er"i"io de sus )u!"io!es' 0' Co!$ri7uir a la "o!se"u"i#! de los o71e$ivos edu"a$ivos del "e!$ro *% espe"ialme!$e% de los rela$ivos a la "o!vive!"ia' I' Respe$ar la li7er$ad de "o!"ie!"ia% las "o!vi""io!es reli iosas * morales% la di !idad% i!$e ridad e i!$imidad de $odos los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' /' Cualquier o$ro de7er "o!$empla!do e! la le isla"i#! vi e!$e' 1. $articipar activamente en las reuniones de los *rganos de los #ue formen parte. 3. 5nformar al sector #ue represente de los acuerdos de los *rganos colegiados a los #ue pertenece. 6. &onocer el $%& y la ,ormativa para la &onvivencia. 9. 7esarrollar con eficacia el trabajo #ue les ha sido encomendado. 10. &ontrolar la utilizaci*n correcta de los productos el material y los aparatos adscritos a su servicio. El perso!al de admi!is$ra"i#! * servi"ios * de a$e!"i#! edu"a$iva "ompleme!$aria pres$ar2 re"o!o"imie!$o% "ola7ora"i#! * apo*o al alum!ado% pro)esorado% equipo dire"$ivo% padres de alum!os * dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva'
4.!. LOS A"UNTAMIENTOS

D)8)1=&0 +) 9&0 A6;'(5.*)'(&0 -' A dispo!er de las i!s$ala"io!es del Ce!$ro i!)orma!do al Equipo Dire"$ivo $al * "omo mar"a es$e re lame!$o * la le isla"i#! vi e!$e' 3' A ele ir su represe!$a"i#! e! los #r a!os "ole iados del Ce!$roD Co!se1o Es"olar' 0' A par$i"ipar a"$ivame!$e e! los #r a!os para los que sea ele ida o ele ido% se :! sus posi7ilidades' I' A re"i7ir $oda la i!)orma"i#! !e"esaria para poder reali?ar sus )u!"io!es' /' A ser i!)ormados por sus represe!$a!$es de los a"uerdos de los #r a!os del Ce!$ro' 5' A u$ili?ar los "a!ales es$a7le"idos para (a"er lle ar a la es"uela "ualquier su ere!"ia'
D)7)8)0 +) 9&0 A6;'(5.*)'(&0 -> 8ar$i"ipar a"$ivame!$e e! los Co!se1os Es"olares del Ce!$ro' 3> Re"i7ir las !e"esidades de los "e!$ros * es$a7le"er las prioridades para solu"io!arlas' 0> Reali?ar u! 7ue! ma!$e!imie!$o del Ce!$ro'
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I> Dar a "o!o"er a los "e!$ros las dis$i!$as "ampa@as "ul$urales * edu"a$ivas que se reali"e! a lo lar o del "urso' /> Cola7orar e! las a"$ividades eB$raes"olares * "ompleme!$arias propues$as por el "e!$ro de!$ro de la po7la"i#!% $ales "omo )ies$as * o$ras a"$ividades "ul$urales' 5> Los ;ervi"ios ;o"iales de7e! "oordi!arse "o! el Ce!$ro% prese!$ar su pla! de a"$ua"i#! * "u7rir las !e"esidades de aquellas )amilias que $e! a! a su "ar o' 6> Cumplir "o! la !orma$iva de uso de las pis$as depor$ivas * del Ce!$ro'
4.6. ALUMNADO EN PRCTICAS

Adem2s de lo previs$o e! la le isla"i#! vi e!$e es$e Ce!$ro quiere espe"i)i"ar e! lo que se re)iere a la par$i"ipa"i#! del mismo e! la )orma"i#! de alum!os e! pr2"$i"as de las Es"uelas U!iversi$aria de 9orma"i#! del 8ro)esorado% que se es$a7le"e! los si uie!$es "ri$eriosD -' 3' 0' I' Cada pro)esor de"idir2 li7reme!$e si desea a"o er o !o alum!os e! pr2"$i"as' El alum!ado e! pr2"$i"as "umplir2 el (orario le"$ivo del "e!$ro dura!$e su es$a!"ia e! el mismo' 8odr2 impar$ir "lases "o! la supervisi#! del pro)esor $u$or o del maes$ro espe"ialis$a' El alum!ado e! pr2"$i"as !o ser2 sus$i$u$o del pro)esorado% por lo que e! ause!"ia de Cs$e% los rupos de7er2! es$ar a$e!didos por el perso!al do"e!$e del "e!$ro' ;i 7ie! se "o!sidera impor$a!$e que los alum!os e! pr2"$i"as $e! a! "o!$a"$o "o! los alum!os% siempre que $ra7a1e! "o! ellos de!$ro o )uera del aula lo (ar2! "o! la dire"$a $u$ela del pro)esor $u$or o del pro)esor espe"ialis$a'
/'
!. TTULO TERCERO, CENTRO.

LA
CONVIVENCIA
EN
EL
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E! es$e $&$ulo se desarrollar2! los pre"ep$os e! "ua!$oD -> Comisi#! de "o!vive!"ia' 3> Normas de "o!vive!"ia 0> 9al$as% "orre""io!es * ara!$&as pro"edime!$ales a> De$ermi!ar las "o!du"$as "o!$rarias a la "o!vive!"ia' 7> Co!"re$ar las "o!du"$as raveme!$e per1udi"iales "o!vive!"ia' "> Co!"re$ar las "orre""io!es que de7e apli"arse d> 8res"rip"i#! de las )al$as * sa!"io!es' e> Re"lama"io!es * re"ursos'
!.1. COMISIN DE CONVIVENCIA

C&./&0*1*2' +) 95 1&.*0*2' +) 1&'<*<)'1*5 La "omposi"i#! de la "omisi#! de "o!vive!"ia de7er&a quedar "o!s$i$uida% al me!os% porD K Dire"$or,a K Je)e de es$udios *, o el se"re$ario' K U! maes$ro,a' <"oordi!ador de "o!vive!"ia> K U! padre,madre o Tu$or le al o u! represe!$a!$e del AM8A' K U! i!$e ra!$e del E'O'E'8' que a$ie!da al CRA' <Orie!$ador,a o 8ro)esor,a de ;ervi"ios a la Comu!idad>' K U! represe!$a!$e del A*u!$amie!$o' F;'1*&')0 +) 95 1&.*0*2' +) 1&'<*<)'1*5 Adop$ar las medidas preve!$ivas !e"esarias para ara!$i?ar los dere"(os de $odos los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * el "umplimie!$o de las !ormas del CRA' Impedir la "omisi#! de (e"(os "o!$rarios a la !orma por par$e del alum!ado' Asesorar a la dire""i#! del "e!$ro * al "o!se1o Es"olar e! el "umplimie!$o de los dere"(os * de7eres de la "omu!idad edu"a$iva' Ca!ali?ar las i!i"ia$ivas de $odos los se"$ores de la "omu!idad edu"a$iva para me1orar la "o!vive!"ia' Gara!$i?ar las a"$ua"io!es de la "omisi#! de "o!vive!"ia a!$e u! "o!)li"$o si uie!do los pro$o"olos que para ello se (a*a! "o!se!suado e! el CRA' Co!o"er * valorar el "umplimie!$o e)e"$ivo de las "orre""io!es * medidas dis"ipli!arias e! los $Crmi!os que (a*a! sido impues$as' Ela7orar * propo!er modi)i"a"io!es al RRI% que ser2 some$ido a apro7a"i#! del Co!se1o Es"olar' Dise@ar * po!er e! pr2"$i"a pro ramas e i!i"ia$ivas de a"$ua"i#! que permi$a! preve!ir% "o!o"er * me1orar las !ormas de "o!vive!"ia del Ce!$ro' Ela7orar u!a memoria de a"$ua"io!es reali?adas e! el "urso a"adCmi"o de que se $ra$e% da!do "ue!$a de la misma al "o!se1o es"olar e! la :l$ima reu!i#! que Cs$e "ele7re e! di"(o "urso' Di"(a memoria se i!"orporar2 a la Memoria A!ual de Ce!$ro'
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F;'1*&'5.*)'(& +) 95 1&.*0*2' +) 1&'<*<)'1*5 La Comisi#! de Co!vive!"ia se reu!ir2% "ada ve? que sea !e"esario% por $emas dis"ipli!arios *,o de or a!i?a"i#! de a"$ividades * al me!os u!a ve? al $rimes$re 1u!$o "o! el Co!se1o Es"olar'
!.2. NORMAS DE CONVIVENCIA

!.2.1. DISPOSICIONES GENERALES
Las !ormas de "o!vive!"ia del "e!$ro podr2! "o!"re$ar los de7eres de los alum!os * es$a7le"er2! las "orre""io!es que "orrespo!da! por las "o!du"$as "o!$rarias a las "i$adas !ormas' ' P8*'1*/*&0 4)')859)0 -' Los "e!$ros po!dr2! espe"ial C!)asis e! la preve!"i#! de las "o!du"$as "o!$rarias a las !ormas de "o!vive!"ia media!$e el desarrollo de las a"$ua"io!es * medidas "o!$empladas e! su 8la! de "o!vive!"ia * e! su 8la! de a""i#! $u$orial' 3' Las !ormas de "o!vive!"ia del "e!$ro es$a7le"er2! las "orre""io!es que "orrespo!da! a las "o!du"$as de los alum!os que i!"umpla! las "i$adas !ormas% de a"uerdo "o! lo es$a7le"ido e! la le isla"i#! vi e!$e 0' La Dire""i#! del "e!$ro% el pro)esorado * la Comisi#! de "o!vive!"ia de los "e!$ros do"e!$es di)u!dir2! las !ormas de "o!vive!"ia e!$re $odos los miem7ros de su "omu!idad edu"a$iva' I' Los pro"esos de "orre""i#! de las "o!du"$as del alum!ado "o!$rarias a la "o!vive!"ia es"olar )orma! par$e de su pro"eso edu"a$ivo% por lo que las "orre""io!es que se aplique! por el i!"umplimie!$o de las !ormas de "o!vive!"ia de7e!D a> Te!er u! "ar2"$er edu"a$ivo * re"uperador * ara!$i?ar el respe$o a los dere"(os de $odos los alum!os' 7> Co!$ri7uir a que el alum!o "orre ido asuma el "umplimie!$o de sus de7eres * a que me1ore! sus rela"io!es "o! $odos los miem7ros de la "omu!idad es"olar * su i!$e ra"i#! e! el "e!$ro edu"a$ivo' "> ;er propor"io!ales a la ravedad de la "o!du"$a "orre ida' /' El di2lo o% la media"i#! * la "o!"ilia"i#! ser2! los i!s$rume!$os (a7i$uales * pre)ere!$es para la resolu"i#! de los "o!)li"$os e! el 2m7i$o es"olar' 5' E! los "asos e! que )uera !e"esario% se reali?ar2 la opor$u!a asis$e!"ia * orie!$a"i#! psi"opeda # i"a a v&"$imas * a resores' 6' Los i!"umplimie!$os de las !ormas de "o!vive!"ia ser2! valorados% a!$es de la imposi"i#! de la "orre""i#!% $e!ie!do prese!$es la edad * las "ir"u!s$a!"ias perso!ales% )amiliares o so"iales del alum!o "orre ido' +' Ni! :! alum!o podr2 ser privado del e1er"i"io de su dere"(o a la edu"a"i#!% !i% e! el "aso de la edu"a"i#! o7li a$oria% de su dere"(o a la es"olaridad'
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.' No podr2! impo!erse "orre""io!es "o!$rarias a la i!$e ridad )&si"a * a la di !idad perso!al del alum!o' -4' Los padres o represe!$a!$es le ales de7er2! $e!er pu!$ual i!)orma"i#! so7re las "orre""io!es de "o!du"$as que les a)e"$e! e! los $Crmi!os previs$os e! el prese!$e de"re$o * e! el Re lame!$o de rC ime! i!$erior del "e!$ro edu"a$ivo e! el que es$C! es"olari?ados' G85+51*2' +) 950 1&88)11*&')0, -' ;e "o!siderar2! "ir"u!s$a!"ias palia$ivasD a> 7> "> d> ' 3' ;e "o!siderar2! "ir"u!s$a!"ias a"e!$ua!$esD a> La premedi$a"i#!' 7> La rei$era"i#! de "o!du"$as "o!$rarias a la "o!vive!"ia' "> Las i!1urias% o)e!sas * da@os "ausados a los "ompa@eros * al pro)esorado% i!"lu*e!do las reali?adas por medios vir$uales% e! par$i"ular a alum!os me!ores de edad o re"iC! i!"orporados al "e!$ro d> La pu7li"idad de las "o!du"$as "o!$rarias a la "o!vive!"ia% i!"lu*e!do las reali?adas a $ravCs de las $e"!olo &as de la i!)orma"i#! * la "omu!i"a"i#!' e> Cualquier a"$o que supo! a me!ospre"io o dis"rimi!a"i#! por ra?#! de ra?a% seBo u orie!$a"i#! seBual% "apa"idad e"o!#mi"a% !ivel so"ial% "o!vi""io!es pol&$i"as% morales o reli iosas% as& "omo por dis"apa"idades )&si"as% se!soriales * ps&qui"as% o "ualquier o$ra "o!di"i#! o "ir"u!s$a!"ia perso!al o so"ial' )> La i!"i$a"i#! o es$&mulo a u!a a"$ua"i#! "ole"$iva que pueda resul$ar lesiva para los dere"(os de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' > La reali?a"i#! de "o!du"$as "o!$rarias e! prese!"ia de p:7li"o o por par$e de dos o m2s alum!os' R)/5851*2' +) +5E&0 15;05+&0 -' Los alum!os que i!dividual o "ole"$ivame!$e% de )orma i!$e!"io!ada o por !e li e!"ia% "ause! da@os al ma$erial o a las i!s$ala"io!es del "e!$ro o a las per$e!e!"ias de o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva queda! o7li ados a reparar el da@o "ausado o a (a"erse "ar o del "os$e e"o!#mi"o de su repara"i#! 3' Los alum!os que sus$rai a! 7ie!es del "e!$ro o de o$ro miem7ro de la "omu!idad edu"a$iva de7er2! res$i$uir lo sus$ra&do' E! $odo "aso% los padres o represe!$a!$es le ales de los alum!os ser2! respo!sa7les "iviles e! los $Crmi!os previs$os e! las le*es' 0' E! $odo "aso% los padres o represe!$a!$es le ales de los alum!os ser2! respo!sa7les "iviles e! los $Crmi!os previs$os e! las le*es
El re"o!o"imie!$o espo!$2!eo de la i!"orre""i#! de la "o!du"$a' La )al$a de i!$e!"io!alidad' La pe$i"i#! de dis"ulpas por su "o!du"$a' La repara"i#! volu!$aria de los da@os "ausados'
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C*(51*&')0 6 '&(*>*151*&')0 -' Dado que% para que u!a sa!"i#! "umpla el esperado * !e"esario re)uer?o edu"a$ivo es )u!dame!$al la a ilidad e! la resolu"i#! de "o!)li"$os% $odas las "omu!i"a"io!es o "i$a"io!es a las )amilias de los alum!os se reali?ar2! por "ualquier medio de "omu!i"a"i#! i!media$a que permi$a de1ar "o!s$a!"ia )e(a"ie!$e de (a7erse reali?ado% as& "omo de su )e"(a% pudie!do paralelame!$e llevar a "a7o $ales "omu!i"a"io!es por "ualquier o$ro medio que lo re $al a ili?a"i#!' 3' Las !o$i)i"a"io!es% i!depe!die!$eme!$e de "ualquier o$ra v&a previs$a e! la le isla"i#! vi e!$e% podr2! reali?arse e! ma!o% de1a!do "o!s$a!"ia por es"ri$o de su re"ep"i#! media!$e la "orrespo!die!$e dili e!"ia' 0' La i!"ompare"e!"ia si! "ausa 1us$i)i"ada del alum!o o la )amilia% o 7ie! la !e a$iva a re"i7ir las "omu!i"a"io!es% !o impedir2 la "o!$i!ua"i#! del pro"edimie!$o * la adop"i#! de las medidas opor$u!as' C59*>*151*2' +) 950 1&'+;1(50 :;) /)8(;875' 95 1&'<*<)'1*5 6 (*/&0 +) 1&88)11*2' Las "o!du"$as de los alum!os per$ur7adoras de la "o!vive!"ia e! el "e!$ro podr2! ser "ali)i"adas "omoD a> C&'+;1(50 1&'(858*50 5 950 '&8.50 +) 1&'<*<)'1*5 +)9 1)'(8&. 7> C&'+;1(50 485<).)'() /)8@;+*1*59)0 /585 95 1&'<*<)'1*5 )' )9 1)'(8&. El $ipo de "orre""i#! de las "o!du"$as re"o idas e! el apar$ado a!$erior podr2 serD a> A1(;51*&')0 *'.)+*5(50D apli"a7les a $odas las "o!du"$as que per$ur7a! la "o!vive!"ia e! el "e!$ro% "o! el o71e$ivo pri!"ipal del "ese de la "o!du"$a' 7> M)+*+50 /&0()8*&8)0D u!a ve? desarrolladas las a"$ua"io!es i!media$as% * e! )u!"i#! de las "ara"$er&s$i"as de la "o!du"$a% se podr2! adop$ar adem2s las si uie!$es medidasD -' Medidas de "orre""i#! e! el "aso de "o!du"$as "o!$rarias a las !ormas de "o!vive!"ia del "e!$ro' 3' Media"i#! * pro"esos de a"uerdo reedu"a$ivo' 0' Aper$ura de pro"edimie!$os sa!"io!adores% e! el "aso de "o!du"$as raveme!$e per1udi"iales para la "o!vive!"ia e! el "e!$ro'
!.2.2.
ACTUACIONES INMEDIATAS
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Las a"$ua"io!es i!media$as $ie!e! "omo o71e$ivo el "ese de la "o!du"$a per$ur7adora de la "o!vive!"ia% si! per1ui"io de su "ali)i"a"i#! "omo "o!du"$a "o!$raria a las !ormas de "o!vive!"ia o raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia e! el "e!$ro% al o71e$o de apli"ar las medidas pos$eriores' Co! "ar2"$er i!media$o a la "o!du"$a de u! alum!o que per$ur7e la "o!vive!"ia e! el "e!$ro% el pro)esor llevar2 a "a7o u!a o varias de las si uie!$es a"$ua"io!esD a> Amo!es$a"i#! p:7li"a o privada' 7> EBi e!"ia de pe$i"i#! p:7li"a o privada de dis"ulpas' "> Reali?a"i#! de $ra7a1os espe"&)i"os e! per&odos de re"reo u (orario !o le"$ivo% e! es$e "aso "o! perma!e!"ia o !o e! el "e!$ro' d> ;uspe!si#! del dere"(o a perma!e"er e! el lu ar do!de se es$C lleva!do a "a7o la a"$ividad dura!$e el $iempo que es$ime el pro)esor' Es$a medida se "o!sidera de eB"ep"io!alidad% es de"ir% s#lo se apli"ar2 e! "asos de "ier$a ravedad' Ra* que $e!er e! "ue!$a que se $ra$a de u!a eBpulsi#! de "lase% * "omo $al es impor$a!$e' Las a"$ua"io!es i!media$as ser2! llevadas a "a7o por "ualquier pro)esor del "e!$ro% dado su "ar2"$er dire"$o e i!media$o a la "o!du"$a per$ur7adora' El pro)esor "omu!i"ar2 las a"$ua"io!es i!media$as llevadas a "a7o al $u$or del alum!o% que ser2 quiC!% de a"uerdo "o! la dire""i#! del "e!$ro% de$ermi!ar2 la opor$u!idad de i!)ormar a la )amilia del alum!o' Asimismo% dar2 $raslado al 1e)e de es$udios para la posi7le $oma de medidas pos$eriores si )uera !e"esario'
!.2.3. CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

;e "o!sidera! "o!du"$as "o!$rarias a la !ormas de "o!vive!"ia las que a "o!$i!ua"i#! se des"ri7e!D -' Cualquier a"$o que per$ur7e el !ormal desarrollo de la a"$ividad del "e!$ro do"e!$e% espe"ialme!$e de los pro"esos de e!se@a!?aKapre!di?a1e' 3' La sis$em2$i"a )al$a de reali?a"i#! por par$e del alum!ado de las a"$ividades edu"a$ivas orie!$adas al desarrollo del "urr&"ulo% as& "omo el i!"umplimie!$o de las orie!$a"io!es del pro)esorado' a' Es$a7le"emos el !:mero de / ve"es de !o $raer el ma$erial !e"esario% !o (a"er las $areas o !o $ra7a1ar e! "lase "omo 7ase de es$a )al$a 0' Las "o!du"$as que di)i"ul$e! o impida! a los dem2s alum!os el e1er"i"io de su dere"(o a apre!der o el "umplimie!$o del de7er de es$udiar' a' I!$errumpir de )orma sis$em2$i"a el desarrollo !ormal de las "lases' 7' E! las e!$radas * salidas * "ua!do se "ir"ule por los pasillos% "orrer% ri$ar% empu1ar o pelear' I' Las )al$as i!1us$i)i"adas de pu!$ualidad% de asis$e!"ia a "lase o a la reali?a"i#! de a"$ividades "ompleme!$arias' a' ;e "o!sidera! )al$as i!1us$i)i"adas de asis$e!"ia a "lase o de pu!$ualidad del alum!ado las que !o sea! eB"usadas de )orma es"ri$a por los padres o represe!$a!$es le ales alum!ado se :! modelo )a"ili$ado por el "e!$ro'
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/' 5' 6'
+'
7' El $u$or "omu!i"ar2 e! el pla?o de u!a sema!a por es"ri$o a los padres o represe!$a!$es le ales la )al$a de asis$e!"ia si! 1us$i)i"ar' "' Cua!do se produ?"a u!a rei$era"i#! e! las )al$as de asis$e!"ia i!1us$i)i"adas de u! alum!o a las a"$ividades le"$ivas o "ompleme!$arias% el "e!$ro po!dr2 e! mar"(a las a"$ua"io!es de preve!"i#! del a7se!$ismo es"olar' Cualquier a"$o de i!"orre""i#! o de des"o!sidera"i#! (a"ia el pro)esorado o (a"ia "ualquier o$ro miem7ro de la "omu!idad edu"a$iva% i!"lu*e!do los reali?ados por medios vir$uales' ;us$raer ma$eriales o equipamie!$o del "e!$ro o per$e!e!"ias de los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva de redu"ido valor e"o!#mi"o' Causar peque@os da@os e! el ma$erial o e! las i!s$ala"io!es del "e!$ro o e! las per$e!e!"ias de los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' a' 9al$a de respe$o al edi)i"io% a las i!s$ala"io!es% al mo7iliario o al ma$erial peda # i"o% depor$ivo o de o$ro $ipo de uso es"olar% $a!$o de uso "om:! "omo de uso i!dividual' 7' 9al$a de respe$o a la de"ora"i#! $a!$o e! las aulas "omo e! o$ros espa"ios "omu!es del "ole ioD murales% di7u1os% "uadros% e$"' La a resi#! )&si"a o moral leve a los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva o la dis"rimi!a"i#! leve por "ualquiera de las ra?o!es e!umeradas e! los pri!"ipios e!erales de los dere"(os * de7eres del alum!o re"o idos e! es$e Re lame!$o
Adem2s "reemos que de7emos "o!"re$ar * a@adir al u!os aspe"$osD
.' I!"i$ar a o$ros "ompa@eros a reali?ar "o!du"$as "o!$rarias a las !ormas de "o!vive!"ia' -4' Re"o er $arde al !i@o de )orma rei$erada' --' Asis$ir al "ole io si! el de7ido aseo e (i ie!e perso!al * pre!das de ves$ir ade"uadas' -3' 8erma!e"er e! el i!$erior del "ole io si! la "ompa@&a de al :! pro)esor o respo!sa7le'
A es$as "o!du"$as "o!$rarias a las !ormas de "o!vive!"ia se les apli"ar2! medidas "orre"$oras e! )u!"i#! de la ravedad * rei$era"i#! de las mismas% siempre respe$a!do u! pro"edimie!$o * "o! el pro$a o!ismo e1e"u$ivo de quie! se se@ale e! "ada "aso' Es$as medidas "orre"$ivas se re"o e! e! el "uadro que si ueD
M)+*+50 1&88)1(&850
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Medidas "orre"$oras -> Amo!es$a"i#! ver7al o por es"ri$o al alum!o'
;a!"io!ador 8ro)esor o $u$or % por dele a"i#! del Dire"$or Dire"$or *,o JE'
8ro"edimie!$o O&do alum!o da!do "ue!$a a la J' de Es$udios * $u$or
3> Compare"e!"ia i!media$a la dire""i#! o 1e)a$ura de es$udios
a!$e
8ro)esor o $u$or % por dele a"i#! del Dire"$or Dire"$or *,o JE'
O&do alum!o da!do "ue!$a a la J' de Es$udios * $u$or
0> Reali?a"i#! de $ra7a1os espe"&)i"os e! (orario !o le"$ivo
I> Reali?a"i#! de $areas que "o!$ri7u*a! a la me1ora * el desarrollo de las a"$ividades e! el "e!$ro o% si pro"ede% diri idas a reparar el da@o "ausado a las i!s$ala"io!es o al ma$erial del "e!$ro o a las per$e!e!"ias de o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' /> ;uspe!si#! del dere"(o a par$i"ipar e! al u!a de las a"$ividades eB$raes"olares o "ompleme!$arias del "e!$ro 5> Cam7io de rupo del alum!o por u! pla?o m2Bimo de "i!"o d&as le"$ivos 6> ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia a de$ermi!adas "lases por u! pla?o m2Bimo de "i!"o d&as le"$ivos' Dura!$e el $iempo que dure la suspe!si#! el alum!o de7er2 reali?ar los de7eres o $ra7a1os que se de$ermi!e! para evi$ar la i!$errup"i#! del pro"eso )orma$ivo +> ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia al "e!$ro u! pla?o m2Bimo de "i!"o d&as le"$ivos' Dura!$e el $iempo que dure la suspe!si#! el alum!o de7er2 reali?ar los de7eres o $ra7a1os que se de$ermi!e! para evi$ar la i!$errup"i#! del pro"eso )orma$ivo
8ro)esor o $u$or % por dele a"i#! del Dire"$or Dire"$or *,o JE' Dire"$or *,o JE% por dele a"i#! de Cs$e Dire"$or *,o JE% por dele a"i#! de Cs$e
O&do el alum!o % la )amilia * el $u$or
O&do el alum!o * su pro)esor o $u$or
Dire"$or
O&do el alum!o% sus padres o $u$ores le ales * su $u$or e! "ompare"e!"ia de la que se leva!$ar2 a"$a' Resolver2 la "orre""i#! e! u! pla?o m2Bimo de 0 d&as le"$ivos * de7er2 "omu!i"arse i!media$ame!$e a la "omisi#! de "o!vive!"ia O&do el alum!o% sus padres o $u$ores le ales * su $u$or e! "ompare"e!"ia de la que se leva!$ar2 a"$a' Resolver2 la "orre""i#! e! u! pla?o m2Bimo de 0 d&as le"$ivos * de7er2 "omu!i"arse i!media$ame!$e a la "omisi#! de "o!vive!"ia <;#lo apli"a7le "ua!do la "o!du"$a di)i"ul$e el !ormal desarrollo de las a"$' Edu"a$ivas> 53
Dire"$or
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C&./8&.*0& )+;15(*<& /585 95 1&'<*<)'1*5 E! $odos los "asos de "o!du"$as "o!$rarias a la "o!vive!"ia% i!"luso "ua!do !o (a*a (a7ido "o!"ilia"i#! por !o (a7er sido a"ep$adas las dis"ulpas por la perso!a o perso!as per1udi"adas% se podr2 suspe!der la apli"a"i#! de las medidas "orre"$oras adop$adas si el alum!o "orre ido *% e! su "aso% $am7iC! sus padres o represe!$a!$es le ales )irma! u! "ompromiso edu"a$ivo para la "o!vive!"ia' E! u! "ompromiso edu"a$ivo para la "o!vive!"ia de7er2 )i urar de )orma "lara * de$allada a quC se "omprome$e el alum!o * las a"$ua"io!es de )orma"i#! e! la "o!vive!"ia% as& "omo de preve!"i#! * de modi)i"a"i#! de "o!du"$as "o!$rarias a la misma% que los padres o represe!$a!$es le ales se "omprome$e! a llevar a "a7o% perso!alme!$e o media!$e la i!$erve!"i#! de i!s$i$u"io!es% "e!$ros do"e!$es o perso!as ade"uadas' I ualme!$e de7er2! "o!s$ar los me"a!ismos de "omu!i"a"i#! * "oordi!a"i#! "o! el "e!$ro do"e!$e' La )al$a de "umplimie!$o de los "ompromisos adquiridos por par$e del alum!o o de sus padres o represe!$a!$es le ales de$ermi!ar2 la apli"a"i#! i!media$a de las medidas "orre"$oras suspe!didas' 8ro"edimie!$o 8ara e1er"er es$a po$es$ad se de7er2! "umplir los requisi$os si uie!$esD a> Ra7erse solu"io!ado de modo pa"&)i"o el pro7lema * (a7erse reparado los posi7les da@os' 7> 8e$i"i#! de los padres o represe!$a!$es le ales del alum!o "> Co!s$a$a"i#! de u! "am7io )avora7le e! la a"$i$ud del alum!o' d> Es"ri$o e! el que "o!s$e el "ompromiso del alum!o de !o volver a llevar a "a7o a"$os que a)e"$e! !e a$ivame!$e la "o!vive!"ia del "e!$ro * de ma!$e!er u!a a"$i$ud posi$iva (a"ia el es$udio * de respe$o (a"ia la "omu!idad edu"a$iva' FF&8.;958*& II? e> Es"ri$o e! el que "o!s$e el "ompromiso de la )amilia del alum!o de par$i"ipar a"$ivame!$e e! la edu"a"i#! de su (i1o' FF&8.;958*& III? )> ;i el Dire"$or del "e!$ro op$ara por !o i!i"iar o "o!$i!uar el pro"edimie!$o o por leva!$ar la sa!"i#! * !o se respe$ase! los "ompromisos asumidos dura!$e los 34 d&as le"$ivos si uie!$es% se i!i"iar2 o "o!$i!uar2 las medidas "orre"$oras suspe!didas% "o!sidera!do $al i!"umplimie!$o "omo "ir"u!s$a!"ia a rava!$e o% e! su "aso% se apli"ar2 la sa!"i#! i!i"ialme!$e impues$a si! !e"esidad de i!s$ar u! !uevo pro"edimie!$o sa!"io!ador' P8)018*/1*2' +) 950 >59(50 6 05'1*&')0
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Las "o!du"$as "o!$rarias a las !ormas de "o!vive!"ia e! el "e!$ro * las "orre""io!es impues$as /8)018*7*8B' )' )9 /95G& +) <)*'() +C50 9)1(*<&0 % "o!$ado a par$ir de la )e"(a de su reali?a"i#! o de su imposi"i#!% respe"$ivame!$e' R)1;80&0 6 8)195.51*&')0 -' Los padres o represe!$a!$es le ales de los alum!os a los que se les aplique al u!a de las medidas "orre"$oras de u!a "o!du"$a "o!$raria a la "o!vive!"ia podr2! mos$rar su desa"uerdo "o! la apli"a"i#! de las mismas% e! el pla?o de dos d&as le"$ivos% media!$e es"ri$o diri ido al dire"$or del "e!$ro que% $ras a!ali?ar * valorar las ale a"io!es prese!$adas% ra$i)i"ar2 o re"$i)i"ar2 la medida "orre"$ora' 3' Las "orre""io!es que se impo! a! por la reali?a"i#! de "o!du"$as "o!$rarias a la "o!vive!"ia ser2! i!media$ame!$e e1e"u$ivas'
!.2.4. CONDUCTAS GRAVEMENTE PER#UDICIALES PARA LA CONVIVENCIA.

