TITULACION:

GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

Curso 2013/2014

1.PRESENTACIN
El objetivo central del ttulo de graduado en Administracin y Direccin de Empresas por la UNED es formar profesionales capaces de desempear labores de gestin, asesoramiento y evaluacin en las organizaciones productivas. Esas labores se pueden desarrollar en el mbito global de la organizacin o en cualquiera de sus reas funcionales: produccin, recursos humanos, financiacin, comercializacin, inversin, administracin o contabilidad. El graduado debe conocer la articulacin del normal desenvolvimiento de todas estas reas funcionales con los objetivos generales de la unidad productiva, de stos con el contexto global de la economa y estar en condiciones de contribuir con su actividad al buen funcionamiento y a la mejora de resultados. En concreto, debe saber identificar y anticipar oportunidades, asignar recursos, organizar la informacin, seleccionar y motivar a las personas, tomar decisiones, alcanzar objetivos propuestos y evaluar resultados. En definitiva, la finalidad del ttulo de grado Administracin y Direccin de Empresas por la UNED es la obtencin por parte del estudiante, de una formacin general orientada a la preparacin para el ejercicio de su actividad profesional.

2.COMPETENCIAS
3.2. Competencias Competencias Genricas : CG1. Gestin del trabajo autnoma y autorregulada 1. 2. 3. 4. 5. Competencias de gestin, planificacin, capacidad de aprendizaje y trabajo autnomo Anlisis y sntesis Aplicacin de los conocimientos a la prctica Resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos Competencias de gestin de la calidad y la innovacin, y aplicacin de medidas de mejora

CG2. Gestin de los procesos de comunicacin e informacin 6. 7. 8. 9. 10. Competencias en la bsqueda, identificacin e interpretacin de fuentes de informacin relevante. Comunicacin y expresin escrita Comunicacin y expresin oral Comunicacin y expresin en ingls como lengua extranjera, de forma complementaria al espaol. Competencias en el uso de las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento CG3. Trabajo en equipo 11. 12. Habilidad para coordinarse con el trabajo de otros. Liderazgo CG4. Compromiso tico 1. 2. Compromiso tico Conocer y promover lo Derechos humanos, los principios democrticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de proteccin medioambiental, de accesibilidad universal y diseo para todos, y de fomento de la cultura de la paz, de acuerdo con lo previsto en el artculo 3.5 del RD 1393/2007.

Competencias Especficas : CE1. Poseer y comprender conocimientos acerca de Las interrelaciones econmicas existentes entre los distintos subsistemas que conforman el sistema empresarial. CE2. Poseer y comprender conocimientos acerca de las instituciones econmicas como resultado y aplicacin de representaciones tericas o formales acerca de cmo funciona la economa. CE3. Poseer y comprender conocimientos acerca del marco econmico que regula las actividades empresariales, y la correspondiente normativa. CE4. Poseer y comprender conocimientos acerca de la relacin entre la empresa y su entorno. CE5. Poseer y comprender conocimientos acerca de las principales tcnicas instrumentales aplicadas al mbito empresarial. CE6. Identificar la generalidad de los problemas econmicos que se plantean en las empresas, y saber utilizar los principales instrumentos existentes para su resolucin. CE7. Valorar a partir de los registros relevantes de informacin la situacin y previsible evolucin de una empresa. CE8. Tomar decisiones estratgicas utilizando diferentes tipos de modelos empresariales. CE9. Aplicar al anlisis de los problemas y a la toma de decisiones criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos tcnicos CE10. Elaborar los planes y polticas en las diferentes reas funcionales de las organizaciones CE11. Competencia en la bsqueda, identificacin e interpretacin de fuentes de informacin econmica relevante. CE12. Competencias relacionadas con el uso de aplicaciones informticas utilizadas en la gestin empresarial. CE13. Competencia para emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados. CE14. Competencia para redactar proyectos de gestin global o de reas funcionales de la empresa. CE15. Iniciativa empresarial

