UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICE RECTORA ACADMICA ESCUELA DE PSICOLOGA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA SEXUALIDAD HUMANA CARRERAS

QUE SE IMPARTEN
- PSICOLOGIA - PSICOLOGIA CLINICA - PSICOLOGIA EDUCATIVA

CARRERAS
AREA DE FORMACION CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITOS CARGA HORARIA HORAS TEORICAS HORAS PRACTICAS HORAS INTERACCION TUTORIAL (HIT) HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIEN TE (HEI) 96

ESPECIALIZADA

PSI228

PSI-226 PSI-231

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PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura ofrece los conocimientos fundamentales de diferentes conceptos que intervienen en la sexualidad humana y que servirn para identificar y profundizar los diferentes aspectos en la sexualidad del individuo y su relacin en los diferentes contextos, biolgicos, psicolgicos, sociales y culturales qu inciden en las disfunciones sexuales y patrones conductuales. Entre los temas abordados en esta signatura se La sexualidad en perspectiva, Anatoma sexual, Hormonas sexuales, diferenciacin sexual, menstruacin y menopausia, Tcnicas de excitacin sexual y comunicacin, Sexualidad y el periodo de vida infancia, adolescencia y adultez, identidad de gnero, orientacin sexual variaciones en la conducta sexual, trastornos y disfunciones sexuales y terapia sexual.

SABERES PREVIOS
Conocimientos bsicos acerca de los factores psicofisiolgicos que intervienen en la sexualidad de las personas. Conocimientos de la psicologa del desarrollo fsico. Identifica los trastornos sexuales y sociales que influyen en la conducta y respuesta sexual.

INTENCIN EDUCATIVA
Esta asignatura proporciona un amplio rango de informacin acerca del desarrollo de los rganos sexuales, funcionamiento de los mismos y conocimientos bsicos de la disfuncin sexual. Apreciar la diversidad de la sexualidad humana en cuanto a diferentes dimensiones que incluyen edad, orientacin e identidad sexual, los mtodos de investigacin que se utilizan, de modo que puedan leer informes de investigacin de manera crtica.

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL Competencias generales:

Desarrolla la capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis en la bsqueda de informacin pertinente a su desarrollo profesional. Desarrolla capacidad crtica y autocrtica en la bsqueda del conocimiento. Desarrolla habilidades para trabajar en forma autnoma Valora el compromiso con la calidad y eficiencia. Exhibe compromiso tico en todas las acciones de su quehacer profesional.

Competencias especficas:
Aplica las tcnicas y herramientas necesarias en la evaluacin atendiendo a la clasificacin de los trastornos clnicos Segn el D.S.M-IV. . Demuestra valores ticos y morales en su prctica profesional. Maneja las teoras psicolgicas para apoyar sus intervenciones atendiendo a valores ticos.

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

Analiza la perspectiva de la sexualidad humana a partir de su contexto histrico, su evolucin identificando sus cambios a lo largo del tiempo. Distingue las caractersticas anatmicas y las funciones del hombre y la mujer con respecto a la sexualidad, a partir de un criterio clnico y psicolgico. Identifica los cambios hormonales y psicolgicos que pueden influir en el comportamiento sexual de los individuos, aplicando las terapias adecuadas en cada caso. Maneja las prcticas contraindicadas en la terapia sexual, considerando los aspectos ticos relacionados con las mismas. Relaciona Causas y Factores de riesgo de la conducta sexual y la forma en que inciden en el comportamiento. Identifica las ventajas y desventajas de la clasificacin de los trastornos sexuales, con la utilizacin del DSM-IV-TR. Identifica el comportamiento sexual en la infancia, adolescencia y adultos pudiendo establecer indicadores de conductas no apropiadas.

PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

UNIDADES ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS

UNIDAD I

La sexualidad en perspectiva. 1.1 Sexo y gnero. 1.1.1 Historia de los conceptos acerca de la sexualidad: religin y ciencia. 1.1.3 Perspectiva transculturales sobre la sexualidad. 1.14 Perspectiva transespecie acerca de la sexualidad.

