PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES

Si sumamos o restamos un mismo nmero a los

dos miembros de una desigualdad, resulta otra del
mismo sentido.
Ejemplos

Si multiplicamos o dividimos los dos miembros de
una desigualdad por un mismo nmero positivo,
resulta otra del mismo sentido.

Si multiplicamos o dividimos los dos miembros de
una desigualdad por un mismo nmero negativo,
resulta otra de sentido contrario.

ACTIVIDADES PROPUESTAS
Copia en tu cuaderno la siguiente tabla y compltala escribiendo en la columna
derecha el resultado de aplicarle a los dos miembros de la desigualdad de la 1
columna la operacin indicada en la segunda:
x-3 > 5 Sumar 3

x+7 > 8 Restar 7

4x < 12 Dividir entre 4

-2x 8 Dividir entre (-2)

x-9 > -2 Sumar 9

-3x 9 Dividir entre -3

Definiciones:


Ley de la tricotoma:
"Para cada par de nmeros reales a y b, es verdadera una, y solamente una, de las
proposiciones:


Propiedades de las desigualdades
Teorema1-Propiedad transitiva:

Ejemplo ilustrativo:

Teorema2-Suma:

Ejemplo ilustrativo:

Teorema3-Multiplicacin por un nmero
positivo:

Ejemplo ilustrativo:

Teorema4:

Ejemplo ilustrativo:

Los Teoremas 1 a 4 tambin son vlidos si se cambia ">" por "<"
Teorema5:

Teorema6:

"Si se cambia el signo de ambos miembros
de una desigualdad, se cambia el sentido
de la desigualdad".
Teorema7:

Teorema8:

Teorema9:

Teorema10:

Teorema11:



Inecuaciones lineales:
Una inecuacin es una desigualdad en la que aparece una incgnita. Si el grado de la
inecuacin es uno, se dice que la inecuacin es lineal. Resolver una inecuacin es encontrar
los valores de la incnita para los cuales se cumple la desigualdad. La solucin de una
inecuacin es, por lo general, un intervalo o una unin de intervalos de nmeros reales. El
mtodo para resolver una inecuacin es similar al utilizado para resolver ecuaciones, pero
teniendo presente las propiedades de las desigualdades. Es conveniente ilustrar la solucin
de una inecuacin con una grfica. Si la solucin incluye algn extremo del intervalo, en la
grfica representamos dicho extremo con un crculo en negrita; en cambio, si la solucin no
incluye el extremo, lo representamos mediante un crculo blanco (transparente).
Ejemplo ilusrativo1:


Inecuaciones lineales que comprenden valores absolutos:


Inecuaciones cuadrticas:
Las inecuaciones cuadrticas presentan, o se pueden reducir a, las formas:

El modo de solucionar estas inecuaciones es similar al utilizado para resolver ecuaciones
cuadrticas.

Ejemplo ilustrativo2:



Ejercicios resueltos
En los ejercicios 1 a 6 resuelva las inecuaciones propuestas y de la solucin en tres formas
diferentes: desigualdades, intervalos, grfica.




S o l u c i o n e s
























Mtodo grfico: en el proceso de factorizar una inecuacin cuadrtica nos resultan
inecuaciones de la forma

La solucin de esta inecuacin tambin se puede hallar utilizando un mtodo grfico,
conocido coloquialmente como el "Mtodo de las cruces o del cementerio". La eficacia del
"Mtodo de las cruces" se manifiesta cuando deseamos resolver una inecuacin de grado n
> 2, o sea, cuando al factorizar nos resulta una inecuacin de la forma


Procedimiento en el mtodo grfico

1. Se factoriza el polinomio
2. Se organizan los factores de tal modo que la incgnita quede escrita en la
parte izquierda de cada parntesis y con signo positivo
3. Se traza una recta real por cada factor y una recta real adicional para el
resultado
4. Se calculan las races contenidas en cada factor
5. Se ubican en cada recta real las respectivas races calculadas en el paso
anterior
6. Se trazan rectas verticales por cada punto-raz
7. A la izquierda de cada raz ubicada en su respectiva recta, se seala con un
signo menos y a la derecha con un signo ms
8. Aplicando la "Ley de los signos" se halla el resultado de multiplicar los
signos de cada columna, dicho resultado se escribe en el lugar
correspondiente de la recta real de resultados
9. Si el sentido de la inecuacin es >, la solucin estar constituida por todos
los intervalos, en la recta resultado, sealados con el signo ms; en cambio si
el sentido de la inecuacin es <, la solucin ser la unin de los intervalos
sealados con el signo menos.