;e "o!sidera! "o!du"$as raveme!$e per1udi"iales para la "o!vive!"ia del "e!$ro las si uie!$esD -' Los a"$os de i!dis"ipli!a% i!1uria u o)e!sas raves "o!$ra miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' 3' La rei$era"i#! de "o!du"$as "o!$rarias a las !ormas de "o!vive!"ia del "e!$ro a lo lar o de u! mismo "urso es"olar' <es$a7le"iC!dose e! / "o!du"$as "o!$rarias u!a rave> 0' Los a"$os i!1us$i)i"ados que per$ur7e! raveme!$e el !ormal desarrollo de las a"$ividades del "e!$ro I' La a resi#! )&si"a o moral rave a miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva o la dis"rimi!a"i#! rave por "ualquiera de las ra?o!es e!umeradas e! los pri!"ipios e!erales de los dere"(os * de7eres del alum!o re"o idos e! es$e Re lame!$o' El a"oso o la viole!"ia "o!$ra perso!as% as& "omo la i!"i$a"i#! a reali?ar esas a"$ua"io!es' /' Las a"$ua"io!es per1udi"iales para la salud de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' 5' La eB(i7i"i#! de s&m7olos o em7lemas * la reali?a"i#! de a"$os que i!"i$e! a la viole!"ia o que a$e!$e! "o!$ra la di !idad de las perso!as * "o!$ra los dere"(os (uma!os' 6' La u$ili?a"i#! i!ade"uada de las $e"!olo &as de la i!)orma"i#! * la "omu!i"a"i#! para a$e!$ar "o!$ra la di !idad de "ualquiera de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva% de!$ro o )uera del re"i!$o es"olar' +' La supla!$a"i#! de perso!alidad e! a"$os de la vida do"e!$e * la )alsi)i"a"i#! o sus$ra""i#! de do"ume!$os a"adCmi"os o do"e!$es' .' La sus$ra""i#! de ma$eriales o equipamie!$o del "e!$ro o de per$e!e!"ias de los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva de ra! valor edu"a$ivo o e"o!#mi"o'
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-4' Causar da@os raves por uso i!de7ido o i!$e!"io!adame!$e e! los lo"ales% ma$erial o do"ume!$os del "e!$ro o e! los 7ie!es de o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' --' El i!"umplimie!$o de las medidas "orre"$oras impues$as "o! a!$erioridad' Adem2s de Cs$as $am7iC! $e!dr2! la misma "o!sidera"i#! las si uie!$esD -3' Traer al "ole io !ava1as % "u"(illos o "ualquier $ipo de arma 7la!"a o similar -0' Traer al "ole io pe$ardos o similares' -I' La i!"i$a"i#! o es$&mulo a la "omisi#! de u!a "o!du"$a raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia e! el "e!$ro' -/' La i!"i$a"i#! a a"$ua"io!es per1udi"iales para la salud * la i!$e ridad perso!al' -5' Traer o "o!sumir 7e7idas al"o(#li"as% $a7a"o * "ualquier o$ra dro a al Cole io' -6' Ause!$arse del Cole io si! la de7ida au$ori?a"i#!' -+' Ame!a?ar a "ualquier miem7ro de la "omu!idad edu"a$ivaD alum!o% padre o maes$ro' -.' Las )al$as a!$eriores "ua!do so! rei$eradas o se (a"e! "ole"$ivame!$e o "o! i!$e!"i#! de pu7li"idad e i!vi$a!do a la deso7edie!"ia "ole"$iva se "o!siderar2! mu* raves
M)+*+50 1&88)1(&850 La "orre""i#! de "o!du"$as raveme!$e per1udi"iales para la "o!vive!"ia del "e!$ro podr2 reali?arse media!$e dos pro"edimie!$os di)ere!$esD "o!"iliado o "om:!' El dire"$or del "e!$ro% u!a ve? que $e! a "o!o"imie!$o de los (e"(os o "o!du"$as que va*a! a ser "orre idas% si lo "o!sidera !e"esario% podr2 a"ordar la aper$ura de i!)orma"i#! previa% a )i! de "o!o"er "o! m2s pro)u!didad las "ir"u!s$a!"ias "o!"re$as e! que se produ1o la "o!du"$a que se va a "orre ir * la opor$u!idad o !o de apli"ar el pro"edimie!$o "o!"iliado' El dire"$or del "e!$ro edu"a$ivo% asesorado por el perso!al espe"ialis$a e! orie!$a"i#! edu"a$iva * por el pro)esor $u$or del alum!o al que se va a "orre ir% a!ali?ar2 * valorar2 la "o!du"$a produ"ida $e!ie!do e! "ue!$a la edad% las "ir"u!s$a!"ias perso!ales% )amiliares o so"iales del alum!o * sus a!$e"ede!$es e! rela"i#! "o! la "o!vive!"ia es"olar' Al i!i"iarse el pro"edimie!$o o e! "ualquier mome!$o de su i!s$ru""i#!% el dire"$or% a la vis$a de las reper"usio!es que la "o!du"$a del alum!o (a*a podido $e!er e! la "o!vive!"ia es"olar% podr2 adop$ar las medidas "orre"$oras provisio!ales que es$ime "o!ve!ie!$es' Las medidas provisio!ales podr2! "o!sis$ir e! el "am7io $emporal de rupo o e! la suspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia a de$ermi!adas "lases o a"$ividades o al "e!$ro por u! per&odo que !o ser2 superior a "i!"o d&as le"$ivos' A la vis$a de las "o!"lusio!es o7$e!idas e! la valora"i#!% la dire""i#! de$ermi!ar2 el pro"edimie!$o de "orre""i#! m2s ade"uado para "ada "aso $e!ie!do prese!$e que% siempre que "o!"urra! las "ir"u!s$a!"ias !e"esarias% se propi"iar2 la "orre""i#! de las "o!du"$as raveme!$e per1udi"iales para la "o!vive!"ia media!$e el pro"edimie!$o "o!"iliado' ;iempre que sea posi7le% de7e i!$e!$arse la "o!"ilia"i#! e!$re el alum!o * los o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva "u*os dere"(os (a lesio!ado * la repara"i#! volu!$aria de los da@os ma$eriales o morales produ"idos'
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La dire""i#! del "e!$ro i!)ormar2 al pro)esor $u$or del alum!o "orre ido% al Co!se1o es"olar * al Claus$ro de pro)esores del "e!$ro de las "o!du"$as raveme!$e per1udi"iales a la "o!vive!"ia del "e!$ro que (a! sido "orre idas' ;#lo quedar2 "o!s$a!"ia e! los "e!$ros de la "orre""i#! de las "o!du"$as raveme!$e per1udi"iales para la "o!vive!"ia a e)e"$os de la apre"ia"i#! de rei!"ide!"ia de "o!du"$as' Es$as medidas "orre"$ivas se re"o e! e! el "uadro que si ueD
Medidas "orre"$ivas -> Reali?a"i#!% e! (orario !o le"$ivo% de $areas que "o!$ri7u*a! a la me1ora * el desarrollo de las a"$ividades e! el "e!$ro o% que repare! el da@o "ausado al ma$erial% a las i!s$ala"io!es o del "e!$ro o a las per$e!e!"ias de o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' 3> ;uspe!si#! del dere"(o a par$i"ipar e! las a"$ividades eB$ra es"olares o "ompleme!$arias del "e!$ro 0> "am7io de rupo del alum!o ;a!"io!ador 8ro"edimie!$o Requiere i!s$ru""i#! de eBpedie!$e'
Dire"$or
Dire"$or
Dire"$or
Requiere i!s$ru""i#! de eBpedie!$e' Requiere i!s$ru""i#! de eBpedie!$e' E! el $iempo que dure% el alum!o de7er2 reali?ar los de7eres o $ra7a1os que se de$ermi!e! para evi$ar la i!$errup"i#! del pro"eso )orma$ivo'
I> ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia a de$ermi!adas "lases dura!$e u! periodo superior a "i!"o d&as e i!)erior a vei!$e d&as le"$ivos'
Dire"$or
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/> ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia al "e!$ro dura!$e u! periodo superior a "i!"o d&as e i!)erior a vei!$e d&as le"$ivos'
Requiere i!s$ru""i#! de eBpedie!$e' E! el $iempo que dure% el alum!o de7er2 reali?ar los de7eres o $ra7a1os que se de$ermi!e! para evi$ar la i!$errup"i#! del pro"eso )orma$ivo' Dire"$or ;e podr2 leva!$ar la suspe!si#! a!$es del a o$amie!$o del pla?o previs$o% previa "o!s$a$a"i#! por par$e de la Dire""i#! de que se (a produ"ido u! "am7io posi$ivo e! su a"$i$ud * su "o!du"$a'
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I'*1*& +)9 /8&1)+*.*)'(& 1&88)1(&8 -' E! el pla?o de dos d&as le"$ivos% "o!$ados desde que se $uvo "o!o"imie!$o de la "o!du"$a mere"edora de "orre""i#!% la dire""i#! del "e!$ro !o$i)i"ar2 la misma por es"ri$o al alum!o * a sus padres o represe!$a!$es le ales% *% si se "umple! los requisi$os eBi idos para ello% les dar2 la posi7ilidad de "orre irla media!$e el pro"edimie!$o "o!"iliado% i!)orm2!doles de sus pe"uliaridades * de las o7li a"io!es' E! o$ro "aso% les !o$i)i"ar2 la "o!du"$a del alum!o * la u$ili?a"i#! del pro"edimie!$o "om:! para su "orre""i#!' 3' E! los "asos e! los que se (a*a o)re"ido al alum!o * a sus padres o represe!$a!$es le ales la posi7ilidad de "orre""i#! de la "o!du"$a media!$e el pro"edimie!$o "o!"iliado% Cs$os "omu!i"ar2! por es"ri$o a la dire""i#! del "e!$ro la a"ep$a"i#! o !o de es$e pro"edimie!$o e! el pla?o de u! d&a le"$ivo si uie!$e a la re"ep"i#! de la !o$i)i"a"i#!' De !o "omu!i"arse !ada a la dire""i#! del "e!$ro e! ese pla?o% se apli"ar2 el pro"edimie!$o "om:!' 0' I!depe!die!$eme!$e del pro"edimie!$o de "orre""i#! que se va*a a u$ili?ar% la dire""i#! del "e!$ro edu"a$ivo desi !ar2 a u! pro)esor para que a"$:e "omo i!s$ru"$or del pro"edimie!$o "orre"$or' I' La dire""i#! del "e!$ro edu"a$ivo de7er2 e!"ome!dar la i!s$ru""i#! de los pro"edimie!$os "orre"$ores a pro)esores que $e! a! u! 7ue! "o!o"imie!$o del "e!$ro * de su "omu!idad edu"a$iva *% a ser posi7le% $e! a! eBperie!"ia o )orma"i#! e! "o!vive!"ia es"olar% media"i#! * e! la resolu"i#! de "o!)li"$os e! el 2m7i$o es"olar' 8re)ere!$eme!$e ser2! maes$ros que e!$ra! e! la "lase del alum!o * !u!"a el maes$ro que de!u!"ia la "o!du"$a' /' El i!s$ru"$or $e!dr2 las si uie!$es )u!"io!esD a> 8ra"$i"ar "ua!$as dili e!"ias es$ime per$i!e!$es para la "ompro7a"i#! de la "o!du"$a del alum!o * para de$ermi!ar su ravedad * su rado de respo!sa7ilidad' 7> Cus$odiar los do"ume!$os * e)e"$os pues$os a su disposi"i#! dura!$e la i!s$ru""i#!' "> 8ropo!er a la dire""i#! del "e!$ro la adop"i#! de las medidas provisio!ales que "o!sidere per$i!e!$es% las medidas "orre"$oras que se va*a! a apli"ar *% si pro"ede!% las medidas edu"a$ivas reparadoras per$i!e!$es' d> 8ropo!er a la dire""i#! del "e!$ro el ar"(ivo de las a"$ua"io!es% si "o! las averi ua"io!es reali?adas es$ima que !o pro"ede "orre ir la "o!du"$a' 5' El dire"$or "omu!i"ar2 a la I!spe""i#! 8rovi!"ial de Edu"a"i#! "orrespo!die!$e el i!i"io del pro"edimie!$o "orre"$or * ma!$e!dr2 i!)ormado al i!spe"$or de edu"a"i#! de re)ere!"ia del "e!$ro de su $rami$a"i#! (as$a su resolu"i#!' P8&1)+*.*)'(& 1&.H' El pro"edimie!$o "om:! de "orre""i#! de "o!du"$as raveme!$e per1udi"iales para la "o!vive!"ia del "e!$ro se u$ili?ar2 "ua!do el alum!o o% e! su "aso% sus padres o represe!$a!$es le ales (a*a! op$ado por Cl o "ua!do !o (a*a sido posi7le desarrollar el pro"edimie!$o "o!"iliado' El pro"edimie!$o "om:! requiere de la i!s$ru""i#! de u! pro"edimie!$o "orre"$or% de a"uerdo "o! lo previs$o e! es$e de"re$o'
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I!s$ru""i#! El respo!sa7le de la $rami$a"i#! de es$e pro"edimie!$o "orre"$or ser2 el pro)esor del "e!$ro desi !ado "omo i!s$ru"$or' U!a ve? i!i"iado el pro"edimie!$o "orre"$or% el i!s$ru"$or dar2 audie!"ia al alum!o * a sus padres o represe!$a!$es le ales% * les "omu!i"ar2 las "o!du"$as que se le impu$a! * las medidas "orre"$oras que se propo!e! para "orre irlas% a )i! de que e! el pla?o de dos d&as le"$ivos pueda! prese!$arle por es"ri$o las ale a"io!es que es$ime! opor$u!as' El i!s$ru"$or de7er2 pre"isar e! el eBpedie!$e el $ipo de "o!du"$a del alum!o% as& "omo la "orre""i#! que "orrespo!de e! )u!"i#! de los (e"(os pro7ados% de las "ir"u!s$a!"ias "o!"urre!$es * de su rado de respo!sa7ilidad' El i!s$ru"$or dispo!dr2 de "i!"o d&as le"$ivos para la i!s$ru""i#! del eBpedie!$e "orre"$or% "o!$ados a par$ir de su desi !a"i#!' Los modelos para la reali?a"i#! de los eBpedie!$es apare"e! e! los a!eBos )i!ales de es$e do"ume!$o' Resolu"i#! A la vis$a de la propues$a del i!s$ru"$or% el dire"$or di"$ar2 la resolu"i#! es"ri$a del pro"edimie!$o "orre"$or% que "o!$emplar2 al me!os los si uie!$es "o!$e!idosD a> Re"(os pro7ados' 7> E! su "aso% "ir"u!s$a!"ias que redu"e! o a"e!$:a! la respo!sa7ilidad' "> Medidas "orre"$oras que se va a apli"ar' d> 8osi7ilidad de soli"i$ar a!$e el Co!se1o es"olar% e! el pla?o de dos d&as le"$ivos desde la re"ep"i#! de la resolu"i#!% la revisi#! de la medida "orre"$ora impues$a' El dire"$or !o$i)i"ar2 por es"ri$o al alum!o * sus padres o represe!$a!$es le ales la resolu"i#! adop$ada% e! el pla?o de u! d&a le"$ivo $ras la re"ep"i#! de la propues$a del i!s$ru"$or% * la remi$ir2 a la Dire""i#! del ;ervi"io 8rovi!"ial de Edu"a"i#! "orrespo!die!$e * al Co!se1o es"olar para que% si pro"ede% reali"e la revisi#! de la de"isi#!' Las "orre""io!es que se impo! a! por es$e pro"edimie!$o ser2! i!media$ame!$e e1e"u$ivas' Los padres o represe!$a!$es le ales podr2! soli"i$ar la revisi#! de la resolu"i#! di"$ada por la dire""i#! del "e!$ro do"e!$e a!$e la Dire""i#! del ;ervi"io 8rovi!"ial de Edu"a"i#! "orrespo!die!$e% e! el pla?o de "i!"o d&as "o!$ados desde la re"ep"i#! de su !o$i)i"a"i#! o% e! su "aso% desde la re"ep"i#! de la revisi#! reali?ada por el Co!se1o es"olar' La soli"i$ud de7er2 prese!$arse e! el "e!$ro do"e!$e% "u*o dire"$or dar2 $raslado i!media$o de la misma al ;ervi"io 8rovi!"ial "orrespo!die!$e' La Dire""i#! del ;ervi"io 8rovi!"ial reali?ar2 la revisi#! soli"i$ada e! el pla?o de "i!"o d&as "o!$ados desde la )e"(a de e!$rada de la soli"i$ud e! su re is$ro' La resolu"i#! adop$ada po!dr2 )i! a la v&a admi!is$ra$iva' A$e!"i#! edu"a$iva al alum!ado "orre ido media!$e suspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia
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Es$a $area se reali?ar2 media!$e u! dossier de $ra7a1os que podr2 o)re"erse al alum!o de ma!era e!eral o d&a a d&a' El alum!o de7er2 a"udir al "ole io e! (orario !o le"$ivo para $raer diariame!$e di"(a $area * re"o er% si as& se de"idiese% la $area del !uevo d&a' La ela7ora"i#! de es$os ma$eriales re"aer2 e! los maes$ros de "ada asi !a$ura que les $o"ara "lase si uie!do el (orario (a7i$ual de la "lase a la que per$e!e"e!' E! el "aso de ser la suspe!si#! de asis$e!"ia a u!as "lases e! "o!"re$o el alum!o quedar&a reali?a!do el dossier reali?ado por el $i$ular de las "lases que quedaro! suspe!didas e! o$ro lo"al del "e!$ro 7a1o la supervisi#! del maes$ro que e! esos mome!$os !o $uviera "lase dire"$a "o! alum!os' ;i es$e supues$o !o )uera posi7le se le "am7iar&a de "lase para reali?ar es$as $areas e! esa asi !a$ura' P8&1)+*.*)'(& 1&'1*9*5+& El pro"edimie!$o "o!"iliado pre$e!de )avore"er la impli"a"i#! * el "ompromiso del alum!o "orre ido * de su )amilia% o)re"er la posi7ilidad de que la perso!a a raviada se sie!$a valorada% a*udar a "o!se!suar las medidas "orre"$oras * )a"ili$ar la i!media$e? de la "orre""i#! edu"a$iva' El pro"edimie!$o "o!"iliado podr2 apli"arse si se "umple! es$os supues$osD a> Jue el alum!o respo!sa7le de al u!a de las "o!du"$as raveme!$e per1udi"iales para la "o!vive!"ia re"o!o?"a la ravedad de su "o!du"$a% es$C dispues$o a reparar el da@o ma$erial o moral "ausado * se "omprome$a a "umplir las medidas "orre"$oras que "orrespo!da!' 7> E! el "aso de que (a*a o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva a)e"$ados por su "o!du"$a% que Cs$os mues$re! su "o!)ormidad a a"o erse a di"(o pro"edimie!$o' El pro"edimie!$o "o!"iliado !o pro"ede e! los si uie!$es "asosD a> Cua!do se apre"ie que la "o!du"$a prese!$a u!a espe"ial * !o$oria ravedad' 7> Cua!do los padres o represe!$a!$es le ales de la perso!a a raviada !o "omu!ique! su disposi"i#! a a"o erse al pro"edimie!$o "o!"iliado' "> Cua!do los padres o represe!$a!$es le ales del alum!o au$or de la "o!du"$a !o "omu!ique! su disposi"i#! a a"o erse al pro"edimie!$o "o!"iliado' d> Cua!do *a se (a*a (e"(o "o! a!$erioridad uso de es$e pro"edimie!$o de "orre""i#! dura!$e el mismo "urso es"olar% "o! el mismo alum!o * para "orre ir u!a "o!du"$a similar' e> E! el "aso de i!"umplimie!$o del pa"$o que (a*a sido a"ordado e! u! pro"edimie!$o de "o!"ilia"i#! a!$erior por "ausas impu$a7les a los padres o al alum!o,a e! "ues$i#!' El pro"edimie!$o "o!"iliado requiere de la i!s$ru""i#! de u! pro"edimie!$o "orre"$orD Desarrollo del pro"edimie!$oD Cua!do los padres o represe!$a!$es le ales del alum!o op$e! por "orre ir la "o!du"$a por el pro"edimie!$o "o!"iliado% el dire"$or "o!vo"ar2 al pro)esor desi !ado i!s$ru"$or
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del pro"edimie!$o "orre"$or * a los a)e"$ados e! el "aso a u!a reu!i#! e! el pla?o m2Bimo de u! d&a le"$ivo "o!$ado desde el $Crmi!o del pla?o para la "omu!i"a"i#! de la op"i#! ele ida' E! la reu!i#!% el i!s$ru"$or re"ordar2 a los a)e"$ados que es$2! par$i"ipa!do e! u! pro"edimie!$o "o!"iliado al que se (a! some$ido volu!$ariame!$e * que eso supo!e a"a$ar el a"uerdo que se derive del mismo' Tam7iC! adver$ir2 a sus padres o a sus represe!$a!$es le ales que las de"lara"io!es que se reali"e! )ormar2! par$e del eBpedie!$e "orre"$or e! el supues$o de !o al"a!?arse la "o!"ilia"i#!' 8os$eriorme!$e% el i!s$ru"$or eBpo!dr2 * valorar2 la "o!du"$a que es o71e$o de "orre""i#! (a"ie!do (i!"apiC e! las "o!se"ue!"ias que (a $e!ido para la "o!vive!"ia es"olar * para los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva% * propo!dr2 al u!as posi7les medidas "orre"$oras para la misma' 8os$eriorme!$e% el i!s$ru"$or dar2 la pala7ra al alum!o * a las perso!as "o!vo"adas para que ma!i)ies$e! sus opi!io!es so7re la "o!du"$a que se pre$e!de "orre ir * reali"e! las "o!sidera"io!es opor$u!as so7re su "orre""i#!' La pe$i"i#! de dis"ulpas por par$e del alum!o ser2 $e!ida e! "ue!$a "omo "ir"u!s$a!"ia que limi$a su respo!sa7ilidad a la (ora de de$ermi!ar la medida "orre"$ora que se adop$e' 9i!alme!$e% los par$i"ipa!$es e! el pro"edimie!$o de7er2! a"ordar% si es posi7le por "o!se!so% la medida "orre"$ora que "o!sidere! m2s ade"uada para la "o!du"$a del alum!o *% si pro"ede% las medidas edu"a$ivas reparadoras per$i!e!$es' De7er2 quedar "o!s$a!"ia es"ri$a de la "o!)ormidad del alum!o o% e! su "aso% de sus padres o represe!$a!$es le ales "o! las medidas "orre"$oras )i1adas' El i!"umplimie!$o por par$e del alum!o de las medidas "orre"$oras a"ordadas dar2 lu ar a la "orre""i#! de su "o!du"$a media!$e el pro"edimie!$o "om:!' El pro"edimie!$o "o!"iliado )i!ali?ar2 u!a ve? o7$e!ido el a"uerdo e!$re las par$es' E! el "aso de que !o se lo re el a"uerdo% se "o!$i!uar2 la "orre""i#! por el pro"edimie!$o "om:!'
I!$erve!"i#! de u! mediadorD E! el pro"edimie!$o "o!"iliado podr2 a"$uar u! mediador que ser2 pre)ere!$eme!$e u! miem7ro del EOE8' El mediador !o sus$i$u*e al i!s$ru"$or del pro"edimie!$o% si!o que "ola7orar2 "o! Cl para lo rar el a"er"amie!$o e!$re los a)e"$ados * su "o!se!so e! la medida "orre"$ora que se va*a a apli"ar' Las )u!"io!es que podr2 desempe@ar el mediador e! es$e pro"edimie!$o so! las si uie!$esD a> Co!$ri7uir al pro"eso de "o!"ilia"i#!' 7> A*udar a que "ada u!o de los a)e"$ados "ompre!da "u2les so! los i!$ereses% !e"esidades * aspira"io!es de las o$ras par$es para lle ar al e!$e!dimie!$o' "> Reali?ar el se uimie!$o del alum!o "orre ido para i!)ormar al Co!se1o es"olar% a $ravCs del i!s$ru"$or% de la e)i"a"ia de las medidas adop$adas' d> Apo*ar el ade"uado "umplimie!$o de lo a"ordado e! el pro"edimie!$o "o!"iliado'
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P8)018*/1*2' +) 1&'+;1(50 6 1&88)11*&')0 Las "o!du"$as raveme!$e per1udi"iales para la "o!vive!"ia e! el "e!$ro pres"ri7ir2! e! el pla?o de sese!$a d&as le"$ivos% "o!$ados a par$ir de la )e"(a de su "omisi#!' Las "orre""io!es impues$as "omo "o!se"ue!"ia de di"(as "o!du"$as pres"ri7ir2! a la )i!ali?a"i#! del "urso es"olar' E! $odo "aso% el Dire"$or podr2 impo!er al alum!o "orre ido $areas edu"a$ivas reparadoras del da@o "ausado que de7er2 "o!$i!uar reali?a!do $ras la )i!ali?a"i#! del "urso es"olar *% e! su "aso% al i!i"io del "urso si uie!$e' R)1;80&0 6 8)195.51*&')0 -' De a"uerdo "o! el ar$&"ulo -36% le$ra )>% de la Le* Or 2!i"a 3,3445% de 0 de ma*o% de Edu"a"i#!% "ua!do las medidas dis"ipli!arias "orrespo!da! a "o!du"$as que per1udique! raveme!$e la "o!vive!"ia del "e!$ro% el Co!se1o Es"olar% o por dele a"i#!K la Comisi#! de Co!vive!"ia% a i!s$a!"ia de los padres o $u$ores% podr2 revisar la de"isi#! adop$ada * propo!er al #r a!o "ompe$e!$e las medidas opor$u!as' 3' Co!$ra la resolu"i#! del Co!se1o Es"olar podr2 i!$erpo!erse re"urso ordi!ario a!$e el Dire"$or provi!"ial% e! los $Crmi!os previs$os e! los ar$&"ulos --I * si uie!$es de la Le* 04,-..3% de 35 de !oviem7re% de RC ime! Jur&di"o de las Admi!is$ra"io!es 8:7li"as * del 8ro"edimie!$o Admi!is$ra$ivo Com:!'
!.2.!. MEDIACIN DE CONFLICTOS ENTRE PROFESORES U OTROS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