CE16. Desarrollar habilidades de aprendizaje para emprender estudios posteriores en el mbito de la administracin y direccin de empresas con un alto grado de autonoma. Competencia genrica CG3. Trabajo en equipo Entre las competencias genricas de los graduados por la UNED, se encuentra de forma destacada el trabajo en equipo. La UNED, con ms de 25 aos de experiencia, ha logrado desarrollar dicha competencia a travs de varios instrumentos, entre los que destaca la amplia Red de Centros Asociados que abarca todas las Comunidades Autnomas espaolas y varios centros en Europa y Amrica. En cada uno de ellos se desarrollan tutoras presenciales de grupos reducidos en los que lejos de llevar a cabo clases magistrales, se realiza la puesta en comn de los temas relacionados con el programa de la asignatura, dudas, curiosidades, intercambio de documentos, entre el alumnado mayoritariamente maduro y con capacidad de anlisis, lo que enriquece el aprendizaje y permite adquirir la competencia de trabajo en equipo. Asimismo, en los Centros Asociados, el Profesor Tutor de cada alumno, cuenta con la ayuda de un Tutor de Apoyo en Red (TAR), cuyas funciones son explcitamente, entre otras, la dinamizacin de foros a travs del Campus Virtual que la UNED ofrece a todos sus alumnos matriculados. En dicho Campus Virtual, el TAR propone actividades colectivas que debern ser desarrolladas en grupos reducidos. Un elemento tambin muy importante para alcanzar el objetivo del trabajo en equipo y otras habilidades, como la de comunicacin, con estudiantes a distancia son los cursos virtuales donde se pueden llevar a cabo actividades que impliquen el trabajo en grupo. Las herramientas que se incluyen en la plataforma de aprendizaje permiten que el equipo docente o los profesores tutores coordinen las tareas de los grupos. stos tienen a su disposicin espacios de trabajo donde intercambiardocumentos, foros donde debatir conceptos e ideas y plantear opiniones y salas de charlas para desarrollar reuniones on line. Ya se han llevado a cabo en nuestra Universidad diversas experiencias piloto de trabajo colaborativo con estudiantes articuladas en Redes de Investigacin Docente que otorgan a los equipos docentes y a los profesores tutores que las integran la experiencia en la implantacin y desarrollo de estas estrategias de aprendizaje. Las conclusiones de las experiencias llevadas a cabo avalan la utilidad de estas prcticas para alcanzar la competencia del trabajo en equipo. En la UNED es especficamente relevante el desarrollo de esta competencia por cuanto su alumnado proviene de muy diversas realidades: diferentes edades, diferentes inquietudes, diferentes obligaciones personales (alumnos con obligaciones familiares y profesionales, por ejemplo); diferentes entornos culturales Con estos mecanismos se fomentan las relaciones entre los estudiantes, el conocimiento de otras realidades sociales, y el respeto por las opiniones dispares de estudiantes procedentes de diferentes entornos sociales y culturales. De todo lo anterior se desprende que la UNED viene desarrollando metodologas especficas para potenciar en el estudiante a distancia la competencia de trabajo en equipo. Competencia genrica de Lengua Moderna Extranjera (Ingls) Ingls:para la expedicin del ttulo ser necesario que el estudiante haya superado una Prueba de nivel o tenga el

reconocimiento equivalente por ttulos (Escuela de idiomas o similar). Se ha decidido que el nivel a superar sea el A2, que establece las siguientes competencias: Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con reas de experiencia que le son especialmente relevantes (informacin bsica sobre s mismo y su familia, compras, lugares de inters, ocupaciones, etc.) Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieren ms que intercambios sencillos y directos de informacin sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en trminos sencillos aspectos de su pasado y su entorno as como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. Relacin entre materias y competencias

3.RECONOCIMIENTO DE CRDITOS
Organizacin del Ttulo de Grado de ADE y competencia genrica de Lengua Moderna Extranjera (Ingls) Tabla de reconocimiento de crditos entre el Plan de Estudios de la Diplomatura en Ciencias Empresariales y Plan de

Estudios del Grado en ADE Tabla de reconocimiento de crditos entre el Plan de Estudios de la Licenciatura en Administracin y Direccin de Empresas y Plan de Estudios del Grado en ADE Tabla de reconocimiento de crditos de Grado de ADE con el resto de titulaciones a extinguir de la Facultad DEL GRADO DE ADE DE LA UNED CON ESTUDIOS FUERA DE LA UNED DEL GRADO DE ADE CON OTROS ESTUDIOS DE LA UNED ACCESO DESDE EL GRADO EN ECONOMA DE LA UNED ACCESO DESDE EL GRADO EN TURISMO DE LA UNED ACCESO DE LOS ESTUDIANTES QUE HAN TERMINADO EL PRIMER CICLO DE ADE DE LA UNED (Plan 2000) ACCESO DESDE OTROS TTULOS DE GRADO DE LA UNED DESDE TTULOS DE FORMACIN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR IMPORTANTE: Los reconocimientos se aplicarn a partir del curso 2012-2013. nicamente podrn ser objeto de reconocimiento las enseanzas completas que conduzcan a los ttulos oficiales de tcnico superior de formacin profesional. PROCEDIMIENTO PARA EL RECONOCIMIENTO DE LA ASIGNATURA DE PRCTICAS Procedimiento para la acreditacin del nivel de idioma exigido en el ttulo Impresos y plazos Procedimientos y plazos Impreso de solicitud de reconocimiento de crditos NORMATIVA Tabla provisional de reconocimientos de CFGS a grados

4.ESTRUCTURA Plan de estudios

Detalle de asignaturas por curso ECTS European Credit Transfer System Primer curso | total 60 ECTS Formacin bsica 48 Obligatorias 8 asignaturas de 6 ECTS 2 asignaturas de 6 ECTS Segundo curso | total 60 ECTS Formacin bsica 12 Obligatorias 2 asignaturas de 6 ECTS 8 asignaturas de 6 ECTS Tercer curso | total 60 ECTS Obligatorias 60 10 asignaturas de 6 ECTS Cuarto curso | total 60 ECTS Obligatorias 6 asignaturas de 6 ECTS Trabajo Fin de Grado 6 6 ECTS