Ejemplo ilustrativo3:





Inecuaciones que contienen fracciones:
El "Mtodo de las cruces" se puede extender a la solucin de inecuaciones que contienen
fracciones algebraicas. Lo primero que debemos hacer es excluir los nmeros reales que
hacen que los denominadores se anulen. Luego, pasamos todas las fracciones y dems
expresiones algebraicas al miembro izquierdo de la desigualdad (en el miembro derecho
queda, por supuesto 0). El prximo paso consiste en reducir las expresiones algebraicas en
el miembro izquierdo a una sola fraccin. Por ltimo, despus de factorizar tanto el
numerador como el denominador aplicamos el "Mtodo del cementerio", pero teniendo
encuenta los factores del numerador como los del denominador.
Ejemplo ilustrativo4:





Nota: en la representacin grfica de las soluciones se pueden emplear parntesis para
indicar que el extremo del intervalo no est incluido en la solucin; y se pueden usar
corchetes para indicar que el extremo si est incluido. En los ejercicios resueltos que
presento a continuacin voy a representar grficamente la solucin usando parntesis (, ); y
corchetes [, ].

Ejercicios resueltos
Resolver las siguientes desigualdades aplicando el mtodo grfico




S o l u c i o n e s
















Grfica de una inecuacin lineal:


Pocedimiento para trazar la grfica del conjunto solucin de una
inecuacin lineal

1. Se traza la recta de la ecuacin ax + by + c = 0
2. Se toma un punto de cada uno de los semiplanos determinados por la recta
y se comprueba si verifican la inecuacin dada
3. Se sombrea el semiplano correspondiente al punto donde se verifica la
inecuacin



Ejemplo ilustrativo5:







Inecuaciones lineales simultneas:

Como ya vimos, el conjunto solucin de cada inecuacin es un semiplano. Intuitivamente
colegimos que el conjunto solucin del sistema es la interseccin de todos los semiplanos
de las soluciones particulares. Hay que hacer notar que algunas veces el conjunto solucin
de un sistema de inecuacones es el conjunto vaco. Para resolver un sistema de
inecuaciones es recomendable utilizar el mtodo grfico.

Ejemplo ilustrativo6:
Resolver el siguiente sistema de inecuaciones lineales:


El conjunto solucin es el interior del tringulo sombreado, sin incluir ninguno de los
lados. Para aclarar mejor la solucin debemos calcular las coordenadas de los vrtices del
tringulo, lo cual se consigue resolviendo los tres sistemas:


Grfica de una inecuacin cuadrtica:


Pocedimiento para trazar la grfica del conjunto solucin de una
inecuacin cuadrtica




Ejemplo ilustartivo7:





Inecuaciones simultneas que contienen inecuaciones cuadrticas:
La tcnica para hallar la solucin de inecuaciones en la que aparecen inecuaciones
cuadrticas es similar a la que utilizamos para solucionar sistemas de dos o tres
inecuaciones lineales simultneas. Debemos trazar las grficas de las inecuaciones
cuadrticas como se mostr en el apartado anterior, y las inecuaciones lineales como ya
aprendimos con anterioridad; la solucin del sistema ser entonces la interseccin de todas
las regiones que se generaron como soluciones de cada inecuacin particular.
En algunos de los ejercicios resueltos que presento a continuacin se ejemplariza la forma
de solucionar sistemas de inecuaciones en la que aaparecen inecuaciones cuadrticas.

Ejercicios resueltos
Halle el conjunto solucin de las siguientes inecuaciones y de los siguientes
sistemas de inecuaciones:







S o l u c i o n e s























































Desigualdades.
Desigualdades o inecuaciones de primer grado con una incgnita
La expresin
a

b,
quiere decir que "a" no es igual a "b". Segn los valores particulares de "a" y de "b",
puede tenerse a > b, que se lee "a" mayor que "b", cuando la diferencia a - b es
positiva y a < b, que se lee "a" menor que "b", cuando la diferencia a - b es negativa.
Desigualdad "es la expresin de dos cantidades tales
que la una es mayor o menor que la otra".
Lo mismo que en las igualdades, en toda desigualdad, los trminos que estn a la
izquierda del signo mayor o menor, forman el primer miembro de la desigualdad, y los
trminos de la derecha, forman el segundo miembro. De la definicin de desigualdad,
lo mismo que de la escala de los nmeros algebraicos, se deducen algunas
consecuencias, a saber:
1 Todo nmero positivo es mayor que cero
Ejemplo:
5 > 0 ;
porque 5 - 0 = 5
2 Todo nmero negativo es menor que cero
Ejemplo:
-9 < 0 ;
porque -9 -0 = -9
3 Si dos nmeros son negativos, es mayor el que
tiene menor valor absoluto;
Ejemplo:
-10 > -30;
porque -10 - (-30) = -10 +30 = 20

