Ilustre y Benemrita Escuela Normal de Aguascalientes

Licenciatura en Educacin Primaria 2- B

ASIGNATURA: Prcticas sociales de lenguaje Ensayo Prctica social del lenguaje como manifestacin esttica

ALUMNAS: MAGALI LUCERO MARTINEZ OCN KAREN ISELA MATA MURILLO MONICA SAUCEDO REYES MAESTRA: AMALIA ABUNDIS RAMIREZ

Aguascalientes, Ags. 26 de Marzo de 2012

Las prcticas sociales del lenguaje

A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados, resolver problemas o comprender algn aspecto del mundo. El lenguaje lo vamos adquiriendo desde que nacemos y conforme como lo dice Ral vila la gran ma estra del lenguaje es la comunidad. Tambin ha desarrollado maneras diversas de aproximarse a los textos escritos y orales, de producirlos, interpretarlos, compartirlos, hablar de ellos y transformarlos. Todos estos modos de interactuar con los textos y a partir de ellos constituyen las prcticas sociales del lenguaje. Las prcticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interaccin que, adems de la produccin o interpretacin de textos orales y escritos, incluyen una serie de actividades vinculadas con stas, comprenden los diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos, de aproximarse a su escritura y de participar en los intercambios orales y analizarlos. Cada prctica est orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situacin cultural particular. En la actualidad, las prcticas del lenguaje oral que involucran el dilogo son muy variadas. ste se establece o se contina de acuerdo con las regulaciones sociales y comunicativas de las culturas donde tiene lugar. As, en algunas culturas indgenas los nios no deben dirigirse a los adultos o iniciar una conversacin sin que primero hayan sido interpretados por ellos. En general, la gente no dice las mismas cosas ni se comporta igual en un seminario acadmico, la mesa familiar, un debate televisivo, un oficio religioso, al hacer un trmite en una oficina, o en la defensa o acusacin de alguien en un juicio. Todas esas prcticas involucran usos del lenguaje y modos de interaccin distintos que requieren de un esfuerzo y una preparacin tambin diferente. Los modos de interactuar de los lectores contemporneos con los textos son igualmente muy variados. Algunas tienen un origen muy antiguo, otras son de creacin reciente. Si bien algunas de estas persisten, otras han desaparecido o se han transformado. Las prcticas sociales del lenguaje han cambiado la organizacin de los textos y esto ha repercutido en las modalidades de lectura, adems que gracias a el uso de medios las prcticas escritas sufren cambios, con la internet se ha llegado a perder la esencia de la bsqueda e interpretacin de la informacin, con las tecnologas ahora es posible comunicarnos con personas lejanas a travs de estos aparatos, vamos dejando de lado las caractersticas de receptor y emisor, la necesidad de comprender e integrarse al entorno social lo que lleva a ensanchar los horizontes lingsticos y comunicativos de los individuos.

Es dentro de su contexto en que los individuos aprenden a hablar e interactuar con los otros; a interpretar y producir textos, a reflexionar sobre ellos, a identificar problemas y solucionarlos, a transformarlos y crear nuevos gneros, formatos grficos y soportes. En la educacin se pretende y se busca que aunque estas prcticas se adquieran da a da, es que participen y maneje aquellas que les permitan ampliar su accin social y comunicativa y enriquecer su comprensin del mundo, de los textos y del lenguaje. Como parte del proceso de adaptacin que experimenta todo contenido curricular, las prcticas tambin se ordenan en actividades. En el programa se han incluido aquellas que se consideran indispensables para que el aprendizaje resulte un proceso significativo. Sin embargo, no son las nicas actividades posibles; el maestro puede enriquecer su trabajo agregando otras que considere pertinentes para la mejor comprensin de las prcticas. La prcticas sociales al igual que la esttica, su propsito es transmitirnos algo de manera duradera y que de manera general a pesar de que su forma de mirarlo o interpretado haya cambiado; un ejemplo claro, proyectndonos en el terreno de la escultura seria, la Venus de Milo que esta fuera de nuestro concepto de la belleza pero, aun quedamos sorprendidos y seguimos aprecindola de igual manera. Por lo tanto concluimos que las prcticas siempre perdurarn en nuestra sociedad, aunque sufran cambios, modificaciones o incluso algunas ya esten desapareciendo siempre tendremos esa necesidad continua de seguirlas utilizando, aunque lo ms probable es que cambiemos nuestra forma de realizarlas e incluso de apreciarlas, como en el pasado.