El 8la! de Co!vive!"ia re"o e "omo medidas% $a!$o de preve!"i#! "omo de i!$erve!"i#!% para la resolu"i#! de "o!)li"$os la media"i#! e!$re el pro)esorado * e!$re Cs$os * los padres' O$or a!do el papel de mediador para am7os "asos e! primer lu ar al equipo dire"$ivo * e! se u!do a la i!spe""i#! edu"a$iva' C&'>9*1(&0 Los pri!"ipales "o!)li"$os que puede pla!$ear e! el Ce!$ro e! el pro)esorado so!D A7se!$ismo la7oral
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No a"a$ar !ormas * a"uerdos Omisi#! de los de7eres que i!di"a! es$e re lame!$o No "o!$rolar las "lases% )al$a de "ar2"$er No desarrollar la pro rama"i#! did2"$i"a 9al$a de pu!$ualidad e! e!$rada *,o salida 8olCmi"o,a e! el aula o malos modos "o! el alum!ado EB"esiva "ordialidad male!$e!dida "o! el alum!ado No desarrollar la la7or $u$orial E!)re!$amie!$o "o! o$ros pro)esores Mal am7ie!$e de!$ro del Ci"lo o Lo"alidad I!"ompa$i7ilidades pol&$i"as o si!di"ales Los alum!os !o e!$ie!de! lo que eBpli"a Malos modos "o! el res$o del perso!al del "e!$ro Desor a!i?a"i#! * )al$a de "o!$rol e! sus la7ores o "ar os 9al$a de "apa"idad para desarrollar el $ra7a1o Cues$io!ar $odo lo que se (a"eD "rear mal am7ie!$e
R)0&9;1*2' +) )0(&0 1&'>9*1(&0, 8asos para su resolu"i#!D -' De$e"$ar el "o!)li"$o * su e!$or!o 3' Ra7lar "o! $odos los impli"ados 0' Compro7ar las evide!"ias * da$os o7$e!idos I' Co!sul$ar al res$o del Equipo Dire"$ivo% I!spe""i#! o a quie! pueda apor$ar lu? al asu!$o /' Te!er e! "ue!$a que se (a (e"(o e! o$ros "e!$ros e! "asos similares' 5' =us"ar u!a solu"i#! al pro7lema% que sie!do 1us$a * e)i"a? !o supo! a (umilla"i#! para !adie' 6' Co!sul$ar * ma$i?ar la propues$a de solu"i#! "o! quie! pueda apor$ar al o a la misma' +' 8la!$ear la solu"i#! al a)e"$ado o a)e"$ados es"u"(a!do sus ar ume!$os * valora"io!esE pero de1a!do "laro que siempre (a* u!a salida di !a si se pre$e!de $ra7a1ar de )orma !ormal o u!a salida rave si se rei$era o e!quis$a el pro7lema si! pre$e!der solu"io!arlo' .' Ra"er u! se uimie!$o de los d&as pos$eriores a la posi7le solu"i#! del "o!)li"$o' -4' A rade"er * valorar el "am7io de "ompor$amie!$o si lo (u7iera% o po!er el "aso e! "o!o"imie!$o de la I!spe""i#! si !o (u7iera resul$ados' F59(50 485<)0, La )al$as raves% sus sa!"io!es respe"$ivas * su apli"a"i#! vie!e! re"o idas e! la Le* 6,3446 del Es$a$u$o =2si"o del Empleado 8:7li"o e! el T&$ulo GII so7re el RC ime! dis"ipli!ario'
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!.2.6.
OTROS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
La al$era"i#! de la "o!vive!"ia de es$os miem7ros de la Comu!idad Edu"a$iva podr2 ser "orre ida por la Dire""i#! del Ce!$ro media!$eD a> Amo!es$a"i#! privada' 7> Amo!es$a"i#! p:7li"a' "> Limi$a"i#! del a""eso a las i!s$ala"io!es% a"$ividades * servi"ios del Ce!$ro' La Dire""i#! del Ce!$ro i!)ormar2 al Co!se1o Es"olar de las "orre""io!es impues$as a los padres de alum!os'
6. TTULO CUARTO, NORMAS DE FUNCIONAMIENTO 6.1. DISPOSICIONES GENERALES

F59(50 +) 50*0()'1*5 +)9 59;.'5+&
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Cada pro)esor,a "o!$rolar2 las )al$as de asis$e!"ia de su alum!ado queda!do re)le1adas e! u! es$adillo para es$e )i!' E! es$e es$adillo $am7iC! se a!o$ar2! los re$rasos "ua!do supere! los die? mi!u$os de "or$es&a Las )al$as de pu!$ualidad * de asis$e!"ia i!1us$i)i"adas% de7er2! ser "o!$roladas * "omu!i"adas a la )amilia del alum!o,a' Todo alum!o,a que se re$rase e! eB"eso o )al$e a "lase de7er2 $raer el 1us$i)i"a!$e opor$u!o' F59(50 +) 50*0()'1*5 +)9 /8&>)0&85+& Las )al$as de asis$e!"ia del pro)esorado% de7er2! !o$i)i"arse a la Dire""i#! del CRA "o! apor$a"i#! de los 1us$i)i"a!$es respe"$ivos% do"ume!$a"i#! que se e!viar2 a la I!spe""i#! del Go7ier!o de Ara #!' El Equipo Dire"$ivo pla!i)i"ar2 la a$e!"i#! al alum!ado dura!$e la ause!"ia del $u$or,a o de "ualquier espe"ialis$a' El "o!$rol de asis$e!"ia del pro)esorado ser2 reali?ado por el Je)e de Es$udios' U!a "opia del par$e de )al$as se (ar2 p:7li"a e! lu ar visi7le e! la sala de pro)esores' O$ra "opia quedar2 e! la se"re$aria del Ce!$ro a disposi"i#! del Co!se1o Es"olar' El Dire"$or del Ce!$ro "omu!i"ar2 al Dire"$or 8rovi!"ial e! el pla?o de $res d&as "ualquier ause!"ia o re$raso de u! maes$ro que resul$e i!1us$i)i"ado' 8ro"edimie!$o para soli"i$ar los permisosD E! el mome!$o que $e!emos "o!s$a!"ia que vamos a )al$ar se de7e "omu!i"ar la )al$a al equipo dire"$ivo e! el me!or $iempo posi7le' ;e de7e $raer siempre 1us$i)i"a!$e de la )al$a' De !o eBis$ir se relle!ar2 el do"ume!$o que el "e!$ro $ie!e preparado "omo 1us$i)i"a!$e adem2s de la soli"i$ud del permiso "orrespo!die!$e' Los permisos "o!"edidos por el Dire"$or 8rovi!"ial de7er2! ser soli"i$ados "o! -/ d&as de a!$ela"i#!' Cua!do u! maes$ro sepa que va a )al$ar de1ar2 preparado el $ra7a1o de sus alum!os% espe"i)i"a!do Cs$e por asi !a$ura% (ora * "urso Los maes$ros que sus$i$u*e! de7er2! de1ar "o!s$a!"ia por es"ri$o del $ra7a1o reali?ado' Los "ri$erios para "u7rir la ause!"ia so! los si uie!$esD -> De7e quedar siempre "u7ier$a la asis$e!"ia al alum!ado au! a "os$a de que al u!a u!idad pierda la "lase del 2rea que le $o"a7a' 3> Las 7a1as se "u7rir2! "o! el pro)esorado de la lo"alidad% siempre que sea posi7le' 0> ;e pro"urar2 que% siempre que las "ir"u!s$a!"ias lo permi$a!% pase el me!or !:mero de pro)esores por la "lase del maes$ro a sus$i$uir' I> ;i la ause!"ia se produ1era por e!)ermedad% el pro)esor que va*a a sus$i$uir% pedir2 asesoramie!$o e! "ua!$o a las a"$ividades a reali?ar al $u$or del mismo !ivel o "i"lo al que per$e!e?"a el pro)esor ause!$e' /> El orde! de sus$i$u"i#! ser2 el si uie!$eD
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El maes$ro que $ie!e sus$i$u"i#! El maes$ro que $ie!e al :! $ipo de "oordi!a"i#!' El maes$ro,a que es$C reali?a!do a"$ividades de apo*o a alum!os,as <eB"ep$o el pro)esorado de 8T * AL>' U!o de los maes$ros si (u7iese desdo7le El maes$ro,a de 8T * AL' El maes$ro,a que $e! a su "lase m2s pr#Bima a la puer$a de la "lase do!de se (a produ"ido la ause!"ia' E! los dem2s "asos * siempre que (u7iese dudas% de"idir2! el 1e)e de es$udios' E! "asos eB"ep"io!ales por !e"esidades del Ce!$ro% el Equipo Dire"$ivo e! sus (oras des$i!adas a la Dire""i#! "u7rir2 las 7a1as'
F59(5 +) 50*0()'1*5 /&8 .&(*<&0 .)()&8&924*1&0, ;e se uir2! las i!s$ru""io!es mar"adas por el servi"io provi!"ial al respe"$oD ;e "o!siderar2 1us$i)i"ada la ause!"ia si "o!s$a la i!$e!"i#! de po!erse e! "ami!o * la imposi7ilidad de lle ar al lu ar de $ra7a1oE la 1us$i)i"a"i#! se (ar2 "o!s$ar media!$e do"ume!$o eBpedido por la au$oridad "ompe$e!$e < uardia Civil> *% e! su de)e"$o% media!$e de"lara"i#! 1urada' E! "ualquier "aso si me1ora! las "o!di"io!es de a""eso de7er2! a"udir al "e!$ro * "o!$i!uar su 1or!ada se :! su (orario' No se a7a!do!ar2 el pues$o de $ra7a1o dura!$e el periodo le"$ivo porque empie"e a !evar' Los i$i!era!$es a!$e la imposi7ilidad de lle ar a su des$i!o de7er2! lle ar a la "a7e"era% o e! su de)e"$o a la lo"alidad del CRA m2s pr#Bima' El equipo dire"$ivo les e!"ome!dar2 la $area ade"uada' A!$e la duda de poder lle ar a las respe"$ivas lo"alidades el maes$ro se po!dr2 e! "o!$a"$o "o! el equipo dire"$ivo o "o! los a*u!$amie!$os respe"$ivos para i!)ormarse de "#mo es$2 la si$ua"i#!' 8os$eriorme!$e se $omar2 u!a de"isi#! "o!se!suada "o! el equipo dire"$ivo' Los pro)esores que pueda! lle ar al "e!$ro a7rir2! los mismos para que pueda! a"udir los alum!os que lo desee!' ;i eBis$iere pro)esorado su)i"ie!$e se reali?ar2 la "lase (a7i$ual% e! "aso de ser i!su)i"ie!$es% se (ar2 la7or de "uidado * uarder&a de alum!os "o! a"$ividades edu"a$ivas a"ordes a su edad'
E'(85+50 6 059*+50 La pu!$ualidad% "omo pau$a e!eral del CRA% de7er2 re ir e! la a"$ividad diaria de $odo el pro)esorado' o Ta!$o a la e!$rada "o! la salida del "ole io' Ra* que $e!er e! "ue!$a al )i!ali?ar las 1or!adas de ma@a!a * $arde% la (ora es$ipulada es la del )i! de las "lases !o la de la salida del alum!ado' o 8u!$ualidad e! los re"reos% $a!$o a las -3( "omo a las -3S 04(' o 8u!$ualidad e! los "am7ios de "lase'
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Los padres solame!$e $e!dr2! a""eso al edi)i"io e! los (orarios que (a* es$a7le"idos para ellos% "o! lo que se evi$ar2! i!$errup"io!es e! las "lases' ;i el asu!$o que (u7iera que $ra$ar )uera de impor$a!"ia o ur e!"ia se a$e!der2 e! "ualquier mome!$o% $a!$o por los $u$ores "omo por el equipo dire"$ivo' E! las (oras de e!$rada% ma@a!a * $arde% $odos los alum!os,as (ar2! su "orrespo!die!$e )ila * e!$rar2! a "lase de )orma orde!ada' Los e!"ar ados de "uidar las )ilas ser2! los mismos que les "orrespo!de re"reo ese d&a ;i (u7iese de salir del Ce!$ro e! (oras de "lase lo (ar2 "o! 1us$i)i"a!$e de sus padres o $u$ores% su)i"ie!$e a 1ui"io de su pro)esor,a' E! "aso de los !i@os peque@os es impres"i!di7le que los padres pase! a re"o erlo al Cole io' Las salidas se reali?ar2! de )orma orde!ada' El pro)esorado de edu"a"i#! I!)a!$il a"ompa@ara a la salida del "e!$ro a los alum!os * se "er"iorar2 de que $odos (a! sido re"o idos' E! el "aso de los que (a7i$ualme!$e re"o e! a los !i@os sea! me!ores de edad los $u$ores eBi ir2! u!a au$ori?a"i#! )irmada por los padres' El alum!ado !u!"a se de1ara! salir solos del re"i!$o es"olar dura!$e el (orario le"$ivo' De7er2! ser a"ompa@ados por u! adul$o' Cua!do u! espe"ialis$a "omie!"e o a"a7e u! periodo de ma@a!a o $arde se (ar2 respo!sa7le de las ru$i!as de e!$rada * salida de los alum!os $a!$o e! el aula "omo e! el "e!$ro' E! las lo"alidades "o! m2s de u! aula% los respo!sa7les de (a"er "umplir los (orarios de salidas * e!$radas as& "omo de1ar el "ole io re"o ido * $odo apa ado para el d&a si uie!$e ser2! los mismos que ese d&a "uida7a! el re"reo' ;e e!$ie!de "omo periodo de "or$es&a el $iempo que se esperar2 "o! el !i@o al que !o (a*a! ve!ido a re"o er' ;e es$a7le"er2 alrededor de -/ a 34 mi!u$os' E! "aso de que la )amilia avise de que lle ar2 u! po"o $arde se esperar2 dura!$e u! $iempo prude!"ial% * siempre que !o sea u! (e"(o rei$era$ivo' ;i la )amilia !o (a avisado * el re$raso es superior a media (ora se avisar2 a la poli"&a% *a que se "o!siderar2 que so! !i@os a7a!do!ados' Ni! :! alum!o re resar2 al aula )uera del (orario le"$ivo% e! "asos mu* !e"esarios ser2 a"ompa@ado por u! maes$ro R)18)&0 Todos los pro)esores de7e! a$e!der al "uidado * vi ila!"ia de los re"reos% a eB"ep"i#! de los miem7ros del equipo dire"$ivo% que quedar2! li7erados de es$a $area% salvo que sea a7solu$ame!$e !e"esaria su "ola7ora"i#!' 8ara el "uidado * vi ila!"ia de los re"reos se or a!i?ar2 u! $ur!o e!$re los maes$ros del "e!$ro' Es$e $ur!o se reali?ar2 so7re la 7ase de las !e"esidades or a!i?a$ivas * el !:mero de alum!os a a$e!der * vi ilar' El (orario de re"reo es el )i1ado por la !orma$iva vi e!$e% e! sesio!es de 04 mi!u$os "ua!do la 1or!ada es par$ida' E! 1or!ada "o!$i!ua la dura"i#! del mismo ser2 de I4 mi!u$os e! 8rimaria * e! Edu"a"i#! I!)a!$il se podr2 op$ar por u!o o por dos periodos de re"reo' E! las salidas al re"reo el pro)esor,a que es$C e! el aula se e!"ar ar2 de que $odos los alum!os,as% u!a ve? re"o idas sus per$e!e!"ias * orde!ado el mo7iliario% sal a! e! orde! * si! ri$ar al pa$io * re rese! de i ual )orma'
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El $im7re o la se@al para i!di"ar que "omie!?a la (ora del re"reo% lo $o"ar2! las perso!as e!"ar adas de "uidar el re"reo' Dura!$e el re"reo% !o se quedar2 !i! :! alum!o,a e! "lase% si! "ausa 1us$i)i"ada' 8ara a"$ividades espe"&)i"as del "e!$ro% podr2! quedarse% a"ompa@ados de al :! pro)esor,a' ;e de7e salir al pa$io e! los re"reos siempre que las "o!di"io!es me$eorol# i"as !o sea! adversas' E! es$e supues$o% $odos los pro)esores e! disposi"i#! de reali?ar re"reo ser2! los e!"ar ados de perma!e"er e! las "lases * velar por sus alum!os,as a ra?#! de u!o por rupo o aula' Cua!do )al$e el maes$ro que $o"a "uidar el re"reo% su )al$a ser2 "u7ier$a por los "ompa@eros e!"ar ados del mismo de )orma ro$a$iva' Todo maes$ro que e! su (orario perso!al $e! a re"o ido e! el $ramo del -3 a -3S04 ( el "uidado de re"reo $ie!e o7li a"i#! de "umplirlo <i$i!era!$es i!"luidos>' A(ora 7ie!% si (a* a"uerdo e!$re ellos% * siempre "umplie!do los requisi$os eBi idos por la le isla"i#!% puede! pro ramarse $ur!os "o(ere!$es' Los maes$ros que sal a! al pa$io de7er2! avisar de su salida al res$o de las "lases <media!$e sire!a% 7o"i!a% sil7a$o% e$"'>% !o pudie!do salir al re"reo !i! :! alum!o a!$es de es$e aviso' Los maes$ros que $ome! medidas dis"ipli!arias "o! alum!os a "umplir e! el $iempo de re"reo se de7er2! respo!sa7ili?ar perso!alme!$e de los mismos' ;i la de"isi#! es $omada por o$ros miem7ros u #r a!os de o7ier!o de7er2 ad1u!$ar la solu"i#! de quie! * "omo se respo!sa7ili?a' Los re"reos de $arde e! E' I!)a!$il ser2! "omo m2Bimo de 34 mi!u$os% de7ie!do eBis$ir pu!$ualidad * evi$a!do que se de! "ua!do dispo!emos de apo*os o desdo7les pues$o que perder&a! re!$a7ilidad' Dado la es$ru"$ura"i#! de los dis$i!$os re"i!$os de "ada lo"alidad% los maes$ros ela7orar2! las !ormas del re"reo de )orma "o!se!suada para "ada lo"alidad siempre 7a1o el vis$o 7ue!o del equipo dire"$ivo * si! que e! !i! :! mome!$o se "o!$radi a a es$e re lame!$o o a la !orma$iva vi e!$e' Como !ormas e!erales es$a7le"eremos queD ;e pro(&7e! 1ue os que implique! ries o% prima!do siempre el respe$o a los dem2s' Jueda $ermi!a!$eme!$e pro(i7ido sal$ar las vallas del pa$io o su7irse a ellas' I ualme!$e queda pro(i7ido su7irse a las "a!as$as * a las por$er&as' Los alum!os pro"urar2! ir al servi"io e! la (ora de re"reo% salvo "asos eB"ep"io!ales% $e!ie!do "uidado de !o de1ar !i! :! ri)o a7ier$o% !i 1u ar e! los mismos' El are!ero es de uso priori$ario para los alum!os de E' I!)a!$il' De!$ro del pa$io de re"reo !o se u$ili?ar2! las 7i"i"le$as' Cua!do al :! !i@o "ause al :! desper)e"$o de ma!era i!$e!"io!ada e! el ma$erial del "ole io de7er2 repo!erlo o sa$is)a"er los as$os' L*./*)G5 +)9 C)'(8& Los pro)esores,as de7er2! velar por la limpie?a de los di)ere!$es "e!$ros es"olares ads"ri$os al C'R'A'% "o!sidera!do "omo a"$i$ud "o!$raria a las !ormas de
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"o!vive!"ia "ompor$amie!$os !e li e!$es e! es$e aspe"$o * "omo $ales de7er2! ser sa!"io!ados' A )i! de ma!$e!er la (i ie!e * la limpie?a del Ce!$ro% "lases% pasillos * pa$io de re"reo% se deposi$ar2! los papeles% res$os de 7o"adillos * dem2s o71e$os i!servi7les% e! las papeleras eBis$e!$es e! "ada si$io * para $al )i!' Los pro)esores del Ce!$ro velar2! por que !i! :! alum!o e!su"ie el mismo% o7li 2!doles% si es pre"iso% a la limpie?a de lo que (a*a! e!su"iado' Cualquier desper)e"$o por uso i!de7ido o a"$o de am7errismo% ser2 de7idame!$e su7sa!ado% asumie!do el "os$e del arre lo del mismo los padres o $u$ores del alum!o,a que lo (a*a o"asio!ado' Cua!do se advier$a al :! desper)e"$o e! las aulas% se de7er2 !o$i)i"ar al $u$or,a que de7er2 $omar las medidas !e"esarias para solu"io!arlo' D&858*&0 Cualquier "am7io que se pre$e!da reali?ar e! el (orario de u! rupo o de u! maes$ro de7er2 ser "omu!i"ado "o! a!$ela"i#! al Je)e de es$udio para su apro7a"i#!' El primer d&a de "lase los alum!os ser2! a"o idos por el $u$or dura!$e la primera (ora% do!de reali?ara las a"$ividades que "rea "o!ve!ie!$e para es$a primera $oma de "o!$a"$o "o! las "lases' Los padres ser2! a$e!didos e! el (orario es$a7le"ido% que ser2 pues$o e! su "o!o"imie!$o a pri!"ipio de "urso' 9uera de es$e (orario% s#lo e! "ir"u!s$a!"ias de eB$rema ur e!"ia o impor$a!"ia ser2! re"i7idos $a!$o por los $u$ores "omo por el equipo dire"$ivo' F&(&1&/*50 6 ()9I>&'&, El ;ervi"io de Repro ra)&a es$2 reservado al uso did2"$i"o de los pro)esores' Los represe!$a!$es de pro)esores * padres de alum!os e! el Co!se1o Es"olar% puede! servirse del ;ervi"io de Repro ra)&a para "omu!i"a"io!es a sus represe!$ados% "omo !orma e!eral' El $elC)o!o ordi!ario es$2 reservado a "omu!i"a"io!es o)i"iales% o de orde! peda # i"o <$u$ores o padres de alum!os>' ;#lo eB"ep"io!alme!$e% * e! "aso de ur e!"ia% puede ser u$ili?ado para o$ras "omu!i"a"io!es'
A/&6&0, El $u$or $e!dr2 preparado "o! a!$ela"i#! el $ra7a1o que el maes$ro de apo*o de7er2 reali?ar e! su "lase a par$ir del las i!s$ru""io!es mar"adas por la CC8% el EOE8% 8T * AL'
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Los miCr"oles e! (orario de eB"lusiva% $ras las "o!"lusio!es derivadas de la CC8 se reu!ir2! para reali?ar * revisar el 8la! de apo*os del "e!$ro el miem7ro de EOE8% el 1e)e de es$udios * los pro)esores de 8T * AL' S59;+ 6 511*+)'()0 1. No se permi$e medi"ame!$os' $raer medi"ame!$os al "e!$ro' No se admi!is$rar2!
3' Ni@os e!)ermos e! el "ole ioD se avisar2 a los padres * ellos lo llevar2! al mCdi"o' E! "aso de que los padres !o es$C! o !o ve! a! se "omu!i"ar2 al Ce!$ro de ;alud para i!)ormar del (e"(o * que desde all& se de! las i!s$ru""io!es !e"esarias' 0' U! maes$ro por lo"alidad se e!"ar ar2 de "o!$rolar el 7o$iqu&! del "e!$ro% (a"er los lis$ados de ma$erial !e"esario * repo!er lo que (a a )al$a' 4. E! la "ura de (eridas se u$ili?ar2 siempre ua!$es de l2$eB dese"(a7les para reali?ar di"(a la7or' ;i al u!o de !ues$ros alum!os su)riera al :! $ipo de 511*+)'() e! el (orario es"olar% /8&1)+)8).&0 de la si uie!$e )ormaD 5.J ;e llamar2 a la )amilia del alum!o a""ide!$ado para que sea! ellos quiC!es% "o!o"ida la si$ua"i#!% se (a a! "ar o del mismo' 7.J De !o lo"ali?ar a la )amilia% o ser !e"esario por la pres$e?a que requiriera el "aso% ser2 el,la maes$ro $u$or el que se (a a "ar o de llevar al !i@o (as$a el Ce!$ro ;a!i$ario' E! es$e "aso% su rupo de "lase ser2 a$e!dido por o$ro maes$ro' ;i es u!a u!i$aria se avisar2 al Equipo Dire"$ivo para que e!v&e "o! la m2Bima premura a u! pro)esor i$i!era!$e' 1.J ;i se $ra$ara de u! a""ide!$e rave% se llamar2 de )orma i!media$a a la am7ula!"ia <45-K--3> para que e)e"$:e el $raslado a"ompa@ado del maes$ro del aula o de "ualquier o$ro' +.K EBis$e! e! el "e!$ro (o1as de re"lama"i#! de da@os por a""ide!$e a disposi"i#! de los padres'
L50 C950)0, El maes$ro ser2 pu!$ual al "omie!?o * $Crmi!o de las "lases para !o i!$er)erir e! el (orario de los dem2s'
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Las !ormas de "o!vive!"ia espe"&)i"as de "ada aula podr2! ser ela7oradas% revisadas * apro7adas a!ualme!$e por el maes$ro * el alum!ado del aula "orrespo!die!$e% "oordi!ados por el $u$or de "ada rupo' La Comisi#! de "o!vive!"ia% velar2 por que di"(as !ormas sea! "o(ere!$es "o! las es$a7le"idas "o! "ar2"$er e!eral para $odo el "e!$ro' Los alum!os respe$ar2! las !ormas es$a7le"idas desde el pri!"ipio de "urso "o! "ada $u$or * "o! el res$o de sus pro)esores' Di"(as !ormas apare"er2! visi7les e! el $a7l#! del aula El alum!ado de7e "ompar$ir * "ola7orar "o! sus "ompa@eros * "ompa@eras e! las a"$ividades del aula' El alum!ado dar2 a las )amilias * pro)esorado $oda la "omu!i"a"i#! ver7al o es"ri$a que se es$a7le?"a e!$re ellos% as& "omo e!$re ar al maes$ro o maes$ra $u$ores el I!)orme de Evalua"i#! Co!$i!ua de7idame!$e )irmado por el padre% madre% $u$or o $u$ora del alum!ado' Jueda $o$alme!$e pro(i7ido $raer "lase $odo $ipo de m#viles * 1u ue$es ele"$r#!i"os' ;i se quiere lo"ali?ar a u! alum!o eBis$e u! $elC)o!o e! el "e!$ro para lo"ali?arlo' El pro)esor requisar2 di"(os o71e$os * los devolver2 al padre,madre del !i@o' 8ara la "lase de E+;151*2' FC0*15% e! primer lu ar% los !i@os de7e! ve!ir "o! la equipa"i#! ade"uada' E! se u!do lu ar% si por ra?o!es mCdi"as el !i@o,a es$uviera eBe!$o de esa "lase% se de7e relle!ar u! impreso * $raer el i!)orme mCdi"o que 1us$i)ique $al "ir"u!s$a!"ia' U$ili?ar2 la A e!da "omo i!s$rume!$o de $ra7a1o <"o!sul$a de (orario% ma$erial !e"esario% $ra7a1os a reali?ar e! "asa% "o!"re$ar "i$as% dar avisos'''>' Respe$ar2 el ma$erial de la "lase <mo7iliario% paredes% ma$erial "om:!%'''>% el de los "ompa@eros * "ompa@eras * el propio' Las "lases quedar2! orde!adas a las salidas' La maes$ra o maes$ro de7e perma!e"er e! el aula "o! su alum!ado dura!$e el desarrollo de las "lases'
6.2. ESPACIOS E INSTALACIONES

C)'(8& Las puer$as del Ce!$ro perma!e"er2! "erradas% eB"ep$o e! el $iempo de e!$radas * salidas' La AM8A podr2 u$ili?ar las i!s$ala"io!es del "e!$ro para reali?ar las a"$ividades eB$raes"olares "o! el alum!ado )uera del (orario le"$ivo% sie!do la respo!sa7le de las mismas' El A*u!$amie!$o podr2 au$ori?ar a o$ras aso"ia"io!es para u$ili?ar las i!s$ala"io!es del "e!$ro se :! las "o!di"io!es eBpues$as e! el "ap&$ulo . de es$e re lame!$o' I'0(5951*&')0,
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Todos los alum!os podr2! u$ili?ar las i!s$ala"io!es del Ce!$ro% pro"ura!do siempre que su uso sea el ade"uado% de a"uerdo "o! lo es$a7le"ido e! es$e re lame!$o * evi$a!do $odo aquello que pueda de$eriorarlas' Las i!s$ala"io!es * las aulas so! de los rupos de alum!os% pudie!do dispo!er de ellas el maes$ro que de7e reali?ar la "lase' Los espa"ios de uso e!eralD =i7lio$e"a% im!asio% aula de orde!adores% sala de pro)esores * di)ere!$es $u$or&as se u$ili?ar2! se :! "ale!dario es$a7le"ido por 1e)a$ura de es$udios' ;e "olo"ar2 u! (orario sema!al e! la puer$a de "ada u!o de es$os lu ares * e! las sesio!es que quede! li7res podr2! ser u$ili?adas por el res$o de perso!al' El aula de orde!adores <Ram#! * Ca1al> se reserva u!a (ora sema!al para "ada u!o de los rupos de alum!os de 8rimaria' El res$o del (orario sema!al podr2 u$ili?arse reserva!do (ora e! ;e"re$ar&a' Las a"$ividades e! los pa$ios de re"reo mie!$ras los alum!os es$2! e! "lase de7er2! desarrollarse e! el lu ar * de la ma!era do!de !o se moles$e !i dis$rai a al res$o de los "ompa@eros' Cua!do eBis$a! de$erioros e! las i!s$ala"io!es% se po!dr2 e! "o!o"imie!$o del Equipo dire"$ivo para es$udiar la )orma de repara"i#! se :! las "ir"u!s$a!"ias' Cualquier desper)e"$o de ma$erial% por uso i!de7ido o a"$o de am7errismo% ser de7idame!$e su7sa!ado% asumie!do el "os$e del arre lo del mismo los padres o $u$ores del alum!o,a que lo (a*a o"asio!ado' A;950 )0/)1C>*150 La u$ili?a"i#! de las aulas espe"&)i"as se uir2 las mismas !ormas que las aulas "omu!es' Cualquier rupo que u$ili"e u!a de es$as aulas ir2 a"ompa@ado de u! maes$ro' Es impres"i!di7le que los maes$ros * alum!os que u$ili"e! es$as aulas las de1e! "o! las sillas e! orde! * $odo el ma$erial des"o!e"$ado * e! 7ue!as "o!di"io!es' El alum!ado de7er2 respe$ar * (a"er 7ue! uso del ma$erial que es$2 deposi$ado e! esa aula' E! los dis$i!$os $a7lo!es de a!u!"ios se "olo"ar2! "ale!darios sema!ales de u$ili?a"i#! de las dis$i!$as depe!de!"ias e i!s$ala"io!esD Aula de I!)orm2$i"a% =i7lio$e"a% ;ala mul$imedia% pis$a polidepor$ivaT El maes$ro supervisar2 que las "lases quede! orde!adas a las salidas' La llaves de es$as aulas es$ar2! siempre "us$odiadas por los maes$ros e!"ar ados' E! "aso de "oi!"idir varios rupos para la u$ili?a"i#! del im!asio% se lle ar2 a u! a"uerdo e!$re los rupos impli"ados' De !o lle ar a ese a"uerdo de"idir2 el Equipo Dire"$ivo' La =i7lio$e"a * las aulas de i!)orm2$i"a $ie!e! u! $ra$amie!$o espe"ial e! el "ap&$ulo de servi"ios del "e!$ro'
L5<57&0
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U$ili?ar "orre"$ame!$e los lava7os <$irar de la "ade!a despuCs de usarlo% "errar los ri)os% !o $irar a ua )uera del lava7o> * respe$ar los ma$eriales que all& (a*a' Cada "lase u$ili?ar2 :!i"ame!$e los lava7os que $e! a asi !ados' Los lava7os de la pla!$a superior es$ar2! "errados * para usarlos (a7r2 que pedir la llave a la maes$ra o maes$ro que es$C "o! ese rupo de alum!os * alum!as e! ese mome!$o' P50*99&03 <)0(C7;9&
No moles$ar e! las a"$ividades que se es$C! reali?a!do e! el Ce!$ro% $ra!si$a!do por sus depe!de!"ias "o! orde! * "ompos$ura% !o perma!e"ie!do e! ellas si! mo$ivo 1us$i)i"ado <e!$radas% salidas% "am7ios de "lase% es$a!"ia e! el pa$io%'''>' No se permi$e sa"ar a !i! :! !i@o al pasillo por mo$ivos de mala "o!du"$a e! el aula'
6.3. DOTACIONES " RECURSOS MATERIALES