Sentido de una desigualdad.
Los signos > o < determinan dos sentidos opuestos o contrarios en las desigualdades,
segn que el primer miembro sea mayor o menor que el segundo. Se dice que una
desigualdad cambia de sentido, cuando el miembro mayor se convierte en menor o
viceversa.
Desigualdades absolutas y condicionales.
As como hay igualdades absolutas, que son las identidades, e igualdades
condicionales, que son las ecuaciones; as tambin hay dos clases de desigualdades:
las absolutas y las condicionales.
Desigualdad absoluta es aquella que se verifica para
cualquier valor que se atribuya a las literales que
figuran en ella
Ejemplo:
a
2
+ 3 > a

Desigualdades condicional es aquella que slo se
verifica para ciertos valores de las literales:
Ejemplo:
2x - 8 > 0
que solamente satisface para x > 4. En tal caso se dice que 4 es el lmite de x.

Las desigualdades condicionales se llaman
inecuaciones.

Propiedades de las desigualdades.
1. Una desigualdad no cambia de sentido cuando se
aade o se resta un mismo nmero a cada miembro
Efectivamente si en la desigualdad a > b se designa por "c" lo que falta a "b" para ser
igual a "a", se tiene:
a = b + c

Aadiendo un mismo nmero, positivo o negativo a los miembros, se puede escribir:
a + m = b + c + m

Suprimiendo "c" en el segundo miembro, resulta evidentemente
a + m > b +m



Ejemplos:
9 > 5
9 + 2 > 5 + 2
11 > 7
-2 > -6
-2 -3 > -6 -3
-5 > -9

Consecuencia de esta propiedad: Puede suprimirse un trmino en un miembro de una
desigualdad, teniendo cuidado de agregar en el otro miembro el trmino simtrico del
suprimido; es decir, se puede pasar un trmino de un miembro a otro, cambiando su
signo, porque esto equivale a sumar o restar una misma cantidad a los dos miembros.
Ejemplo:
6x -2 > 4x + 4
6x -4x > 4 + 2
2. Una desigualdad no cambia de sentido cuando se
multiplican sus dos miembros por un mismo factor
positivo, o se dividen entre un mismo divisor, tambin
positivo.
Sea la desigualdad a > b, es decir, a = b + c
Multiplicando ambos miembros de la desigualdad por un nmero positivo "m", resulta:
am = bm + cm.

Suprimiendo el trmino positivo "cm", en el segundo miembro disminuye, y se tiene:
am > bm

Si "m" es recproco de un nmero positivo, queda evidenciada la segunda parte de esta
propiedad

Ejemplos:
12 > 7
12 * 3 > 7 * 3
36 > 21
15 > -25
15 5 >(-25) 5
3 > -5

3. Una desigualdad cambia de sentido cuando se
multiplican sus dos miembros por un mismo factor
negativo, o se dividen entre un mismo divisor,
tambin negativo.
Sea la desigualdad a > b, es decir, a = b + c
Multiplicando ambos miembros de la desigualdad por el factor negativo -n se obtiene:
-an = -bn -cn

Suprimiendo -cn, en el segundo miembro aumenta; por tanto,
-an < -bn

Si -n es recproco de un nmero negativo, queda demostrada la segunda parte del
enunciado.

Ejemplos:
3 > -15
3(-4) < (-15)(-4)
-12 < 60
64 < 80
64 (-4) >80 (-4)
-16 > -20

Consecuencia de la propiedad anterior pueden cambiarse todos los signos de una
desigualdad, con tal que se cambie el sentido de la misma; porque esto equivale a
multiplicar sus dos miembros por -1.

