CEIA Ester Villarreal La Serena Asignatura: Filosofa Profesor: Carlos Araya Cerda

Prueba Acumulativa de Filosofa Segundo Nivel D Contenido: tica y moral Nombre: ______________________________ Fecha: _______________________________ Puntaje: Objetivos: Comprender el objeto de estudio de la tica y su relacin con la moral. Reconocer las caractersticas y clasificacin de los entes valricos. Leer y analizar un texto filosfico. Nota:

Observaciones: Responda la prueba con lpiz pasta azul o negro, con letra clara y en forma ordenada. Evite realizar correcciones que anularn su respuesta. Esta evaluacin tiene un 60% de exigencia. I Verdadero o Falso Diga si la aseveracin es verdadera o falsa (1 pto c/u): 1. ____ Las acciones convencionales humanas estn regidas por normas que el individuo debe cumplir obligatoriamente. 2. ____ El aspecto ms importante de los valores es su carcter volitivo, el que est ligado al fin ltimo de las acciones humanas. 3. ____ Los valores, al llegar a ser una realidad, se transforman en un bien. 4. ____ Los valores ticos y estticos estn presentes como productos culturales en un mundo concreto. 5. Moral es la disciplina filosfica que estudia el carcter histrico de los valores aplicados a la conducta humana. 6. ____ Una acusacin ante los tribunales de justicia sera un ejemplo de valor esttico. 7. ____ Reglas constitutivas son aquellas normas que regulan acciones a travs de mandatos. 8. ____ El cumplimiento de las reglas ticas permite que un acto sea calificado como bueno. 9. ____Tanto las reglas sociales de convivencia como las reglas ticas deben cumplirse necesariamente. 10. Las normas ticas rigen especialmente a nivel individual, nunca a nivel social.

II Seleccin Mltiple: Encierre en un crculo la alternativa correcta para cada tem. Responda, considerando el anlisis del texto La experiencia moral, y lo comentado en clases (2 pts c/u): 1. a) b) c) d) Segn Giannini, la experiencia moral se sostiene: En la tica En las normas En la convivencia En el Ser

2. a) b) c) d) 3. a) b) c) d)

El privilegio propio de la tica consiste en: Constituir una disciplina sistemtica racionalmente organizada, como cualquier ciencia Investigar objetivamente las causas y consecuencias de los actos humanos Indagar en torno a los primeros principios y los ltimos fines de la conducta del hombre Describir los actos morales en trminos estructurales precisos y concretos Segn el texto, un saber objetivo acerca de la existencia humana es: Posible Dudable Inexistente Confiable

4. La hiptesis segn la cual se cuenta con personas sabias y expertas en asuntos de vida, nos lleva a plantear un conflicto entre teora y prctica, puesto que en cuestiones relativas a la experiencia moral: a) Nadie est dispuesto a renunciar a lo que la vida le ha enseado b) El saber tico es una experiencia intransferible e irrenunciable c) En la convivencia social aprendemos lo bueno y lo malo de los actos humanos d) Lo aprendido puede ser transferido de un sujeto a otro a travs del dilogo

5. a) b) c) d)

A travs de la experiencia moral adquirimos un saber que nos permite: Organizar sistemticamente nuestro conocimiento en el terreno tico Distinguir entre actos ticamente buenos y ticamente malos Conocer y aplicar los criterios que guan la realizacin de acciones correctas Evaluar nuestras propias acciones y las del prjimo

III Elabore un mapa conceptual con los siguientes trminos (10 pts): tica, moral, experiencia moral, valor, bipolaridad, posibilidad, afectividad, volitivos, reglas, constitutivas, normativas, bien, consenso, accin, fines, medios, circunstancias, conciencia, libertad, responsabilidad, sujeto, convivencia, deber, normal de hecho, normal de derecho.