Las do$a"io!es es$ar2! i!$e radas por $odo el ma$erial did2"$i"o% audiovisual% impreso% de repro ra)&a e i!)orm2$i"o de que el Ce!$ro dispo!e% as& "omo por $odo aquel que se va*a adquirie!do * por el que% e! rC ime! de prCs$amo o de paso% se des$i!e al uso de la a"$ividad do"e!$e' I ualme!$e% )ormar2! par$e de las do$a"io!es ma$eriales los re"ursos e"o!#mi"os "o! los que el Ce!$ro "ue!$e e! $odo mome!$o' La or a!i?a"i#! del apar$ado e"o!#mi"o del "e!$ro "orrespo!de al dire"$ivo% que $e!dr2 las si uie!$es "ompe$e!"iasD equipo
Ela7orar el 8ro*e"$o del presupues$o del Ce!$ro' 8rese!$ar di"(o 8ro*e"$o al Co!se1o Es"olar para su apro7a"i#!' Reu!irse peri#di"ame!$e para reali?ar u! se uimie!$o del mismo' I!)ormar al C'E' so7re el desarrollo de la es$i#! e"o!#mi"a' 8ropo!er al C'E' la "ompra o reposi"i#! de ma$erial a adquirir por el Ce!$ro' El presupues$o * el es$ado de las "ue!$as al )i!ali?ar el "urso * el a@o !a$ural de7er2! ser apro7adas por el Co!se1o Es"olar Cada u!a de las aulas que "ompo!e! e! CRA dispo!e de u!a do$a"i#! de ma$erial did2"$i"o que se va amplia!do "urso a "urso de a"uerdo "o! las !e"esidades que sur1a! * las posi7ilidades e"o!#mi"as' El ma$erial de uso "om:!% v&deos% li7ros de "o!sul$a% pro ramas i!)orm2$i"osT es$ar2 deposi$ado e! la sede * eBis$e u! sis$ema de prCs$amo de los mismos' A pri!"ipio de "ada "urso es"olar las lo"alidades (ar2! u!a rela"i#! por es"ri$o de las !e"esidades de ma$erial )u! i7le * ma$erial did2"$i"o o audiovisual que prevea! que va! a !e"esi$ar a lo lar o del "urso * lo e!$re ar2! al
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;e"re$ario para su es$udio por el equipo dire"$ivo% sirvie!do de "o!)e""i#! del a!$epro*e"$o de presupues$o'
u&a para la
El ;e"re$ario reali?ar2 el se uimie!$o de es$a propues$a * ma!$e!dr2 i!)ormado al maes$ro,a de la si$ua"i#! de su pe$i"i#!' As& mismo% se do$ar2 a las aulas * a "ada rupo de espe"ialis$as de u!a do$a"i#! e"o!#mi"a para que pueda! adquirir ma$erial did2"$i"o que !e"esi$e!' E! rela"i#! "o! el ma$erial )u! i7le eBis$e e! la sede del Ce!$ro u!a do$a"i#! del mismo * se pro"urar2 a7as$e"er las pe$i"io!es a las dis$i!$as aulas * al pro)esorado e! el mome!$o e! que se soli"i$a' Es$a pe$i"i#! se (ar2 por lo"alidad * aula' Cualquier pe$i"i#! de ma$erial a la Aso"ia"i#! de 8adres% al A*u!$amie!$o% a las diversas edi$oriales o a "ualquier or a!ismo% empresa o i!s$i$u"i#!% se "a!ali?ar2 a $ravCs del Equipo Dire"$ivo' E9 I'<)'(58*& El Ce!$ro dispo!dr2 de u! i!ve!$ario e!eral a"$uali?ado que se e!"o!$rara e! ;e"re$ar&a' E! el i!ve!$ario se rela"io!ar2 $odo el mo7iliario * ma$erial es"olar !o )u! i7le eBis$e!$e e! el Ce!$ro "o! eBpresi#! del $ipo% "lase% !:mero de u!idades% es$ado de "o!serva"i#!% )e"(a de al$a e! el Ce!$ro * el aula o servi"io do!de es$2 u7i"ado' Todas las depe!de!"ias del Ce!$ro dispo!dr2! de u! i!ve!$ario de su mo7iliario' Cua!do u! eleme!$o del mo7iliario se de$eriore% se avisar2 a la perso!a e!"ar ada% que 1u!$o "o! el se"re$ario% de"idir2! si pro"ede su repara"i#! o darlo de 7a1a del i!ve!$ario' Cua!do el de$erioro del ma$erial sea por "ausas volu!$arias% esa perso!a o perso!as se respo!sa7ili?ar2! del da@o o"asio!ado% repara!do o repo!ie!do di"(o ma$erial' 8ara la a"$uali?a"i#! de las aulasK"lase los $u$ores "umplime!$ar2! a "omie!?o * a )i!ales de "urso u! es$adillo e! el que )i urar2 $odo el mo7iliario de "ada aula% as& "omo las de)i"ie!"ias o7servadas * su ere!"ias de me1ora' De los ma$eriales de i! lCs ser2 quie! desi !e! los espe"ialis$as e! es$a 2rea% pre)ere!$eme!$e si! $u$or&a el que a"$uali?ar2 a!ualme!$e el i!ve!$ario% media!$e es$adillo )a"ili$ado desde ;e"re$ar&a' De los ma$eriales de Edu"a"i#! 9&si"a ser2 quie! desi !e! los espe"ialis$as e! es$a 2rea% pre)ere!$eme!$e si! $u$or&a el que a"$uali?ar2 a!ualme!$e el i!ve!$ario% media!$e es$adillo )a"ili$ado desde ;e"re$ar&a' De los ma$eriales de Reli i#! ser2 los espe"ialis$as e! es$a 2rea% los que a"$uali?ar2 a!ualme!$e el i!ve!$ario% media!$e es$adillo )a"ili$ado desde ;e"re$ar&a' Del ma$erial de m:si"a se e!"ar ar2 de a"$uali?ar el i!ve!$ario el pro)esor de m:si"a'
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De las Aulas de Orde!adores * del i!ve!$ario i!)orm2$i"o se e!"ar ar2 los Coordi!adores del Ram#! * Ca1al' De las depe!de!"ias e!eralesD despa"(os% "o!ser1er&a% ;alas de 8ro)esores% e$"' se e!"ar ar2 el ;e"re$ario' El pro)esorado pro"urar2 que el ma$erial del Ce!$ro re:!a las m2Bimas "o!di"io!es de se uridad% !o$i)i"a!do a la perso!a e!"ar ada las posi7les de)i"ie!"ias' El mo7iliario ser2 el ade"uado se :! las edades del alum!ado * las )u!"io!es de "ada depe!de!"ia' A )i!al de "ada "urso se es$udiar2! las !e"esidades para soli"i$ar la do$a"i#! !e"esaria' E9 5;95 +) 8)1;80&0 6 .5()8*59)0 La or a!i?a"i#! de es$e espa"io "orre a "ar o del ;e"re$ario' Es$a aula se u$ili?a $a!$o para or a!i?ar los diversos ma$eriales de que dispo!e el "e!$ro. Es la ?o!a de repro ra)&a do!de se dispo!e del ma$erial para )o$o"opiar% e!"uader!ar * plas$i)i"ar' Es$e espa"io $am7iC! )u!"io!a "omo lu ar de "us$odia de los do"ume!$os del CRA de a@os a!$eriores' Las !ormas de u$ili?a"i#! so! las si uie!$esD Cualquier ma$erial que se $ome pres$ado% se a!o$ar2 e! el "uader!illo de prCs$amos' ;e devolver2 i!media$ame!$e despuCs de su uso% para que es$C dispo!i7le para o$ro maes$ro,a' Co! el )i! de pla!i)i"ar el uso del ma$erial "om:! se dispo!dr2 de u!os re is$ros do!de a!o$ar "ua!do se "o1a "ualquier ma$erial )u! i7le * o$ra para el ma$erial que es$2 $emporalme!$e a o$ado' El aula de7e perma!e"er siempre "errada "ua!do !o (a*a !adie de!$ro' C&./850 +) M5()8*59 El e!"ar ado de la es$i#! de las "ompras es el ;e"re$ario% que reali?ar2 los pedidos lo7ales de ma$erial para $odo el CRA' Todos los maes$ros se uir2! las si uie!$es i!s$ru""io!es para reali?ar "ualquier "ompraD K Cua!do se reali"e u!a "ompra e! u! es$a7le"imie!$o e! el "u2l el Ce!$ro $ie!e u!a "ue!$a a7ier$a es impres"i!di7le pedir el al7ar2!' E! Cs$e de7e )i urar el !om7re * apellidos de la perso!a que reali?a la "ompra <!o la )irma% *a que Cs$a es ile i7le> * el aula * lo"alidad o espe"ialidad a la que per$e!e"e' El al7ar2! ser2 e!$re ado al ;e"re$ario,a de ma!era que "ua!do ma!de! la )a"$ura pueda ad1u!$arse al al7ar2! * asi !ar el as$o al aula% lo"alidad * espe"ialidad "orrespo!die!$e' K E! el "aso de que la "ompra se reali"e e! u! es$a7le"imie!$o e! el que el Ce!$ro !o $ie!e "ue!$a * sea imposi7le a7rirla o reali?ar el pa o por $ras)ere!"ia% el pro"edimie!$o ser2 el mismo que e! el "aso a!$erior% "o! la eB"ep"i#! de que e! lu ar de al7ar2! el es$a7le"imie!$o e!$re ar2 la )a"$ura "orrespo!die!$e' La )a"$ura de7er2 ir a !om7re del Ce!$ro "o! su CI9 * de7e "o!s$ar $am7iC! el !om7re de la perso!a que reali?a la "ompra * la lo"alidad% espe"ialidad *,o aula a la que per$e!e"e' U!a ve? e!$re ada la )a"$ura al ;e"re$ario,a Cs$e pro"eder2 a e!$re ar el di!ero a la perso!a que lo (a adela!$ado' No se
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admi$ir2 !i! :! o$ro do"ume!$o que !o sea u! al7ar2! o )a"$ura e! re la' Es a"o!se1a7le reali?ar u!a "opia del al7ar2! o )o$o"opia * uardarla para que Cs$e pueda "o!$rolar * "o$e1ar los as$os "o! el ;e"re$ario,a' K Cua!do al u!a lo"alidad% aula o rupo de espe"ialis$as desee! reali?ar u! as$o superior al presupues$o asi !ado di"(a "ompra de7er2 ser prese!$ada * apro7ada por el Equipo Dire"$ivo' N&8.50 4)')859)0 /585 95 ;(*9*G51*2' +)9 .5()8*59 Todo el ma$erial did2"$i"o es$ar2 i!ve!$ariado * dispo!dr2 de u!a lo"ali?a"i#! espe"&)i"a que se de7er2 respe$ar' U!a ve? u$ili?ado el ma$erial de7e volver al si$io de do!de se re"o i#' Cua!do u! ma$erial se de$eriore% se avisar2 a la perso!a e!"ar ada * am7as de"idir2! si pro"ede su repara"i#! o darlo de 7a1a del i!ve!$ario' La perso!a e!"ar ada de ma$erial a"$uali?ar2 "o!s$a!$eme!$e el i!ve!$ario a!o$a!do las al$as * 7a1as del mismo' El ma$erial eBis$e!$e e! las di)ere!$es aulas per$e!e"e al CRA pudie!do (a"er uso de Cl "ualquier "ompa@ero El ma$erial de uso perso!al de los alum!os <lapi"eros% ro$uladores% omas% pe ame!$oT> de7er2! "omprarlo los !i@os' El ma$erial )u! i7le se "e!$rali?a e! la sede del Ce!$ro' ;e pro"urar2 a7as$e"er las pe$i"io!es a las dis$i!$as aulas * al pro)esorado e! el mome!$o e! que se soli"i$a' Es$a pe$i"i#! se (ar2 por lo"alidad * aula' Lo mismo o"urrir2 "o! las "ole""io!es de u! solo e1emplar e! el "e!$ro' E! el "aso de u! uso 7as$a!$e elevado de ma$erial% "omo por e1emplo )u!das de plas$i)i"ar o $i!$a de "olor de las impresoras% se "o!sul$ar2 "o! el se"re$ario% que de u!a )orma 1us$i)i"ada podr2 des"o!$arlo de la do$a"i#! de aula' Todo el ma$erial del "e!$ro de7er2 ser aprove"(ado * re"i"lado' El $u$or de7er2 vi ilar * $e!er "uidado del ma$erial "o! el que $ra7a1e! sus alum!os 8or !orma% !o se u$ili?ar2! pro ramas o pel&"ulas ori i!ales de )orma )re"ue!$e% si!o que se (ar2 u!a "opia de se uridad de las mismas para su uso' Los alum!os de7er2! respe$ar el ma$erial que se les e!$re ue para los (orarios de re"reo * u$ili?arlos si! asumir ries os para su salud' El mal uso por par$e de los alum!os del ma$erial es"olar supo!dr2 la pCrdida del dere"(o a u$ili?arlo C50&0 +) *./54& +)9 M5()8*59 +)9 C)'(8& E! "aso de padres * madres que !o reali?a! el pa o del ma$erial del Ce!$ro se dispo!dr2! las si uie!$es medidasD El $u$or o $u$ora ver7alme!$e * pos$eriorme!$e por es"ri$o media!$e u!a !o$a "omu!i"ar2 la si$ua"i#! de impa o del ma$erial del Ce!$ro' ;i pasados qui!"e d&as !o se (a sa$is)e"(o el impor$e pe!die!$e% la dire""i#!% "omu!i"ar2 por es"ri$o media!$e u!a "ar$a "er$i)i"ada * sellada a los padres la si$ua"i#!% "i$2!doles a u!a (ora * d&a de$ermi!ado e! el despa"(o de dire""i#! a u!a reu!i#! para que a"lare! la si$ua"i#! que se es$2 da!do' ;i persis$e la si$ua"i#!% la dire""i#! po!dr2 es$e (e"(o e! "o!o"imie!$o de los servi"ios so"iales * podr2 $omar las medidas dis"ipli!arias o le ales que de ello se derive!'
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L*78&0 +) ()K(&
El pro)esorado de "ada Ci"lo se reu!ir2 al )i!al del Curso Es"olar para la ele""i#! de los li7ros de $eB$o * ma$erial es"olar sele""io!2!dolos "o! "ri$erios peda # i"os% ade"uados a la me$odolo &a adop$ada "o!1u!$ame!$e' De7er2 (a7er u!a!imidad de "ri$erios * "o!se!so e!$re los $u$ores a la (ora de po!er u! li7ro de$ermi!ado' EBpo!erlos a los dem2s "i"los para mirar las reper"usio!es que puede $e!er para ellos * apro7arse e! "laus$ro' ;e i!)ormar2 de $odo ello pu!$ualme!$e a la Je)a$ura de Es$udios' Los Los li7ros se ma!$e!dr2! si! poder "am7iar el $iempo que marque la le isla"i#! vi e!$e' ;i eBis$iera al :! mo$ivo eB"ep"io!al para !o llevarse es$e pu!$o a "a7o de7er2 ser e!viados los mo$ivos del "am7io a la dire""i#!% "laus$ro * Co!se1o Es"olar para su apro7a"i#!' E! e!eral% $odos los alum!os del mismo !ivel% llevar2! el mismo ma$erial es"olar <li7ros% "uader!illos de apo*o'''>' ;e pro"urar2 que (a*a u!a "ier$a rela"i#! e!$re los li7ros que se lleva! e! los di)ere!$es "i"los' El 1e)e de es$udios velar2 porque (a*a u!a "ier$a l&!ea peda # i"a e!$re los di)ere!$es "i"los del "e!$ro' A )i!ales de 1u!io se propor"io!ar2 a las )amilias u! lis$ado de li7ros * ma$eriales por !ivel para el "urso si uie!$e' A!$es de e!$re ar los li7ros de $eB$o pe aremos los dis$i!$ivos "o! los due@os de los li7ros ese a@o' Al )i!ali?ar el "urso los mar"aremos "o! u! "olorD ro1oD de$erioradoE amarilloD admisi7le * verde e! 7ue!as "o!di"io!es' ;e ela7orar2 u! lis$ado de la "lase do!de se i!di"ar2 el es$ado de los li7ros% sie!do es$e la 7ase del repar$o el "urso que vie!e'
Los li7ros se $raer2! a "lase desde el primer d&a del "urso' El ma$erial "urri"ular que desi !e los maes$ros se de7er2 $raer% e! lo que pudiCramos "o!siderar u! pla?o ra?o!a7leme!$e 7reve de $iempo' ;i se e!$re a al :! li7ro de le"$ura% prCs$amo% e$" por par$e del "e!$ro% los padres se "omprome$e! a: o o o 9orrar los li7ros "o! pl2s$i"o $ra!spare!$e' ;o7re el )orro pe ar2! u!a e$ique$a "o! el !om7re * apellidos del alum!o Devolver los li7ros a )i!ales del "urso si! )orro' Devolverlos e! per)e"$o es$ado' ;i u! alum!o pierde u! li7ro o lo e!$re a ro$o o 7as$a!$e de$eriorado o (a es"ri$o e! Cl% su pro e!i$or o $u$or se "omprome$e a "omprar o$ro i ual'
El mal uso por par$e de los alum!os de los li7ros pres$ados supo!dr2 la perdida $emporal del dere"(o a u$ili?arlo' ;i la a"$i$ud persis$e o (a* "o!s$a!"ia de u!
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de$erioro eB"esivo% e! u!o o varios a@os% si! "ausa 1us$i)i"ada% de7er2! ser sus padres o $u$ores los que adquiera! los li7ros'
Los alum!os !o es"ri7ir2! e! los li7ros% :!i"ame!$e podr2! (a"erlo los de -Q * 3 de 8rimaria'
Q
;i u! alum!o vie!e !uevo al "e!$ro% de7er2 $raer los li7ros * el ma$erial did2"$i"o que se le i!dique% e! lo que pudiCramos "o!siderar u! pla?o ra?o!a7leme!$e 7reve de $iempo'
L&0 (579)(0 6 )9 .5()8*59 *'>&8.B(*1& El "e!$ro $ie!e dise@ado u! 8la! de I!$e ra"i#! de las Ti"s que $odo pro)esio!al de7e "o!o"er * desarrollar "o! sus alum!os' El $a7le$ 8C es u!a (erramie!$a para el $ra7a1o es"olar del alum!o,a' La u$ili?a"i#! de los $a7le$ por los alum!os es la 7ase del desarrollo del 8ro rama 8i?arra Di i$al que desarrolla !ues$ro "e!$ro para los !i@os de /Q * 5Q de 8rimaria' 8ara u! desarrollo #p$imo de di"(o pro rama "reemos i!dispe!sa7le que los alum!os lleve! los $a7le$s a su "asa' Los padres de7er2! relle!ar el do"ume!$o de prCs$amo "omprome$iC!dose a su "uidado * "us$odia * (a"iC!dose respo!sa7le de la u$ili?a"i#! que su (i1o,a (a a del mismo% $a!$o a !ivel de su)ra ar los as$os o"asio!ados de u! mal uso "omo de "ualquier respo!sa7ilidad que de ello se pudiera derivar' U! mal uso del $a7le$ por par$e de los alum!os puede supo!er u!a )al$a de "o!vive!"ia que a"arrear&a la pCrdida $emporal o de)i!i$iva del dis)ru$e de es$e servi"io% depe!die!do de la ravedad * rei!"ide!"ia de los (e"(os' El $a7le$s del pro)esor% es de uso para $odos los pro)esores que impar$e! "lase e! las aulas d#!de (a* alum!os de /Q * 5Q' La "us$odia a !ivel e!eral la (ar2 aquel pro)esor que m2s (oras $ra7a1e "o! los alum!os el pro rama pero es$o !u!"a quiera de"ir que es de uso eB"lusivo de es$e pro)esor' E! "aso de di)ere!"ias e! el uso ar7i$rar2 el Je)e de Es$udios' La u$ili?a"i#! de los orde!adores de aula se re ir2! por las !ormas que "ada maes$ro $ie!e de su aula siempre * "ua!do !o "o!$radi a! !i! :! pre"ep$o de es$e re lame!$o o de la le isla"i#! e! vi or' Las !ormas de u$ili?a"i#! de los orde!adores de la ;ala de i!)orm2$i"a quedar2! re"o idas e! el apar$ado que se re)iere a di"(a sala'
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6.4. LA GARANTA DE UNA EVALUACIN OB#ETIVA " EL PROCESO DE RECLAMACIN