Ejemplo:
-7x + 130 < 9 -5x
7x - 130 > -9 + 5x

4. Si los dos miembros de una desigualdad son
positivos y se elevan a la misma potencia, la
desigualdad no cambia de sentido.
Sea la desigualdad a < b, en la que "a" y "b" son positivos. Multiplicando sus dos
miembros por "b", resulta:
ab < b
2


En el primer de esta desigualdad, sustituyendo "b" por "a", la desigualdad se refuerza;
por tanto:
a
2
< b
2



Ejemplo:
7 < 10
7
3
< 10
3

343 < 1000

5. Si los dos miembros de una desigualdad son
negativos y se elevan a una potencia de grado impar,
no cambia el sentido de la desigualdad; pero hay
cambio de sentido si el grado de la potencia es par.
Sea la desigualdad -a < -b
a) Multiplicando sus dos miembros por b
2
se obtiene:
-ab
2
< -b
3


En el primer miembro, reemplazando b
2
por a
2
, la desigualdad se refuerza; luego se
puede escribir:
-a
3
< -b
3


b) Multiplicando los dos miembros de la primera desigualdad por -b y haciendo
anlogas transformaciones, la desigualdad cambia de sentido, porque sus trminos
cambian de signo, y se tiene:
a
2
> b
2



Ejemplos:
-3 > -6
(-3)
3
> (-6)
3

-27 > -216
-8 < -4
(-8)
2
> (-4)
2

64 > 16

6. Si se suman miembro a miembro varias
desigualdades de mismo sentido, resulta una
desigualdad de mismo sentido que aqullas.
Sean las desigualdades a > b; a' > b'; a" > b"
Se puede escribir:
a = b + c
a' = b' + c'
a" = b" + c"
Sumando miembro a miembro y suprimiendo c + c' + c", se tiene, sucesivamente:
a + a' + a" = b + b' + b" + c + c' + c"
a + a' + a" > b + b' + b"


Ejemplo:
Dado: 2x > 10 y 7x > 26
se obtiene: 9x > 36

7. Si se restan miembro a miembro dos desigualdades
de sentido contrario, resulta una desigualdad de igual
sentido que el minuendo.
Sean las desigualdades a > b y c < d
Invirtiendo la segunda desigualdad y sumndola a la primera se tiene
a > b
d > c


a + d > b +c

Restando d + c de cada miembro, resulta:
a - c > b -d



Ejemplo:
Dado: 7x < 12 y 5x > 16,
se obtiene: 2x < -4
Desigualdades.
Desigualdades o inecuaciones de primer grado con una incgnita
La expresin
a

b,
quiere decir que "a" no es igual a "b". Segn los valores particulares de "a" y de "b",
puede tenerse a > b, que se lee "a" mayor que "b", cuando la diferencia a - b es
positiva y a < b, que se lee "a" menor que "b", cuando la diferencia a - b es negativa.
Desigualdad "es la expresin de dos cantidades tales
que la una es mayor o menor que la otra".
Lo mismo que en las igualdades, en toda desigualdad, los trminos que estn a la
izquierda del signo mayor o menor, forman el primer miembro de la desigualdad, y los
trminos de la derecha, forman el segundo miembro. De la definicin de desigualdad,
lo mismo que de la escala de los nmeros algebraicos, se deducen algunas
consecuencias, a saber:
1 Todo nmero positivo es mayor que cero
Ejemplo:
5 > 0 ;
porque 5 - 0 = 5
2 Todo nmero negativo es menor que cero
Ejemplo:
-9 < 0 ;
porque -9 -0 = -9
3 Si dos nmeros son negativos, es mayor el que
tiene menor valor absoluto;
Ejemplo:
-10 > -30;
porque -10 - (-30) = -10 +30 = 20

Sentido de una desigualdad.
Los signos > o < determinan dos sentidos opuestos o contrarios en las desigualdades,
segn que el primer miembro sea mayor o menor que el segundo. Se dice que una
desigualdad cambia de sentido, cuando el miembro mayor se convierte en menor o
viceversa.
Desigualdades absolutas y condicionales.
As como hay igualdades absolutas, que son las identidades, e igualdades
condicionales, que son las ecuaciones; as tambin hay dos clases de desigualdades:
las absolutas y las condicionales.
Desigualdad absoluta es aquella que se verifica para
cualquier valor que se atribuya a las literales que
figuran en ella
Ejemplo:
a
2
+ 3 > a

Desigualdades condicional es aquella que slo se
verifica para ciertos valores de las literales:
Ejemplo:
2x - 8 > 0
que solamente satisface para x > 4. En tal caso se dice que 4 es el lmite de x.