1- Socializacin acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de la misma y la metodologa de trabajo. Presentacin a los y las participantes y el facilitador/a. 2- Lluvias de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas. 3- Reflexin colectiva acerca de la aplicacin de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera. 4- Reflexin colectiva acerca de la aplicacin de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculacin en el campo laboral de la carrera. 5- Formalizacin de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socializacin de indicadores pertinentes a la Produccin Final Escrita vinculada a las actividades prcticas. 6. Foro Social: Comente acerca de sus ocupaciones, gustos y expectativas como futuros profesionales del rea de negocios. 7. Foro de dudas.

25 Min.

1. Investigacin en el texto bsico, sobre. Sexualidad Humana, novena edicin, por Janet Shibley Hyde y John D. DeLamater. Elaboracin de un esquema que contenga: a. Conceptos, historia, ciencia de la sexualidad. religin y

14 Horas

1- Muestra identificacin con la asignatura y la metodologa a

desarrollar en la misma lo que proporciona inters y significacin

40 Min.

en su aprendizaje.

b. Perspectiva transculturales sobre la sexualidad. 15 Min. c. Perspectiva transespecie acerca

2-

Aporta

sugerencias

para

la

consecucin de las competencias establecida en el programa de la asignatura, lo que ayuda a la participacin requerida. e integracin

de la sexualidad. Subir a la plataforma de la Uapa 30 Min.

3- Analiza los aspectos generales de la sexualidad en perspectiva, pudiendo 25 Min. crtico, establecer basado un en de juicio las la

investigaciones sexualidad. 1 Hora. El Texto Bsico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura

actuales

SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

UNIDADES ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS

Unidad II

Anatoma fisiologa sexual de la mujer y del hombre. 2. Exposicin por un grupo de participantes del tema, Anatoma 2.1 rganos sexuales sexual femenino y masculino. femeninos. 2.2 Ablacin genital femenina. 2.3 rganos sexuales masculinos. 2.4 Cncer de los rganos sexuales. 2.5 Autoexamen de mama, plvico, testicular. 3. Panel sobre la incidencia del cncer en hombre y mujer, exponer medidas preventivas al respecto, considerando el impacto en las relaciones sexuales.

1. Retroalimentacin de las actividades realizadas en las HEI de la unidad I.

35 Min.

1. Investigacin del libro de texto complementario: Nuestra Sexualidad, Robert Crooks, Karla Baur: Decima

7 Horas

4- Distingue los rganos sexuales del ser humano y las funciones de cada uno, manejando en los sus

45 Min.

edicin

realizar

las

siguientes

caractersticas

aspectos

actividades: 30 Min. Elaboracin de un cuadro comparativo en el que compare los siguientes aspectos: a) Genitales femeninos, menopausia y problemas de salud genital

fisiolgicos sexuales.

5.

Valora

la

importancia

del

cuidado del autoexamen y examen urogenital en el hombre y mujer para la prevencin de

4. Foro Acadmico: Sobre la 1 importancia del autoexamen en el Hora b) Genitales masculinos, genitales y hombre y mujer. problemas de salud genital usar dibujo para representar cada uno

enfermedades de trasmisin sexual y terminales.

2- Realizacin de

una sntesis del

tema: funciones sexuales masculinas, preocupacin del funcionamiento

7 Horas

sexual y tema de actualidad. Subir a la plataforma de la Uapa

TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

UNIDADES ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS

UNIDAD III Hormonas sexuales, diferenciacin sexual, menstruacin y menopausia. 3.1 Hormonas sexuales: hombre y mujer. 3.2 Diferenciacin sexual prenatal y durante la pubertad. 3.3 Biologa y ciclo menstrual 3.4 Aspectos psicolgicos del ciclo menstrual. 3.5 Ciclos en el hombre. 3.6 Menopausia.

1- Retroalimentacin de las actividades realizadas en las HEI de la segunda unidad. 2- Realizacin de exposicin por un grupo de participantes acerca del tema Hormonas sexuales, diferenciacin sexual. 3- Socializacin acerca de las funciones hormonales en el hombre y la mujer. Compartir conclusiones en forma de panel 4- Panel acerca del os aspectos biolgicos y psicolgicos del ciclo menstrual y los cambios del proceso menopusico. 5- Foro de Seguimiento para la Produccin Final.