EVALUACIN El pro)esorado i!)ormar2 a los padres o $u$ores le ales de los alum!os% a pri!"ipios de "urso% a"er"a de la pro rama"i#! de o71e$ivos% "ompe$e!"ias 72si"as% "o!$e!idos * "ri$erios de evalua"i#! que va! a $ra7a1ar e! el "i"lo' Asimismo% se de7er2 i!)ormar so7re los "o!$e!idos * "ri$erios de evalua"i#! m&!imos de "ada u!a de las 2reas eBi i7les para su valora"i#! posi$iva% as& "omo los pro"edimie!$os e i!s$rume!$os de evalua"i#! que se va! a apli"ar * los "ri$erios de "ali)i"a"i#! * promo"i#! del alum!ado' 8ara lo "ual se u$ili?ar2 la reu!i#! i!i"ial de pri!"ipio de "urso' Los alum!os repe$idores de7e! $e!er u! pla! de apo*o que (ar2! por es"ri$o el $u$or que (a $omado es$a de"isi#! * los espe"ialis$as "u*as 2reas !o (a superado' E! el "aso de que !o apare"iera di"(o pla! lo de7er2 (a"er el $u$or a"$ual' Los $u$ores de7e! ma!$e!er u! m&!imo de u!a reu!i#! "o! los padres al )i!al de $rimes$re% e! la que se i!)ormar2 de u!a ma!era de$allada del $ra7a1o reali?ado e! el $rimes$re' Es$a reu!i#! se reali?ara e! (orario de eB"lusiva' 8ara evaluar las di)i"ul$ades de apre!di?a1e% re$rasos madura$ivos% a"!es% "ompe!sa$oria% e$"T se apli"ar2 la !orma$iva e! vi or' Cualquier duda al respe"$o se de7e a"larar "o! el 1e)e de es$udios' G585'(C50 /585 ;'5 )<59;51*2' 1&'>&8.) 5 18*()8*&0 &7@)(*<&0 Los padres podr2! )ormular al )i!al de "ada "urso re"lama"io!es so7re la evalua"i#! del apre!di?a1e de sus (i1os% as& "omo so7re la de"isi#! de promo"i#! al )i!al de "ada "i"lo' Las re"lama"io!es a que (u7iere lu ar se $rami$ar2! * resolver2! de a"uerdo "o! el pro"edimie!$o que es$a7le"e la 8rden de '6 de agosto de 1990 <=OE de 34 de sep$iem7re>' A es$os e)e"$os% $odas las re)ere!"ias que se (a"e! e! la me!"io!ada Orde! a los Depar$ame!$os se e!$e!der2! (e"(as a los Equipos de Ci"lo' L&0 *'0(8;.)'(&0 +) )<59;51*2'% que i!$e rar2! $odos los do"ume!$os o re is$ros u$ili?ados por el pro)esorado para la o7serva"i#! sis$em2$i"a * el se uimie!$o del pro"eso de apre!di?a1e del alum!o% de7er2! ser "o!servados% al me!os% (as$a (8)0 .)0)0 despuCs de ser )ormuladas las "ali)i"a"io!es )i!ales' P8&1)+*.*)'(& +) 8)195.51*2' )' )9 1)'(8& Los 59;.'&0% /5+8)0 o (;(&8)0% dura!$e $odo el "urso es"olar% podr2! soli"i$ar% de pro)esores * $u$ores% "ua!$as 5195851*&')0 "o!sidere! pre"isas a"er"a de las valora"io!es% de"isio!es o "ali)i"a"io!es' Cua!do eBis$a desa"uerdo "o! la 159*>*151*2' >*'59 e! u! 2rea o ma$eria% o "o! la de"isi#! de promo"i#! adop$ada para u! alum!o% Cs$e o sus padres o $u$ores
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podr2! soli"i$ar /&8 )018*(& la revisi#! de lo a"ordado e! el pla?o de 2 +C50 9)1(*<&0 a par$ir de la )e"(a de "omu!i"a"i#!% a $ravCs del #)>) +) E0(;+*&0% el "ual remi$ir2 por es"ri$o al re"lama!$e la resolu"i#! del E:;*/& +) C*19& "orrespo!die!$e o de la #;'(5 +) E<59;51*2'% se :! se $ra$e de "ali)i"a"i#! o promo"i#!' P8&1)0& +) 8)195.51*2' 5'() )9 S)8<*1*& P8&<*'1*59 +)9 DECD ;i persis$e el desa"uerdo% el alum!o o sus padres o $u$ores podr2! soli"i$ar /&8 )018*(&% e! el pla?o de 3 d&as a par$ir de la :l$ima "omu!i"a"i#!% al D*8)1(&8 del "e!$ro% la revisi#! de lo a"ordado% el "ual la elevar2% a!$es de 0 d&as% al ;ervi"io 8rovi!"ial% que adop$ar2 la Resolu"i#! per$i!e!$e e! el pla?o de -/ d&as% po!ie!do as& )i! a la v&a admi!is$ra$iva' Los aspe"$os que de7e re"o er el I!)orme de la I!spe""i#! de Edu"a"i#! a!$e "ualquier re"lama"i#! de "ali)i"a"io!es )i!ales que se eleve a es$e ;ervi"io 8rovi!"ial $omar2 siempre "omo re)ere!$e la 8ro rama"i#! did2"$i"a o)i"ial "orrespo!die!$eD Ade"ua"i#! de los o71e$ivos% "o!$e!idos * "ri$erios de evalua"i#!% "o! los re"o idos e! la "orrespo!die!$e 8ro rama"i#! did2"$i"a Ade"ua"i#! de los pro"edimie!$os e i!s$rume!$os de evalua"i#! apli"ados "o! lo se@alado e! la 8ro rama"i#! did2"$i"a Corre"$a apli"a"i#! de los "ri$erios de "ali)i"a"i#! * evalua"i#! es$a7le"idos e! la 8ro rama"i#! did2"$i"a para la supera"i#! del 2rea o ma$eria' Cumplimie!$o por par$e del Ce!$ro de lo dispues$o e! la Orde!
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7. SERVICIOS DEL CENTRO 7.1. LA BIBLIOTECA ESCOLAR,
El CRA Cu!a del Jilo"a par$i"ipa e! el 8ro*e"$o de =i7lio$e"as Es"olares * de a"uerdo "o! el 8la! Au$o!#mi"o de =i7lio$e"as Es"olares des$a"a sus l&!eas )u!dame!$ales de a"$ua"i#!D 8romo"i#! de la le"$ura * de la es"ri$ura ra"ias al uso * di!ami?a"i#! de la 7i7lio$e"a es"olar <7i7lio$e"a de "e!$ro * de aula>' Or a!i?a"i#! * a"$uali?a"i#! de la 7i7lio$e"a es"olar <espa"io des$i!ado% eBpur o% "a$alo a"i#! i!)orma$i?ada * se@ali?a"i#!>' Tra7a1o "urri"ular "o! la 7i7lio$e"a <de "e!$ro * de aulaE uso desde $odas las 2reas>' Tra7a1o so7re la le"$ura "o! las )amilias <lo$es via1eros% u&as% e$"'>' A"$uali?ar la do$a"i#! "o! el )i! de "o!se uir u!a o)er$a amplia% variada * de "alidad e! $odos los sopor$es'
La perso!a desi !ada para la "oordi!a"i#! del 8ro*e"$o de =i7lio$e"as Es"olares se (ar2 "ar o de a!imar * or a!i?ar el $ra7a1o !e"esario para la "o!se"u"i#! de es$as l&!eas )u!dame!$ales de a"$ua"i#! e i!"luir2 e!$re sus )u!"io!esD 8ar$i"ipar e! las a"$ividades de )orma"i#!' Coordi!ar los semi!arios de )orma"i#! e! "e!$ro so7re es$e $ema' ;e!si7ili?ar * a!imar al res$o del "laus$ro' Ela7orar los i!)ormes% memorias * a"$ividades !e"esarias'
Los "oordi!adores de "i"lo% los miem7ros de "ada u!o de los equipos de "i"lo * los $u$ores * espe"ialis$as desde su $ra7a1o respe"$ivo e! el aula% par$i"ipar2!% desarrollar2! * e!rique"er2! las a"$ividades propues$as e!"ami!adas al o71e$ivo )i!al de lo rar e! el CRA u!a 7i7lio$e"a de Ce!$ro * de Aula "o! "ar2"$er vivo% "am7ia!$e% a""esi7le * que "o!s$i$u*a u! verdadero espa"io de $ra7a1o% i!$er"am7io de ideas% )ome!$o de la le"$ura * de la es"ri$ura * )avore"edor del "o!$a"$o "o! la "omu!idad es"olar * e! espe"ial "o! las )amilias' O845'*G51*2' +) 95 0595 +) 7*79*&()15 Las !ormas de u$ili?a"i#! de la sala de 7i7lio$e"a para evi$ar el de$erioro de los )o!dos * lo rar su m2Bimo aprove"(amie!$o so! las si uie!$esD a> Al aula s#lo se a"ude% e! (orario es"olar% para "umplir u!os o71e$ivos peda # i"os "larame!$e es$a7le"idos e! la 8ro rama"i#! de "ada maes$ro' 7> A la sala se a"ude si! a$ropellos% * u!a ve? de!$ro (a* que respe$ar la !orma )u!dame!$al de "ada 7i7lio$e"a el sile!"io'
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"> ;iempre que (a*a u! rupo de alum!os * alum!as e! la 7i7lio$e"a es$ar2! a"ompa@ados de su pro)esor o pro)esora' d> Al $ermi!ar la sesi#! los li7ros quedar2! per)e"$ame!$e "olo"ados e! sus a!aqueles' e> E! (orario eB$raes"olar u (orario de re"reo% se de$ermi!ar2 e! la 8GA la (ora dedi"ada espe"ialme!$e a prCs$amos% le"$ura e! sala% $iempo de es$udio% $ra7a1os de i!ves$i a"i#! e i!)orma"i#! i!dividuales o e! rupo' )> E! (orario es"olar $odo el pro)esorado $ie!e a""eso a ella% * los alum!os * alum!as puede! u$ili?ar sus servi"ios% siempre que va*a! a"ompa@ados "o! su pro)esor o pro)esora% para (a"er $ra7a1os de i!ves$i a"i#! o "ualquier o$ra a"$ividad que es$2 rela"io!ada "o! la pro rama"i#! de aula o la 8GA' > El prCs$amo de los li7ros lo puede reali?ar "ualquier pro)esor,a del Ce!$ro' E! "aso de eB$rav&o o de$erioro rave de u! li7ro pres$ado% los padres se (ar2! "ar o de la reposi"i#!% o "os$e del mismo' La rei!"ide!"ia e! es$e aspe"$o puede supo!er la pCrdida $emporal del dere"(o a prCs$amo' (> Las e!"i"lopedias * o7ras e!erales so! li7ros de "o!sul$a * !o se des$i!a! a prCs$amo'
7.2.
EL AULA DE INFORMTICA,
La or a!i?a"i#! del aula de orde!adores "orre a "ar o del respo!sa7le de medios i!)orm2$i"os <Ram#! * Ca1al> que se de"ida e! el primer "laus$ro del "urso' El pro)esorado usuario de los medios i!)orm2$i"os del Ce!$ro de7er2D a> Respe$ar% "umplir * (a"er "umplir las !ormas de uso del aula de i!)orm2$i"a * (a"er u! uso ade"uado de los medios i!)orm2$i"os del Ce!$ro' 7> U$ili?ar los equipos e! el (orario asi !ado' "> Gelar por que el alum!ado que u$ili"e los equipos si uie!do sus i!s$ru""io!es (a a u! uso ade"uado de los mismos' d> Cumplime!$ar los par$es de aver&a i!media$ame!$e que o7serve "ualquier a!omal&a e! el )u!"io!amie!$o de los equipos' e> Ra"er propues$as so7re la adquisi"i#! de pro ramas% equipos * a""esorios i!)orm2$i"os que se "o!sidere! !e"esarios' )> 8ar$i"ipar e! la evalua"i#! del 8ro rama de las Te"!olo &as de la I!)orma"i#! * la Comu!i"a"i#!' El alum!ado usuario de los medios i!)orm2$i"os del Ce!$ro de7er2D a> Respe$ar * "umplir las !ormas de uso del aula de i!)orm2$i"a' 7> Comu!i"ar al maes$ro o maes$ra que e! esos mome!$os diri e la a"$ividad "ualquier i!"ide!"ia que se produ?"a e! el medio que es$C u$ili?a!do' d> 8ar$i"ipar e! la evalua"i#! del 8ro*e"$o de las Te"!olo &as de la I!)orma"i#! * la Comu!i"a"i#!' Los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva de7er2!D a> Respe$ar * "umplir las !ormas de uso de los medios i!)orm2$i"os del aula' 7> Respo!sa7ili?arse de la aper$ura *,o "ierre del aula de i!)orm2$i"a * del Ce!$ro "ua!do la u$ili?a"i#! de la misma se produ?"a e! (orario !o le"$ivo% as& "omo de
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las do$a"io!es de equipos * de o$ros ma$eriales que e! ese mome!$o es$C! a su "ar o' "> Comu!i"ar al respo!sa7le de medios i!)orm2$i"os "ualquier i!"ide!"ia que se produ?"a e! el aula de i!)orm2$i"a dura!$e su u$ili?a"i#! e! (orario !o le"$ivo' d> Ra"er su ere!"ias al Respo!sa7le de Medios I!)orm2$i"os e!"ami!adas a u!a me1or u$ili?a"i#! del aula o para la adquisi"i#! de so)$Uare' e> 8ar$i"ipar e! la evalua"i#! del 8ro*e"$o de las Te"!olo &as de la I!)orma"i#! * la Comu!i"a"i#!' El aula de i!)orm2$i"a es$ar2 a7ier$a dura!$e el periodo le"$ivo para que pueda ser u$ili?ada% de "o!)ormidad "o! el (orario que se es$a7le?"a e! la 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual' El aula es$ar2 $am7iC! a7ier$a e! las (oras de o7li ada perma!e!"ia del pro)esorado para que el alum!ado * pro)esorado% i!dividualme!$e o e! rupo pueda! u$ili?arla' Tam7iC! )uera del (orario le"$ivo% por las $ardes% se a7rir2 el aula para que pueda ser usada por los dis$i!$os miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva "ua!do se $ra$e de "ursos o a"$ividades eB$raes"olares que )orme! par$e de la 8'G'A' o e! el pro rama de Aper$ura de Ce!$ros' Cua!do el aula se u$ili"e e! (oras !o le"$ivas de $arde por el alum!ado es$ar2 a "ar o de la A'M'8'A' La "esi#! del Aula de Orde!adores a "ualquier aso"ia"i#! se es$udiar2 * de"idir2 e! u!a sesi#! Co!se1o Es"olar% e! la que se a"ordar2! las "o!di"io!es de uso * las posi7les "o!$rapres$a"io!es para el "e!$ro' E! lo que se re)iere a las !ormas de uso del aula de i!)orm2$i"a * res$o de i!)raes$ru"$ura i!)orm2$i"a de7e! "o!siderarse al u!os aspe"$os que a "o!$i!ua"i#! se rese@a!D a> ;e "o!siderar2 usuario a $oda perso!a que se e!"ue!$re e! el aula% $a!$o si u$ili?a los orde!adores "omo si !o los u$ili?a' 7> La a"$ividad priori$aria a reali?ar e! el aula ser2 )orma$iva , did2"$i"a "o! los alum!os' E! la 7i7lio$e"a * despa"(os los equipos $e!dr2! u!a )i!alidad do"e!$e <"o!sul$a% prepara"i#! de ma$eriales%''>' Dura!$e el (orario de aper$ura de la 7i7lio$e"a es"olar los orde!adores u7i"ados e! es$e espa"io es$ar2! a disposi"i#! del alum!ado% u$ili?a!do el pro)esorado "ualesquiera o$ros dispo!i7les e! el "e!$ro' "> Los equipos de7e! ma!ipularse de )orma "orre"$a' E! "aso de !o $e!er "laro que se (a"e% de7er2 "o!sul$arse a las perso!as respo!sa7les del aula * de los equipos' d> No se podr2! reali?ar las si uie!$es a"$ividadesD V U$ili?ar las impresoras si! previo aviso al pro)esor' V Cam7iar la "o!)i ura"i#! de los pro ramas o los equipos si! previa au$ori?a"i#!' V Modi)i"ar la si$ua"i#! de los equipos o re"ursos del aula si! previa au$ori?a"i#!' V I!s$alar "ualquier $ipo de pro ramas si! previa au$ori?a"i#!' V Ma!ipular re"ursos% "arpe$as o ar"(ivos !o au$ori?ados' V A!$es de usar "ualquier disposi$ivo de alma"e!amie!$o eB$er!o% Cs$os de7e! ser "ompro7ados para "o!)irmar que !o es$C! i!)e"$ados por virus i!)orm2$i"os' e> E! el uso de I!$er!e$ se de7e $e!er "laro el o71e$o de su u$ili?a"i#!' De7e u$ili?arse re ido por !ormas de C$i"a a"ordes "o! los valores de)i!idos e! !ues$ro 8ro*e"$o Edu"a$ivo'
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)> Es impor$a!$&simo "o!$rolar los ar"(ivos que se des"ar a! de I!$er!e$% que Cs$os !o "o!$e! a! virus' E! el uso del "orreo ele"$r#!i"o de7e i ualme!$e "o!$rolarse $odos los me!sa1es re"i7idos% as& "omo los ar"(ivos ad1u!$os' > 8eri#di"ame!$e se eBami!ar2! los equipos a )i! de u! #p$imo )u!"io!amie!$o' El uso de es$a sala requerir2 la reserva previa e! el "uadra!$e si$uado e! el $a7l#! de a!u!"ios si$uado a la e!$rada'
7.3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS " ELTRAESCOLARES

;e :! el RD' -5.I,./ de 34 de o"$u7re so! a"$ividades es"olares "ompleme!$arias las es$a7le"idas por el Ce!$ro "o! "ar2"$er ra$ui$o% de!$ro del (orario de perma!e!"ia o7li ada de los alum!os e! el mismo * "omo "ompleme!$o de la a"$ividad es"olar% e! las que pueda! par$i"ipar el "o!1u!$o de los alum!os del rupo% "urso% "i"lo% e$apa o !ivel' ;o! a"$ividades eB$raes"olares las es$a7le"idas por el "e!$ro% e! "ualquier (orario' La a"$ividad !o es impres"i!di7le para la "o!se"u"i#! de los o71e$ivos del "urr&"ulo% !i podr2 evaluarse "o! e)e"$os a"adCmi"os' El Equipo Dire"$ivo ela7orar2 el 8ro rama A!ual de A"$ividades Compleme!$arias * EB$raes"olares% se :! las dire"$ri"es del Co!se1o Es"olar% a "u*a apro7a"i#! ser2 some$ido' La or a!i?a"i#! de a"$ividades "ompleme!$arias * eB$raes"olares que se i!"lu*a! e! el pro rama a!ual podr2 reali?arse dire"$ame!$e por el mismo Ce!$ro o por las AM8A; e! "ola7ora"i#! "o! el A*u!$amie!$o de la lo"alidad% la Comar"a o a $ravCs de aso"ia"io!es "ola7oradoras% pudie!do apor$ar esas e!$idades sus propios )o!dos para su)ra ar los as$os derivados de di"(as a"$ividades' El pro rama a!ual de a"$ividades "ompleme!$arias * eB$raes"olares i!"luir2D a> Las a"$ividades "ompleme!$arias que va*a! a reali?arse' 7> Las a"$ividades eB$raes"olares de "ar2"$er "ul$ural que se reali"e! e! "ola7ora"i#! "o! los diversos se"$ores de la "omu!idad edu"a$iva o e! apli"a"i#! de a"uerdos "o! o$ras e!$idades' "> Los via1es de es$udio * los i!$er"am7ios es"olares que se pre$e!de! reali?ar' d> Las a"$ividades depor$ivas * ar$&s$i"as que se va*a! a "ele7rar de!$ro * )uera del re"i!$o es"olar' e> La or a!i?a"i#!% el )u!"io!amie!$o * el (orario de la 7i7lio$e"a' )> Cua!$as o$ras se "o!sidere! "o!ve!ie!$es' El pro rama de a"$ividades "ompleme!$arias * eB$raes"olares se i!"luir2 e! la 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual * al )i!ali?ar el "urso se reali?ar2 u!a valora"i#! del mismo que de7er2 ser i!"luida e! la Memoria A!ual' Cua!do se !os o)er$e al u!a a"$ividad !o i!"luida e! la 8GA% se "o!vo"ar2 u! Co!se1o Es"olar para apro7ar% si pro"ede% es$a a"$ividad% * se i!)ormar2 al ;ervi"io de I!spe""i#!' Los via1es de es$udio !o eB"eder2! de "i!"o d&as le"$ivos'
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;e pre$e!de "o!se uir que di"(as a"$ividades sea! reali?adas de )orma "o!1u!$a e! $odo el CRA siempre que su via7ilidad lo permi$a% * e! $odo "aso% respe$a!do las pe"uliaridades de "ada lo"alidad% se se uir2 u!a misma l&!ea de a"$ua"i#!' A!$es de reali?ar u!a a"$ividad se (ar2 u!a pro rama"i#! a!$erior a la salida * u! $ra7a1o pos$erior a la reali?a"i#!' ;e relle!ara u!a )i"(a de la a"$ividad reali?ada' Todas las a"$ividades es$ar2! apro7adas por el Co!se1o Es"olar del CRA' * "o!$ar2! "o! la au$ori?a"i#! de los padres de los alum!os,as' Las a"$ividades "ompleme!$arias * eB$raes"olares que se reali"e! e! el CRA $e!dr2! "ar2"$er volu!$ario para los alum!os,as * pro)esores% !o "o!s$i$uir2! dis"rimi!a"i#! para !i! :! miem7ro de la "omu!idad edu"a$iva * "are"er2! de 2!imo de lu"ro' ;er2! "oordi!adas por el,la Je)e de Es$udios' Aquellas a"$ividades edu"a$ivas que se o)re?"a! al "laus$ro% se de"ida par$i"ipar e! ellas * se desarrolle! e! u!a sola lo"alidad del CRA% $e!dr2! los si uie!$es "ri$erios para su desi !a"i#!D E! primer lu ar% si la lo"alidad puede o)re"er aquellos requisi$os que la a"$ividad !e"esi$a para su reali?a"i#!' E! se u!do la ro$a"i#! de las a"$ividades por las lo"alidades% !o queda!do u!a para el desarrollo de $odas es$as a"$ividades' A $odas es$as a"$ividades podr2 a"udir el alum!ado del res$o del CRA% a !o ser por u! "aso eB"ep"io!al a "o!$emplar e! ese mome!$o' El despla?amie!$o se (ar2 por "ue!$a de los padres * se reali?ar2 para 1or!ada de ma@a!a% de $arde o am7as' E! los via1es que se reali"e! se $e!dr2! e! "ue!$a las mismas !ormas que% e! rela"i#! "o! la "o!vive!"ia * respo!sa7ilidad% a)e"$a! al periodo le"$ivo' La rela"i#! ade"uada de pro)esor,alum!os pre)ere!$eme!$e% de7e ser de -,-/ o )ra""i#! e! Edu"a"i#! I!)a!$il% * -,34 o )ra""i#! para Edu"a"i#! 8rimaria% au!que siempre (a7r2 "omo m&!imo dos pro)esores' Je)a$ura de es$udios aume!$ar2 o dismi!uir2 el !:mero de maes$ros,as a"ompa@a!$es si las "o!di"io!es de la salida o las "ara"$er&s$i"as del alum!ado as& lo a"o!se1ara!' E! el supues$o de que par$i"ipe! alum!os "o! !e"esidades edu"a$ivas espe"iales que requiera! a$e!"i#! m2s i!dividuali?ada% el Ce!$ro es$a7le"er2 u! !:mero superior de pro)esio!ales por eBpedi"i#!% e! )u!"i#! del alum!ado visi$a!$e * sus !iveles de au$o!om&a ;i e! el $ra!s"urso de u! via1e o visi$a de es$udios% al :! alum!o !o "umple las i!s$ru""io!es del pro)esorado respo!sa7le% Cs$e lo "omu!i"ar2 i!media$ame!$e a la )amilia * podr2 e!viarlo a $ravCs del medio m2s dire"$o a su domi"ilio * "o! "ar o al presupues$o )amiliar' Es$e aspe"$o ser2 "omu!i"ado a las )amilias e! la primera reu!i#! e!eral del "urso% * se re"ordar2 e! la reu!i#! i!)orma$iva que $ie!e lu ar a!$es del via1e' Los "ompor$amie!$os "o!$rarios a las !ormas de "o!vive!"ia que se o7serve! e! es$e $ipo de a"$ividades% se "orre ir2! "o!)orme a lo es$a7le"ido e! es$e R'R'I'
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Las A"$ividades eB$raes"olares es$ar2! a7ier$as a $odos los alum!os de los rupos a los que es$C! diri idas * siempre que volu!$ariame!$e lo soli"i$e! * !o (a*a! sido sa!"io!ados "o! la !o asis$e!"ia a es$e $ipo de a"$ividades' Al re resar de "ualquier salida )uera de la lo"alidad% el maes$ro,a respo!sa7le de la or a!i?a"i#! se po!dr2 e! "o!$a"$o "o! "ualquier miem7ro del equipo dire"$ivo para i!)ormar de si (a (a7ido al u!a i!"ide!"ia impor$a!$e a lo lar o de la 1or!ada' 8ara reali?ar u!a salida peda # i"a $e!dr2 que par$i"ipar m2s del /4P del alum!ado' Las !ormas adop$adas e! los via1es o eB"ursio!es so!D -' No llevar videoK1ue os' 3' Respe$ar los lu ares e i!s$ala"io!es visi$adas% pro"ura!do que quede $odo limpio' 0' Guardar "ompos$ura% orde! * respe$o (a"ia los maes$ros,as% mo!i$ores <"ua!do los (a*a> * "ompa@eros,as' I' Es"u"(ar e! sile!"io * !o i!$errumpir las eBpli"a"io!es que se de!' E! "aso de al u!a pre u!$a o duda% esperar a que $ermi!e! las i!di"a"io!es' /' Respe$ar los (orarios propues$os' 5' No ale1arse !u!"a del rupo' 6' No reali?ar a"$ividad al u!a por i!i"ia$iva propia' +' No provo"ar e!)re!$amie!$os e!$re los dis$i!$os "ursos o lo"alidades <$odos )ormamos par$e del mismo Ce!$ro>' .' I ualme!$e e!$re "ompa@eros,as de o$ros "e!$ros% "aso que los (u7iera * ma!$e!er u!a a"$i$ud respe$uosa $am7iC! (a"ia sus maes$ros * maes$ras' -4' Respo!sa7ili?arse "ada u!o de sus "osas' --' No llevar eB"esivo alime!$o !i "(u"(er&as' -3' Compar$ir * "ola7orar' -0' A!$e la m&!ima duda% pre u!$ar a "ualquier maes$ro,a del rupo' -I' ;e de7e! "ompor$ar ade"uadame!$e% respe$a!do las !ormas de edu"a"i#! vial% "ivismo * ur7a!idad' -/' E! au$o"ares * $odo $ipo de $ra!spor$e p:7li"o se respe$ar2! las !ormas mar"adas por el pro)esorado respo!sa7le' -5' Respe$ar el e!$or!o * las i!s$ala"io!es que se visi$e!' -6' ;e uir las i!di"a"io!es del pro)esorado% u&as u o$ras perso!as' No se privar2 al alum!ado de par$i"ipar e! los via1es por "ausa que supo! a dis"rimi!a"i#! de "ualquier &!dole' Cua!do al :! alum!o o alum!a ma!i)ies$e% de )orma rei$erada% u!a "o!du"$a que a)e"$e !e a$ivame!$e a la "o!vive!"ia del rupo% o dura!$e al u!a eB"ursi#! o via1e i!"umpla raveme!$e las !ormas de "o!vive!"ia o las es$a7le"idas por su $u$or o $u$ora% se le podr2 privar de par$i"ipar e! u! de$ermi!ado via1e o eB"ursi#!% de "o!)ormidad "o! lo que se es$a7le"e e! el RC ime! de (e"(os "o!$rarios a las !ormas de "o!vive!"ia * pro"edimie!$os a se uir que )i ura e! el prese!$e Re lame!$o' Co! la de7ida a!$ela"i#! el pro)esor,aK$u$or,a !o$i)i"ar2 al i!$eresado o i!$eresada% "o! 2!imo de que pueda re"$i)i"ar su a"$i$ud% * a su )amilia% la posi7ilidad de que% a $ravCs del "au"e re lame!$ario% !o se le permi$a reali?ar la a"$ividad e! "ues$i#!' A la (ora de pla!i)i"ar a"$ividades "omo la 9ies$a de Navidad% Car!aval% e$"'% de7er2! pro ramarse di)ere!"iada se :! edades e i!$ereses' Los via1es *,o eB"ursio!es se pro ramar2! $e!ie!do e! "ue!$a las "ara"$er&s$i"as del rupo de alum!ado que va a par$i"ipar% $e!ie!do prese!$e ries os po$e!"iales% e$"' El pro)esorado e!"ar ado de reali?ar el via1e de )i! de es$udios $e!dr2 e! "ue!$a las limi$a"io!es que la admi!is$ra"i#! (a es$a7le"ido a la (ora de re"a7ar )o!dos para su )i!a!"ia"i#!% $ales "omo la pro(i7i"i#! de la ve!$a a domi"ilio de produ"$os
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alime!$i"ios <Ar$' /'3' de la Le* 35,-.+I Ge!eral para la De)e!sa de los Co!sumidores * Usuarios>' E!$e!demos por ellas las a"$ividades pro ramadas que "o!$emple! u!a "o!$i!ua"i#! * "ompleme!$o de las a"$ividades que se (a! pro ramado e! el aula' Los alum!os que !o asis$a! a la a"$ividad $ie!e! la o7li a"i#! de ve!ir a "lase' ;#lo podr2! perma!e"er e! "asa "o! "o!se!$imie!$o es"ri$o de los padres' Aquellos alum!os que !o (a a! la salida ser2! u7i"ados e! o$ros rupos del mismo !ivel o "i"lo% de1a!do el $u$or $ra7a1o para los mismos% re"i7ie!do a$e!"i#! edu"a$iva de a"uerdo "o! las posi7ilidades or a!i?a$ivas del "e!$ro' El pro)esorado que a"ompa@e a los rupos e! las salidas ser2 respo!sa7le de re"o er supervisar * ar"(ivar% por u! $iempo prude!"ial% las au$ori?a"io!es es"ri$as para la misma% de7ie!do !o$i)i"ar al equipo dire"$ivo% "o! a!$ela"i#! su)i"ie!$e% $a!$o la rela"i#! de alum!os que e)e"$uar2! la salida "omo la de quie!es perma!e?"a! e! el "e!$ro'
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. PLAN DE EVACUACIN
N&8.50 /585 )9 /8&>)0&85+& -' al o&r la se@al de alarma se dir2 a los !i@os que (a a! )ila de1a!do $odos sus e)e"$os perso!ales 3' "ada pro)esor se respo!sa7ili?ar2 de "errar las ve!$a!as * puer$as del aula e! que se e!"ue!$re revisa!do que !o se quede e! ella !i! u!a perso!a' 0' el pro)esor del aula m2s "er"a!a a los 7a@os ser2 el e!"ar ado de supervisar que !o quede !adie e! 7a@os * $u$or&as de su rella!o o ala% "erra!do $am7iC! sus puer$as I' la eva"ua"i#! se (ar2 por pla!$as% "ome!?a!do por la m2s pr#Bima a la salida * u$ili?a!do los dos lados de la es"aleraD pared * 7ara!dilla e! "aso de eBis$ir' /' se respe$ar2 el orde! de salida e! las es"aleras * se a"udir2 al lu ar "orrespo!die!$e de "o!"e!$ra"i#! e! el pa$io% do!de se perma!e"er2 (as$a !ueva orde!' U!a ve? all& el pro)esor de "ada rupo "o!$ar2 a sus alum!os * "omu!i"ar2 el da$o% primero al $u$or del rupo * lue o al Equipo Dire"$ivo' 5' los pro)esores que es$C! "o! rupos de apo*o% 8T' % AL'% Tu$or de A"o ida e i!mersi#!''' se respo!sa7ili?ar2! de eva"uar a sus alum!os * "errar puer$as * ve!$a!as' Al lle ar al pa$io i!"orporar2! a sus alum!os a su rupo "orrespo!die!$e% d2!dole su !:mero al pro)esor que los a"ompa@e' 6' si al :! pro)esor se e!"o!$rara li7re e! el mome!$o de la eva"ua"i#! % se e!"ar ar&a de a*udar a los rupos de alum!os de $res a@os +' el pro)esor del Equipo Dire"$ivo que se e!"o!$rara e! el despa"(o ser&a el e!"ar ado de que las puer$as de salida es$C! li7res * dispo!i7les * de revisar que la pla!$a es$2 desalo1ada' .' el 1e)e de es$udios ser&a el e!"ar ado de "ro!ome$rar el $iempo que se $arda e!$re la se@al de alarma * la )i!ali?a"i#! de la eva"ua"i#!' Di"(o da$o lo po!dr2 e! "o!o"imie!$o del Dire"$or' -4' u!a ve? )i!ali?ada * a $ravCs de la C'C'8' "ada pro)esor podr2 apor$ar sus su ere!"ias e! u!a evalua"i#! "om:! del "e!$ro para u! me1or desarrollo de la misma'
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N&8.50 /585 )9 59;.'5+& -' Cada rupo de alum!os de7er2 se uir las i!s$ru""io!es del pro)esor * !o se uir i!i"ia$ivas propias' 3' Los alum!os "o! )u!"io!es de respo!sa7ilidad "ola7orar2! "o! el pro)esor para ma!$e!er el orde! * a*udar a los "ompa@eros que $e! a! al u!a di)i"ul$ad o impedime!$o' 0' Los alum!os al o&r la se@al de alarma saldr2! si! re"o er sus o71e$os perso!ales * si! demora' I' Los alum!os que al $oque de alarma se e!"ue!$re! e! los aseos se i!"orporar2! "o! rapide? a su rupo' /' Todos los movimie!$os se reali?ar2! "o! li ere?a% pero si! "orrer% si! a$ropellar% !i empu1ar a los dem2s' 5' Ni! :! alum!o se de$e!dr2 1u!$o a las puer$as de salida' 6' Los alum!os reali?ar2! es$e e1er"i"io e! sile!"io% "o! orde! * respe$a!do el mo7iliario' +' ;i las v&as de eva"ua"i#! es$2! o7s$a"uli?adas por al :! o71e$o% el mismo ser2 re$irado por los alum!os * pro)esores' .' Los alum!os !o podr2! volver a$r2s por !i! u!a "ausa' -4' Todos los alum!os perma!e"er2! "o! su rupo si! separarse e! el lu ar es$a7le"ido para la "o!"e!$ra"i#! * poder e)e"$uar el "o!$rol * re"ue!$o de ellos'
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$. NORMAS GENERALES PARA LA UTILIZACIN DE CENTROS DOCENTES PMBLICOS