Las desigualdades condicionales se llaman
inecuaciones.

Propiedades de las desigualdades.
1. Una desigualdad no cambia de sentido cuando se
aade o se resta un mismo nmero a cada miembro
Efectivamente si en la desigualdad a > b se designa por "c" lo que falta a "b" para ser
igual a "a", se tiene:
a = b + c

Aadiendo un mismo nmero, positivo o negativo a los miembros, se puede escribir:
a + m = b + c + m

Suprimiendo "c" en el segundo miembro, resulta evidentemente
a + m > b +m



Ejemplos:
9 > 5
9 + 2 > 5 + 2
11 > 7
-2 > -6
-2 -3 > -6 -3
-5 > -9

Consecuencia de esta propiedad: Puede suprimirse un trmino en un miembro de una
desigualdad, teniendo cuidado de agregar en el otro miembro el trmino simtrico del
suprimido; es decir, se puede pasar un trmino de un miembro a otro, cambiando su
signo, porque esto equivale a sumar o restar una misma cantidad a los dos miembros.
Ejemplo:
6x -2 > 4x + 4
6x -4x > 4 + 2
2. Una desigualdad no cambia de sentido cuando se
multiplican sus dos miembros por un mismo factor
positivo, o se dividen entre un mismo divisor, tambin
positivo.
Sea la desigualdad a > b, es decir, a = b + c
Multiplicando ambos miembros de la desigualdad por un nmero positivo "m", resulta:
am = bm + cm.

Suprimiendo el trmino positivo "cm", en el segundo miembro disminuye, y se tiene:
am > bm

Si "m" es recproco de un nmero positivo, queda evidenciada la segunda parte de esta
propiedad

Ejemplos:
12 > 7
12 * 3 > 7 * 3
36 > 21
15 > -25
15 5 >(-25) 5
3 > -5

3. Una desigualdad cambia de sentido cuando se
multiplican sus dos miembros por un mismo factor
negativo, o se dividen entre un mismo divisor,
tambin negativo.
Sea la desigualdad a > b, es decir, a = b + c
Multiplicando ambos miembros de la desigualdad por el factor negativo -n se obtiene:
-an = -bn -cn

Suprimiendo -cn, en el segundo miembro aumenta; por tanto,
-an < -bn

Si -n es recproco de un nmero negativo, queda demostrada la segunda parte del
enunciado.

Ejemplos:
3 > -15
3(-4) < (-15)(-4)
-12 < 60
64 < 80
64 (-4) >80 (-4)
-16 > -20

Consecuencia de la propiedad anterior pueden cambiarse todos los signos de una
desigualdad, con tal que se cambie el sentido de la misma; porque esto equivale a
multiplicar sus dos miembros por -1.

Ejemplo:
-7x + 130 < 9 -5x
7x - 130 > -9 + 5x

4. Si los dos miembros de una desigualdad son
positivos y se elevan a la misma potencia, la
desigualdad no cambia de sentido.
Sea la desigualdad a < b, en la que "a" y "b" son positivos. Multiplicando sus dos
miembros por "b", resulta:
ab < b
2


En el primer de esta desigualdad, sustituyendo "b" por "a", la desigualdad se refuerza;
por tanto:
a
2
< b
2



Ejemplo:
7 < 10
7
3
< 10
3

343 < 1000

5. Si los dos miembros de una desigualdad son
negativos y se elevan a una potencia de grado impar,
no cambia el sentido de la desigualdad; pero hay
cambio de sentido si el grado de la potencia es par.
Sea la desigualdad -a < -b
a) Multiplicando sus dos miembros por b
2
se obtiene:
-ab
2
< -b
3


En el primer miembro, reemplazando b
2
por a
2
, la desigualdad se refuerza; luego se
puede escribir:
-a
3
< -b
3


b) Multiplicando los dos miembros de la primera desigualdad por -b y haciendo
anlogas transformaciones, la desigualdad cambia de sentido, porque sus trminos
cambian de signo, y se tiene:
a
2
> b
2



Ejemplos:
-3 > -6
(-3)
3
> (-6)
3

-27 > -216
-8 < -4
(-8)
2
> (-4)
2

64 > 16

6. Si se suman miembro a miembro varias
desigualdades de mismo sentido, resulta una
desigualdad de mismo sentido que aqullas.
Sean las desigualdades a > b; a' > b'; a" > b"
Se puede escribir:
a = b + c
a' = b' + c'
a" = b" + c"
Sumando miembro a miembro y suprimiendo c + c' + c", se tiene, sucesivamente:
a + a' + a" = b + b' + b" + c + c' + c"
a + a' + a" > b + b' + b"