20 Min.

1. Investigacin en el texto bsico, sobre. Sexualidad Humana, novena

7 Horas

6.

Analiza

los

diferentes

cambios que intervienen en la sexualidad del hombre y la mujer con relacin a las hormonas y su respuesta relacionarla hormonales. a sexual los para cambios

35 Min

edicin, por Janet Shibley Hyde y John D. DeLamater. (cap. 5 y 6 ) Realizacin de un esquema de las diferentes hormonas que

15 Min.

intervienen en la sexualidad y sus funciones en el hombre y la mujer.

40 Min.

2.

Elaboracin de un ensayo de

tres pginas del los diferentes cambios biolgicos y psicolgicos

7 Horas

7.

Identifica

los

diferentes y

cambios

biolgicos

psicolgicos en el hombre y la mujer en la edad madura para ofrecer alternativas en el manejo de este proceso.

1 Hora

en la mujer y el hombre en la edad madura. Subir a la plataforma de la Uapa.

6Foro continuacin.

Acadmico,

CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

UNIDADES ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 12 HEI RESULTADOS ESPERADOS

UNIDAD IV: Tcnicas de excitacin y comunicacin 4.1 Zonas ergenas. 4.2 Sexo individual y sexo entre dos personas. 4.3 Afrodisiacos. 4.4 Comunicacin. 4.5. diferencias de gnero en la comunicacin

1. Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la tercera semana. Manifestar dudas y aportaciones. 2. Presentacin por un grupo de participantes acerca de las tcnicas de excitacin sexual y comunicacin. 3. Lluvia de ideas sobre las zonas ergenas y las fantasas tomando en cuenta las diferencias de gnero. 4- Foro Acadmico: sobre los afrodisiacos y su influencia en la sexualidad. Tomando en cuenta diferentes fuentes bibliogrficas. 5. Seguimiento de las inquietudes en el foro para la Produccin Final.

15 Min.

1. Elaboracin

de un cuadro

5 Horas

8. Identifica las diferentes tcnicas de excitacin sexual pudiendo

respecto a las diferentes tcnicas de excitacin. Entregar al facilitador para reflexionar en clases. 30 Min. 2. Realizacin de una entrevista a un 15 Min. experto de la sexualidad humana referente a la influencias de los afrodisiacos sexualidad 50 Min. en el papel o de la 7 Horas

utilizar las herramientas que le permitan realizar un abordaje

teraputico adecuado.

9- Analiza los diferentes enfoques referentes al los afrodisiacos, su influencia en la respuesta sexual de los individuo desde una perspectiva profesional.

(realidad

mito).

Elaborar un informe de la entrevista.

Subir a la plataforma de la UAPA.

1 Hora

QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

UNIDADES ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS

Unidad V

Sexualidad y el periodo de vida: infancia, adolescencia y adultez. 2. Exposicin acerca del tema: 5.1 Lactancia, temprana Sexualidad y el periodo de vida infancia. infancia, adolescencia y adultez. 5.2 Preadolescencia y adolescencia. 5.3 Sexo premarital, 5.4 Embarazo adolescente y paternidad. 5.5 El sexo y la persona soltera. 5.6 Cohabitacin, relaciones maritales y sexo extramatrimonial. 5.7 Sexo pos marital. 5.8 El sexo en los adultos mayores. 5. Seguimiento de las inquietudes en el foro para la Produccin Final. 4. Foro continuacin. acadmico:

1. Retroalimentacin del contenido HEI de la cuarta semana. Manifestar dudas o aportaciones

20 Min.

1. Realizacin de un portafolio con las siguientes actividades: a. Un anlisis del tema Sexualidad y

14 Horas

10. Explica caractersticas sexuales en las diferentes etapas evolutivas del ser humano y as comprender el comportamiento sexual del ser humano en sus diferentes etapas.