8rimero'K Los lo"ales e i!s$ala"io!es de los Cole ios de Edu"a"i#! 8rimaria depe!die!$es del Mi!is$erio de Edu"a"i#! * Cul$ura% podr2! ser u$ili?ados por los A*u!$amie!$os * o$ras e!$idades% or a!ismos o perso!as )&si"as o 1ur&di"as% e! los $Crmi!os es$a7le"idos e! el Real De"re$o 336I,-..0% de 33 de Di"iem7re' ;e u!do -' La u$ili?a"i#! de di"(os lo"ales e i!s$ala"io!es de7er2 $e!er "omo o71e$ivo la reali?a"i#! de a"$ividades edu"a$ivas% "ul$urales% depor$ivas u o$ras de "ar2"$er so"ial% siempre que !o "o!$radi a! los o71e$ivos e!erales de la edu"a"i#! * respe$e! los pri!"ipios demo"r2$i"os de "o!vive!"ia' 3' E! $odo "aso% di"(a u$ili?a"i#! es$ar2 supedi$ada al !ormal desarrollo de la a"$ividad do"e!$e * del )u!"io!amie!$o del Ce!$ro% a su reali?a"i#! )uera del (orario le"$ivo% * a la previa pro rama"i#! del Ce!$ro' Adem2s siempre $e!dr2 pre)ere!"ia la u$ili?a"i#! de los Ce!$ros para reali?ar a"$ividades diri idas a los !i@os o 1#ve!es que supo! a! amplia"i#! de la o)er$a edu"a$iva' 0' ;i! per1ui"io de la )a"ul$ad del Mi!is$erio de Edu"a"i#! * Cul$ura para dispo!er% por s& mismo o e! "ola7ora"i#! "o! o$ras e!$idades% so7re el uso de los "e!$ros do"e!$es p:7li"os * de la previa pro rama"i#! de las respe"$ivas Dire""io!es 8rovi!"iales de o$ro $ipo de a"$ividades es"olares o eB$raes"olares% $e!dr2! siempre prioridad las a"$ividades que or a!i"e! los a*u!$amie!$os' Ter"ero -' E! el "aso de que el Dire"$or del Ce!$ro o7servar2 que de las a"$ividades propues$as se derive! i!$er)ere!"ias "o! las a"$ividades a"adCmi"as% pro7lemas para el )u!"io!amie!$o del Ce!$ro u o$ro $ipo de "o!)li"$o% ma!i)es$ar2 i!media$ame!$e sus o7serva"io!es al Dire"$or 8rovi!"ial% el "ual resolver2% "omu!i"a!do la resolu"i#! adop$ada al Ce!$ro do"e!$e p:7li"o * a la e!$idad soli"i$a!$e' 3' E! las Es"uelas de Edu"a"i#! I!)a!$il * Cole ios de Edu"a"i#! 8rimaria% * "ua!do se $ra$e de u!a a"$ividad que (a*a sido au$ori?ada por el respe"$ivo A*u!$amie!$o * si! per1ui"io del $r2mi$e ordi!ario de audie!"ia que se e)e"$:e al res$o de los i!$eresados% el Dire"$or 8rovi!"ial resolver2 u!a ve? o&das las o7serva"io!es )ormuladas por el a*u!$amie!$o' Cua!do se $ra$e de u!a a"$ividad or a!i?ada por el propio A*u!$amie!$o la resolu"i#! ser2 de "om:! a"uerdo% a$e!die!do siempre al !ormal desarrollo de la a"$ividad do"e!$e' Cuar$o -'K Co! "ar2"$er e!eral% la u$ili?a"i#! de los lo"ales e i!s$ala"io!es de los "e!$ro do"e!$es p:7li"os podr2 re"aer e! depe!de!"ias $ales "omo 7i7lio$e"a% sal#! de a"$os o aulas *% e! su "aso% las i!s$ala"io!es depor$ivas' 3' No podr2! u$ili?arse aquellas par$es de las i!s$ala"io!es reservadas a las $areas or a!i?a$ivas * 1ur&di"oKadmi!is$ra$ivas del pro)esorado o aquellas o$ras que por sus espe"iales "o!di"io!es !o a"o!se1e! su u$ili?a"i#! por $er"eros' 0' La u$ili?a"i#! se reali?ar2 )uera del (orario le"$ivo *% e! su "aso% dura!$e los )i!es de sema!a * per&odos de va"a"io!es es"olares% de7ie!do eB$remar los usuarios e! es$os "asos la vi ila!"ia del "e!$ro * ma!$e!imie!$o de las i!s$ala"io!es'
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Jui!$o -' ;er2! respo!sa7ilidad de los usuarios las si uie!$es a"$ua"io!esD a> Ase urar el !ormal desarrollo de las a"$ividades reali?adas' E! $odo "aso% adop$ar2! las medidas opor$u!as e! ma$eria de vi ila!"ia% ma!$e!imie!$o * limpie?a de los lo"ales e i!s$ala"io!es% de modo que $ales depe!de!"ias quede! e! per)e"$o es$ado para su uso i!media$o pos$erior por los alum!os e! sus a"$ividades es"olares ordi!arias' 7> ;u)ra ar los as$os ori i!ados por la u$ili?a"i#! de los lo"ales e i!s$ala"io!es% as& "omo los as$os o"asio!ados por posi7les de$erioros% pCrdidas o ro$uras e! el ma$erial% i!s$ala"io!es o servi"ios * "ualquier o$ro que derive dire"$a o i!dire"$ame!$e de la reali?a"i#! de $ales a"$ividades' ;eB$o -' Los alum!os de los Ce!$ros Do"e!$es 8:7li"os podr2! u$ili?ar los lo"ales e i!s$ala"io!es de su "e!$ro para la reali?a"i#! de a"$ividades "ompleme!$arias * eB$raes"olares e! los $Crmi!os previs$os e! la 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual del Ce!$ro * de a"uerdo "o! las dire"$ri"es ela7oradas por el Co!se1o Es"olar' La au$ori?a"i#! para u$ili?a"i#! de las i!s$ala"io!es "orrespo!der2 al Dire"$or del Ce!$ro% "ua!do las re)eridas a"$ividades sea! or a!i?adas por el propio Ce!$ro o por al u!a de las or a!i?a"io!es que i!$e ra! la "omu!idad es"olar o por aso"ia"io!es "o!s$i$uidas a $al )i! * siempre que sea para los o71e$ivos propios del Ce!$ro' 3' I ualme!$e "orrespo!der2 la u$ili?a"i#! al Dire"$or del Ce!$ro% "ua!do las depe!de!"ias va*a! a ser u$ili?adas por o$ro Ce!$ro Do"e!$e 8:7li"o para sus a"$ividades eB$raes"olares o "ompleme!$arias% si 7ie! de7er2 darse "omu!i"a"i#! al A*u!$amie!$o respe"$ivo% "ua!do se $ra$e de la u$ili?a"i#! de Ce!$ros de Edu"a"i#! I!)a!$il o 8rimaria' ;Cp$imo' K Los pro)esores% las aso"ia"io!es de alum!os% las aso"ia"io!es de padres * el perso!al admi!is$ra$ivo * servi"ios% podr2! u$ili?ar las i!s$ala"io!es de su Ce!$ro para las reu!io!es propias de "ada se"$or o vi!"uladas espe"&)i"ame!$e al Ce!$ro' E! es$e supues$o% de7er2 e)e"$uarse la "omu!i"a"i#! previa al Dire"$or "o! la a!$ela"i#! opor$u!a del "ale!dario de las respe"$ivas reu!io!es' El Dire"$or podr2 modi)i"ar di"(o "ale!dario si se dedu"e! i!$er)ere!"ias "o! a"$ividades previame!$e pro ramadas o que (a*a! sido or a!i?adas por el propio A*u!$amie!$o' La u$ili?a"i#!% e! $odos es$os "asos% ser2 ra$ui$a' O"$avo' K Cua!do el or a!ismo i!$eresado e! la u$ili?a"i#! de las depe!de!"ias de u! Ce!$ro Do"e!$e 8:7li"o de Edu"a"i#! I!)a!$il de se u!do "i"lo% Edu"a"i#! 8rimaria o Edu"a"i#! Espe"ial sea del A*u!$amie!$o% ser2 su)i"ie!$e "o! la "omu!i"a"i#!% "o! la su)i"ie!$e a!$ela"i#! de su pre$e!si#! al Dire"$or del Ce!$ro% de a"uerdo "o! lo es$a7le"ido e! el R'D' 336I,-..0% de 33 de Di"iem7re' Nove!o -' E! el supues$o de que la u$ili?a"i#! de los lo"ales e i!s$ala"io!es se reali"e por e!$idades% perso!as )&si"as o 1ur&di"as u or a!ismos le alme!$e "o!s$i$uidos a1e!os a la "omu!idad es"olar del Ce!$ro de que se $ra$e o para a"$ividades dis$i!$as de las se@aladas e! el ar$&"ulo 5% la soli"i$ud se prese!$ar2 al A*u!$amie!$o respe"$ivo por el represe!$a!$e au$ori?ado'
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3' El A*u!$amie!$o previo "o!o"imie!$o de la 8ro rama"i#! Ge!eral A!ual del Ce!$ro% a $ravCs del represe!$a!$e mu!i"ipal e! el Co!se1o es"olar% pro rama la "ele7ra"i#! de las a"$ividades% "omu!i"2!dolo al Dire"$or del Ce!$ro% "o! su)i"ie!$e a!$ela"i#!' 0'K La u$ili?a"i#! de los Ce!$ros se e)e"$uar2 pre)ere!$eme!$e "o! "ar2"$er !o lu"ra$ivo' No o7s$a!$e el A*u!$amie!$o podr2 )i1ar% e! es$e "aso% * (ar2 p:7li"o los m#dulos de pre"ios de u$ili?a"i#! de las i!s$ala"io!es e! )u!"i#! del "os$e de los mismos * es$a7le"er2 su sis$ema de per"ep"i#!' Los re"ursos que pudiera! e!erar se des$i!ar2! !e"esariame!$e al )u!"io!amie!$o * ma!$e!imie!$o del Cole io'
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1%. DIFUSIN3 " REVISIN DEL RRI

5? D*>;0*2' +)9 P8&6)1(&. ;e le dar2 u!a "opia de di"(o re lame!$o a $odos los represe!$a!$es de la Comu!idad Edu"a$ivaD Co!se1o Es"olar% AM8A% pro)esorado' U!a "opia es$ar2 u7i"ada e! "ada u!a de las lo"alidades del C'R'A'% a disposi"i#! de aquellos que es$C! i!$eresados e! su "o!o"imie!$o' Apare"er2 e! la p2 i!a We7 del "e!$ro' 7? A1(;59*G51*2'3 8)<*0*2' 6 .&+*>*151*2' +)9 RRI. -> A"$uali?a"i#!D "ua!do lo eBi1a el "am7io de la le isla"i#! vi e!$e o las "o!di"io!es )&si"as del CRA' E! es$os "asos las modi)i"a"io!es "orrespo!die!$es se reali?ar&a! a lo lar o del "urso * de ma!era au$om2$i"a por el Equipo Dire"$ivo' E! el "aso de !uevas e!mie!das apro7adas% se i!"luir&a! e! su apar$ado% * !o de )orma separada' 3> Revisi#! * Modi)i"a"i#!D "ua!do lo pida! al me!os -,0 del Claus$ro de pro)esores o lo propo! a -,0 de los miem7ros del Co!se1o Es"olar' 0> 8ro"edimie!$o a se uirD ;e a7rir2 por par$e del C'E' a propues$a del Equipo Dire"$ivo u! pla?o de "o!sul$as al res$o de la Comu!idad Edu"a$iva Las e!mie!das * "o!$ra e!mie!das se prese!$ar2! por es"ri$o a la Dire""i#! del Ce!$ro' Las e!mie!das * "o!$ra e!mie!das se e!viar2! al C'E' para su es$udio * apro7a"i#! si pro"ede' Compe$e eB"lusivame!$e al Co!se1o Es"olar la a"$uali?a"i#!% apro7a"i#! * modi)i"a"i#! del prese!$e R'R'I' Dura!$e los meses de sep$iem7re * o"$u7re se e!$ie!de a7ier$o el pla?o para prese!$ar e!mie!das al prese!$e re lame!$o por los es$ame!$os o se"$ores del C'E'
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DILIGENCIA para (a"er "o!s$ar que e! reu!i#! "ele7rada el d&a 04 de

Ju!io de 34--% el CON;EJO E;COLAR revis# * apro7# las modi)i"a"io!es que (a! dado lu ar a es$e !uevo REGLAMENTO DE RGIMEN INTERNO'
;a!$a Eulalia a 04 de Ju!io de 34--
EL DIRECTOR
EL ;ECRETARIO
9doD Jes:s I ' Cardo!a Rola!&a
9doD JosC Mar&a ;a!$os Cru?'
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ANELOS
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ANEXO I
8ROCE;O A ;EGUIR ANTE UN CON9LICTO
9ALTA
ACTUACIAN INMEDIATA
CALI9ICACIAN CONDUCTA CONTRARIA A LA NORMA CONDUCTA GRAGEMENTE 8ERJUDICIAL
COM8ROMI;O EDUCATIGO
MEDIDAS CORRECTORAS
8ROCEDIMIENTO CONCILIADO
8ROCEDIMIENTO COMYN
COM8ROMI;O ALUMNO; 9AMILIA;
RECUR;O K RECLAMACIONE;
;OLICITUD DE;ARROLLO
INICIO DE;AROLLO RE;OLUCIAN RECUR;O K RECLAMACIONE; RE;OLUCIAN 8ROCEDIMIENTO
RE;OLUCIAN 8ROCEDIMIENTO
9INALIZACIAN
96
ANEXO II
EXTRACTO DE LA; CONDUCTA; CONTRARIA; A LA NORMA
9al$a Cualquier a"$o que per$ur7e el !ormal desarrollo de la a"$ividad del "e!$ro do"e!$e% espe"ialme!$e de los pro"esos de e!se@a!?aKapre!di?a1e' La sis$em2$i"a )al$a de reali?a"i#! por par$e del alum!ado de las a"$ividades edu"a$ivas orie!$adas al desarrollo del "urr&"ulo% as& "omo el i!"umplimie!$o de las orie!$a"io!es del pro)esorado' </ GECE;> Las "o!du"$as que di)i"ul$e! o impida! a los dem2s alum!os el e1er"i"io de su dere"(o a apre!der o el "umplimie!$o del de7er de es$udiar' Las )al$as i!1us$i)i"adas de pu!$ualidad% de asis$e!"ia a "lase o a la reali?a"i#! de a"$ividades "ompleme!$arias' Cualquier a"$o de i!"orre""i#! o de des"o!sidera"i#! (a"ia el pro)esorado o (a"ia "ualquier o$ro miem7ro de la "omu!idad edu"a$iva% i!"lu*e!do los reali?ados por medios vir$uales' ;us$raer ma$eriales o equipamie!$o del "e!$ro o per$e!e!"ias de los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva de redu"ido valor e"o!#mi"o' Medidas "orre"$ivas ;a!"io!ador 8ro"edimie!$o
-> Amo!es$a"i#! ver7al o por es"ri$o al alum!o'
3> Compare"e!"ia i!media$a a!$e la dire""i#! o 1e)a$ura de es$udios
0> Reali?a"i#! de $ra7a1os espe"&)i"os e! (orario !o le"$ivo
I> Reali?a"i#! de $areas que "o!$ri7u*a! a la me1ora * el desarrollo de las a"$ividades e! el "e!$ro o% si pro"ede% diri idas a reparar el da@o "ausado a las i!s$ala"io!es o al ma$erial del "e!$ro o a las per$e!e!"ias de o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' /> ;uspe!si#! del dere"(o a par$i"ipar e! "ompleme!$arias del "e!$ro
Causar peque@os da@os e! el ma$erial o al u!a de las a"$ividades eB$raes"olares o e! las i!s$ala"io!es del "e!$ro o e! las
Dire"$or *,o JE'
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per$e!e!"ias de los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' La a resi#! )&si"a o moral leve a los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva o la dis"rimi!a"i#! leve por "ualquiera de las ra?o!es e!umeradas e! los pri!"ipios e!erales de los dere"(os * de7eres del alum!o re"o idos e! es$e Re lame!$o I!"i$ar a o$ros "ompa@eros a reali?ar "o!du"$as "o!$rarias a las !ormas de "o!vive!"ia' Re"o er $arde al !i@o de )orma rei$erada' Asis$ir al "ole io si! el de7ido aseo e (i ie!e perso!al * pre!das de ves$ir ade"uadas' 8erma!e"er e! el i!$erior del "ole io si! la "ompa@&a de al :! pro)esor o respo!sa7le'
5> Cam7io de rupo del alum!o por u! pla?o m2Bimo de "i!"o d&as le"$ivos
Dire"$or *,o JE% por dele a"i#! de Cs$e
6> ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia a de$ermi!adas "lases por u! pla?o m2Bimo de "i!"o d&as le"$ivos' Dura!$e el $iempo Dire"$or *,o JE% que dure la suspe!si#! el alum!o de7er2 por dele a"i#! reali?ar los de7eres o $ra7a1os que se de Cs$e de$ermi!e! para evi$ar la i!$errup"i#! del pro"eso )orma$ivo +> ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia al "e!$ro u! pla?o m2Bimo de "i!"o d&as le"$ivos' Dura!$e el $iempo que dure la suspe!si#! el alum!o de7er2 reali?ar los de7eres o $ra7a1os que se de$ermi!e! para evi$ar la i!$errup"i#! del pro"eso )orma$ivo
O&do el alum!o% sus padres o $u$ores le ales * su $u$or e! "ompare"e!"ia de la que se leva!$ar2 a"$a' Resolver2 la "orre""i#! e! u! pla?o m2Bimo de 0 d&as le"$ivos * de7er2 "omu!i"arse i!media$ame!$e a la "omisi#! de "o!vive!"ia
Dire"$or
O&do el alum!o% sus padres o $u$ores le ales * su $u$or e! "ompare"e!"ia de la que se leva!$ar2 a"$a' Resolver2 la "orre""i#! e! u! pla?o m2Bimo de 0 d&as le"$ivos * de7er2 "omu!i"arse i!media$ame!$e a la "omisi#! de "o!vive!"ia
'
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ANEXO III
EXTRACTO DE LA; CONDUCTA; GRAGEMENTE 8ERJUDICIALE;
Co!du"$as
Los a"$os de i!dis"ipli!a% i!1uria u o)e!sas raves "o!$ra miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' La rei$era"i#! de "o!du"$as "o!$rarias a las !ormas de "o!vive!"ia del "e!$ro a lo lar o de u! mismo "urso es"olar' <es$a7le"iC!dose e! / "o!du"$as "o!$rarias u!a rave> Los a"$os i!1us$i)i"ados que per$ur7e! raveme!$e el !ormal desarrollo de las a"$ividades del "e!$ro La a resi#! )&si"a o moral rave a miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva o la dis"rimi!a"i#! rave por "ualquiera de las ra?o!es e!umeradas e! los pri!"ipios e!erales de los dere"(os * de7eres del alum!o re"o idos e! es$e Re lame!$o' El a"oso o la viole!"ia "o!$ra perso!as% as& "omo la i!"i$a"i#! a reali?ar esas a"$ua"io!es' Las a"$ua"io!es per1udi"iales para la salud de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' La eB(i7i"i#! de s&m7olos o em7lemas * la reali?a"i#! de a"$os que i!"i$e! a la viole!"ia o que a$e!$e! "o!$ra la di !idad de las perso!as * "o!$ra los dere"(os (uma!os' La u$ili?a"i#! i!ade"uada de las $e"!olo &as de la i!)orma"i#! * la "omu!i"a"i#! para a$e!$ar "o!$ra la di !idad de "ualquiera de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva% de!$ro o )uera del re"i!$o es"olar' La supla!$a"i#! de perso!alidad e! a"$os de la vida do"e!$e * la )alsi)i"a"i#! o sus$ra""i#! de do"ume!$os a"adCmi"os o do"e!$es' La sus$ra""i#! de ma$eriales o equipamie!$o del "e!$ro o de per$e!e!"ias de los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva de ra! valor edu"a$ivo o e"o!#mi"o'
Medidas "orre"$ivas
;a!"io!ador
8ro"edimie!$o Requiere i!s$ru""i#! de eBpedie!$e'
-> Reali?a"i#!% e! (orario !o le"$ivo% de $areas que "o!$ri7u*a! a la me1ora * el desarrollo de las a"$ividades e! el "e!$ro o% que repare! el da@o "ausado al ma$erial% a las i!s$ala"io!es o del "e!$ro o a las per$e!e!"ias de o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva'
Dire"$or
3> ;uspe!si#! del dere"(o a par$i"ipar e! las a"$ividades eB$ra es"olares o "ompleme!$arias del "e!$ro
Dire"$or
Dire"$or
Requiere i!s$ru""i#! de eBpedie!$e'
0> "am7io de rupo del alum!o
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Causar da@os raves por uso i!de7ido o i!$e!"io!adame!$e e! los lo"ales% ma$erial o do"ume!$os del "e!$ro o e! los 7ie!es de o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' El i!"umplimie!$o de las medidas "orre"$oras impues$as "o! a!$erioridad' Traer al "ole io !ava1as % "u"(illos o "ualquier $ipo de arma 7la!"a o similar Traer al "ole io pe$ardos o similares' La i!"i$a"i#! o es$&mulo a la "omisi#! de u!a "o!du"$a raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia e! el "e!$ro' La i!"i$a"i#! a a"$ua"io!es per1udi"iales para la salud * la i!$e ridad perso!al' Traer o "o!sumir 7e7idas al"o(#li"as% $a7a"o * "ualquier o$ra dro a al Cole io' Ause!$arse del Cole io si! la de7ida au$ori?a"i#!' Ame!a?ar a "ualquier miem7ro de la "omu!idad edu"a$ivaD alum!o% padre o maes$ro' Las )al$as a!$eriores "ua!do so! rei$eradas o se (a"e! "ole"$ivame!$e o "o! i!$e!"i#! de pu7li"idad e i!vi$a!do a la deso7edie!"ia "ole"$iva se "o!siderar2! mu* raves
Requiere i!s$ru""i#! de eBpedie!$e' E! el $iempo que dure% el alum!o de7er2 reali?ar los de7eres o $ra7a1os que se de$ermi!e! para evi$ar la i!$errup"i#! del pro"eso )orma$ivo' I> ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia a de$ermi!adas "lases dura!$e u! periodo superior a "i!"o d&as e i!)erior a vei!$e d&as le"$ivos' Dire"$or ;e podr2 leva!$ar la suspe!si#! a!$es del a o$amie!$o del pla?o previs$o% previa "o!s$a$a"i#! por par$e de la Dire""i#! de que se (a produ"ido u! "am7io posi$ivo e! su a"$i$ud * su "o!du"$a'
/> ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia al dura!$e u! periodo superior a "i!"o d&as e i!)erior a vei!$e d&as le"$ivos
Requiere i!s$ru""i#! de eBpedie!$e' E! el $iempo que dure% el alum!o de7er2 reali?ar los de7eres o $ra7a1os que se de$ermi!e! para evi$ar la i!$errup"i#! del pro"eso )orma$ivo' ;e podr2 leva!$ar la suspe!si#! a!$es del a o$amie!$o del pla?o previs$o% previa "o!s$a$a"i#! por par$e de la Dire""i#! de que se (a produ"ido u! "am7io posi$ivo e! su a"$i$ud * su "o!du"$a'
Dire"$or
100
ANEXO IG
SC'()0*0 +) 9&0 /8&1)+*.*)'(&0 1&88)1(&8)03 ()./&8*G51*2' +) 950 51(;51*&')0 5 8)59*G58 6 9&0 +&1;.)'(&0 5 ;(*9*G58 )' 15+5 ;'5 +) )9950
ACTUACIONES INICIALES
El dire"$or% si lo "o!sidera !e"esario% podr2 a"ordar la aper$ura de i!)orma"i#! previa' El Dire"$or $ie!e "o!o"imie!$o de los (e"(os% de$ermi!a el $ipo de pro"edimie!$o "orre"$or% desi !a pro)esor i!s$ru"$or * !o$i)i"a por es"ri$o a sus padres' El Dire"$or puede adop$ar medidas provisio!ales' El Dire"$or i!)orma del i!i"io del pro"edimie!$o a la I!spe""i#! 8rovi!"ial de Edu"a"i#!'
P95G&
3 d&as le"$ivos0 d&as le"$ivos3
D&1. NN
DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO CONCILIADO DE CORRECCIN

8ropues$a del Dire"$or al alum!o * sus padres' A"ep$a"i#! del alum!o * sus padres' Reu!i#! de "o!"ilia"i#! para "orre ir las "o!du"$as' A"uerdo * e1e"u"i#! de las medidas adop$adas o !o "o!)ormidad "o! las mismas' I!i"io del pro"edimie!$o "orre"$or "om:!% si !o (a* a"uerdo' - le"$ivo
DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO COMMN DE CORRECCIN

Ale a"io!es de 8adres * alum!os% por es"ri$o I!s$ru""i#!' Resolu"i#! del Dire"$or $ras re"i7ir propues$a del i!s$ru"$or * !o$i)i"a"i#! de la misma al alum!o * sus padres' No$i)i"a"i#! de la Resolu"i#! del ;ervi"io 8rovi!"ial de Edu"a"i#! * al Co!se1o Es"olar 3 d&as le"$ivas / d&as le"$ivos - d&a le"$ivo
PROCESOS DE REVISIN DE LA RESOLUCIN

8rimera Revisi#!D A!$e el Co!se1o Es"olar del Ce!$ro ;e u!da Revisi#!D A!$e el Dire"$or 8rovi!"ial de Edu"a"i#!% se prese!$a e! el Ce!$ro * se da $raslado i!media$o' ' 3 d&as le"$ivos / d&as le"$ivos
1 2
Esta informacin deber estar rea i!ada en e " a!o m#imo de dos d$as ecti%os desde &'e se t'%o conocimiento de os (ec(os. )ontados desde &'e se t'%o conocimiento de a cond'cta merecedora de correccin .
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11. FORMULARIOS
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CONDUCTA; CONTRARIA; A LA NORMAD

ACTUACIONE; INICIALE;D
8ar$e de i!"ide!"ia' No$i)i"a"i#! a la 1e)a$ura de es$udios * e!$re a de di"(o par$e A"o!se1a7le el "omu!i"ado a los padres de la "o!du"$a de su (i1o por es"ri$o que ser2 o7li a$orio para los "asos /%5%6%+ 1u!$o "o! la "i$a"i#! de los mismos' A"$a de la reu!i#! "o! los padres' Adop"i#! de medidas provisio!ales% si "orrespo!diera'
COM8ROMI;O EDUCATIGOD
No$i)i"a"i#! de la posi7ilidad del "ompromiso edu"a$ivo' ;oli"i$ud de la )amilia de apli"a"i#! del "ompromiso de "o!vive!"ia' Relle!ar el modelo de "ompromiso por el alum!o' Relle!ar el modelo de "ompromiso por el alum!o'
8ROCEDIMIENTO COMYND
No$i)i"a"i#! de la resolu"i#! adop$ada a los padres'
8ROCE;O DE REGI;IAN DE LA RE;OLUCIAND

;oli"i$ud de los padres de revisi#! por par$e del Dire"$or del "e!$ro de la resolu"i#! adop$ada'
D&1. NN
ACTUACIONES INICIALES
Desde que el Dire"$or $ie!e "o!o"imie!$o de los (e"(os% * re:!e a los padres (as$a que de$ermi!a el $ipo de pro"edimie!$o "orre"$or * !o$i)i"a por es"ri$o a sus padres'
P95G&
0 d&as le"$ivos
DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO DE COMPROMISO EDUCATIVO

8ropues$a del Dire"$or al alum!o * sus padres' A"ep$a"i#! del alum!o * sus padres' A"uerdo * e1e"u"i#! de las medidas adop$adas o !o "o!)ormidad "o! las mismas' I!i"io del pro"edimie!$o "orre"$or "om:!% si !o (a* a"uerdo' I!"umplimie!$o de los a"uerdos 34 d&as - le"$ivo
PROCESOS DE REVISIN DE LA RESOLUCIN

A!$e el Dire"$or del "e!$ro p:7li"o por es"ri$o 3 d&as le"$ivos
PRESCRIPCIN
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CRA CUNA del JILOCA

Co!$a!do a par$ir de la )e"(a de su reali?a"i#! o de su imposi"i#!
34 d&as le"$ivos
CONDUCTA; CONTRARIA; A LA NORMAD

P58() +) *'1*+)'1*5. C&.;'*15+& 5 9&0 /5+8)0 +) 95 1&'+;1(5 +) 0; =*@& 6 1*(51*2'. S&9*1*(;+ +) 95 >5.*9*5 +) 5/9*151*2' +)9 1&./8&.*0& +) 1&'<*<)'1*5. M&+)9& +) 1&./8&.*0& /585 )9 59;.'&.
CRA CUNA del JILOCA

M&+)9& +) 1&./8&.*0& /585 95 >5.*9*5. C&.;'*15+& +) .)+*+50 5+&/(5+50.
PARTE DE INCIDENCIA
CONDUCTAS CONTRARIAS A LA NORMA D&1;.)'(& I'()8'&
FECDA,OOOOOOOOOOOOOODORA, OOOOOOOOOOOOOOOOOOO
LUGAR,OOOOOOOOOOOOO
NOMBRE DEL ALUMNO,OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO NOMBRE DEL PROFESOR,OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Breve descripcin de los hechos:
R)99)'58 6 .58158 1&' ;'5 L )9 8)1;5+8& 1&88)0/&'+*)'()
TIPO DE CONDUCTAS CONTRARIAS A LA NORMA LAS -UE SE CONSIDERA -UE SE A#USTA