12

48

36

Optativas escoger 18 ECTS

18

Organizacin del Ttulo de Grado de ADE y competencia genrica de Lengua Moderna Extranjera (Ingls)

5.PERFIL DE INGRESO
Para enfrentarse a la titulacin son muy valiosas capacidades como: - el razonamiento numrico, que se utilizar , entre otras cosas, para modelizar la realidad; - el razonamiento lgico, para comprender las relaciones causales que se producen en el mundo de la empresa y sus efectos; - el razonamiento abstracto que permite abordar los problemas desde una perspectiva general y amplia y proponer soluciones; - la concentracin, para centrar la atencin voluntariamente sobre una actividad aislndose de otros fenmenos que concurren alrededor de ella. Adems, todo ello se realza si el estudiante de nuevo ingreso muestra curiosidad y dinamismo, tiene un espritu emprendedor, una mente abierta a nuevas ideas y conceptos y entusiasmo por aprender y aplicar sus conocimientos.

Acceso a la Universidad Admisin a los Grados

6.CURSO DE ADAPTACIN
no existe curso de adaptacin

7.SALIDAS PROFESIONALES
El objetivo central del ttulo de grado en ADE es formar profesionales capaces de desempear tareas de anlisis, valoracin, asesoramiento y gestin de los asuntos econmicos en general. Dichas tareas podrn desarrollarse en los mbitos de los sectores privado, pblico o mixto, bien sea en empresas

8.ATRIBUCIONES PROFESIONALES

Reconocimiento del Consejo General del Colegio de Economistas para el acceso a la profesin de Economista

9.DOCUMENTACIN OFICIAL DEL TTULO

Resolucin de verificacin Informe de verificacin Memoria verificada BOE Plan de estudios Inscripcin Grado ADE en el RUCT

10.SISTEMA INTERNO DE GARANTIA DE CALIDAD DEL TITULO

El Sistema de Garanta de Calidad del Ttulo forma parte del Sistema Interno de Garanta de Calidad de la UNED. El rgano responsable de la aplicacin del Sistema de Garanta de Calidad es la Comisin Coordinadora del Ttulo, presidida por el Decano o Director de Escuela y en la que estn representados equipos docentes, profesores tutores, Personal de Administracin y Servicio y Estudiantes. Con el fin de velar por la calidad de la titulacin, anualmente, se elaboran informes sobre los materiales didcticos, y las guas de estudio. Dichos informes son emitidos por: 1.

El Instituto Universitario de Educacin a Distancia (IUED) que analiza la adecuacin de textos y guas a la enseanza a distancia. Este informe tiene carcter consultivo y es remitido a los equipos docentes y a la Comisin Coordinadora del ttulo

2.

La Comisin Coordinadora que valora la adecuacin de los contenidos al plan de estudios de la titulacin. Para ello la Comisin solicita informes a los departamentos encargados de la docencia de cada una de las asignaturas.

Asimismo, al finalizar cada uno de los semestres se pasan a los estudiantes y profesores tutores cuestionarios de satisfaccin con el fin de detectar los posibles problemas y de esta forma llevar a cabo las mejoras que corresponda. Los cuestionarios contienen los siguientes apartados: 1. 2. 3. 4. 5.

Planificacin de la asignatura

Materiales y recursos para la preparacin de la asignatura

Desarrollo del curso

Evaluacin de los aprendizajes

Valoraciones globales.

Una vez finalizado el curso la Comisin Coordinadora del ttulo recaba de los equipos docentes informes sobre el desarrollo del curso, en los que se hagan constar los problemas detectados y las posibles soluciones a aplicar. La Comisin analiza tambin los resultados acadmicos (tasas de presentados, porcentajes de aprobados, suspensos, etc.) Asimismo, la Comisin recibe las quejas y sugerencias remitidas por los estudiantes. Con todos estos datos la Comisin Coordinadora del Ttulo emite un informe que se presenta a la Junta de Facultad o Escuela. Acceso restringido a los resultados de la formacin y a los de los cuestionarios de satisfaccin. Acceso restringido a la documentacin del Sistema Interno de Garanta de Calidad del Ttulo. Sistema de Garanta Interna de Calidad de la UNED (AUDIT). Comisin Coordinadora del Ttulo de Grado en ADE

11.NORMATIVA

Normas de permanencia en estudios conducentes a ttulos oficiales de la UNED (Consejo de Gobierno, 28 de junio de 2011). Normativas sobre la realizacin de los trabajos de Fin de Grado en la UNED (Consejo de Gobierno, 7 de marzo de 2012). Normas y criterios generales de reconocimientos y transferencia de crditos para los grados (Consejo de Gobierno, 28 de junio de 2011).

12.Trabajo Fin de Grado

Trabajo Fin de Grado de ADE