45 Min.

el

periodo

de

vida

infancia,

adolescencia y adultez, del libro de texto bsico (Cap. 11-12) b. Elaboracin de un cuadro

3Anlisis de lectura 45 complementaria: del libro de Min. texto: Sexualidad Humana, novena edicin, por Janet Shibley Hyde y John D. DeLamater: referente a la masturbacin y comportamiento sexual .en las pgs. 265 hasta 1 270. Hora

comparativo de la sexualidad en la pre-adolescencia, adolescencia y el periodo de la adultez, resaltando las diferencias en cada etapa. c. Lectura del tema central (pg. 270-271) El impacto de los medios masivos sobre la sexualidad adolescente. Emita su opinin Subir a la plataforma de la Uapa.

SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

UNIDADES ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS

UNIDAD VI Gnero y Sexualidad. Orientacin sexual: gay, buga o bi? 6.1 Roles y estereotipos de gnero. 6.2 Diferencias psicolgicas entre el hombre y mujer. 6.3 Diferencias en sexualidad entre hombres y mujeres. 6.4 Sexualidad masculina 6.5 Transexualidad. 6.6 Actitudes hacia varones gay y lesbianas. Experiencias vitales de los LGB. 6.7 Diferencias entre varones gay y lesbianas, bisexualidad. 6.8 Por que las personas se vuelven homosexuales o heterosexuales?

1. Retroalimentacin del 15 1. Anlisis del caso de: Jayne contenido de las HEI. Manifestar Min. Thomas. Del libro de texto dudas o aportaciones. complementario: sexualidad humana, sexta edicin por 2. Realizacin de exposicin por 45 Spencer A. Rathus.. Presentar un grupo de participantes Min. reflexin al facilitador. Genero sexualidad y orientacin sexual: gay, buga o bi?. 2. Elaborar un Diario de doble entrada donde analices los 3. Presentacin del primer 50 siguientes puntos: bloque de exposiciones Min. a)Diferencias psicolgicas y de la correspondientes al trabajo de sexualidad, del hombre y la Produccin Final. mujer 1 b) actitudes hacia varones gay y 4. Foro Acadmico, Hora lesbianas continuacin. c)Investigaciones, autores y teoras que explican por qu las 5. Seguimiento de las personas se vuelven inquietudes en el foro para la homosexuales Produccin Final.

6 Horas

11.

Analiza

las

diferencias

sexuales del hombre y mujer en el comportamiento sexual, creando campaas de aceptacin,

concientizacin y respecto a los 8 Horas derechos humanos.

12. Analiza el punto de vista de los diversos tericos e

investigadores, que explican la homosexualidad, como una forma de adquirir competencias para abordar esta conducta.

SPTIMA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

UNIDAD
ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS

UNIDAD VII Variaciones en la conducta sexual. Trastorno sexuales y terapias sexual. 7.1 Definicin de anormalidad, Fetichismo, travestismo,

1. Retroalimentacin del contenido de las HEI de semana anterior. Manifestar dudas o aportaciones 2. Realizacin de exposicin por un grupo de participantes del tema: variaciones en la conducta sexual Y Los Trastorno sexuales y terapias sexuales por los participantes.

20 Min.

40 Min.

1. Realizacin de un informe considerando: a. Los trastornos sexuales y terapias sexuales a partir de diferentes fuentes. b. Las variaciones en la conducta sexual. Presentar un informe al facilitador.

5 Horas

13. Identifica las diferentes variaciones en la conducta sexual, trastornos y terapias sexuales, clasificando las tcnicas complementando su nivel de competencia en el ejercicio profesional.

3. Presentacin del segundo bloque sadismo y masoquismo. de exposiciones correspondientes al trabajo de Produccin Final. 7.2 Voyerismo, exhibicionismo, hipersexualidad y asfixiofilia. 7.3 Uso, abuso del ciber-sexo. 7.4 Prevencin y tratamiento de las variaciones sexuales. 7.5 Tipos de trastornos sexuales y terapias para los trastornos sexuales. 7.6 Terapia sexual en la era del sida. 7.7 Terapia sexual en lnea. 4. Foro Acadmico, seguimiento. ,

50 Min 1 Hora

2. Repaso de los contenidos dados desde la primera hasta la sptima unidad para la Prueba Departamental.

9 Horas

10

OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS

1- Retroalimentacin en torno a las inquietudes surgidas a partir de realizar las actividades asignadas en las horas HEI de las actividades asignadas la semana anterior.