Cualquier a"$o que per$ur7e el !ormal desarrollo de la a"$ividad del "e!$ro do"e!$e% espe"ialme!$e de los pro"esos de e!se@a!?aKapre!di?a1e' La sis$em2$i"a )al$a de reali?a"i#! por par$e del alum!ado de las a"$ividades edu"a$ivas orie!$adas al desarrollo del "urr&"ulo% as& "omo el i!"umplimie!$o de las orie!$a"io!es del pro)esorado' </ ve"es> Las "o!du"$as que di)i"ul$e! o impida! a los dem2s alum!os el e1er"i"io de su dere"(o a apre!der o el "umplimie!$o del de7er de es$udiar' Las )al$as i!1us$i)i"adas de pu!$ualidad% de asis$e!"ia a "lase o a la reali?a"i#! de a"$ividades "ompleme!$arias' Cualquier a"$o de i!"orre""i#! o de des"o!sidera"i#! (a"ia el pro)esorado o (a"ia "ualquier o$ro miem7ro de la "omu!idad edu"a$iva% i!"lu*e!do los reali?ados por medios vir$uales' ;us$raer ma$eriales o equipamie!$o del "e!$ro o per$e!e!"ias de los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva de redu"ido valor e"o!#mi"o' Causar peque@os da@os e! el ma$erial o e! las i!s$ala"io!es del "e!$ro o e! las per$e!e!"ias de los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' La a resi#! )&si"a o moral leve a los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva o la dis"rimi!a"i#! leve por "ualquiera de las ra?o!es e!umeradas e! los pri!"ipios e!erales de los dere"(os * de7eres del alum!o re"o idos e! es$e Re lame!$o I!"i$ar a o$ros "ompa@eros a reali?ar "o!du"$as "o!$rarias a las !ormas de "o!vive!"ia' Re"o er $arde al !i@o de )orma rei$erada' Asis$ir al "ole io si! el de7ido aseo e (i ie!e perso!al * pre!das de ves$ir ade"uadas' 8erma!e"er e! el i!$erior del "ole io si! la "ompa@&a de al :! pro)esor o respo!sa7le
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CRA CUNA del JILOCA

A485<5'()0 & 5()';5'()0 5 ()')8 )' 1;)'(5,
R)99)'58 6 .58158 1&' ;'5 L )9 8)1;5+8& 1&88)0/&'+*)'()
MEDIDAS EDUCATIVAS DE CORRECCIN -UE SE SUGIEREN

-> Amo!es$a"i#! ver7al o por es"ri$o 3> Compare"e!"ia i!media$a a!$e la 1e)a$ura de es$udios o la dire""i#! 0> Reali?a"i#! de $ra7a1os espe"&)i"os e! (orario !o le"$ivo I> Reali?a"i#! de $areas que "o!$ri7u*a! a la me1ora * el desarrollo de las a"$ividades e! el "e!$ro o% si pro"ede% diri idas a reparar el da@o "ausado a las i!s$ala"io!es o al ma$erial del "e!$ro o a las per$e!e!"ias de o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' /> ;uspe!si#! del dere"(o a par$i"ipar e! al u!a de las a"$ividades eB$raes"olares o "ompleme!$arias del "e!$ro 5> Cam7io de rupo del alum!o por u! pla?o m2Bimo de "i!"o d&as le"$ivos > ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia a de$ermi!adas "lases por u! pla?o m2Bimo de "i!"o d&as le"$ivos' Dura!$e el $iempo que dure la suspe!si#! el alum!o de7er2 reali?ar los de7eres o $ra7a1os que se de$ermi!e! para evi$ar la i!$errup"i#! del pro"eso )orma$ivo (> ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia al "e!$ro por u! pla?o m2Bimo de "i!"o d&as le"$ivos' Dura!$e el $iempo que dure la suspe!si#! el alum!o de7er2 reali?ar los de7eres o $ra7a1os que se de$ermi!e! para evi$ar la i!$errup"i#! del pro"eso )orma$ivo
EXI;TE ALGYN IM8EDIMENTO 8ARA ACOJER;E LA 9AMILIA AL 8ROCE;O DE COM8ROMI;O EDUCATIGO DE ALUMNO [ 9AMILIA ;I \Cu2les] NO
E! ^^^^^^^^^^^^^^^^^
a ^^^^^ de ^^^^^^^^^^^^^^^^^ de 34-^
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CRA CUNA del JILOCA

9doD^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
COMUNICADO A LOS PADRES DE LA CONDUCTA DE SU DI#OPA

PADRE O MADRE .......................................................................................................... ALUMNOPA, .................................................................................................................... Des"rip"i#! de los (e"(os
8udie!do ser los (e"(os des"ri$os "o!s$i$u$ivos de "o!du"$a "o!$raria a las !ormas de "o!vive!"ia se :! el D)18)(& 73P2%113 +) 22 +) .58G& +) 2%11 % * "omo i!di"a el apar$ado de "i$a"io!es * !o$i)i"a"io!es del Re lame!$o de RC ime! I!$er!o de es$e "e!$ro e! sus apar$ados -%3 * 0' ;e le "omu!i"a es$os (e"(os que i!i"ia! el pro"eso de "ali)i"a"i#! de la,s "o!du"$a,s arri7a i!di"adas a!$e las au$oridades "ompe$e!$es' Di"(a au$oridad requiere su prese!"ia el d&aD^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ para i!)ormarles de los (e"(os * de las posi7les solu"io!es al respe"$o La i!"ompare"e!"ia si! "ausa 1us$i)i"ada del alum!o o la )amilia% o 7ie! la !e a$iva a re"i7ir las "omu!i"a"io!es% !o impedir2 la "o!$i!ua"i#! del pro"edimie!$o * la adop"i#! de las medidas opor$u!as' ;a!$a Eulalia% a de El Dire"$or de 34
9doD Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a Re"i7& el d&a^^^de^^^^^^^^^^^^de 34^^
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9doD ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 8adre% Madre o $u$or,a del alum!o,a
SOLICITUD DE LA FAMILIA DE APLICACIN DEL COMPROMISO DE CONVIVENCIA

D',D@aD ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' % COMUNICAD Jue (a7iC!doseme "omu!i"ado los (e"(os "o!s$i$u$ivos de )al$a "ome$idos por mi (i1o,a''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''% a!$e el o)re"imie!$o que se (a"e para la solu"i#! del asu!$o por u! pro"edimie!$o de COM8ROMI;O DE CONGIGENCIA a!$e la Dire""i#! del Ce!$ro% evi$a!do as& el es$io!ado el asu!$o de esa ma!era%
pro"edimie!$o ordi!ario' ;oli"i$o sea
"omprome$iC!dome "o! la prese!$e a a"a$ar el a"uerdo al que se lle ue e! el mismo e!$re la Comisi#! de Co!vive!"ia * la 9amilia'
E! ;a!$a Eulalia%
de
de 34
9do' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' El padre,madre,$u$or,a
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MODELO DE COMPROMISO DE CONVIVENCIA PARA EL ALUMNO

El alum!oKa TTTTTTTTTTTTTTTTT 0) 1&./8&.)() 5D
No volver a reali?ar a"$os que a)e"$e! !e a$ivame!$e a la "o!vive!"ia del "e!$ro * a ma!$e!er u!a a"$i$ud posi$iva (a"ia el es$udio * de respe$o (a"ia la "omu!idad edu"a$iva' ;e "omprome$e a "umplir "o! las sa!"io!es impues$as% "o!$ri7u*e!do "o! su $ra7a1o a repo!er el da@o "ausado e! el "e!$ro% me1ora!do su a"$i$ud' La )amilia del alum!o se "omprome$e a par$i"ipar a"$ivame!$e e! la edu"a"i#! de su (i1o% (a"iC!dole respe$ar las !ormas de "o!vive!"ia del Ce!$ro'
E! ;a!$a Eulalia a ^^ de ^^^^^^^^^^^^^^^^ de 34-^^
El alum!oKa'
La )amilia'
9doDTTTTTTTTTTTTT
9doDTTTTTTTTTTT
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MODELO DE COMPROMISO DE CONVIVENCIA PARA LAS FAMILIAS

D',D_^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^% es"olar 34 ,34- % e! el represe!$a!$e le al del alum!o,a^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^% ma$ri"ulado e! es$e "e!$ro e! el "urso rupo ^^^^^^^^ de Edu"a"i#! 8rimaria * D',D_ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ e! "alidad de $u$or,a de di"(o alum!o,a% se "omprome$e! aD
COMPROMISOS -UE AD-UIERE LA FAMILIA o *sistencia diaria + "'nt'a de a 'mno,a a centro. o *sistencia a centro con os materia es necesarios "ara as c ases. o )o aboracin "ara a rea i!acin de as tareas "ro"'estas "or e "rofesorado. o )o aboracin con e centro "ara a modificacin de a cond'cta de a 'mno,a + se-'imiento de os
cambios &'e se "rod'!can.
o o o
Entre%ista semana , &'incena , mens'a con e t'tor,a de a 'mno,a. )o aboracin "ara me.orar a "erce"cin "or "arte de a 'mno,a de centro + de "rofesorado. /tros:
COMPROMISOS -UE AD-UIERE EL CENTRO o )ontro diario e informacin inmediata a os re"resentantes e-a es sobre a a'sencia de a 'mno,a. o 0e-'imiento de os cambios &'e se "rod'!can en s' actit'd e informacin a a fami ia. o *" icacin de medidas "re%enti%as "ara me.orar s' actit'd. o Entre%ista entre e re"resentante e-a de a 'mno + e t'tor,a con a "eriodicidad estab ecida. o /tros:
E! ;a!$a Eulalia% a ^^^^^ de ^^^^^^^^^^^^^ de 34El $u$or,a El padre o madre GQ =QEl Dire"$or
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9doD^^^^^^^^^^^^^^^^
9doD^^^^^^^^^^^^^^^^^^
9doD^^^^^^^^^^^^^^^^^
COMUNICADO DE MEDIDAS ADOPTADAS ANTE CONDUCTAS CONTRARIAS A LA NORMA.

Do! Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a% Dire"$or del CRA Cu!a del Jilo"a% a!$e la propues$a de )ormulada por^^^^^^^^^^^^^^^^^^% de7ido al par$e de i!"ide!"ia del que (a sido o71e$o su (i1oD % alum!o de es$e Ce!$ro EBami!ada la "i$ada propues$a de resolu"i#! de la que GD' *a $e!&a "o!o"imie!$o% Re "o!siderado que los (e"(osD
puede! ser e!"uadrados de!$ro de las "o!du"$as "o!$rarias a la !orma previs$as e! el De"re$o 60,34-- de 33 de mar?o% por el que se es$a7le"e la "ar$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la Comu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los Ce!$ros edu"a$ivos !o u!iversi$arios de la C'A' de Ara #! Es$a7le"ie!do para "orre ir di"(as "o!du"$as las si uie!$es medidasD
E! apli"a"i#! del ar$&"ulo 53 del "i$ado De"re$o Los alum!os a los que se les aplique al u!a de las medidas "orre"$oras de u!a "o!du"$a "o!$raria a las !ormas de "o!vive!"ia o% e! su "aso% sus padres o represe!$a!$es le ales podr2! mos$rar su desa"uerdo "o! la apli"a"i#! de las mismas% e! el pla?o de +&0 +C50 9)1(*<&0% media!$e es"ri$o diri ido al dire"$or del "e!$ro% que% $ras a!ali?ar * valorar las ale a"io!es prese!$adas% ra$i)i"ar2 o re"$i)i"ar2 la medida "orre"$ora' E! ;a!$a Eulalia% a de de 34-
Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a Dire"$or del CRA Re"i7& el d&a^^^de^^^^^^^^^^^^de 34^^
9doD ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
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8adre% Madre o $u$or,a del alum!o,a
CONDUCTA; GRAGEMENTE 8ERJUDICIALE;D

ACTUACIONE; INICIALE;D
8ar$e de i!"ide!"ia' No$i)i"a"i#! de la desi !a"i#! de i!s$ru"$or Comu!i"ado a los padres de la "o!du"$a de su (i1o * "i$a"i#! * la adop"i#! de medidas provisio!ales Comu!i"a"i#! a I!spe""i#! de la i!s$ru""i#! del pro"edimie!$o'
8ROCEDIMIENTO CONCILIADOD
No$i)i"a"i#! de la posi7ilidad del pro"eso "o!"iliado * desi !a"i#! de i!s$ru"$or' A"ep$a"i#! del pro"edimie!$o "o!"iliado' Co!vo"a$oria a la reu!i#! de "o!"ilia"i#!' A"$a de re is$ro de los a"uerdos adop$ados e! la reu!i#! No$i)i"a"i#! del i!s$ru"$or a dire""i#! de que !o se (a lle ado a a"uerdo
8ROCEDIMIENTO COMYND
No$i)i"a"i#! a los padres de las "o!du"$as a "orre ir% del i!i"io del pro"edimie!$o "om:! * del i!s$ru"$or desi !ado' Toma de de"lara"i#! del i!s$ru"$or Ci$a"i#! al alum!o *% a sus padres para su audie!"ia e! el pro"edimie!$o "orre"$or A"$a de "ompare"e!"ia de la audie!"ia' Es"ri$o de ale a"io!es a!$e la propues$a de medidas "orre"$oras reali?adas por el i!s$ru"$or 8ropues$a de resolu"i#! del i!s$ru"$or a la dire""i#! No$i)i"a"i#! de la resolu"i#! adop$ada a los padres No$i)i"a"i#! de la resolu"i#! al ;'8' de Edu"a"i#!
8ROCE;O DE REGI;IAN DE LA RE;OLUCIAND

;oli"i$ud de revisi#! por par$e del Co!se1o es"olar de la resolu"i#! adop$ada por la Dire""i#!' Resolu"i#! adop$ada por el Co!se1o Es"olar $ras la revisi#! de las medidas adop$adas por la Dire""i#!'
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PARTE DE INCIDENCIA
CONDUCTAS GRAVEMENTE PER#UDICIALES D&1;.)'(& I'()8'&
FECDA,OOOOOOOOOOOOOODORA, OOOOOOOOOOOOOOOOOOO
LUGAR,OOOOOOOOOOOOO
NOMBRE DEL ALUMNO,OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO NOMBRE DEL PROFESOR,OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Breve descripcin de los hechos:
R)99)'58 6 .58158 1&' ;'5 L )9 8)1;5+8& 1&88)0/&'+*)'()
TIPO DE CONDUCTAS GRAVEMENTE PER#UDICIALES A LA -UE SE CONSIDERA -UE SE A#USTA

Los a"$os de i!dis"ipli!a% i!1uria u o)e!sas raves "o!$ra miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' La rei$era"i#! de "o!du"$as "o!$rarias a las !ormas de "o!vive!"ia del "e!$ro a lo lar o de u! mismo "urso es"olar' <es$a7le"iC!dose e! / "o!du"$as "o!$rarias u!a rave> Los a"$os i!1us$i)i"ados que per$ur7e! raveme!$e el !ormal desarrollo de las a"$ividades del "e!$ro La a resi#! )&si"a o moral rave a miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva o la dis"rimi!a"i#! rave por "ualquiera de las ra?o!es e!umeradas e! los pri!"ipios e!erales de los dere"(os * de7eres del alum!o re"o idos e! es$e Re lame!$o' El a"oso o la viole!"ia "o!$ra perso!as% as& "omo la i!"i$a"i#! a reali?ar esas a"$ua"io!es' Las a"$ua"io!es per1udi"iales para la salud de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' La eB(i7i"i#! de s&m7olos o em7lemas * la reali?a"i#! de a"$os que i!"i$e! a la viole!"ia o que a$e!$e! "o!$ra la di !idad de las perso!as * "o!$ra los dere"(os (uma!os' La u$ili?a"i#! i!ade"uada de las $e"!olo &as de la i!)orma"i#! * la "omu!i"a"i#! para a$e!$ar "o!$ra la di !idad de "ualquiera de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva% de!$ro o )uera del re"i!$o es"olar' La supla!$a"i#! de perso!alidad e! a"$os de la vida do"e!$e * la )alsi)i"a"i#! o sus$ra""i#! de do"ume!$os a"adCmi"os o do"e!$es' La sus$ra""i#! de ma$eriales o equipamie!$o del "e!$ro o de per$e!e!"ias de los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva de ra! valor edu"a$ivo o e"o!#mi"o' El i!"umplimie!$o de las medidas "orre"$oras impues$as "o! a!$erioridad' Traer al "ole io !ava1as % "u"(illos o "ualquier $ipo de arma 7la!"a o similar Traer al "ole io pe$ardos o similares' La i!"i$a"i#! o es$&mulo a la "omisi#! de u!a "o!du"$a raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia e! el "e!$ro' Causar da@os raves por uso i!de7ido o i!$e!"io!adame!$e e! los lo"ales% ma$erial o do"ume!$os del "e!$ro o e! los 7ie!es de o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva'
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Las )al$as a!$eriores "ua!do so! rei$eradas o se (a"e! "ole"$ivame!$e o "o! i!$e!"i#! de pu7li"idad e i!vi$a!do a la deso7edie!"ia "ole"$iva se "o!siderar2! mu* raves La i!"i$a"i#! a a"$ua"io!es per1udi"iales para la salud * la i!$e ridad perso!al' Traer o "o!sumir 7e7idas al"o(#li"as% $a7a"o * "ualquier o$ra dro a al Cole io' Ause!$arse del Cole io si! la de7ida au$ori?a"i#! Ame!a?ar a "ualquier miem7ro de la "omu!idad edu"a$ivaD alum!o% padre o maes$ro'
A485<5'()0 & 5()';5'()0 5 ()')8 )' 1;)'(5,
R)99)'58 6 .58158 1&' ;'5 L )9 8)1;5+8& 1&88)0/&'+*)'()
MEDIDAS EDUCATIVAS DE CORRECCIN -UE SE SUGIEREN A LA DIRECCIN DEL CENTRO

-> Reali?a"i#! de $areas que "o!$ri7u*a! a la me1ora * el desarrollo de las a"$ividades e! el "e!$ro o% si pro"ede% diri idas a reparar el da@o "ausado a las i!s$ala"io!es o al ma$erial del "e!$ro o a las per$e!e!"ias de o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva' 3> ;uspe!si#! del dere"(o a par$i"ipar e! las a"$ividades eB$ra es"olares o "ompleme!$arias del "e!$ro 0> Cam7io de rupo I> ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia a de$ermi!adas "lases dura!$e u! periodo superior a "i!"o d&as e i!)erior a vei!$e d&as le"$ivos /> ;uspe!si#! del dere"(o de asis$e!"ia al "e!$ro dura!$e u! periodo superior a "i!"o d&as e i!)erior a vei!$e d&as le"$ivos'
EXI;TE ALGYN IM8EDIMENTO 8ARA ACOJER;E AL 8ROCE;O DE CONCILIACIAN ;I NO \Cu2les]
E! ^^^^^^^^^^^^^^^^^
a ^^^^^ de ^^^^^^^^^^^^^^^^^ de 34-^
9doD^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
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NOTIFICACIN DE LA DESIGNACIN DE INSTRUCTOR PA
D' Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a% dire"$or,a del CRA Cu!a del Jilo"a% a la vis$a de los (e"(os que $uviero! lu ar el d&a ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ % e! "u*a "omisi#! apare"e "omo de la lo"alidad de ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ * impli"ado el,la alum!o,a ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ del "urso "o!sidera!do que la "o!du"$a puede ser "o!siderada "omo raveme!$e per1udi"ial
para la "o!vive!"ia es"olar% se :! el ar$&"ulo 5I del De"re$o 60,344--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #! por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!% Le NOTIFICO que% e! apli"a"i#! de lo es$a7le"ido e! el ar$&"ulo 5.'0 del "i$ado de"re$o% (e resuel$o desi !arle a us$ed i!s$ru"$or,a del pro"edimie!$o "orre"$or que "orrespo!da a di"(a "o!du"$a'
E!^^^^^^^^^^^^^^^ a ^^^^^^^^de ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^de 34^^ EL DIRECTOR
9do'D Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a
A LA ATENCIAN DEL,DE LA 8RO9E;OR,A D,D_
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NOTIFICACIN DE LA DIRECCIN DEL CENTRO A SUS PADRES O REPRESENTANTES LEGALES DE LA ADOPCIN DE MEDIDAS PROVISIONALES ANTE LA GRAVEDAD DE LAS CONDUCTAS A CORREGIR
D' Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a% dire"$or,a del CRA Cu!a del Jilo"a% a la vis$a de los (e"(os que $uviero! lu ar el d&a ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ % e! "u*a "omisi#! apare"e "omo de la lo"alidad de ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ % impli"ado el,la alum!o,a ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ del "urso "o!sidera!do que di"(a "o!du"$a puede ser "o!siderada "omo raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia es"olar se :! el ar$&"ulo 5I del De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!% de a"uerdo "o! el ar$&"ulo 5+'0 del "i$ado de"re$o% se es$ima pro"ede!$e adop$ar las medidas "orre"$oras provisio!ales a la que se re)iere di"(o ar$&"ulo "o!sis$e!$es e! ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 9 la suspensi*n del derecho de asistencia a determinadas clases o actividades o al centro por un periodo #ue no ser superior a 0 das lectivos : E! es$e a"$o% !o$i)i"o la adop"i#! de es$as medidas provisio!ales a los asis$e!$es a es$a "ompare"e!"ia' Asimismo% se $raslada i!)orma"i#! de las medidas adop$adas a la Comisi#! de "o!vive!"ia del "e!$ro% e! apli"a"i#! del ar$' 5-'0 del me!"io!ado de"re$o' E!^^^^^^^^^^^^^^^ a ^^^^^^^^de ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^de 34^^ EL DIRECTOR
9do'D Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a LO; COM8ARECIENTE;D El,la alum!o,a 9doD Los padres o represe!$a!$es le ales 9doD
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COMUNICACIN DE LA DIRECCIN DEL CENTRO A LA INSPECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN DE LA INSTRUCCIN DEL PROCEDIMIENTO
D' Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a% dire"$or,a del CRA Cu!a del Jilo"a% a la vis$a de los (e"(os que $uviero! lu ar el d&a % e! "u*a "omisi#! apare"e "omo impli"ado el,la alum!o,a ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ del "urso ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ de la lo"alidad de ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ % "o!sidera!do que di"(a "o!du"$a puede ser "o!siderada "omo raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia es"olar DA ACORDADO "orre ir la misma media!$e el pro"edimie!$o "orre"$or "om:! , "o!"iliado 9descripci*n detallada de los hechos ocurridos:;
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
'
I ualme!$e% se (a a"ordado e!"ome!dar la i!s$ru""i#! del pro"edimie!$o "orre"$or al pro)esor,a D',D'_ ^^^^^^^^^^^^^% e! apli"a"i#! de lo dispues$o e! el ar$&"ulo 5.'0 del De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!' Es$os a"uerdos (a! sido !o$i)i"ados al alum!o *% al ser me!or de edad% a sus padres o represe!$a!$es le ales' Lo que $raslado a us$ed para su "o!o"imie!$o * a los e)e"$os del ar$&"ulo 5.'5 del "i$ado de"re$o' E!^^^^^^^^^^^^^^^ a ^^^^^^^^de ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^de 34^^ EL DIRECTOR
9do'D Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a
;R',;RA' IN;8ECTOR,A JE9E DE LA IN;8ECCIAN 8ROGINCIAL DE TERUEL

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NOTIFICACIN DE LA PROPUESTA DE -UE LA CORRECCIN SE REALICE MEDIANTE EL PROCEDIMIENTO CONCILIADO " DE LA DESIGNACIN DEL INSTRUCTOR.
D' Jes:s I !a"io "ardo!a Rola!&a% Dire"$or,a del CRA Cu!a del Jilo"a de la lo"alidad de ;a!$a Eulalia del Campo% despuCs de (a7er re"o ido la i!)orma"i#! !e"esaria% DA VALORADO que la "o!du"$a del alum!o,a % * que a "o!$i!ua"i#! se de$alla% puede "o!siderarse raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia es"olar <7escripci*n detallada de los hechos ocurridos:; [ $e!ie!do e! "ue!$a las "ir"u!s$a!"ias que "o!"urre! e! la misma * sus a!$e"ede!$es es"olares DA ACORDADO D I!i"iar el "orrespo!die!$e pro"edimie!$o de "orre""i#! de "o!du"$as Nom7rar i!s$ru"$or,a a D',D_ ' 8RO8ONER a los padres o represe!$a!$es le ales del alum!o que di"(a "orre""i#! se reali"e a $ravCs del pro"edimie!$o "o!"iliado previs$o e! el ar$&"ulo 5.'3 del De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!'
E! "aso de a"ep$a"i#! de la propues$a% de7e )irmarse el "orrespo!die!$e do"ume!$o de a"ep$a"i#! que se ad1u!$a e! el reverso de es$a (o1a * devolverlo )irmado a es$a Dire""i#! e! el pla?o de u! d&a le"$ivo' Lo que le "omu!i"o a los e)e"$os de lo previs$o e! el ar$&"ulo 5. del pre"i$ado De"re$o' E! % a de EL, DIRECTOR
'
34-
9do'Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a Re"i7& la !o$i)i"a"i#!D Los padres o represe!$a!$es le ales% 9do'KTTTTT''TTTTTTT'
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El,la padre , madre ,represe!$a!$e le al del alum!o,a D',D'_ D

%
e! rela"i#! "o! su es"ri$o de )e"(a
so7re "o!du"$a raveme!$e per1udi"ial
para la "o!vive!"ia es"olar% de"lara que ACEPTA P NO ACEPTA la propues$a (e"(a por la dire""i#! del "e!$ro "o!sis$e!$e e! que la "orre""i#! de la misma se reali"e media!$e el pro"edimie!$o "o!"iliado previs$o e! el De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #! <ar$&"ulos 56% 5+% 5.% 64% 6- * 63>'
E!
%a
de
de 34-
EL,LA ALUMNO,A O EL 8ADRE,LA MADRE ,EL RE8RE;ENTANTE LEGAL
9do'D
CONVOCATORIA DE LA DIRECCIN DEL CENTRO A LA REUNIN DE CONCILIACIN

CRA CUNA del JILOCA

D'' Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a% Dire"$or,a del CRA Cu!a del Jilo"a% de la lo"alidad de ;a!$a Eulalia del Campo% a!$e la "o!du"$a raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia del alum!o,a % * (a7ie!do a"ep$ado el mismo alum!o o% dado que es me!or de edad% sus padres o represe!$a!$es le ales que la "orre""i#! de la misma se reali"e media!$e el pro"edimie!$o "o!"iliado previs$o e! el De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #! <ar$&"ulos 56% 5+% 5.% 64% 6- * 63>% le "o!vo"a a la reu!i#! de "o!"ilia"i#! "o! el pro)esor que (a sido desi !ado i!s$ru"$or del pro"edimie!$o de "orre""i#! D',D'_ ^^^^^ % a la que asis$ir2! $am7iC! ^^^^^^^^^^ <indicar en su caso las personas agraviadas o en su caso sus padres o representantes legales y en su caso el mediador.:. Di"(a reu!i#! de "o!"ilia"i#! $e!dr2 lu ar a las E! %a (oras del d&a de e! de 34-^^
EL,LA DIRECTOR,A
9do'D Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a N&(5 *./&8(5'(), E! el "aso de que (a*a o$ros miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva a)e"$ados por la "o!du"$a% la perso!a o perso!as a raviadas o% e! "aso de alum!os me!ores de edad !o ema!"ipados% sus padres o represe!$a!$es le ales (a! de7ido "omu!i"ar su +*0/&0*1*2' 5 51&4)80) 5 )0() /8&1)+*.*)'(& 1&'1*9*5+& <ar$'64>' E! "aso "o!$rario% de7er2 "orre irse la "o!du"$a media!$e el pro"edimie!$o "om:!' A LA ATENCIAN DED 8ADRE; O RE8RE;ENTANTE; LEGALE; , IN;TRUCTOR , OTRO; 8ARTICI8ANTE; Re"i7& la !o$i)i"a"i#! O$ros par$i"ipa!$es 9do'KTTTTTTTTTTT' Re"i7& la !o$i)i"a"i#!D Los padres o represe!$a!$es le ales%
9do'KTTTTTTTTTTT'
ACTA PARA EL REGISTRO DE LOS ACUERDOS ADOPTADOS EN LA REUNIN DE CONCILIACIN