Ejemplo:
Dado: 2x > 10 y 7x > 26
se obtiene: 9x > 36

7. Si se restan miembro a miembro dos desigualdades
de sentido contrario, resulta una desigualdad de igual
sentido que el minuendo.
Sean las desigualdades a > b y c < d
Invirtiendo la segunda desigualdad y sumndola a la primera se tiene
a > b
d > c


a + d > b +c

Restando d + c de cada miembro, resulta:
a - c > b -d



Ejemplo:
Dado: 7x < 12 y 5x > 16,
se obtiene: 2x < -4






















1.4 Desigualdades

Los smbolos >, <, s >, , son smbolos de desigualdad. Entendemos por desigualdad expresiones de
la forma 2 > 1 y se lee dos es mayor que uno. A expresiones algebraicas como 5x+2 > x-6, se le conoce
como inecuacin. En esta parte, nuestro objetivo ser resolver inecuaciones. Resolver una inecuacin es
obtener una desigualdad verdadera que represente el conjunto de todas las soluciones de dicha inecuacin.

Algo que es muy importante respecto a las desigualdades, son sus propiedades:












Para resolver algunos ejercicios que contienen valor absoluto, es necesario aprendernos tambin
sus propiedades.

El valor absoluto de un nmero se denota por a y se lee valor absoluto de a.
Propiedades de las desigualdades:
Para todo a, b y c e R

(1) si a > b y b > c, entonces a > c
(2) si a < b, entonces a + c < b + c
(3) si a < b y c > 0, entonces ac < bc
(4) si a < b y c < 0, entonces ac > bc

Bueno, mi estimado amigo, es
necesario que te aprendas
estas propiedades y las
compruebes con nmeros.
Por ejemplo:
En la primera propiedad, si:
a = 7
b = 5
c = 3
7 > 5, 5 > 3, por lo tanto
7 > 3
{
0
0
>
<
=
a si a
a si a
a
|2|= 2
|-2|= 2
2 3 3 2
2 3 2 3
=
=

En conclusin, el valor absoluto de cualquier nmero real, siempre es positivo.









Antes de empezar a resolver inecuaciones, es necesario saber cmo se expresan los resultados, tanto
grficamente, como por medio de intervalos.
Intervalos:
Intervalo abierto (a, b) = {x: a < x < b}, su grfica es ( )
a b

Intervalo cerrado |a, b| ={x: a s x s b}, su grfica es | |
a b

Intervalo semiabierto (a, b|={x: a <x s b}, su grfica es ( |
por la izquierda a b

Propiedades del valor absoluto
Para todo a, b e R
(1) |a| < b, s y slo si -b < a < b, con b > 0
(2) |a| > b, s y slo si a > b o bien a < -b con b > 0
(3) |a| = b, s y slo si a = b, o bien a = - b con b > 0

Mucho ojo!
Cuando se resuelven
inecuaciones que contienen
valor absoluto, se usan estas
propiedades.
APRNDETELOS!
Intervalo semiabierto |a, b) = {x: a s x < b}, su grfica es | )
por la derecha a b

Intervalos infinitos
(-, a) = {x: x < a}, su grfica es )
a
(-, a| = {x: x s a}, su grfica es |
a
(a, ) = {x: x > a}, su grfica es (
a
|a, ) = {x: x > a}, su grfica es |
a

Ahora, a resolver inecuaciones!

Ejercicios.
I. Encuentra el conjunto de soluciones de las inecuaciones y escribe los resultados en intervalos y
grficas.

2 4 3 ) 7 (
3 5 2 ) 6 (
0 2 3 ) 5 (
1 3
2
1
1
) 4 (
7 3 ) 3 (
0 ) 2 (
6 2 5 ) 1 (
2
2 4
2
1
3
2
s
>
> +

<
+
>
s
> +
x
x
x x
x x
x
x x
x x



II. Obtenga todos los valores de x para los cuales este nmero es real.

10 3 ) 2 (
5 8 ) 1 (
2

x x
x

















Para qu me servirn las desigualdades?

Nuestro siguiente tema es funciones. Las
desigualdades nos servirn para representar el
dominio y rango de las mismas, as que si todava
no te queda claro...

PRACTICA CONSTANTEMENTE!