15 Min.

1-. Revisin de participaciones en foros, tareas y dems actividades en la plataforma de la UAPA.

14-. Entrega a tiempo los proyectos elaborados.

2- Prueba Departamental.

2- Autoevaluacin del aprendizaje. 95 Min.

15- Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigacin realizada.

3- Revisin de calificaciones de la asignatura.

16Completa todas asignaciones de la asignatura.

las

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EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES

Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad. Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas. Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo. Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Prontitud de las aportaciones. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada. Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo del tiempo, colaboracin). Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y oralmente. Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica. Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin. Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o externos. Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

(%)

-Exposiciones orales y virtuales Produccin oral y -Actividades de interaccin Actividades sincrnica y asincrnica de Interaccin

10%

-Actividades de interaccin asincrnica

-Ensayos -Trabajos de Investigacin -Cuestionarios y Ejercicios -Diario Reflexivos y -Mapas Mentales

-Estudios de casos

Produccin Escrita

-Resolucin de Problemas -Proyectos

15%

-Portafolios -Proyectos de vinculacin -Practicas in situ -Prcticas de laboratorio -Prcticas de simulaciones

-De respuestas breves y de completamiento. -Respuestas alternativas. -De Asociacin o apareamiento. Ordenamiento. -De localizacin e identificacin. -Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.

Actividades Prcticas

15%

-Conocimiento -Anlisis -Razonamiento crtico

-Comprensin -Sntesis

-Aplicacin -Estimacin escrita

Prueba Escrita

50%

-Calidad -tica -Cooperacin

-Responsabilidad

Actitudes y Valores

-Solidaridad -Pluralismo -Innovacin -Equidad

Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos. Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. -Muestra disposicin para el trabajo en equipo -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo - Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes. - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural. - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones. - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia. -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. -Imparcialidad en los juicios que emite.

10%

12

Primera semana de facilitacin

Asignaciones semanales Foro de Dudas Foro Acadmico Foro Seguimiento de la Produccin Final Produccin Final (Escrita y oral)

Prueba Escrita

INFORMACIONES PARA RECORDAR El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas, Especficas y Concretas que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente. Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral). Sern entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados. Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se habilitar a partir de la primera semana. Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el facilitador orienta hacia la indagacin y reflexin sobre temas de inters. Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la Produccin Final. Se habilitar a parir de la tercera semana. El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de manera oral. Ser asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el bimestre. Se expondr entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por videoconferencia a travs del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador). Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados.

El Texto Bsico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura

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BIBLIOGRAFA BSICA: Sexualidad Humana, Janet Shibley Hyde y John D. Delamater. Novena edicin 2006.

COMPLEMENTARIA Sexualidad Humana, Spencer A. Rathus, Jeffrey s. Nevid y Lois Fichner-Rathus. Sexta edicin 2005. DSM-IV. CIE-10.

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

Licenciado/a en psicologa general. Con especialidad en el rea clnica. Especialista en sexualidad humana.

ELABORADO POR: Ilusin Garca, Facilitadora de la Escuela de Psicologa, Psicloga Sexloga y Abogado .M. A. Renata Jimnez, Facilitador de la Escuela de Psicologa Psicloga- Clnica y Familiar, M. A. Nancy Alvarado, Facilitadora de la Escuela de Psicologa, Psicloga, Sexloga.

REVISADO POR:
Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la Reforma Curricular. Doctora en educacin. Elizabeth Filpo, Coordinadora de la Oficina para la Reforma Curricular. Maestra en Psicologa Industrial. ngela Luna Valentn, Psicloga Clnica y Terapeuta Familiar. Colaboradora de la Reforma Curricular y Facilitadora de la Escuela de Psicologa de la Uapa.

Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en mes de enero 2013

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