Co! la posi7ilidad de reali?ar el e!"ue!$ro de "o!"ilia"i#! previs$o e! el ar$&"ulo 6- del De"re$o 60,34--% se re:!e! e! el CRA Cu!a del Jilo"a% de la lo"alidad de % el dire"$or% el i!s$ru"$or del pro"edimie!$o de "orre""i#! del alum!o,a D sus padres o %% represe!$a!$es le ales% as& "omo 9indicar si
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los hubiera la asistencia de afectados y en su caso sus padres o representantes legales y del mediador en su caso: E! primer lu ar el i!s$ru"$or re"uerda que% se :! lo previs$o e! el De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% es$2! par$i"ipa!do e! u! pro"edimie!$o "o!"iliado al que se (a! some$ido volu!$ariame!$e * que ello supo!e a"a$ar el a"uerdo que se derive del mismo' El i!s$ru"$or advier$e al alum!o *% e! su "aso% a sus padres o represe!$a!$es le ales que las de"lara"io!es que se reali"e! )ormar2! par$e del eBpedie!$e del pro"edimie!$o "orre"$or e! el supues$o de !o al"a!?arse la "o!"ilia"i#!' El i!s$ru"$or eBpo!e * valora la "o!du"$a o71e$o de "orre""i#! * (a"e (i!"apiC e! las "o!se"ue!"ias que (a $e!ido para la "o!vive!"ia es"olar * para los dem2s miem7ros de la "omu!idad edu"a$ivaD 9<ijar con precisi*n los hechos reconocidos por el alumno #ue se imputan y las actuaciones llevadas a cabo para su esclarecimiento. 5ncluir las circunstancias #ue reducen o acent-an la responsabilidad as como la petici*n de disculpas en su caso: A "o!$i!ua"i#! el i!s$ru"$or da la pala7ra al alum!o,a respo!sa7le de la "o!du"$a% e! su "aso% a sus padres o represe!$a!$es le alesE e! su "aso% a las perso!as a raviadas * e! el "aso de alum!os me!ores de edad% a ellos * a sus padres o represe!$a!$es le ales' Adem2s podr2% e! su "aso% i!$erve!ir el mediador' O&das las par$es% el i!s$ru"$or propo!e al u!as posi7les medidas "orre"$oras' 9&onsiderando la gravedad y circunstancias de las conductas propondr las medidas correctoras de acuerdo con lo establecido en el decreto: ;o7re la propues$a reali?ada por el i!s$ru"$or las perso!as "o!vo"adasD 92e trata de #ue manifiesten sus opiniones sobre la conducta #ue se pretende corregir y realicen las consideraciones oportunas sobre su correcci*n. =a petici*n de disculpas del alumno limita su responsabilidad: 9INALMENTE LO; 8ARTICI8ATE; ACUERDAN LA; ;IGUIENTE; MEDIDA; CORRECTORA;; Como mues$ra de su "o!)ormidad "o! las medidas "orre"$oras )i1adas% el alum!o respo!sa7le de la "o!du"$a *% e! su "aso% la perso!a a raviada * si "orrespo!de% los padres o represe!$a!$es le ales que "orrespo!da! )irma! 1u!$o al Dire"$or,a del "e!$ro% el i!s$ru"$or del pro"edimie!$o * el mediador% si (u7iera par$i"ipado% la prese!$e a"$a' E! a de 34-^^ EL,LA DIRECTORA,A EL,LA ALUMNO,A [ ;U; OTRO; CONGOCADO; 8ADRE; EL,LA IN;TRUCTOR,A
NOTIFICACIN DELPDE LA INSTRUCTORPA A LA DIRECCIN DEL CENTRO DE -UE NO SE DA LLEGADO A ACUERDOS EN LA REUNIN DE CONCILIACIN
D',D'_ "o!"iliado de "orre""i#! de la "o!du"$a
% i!s$ru"$or,a del pro"edimie!$o raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia

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es"olar del,la alum!o,a lo"alidad de DACE CONSTAR D 9%legir lo #ue proceda en cada caso:
% es"olari?ado e! el "urso '
de la
Jue "o! )e"(a % se (a "ele7rado la reu!i#! de "o!"ilia"i#! a la que (a! asis$ido los si uie!$es par$i"ipa!$es '
Jue e! di"(a reu!i#!% $ras a!ali?ar * valorar la "o!du"$a del alum!o,a o71e$o de "orre""i#!% '& 0) =5 9&485+& )9 51;)8+& !i la "o!)ormidad del mismo o% e! su "aso' de los padres o represe!$a!$es le ales "o! las medidas de "orre""i#! propues$as% por lo que% e! apli"a"i#! del ar$&"ulo 6-'6 del De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!% por lo que la "orre""i#! de di"(as "o!du"$as de7er2 llevarse a "a7o por el pro"edimie!$o "om:! de "orre""i#!' E! a de 34-^^'
EL,LA IN;TRUCTOR,A
9do'D
;R',A DIRECTOR,A DEL CRA CUNA DELL JILOCA
NOTIFICACIN DE LA DIRECCIN DEL CENTRO A SUS PADRES O REPRESENTANTES LEGALES DE LA CONDUCTA A CORREGIR3 DEL INICIO DEL PROCEDIMIENTO COMMN DE CORRECCIN " DEL INSTRUCTOR DESIGNADO
CRA CUNA del JILOCA

D' Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a% Dire"$or,a del CRA Cu!a del Jilo"a de la lo"alidad de ;a!$a Eulalia del Campo% despuCs de (a7er re"o ido la i!)orma"i#! !e"esaria% DA VALORADO que la "o!du"$a del alum!o,a * que a "o!$i!ua"i#! se de$alla% puede "o!siderarse raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia es"olar <7escripci*n detallada de los hechos ocurridos:;
[ $e!ie!do e! "ue!$a las "ir"u!s$a!"ias que "o!"urre! e! la misma * sus a!$e"ede!$es es"olares DA RESUELTO, i!i"iar la "orre""i#! de di"(as "o!du"$as a $ravCs del pro"edimie!$o "om:! previs$o e! los ar$&"ulos 5.% 60 * 6I del De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!' Es$a dire""i#! (a desi !ado i!s$ru"$or,a del pro"edimie!$o "orre"$or al pro)esor,a de es$e "e!$ro D,D'_ Lo que le "omu!i"o de a"uerdo "o! lo previs$o e! el ar$&"ulo 5. del pre"i$ado de"re$o' E! %a de EL DIRECTOR de 34-^^
9do'D Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a A LA ATENCIAN DE LO; 8ADRE; O RE8RE;ENTANTE; LEGALE; DEL ALUMNO,AD Re"i7& la !o$i)i"a"i#!D Los padres o represe!$a!$es le ales% 9do'KTTTTTTTTTTT'
TOMA DE DECLARACIN POR EL INSTRUCTOR

El,la alum!o,a% pro)esor,a
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"ompare"e a!$e m&% "omo i!s$ru"$or del pro"edimie!$o de "orre""i#! de la "o!du"$a raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia es"olar del alum!o,aD * e! rela"i#! "o! las mismas prome$e de"ir la verdad de "ua!$o supiere e! rela"i#! "o! ellas' 8REGUNTAD
RE;8UE;TAD 9i!alme!$e% \$ie!e al o m2s que ale ar]D
Le&da la prese!$e de"lara"i#! por el de"lara!$e% la e!"ue!$ra a1us$ada a lo ma!i)es$ado'
E!
%a
de
de 34-^^
EL,LA IN;TRUCTOR,A
EL,LO; DECLARANTE,;
CITACIN AL ALUMNOPA " A SUS PADRES O REPRESENTANTES LEGALES PARA LA AUDIENCIA DEL PROCEDIMIENTO CORRECTOR
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D',D'_ es"olar% del alum!o,a lo"alidad de
i!s$ru"$or,a
del
pro"edimie!$o de "orre""i#! de la "o!du"$a raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia del CRA Cu!a del Jilo"a de la ' "o!vo"a al "i$ado alum!o *% si es me!or de
edad !o ema!"ipado% a sus padres o represe!$a!$es le ales para su audie!"ia e! el "i$ado pro"edimie!$o "o!)orme de$ermi!a el ar$' 6I'3 del de"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!' Di"(a "ompare"e!"ia $e!dr2 lu ar a las ' E! % a de '(oras del d&a de 34-^^ e!
EL,LA IN;TRUCTOR,A
9do'D A LA ATENCIAN DE LO; 8ADRE; O RE8RE;ENTANTE; LEGALE; DEL ALUMNO Re"i7& la !o$i)i"a"i#!D El,la alum!o,a Re"i7& la !o$i)i"a"i#!D Los padres o represe!$a!$es le ales%
9do'KTTTTTTTTTTT'
9do'KTTTTTTTTTTT'
ACTA DE COMPARECENCIA EN LA AUDIENCIA

E! la lo"alidad de sie!do las (oras del d&a de de 34-^^^ "ompare"e a!$e m&% "omo i!s$ru"$or,a del pro"edimie!$o de "orre""i#! de la "o!du"$a raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia es"olar% el,la alum!o,a % *% e! su "aso% sus padres o represe!$a!$es le ales para llevar a e)e"$o la audie!"ia% "o!)orme de$ermi!a el ar$&"ulo 6I del De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se
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es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!% a "u*o )i! se mues$ra el eBpedie!$e do!de "o!s$a! $odas las a"$ua"io!es llevadas a "a7o para el es"lare"imie!$o de los (e"(os% las "o!du"$as que se le impu$a! * las medidas "orre"$oras que se propo!e! para "orre irlas' U!a ve? )i!ali?ado el eBame! de di"(o eBpedie!$e% se i!)orma de que dispo!e! de dos d&as le"$ivos para prese!$ar a!$e m& las ale a"io!es que es$ime! opor$u!as' 9i!ali?ado la audie!"ia% )irma! la prese!$e a"$a e! la que queda "o!s$a!"ia de su "ompare"e!"ia' EL,LA IN;TRUCTOR,A%
9doD LO; COM8ARECIENTE;% 97ebern firmar el alumno>a o sus padres o representantes legales: 9do'K
ACTA DE NO COMPARECENCIA ;e "umplime!$ar2 lo si uie!$eD DILIGENCIA para (a"er "o!s$ar que !o (a! "ompare"ido e! la audie!"ia !i el alum!o,a !i sus padres o represe!$a!$es le ales% que (a7&a! sido "i$ados e! es$e "e!$ro por el,la i!s$ru"$or,a a las (oras del d&a ' E! "o!se"ue!"ia% se "o!$i!:a "o! el desarrollo del pro"edimie!$o "orre"$or lleva!do a "a7o las a"$ua"io!es previs$as e! el pre"i$ado de"re$o' EL , LA IN;TRUCTOR,A% 9do'K 9do'K EL , LA DIRECTOR,A%
ESCRITO DE ALEGACIONES ANTE LA PROPUESTA DE MEDIDAS CORRECTORAS REALIZADA POR EL INSTRUCTOR
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D',D'_ "omo padre,madre o "omo represe!$a!$e le ales 9sustituir lo #ue proceda dependiendo de #ue el alumno sea mayor o menor de edad: del alum!o,a % u!a ve? reali?ada la audie!"ia del pro"edimie!$o "orre"$or "om:!% vis$o el eBpedie!$e do!de "o!s$a! las a"$ua"io!es llevadas a "a7o para el es"lare"imie!$o de los (e"(os% las "o!du"$as que se le impu$a! * las medidas "orre"$oras que se propo!e! para "orre irlas% e! apli"a"i#! del ar$' 6I'3 del De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!% prese!$a,! las si uie!$es ALEGACIONES, Ale a"i#! -_D Ale a"i#! 3_ D EL,LA 8ADRE , MADRE, O RE8RE;ENTANTE LEGAL DEL ALUMNO,A
9do'D
A LA ATENCIAN DE D',D'_ DEL 8ROCEDIMIENTO COMYN DE CORRECCIAN'
IN;TRUCTOR,A
Plazo: Disponen la familia o el alumno/a mayor de edad de 2 das lectivos, contados a partir de la comparecencia en el procedimiento de audiencia, para presentar al instructor/a las alegaciones que estimen oportunas (Art, 7 !2"!
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PROPUESTA DE RESOLUCIN FORMULADA POR ELPLA INSTRUCTORPA A LA DIRECCIN DEL CENTRO

U!a ve? $rami$ado el pro"edimie!$o de "orre""i#! i!s$ruido "o! mo$ivo de la "o!du"$a raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia es"olar del alum!o,a D',D'_ % "omo i!s$ru"$or,a del mismo% de a"uerdo "o! lo es$a7le"ido e! el De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!% se :! lo previs$o e! los ar$&"ulos 5.'/ * 6I'0% pra"$i"adas las dili e!"ias per$i!e!$es para la "ompro7a"i#! de la "o!du"$a del alum!o * para de$ermi!ar su ravedad * su rado de respo!sa7ilidad% )ormulo a la Dire""i#! del "e!$ro la si uie!$e propues$a para que se di"$e la "orrespo!die!$e resolu"i#!D 1. D)1=&0 /8&75+&0 6 (*/& +) 1&'+;1(5 97etallar los hechos #ue se imputan las actuaciones llevadas a cabo para su esclarecimiento la audiencia las alegaciones presentadas etc. 7eterminar los hechos probados y si con las actuaciones realizadas se concluye #ue el alumno es responsable de esa conducta y por tanto debe ser corregido por ello o en su caso se desprende #ue con las averiguaciones realizadas no procede corregir la conducta al no ser considerada gravemente perjudicial para la convivencia. Asimismo deber precisarse el tipo de conducta del alumno a la vista del artculo1+ del decreto. 2i los hechos son calificados como gravemente perjudiciales para la convivencia del centro deber especificarse el artculo y apartado del decreto en el #ue se recoge dicha conducta gravemente perjudicial para la convivencia escolar:. 2. E' 0; 150&3 1*81;'0(5'1*50 :;) 8)+;1)' & 51)'(H5' 95 8)0/&'057*9*+5+ 9%n su caso debern detallarse las circunstancias #ue reducen o acent-an la responsabilidad del alumno artculo 0) del decreto: 3. O(850 <59&851*&')0 9%n su caso el instructor har constar las valoraciones #ue considere pertinentes en relaci*n con los hechos la calificaci*n de la conducta y la responsabilidad del alumno: 4. G85+& +) 8)0/&'057*9*+5+ 9&on la informaci*n recabada en el procedimiento el instructor deber determinar el grado de responsabilidad del alumno en los hechos probados:
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!. M)+*+50 1&88)1(&850 :;) 0) /8&/&')' &3 )' 0; 150&3 95 /8&/;)0(5 +)9 581=*<& +) 950 51(;51*&')03 0* 1&' 950 5<)8*4;51*&')0 8)59*G5+50 )0(*.5 :;) '& /8&1)+) 1&88)4*8 95 1&'+;1(5. 9A la vista de los hechos probados de la calificaci*n de la conducta y del grado de responsabilidad del alumno el 5nstructor podr proponer; a: el archivo de las actuaciones si con las averiguaciones realizadas se estima #ue no procede corregir la conducta ?art. 19.0.d@ b: =as medidas correctoras #ue se han de aplicar y si proceden las medidas educativas reparadoras pertinentes ?art. 19.0.c. =as medidas correctoras #ue podrn proponerse son las previstas en el artculo 10 del decreto. A tal efecto en todo caso deber tenerse en cuenta lo previsto en el artculo 0' del decreto especialmente el apartado + de ese artculo:
E!
%a
de
de 34-^^
EL IN;TRUCTOR%
9do'D
;R DIRECTOR DEL CENTRO
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NOTIFICACIN DE LA RESOLUCIN ADOPTADA POR LA DIRECCIN DEL CENTRO AL ALUMNOPA "3 EN EL CASO DE -UE SEA MENOR DE EDAD3 A SUS PADRES O REPRESENTANTES LEGALES
EBami!ada la propues$a )ormulada por el i!s$ru"$or del pro"edimie!$o "om:! de "orre""i#! de la "o!du"$a raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia es"olar del alum!o de es$e "e!$ro del "urso de la lo"alidad de % * vis$a la do"ume!$a"i#! que se a"ompa@a a di"(a propues$a% se "o!"lu*e lo si uie!$eD 1. D)1=&0 /8&75+&0 6 (*/& +) 1&'+;1(5 97etallar los hechos #ue se imputan las actuaciones llevadas a cabo para su esclarecimiento la audiencia las alegaciones presentadas etc. 7eterminar los hechos probados y si con las actuaciones realizadas se concluye #ue el alumno es responsable de esa conducta y por tanto debe ser corregido por ello o en su caso se desprende #ue con las averiguaciones realizadas no procede corregir la conducta al no ser considerada gravemente perjudicial para la convivencia. Asimismo deber precisarse el tipo de conducta del alumno a la vista del artculo1+ del decreto. 2i los hechos son calificados como gravemente perjudiciales para la convivencia del centro deber especificarse el artculo y apartado del decreto en el #ue se recoge dicha conducta gravemente perjudicial para la convivencia escolar:.
2. E' 0; 150&3 1*81;'0(5'1*50 :;) 8)+;1)' & 51)'(H5' 95 8)0/&'057*9*+5+ 9%n su caso debern detallarse las circunstancias #ue reducen o acent-an la responsabilidad del alumno artculo 0) del decreto. 7e no e!istir estas circunstancias se har constar en este escrito: 3. O(850 <59&851*&')0 9%n su caso el director si lo considera pertinente har constar las valoraciones #ue considere relevantes en relaci*n con los hechos la calificaci*n de la conducta y la responsabilidad del alumno: 4. G85+& +) 8)0/&'057*9*+5+ 9&on la informaci*n recabada en el procedimiento el director si lo considera necesario podr especificar el grado de responsabilidad del alumno en los hechos probados:
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E! "o!se"ue!"ia% es$a Dire""i#!% e! apli"a"i#! de la "ompe$e!"ia que le a$ri7u*e la le isla"i#! vi e!$e *% e! par$i"ular los ar$&"ulos 55'- * 6/ del De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!% DA RESUELTO, 9A la vista de los hechos probados de la calificaci*n de la conducta y del grado de responsabilidad del alumno el director podr resolver; a: el archivo de las actuaciones si con las averiguaciones realizadas se estima #ue no procede corregir la conducta ?art. 19.0.d b: =as medidas correctoras #ue se han de aplicar y si proceden las medidas educativas reparadoras pertinentes ?art. 19.0.c. =as medidas correctoras #ue podrn proponerse son las previstas en el artculo 10 del decreto. A tal efecto en todo caso deber tenerse en cuenta lo previsto en el artculo 0' del decreto especialmente el apartado + de ese artculo: Co!$ra la prese!$e resolu"i#! podr2% e! apli"a"i#! del ar$' 6/ del pre"i$ado de"re$o% soli"i$ar la revisi#! de la misma por el Co!se1o es"olar del "e!$ro% e! el pla?o de dos d&as le"$ivos desde la re"ep"i#! de la resolu"i#!' Las "orre""io!es impues$as por es$e pro"edimie!$o ser2! i!media$ame!$e e1e"u$ivas% de a"uerdo "o! el ar$&"ulo 6/'0 del pre"i$ado de"re$o' E! %a de de 34-^^
EL DIRECTOR
9doD Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a
D',D'_ 9padre madre o representante legal del alumno: Re"i7& la Resolu"i#!D El,la alum!o,a% 9do'KTTTTTTTTTTT' Re"i7& la Resolu"i#!D Los padres o represe!$a!$es le ales% 9do'KTTTTTTTTTTT'
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NOTIFICACIN DE LA RESOLUCIN ADOPTADA PARA LA CORRECCIN DE LA CONDUCTA A LA DIRECCIN DEL SERVICIO PROVINCIAL DE EDUCACIN
E! apli"a"i#! del ar$' 6/'3 del De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #!% para "o!o"imie!$o de la Dire""i#! del ;ervi"io 8rovi!"ial% ad1u!$o se remi$e "opia de la resolu"i#! di"$ada por la Dire""i#! de es$e "e!$ro% por la "ual se (a! adop$ado medidas que "orri e! la "o!du"$a raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia es"olar del alum!o,a del "urso de la lo"alidad de
E!
%a
de
de 34-^^
EL DIRECTOR
9doD Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a
;R',;RA' DIRECTOR,A 8ROGINCIAL [ ;R',;RA IN;8ECTOR,A JE9E DE LA IN;8ECCIAN 8ROGINCIAL DE TERUEL

CRA CUNA del JILOCA

SOLICITUD DE REVISIN POR PARTE DEL CONSE#O ESCOLAR DE LA RESOLUCIN ADOPTADA POR LA DIRECCIN
Co! )e"(a alum!o "o! las si uie!$es medidas "orre"$orasD la Dire""i#! del CRA Cu!a del Jilo"a de la lo"alidad raveme!$e per1udi"ial del ' de ;a!$a Eulalia del Campo resolvi# "orre ir la "o!du"$a
E! rela"i#! "o! di"(a resolu"i#!% se ALEGA lo si uie!$eD Ale a"i#! -_
Ale a"i#! 3_
8or $a!$o% SOLICITA que la resolu"i#! de la Dire""i#! del "e!$ro sea revisada por el Co!se1o es"olar% al amparo de lo es$a7le"ido e! el ar$&"ulo aplicaci*n en virtud de si el centro es p-blico o concertado:
0
9indicar la normativa de
E!
%a
de
de 34-^^
EL,LA ;OLICITANTE%
9do'D ;R' 8RE;IDENTE DEL CON;EJO E;COLAR DEL CENTRO'
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RESOLUCIN ADOPTADA POR EL CONSE#O ESCOLAR TRAS LA REVISIN DE LAS MEDIDAS CORRECTORAS ACORDADAS POR LA DIRECCIN DEL CENTRO
D' Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a% Dire"$or del CRA Cu!a del Jilo"a de la lo"alidad de ;a!$a Eulalia del Campo * preside!$e de su Co!se1o Es"olar NOTIFICA a los padres o represe!$a!$es le ales del alum!o,a lo si uie!$eD -Q'K E! apli"a"i#! de lo dispues$o e! el ar$'6/'0 del De"re$o del Go7ier!o de Ara #!% e! la reu!i#! del Co!se1o es"olar del d&a Dire"$or impuso al alum!o,a% pro"edimie!$o "orre"$or de "o!du"$a es"olar' 3Q'K Tras a!ali?ar los "o!$e!idos del eBpedie!$e del pro"edimie!$o "orre"$or * las ale a"io!es prese!$adas% el Co!se1o es"olar de"idi# de )orma mo$ivada RATIFICAR las medidas "orre"$oras adop$adas por la Dire""i#! o PROPONER a la Dire""i#! la modi)i"a"i#! de las medidas "orre"$oras% sus$i$u*C!dolas por <elegir lo #ue proceda en cada caso: de de 34-^^% se % el media!$e resolu"i#! del raveme!$e per1udi"ial para la "o!vive!"ia llev# a "a7o la revisi#! de las medidas "orre"$oras que% "o! )e"(a
E!
%a
de
de 34-^^
EL DIRECTOR
9doD Jes:s I !a"io Cardo!a Rola!&a D',D'_ <padre , madre o represe!$a!$e le al del alum!o,a>
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REGI;TRO DE 9ALTA; DE CONGIGENCIA
S)4;*.*)'(& 0).5'59 +) ;' 59;.'& E0(5+C0(*15 .)'0;59 +) *'1*+)'1*50
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REGISTRO DE FALTAS DE CONVIVENCIA

;ema!a del ^^ al ^^ del mes
L&159*+5+, T*/& +) F59(5 Asis$e!"ia 1a ta de asistencia in.'stificadas 1a tas de "'nt'a idad reiteradas sin ca'sa .'stificada 2ab ar reiteradamente sin a'tori!acin 3nterr'm"ir + "ert'rbar a marc(a norma de a c ase 4o estar a os com"a5eros-as I!dis"ipli!a * 6'r arse de a res"'esta de 'n com"a5ero-a 3ns' tar o ma tratar os ob.etos "ersona es de 'n com"a5ero-a *-resiones a otros com"a5eros-as 7isas f'era de tiem"o o "ro%ocacin con as mismas 2ab ar sin res"eto 2acer r'idos Estar en '-ar indebido8 des" a!arse sin "ermiso 9o se-'ir a marc(a de a c ase "or distraccin reiterada 1a tas de res"eto a a "ro"iedad a.ena 1a tar a res"eto a c'a &'ier miembro de a )om'nidad Ed'cati%a: "adres8 "rofesores8 a 'mnos8 "ersona a'#i iar
Tareas * $ra7a1os
34-^
A9;.'&P5 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
Lu!es Mar$es MiCr"oles Jueves Gier!es
desorde! e! "lase
9o rea i!ar asid'amente os traba.os de c ase o de casa 9o entre-ar en e " a!o se5a ado os traba.os8 e#menes8 doc'mentos8 etc.
Despla?amie!$os por pasillos% es"aleras * rampas
)orrer "or os "asi os 0a tar +,o em"'.ar en des" a!amientos + esca eras E%itar "artici"ar en con com"a5eros-as en acti%idades indicadas "or e "rofesorado
/tras irre-' aridades
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8or las >59(50 arri7a se@alada se (a! impues$o las si uie!$es 05'1*&')0D
Lo que "omu!i"o a Gd'<s>' para su "o!o"imie!$o * que pueda! $omar las medidas edu"a$ivas !e"esarias que a*ude! a la )orma"i#! de su (i1o,a% (a"iC!dole<s> sa7er que las )al$as rei$eradas podr2! ser sa!"io!adas se :! De"re$o 60,34--% de 33 de mar?o% del Go7ier!o de Ara #!% por el que se es$a7le"e la Car$a de dere"(os * de7eres de los miem7ros de la "omu!idad edu"a$iva * las 7ases de las !ormas de "o!vive!"ia e! los "e!$ros do"e!$es !o u!iversi$arios de la Comu!idad Au$#!oma de Ara #! E!$erado<s> El maes$ro,a
8adre ,madre
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REGI;TRA DE 9ALTA; DE CONGIGENCIA Mes ^^^^^^^^^^^^^de 34-^
T*/& +) F59(5 1a ta de asistencia in.'stificadas Asis$e!"ia 1a tas de "'nt'a idad reiteradas sin ca'sa .'stificada 2ab ar reiteradamente sin a'tori!acin 3nterr'm"ir + "ert'rbar a marc(a norma de a c ase 4o estar a os com"a5eros-as 6'r arse de a res"'esta de 'n com"a5ero-a I!dis"ipli!a * 3ns' tar o ma tratar os ob.etos "ersona es de 'n com"a5ero-a *-resiones a otros com"a5eros-as 7isas f'era de tiem"o o "ro%ocacin con as mismas 2ab ar sin res"eto 2acer r'idos Estar en '-ar indebido8 des" a!arse sin "ermiso 9o se-'ir a marc(a de a c ase "or distraccin reiterada 1a tas de res"eto a a "ro"iedad a.ena 1a tar a res"eto a c'a &'ier miembro de a )om'nidad Ed'cati%a: "adres8 "rofesores8 a 'mnos8 "ersona a'#i iar Tareas * $ra7a1os 9o rea i!ar asid'amente os traba.os de c ase o de casa 9o entre-ar en e " a!o se5a ado os traba.os8 e#menes8 doc'mentos8 etc. )orrer "or os "asi os
Al7a
;a!$a Eulalia
Torrela"2r"el
Gilla)ra!"a
Gillarquemado
desorde! e! "lase
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0a tar +,o em"'.ar en des" a!amientos + esca eras E%itar "artici"ar en con com"a5eros-as en acti%idades indicadas "or e "rofesorado
/tras irre-' aridades:
8or las >59(50 arri7a se@aladas se (a! impues$o las si uie!$es 05'1*&')0D
La "oordi!adora de Co!vive!"ia
9doD ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
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PAUTAS PARA LAS ENTREVISTAS CON LAS FAMILIAS

:ara as entre%istas con os "adres de os ni5os,as &'e "resentan cond'ctas constit'ti%as de fa tas contrarias a a norma. ;ratar de crear 'n !"ien#e de con$i n% & col "or cin !'#' . Los "adres no deben sentir &'e se ac'sa o recrimina a a 'mno sino s' com"ortamiento8 as$ como tam"oco se trata de c'estionar a ed'cacin &'e ofrecen a s's (i.os. 0in embar-o8 se debe act'ar con firme!a si tratan restar im"ortancia a ese com"ortamiento .'stificando &'e son cosas de ni5os + &'e siem"re (an oc'rrido. No es# !os "'sc ndo c'lp "les8 so amente tratamos de me.orar as re aciones entre todos. 9'estro deber como "adres + "rofesorado es a formacin de s's (i.os8 de a($ a im"ortancia de act'ar con.'ntamente. )ortar radica mente c'a &'ier co!en# rio ne( #ivo h ci l s person s i!plic d s. 9'nca est .'stificado ese com"ortamiento8 inde"endientemente de a ca'sa. <esde e centro ed'cati%o nos "ro"onemos traba.ar "ara 'n cambio "ositi%o * cada fami ia e daremos8 si as$ se so icita8 as "a'tas de act'acin "ara s' (i.o o (i.a8 + a forma en &'e "'eden co aborar "ara reso %er e "rob ema. 2a+ &'e de#ener in!edi # !en#e c' l)'ier #ipo de !en % "roc'rando &'e entiendan &'e as medidas ado"tadas son "or e bien de -r'"o8 inc 'ido s' (i.o8 + &'e seremos inf e#ib es ante as cond'ctas inadec'adas reco-idas en e 773. 7ecomendaremos &'e es con%eniente sen# rse h "l r con s' hi*o de dich cond'c# + (acer es entender &'e es necesario as'mir a res"onsabi idad de traba.ar con.'ntamente e centro + a fami ia. 0e debe orientar e co!por# !ien#o pro"le!+#ico del l'!no co!o 'n posi"ilid d ed'c #iv "ara me.orar s' formacin como "ersona. 2abr &'e traba.ar con a ma+or con$idenci lid d posi"le en l in#ervencin . )'antas ms "ersonas no im" icadas directamente ten-an conocimiento de "rob ema (a+ ms dific' tades "ara reso %er o. :or eso8 (a+ &'e "edir a m#ima discrecin a as "artes im" icadas. 2a+ &'e in$or! r "rob ema. l $ !ili de os diferentes "asos &'e se darn "ara reso %er e
140

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2. TTULO PRELIMINAR, CARCTER GENERAL 2.1.

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3. TTULO PRIMERO, ESTRUCTURA ORGANIZATIVA.

C&./&0*1*2'3 +)0*4'51*2' 6 '&.785.*)'(& +)9 ):;*/& +*8)1(*<&.

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3.1.1.2. E9 #)>) +) )0(;+*&0,

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3.2. RGANOS COLEGIADOS

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3.3. RGANOS DE COORDINACIN DOCENTE

LOS E-UIPOS DIDCTICOS

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+) 9&0 ):;*/&0 +*+B1(*1&0

LA COMISIN DE COORDINACIN PEDAGGICA

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OTRAS FUNCIONES DE COORDINACIN

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3.4. LOS DOCUMENTOS ORGANIZATIVOS DEL CENTRO

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4. TTULO SEGUNDO, RECURSOS DUMANOS 4.1.LAS FAMILIAS

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C&./&012'3 +)04'512' 6 '&.785.)'(& +)9 ):;/& +8)1(<&.

+) 9&0 ):;/&0 ++B1(*1&0